Как ты понимаешь слова опрятней модного паркета блистает речка льдом одета объясни кратко

Обновлено: 02.07.2024

Оно было написано в период с осени (октябрь) 1824 по январь 1825.

В конце 1826 года поэт переделал уже написанную главу. Напечаталась она вместе с пятой, и случилось это только в 1828. Издание вышло с дружеским посвящением Плетневу, впоследствии перенесенном в заглавие романа.

2. Литературное направление

Литературное направление – реализм с элементами романтизма.

3. Род

Произведение относится к двум родам: одновременно и к лирике, и к эпосу.

4. Жанр

Если рассматривать в контексте всего творения, то по жанру это будет роман в стихах. А если взять как отдельное стихотворение, то пейзажная лирика.

5. Проблематика

В данном отрывке автор не поднимает никаких проблем. Он описывает бытовую картину, которую словно наблюдает из окна.

6. Тематика

Пушкин затрагивает тему красоты русской природы. Мы знаем, что произведение писалось поздней осенью и зимой, значит, скорее всего, эти строки созданы под собственными впечатлениями автора.

Кроме того, здесь поднимается тема русского крестьянского быта. Пушкин описывает, как развлекаются люди зимой, живо рисуя яркую картину.

7. Идея

Автор ввел этот отрывок в главу, чтобы сделать текст живее, понятнее и ближе читателю.

8. Пафос

Текст передает только положительные эмоции. Мы ощущаем радость, веселье, словно наяву видим сказочную красоту русской зимы.

9. Система образов

Вообще, анализируемый отрывок построен на множестве ярких, выразительных образов. Автор рисует зимний пейзаж, но не в статике, а в динамике.

Образ детей:

Мальчишек радостный народ
Коньками звучно режет лед…

Образ животных:

На красных лапках гусь тяжелый,
Задумав плыть по лону вод,
Ступает бережно на лед,
Скользит и падает…

Все движется, картина не стоит на месте, и оттого на душе становится как-то особенно весело и хорошо. Автор достигает своей цели, создав систему ярких, живых и активных образов.

10. Центральные персонажи

Тут нет центральных персонажей, необходимых для развития дальнейшего повествования.

Однако и мальчишки, и гусь становятся неотъемлемой частью картины. Они нам интересны, потому что описаны с особенной любовью и удовольствием, вызывают симпатию и умиление.

11. Лирический герой

В рассматриваемом отрывке нет лирического героя.

Однако, зная, что Пушкин писал эту главу зимой, вполне возможно, что поэт нарисовал именно ту картину, которую видел сам.

12. Сюжет

По сюжету мы видим зимние деревенские забавы.

Речка оделась новеньким льдом, и мальчишки радостно разрезают скользкую гладь своими коньками. Неторопливый и весьма упитанный гусь хочет поплыть по застывшей воде, но падает.

Представляется такая уютная и красивая картина деревенского быта.

13. Композиция

Как таковой, классической композиции в произведении нет.

Пушкин живописует бытовую зарисовку: перед нами открывается речка, на которой одновременно происходят разные события.

14. Художественное своеобразие произведения

Стихотворение написано очень легким, понятным языком.

Здесь много глаголов, благодаря которым перед нашими глазами разворачивается живой, постоянно меняющийся пейзаж. Жизнь динамична, она не стоит на месте.

15. Средства художественной выразительности

Отрывок небольшой, но богат разнообразными средствами художественной выразительности.

16. Размер, рифма, строфика

Анализируемый отрывок представляет собой часть онегинской строфы без первых четырех стихов.

Соответственно, имеет определенную рифмовку: смежную ААББ, опоясывающую ВГГВ и парную ДД.

Написано четырехстопным ямбом, как и весь роман.

17. Значение произведения

Этот отрывок помогает лучше понять и прочувствовать красоту русской природы, но и не только.

Он необходим роману как лирическое отступление и как характеристика происходящего. Ведь известно, что окружающий пейзаж влияет на поведение и поступки героев, более того, отражает их внутреннее состояние и помогать лучше понять мотивацию персонажей.

18. Актуальность

Они будут актуальны всегда, вызывая сильнейший душевный отклик.

19. Моё отношение

Мне очень нравится представленный отрывок: он яркий, выразительный, написан с необычайной любовью к родной природе.

20. Чему учит

Учит любить и чувствовать свою родину, уметь любоваться привычными пейзажами и наслаждаться простотой деревенской жизни.

