Какую проблему поднимает писатель что вы об этом думаете напишите небольшое сочинение рассуждение

Обновлено: 02.07.2024

Самая большая ценность народа - язык, на котором он пишет, говорит и думает. Это значит, что вся сознательная жизнь людей проходит через родной для них язык. Все мысли человека формулируются языком, а эмоции, ощущения окрашивают то, о чём он думает.
Есть язык народа как показатель его культуры, а есть язык человека как показатель его личных качеств. Язык человека - это его мировоззрение и поведение. Как говорит, так, следовательно, и думает. Поэтому самый верный способ узнать человека - прислушаться к тому, что и как он говорит.
Мы обращаем внимание на манеру человека себя держать, на его походку и лицо, но судить о человеке только по этим признакам - значит ошибаться. А вот язык человека - гораздо более точный показатель его нравственных качеств, его культуры. Язык - самое выразительное, чем человек обладает, поэтому за своей речью - устной или письменной - надо следить постоянно.

Самая большая ценность народа - язык, на котором он пишет, говорит и думает. Я думаю, это значит, что вся сознательная жизнь людей проходит через родной для них язык. Все мысли человека формулируются языком, а эмоции, ощущения окрашивают то, о чём он думает. Даже думает человек на родном языке.

Есть язык народа как показатель его культуры, а есть язык человека как показатель его личных качеств. Язык человека - это его мировоззрение и поведение. И, заметте, как говорит человек, так, следовательно, и думает. Поэтому самый верный способ узнать человека - прислушаться к тому, что и как он говорит.

На государственном уровне огромное значение придается языку. В России 2007 год указом президента В. В. Путина был объявлен Годом русского языка.
И, согласитесь, народ немыслим без языка. Народ без языка был бы безумен. Главное назначение языка состоит в том, чтобы объединять людей.

Обратимся к мудрости великих творцов и мыслителей русского языка. Они же нам доказали своим искусством, что это язык великой русской литературы, и поэтому он так популярен в мире. Вспомним с истории, первые слова в космосе были произнесены на русском языке, это первый язык общения в космосе.
Как ни говори, а родной язык всегда останется родным. Когда хочешь говорить по душе, ни одного французского слова в голову нейдет, а ежели хочешь блеснуть, тогда другое дело.
Наполняешься гордостью за наш родной язык, когда читаешь высказывания выдающихся людей о его богатстве, живости, многогранности и меткости!

Русский язык в умелых руках и в опытных устах — красив, певуч, выразителен, гибок, послушен, ловок и вместителен. Не так ли ?

И на завершение хочу подвести итог изложенным мною мыслям, цитатой С. Довлатова :
" Язык не может быть плохим или хорошим.. . Ведь язык - это только зеркало. То самое зеркало, на которое глупо пенять. "

СРОЧНО НУЖНА ПОМОЧЬ Напишите небольшое сочинение - рассуждение по прочитанному тексту.

Самостоятельно определите тему, проблему и основную мысль текста.

Согласны ли вы с выводом автора о том, что " уничтожая природу, он (человек) уничтожает среду собственного обитания".

Вот текст : на фотографие умоляю помогите пожалуйста.

Нормально сфотай пж

Помогите пожалуйста?

Надо составить текст рассуждение на тему "Что такое совесть.

Текст нужно небольшой.

Напишите сочинение по прочитаному тексту?

Напишите сочинение по прочитаному тексту.

Сформулируйте проблему, поставленную автором текста.

Сформулируйте позицию автора (рассказчика).

Напишите согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора прочитанного текста.

Объём сочинения - не менее 50 слов.

Помогите написать небольшое сочинение - рассуждение, выражая своё отношение к основной мысли этого текста?

Помогите написать небольшое сочинение - рассуждение, выражая своё отношение к основной мысли этого текста.

Тема"нуждается ли русский язык в защите?

Помогите пожалуйста срочно надо * * Напишите небольшое сочинение - рассуждение по прочитанному тексту?

Помогите пожалуйста срочно надо * * Напишите небольшое сочинение - рассуждение по прочитанному тексту.

Самостоятельно определите тему, проблему и основную мысль текста.

Как вы понимаете последнее предложение текста : "Просто гаснет"?

Прочитай текст и выполни задания ?

Прочитай текст и выполни задания .

Что хотел сказать автор читателю ?

Определи и запиши основную мысль текста .

Помогите с текстом что хотел сказать автор читателю?

Определи и запиши основную мысль текста срочно нужно помогите.

Напишите небольшое сочинение рассуждение по прочитанному тексту?

Напишите небольшое сочинение рассуждение по прочитанному тексту.

(5 - 7 предложений).

Прочитайте текст и напишите основную мысль текста ?

Прочитайте текст и напишите основную мысль текста !

Напишите сочинение по прочитанному тексту?

Напишите сочинение по прочитанному тексту.

Сформулируйте проблему, поставленную автором.

Сформулируйте и прокомментируйте его позицию.

Напишите, согласны или не согласны Вы с точкой зрения автора.

Выразите свои мысли по данной теме.

Сочинение начните со слов : "В тексте автор касается вопроса.

Прочитай текст и озоглавь его определите тему и основную мысль текста?

Прочитай текст и озоглавь его определите тему и основную мысль текста.

КарандАш, линЕйка, стЕнка, точИла, шкОла, кнИга, телевИзор, муравЕй, буквАльно, слОво, учИтельница, дЕвочка, мАльчик, лИдер.

КарандАш, линЕйка, стЕрка, точИлка, шкОла, кнИга, телевИзор, муравЕй, буквАрь, слОво, учИтельница, дЕвочка, мАльчик, лИдер.

Обрадоваться успокоиться отдохнуть помогать бежать.

Мнемного коряво получилось.

Висит на ветке, на ветви, посидеть у проруби, уехать от дяди, к дяде, писал в тетрадке, подойти к юноше, говорить о юноши, услышать от юноши, идти по дороге к избушке, на высокой ели, ёлке, падают с ветки, сиять от радости.

Висит на ветке, на ветве ; посидеть у прорубить, уехать от дяди, к дяде ; писал в тетради, в тетрадке ; подойти к юноше, говорит о юноше ; услышать от юноши, идти по дороге к избушке ; на высокой ели, ёлке ; падают с ветки ; сиять от радости.

Гореть, горелка, загореть, загорелый, загоревшийся, загорать, угореть, угорелый, подгореть, подгорелый, подгоревший, погорелец, сгореть, несгораемый сейф, выгорать, выгореть, выгорание, возгорать, возгорание, перегореть ; ДАЖЕ БОЛЬШЕ.

Пословицы на тся 1. Вскипело б железо , а молоток сыщется 2. Лишняя штучка в забаву не годится 3. Кто поперхнется к тому , спешной посол 4. В нем много блох водится 5. Сорока от сороки в одно перо родится 6. Копейками рубль держится 7. Кто мно..

Белки надели дымчатые шубки(Белки подлежащее, надели сказуемое). Лисички рыщут по мрачным полям(лисички подлежащее, рыщут сказуемое). Они ищут мышиные норы(они подлежащее, ищут сказуемое). Под кочками ёжик свернулся клубочком(ёжик подлежащее, свер..

"Когда ты приедешь? " - спросил Олег, разглядывая рекламный щит. Катя повернулась к подруге и воскликнула : "Ой, что это у тебя на лице? ".

© 2000-2022. При полном или частичном использовании материалов ссылка обязательна. 16+
Сайт защищён технологией reCAPTCHA, к которой применяются Политика конфиденциальности и Условия использования от Google.

Вот надеюсь поможет
Вступление (2-3 предложения, подводящих к теме рецензируемого текста).Проблема, поднятая в тексте.Комментарий.Авторская позиция.Позиция ученика по поднятой в тексте проблеме (согласие, несогласие, частичное несогласие, двойственная или противоречивая оценка).Аргументы, подтверждающие или опровергающие авторскую позицию (ученик приводит не менее двух аргументов, опираясь на свой жизненный и (или) читательский опыт).Заключение (1-2 предложения должны придать завершенность сочинению, связать его с исходным текстом). Речевые образцы

Как начать сочинение

1) с кратких сведений об авторе, о его творчестве, если это имеет отношение к тексту.

К. Г. Паустовский (М. М. Пришвин) – один из удивительных мастеров художественного слова, его произведения воспитывают в нас трепетное отношение к природе, умение видеть прекрасное в окружающем мире. Вот и прочитанный мною текст переносит меня в …

2) с длинного ряда однородных членов предложения с обобщающим словом (в качестве однородных членов чаще всего используются отвлеченные существительные, обозначающие понятия, связанные с темой текста).

Вера, надежда, любовь (верность, преданность, дружба, взаимопомощь, милосердие и т.д.) – без этих нравственных категорий невозможно представить себе духовную жизнь человека. Известный современный публицист в своей статье делится с читателями размышлениями о том, что…

3) с двух – трех риторических вопросов, подводящих к теме или главной мысли текста (в вопросах уместно использовать слова-антонимы).

4) со своих размышлений по поднятой автором проблеме.

– В тексте говорится (повествуется, описывается, автор размышляет, рассуждает и т.п.) о …

– В небольшой по объему статье автор затрагивает несколько важных проблем: …

– Автор не формулирует основную мысль своей статьи, но всем ходом рассуждений подводит нас к выводу: ….

– Прочитав текст, я пришел к выводу (я понял, я пришел к заключению, я понял позицию автора).

– Содержание текста значительно шире его темы. Рассказывая о …, автор подразумевает …

Жизнь дает каждому из нас много шансов для саморазвития, реализации своих планов и осуществления своей мечты. И когда все то, что делалось для конечного, главного результата, дает свои плоды - это никак не иначе, как победа, счастье, волшебство. В такие моменты чувствуешь, что не зря старался, и благодаришь всю Вселенную, и ту самую руку, которая "бросала тысячи семян" за данный шанс.

"Так ёлки сеют своими шишками, одуванчики - пушинками". Действительно, не все шишки, которые сеет ель, всходят и вырастают в красивую, пушистую ель, и не все пушинки, которые сеет одуванчик, вырастают золотистыми цветками - одуванчика. Также и с людьми. Кто-то берет от жизни все, идет к своей цели и добивается всех вершин мира, кто-то не делает ничего и "сидит у разбитого корыта". Та небольшая часть людей, которые все-таки работают на результат, становятся великими людьми: будь то поэты, художники или музыканты. На них "растут" новые поколения, они также сеют свои плоды. Такие люди подают хороший заразительный пример. Такие имена, как Александр Сергеевич Пушкин, Фредерик Шопен, Иоганн Себастьян Бах, Леонардо да Винчи и другие будут на слуху века. Их произведения читают, слушают и любуются их картинами. Их изучают в школах, с них берут пример, "идя по их стопам". Они "выросли", и посевы их тоже давно уже взошли.

Великие люди, ставшие таковыми, благодаря своему упорству, добились многого. Их фамилии можно перечислять очень-преочень долго. Но даже не став велим, "растущий", развивающийся человек многого добьется, ведь движение - это жизнь. Но тех людей, которые мало берут, из того, что им дано на земле, гораздо больше. Поэтому никогда не стоит забывать, что: "Терпение и труд все перетрут".

Аргументы автора

Люди берут мало из того, что им дано на земле.

Когда семя прорастает - это счастье.

Тысячи людей берутся за кисть, за перо, за смычок, чтобы один вырос и дал новый посев.

Обосновать свою точку зрения

Действительно, для того, чтобы стать счастливым, многого не нужно. Достаточно просто увидеть знак, использовать шанс. Не смотря на то, что учиться, выращивать плоды и учить - очень сложно, это безумно приятно и имеет огромный смысл, нежели просто "плыть по течению". Жизнь и состоит из того, чтобы добиваться, идти, плыть, бежать, в общем, что-то делать, и это обязательно даст положительные результаты.

Одно из привычных наших чувств — зависть. Мелкое, негодное чувство, недостойное человека со сколько-нибудь развитым самолюбием. Оно предполагает большую слабость. Завидуем тому, у кого есть то, чего у нас нет и чего мы не надеемся получить. Бессильны получить. Потому и завидуем.

Да уж где нам! Сиротинки мы, всеми обиженные. Вот у наших соседей всё есть, и всё хорошо. Кто-то наделил их всеми благами, а нас этими благами обделил. Кто?

Силён тот, кто хочет быть сильным. И кто имеет силу и сознает её, тот легко скуёт своё счастье. А завидовать не надо никому, — уже потому, что зависть — один из худших грехов, и ведёт к греху ещё противнейшему, — к унынию.

Что написать в сочинении? Как максимально раскрыть тему? Образец сочинения.

1 Ответ

Перед тем как мы начнем рассуждать на тему зависти, давайте зададим для себя несколько вопросов и попробуем на них ответить.

1. Что такое зависть?

Зависть — это чувство гнева, вызванное успехом и счастьем другого. Оно не приносит счастья. Когда ты завидуешь человеку, то чувствуешь себя плохо, и от этого тебе ещё хуже. “Зависть, — писал В.Г. Белинский, — есть одна из самых отрицательных потребностей человеческой природы”.

2. Как зависть влияет на человека?

3. Как искоренить в себе чувство зависти?

В современном мире, где царит конкуренция и стремление к успеху, очень важно быть успешным и востребованным. И не последнюю роль в этом играет умение хорошо общаться с людьми. Именно этому учат в школе. Чтобы не заглядывать через забор к соседу и не видеть его “большой ломоть” в руках, надо всего добиваться самостоятельно. Нет таких препятствий, кроме лени, не желания, добиться успеха в жизни.

Вспомним произведение Гончарова “Обломов”.

Чего добился этот несчастный человек? Больше продавил пружины на своем диване, на котором лежал сутками и мечтал о том, как и что у него будет. Он завидовал своему другу Штольцу, как тот жил. Обломов же сетовал на то, что ему больно за свою неразвитость, что ему все мешает. А чтобы как-то изменить это, он не предпринял ни одной попытки.

4. Что значит “завистливый человек“?

Вот так порой и в нашем современном мире, человек глядя на своего соседа, который успешнее его, думает о том, что его обделила судьба. Что в этом виноват злой рок, карма или кто-то, что-то, но только не он сам. На самом деле, человек просто завистлив и этот порок не дает сил ему развиваться, идти к своей мечте. Лучше лежать на диване и жалеть себя.

5. Можно ли победить в себе зависть и как?

Читайте также: