Проект микробы враги или друзья в детском саду

Обновлено: 01.07.2024

Оценить 1966 1

Подготовила и провела:

Пояснительная записка

В глубоком, черном подземелье

Микробы разные живут,

И терпеливо днем и ночью,

Они детей не мытых ждут.

Человек в течение жизни подвержен многим инфекциям. Попадая в организм через грязные руки, немытые овощи и фрукты, воду или дыхание бактерии могут вызывать опасные заболевания.

Бактерии живут всюду: в воздухе, на земле, в воде и почве, в растениях и животных. Невидимые простым глазом бактерии очень сильно влияют на нашу жизнь. И чтобы оградить себя от этих заболеваний, дети должны с малых лет знать, как бороться с этими инфекциями. Должны усвоить культурно – гигиенические навыки, которые обезопасят их здоровье.

Цель исследования – формирование представлений детей старшего дошкольного возраста о микробах, оказывающих вредное и полезное влияние на здоровье человека.

Проблемное поле проекта: В настоящее время одной из наиболее важных и глобальных проблем является состояние здоровья детей. Вырастить здорового ребенка вот самое главное, что необходимо сделать сотрудникам детских садов. Поэтому наша главная задача сохранение и укрепление здоровья подрастающего поколения через всевозможные виды детской деятельности.

Цель исследования: узнать, что такое микроорганизмы, как они распространяются, как сохранить своё здоровье.

Педагогические технологии, методы и приемы, используемые при организации деятельности детей в рамках проекта (исследование, экспериментирование, моделирование и др.)

Технология детских проектов

Информационно – коммуникативные технологии

Цель:закреплять представления детей о значении для здоровья санитарно гигиенических мероприятий, формировать представления о причине некоторых заболеваний микробах.

Продолжать формировать навыки гигиены: умываться, мыть руки с мылом.

Выяснить представления детей о микробах, способах попадания их в организм, об их вреде для детей и элементарных способах борьбы с ними, охране здоровья.

Познакомить с простыми способами борьбы с болезнетворными бактериями;

Воспитывать осознанное отношение их своему здоровью. Учить понимать, как влияют физические упражнения на организм человека. Воспитывать желание быть опрятным, аккуратным.

/data/files/j1530970212.ppt (Проект "Микроорганизмы - враги или друзья?") Оглавление Стр.

Основная часть 5 - 8

1. 2.1. Понятие микроорганизмы 2.2. Роль первых бактерий 2.3. Самые полезные бактерии
Практическая часть 9 - 10

Список используемых источников 11

Что такое микроорганизмы? Как много знаем мы о них?

Микробиологи давно доказали, что микробы окружают нас. Они есть в воздухе, в воде и в почве, в организмах всех живых существ. Они могут быть полезны: современное человечество научилось использовать микроорганизмы для лечения ранее неизлечимых болезней. А могут быть очень вредны: вызывать вспышки смертельных заболеваний, способных уничтожить целую популяцию.

Я с помощью проекта хочу проанализировать свойства микробов. Опытным путем убедиться, где они нам друзья, а где враги.

Актуальность проекта

Каждый человек с детства должен заботиться о своем здоровье. Большинство школьников очень мало знают о своем организме, поэтому совершают ошибки, что приводит к серьезным заболеваниям. С раннего детства мы знаем, что надо чаще мыть руки с мылом, а грязные предметы нельзя брать в рот, ведь вокруг нас обитает множество микроорганизмов, которые могут нанести вред нашему здоровью.

Тогда почему не запрещают есть продукты, в которых содержатся бактерии, а даже наоборот говорят, что они полезны.

Проблемные вопросы

Чтобы ответить на все вопросы, сначала разберемся в необходимости

мыть руки после улицы и перед едой. Необходимо понять почему стоит отказаться от вредных привычек грызть ногти и тащить в рот грязные предметы (например шариковую ручку).

Поэтому познакомимся с бактериями, которые так любят жить на наших руках и под ногтями. И узнаем в чем же их вред.

Цель проекта:

Выяснить, какую роль в жизни и здоровье человека играют бактерии.

Повысить внимание к здоровому образу жизни.

Задачи проекта:

Знакомство с микроорганизмами. Как они растут, размножаются, питаются и дышат.

Выяснить какие бактерии вредные, а какие полезные.

Понять о необходимости бережного отношения к своему здоровью.

Познакомиться с простыми способами борьбы с болезнетворными бактериями.

Основная часть

Понятие микроорганизмы.

Микробы - бактерии, вирусы, грибы, дрожжи.

Как же разглядели микроорганизмы?

Микробы - это очень маленькие живые организмы, которые можно увидеть только с помощью микроскопа с увеличением в сотни раз.

Интересно разглядеть каплю воды под микроскопом

Удивлены количеством микробов.

Микробы различают по строению, форме и особенностями жизнедеятельности:

подвижные, с помощи ресничек или хвостиков

Вот некоторые микробы под микроскопом:

Самые первые бактерии

Следы бактерий были найдены в самых древних осадочных отложениях, которым уже 3,9 млрд. лет.

Есть предположения, что существуют более поздние породы в которых тоже могут быть следы бактерий.

Молекулы первых микроорганизмов стали размножаться, получая энергию из окружающей среды с самого зарождения планеты.

Строматолиты (цианобактерии) – древнейшие следы жизни на Земле. Были обнаружены австралийскими геологами во главе с Аленом Нутманом.

Роль первых бактерий

образовали плодородный слой почвы;

насытили атмосферу кислородом;

создали предпосылки для возникновения ядерных организмов (эукариотов), которые впоследствии развились в два царства: растения и животные.

Самые полезные бактерии

Современные бактерии, которые исследуются в целях лечения человека, его кормления и уборки отходов его жизнедеятельности, не имеют никакого отношения к тем первым бактериям, которые жили на Земле.

Азотобактер ( Azotobacter )

Эти бактерии полезны человеку в таких областях, как:

Сельское хозяйство . Помимо того, что они сами по себе повышают плодородие почвы, их используют для получения биологических азотных удобрений.

Медицина . Используются для получения лекарств от желудочно-кишечных заболеваний.

Пищевая промышленность . Используются в пищевых добавках к кремам, пудингам, мороженому и т.д.

Бифидобактерии

Они чрезвычайно полезны для человека благодаря следующим свойствам:

снабжают организм витаминами, аминокислотами и белками;

препятствуют развитию болезнетворных микробов;

защищают организм от попадания токсинов из кишечника;

ускоряют переваривание пищи.

Молочнокислые бактерии

Свою энергию они получают от процесса молочнокислого брожения. Области их применения:

Пищевая промышленность – производство кефира, сметаны, ряженки, сыра; квашение овощей и фруктов; приготовление кваса, теста и т.п.

Сельское хозяйство –замедляет развитие плесени и способствует лучшей сохранности корма для животных.

Народная медицина – лечение ран и ожогов. Вот почему солнечные ожоги рекомендуется смазывать сметаной.

Медицина –получение антибиотиков, изготовление препаратов для лечения авитаминозов, желудочно-кишечных заболеваний, для улучшения обменных процессов.

Стрептомицеты

Они являются производителями самых разнообразных препаратов, среди которых:

Опасные микроорганизмы

Проникая в организм, болезнетворные микробы способны принести непоправимый вред человеку. Попасть в организм микроорганизмы могут как через воду и пищу, так и воздушно-капельным путем. Зачастую, не подозревая, чем на самом деле опасны болезнетворные бактерии, люди пренебрегают простыми правилами гигиены.

Вредные микробы

Некоторые микроорганизмы вызывают пищевое отравление.

Даже небольшое количество микробов, которые попадают в наш организм, могут вызвать серьёзные заболевания.

Болезнетворные микробы в организме человека находятся всегда, но определенные заболевания, длительный прием антибиотиков могут спровоцировать благотворную среду обитания опасным бактериям.

Стрептококки группы А

Вызывают развитие гнойных заболеваний, глотки, дыхательных путей; могут спровоцировать осложнения в виде поражений внутренних органов.

Простейшие грибы могут быть не только опасными, но и полезными. Та же плесень используется в промышленности для получения некоторых сортов сыра или лимонной кислоты, в медицине из нее получают мощнейший антибиотик. Об использовании дрожжей знает каждый.

Я хочу продемонстрировать вред и пользу микроорганизмов на примере низших грибов (группа Микромицеты). В эту группу входят типы плесень и дрожжи. Они имеют микроскопические размеры, в природе их нельзя обнаружить невооруженным глазом.

С помощью опытов я покажу, как опасна плесень, развивающаяся из спор, которые могут попасть на продукты питание через грязные руки и свойства дрожжей при приготовлении пищи.

Практическая часть

Опыт №1 показывает, что мытье рук с мылом позволяет убить большинство микробов.

Опыт № 2: Полезное применение микроорганизмов на примере дрожжей

Замесили тесто из муки, воды, соли, сахара:

А) Одну порцию мы замесили без дрожжей.

Б) Во вторую порцию мы добавили дрожжи.

Булочки испекли в духовке.

А) Булочка из теста без дрожжей очень маленькая, жесткая, не вкусная.

Б) Вторая булочка на дрожжах получилась пышная, ароматная, очень вкусная.

Опыт №2 открыл нам полезные свойства дрожжей.

Дрожжи выполняют нужную работу: вырабатывают углекислый газ и тесто поднимается, становится пышным.

Мир микробов интересен и многообразен!

Среди микробов есть наши друзья и враги.

Находясь в нашем организме, полезные микробы помогают ему быть здоровым и не дают вредным бактериям наносить вред человеку.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Выберите документ из архива для просмотра:

бактериии-друзья или враги.pdf

Выбранный для просмотра документ Бактерии друзья и враги.doc

Конспект занятия по экологии для детей старшей группы

Сформировать у детей элементарные представления о бактериях и их свойствах (растут, размножаются, питаются, дышат)

Задачи:

Формировать представления детей о значении для здоровья соблюдения правил личной гигиены

Рассказать о простых способах борьбы с болезнетворными бактериями

Воспитывать желание быть здоровым и закаленным, внимательно относиться к себе и своему здоровью

Освоить навыки самомассажа биологически активных точек

Развивать воображение, мышление, память, творчество, моторику рук

Оборудование: презентация, пластилин, мяч, микроскоп

Здравствуйте, ребята! Я рада вас всех видеть!

- Ребята, сегодня речь пойдет…. Ой, кто же это?

На мониторе появляется мальчик-грязнулькин (слайд 1)

Дети: Это мальчик – грязнулькин.

Мальчик: Точно, только я ничего не понимаю, что происходит. Почему все мои вещи от меня убегают?

«Одеяло убежало, улетела простыня

И подушка, как лягушка ускакала от меня

Боже, боже, что случилось, от чего же все кругом,

Воспитатель: ребята, почему все вещи убегают от мальчика?

«Да потому, что ты грязный

Неумытый поросенок!

Полюбуйся на себя:

У тебя на шее вакса,

У тебя под носом клякса,

У тебя такие руки, что сбежали даже брюки,

Воспитатель: А ты знаешь, мальчик, что вместе с грязью на руках живут микробы?

-Ребята, кто из вас знает, что такое микробы? Вернее, кто такие микробы?

Микробы (слайд 2):

Мы заразные микробы,

Любим мы детей пугать

А особенно детишек

Мы умеем заражать-

Заражать, заражать,

Всех детишек заражать!

Здравствуйте, детишки. Ой, какие вы хорошие, умные! Как вам живется? Как ваши носики, животики? Ха-ха-ха!

Воспитатель: Вы зачем сюда пришли?

микробы: «Мы ваши друзья – микробы.

1-микроб (слайд 3):

Я - вирус, я вызываю грипп и простуду.

Я – вирус-невеличка, безобидный я такой

Я – как тоненькая спичка

2-микроб (слайд 4):

Я – бацилла молодая,

Я болезнь распространяю

Стоит мне лишь зачихать –

Уложу я всех в кровать!

Все вместе мы - микробы

Пейте вы сырую воду –

Мы в сырой воде живем

И не мойте свои ручки – вот тогда мы к вам придем

И заразу принесем. Ха-ха-ха!

Воспитатель: Что же делать? Скорее надо позвонить 03 доктору Айболиту!

- Доктор Айболит, спасите нас от микробов!

Доктор Айболит (слайд 5) : Что случилось? А, старые знакомые! Не бойтесь, ребята, я вам помогу, но прежде, я расскажу вам все о микробах, хотите?

-Микробы – это очень маленькие живые существа. Их тысячи и миллионы. Они живут везде: на земле, в воде, в воздухе и в почве.

Их нельзя увидеть глазами, но можно рассмотреть при помощи одного знаменитого прибора. Называется он – микроскоп. В микроскопе есть удивительное стекло, при помощи которого можно увидеть то, мы не увидим глазами. (слайд 6)

С помощью микроскопа ученые выяснили, что чего у микробов нет ни рук, ни ног, ни рта, ни носа, нет желудка, сердца, легких. Микробы - это просто шарики или палочки, но они также как и мы едят, дышат, передвигаются. (слайд 7-13)

- Ребята, а вы знаете, как микробы передвигаются?

У некоторых микробов есть хвостики, которые называют жгутиками. Жгутик вращается, как пропеллер самолета, и микроб движется. В жидкости микробы подпрыгивают, как мячик, который мы бьем ладошкой об пол. Там, где сухо, микробы переносит воздух (ветер). Часто их переносят люди и животные.

-Ребята, как вы думаете, что едят микробы?

Хлеб, фрукты, овощи, суп, деревья, листья, землю.

Сейчас я покажу вам кусочек хлеба, на котором поселились микроорганизмы, которые называются плесенью. (слайд 14)

- Ребята, как вы думаете, можно есть такие продукты, которые покрыты плесенью? Нет, конечно. Плесень очень опасна для здоровья людей.

У микробов есть еще одно свойство: они не только питаются, но и размножаются. Это значит, что из одного микроба получается много новых.

Давайте посмотрим, как это получается: Отделите кусочек пластилина и скатайте из него шарик. Вот так выглядит микроб, который вызывает ангину и другие заболевания. Через некоторое время микроб делится пополам. Разделите шарик на 2 части - получились две новые бактерии. Сначала они маленькие, но они питаются, растут и становятся большими. Оторвите немного пластилина и прилепите к нашим бактериям. Как будто ваши бактерии выросли. Что теперь с ними произойдет? Правильно, снова скоро разделятся. Разделите каждую бактерию пополам. Сколько стало? (4) Они скоро также вырастут. Увеличьте размер своих бактерий. Что будет дальше? Их становится все больше и больше.

Физкультминутка:

Быстро встаньте, улыбнитесь

Выше, выше поднимитесь

Ну-ка плечи распрямите

Поднимите, опустите

Влево, вправо повернулись

Рук коленями коснулись

Сели-встали, сели-встали

И на месте побежали.

- Как вы думаете: микробы наши друзья или враги?

Большинство людей уверены, что от микробов — один вред, но это не так. Есть микробы, вредные для человека, есть и полезные микробы, которые приносят пользу. (слайд 15)

Например, пищевые (молочные) бактерии превращают молоко в кефир и сметану, йогурт, сыр. (слайд 16) С их помощью изготавливают вкусный квас, пышный хлеб.

Есть бактерии – санитары, которые живут в почве и превращают опавшие листья и гнилые ствола деревьев в перегной. А перегной, как известно, удобряет почву: снабжая растения необходимыми веществами.

Вредные для человека микробы называют болезнетворными микробами (слайд 17), так как при попадании в организм они вызывают болезни. В зависимости от того, в каком органе поселился микроб, возникает та или иная болезнь: если микробы поселяются в горле – начинается ангина, если в ухе – воспаление уха, если микробы попадают в желудок – то у человека поднимается температура, болит живот.

-Как вы думаете, где мы можем встретить эти болезнетворные бактерии?

Болезнетворные микробы существуют повсюду:

Они поселяются на продуктах питания, на немытых овощах и фруктах, на грязной посуде (слайд 18)

Много микробов скапливается на коже человека, на лице, в волосах и под ногтями.

Их очень много в воздухе, которым мы дышим; особенно в пыльном, непроветриваемом помещении, где бактерии способны быстро размножаться (слайд 19)

Бактерии можно найти на всех предметах, с которыми мы соприкасаемся: на ручках дверей, на поручнях автобусах (слайд 20), на игрушках, на листах книг, на животных.

- Интересно, а что будет, если эти микробы попадут к нам в организм?

( Мы можем заболеть)

- Но как микробы смогут проникнуть к нам в организм?

Через грязные руки. (слайд 21-22) От игры или работы, руки становятся грязными. Вместе с грязью и пылью на руках скапливается много заразных микробов. С рук они переносятся на лицо, попадают в рот, например, вместе с едой.

Вот, если наш мальчик – грязнулькин не помоет руки и сядет за стол обедать, или съест немытый фрукт, то вредные и опасные микробы переберутся с грязных рук в рот, а затем и в желудок мальчика и вызовут болезнь: у него поднимется температура, заболит живот.

Через воду (слайд 23) : если мы пьем сырую воду из под крана.

Через воздух: если мы находимся в пыльном, непроветриваемом помещении или общаемся с больным человеком. (слайд 24) при кашле или чихании микробы, опасные для здоровья, разлетаются на большое расстояние и могут долгое время находиться в воздухе. Здоровый человек может вдохнуть эти микробы вместе с воздухом или заразиться ими через вещи больного, через пищу, на которые упали эти микробы и заболеть. Поэтому нельзя больным людям приходить в детский сад, в школу, на работу, ведь они могут заразить здоровых людей.

Через шерсть животных. (слайд 25)

Если вы погладите собаку, которая бегала на улице, где очень много различных микробов. Это значит, что микробы, прилипшие к ее морде, шерсти, лапам, могут прилипнуть к вашим рукам. Если вы руки не помоете, то микробы перенесутся к вам на лицо, в рот и могут попасть в желудок, вызвав болезнь.

Даже после игры с любимыми питомцами надо тщательно помыть руки.

- Чтобы в наш организм не попали микробы, и мы не заболели, нам надо запомнить правила борьбы с микробами. И если мы будем их соблюдать, то мы никогда не заболеем, и у нас будет всегда хорошее настроение.

Я прочитаю стихотворение, а вы послушайте внимательно и попытайтесь услышать эти золотые правила.

Каждый твердо должен знать

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться

Нужно спортом заниматься

Руки мыть перед едой

Зубы чистить, закаляться

И всегда дружить с водой.

Молодцы! Теперь вы знаете, как бороться с болезнетворными микробами

Самое главное всегда мыть руки с мылом!

Особенно перед едой, после прогулки и после посещения туалет

Чтобы ни один микроб

Не попал случайно в рот

Руки мыть перед едой

Нужно с мылом и водой

Ведь руками мы берем самые разные предметы на улице, в магазине, гладим животных, и от этого много зловредных микробов остается на наших ладошках.

Но если часто и старательно мыть руки с мылом, особенно после прогулки, перед едой, после посещения туалета, то микробы к вам не попадут.

Надо, надо нам помыться (хлопают)

Где тут чистая водица (то вверх ладонями, то тыльной стороной)

Кран откроем – Ш-Ш-Ш (вращательное движение кистями)

Ручки моем –Ш-Ш-Ш (растирают)

Щечки, шейку мы потрем (сверху вниз поглаживают)

И водичкой обольем (мягко поглаживают ладонями лицо ото лба к подбородку)

Мы будем передавать мяч по кругу, и называть основные правила борьбы с микробами: Чтобы вам было легче, вы можете смотреть на монитор компьютера.

Гулять на свежем воздухе

Делать влажную уборку

Есть только мытые овощи и фрукты

Заниматься физкультурой и спортом

Пользоваться только своим личным полотенцем, расческой, зубной щеткой, носовым платком

Не пить сырую воду

При общении с больным человеком – надевать марлевую повязку

При чихании и кашле рот и нос прикрывать платком

А вы знаете, что есть такие вещи, которыми надо пользоваться только одному человеку? Как вы думаете, зубной щеткой можно пользоваться вместе? Нет. А почему? Потому что на ней могут быть микробы, и они могут попасть от больного человека к здоровому.

Давайте поиграем в игру и посмотрим, знаете ли вы, какими вещами можно пользоваться вместе, а какими только одному. Я буду называть предметы, а вы говорить: можно или нельзя.

Полотенце, кисточка, зубная щетка, зубная паста, расческа, карандаши, носовой платок, книга, игрушки.

-Ребята, пока мы с вами разговаривали с доктором Айболитом мальчик – грязнулькин внимательно слушал нас, но все равно запутался, как правильно вести себя, чтобы не болеть и быть здоровыми. Давайте ответим на его вопросы, словами: правда или нет.

Вас прошу я дать ответ- это правда или нет?

Никогда чтоб не хворать, надо целый день проспать?

Если хочешь сильным быть, со спортом надо нам дружить?

Чтоб зимою не болеть, надо много снега съесть?

Чтоб с микробами не знаться, надо, дети, закаляться?

И от гриппа и ангины нас спасают витамины?

Будешь кушать лук, чеснок – тебя простуда не найдет?

Хочешь самым крепким стать - сосульки начинай лизать!

Ешь побольше витаминов - будешь сильным и красивым?

Надо, надо умываться по утрам и вечерам

А немытым трубочистам стыд и срам, стыд и срам! (слайд 34)

Самомассаж биологически активных зон.

- Ребята, весной люди часто простужаются. Давайте с вами встанем в круг и сделаем самомассаж, чтобы не болеть простудными заболеваниями.

Чтобы горло не болело

Мы его погладим смело ( поглаживают горло легкими движениями сверху вниз)

Чтоб не кашлять, не чихать

Надо носик растирать (указательными пальцами растирают крылья носа)

Лоб мы тоже разотрем,

Ладошку держим козырьком (прикладывают ко лбу ладони и растирают его)

Массируй ушки ты умело . (растираем между пальцами мочки ушей)

Знаем, знаем, да, да, да

Нам простуда не страшна! (Хлопаем в ладоши)

- Итак, ребята, что нового вы сегодня узнали? (микробы бывают полезными и вредными для человека)

- Как же нам защищаться от болезнетворных микробов, чтобы не болеть и быть здоровыми? (соблюдать правила личной гигиены – мыть руки с мылом, быть опрятными и следить за чистотой своей одежды)

Безволие, неряшливость и лень

К заболеваниям первая ступенью

Гуляй на воздухе, не ешь ты перед сном,

А летом спи с распахнутым окном,

Дружи с водой, купайся, обтирайся

Зимой и летом физкультурой занимайся.

Воспитатель: Давайте скажем доктору Айболиту спасибо за ценные советы и помощь в борьбе с микробами!

- А чтобы вы были всегда здоровы и никогда не болели, доктор Айболит передал вам подарок – витамины.

Цель: формирование у детей ценностного отношения к здоровью.
- Дать представления о микроорганизмах (растут, размножаются, питаются,
- Дать представления о микроорганизмах (растут, размножаются, питаются,
дышат), их пользе, вреде.
- Познакомить с простыми способами борьбы с болезнетворными бактериями. Воспитывать потребность вести здоровый образ жизни. Развивать умения сотрудничать с другими детьми.
- Познакомить с простыми способами борьбы с болезнетворными бактериями.
- Воспитывать потребность вести здоровый образ жизни.
- Развивать умения сотрудничать с другими детьми.
Участники: дети, воспитатели, родители.

Сроки реализации: 1 неделя

Что мы знаем?

Что хотим узнать?

Что микробы плохие.

Где взять информацию

Какие бывают микробы?

Что такое микробы?

Из-за них мы болеем.

Где живут микробы?

Как избавиться от микробов?

Из-за них портится кровь.

Если мыться, микробов не будет.

Откуда взялись микробы?

Как выглядят микробы?

Узнать у ученых.

Есть ли какая-нибудь польза от микробов?

Спросить у врача.

Спросить у родителей.

IIэтап - сбор информации:

Беседа с родителями;

Беседы с детьми;

Беседа с медсестрой;

Сюжетно – ролевые игры.

III этап – схема планирования:

Беседуем с медсестрой

IV этап – реализация проекта:

Выращивание лука для отпугивания микробов – вирусов;

Сочинение сказок про микробов;

Творческие работы детей;

Бифидобактерии – это настоящие стражи человеческого организма.

Беседа с медицинской сестрой

Рисуем микробов

Изучаем тело человека

Изготавливаем чесночницы

Приходи чеснок к нам,

Тебя здесь очень ждут

Маленькие, да удаленькие микробы – друзья и враги человека.

Размер микробов – друзей и врагов человека составляет от тысячных до миллионных долей миллиметра, рассмотреть их можно только под микроскопом.

Бактерии можно увидеть

только в микроскоп,

поэтому их называют

Если грязными руками Кушать или трогать рот, Непременно от микробов Сильно заболит живот .

Рассматриваем снег

Выращиваем и рассматриваем плесень

Изготавливаем книжки - малышки

На открытом воздухе микробов значительно меньше, поэтому очень полезно гулять на свежем воздухе в лесу, в парке.

Читайте также:

Проект микробы враги или друзья в детском саду

Выберите документ из архива для просмотра: