Can you do me a favour кузовлев 6 класс конспект и презентация
Обновлено: 02.07.2024
Оснащение урока: раздаточный материал: карточки с заданиями, кассеты с записью (аудио и видео), тематические картины, набор предметов для диалогов, картины о британских магазинах.
Тип урока: повторительно-закрепляющий
1. Приветствие и оргбеседа.
Т: Hello, friends. Welcome to our lesson. I hope you are OK and everybody is in a good mood. Nice to meet you.
CI: Nice to meet you too.
T: What date is it today?
PI: Today is the 20 th of February.
T: What day of the week is it today?
P2: Today is Wednesday.
T: What season is it now?
T: The weather is fine today, isn't it?
T: Is it sunny (frosty, windy, rainy, snowy)?
P5: Yes, it is./No, it isn't.
2. Объявление темы урока.
T: Students, today we'll speak about shops and shopping. The topic of our lesson is "I like shopping. And you?"
3. Фонетическая зарядка:
T: Look at the blackboard and practice your phonetics.
[t], [d] – Betty, bought, butter, better
It's a tongue – twister, try to read it correctly.
Betty Botter bought some butter
"But", she said "this butter's bitter."
So he bought some better butter.
Now Betty Botter's butter's better.
bitter ['bitә ]– горький
4. Речевая зарядка:
T: As for me I like shopping very much. It's a great pleasure for me. I go shopping regularly. And I must say there are some lovely places to do it in Baikonur: for example department store "Euroasia", clothes shop "Dana", supermarket "Pretty" and, of course, our Central Market. I go shopping alone and with my family, on Sundays and even on weekdays. And what about you?
1) Do you like shopping?
Ps: Yes, I do. I like shopping (very much).
2) Do you often go shopping?
Ps: Yes, I do. I often go shopping. / No, I don't. I don't often go shopping.
3) Who usually goes shopping in your family?
Ps: My Mum goes shopping. / My parents go shopping.
4) When did you go shopping last time?
Ps: I went shopping on Sunday (yesterday).
5) Who did you go shopping with?
Ps: I went shopping with my Mum (alone).
6) What new things did you buy?
Ps: We bought butter, sugar, apples and sausages.
Ps: We bought a sweater and a T-shirt for me.
7) Do you usually try on sweaters (shoes, jeans) before you buy them?
Ps: Yes, I do. I usually try things on.
8) Who bought this blouse (T-shirt, sweater, jacket) for you?
Ps: My Mum (sister, Dad, aunt) bought it.
9) What kinds of shops do you know? Let's make a Word Web.
5. Контроль домашнего задания
A Russian tourist is buying something at a souvenir shop in Britain (Примерный вариант диалога, подчеркнутые слова возможны для замены)
Shopkeeper: Can I help you?
Tourist: Yes, please. I'm looking for a sweater.
Sh: What sort of a sweater ?
T: Er, dressy, I think.
Sh: I see, what about this one?
T: That looks nice. May I try it out?/May I look at it?
Sh: Yes, sure. Is it all right?
T: No, it's too boring. Have you got a brighter one, please?
Sh: Yes, we have. Here you are.
T: Oh, yes! It's wonderful. How much?
T: It's rather cheap. I'll take it.
Sh: Here you are.
b) Задание на нахождение логических связей в диалоге (групповая работа).
Т: Very nice dialogues. Well done! Good job. Now If you so clever and act at the shop in the right way. One more task: Reorder the conversation below & then read it out, work in groups. For this activity we'll split into 3 groups
Reorder the conversation below.
a) Good morning. Can I help you?
b) Green ones or red ones?
c) No, that's it, thanks.
d) Oh, those red ones are fine – and can I have a lettuce, please?
e) Oh, good morning. I'd like a pound of apples, please.
f) Of course. Anything else?
g) That's ?1.20, please,
h) Thank you very much.
Key: la 2e 3b 4d 5f 6c 7g 8h
Т: То tell you truth, I love birthday parties. And you? Would you like to invite your friends and lay the table with many tasty things? But you must prepare beforehand. To begin with , make a special shopping list. I hope your Mum will give you enough money and a free hand to buy everything you want. You have only 3 minutes to write the list.
T: Who has the longest shopping list? You are the winner. We'll listen to your list. Oh, the party will be great, super, fantastic, absolutely brilliant!
(на музыку "Do you like spaghetti?") T: Are you tired of sitting and writing? Let's relax & sing: CI:
1) Do you go shopping?
Yes, I do. I do too. I do too.
Do you go shopping?
Yes, I do. I go shopping too.
2) Do you like shopping?
Yes, I do. I do too. I do too.
Do you like shopping?
Yes, I do. I like shopping too.
7. Упражнение к видеофрагменту об универмаге “Harrods”.
Т: Would you like to go shopping in London?
P1, 2: Yes, I would.
T: Let's have our imaginary shopping tour in London. Watch the video fragment and do the exercise.
Put the words in correct order:
1. is / London / place / shopping / a / for / great.
2. started / Charles Henry Harrod / store / this / department.
3. are / in / There / 300 / Harrods / departments.
4. people / here / About / shop /35 000 / every day.
1. London is a great place for shopping.
2. Charles Henry Harrod started this department store.
3. There are 300 departments in Harrods.
4. About 35000 people shop here every day.
8. Грамматическое упражнение: различие How much/How many ?
It's a very important question How much/How many You can't do without it doing shopping.
T: Use How much or How many to make questions for the following sentences.
Задайте этот вопрос к подчеркнутым словам в предложении.
1. Mary's got three bananas.
2. There is a lot of juice in the fridge.
3. Rex can have two sausages for breakfast
4. There's a lot of bread on the table.
5. There are lots of apples on the tree.
1 .How many bananas has Mary got?
2.How much juice is there in the fridge?
3.How many sausages can Rex have for breakfast?
4.How much bread is there on the table?
5.How many apples are there on the tree ?
9. Короткие монологические высказывание по картинкам.
Т: Look at this pictures on the blackboard and try to answer my question: Where will you go if you want to buy those things?
(На доске опорная фраза)
If I want to buy. I'll go to the. .
If I want to buy some cheese I'll go to the dairy.
If I want to buy some bread I'll go to the baker's.
If I want to buy a sweater I'll go to the clothes shop or department store.
If I want to buy some meat I'll go to the butcher’s.
10. Домашнее задание.
1) AB ex.2, p.60
2) Ex. 1.2, p.232(to learn the song by heart)
11. Подведение итогов.
Thank you for your work, I enjoyed all your activities.
. you were a success. I'll give you 5-s.
. you had some mistakes, were not active enough– 4s.
All the rest try to do your best next time.
12. Заключительная песня "Hippety Hop".
Hippety Hop to the corner shop,
To buy some sweets for Sunday;
Some for you,
Some for me,
And some for sister Sandy.
Hippety Hop to the baker's shop,
To buy some bread for Monday;
Some for you,
Some for me,
And some for sister Sandy.
Hippety Hop to the butcher's shop,
To buy some meat for Tuesday,
Some for you,
Some for me,
And some for sister Sandy.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
UNIT I : WHAT DO YOU LIKE LOOK?
ТЕМА УРОКА : Can you do me a favour?
ЦЕЛИ УРОКА :
1.Введение нового грамматического материала Future Simple .
2.Закрепление грамматики - Present Simple .
3.Активизировать навыки аудирования, говорения, работы в парах.
4.Развивать навыки чтения с целью извлечения конкретной информации.
ТИП УРОКА : Индивидуальная, групповая .
ОБОРУДОВАНИЕ : Тексты для работы в группах.
ХОД УРОКА.
I. Организационный момент .
:Good morning, dear students!. I’m glad to see you. Let’s begin our lesson. Sit down, please!
Who is on duty today?
What date is it today?
What day is it today?
Who is absent today? What’s the weather like today?
- What season is it today?
Today we will try to learn new Tense.
III .Проверка домашнего задания.
Упр 1 стр .17 .
IV. Введение Future Simple .
Время Future Simple - действие, которое совершится в неопределенном или отдаленном будущем. Простое будущее время обычно используется с обстоятельствами: tomorrow (завтра) , next year (в следующем году) , in five years (через пять лет) , in 2035 (в 2035 году) и т.п.
Образование Future Simple
He / she / it will play
Поставьте глаголы в следующих предложениях в утвердительную, вопросительную и отрицательную формы Future Simple.
1. I (to do) morning exercises.
2. He (to work) at a factory.
3. She (to sleep) after dinner.
4. We (to work) part-time.
5. They (to drink) tea every day.
6. Mike (to be) a student.
7. Helen (to have) a car.
8. You (to be) a good friend.
9. You (to be) good friends.
10. It (to be) difficult to remember everything.
VI . Подведение итогов урока. Домашнее задание.
You have done a lot today. Your answers were up to the mark ( Выставление оценок ).
Учить грамматику. Написать 7 предложений на будущее время.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 933 человека из 80 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сейчас обучается 1151 человек из 83 регионов
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 610 651 материал в базе
Материал подходит для УМК
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 13.04.2018 1186
- DOCX 42 кбайт
- 37 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Кадиева Лейла Кадивовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной
Время чтения: 1 минута
В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной
Время чтения: 0 минут
В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах
Время чтения: 0 минут
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Конспект урока английского языка, 6 класс
Тема : Can you do me a favor?
Структура и содержания урока.
Цель и тип урока.
Цель : активизация лексических единиц по теме “ clothes ”.
Образовательные: – закрепление грамматических навыков по теме “ Comparison ”,повторение изученного материала, активизация устной и диалогической речи.
Развивающие: развитие навыков чтения и перевода, работа над произношением.
Воспитательные: продолжать воспитывать чувство патриотизма, и уважения к другой стране и ее культуре.
Данный урок комбинированного типа.
Характеристика языкового и речевого материала.
а) Языковые единицы: лексика по теме семья, одежда .
б) Для повторения и закрепления был использован лексический материал из прошлого урока, а так же грамматический материал, усвоенный ранее.
в) языковые трудности снимаются в начале упражнений, а также в ходе выполнения заданий.
г) Для закрепления и активизации нового материала были использованы различные виды заданий: устные упражнения, составление предложений по образцу, игровые моменты, устная речь.
3. Оборудование урока: видеопроектор, слайды, записи на доске, текст учебника.
Создание условно-речевой ситуации
5 . Приемы:
Работа в тесктом
Работа со слайдами
6. Методическая структура урока.
организационный момент – 3 мин
фонетическая зарядка – 5 мин
работа с лексическим и грамматическим материалом – 15 мин
работа с текстом– 12 мин
самостоятельная работа - мин 5
подведение итогов – 3 мин
заключение – 2 мин
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Теоретическое обоснование
организационный момент – 3 мин
Good afternoon, class. Glad to see you all. Howareyoutoday?
Today we’ll remember the words from the previous lesson and revise how to ask favors.
Goodafternoon, teacher. We’re fine today.
Учитель, интересуется настроением учащихся, сообщает цели и задачи урока.
фонетическая зарядка – 5 мин
Look at the transcription, please. Can you guess the word?
Работа с доской. Предлагается восстановить слово по его транскрипции, с отработкой произношения и значения:
работа с лексическим и грамматическим материалом– 15 мин
Compare two things, using as…as:
My shirt/your shirt/new
My shirt is as new as your shirt.
My shoes/his shoes/comfortable
Her T-shirt/my T-shirt/not red
Our uniform/their uniform/black
Look at the blackboard. The task is to make up word-combinations, using possessive case. Follow the example.
Mother dress skirt
Father trousers dress
Brother ‘s boots blouse
Boy shoes trousers
Girl jacket uniform
Kate shirt trainers
Make up word combinations:
Pyramid game. Make up the longest sentence, adding words.
E.g. The uniform is new.
The black uniform is new.
The black school uniform is new.
My shoes are not as comfortable as his shoes.
Her T-shirt isn’t as red as my T-shirt.
Our uniform is as black as their uniform.
Одни учащиеся работают на доске, остальные переводят предложения с места.
Father’s boots, brother’s shirt, boy’s jacket, girl’s shoes.
My mother Ann has got a new black and white dress.
I and my friend Tom bought two pars of trainers in the supermarket yesterday evening.
as … as , notas . as – вспоминаем материал
Притяжательный падеж имени существительного.
Составить самое длинное предложение, каждый раз добавляя по слову.
работастекстом – 12 мин
Open your books at page 17. Let’s see how these people talk to each other.
Read the dialogue into pairs.
Canyou…? Можешь ли ты …?
Translate my sentences into English:
Учащиеся прочитывают диалог по ролям, выделяют в тексте, как англичане выражают просьбу, согласие.
После прочтения работаем с новой структурой просьбы.
Can you open the door?
Can you read a book?
Can you help sister?
Can you wear jacket?
Перед чтением снимаем языковые трудности. В словарь записываем новые слов, объясняя их значение на английском.
To meet –it means when you are walking on the street and see your friends. – встречать .
обращаем внимание на реплики ответа исправляем допущенные ошибки.
самостоятельнаяработа –5 мин
Make up your own dialogue, use the words from the board, act the dialogue.
Учащиеся составляют диалог по образцу, обыгрывают его.
(опрос каждой пары)
подведение итогов – 3 мин
Answer my questions:
How do we ask favors?
What modal do we use?
What new words did you know today?
Учащиеся отвечают но вопросы учителя.
заключение – 2 мин
I guess you’ll remember the polite expressions and will try to use them as much as possible.
See you next lesson.
Good bye, teacher.
Выставление оценок, комментарии.
Английский язык. 6 класс: учебник для общеобразовательных учреждений/ В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. - 13-е изд. -М.: Просвещение, 2010
Английский язык. Рабочая тетрадь. 6 класс: пособие для учащихся общеобразовательных учреждений/ В.П. Кузовлев, Н.М. Лапа, Э.Ш. Перегудова и др. - 12-е изд. -М.: Просвещение, 2010
Ариян М. А.Методика преподавания иностранных языков. Общий курс
Издательство: АСТ; АСТ-Москва, Восток-Запад, 2008 г. 256 с.
Зимняя, И. А. Педагогическая психология [Текст] / И. А. Зимняя. – М.: Логос, 1999. – 384 с.
Кузовлев, В. П. Иностранный язык как учебный предмет на современном этапе развития общества [Текст] / В. П. Кузовлев, В. С. Коростелёв, Е. И. Пассов // Иностранные языки в школе. - 1999. - № 3 – С 3-16.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 933 человека из 80 регионов
Курс профессиональной переподготовки
Английский язык: теория и методика преподавания в образовательной организации
- Сейчас обучается 1151 человек из 83 регионов
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 610 651 материал в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 10.07.2019 1548
- DOCX 34.6 кбайт
- 92 скачивания
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Дудина Мария Валерьевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной
Время чтения: 1 минута
В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах
Время чтения: 0 минут
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Презентация предназначена для учеников 6 класса, которые обучаются по УМК Кузовлев и предназначена для закрепления лексики по теме "Магазины" и развития монологической речи. Презентация включает в себя план урока, фонетическую зарядку, слайд с выражениями "I hate shopping", "I like shopping", а также фразами, которые помогают учащимся выстроить монолог о своем отношении к походу по магазинам. В конце презентации есть слайд, помогающий школьникам оценить свои знания и навыки по данной теме.
Читайте также: