Концепция развития воскресной школы

Обновлено: 05.07.2024

Юридический статус школы. Школа работает на общественных началах и существует как внутреннее структурное подразделение прихода храма Александра Невского совместно с Тульской городской казачьей общиной и Тульской воздушно-десантной дивизией. Школа не имеет обособленного юридического статуса.

Цели воскресной школы. Главной целью воскресной школы является воцерковление юношества.

Основная цель образовательного процесса в школе заключается в религиозно-нравственном образовании и воспитании обучающихся в духе верности Православному преданию и традициям Русской Православной Церкви. Обучение в воскресной школе является дополнительным к обучению в общеобразовательной школе. Воскресная школа не обеспечивает получение учащимися общего (начального, основного, среднего) образования. Помимо вероучительных предметов в школе преподаются специальные предметы, содержащие программу военно-патриотического образования и воспитания молодежи.

Основной воспитательной целью воскресной школы является воспитание подрастающего поколения в духе лучших традиций русского христолюбивого, добропобедного воинства.

Воскресная школа в своем развитии может вырасти в самостоятельное юридическое лицо, перерасти или войти в состав кадетского корпуса или духовного училища.

Реализация целей воскресной школы. Содержание образования определяется образовательными программами и учебными планами, которые самостоятельно разрабатываются и реализуются школой. Преподавание предметов происходит в виде теоретических и практических занятий в учебных классах в субботние и воскресные дни, в практических занятиях на природе, в спортзалах и стадионах. В Школьные каникулы проводятся показы видеофильмов, экскурсии, паломнические поездки, походы выходного дня. В летний период школа организует профильные военно-спортивные лагеря, многодневные туристические походы, воспитанники школы участвуют в Крестных ходах.

Организационная структура, порядок управления и финансирования воскресной школы. Организационно школа состоит из двух учебных возрастных групп, внутри которых идет подразделение на курсы обучения, а также на несколько самостоятельных кружков и факультативов.

Первая или младшая учебная группа включает в себя детей от 7 до 9 лет. В ней проходит подготовительное (огласительное) обучение детей.

Вторая или старшая (кадетская) учебная группа включает в себя ребят от 10 до 17 лет. В ней проходит основное (предметное) обучение детей.

Кроме того из воспитанников младшей и старшей группы производится набор в кружки по интересам.

Руководит воскресной школой директор, назначаемый настоятелем храма и подотчетный ему. В штат школы на постоянной основе или по совместительству входят: завуч по учебной части, завуч по воспитательной части, завхоз, преподаватели и воспитатели.

Учебный процесс, прием и отчисление из школы осуществляет директор школы совместно с Педагогическим советом. В Педагогический совет школы помимо штатных сотрудников входит настоятель храма и староста.

Финансирование школы осуществляется на отчисления от доходов прихода, добровольные пожертвования и взносы. Порядок оплаты должностных ставок и почасовой нагрузки определяет Педагогический совет школы.

Младшая (огласительная) группа

1. Возрастной состав группы 7-9 лет.

2. Обучение в группе 2 года.

3. Численность каждого курса 10-15 человек.

Обоснование программы

При составлении программы надо учесть, что дети уже обучаются в начальной школе, поэтому нельзя перегружать их объемом информации, а также ставить себе целью дать какую либо целостную картину мировидения. Будет достаточно заложить у них интерес к Церкви, к Священному Писанию, а также дать опорные понятия о Боге и мире. Но самой главной является задача научить их христианской жизни, т. е. жить по благодати Божьей.

Методами обучения должны стать рассказ учителя, беседы с ребятами, рассказы ребят о прочитанном и узнанном, практические поделки ребят. Не стоит давать ребятам больших заданий на дом, вводить систему оценок и зачетов. Обучение целесообразно проводить в виде игры. Системой поощрения могут быть подарки, благодарственные письма родителям. Дети, которые хорошо освоили программу и имеют способности к обучению, по истечении одного года переводятся по их желанию и по желанию родителей в старшую группу. Те, кто не полностью освоил материал программы или посещал мало занятий, могут пройти еще один год обучения.

1. Чтение Священного Писания (60 часов).

2. Церковный календарный год (60 часов).

3. Праздничное рукоделие (30 часов).

1. Чтение Священного Писания предполагает живой с диалогом рассказ учителя об основных событиях Ветхого и Нового Завета. Среди основных событий Ветхого Завета нужно выделить: сотворение мира и человека; история изгнания Адама и Евы из рая; строительство Ноем ковчега и всемирный потоп; Вавилонская башня и разделение народов; история первых патриархов; история Моисея и Синайского законодательства; история Давида и написание Псалтири; строительство Иерусалимского храма; история ветхозаветных пророков: Илии, Исайи, Даниила; пророчества о Миссии.

Из Нового Завета необходимо составить последовательный рассказ о земной жизни Иисуса Христа от его рождества до вознесения на небо, где должны быть выделены все евангельские события, связанные с праздниками, установленными в честь Иисуса Христа, а также рассказать о рождении Церкви (праздник Троицы) и о Втором Пришествии Иисуса Христа. Ребятам также нужно рассказать некоторые притчи из Евангелия.

Итогом обучения по предмету должно стать знание ребятами двунадесятых праздников, основных христианских молитв и семи церковных таинств.

Старшая (кадетская) группа

1. Возрастной состав группы 10-17 лет.

2. Обучение в группе 4 года.

3. Численность каждого курса по 15-20 человек.

Обоснование программы

Данная программа помимо церковных предметов включает ряд дисциплин, связанных с военно-патриотическим воспитанием. Поэтому преимущество при наборе в группы отдается мальчикам. Девочки, принятые в воскресную школу, по ряду предметов должны воспитываться и обучаться по специальной программе.

Главное в педагогике этого периода ничего не сломать, не устраивать разбирательств и обсуждений личности подростка, его меняющихся представлений и чувств. Всякое давление со стороны противопоказано. Время учительствования заканчивается, теперь возможна только педагогика сотрудничества – общее дело.

Среди воспитанников воскресной школы могут быть ребята 16-17 лет, которые стоят на пороге окончания средней школы или среднего специального учреждения. Перед ними стоит выбор не только специальности, но и жизненной позиции. Для них воскресная школа – это поток новой информации, она может дать ответы на многие вопросы, которые задает современная жизнь, поставить их на путь жизни и отвести от опасной пагубы. Возможно, что ребята старших возрастов не пройдут полного курса обучения. Для них важно не полное усвоение программы, а вхождение в храм, начало новой жизни в вере. Старших ребят можно использовать как помощников преподавателей и воспитателей во время учебного процесса, а также в профильных лагерях и туристических походах.

Предполагается преподавание следующих предметов:

1. Закон Божий (120 часов).

2. Житие покровителей православного воинства (30 часов).

3. Молитвослов православного воина, песни русской армии и казачества (30 часов).

4. Основы православного воспитания (30 часов).

В начале июля группа воспитанниц воскресной школы нашего храма побывала в Свято-Никольском Черноостровском женском монастыре в городе Малоярославце.

12 июня, в день рождения святого благоверного великого князя Александра Невского, в нашем храме чествовали ветеранов Великой Отечественной войны, награжденных орденом его имени.

Объявления

14 августа в 11-30 состоится лекция

Воскресная учебно-воспитательная группа (УВГ) создана при Патриаршем подворье храма Святителя Николя с. Здехово Московской области, действует с 2005 г. и является его структурным подразделением. Общее руководство Воскресной УВГ осуществляет по должности настоятель храма протоиерей Сергий Киселев.

Духовник Воскресной УВГ – настоятель храма протоиерей Сергий Киселев.

Директор Воскресной УВГ – Бутова Ольга Ивановна.

Цели и задачи воскресной учебно-воспитательной группы.

Воскресная учебно-воспитательная группа создана с целью формирования у обучающихся детей православного мировоззрения, привития навыков благочестивого образа жизни, приобщения обучающихся к литургической жизни Церкви, становления ребенка как творческой индивидуальности, его духовно-нравственного воспитания, содействия возобновлению православных традиций русской культуры и христианского благочестия.

Задачей религиозного воспитания ребенка является подготовка человека к полноценной церковной жизни, в основе которого лежит формирование православного, церковного мировоззрения.

Основными задачами Воскресной школы являются:

а) религиозно-нравственное обучение и воспитание детей;

б) всестороннее развитие личности воспитанников;

в) адаптация воспитанников к жизни в современном обществе.

Реализация указанных задач осуществляется в сотрудничестве с семьей, через вовлечение в приходскую жизнь.

Занятия в Воскресной школе проводятся раз в неделю, в воскресение.

Один урок длится 40 минут.

Преподаватели воскресной учебно-воспитательной группы.

Преподавателями учебно-воспитательной группы являются:

священнослужители, проводящие занятия по Закону Божиему;
педагоги, имеющие богословское образование и опыт работы с детьми.

Методика преподавания в воскресной учебно-воспитательной группе.

По сложившейся традиции уроки начинаются в ближайшие выходные дни после 14 сентября. В первый день учебного года совершается Молебен перед началом занятий.

В учебно-воспитательной группе обучаются дети дошкольного возраста (дошкольная ступень 4-7 лет), а также школьники (начальная ступень, 7-11 лет, и основная ступень 11-15 лет).

Исходя из этого, учебный процесс формируется с учетом психологических и физиологических возможностей каждой возрастной группы.

Учитывая психологические особенности и ведущую деятельность данного возраста (4-7 лет), все учебные задачи решаются через игру. На занятиях применяются как предметные игры, так и сюжетно-ролевые. Предпочтение отдается объяснительно-иллюстративному методу.

Темы занятий в этой группе, как и во всех остальных, привязываются к годовому кругу праздников Русской Православной Церкви. Ученикам рассказываются избранные места из Евангельской истории, жития святых, основы Закона Божия.

Благодаря комплексным занятиям (во время уроков по основным дисциплинам в данной группе дети рисуют, лепят, разукрашивают картинки по теме занятий), происходит постоянная смена деятельности, что позволяет учащимся лучше воспринимать материал и не уставать.

Закрепление пройденного материала и опрос проводится в игровой форме (проводятся викторины и т.п.).

Для того чтобы ребенок лучше воспринимал рассказ учителя используются наглядные пособия (иконы, репродукции картин отечественных и зарубежных художников, посвященные теме урока, сюжетные картинки, помогающие ребенку запомнить действующих лиц и хронологию событий рассказанной истории), поскольку принцип наглядности один из самых известных и понятных принципов обучения.

В данной группе основной упор делается на привитие начальных христианских понятий посредством творческого развития ребенка, через стихи, песни, занятия музыкой, танцы, рукоделие.

Учитывая тот факт, что в этом возрасте изменяется ведущая деятельность и психологические особенности детей, меняется и методика преподавания.

Игра уступает место обучению.

Вводится более четкая система преподавания, особенно это касается занятий Законом Божиим, те вопросы, которые рассматривались в первой группе обзорно, начинают изучаться более детально. Детям объясняется взаимосвязь между всеми преподаваемыми богословскими предметами. Появляется двухгодичная программа по каждому богословскому предмету.

Применяются традиционные методы обучения: рассказ, беседа, объяснение, работа с книгой, методы иллюстраций и демонстраций (видиометод) и упражнения.

Как и в первой группе, для того чтобы ребенок лучше воспринимал рассказ учителя используются наглядные пособия (иконы, картины отечественных и зарубежных художников, посвященные теме урока, сюжетные картинки, помогающие ребенку запомнить действующих лиц и хронологию событий рассказанной истории).

Большее внимание в этой группе начинает уделяться богословским предметам.

III. Основная ступень (11-15 лет).

В этой возрастной группе преподавание Закона Божьего включает в себя более глубокое изучение богословских дисциплин, для которых уже необходима определенная база знаний. На занятиях детям даются основные понятия по Литургике, Катехизису и Нравственному Богословию.

Если во второй группе преобладает объяснительно-иллюстративный метод, то в данной возрастной группе используются помимо лекций, рассказа и упражнений, исследовательский и эвристический (частично-поисковый) метод, все зависит от темы урока.

Таким образом, детям предоставляется возможность не только получить готовые знания от учителя, но и самим провести исследование, конечно под руководством учителя, по определенному вопросу.

По количеству учебных часов богословские дисциплины преобладают над прикладными.

Привязанность программ по основным и прикладным предметам к годовому кругу праздников Русской Православной Церкви.

Программы предметов по возможности привяываються к годовому кругу церковных праздников и составляються с такой целью, чтобы каждый предмет открывал новую грань изучаемого праздника.

Такая взаимосвязь помогает учащимся лучше понять и всесторонне изучить определенные события Евангельской и Церковной истории.

Привязанность программ к годовому кругу праздников помогает и воцерковлению детей, приходя в храм, ребенок начинает лучше ориентироваться в церковной службе, так как слышит знакомые песнопения, подходя к иконам, он уже может понять, кто на них изображен. Поскольку соответствующая тема рассматривается в ближайшие к празднику дни, это даёт возможность детям лучше понять и прочувствовать то событие, которое отмечает Святая Церковь.

Целесообразность программ, рассчитанных на два года обучения.

В учебно-воспитательной группе для начальной и основной ступени используются двухгодичные программы, как по Закону Божиему, так и по прикладным дисциплинам.

Необходимость двухгодичных программ вызвана следующими причинами:

Свободное посещение занятий учащимися. Поскольку занятия проходят по выходным дням, так как учебно-воспитательная группа считается учреждением дополнительного образования, то по семейным или иным обстоятельствам дети иногда пропускают уроки.
Урок по каждому предмету проводится всего один раз в неделю, по этому, двухгодичная программа дает возможность расширить спектр изучаемых тем.

Система поощрений в воскресной учебно-воспитательной группе.

В учебно-воспитательной группе существует определенная система поощрений учащихся и их родителей. Детей, проявивших усердие в течение учебного года, награждают подарками и грамотами.

В конце каждого полугодия из учеников выбираются лучшие по следующим критериям:

посещаемости (данное поощрение рассматривается и как поощрение родителей, приводящих детей на занятия)
прилежанию (каждый преподаватель отмечают лучших учеников по своему предмету)
отмечается активное участие учеников в жизни школы: участие в богослужениях (дети поют на Литургии и помогают в алтаре), концертах, вечерах и мероприятиях.

За активное участие в жизни учебно-воспитательной группы, родители так же, как и дети награждаются памятными подарками и грамотами.

Протоиерей Сергий Александрович Киселев

Бутова Ольга Ивановна

приписной к Патриаршему Подворью храма святителя Николая Мирликийского Чудотворца села Здехово Московской области Благочиние патриарших подворий московской области

08 января 2022 года состоялся Праздничный концерт Воскресной школы, посвященный празднику Рождества Христова

21 ноября 2021 года в Воскресной школе Патриаршего Подворья прошло праздничное мероприятие, посвященное Дню Матери

Накануне Рождественского Сочельника юные прихожане пришли со своими родителями в храм святителя Николая в Здехово, чтобы подготовить Дом Божий к встрече с Богомладенцем. Они вдохновенно наряжали елки, расставленные в различных уголках храма, украшали праздничную икону Рождества Христова, на улице обустраивали вертеп — ясли для Рожденного Спасителя мира. Это было целое торжество для детей — украсить свой … Читать далее 05 января 2021 года юные прихожане готовили храм к празднованию Рождества Христова →

По инициативе Молодежного отдела Московской городской епархии молодые прихожане в течение всего Петровского поста приводят в порядок храмы, прихрамовые территории, скверы и улицы, примыкающие к храмам. Воспитанники Воскресной школы храма свт. Николая Мирликийского в с. Здехово наводили порядок в храме, а также чистили прилежащую к храму территорию. (120)

В память и славу Героев Великой Отечественной войны с призывом ко всем людям помнить и не забывать историю и наших Героев записали видеоролик воспитанники Воскресной школы Патриаршего Подворья. (65)

В воскресный день после Божественной Литургии воспитанники Воскресной школы собрались вместе с педагогами и родителями на праздничное чаепитие с блинами. Началось все с конкурса блинов, в котором победу одержала Аня Назарова с мамой Еленой. Также для детей были подготовлены викторины и игры. В завершение ребятам напомнили о приближении благодатного периода великого поста, с ними поговорили … Читать далее 23 февраля 2020 года в Воскресной школе Патриаршего Подворья отметили масленицу →

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Воскресная школа Христорождественского храма с. Иловай- Рождественское начала свою работу с 1 сентября 2015 года.

Приоритетным направлением деятельности Воскресной школы является воспитание здоровой духовно-нравственной личности, основополагающими ценностями которой станут традиции православия, православное мировоззрение, как принципиальное видение окружающего мира, в котором Бог является Творцом и Промыслителем.

Цели воскресной школы:

Обучение в воскресной школе является начальной формой религиозного образования, посредством которого у детей и пробуждается произволение к личному воцерковлению.

Главной целью воскресной школы является приобщение детей разного возраста, к литургической жизни прихода, усвоение церковных знаний и обретение навыков и опыта церковной жизни.

Задачи воскресной школы:

1.Формирование православных представлений о Боге, мире, человеке

2.Воспитание благоговейного отношения к святыне

3. Изучение церковной истории, в т. Ч. Русской Православной Церкви

4. Обучение молитве

5. Воспитание учащихся в духе евангельских заповедей с тем, чтобы Закон Божий становился законом их жизни.

Педагоги школы стремятся к высокому уровню преподавания разнообразных знаний о православной вере, используют возможность познакомить детей с красотой жизни в гармонии с Богом, людьми, окружающим миром, чтобы в моменты решения сложных жизненных ситуаций и, подчас, непростого выбора, получаемые знания дети направляли к добру, использовали во благо, поступали по-христиански.

Принципиальными положениями в учебно-воспитательном процессе Воскресной школы являются историчность и преемственность. Поэтому педагоги школы стремятся привить детям, обучающимся на I и II ступенях, историческую память, передачу богатейшего культурного наследия нашего народа. Подлинная жизнь души, духовный рост человека обогащается нравственными ценностями, накопленными многими поколениями предков. Любая система воспитания имеет свои корни, в России Православие — наследственная основа мировосприятия русского человека. Наши великие предки, причисленные Православной Церковью к лику святых, являются достойными примерами для воспитания подрастающего поколения. На примерах житий святых педагоги учат детей уважению, послушанию родителям, любви к Родине и друг другу, готовности к личному духовному росту и подвигу в основе коих лежат Заповеди Божии.

Важной частью воспитательно-образовательного процесса является общение, совместная трапеза, экскурсии и паломничества (по мере возможности, мы посещаем близлежащие храмы для совместных мероприятий и экскурсий. В перспективе надеемся выезжать в более удаленные места, надеясь на активную помощь родителей).

Для реализации функций семьи и воскресной школы по отношению друг к другу, в планах проводить занятия для родителей (катехизаторские беседы, беседы о принципах православного воспитания, на основе учений святых отцов), чтобы формировать наличие единого мировоззренческого подхода семьи и Воскресной школы к воспитанию и образованию ребенка, а именно – православного; привлечения участия родителей в жизни прихода и праздниках церковного календарного круга; стремиться к единой форме катехизации; изучать условия жизни и взаимоотношений ребенка в семье; воспитывать ценностное отношение к семье; активизировать участие родителей в жизни Воскресной школы; научить родителей привлекать детей к участию в восстановлении и поддержании в семье православных традиций; пытаться объединить православных родителей.

Педагоги Воскресной школы надеются внести свою малую лепту в воспитание людей, способных достойно жить в России и обладающих следующими качествами: православным миропониманием и мироотношением, устойчивым умением жить в согласии с ним даже в сложных условиях окружающей жизни; способностью и умением отличать добро от зла, Истину от лжи, делать добро по отношению ко всем и проявлять любовь; достаточным всесторонним знанием русской православной культуры и истории Отечества, на основании чего выстраивать согласно традициям свою жизнь; любви к России и ее гражданам, способностью и умением всем оказывать посильную помощь, поддержку, веру в их силы и возможности; максимально использовать свой интеллект и способности в движении к Истине, умению подчинить их нравственным законам православной жизни; способностью и готовностью защищать себя, свою веру, свой народ и Отечество; осознанным трудолюбием, основанным на нравственных Заповедях Божиих.

На данный момент занятия проходят в цокольном этаже новостроящегося каменного храма. Учащиеся занимают большой просторный класс, в котором проходят занятия и проводятся праздники.

Авиамодельная группа занимает д/ж вагон оборудованный под рабочий класс и мастерскую.

Общее руководство воскресной группой осуществляет по должности настоятель храма протоиерей Николай Бабич. Духовник воскресной группы – настоятель храма протоиерей Николай Бабич. Директор воскресной группы – Аничкина Анастасия Сергеевна.

Занятия в воскресной группе проводятся с первого воскресенья сентября по последнее воскресенье мая. По субботам и воскресеньям после окончания Божественной Литургии. Учебный год в Воскресной УВГ начинается и заканчивается Богослужением.

Принципы организации Воскресной школы:

При выборе принципов организации воскресной группы все они суммарно сведены в три группы. На их основе можно решать проблемы организации и управления воскресной группой, формировать содержание образования, выбирать образовательные технологии.

Первая группа принципов организации и управления воскресной группой:
 принцип открытого учредительства (Государства, Церкви и родительской общественности);
 принцип открытости территориальной среде (обеспечивает собирательную функцию школы в среде православного населения, связь с центрами культуры);
 принцип годового церковного календарного круга как основы организации всей жизнедеятельности школы.

Вторая группа принципов, определяющих формирование содержания образования:
 принцип соединения религиозного и научного образования с православным воспитанием при ведущей роли последнего;
 принцип приоритета духовно-нравственного развития и русской истории, языка и культуры во всем объеме содержания образования;
 принцип совокупности теоретического обучения и практической деятельности учащихся;
 принцип органичного содержания образования с жизнью конкретной школы в районе, городе;

Третья группа принципов, определяющих выбор образовательных технологий для обучения детей в воскресной группе:
 принцип цикличности с постепенным возрастанием в развитии;
 принцип природосообразности;
 принцип культуросообразности;
 принцип соединения приобретенного познания с практикой проживания в условиях православной традиции;
 принцип – поло-ролевой дифференциации при воспитании и обучении учащихся (мужская и женская традиция русского воспитания) в контексте с нравственными положениями и законами.

Пути реализации целей и задач:

Организация работы воскресной группы строится в соответствии со Стандартом учебно-воспитательной деятельности.
Содержание образования определяется образовательными программами и учебными планами, которые самостоятельно разрабатываются и реализуются школой. Преподавание предметов происходит в виде теоретических и практических занятий в учебных классах в субботние и воскресные дни, в практических занятиях на природе, в спортзалах и стадионах. В школьные каникулы проводятся показы видеофильмов, экскурсии, паломнические поездки, походы выходного дня. В летний период школа планирует организовывать профильные военно-спортивные лагеря, многодневные туристические походы

Финансирование и материальное обеспечение деятельности воскресной группы осуществляется за счет учредителя религиозной организации, а также за счет добровольных пожертвований физических и (или) юридических лиц.

Организационная структура воскресной группы состоит из учредителя группы, духовника, директора, преподавателей, учащихся, родителей учащихся (законных представителей).

Работа с кадрами/преподавательским составом воскресной группы ведется в соответствии со Стандартом учебно-воспитательной деятельности. С целью профессионального развития педагогических работников воскресной группы обеспечивается освоение ими дополнительных образовательных программ (курсов) в объеме не менее 72 часов проводимых на базе ВДПС. Постоянное самообразование.

В процессе обучения преподавательский коллектив стремиться создать для учащихся все необходимые условия для их духовного роста. В прошлом 2014/2015 учебном преподавательский состав воскресной группы стремился к приобщению воспитанников к литургической жизни. Дети начали практиковать на постоянной основе участие в Божественной Литургии. После изучения и освоения некоторых песнопений Божественной Литургии воспитанники пели на клиросе.
В настоящем учебном году и в последующих планируется проведение Литургии полностью с участием детей в качестве чтецов и участников церковного хора. А также служение молебна, панихиды, чтение акафистов.

Также существуют факультативные занятия:

Церковнославянский язык для всех желающих;
Церковное пение для всех желающих (хор прихожан);
Шахматный кружок для учащихся в воскресной группе;
Авиамодельный кружок для учащихся в воскресной группе;
Начальная и военная подготовка для учащихся воскресной группы.

В процессе проведения данных мероприятий реализуется миссионерская и социальная работа.

В целом учебно-воспитательный процесс, организуемый в воскресной группе, можно представить в виде трех составляющих: центральное звено - литургическое общение родителей и детей, совместное участие в церковных Таинствах; среднее звено - их параллельное духовное просвещение (катехизация); и внешнее звено - практическое общение и взаимодействие, организованное на христианских началах по ряду жизненно важных направлений. Что позволяет воскресной группе выполнять такие функции как миссионерская, работа с семьей и социумом.

ВО СЛАВУ БОЖИЮ!

По воскресеньям в 11.00 - молодёжка в Антониевском храме.
Приглашаем всех интересующихся, любопытных и желающих поближе познакомиться с самым интересным, радостным и дружелюбным миром - миром Православия!

Просьба о пожертвовании
на "Вестник".

Календарь

Посетите эти сайты:

24.07.2019 22:26

Документ подготовлен Комиссией по церковному просвещению и деятельности воскресных школ и утвержден Святейшим Патриархом Московским и всея Руси Кириллом по итогам заседания Епархиального совета г. Москвы 16 апреля 2019 года.

Воскресная школа в наше время является неотъемлемой и необходимой частью прихода, ее наиболее перспективной и плодотворной составляющей.

Что же касается новообразованных и строящихся приходов, то именно воскресная школа или группа является одной из фундаментальных основ, помимо, конечно, богослужебной деятельности, на базе которой формируется костяк прихода.

Как показывает практика, динамичнее развиваются и строятся те храмы, в которых организована и налажена работа с детьми и их родителями.

При современном, достаточно широко представленном выборе образовательных и развивающих программ и дисциплин светскими центрами дополнительного образования, различными клубами и секциями, востребованность нравственного и религиозного образования достаточно высока в нашем обществе. Это, с одной стороны, решает проблему с набором детей, с другой, формирует определенные требования и задачи для приходов, обусловленных ожиданиями детей и родителей от занятий в воскресных школах и группах.

Что же ждут от нас дети и родители? Ответы на этот вопрос сформулированы на базе ряда неофициальных опросов, проводимых среди родителей и детей воскресных школ г. Москвы на протяжении нескольких лет.

Прежде всего, того, чтобы занятия не были скучными и однообразными.

Чтобы дети имели возможность регулярного общения со священником. Желательно, чтобы вероучительные предметы вел именно священнослужитель.

Помимо донесения до детей основ православной веры, родители ожидают некоего комплексного и системного обучения. Подобно тому, как это происходит в общеобразовательных школах или серьезных клубных системах. Иными словами, работа воскресной школы или группы сразу же должна создавать впечатление продуманной организации и серьезной работы с детьми и, в дальнейшем, естественно, соответствовать этому.

Итак, первостепенная задача в организации воскресной школы (группы) заключается в продуманном, стабильно действующем духовно-воспитательном, образовательном и досуговом процессе. Недопустимы отмены занятий, бессистемное (не регулярное) их проведение, отсутствие четкого представления конкретных целей, задач и результатов обучения.

Естественно, на пути реализации этих задач возникает ряд проблем, связанных с подбором кадров и наличия материально-технической базы.

Последнее, по крайней мере, на начальном этапе, имеет минимальное значение. Не стоит бояться отсутствия нормального помещения, зала или мультимедийного оборудования.

Трудности новообразованного прихода или не богатого храма — очевидны и всеми понимаемы. Родители, которым приоритетнее наличие хорошей материально-технической базы, не приведут своих детей в такие храмы, они найдут уже более развитые и давно действующие воскресные школы при знаковых храмах или соборах. Так что родители, которые приведут своих детей записываться в воскресную школу в новообразованный, строящийся храм, понимают трудности и готовы их преодолевать вместе со священником. Именно поэтому воскресная школа в таких храмах очень быстро становится опорой для настоятеля во многих аспектах приходской жизни, например, в качестве дежурных в храме, флористов, помощников по уборке храма и территории и проч.

Что же касается подборки преподавателей, то здесь настоятелю стоит быть очень разборчивым и внимательным. Помимо наличия у кандидата на должность педагога воскресной школы документа о религиозном образовании, необходимо, прежде всего, обратить внимание на наличие педагогического таланта, профессиональной и психической адекватности и навыков работы с детьми.

В качестве педагога вероучительных предметов, как на начальном этапе, так и впоследствии, может выступить сам священник (настоятель). Даже если у него нет педагогического опыта при внимательном и рассудительном подходе к своему новому послушанию уже через 2-3 занятия придет некая уверенность и понимание, как и о чем говорить с ребятами. Для женатых священников, имеющих своих детей, весьма пригодится собственный родительский опыт.

Самым главным в организации работы воскресной школы является духовная направленность, ориентирование на помощь вхождения детей и родителей в религиозную и приходскую жизнь. Собственно, именно ради этого и создаются воскресные школы.

Какие предметы преподавать?

Если речь идет о новообразованном приходе и первом наборе в воскресную школу (группу), то вполне достаточно ограничиться 2-3 уроками в воскресный или субботний день продолжительностью не более 30-35 мин, урок творчества — не более 45 мин. или 1 часа (для детей старше 9 лет).

Закон Божий — естественно, главный предмет, что касается других дисциплин, то это зависит от наличия педагогов. Возможно, кто-то из числа родителей учеников воскресной группы (школы) умеет что-то мастерить или делать руками, может быть у кого-то есть художественное образование или кто-то может открыть литературный кружок. Возможно, среди прихожан есть педагог или творческая личность. Так что здесь по ситуации. Но какое-то творческое дополнение к занятиям по Закону Божиему желательно найти сразу. Естественно, предварительно обговорив с будущим педагогом то, чем планируется заниматься с детьми и продумать, как можно было бы связать между собою эти занятия, чтобы получилось некое единое образовательное целое. Возможен вариант подготовки поделок или рисунков, ориентируясь на церковный календарь и проч.

Почему это важно? Потому, что подобные творческие занятия, во-первых, довольно быстро и успешно сплачивают коллектив детей и родителей, совместно вовлекаемых в творческий процесс, во-вторых, что тоже важно, формируется некая презентационная база, визитная карточка воскресной школы. Можно и нужно организовывать выставки поделок, рисунков и проч. Сначала на уровне прихода (храма), а потом заявлять о себе и на более широком уровне. Естественно, священник (духовник) школы должен сдерживать горделивые амбиции детей и родителей, объясняя их подлинное происхождение и научая смирению. Победили — слава Богу, нос не задираем; Бога, родителей и педагогов благодарим. Не победили, слава Господу, что преподал урок смирения, показал, что надо лучше трудиться и меньше строить планов и не заниматься шапкозакидательством! В общем, во всем находить педагогический повод и пример.

Как организовывать учебный процесс и проводить разделение детей по классам или группам?

а) первая (в возрасте 5-7 лет);

в) третья (в возрасте 11-13 лет);

Если в вашей группе детей менее 10 человек, то можно не следовать предложенной возрастной дифференциации, а также самостоятельно определять объем и уровень преподаваемых знаний.

Что же касается продолжительности учебного года в воскресной школе, то он начинается с середины сентября или начала октября и заканчивается в начале мая, обычно празднованием всей школой Пасхи Христовой и дня Победы в Великой Отечественной войне.

Что такое воскресная группа и воскресная школа?

Согласно Положению о деятельности воскресных школ, п. 1.4* (см. Приложение 1, п. 2) в случае отсутствия у религиозной организации необходимых условий для организации воскресной школы ее деятельность осуществляется в формате воскресной группы, являющейся упрощенным видом воскресной школы.

Воскресная школа объединяет в себе несколько возрастных групп (классов), численность которых превышает 10 человек в каждом. У каждого такого класса имеется необходимая материально-техническая база: учебное помещение, оборудованное письменной доской, партами и стульями, наглядными пособиями, мультимедийной техникой и проч. В воскресной школе обязательно должны быть сантехнические комнаты (туалеты) желательно с детскими унитазами и низкими раковинами.

Пункт 2.1.: …Настоящим Стандартом предоставляется возможность воскресным школам самостоятельно определять объем содержания обучения религии и религиозного воспитания при соблюдении обязательного минимума:

Подробнее, какие темы из указанных дисциплин и в каком объеме требуется преподавать детям, можно ознакомиться (в Приложении 1, п. 2)

Об учебниках и учебных пособиях

Конечно, соблазн унифицировать и создать единый комплект ко всем дисциплинам существует, но хочется надеяться, что он будет носить рекомендательный, а не обязательный характер.

В настоящее время при выборе учебных пособий, по которым планируется преподавать вероучительные предметы в воскресной школе, следует ориентироваться на такие пособия, которые входят в перечень рекомендованных и имеющих гриф ОРОиК* (Перечень таких учебников и пособий см. в Приложении 1, п. 6).

А) есть отдельные оборудованные необходимой мебелью и аппаратурой помещения-классы для групповых занятий, кабинеты для занятий творчеством, помещение проведения общешкольных праздников, сантехнические помещения.

Б) количество детей, обучающихся в школе, превысило 10 человек в каждой возрастной группе (классе).

Данный документ регулирует процесс обязательной внутриепархиальной аттестации воскресных школ (для детей) с целью определения ее типа и соответствия требованиям, предъявляемым Стандартом учебно-воспитательной деятельности, реализуемой в воскресных школах (для детей) Русской Православной Церкви.

Целью аттестации воскресной школы является создание единой системы воскресных школ Русской Православной Церкви и включение ее в епархиальный и общецерковный реестр воскресных школ.

Аттестация обязательна для всех воскресных школ. Проводят ее аттестационные комиссии епархиальных отделов религиозного образования по благословению правящего архиерея.

Общецерковный реестр воскресных школ (для детей) будет опубликован на официальном сайте Синодального отдела религиозного образования по итогам епархиальных аттестаций.

Для прохождения церковного лицензирования (аттестации) воскресной школы в г. Москве необходимо подать следующий перечень документов в ОРО г. Москвы:

О лицензировании государственном

Наличие такой поправки гарантирует невмешательство государства в осуществление традиционного, закрепленного Уставом Русской Православной Церкви, права обучать детей и взрослых религии в рамках приходских воскресных школ и групп.

Что, естественно, освобождает от необходимости получать государственную лицензию.

Что же касается возможности трудоустройства педагогов и их социальной защищенности, с учетом получения педагогического стажа и льгот, то сейчас проходит апробацию способ взаимодействия с государственным образовательными учреждениями в рамках соглашений о сотрудничестве, при котором педагоги трудоустраиваются (если таковое желание и возможность имеется у педагогов и настоятеля) в качестве сотрудников (педагогов) этих образовательных учреждений, при этом реализуя на приходах часть светских программ по духовно-нравственному воспитанию детей (типа модуля ОРКСЭ (ОПК)) или преподавая при храме в кружках творчество, кукольный театр, хоровое пение и прочее, храм же предоставляет для этого классы (помещения) в доме причта или здании воскресной школы.

Пока достаточной положительной практики по данному направлению не имеется, т.к. подобного рода принцип взаимодействия только начал свою апробацию.

Согласно этому положению, главным учредительным и ответственным лицом, в ведении которого находится воскресная школа — является НАСТОЯТЕЛЬ религиозной организации. Именно ему принадлежит право открытия (закрытия), инициирование реорганизации воскресной группы в воскресную школу, определение перечня преподаваемых дисциплин (ориентируясь на образовательный Стандарт), назначение (освобождение) директора/завуча воскресной школы, утверждение педагогов, решение вопросов об определении педагогов в штат или заключения с ними волонтерского договора и проч. Вопрос обеспечения деятельности воскресной школы (группы) так же находится в ведении и попечении настоятеля.

«п. 3.2. Настоятель осуществляет общее руководство и контроль за деятельностью школы, обеспечивает соблюдение требований действующего законодательства и церковных нормативных актов данной сферы, несет за нее ответственность перед Священноначалием.

3.3 Настоятель религиозной организации должен позаботиться о надлежащем материально-техническом и финансовом обеспечении деятельности воскресной школы.

Не нормальна ситуация, когда приход и воскресная школа при приходе живут разрозненной друг от друга жизнью. Настоятель должен принимать деятельное и заботливое участие в жизни воскресной школы, следить за тем, как осуществляется образовательная и воспитательная программа в ней, своевременно и в достаточно возможном для прихода объеме финансировать школу. Не допускать к преподаванию или управлению воскресной школой людей, деструктивно действующих в приходе, ведущих не к объединению, а разделению прихода, организовывающих детей и родителей в некие противоборствующие группы, концентрируя внимание на себе или каком-то отдельном клирике, а не на Христе и Матери Церкви.

Приложение 1

Список ссылок на нормативные документы и перечень рекомендуемой учебной литературы в интернете.