Опрятней модного паркета
Блистает речка, льдом одета.
Мальчишек радостный народ
Коньками звучно режет лёд.

Что вы представили, читая это стихотворение? Как вы поняли первое предложение?

Я представил зиму; речку, покрытую льдом и начищенную от мороза до блеска; шумных мальчишек, катающихся на коньках.

Паркет - пол, выложенный маленькими гладкими дощечками. И речка подо льдом выглядит также чисто, опрятно и блестит от мороза, как начищенный паркет.

Спишите строки. Проверьте себя.
Найдите слова с буквой "мягкий знак" (ь). Какое из них нельзя перенести с одной строки на другую? Почему? А другие слова с мягким знаком как перенести?

Нельзя перенести слово льдом, потому что слово имеет один слог. Маль-чи-шек, конь-ка-ми.

Как ты понимаешь слова опрятней модного паркета блистает речка льдом одета объясни кратко.

Паркет который качественно положили очень ровный и хорошо отсвечивает, а в представленном предложении сказано, что река лучше чем этот паркет отсвечивает и такая же ровная.

Как понимает слово ум Сколозуб в комедии Горе от ума?

Напишите кратко пожалуйста)).

Объясни как ты понимаешь слова поклажа?

Объясни как ты понимаешь слова поклажа.

Ответ на вопрос по чтению 3 класса дам превые строки "Опрятней модного паркета Блистает речка, льдом одета" вопрос : с чем сравнивается речка покрытая льдом?

Ответ на вопрос по чтению 3 класса дам превые строки "Опрятней модного паркета Блистает речка, льдом одета" вопрос : с чем сравнивается речка покрытая льдом?

Как опоминание об опрятном модном паркете помогает представить эту картину?

Дайте пожалуйста ответ.

Как ты понимаешь эти слова?

Как ты понимаешь эти слова.

Объясни , Трагедия, доброта, красота.

Зимой происходят холода падает снег речка и озёра покрываются льдом когда холодно а паотом теплеет и происходит на деревьях иний ?

Зимой происходят холода падает снег речка и озёра покрываются льдом когда холодно а паотом теплеет и происходит на деревьях иний .

Пушкин Опрятней модного паркета Блистает речка льдом одета.

Краткое описание в произведение речка моего детсва?

Краткое описание в произведение речка моего детсва.

Соотнесите стихотворную строку с соответствующим метромА?

Соотнесите стихотворную строку с соответствующим метром

Серебрится ручей ______

Подруга дней моих суровых ______

Кто скачет , кто мчится под хладною мглой?

Ты и обильная ____

Опрятней модного паркета

Блистает речка , льдом одета ____

Воздух усталые силы бодрит _____

Опять я в деревне.

Пишу мои вирши - живется легко ______

Объясните как вы понимаете слова Акелы и Маугли : Он наш брат по всему, кроме крови?

Как я понимаю слово сочувствие?

Напишите кратко пожалуйста.

Вы находитесь на странице вопроса Как ты понимаешь слова опрятней модного паркета блистает речка льдом одета объясни кратко? из категории Литература. Уровень сложности вопроса рассчитан на учащихся 1 - 4 классов. На странице можно узнать правильный ответ, сверить его со своим вариантом и обсудить возможные версии с другими пользователями сайта посредством обратной связи. Если ответ вызывает сомнения или покажется вам неполным, для проверки найдите ответы на аналогичные вопросы по теме в этой же категории, или создайте новый вопрос, используя ключевые слова: введите вопрос в поисковую строку, нажав кнопку в верхней части страницы.

Относится к новгородскому циклу тема её - жизнь купцов организация торговли.

Зевс главный бог в греческой мифологии.

В) Зевс - Главный Бог.

Ответ : В современной русской литературе, особенностью которой является разнообразие форм, смешение и перемешивание жанров и стилей, происходит реанимация многих жанров, в советские годы утративших свою актуальность. Одним из таких является авант..

1934 году богатыри земли.

Черным - черно, значит, очень много силы, очень много войск.

Взять что - то себе и должен будешь ето отдать как долг.

1. В начале стихотворения автор радуется дню, что можно заметить по словам "День чудесный! ". После он рассказывает про то, как вечером было печально, и опять радуется дню. 2. В конце стихотворения автор проникается чувствами к своей Родине, эти ро..

Величайший русский поэт и писатель, родоначальник новой русской литературы, по-праву рассматривающийся как создатель современного русского литературного языка. Ещё при жизни поэта именовали гением, а вокруг его личности среди читателей сложился настоящий культ.

Читайте также: