Реферат на тему слава

Обновлено: 03.07.2024

(1)Как только у нас с Пашкой появлялся какой-нибудь замысел, неизменно оказывалось, что в прошлом кто-то уже опередил нас. (2)Нельзя же заново изобретать самолёт, если его давно изобрели. (3)Или открывать новые страны, если всё уже пройдено вдоль и поперёк! (4)Выходило, что мы родились слишком поздно и пути к славе для нас закрыты.

(5)Я высказался в этом смысле дома, но мать, удивлённо посмотрев на меня, сказала:

– Экий ты, оказывается, ещё маленький. (6)Иди вон на огороде славу зарабатывай.

(11)Пашка хочет быть как Циолковский. (12)Он всегда что-нибудь изобретает. (13)Он построил машину, чтобы наливать воду в колоду для коровы. (14)Машина, правда, сама воду наливать не могла; зато если налить вёдрами, то потом достаточно нажать железный рычаг, чтобы бочонок опрокинулся и половина воды попала в колоду.

(18)У меня нет пристрастия к технике – мне больше нравится читать. (19)Но все книги, какие я мог достать, уже читаны-перечитаны, и я попробовал написать свою.

(26)Ничего, к сожалению, не вышло и со средней историей. (27)Дед Савва, к которому я пристал с расспросами, отмахнулся.

– (28)Какая, к лешему, у нашей деревни история! (29)Бедовали в этой чащобе – вот и вся история.

(30)История деревни осталась ненаписанной, но там меня теперь зовут не иначе как Колька-летописец.

(31)Да, мы могли бы удивить мир, но пока не знали чем.

Слава – это известность. Она приходит к человеку, если он что-то полезное делает для людей, а может прилепиться к тому, кто громче всех заявит о себе, сделав что-то смешное или необычное, давая повод для пересудов.

В произведении Н.И.Дубова упомянут Циолковский – вот у него настоящая слава. Но вряд ли Константин Эдуардович тратил время на то, чтобы специально её искать. Его сознание было поглощено самообразованием и изобретательством. Польза изысканий Циолковского неизмерима: он первый разработал теорию ракетостроения, без его трудов по проблеме реактивного движения невозможно было бы развитие космонавтики такими темпами, как она развивалась в первой половине двадцатого века. Всемирная слава для учёного было не целью, а следствием.

Слава приходит двумя путями. Один из них - дорога трудов и учения. Другой путь - шумные заявления о себе без служения идее или делу. В первом случае слава даёт человеку бессмертие, во втором люди поговорят и перестанут.

(1)Дело было ранней весной. (2)Мы с Аглаей пришли на речку, чтобы полюбоваться ледоходом. (З)Сели на брёвна и стали грызть подсолнухи.

—(4)Сегодня и глядеть-то не на что, — сказала Аглая. — (5)Вот вчера такие льдины плыли — весь мост дрожал. (6)А на одной льдине мы кошку видели.

—(7)Бывает, что и людей уносит, не то что кошек, — ответил я. — (8)На Днепре вот двух девчонок унесло, а пятиклассник их спас.

(9)Аглая покосилась на меня:

—Кто-о. (10)Пятиклассник? (11)Выдумываешь!

—(12)Не веришь? (13)Почитай вчерашнюю газету.

(14)Я передал Аглае скомканный листок. (15)Шепча себе под нос, она прочла заметку и принялась разглядывать портрет.

— (16)Жил себе мальчишка как мальчишка, никто на него и внимания не обращал, и вдруг — на всю страну прославился. (17)Вот бы нам кого-нибудь спасти! (18)И чтобы наши портреты тоже напечатали, — продолжала Аглая. — (19)Мы бы с тобой шли по улице, а нас бы все узнавали. (20)Во было бы! (21)А в школе. (22)Вот бы ребята на нас глаза таращили!

(23)Я молча кивнул. (24)Аглая вскочила на ноги.

— (25)Лёшк! (26)Видишь льдину? (27)Её чуток от бревна отпихнуть, она и поплывёт.

— (28)Ну и что? — спросил я.

(35)Я даже отодвинулся от этой сумасшедшей и молча замотал головой.

— (36)Во! (37)Струсил уже! — воскликнула Аглая.

— (38)Вовсе я не струсил, а просто… я не хочу лезть в холодную воду.

(39)Я почувствовал, что, если я откажусь, Аглая в самом деле примет меня за труса. (40)С большой неохотой я согласился. (41)Вздохнул и сошёл с бревна.

— (42)Толкайся! — послышалось с берега.

(43)Я оттолкнулся от сваи и увидел, как берег, дощатый забор на невысоком косогорчике и стоящая у забора Аглая поплыли влево.

— (44)Маши руками! (45)Кричи! — скомандовала Аглая.

— (47)Э-эй! (48)На помощь! — крикнула что было сил Аглая и понеслась с косогора к брошенному мной шесту. (49)Скачок, другой, третий… (50)Шлёп! (51)Ноги Аглаи увязли, и она растянулась в грязи.

(52)Тут я увидел, что пологий берег кончился. (53)Теперь в трёх метрах от меня тянулся невысокий глинистый обрыв. (54)Вплотную к обрыву бежала тёмно-бурая вода, бежала быстро, закручиваясь водоворотиками.

(55)Аглая появилась над краем обрыва. (56)Сначала она бежала вровень со мной, потом обогнала льдину, остановилась и опустила с обрыва шест.

— (57)Прыгай! (58)Тут близко!

(59)Я молча проехал мимо. (60)Аглая рванулась и побежала так быстро, что конец шеста, который она волочила, запрыгал по бурой траве.

(61)Я увидел её метров за десять впереди. (62)Она сидела на берегу, свесив ноги. (63)Льдина почти поравнялась с ней. (64)Аглая, как была — в сапожках и в пальто, скользнула с обрыва. (65)Конец шеста заскрёб по краю моей льдины.

(66)Я увидел голову девчонки в воде под кустом, увидел её красную руку с побелевшими косточками…

— (67)Прыгай! (68)Прыгай! — снова закричала она, но прыгать уже было не нужно: подтянутая шестом льдина причалила к берегу по другую сторону куста, да так удачно, что рядом с ней на обрыве оказался выступ.

(69)Я перешагнул на него и даже ног не замочил. (70)Как я выбрался наверх, как вскарабкалась туда Аглая, я не запомнил. (71)Я только помню, как она предстала передо мной в потемневшем от воды коричневом пальто, с забрызганным лицом. (72)Нижняя челюсть у неё дрожала крупной дрожью.

—(73)Смотри никому не болтай, слышишь? (74)Скажи, что я нечаянно в воду упала: стала на льдину, поскользнулась и упала…

(75)Я молчал о своей поездке на льдине, молчала об этом и Аглая. (76)О славе она больше не вспоминала.

* Сотник Юрий Вячеславович (1914-1997) — писатель, автор книг для подростков.

Пример сочинения 9.3 “Как можно прославиться?”

Слава – это известность, популярность, всеобщее признание заслуг человека. Прославиться можно своим талантом, каким-либо подвигом. Докажу свою точку зрения примерами из текста Ю. В. Сотника и личного жизненного опыта.

В тексте девочка Аглая очень хотела прославиться. Она даже придумала план, как это сделать: Лёшка должен был оттолкнуться от берега на льдине, а она должна была его “спасти”. Но Аглая не учла, что подвиг – это не то, что запланировано, подвиги люди совершают спонтанно, они рискуют своей жизнью ради других, принимая такое решение за секунды.

В трагедии А. С. Пушкина “Моцарт и Сальери” Сальери тоже мечтал о славе, он завидовал Моцарту, талантом которого все восхищались. Сальери не понимал, почему слава досталась не ему в награду за его труды. А Моцарт был настоящим гением, которого знал и любил народ.

Таким образом, слава – это известность, всеобщее признание заслуг человека, его таланта.

Пример сочинения 9.1 по данному тексту

Пример сочинения 9.2 по данному тексту

Слава – это широко известное, всеобщее признание чьих-либо заслуг, подвигов, сочетающееся с уважением, восхищением по отношению к лицу или коллективу, их совершившему. Чтобы добиться ее, нужно совершить что-то выдающееся.

Иными словами, слава зачастую приходит к тем людям, которые вкладывают много сил и труда в достижение своей цели, в работе над собой. Также знаменитыми становятся люди, совершающие бескорыстные полезные обществу поступки, героические подвиги. Кто-то к славе проходит долгий, тернистый путь, кто-то может стать знаменитым совершенно неожиданно за довольно короткий промежуток времени.

Но слава и известность одного человека часто порождает зависть и тщеславие у других людей, подталкивает их к желанию прославиться любой ценой и всеми средствами. Так девочка Аглая, завидуя пятикласснику, жаждала славы и поэтому решилась на легкомысленный и опасный поступок – бросилась в воду во время ледохода. Она поняла, что они с Лешей могли утонуть, и ей стало неловко и стыдно (предложения 75-76).

Русская земля богата талантами, и многие наши соотечественники, люди творческих профессий, в разные времена получали мировое признание. Например, прославленный русский певец Федор Иванович Шаляпин был широко известен по всей России и далеко за ее пределами. Он со своими гастролями побывал во многих странах, но никогда не забывал о своей Родине. Его уникальный бас никого не оставлял равнодушным.

Слава – это всеобщее уважение и признание достоинств личности. Чтобы этого добиться, нужно совершить что-нибудь выдающееся.

Иногда непреодолимая жажда славы делает человека тщеславным, а это уже серьёзный недостаток. Например, в тексте Ю.В. Сотника главная героиня позавидовала успеху пятиклассника, спасшего двух девочек. Аглая тоже хочет стать знаменитой, поэтому совершает легкомысленный поступок, бросаясь с обрыва в воду. В какой-то момент девочка понимает, что действительно могла утонуть, и чувствует стыд (предложения 75-76).

Таким образом, прославиться можно разными способами. Однако гораздо приятнее осознавать, что ты на самом деле заслуживаешь уважения и признания.

Слава приходит двумя путями. Один из них — дорога трудов и учения. Другой путь — шумные заявления о себе без служения идее или делу. В первом случае слава даёт человеку бессмертие, во втором люди поговорят и перестанут.

Типичные ошибки по теме СЛАВА:

«Я считаю, что смелым можно назвать героя предложенного текста«. Не надо пока про текст. Ваши комментарии к тексту — это отдельные баллы. А за ответ на вопрос — отдельные.

«Я считаю, что смелым человеком можно назвать моего папу«. С вас просят обобщение, а не конкретику. То есть абстрактно рассуждаем о свойствах такого человека, а не называем его.

«Мой папа работает пожарным. И он очень смелый и всегда идёт на оправданный риск, когда спасает людей из горящих домов«. Или «В предложенном тексте образцом смелого человека и является главный герой«. Нет примера. Нужен конкретный случай, событие, пример, произошедший с папой.

«В моей жизни встречалось много смелых людей: Колян, Толян, Батон и Санёк. Однажды меня жёстко подставили, и пацаны не побоялись прийти и вытащить меня из сизо, заплатив штраф«. Нет комментария, почему этот поступок можно назвать смелым. Комментарий должен соответствовать заданному во вступлении определению смелости или чего там ещё…

Слава – форма общего одобрения, признания достоинств какого-либо человека и его деяний. Прославиться можно по-разному. Можно сделать великое открытие, как Ньютон, Менделеев или Эйнштейн. Можно уничтожить миллионы людей, как Гитлер, или безвозмездно помогать тысячам, как мать Тереза. Для меня добрая слава – это, прежде всего, адский труд! Сотни часов, проведенные без сна, тысячи минут кропотливой работы ради достижения своей главной цели, с которой и приходит слава.

Таким образом, чтобы прославиться, надо не просто иметь талант, но и много работать и быть ответственным за свои поступки, потому что если ты знаменит, то к тебе прислушиваются миллионы людей, и ты не имеешь права их подводить и разочаровывать.

Подробнее в видеоуроке о том, как писать сочинение на тему СЛАВА

Героизм героев, погибших в бою

Тема войны увековечена в поэзии и прозе, в мемориалах и памятниках. Во время сражений пришлось погибнуть миллионам граждан СССР. Они отдали самое ценное, что у них было — свою жизнь, чтобы будущие поколения наслаждались свободой и процветанием.

Когда фашисты напали на нашу страну, каждый встал на защиту родины, несмотря на тяжелые условия, в которых были вынуждены находиться бойцы. В сражениях участвовали даже немощные старики и дети. Страна выдержала натиск, но ее потери оказались очень велики: многие города и поселения просто исчезли, крупные заводы и фабрики были разрушены сброшенными на них бомбами. Люди теряли своих близких, но все равно не падали духом, веря, что победа близко. Народ трудился не только на поле боя, но и в тылу. Практически все производство работало на благо фронта.

Немецкие захватчики творили ужасные зверства: они пытали и расстреливали людей, разрушали памятники, уничтожали культурные достояния. Гитлер думал, что неожиданное нападение позволит ему одержать победу, но он недооценил героизм нашего народа.

Известно, что без прошлого нет и будущего. Люди помнят своих героев, поэтому во время ежегодного парада Победы к памятникам и мемориалам возлагаются венки. О войне сложено много песен и стихотворений, например:

Даже в наше время проводятся работы, направленные на поиск безымянных захоронений, восстановление имен и фамилий героев. После войны уже прошел не один десяток лет, все меньше остается ветеранов. Но героизм отважных солдат сохранится в памяти навсегда.

Слава этих дней не должна смолкнуть. Она будет вечно согревать сердца живых, передавать уверенность, что Россия находится под надежной защитой, из поколения в поколение.

Слава… Можно рассматривать это слово с двух сторон. Прославиться можно дурной славой, а можно и доброй. Я считаю, что главное отличие этих двух понятий в их достижении. Вернее, достичь можно только хорошую славу, путем героического поступка, а можно добиться успехов в научной, литературной или любой другой деятельности и также стать известным человеком. А что касается дурной славы, то, её не нужно достигать, потому что чаще всего она приходит сама. Многие полагают, что эти понятия отличаются друг от друга в отношении общества к человеку, к которому пришла та или иная слава. Считаю это мнение ошибочным, так как люди могут ненавидеть человека с доброй славой и любить и боготворить человека, который имеет славу дурную.

Для меня добрая слава – это, прежде всего, адский труд! Сотни часов, проведенные без сна, тысячи минут кропотливой работы и всё это ради достижения своей главной цели, с которой и приходит слава.

Также это слово означает огромную ответственность за свои поступки, слова, потому что если ты знаменит, то к тебе прислушиваются миллионы люди, и ты не имеешь права их подводить и разочаровывать.

Если представить огромную скалу, то прославиться это значит стоять на самой её вершине. Несомненно, очень приятно находиться там, но это также и очень опасно. Одно неловкое движение и ты уже падаешь вниз! И падаешь очень больно. Поэтому, чтобы этого не произошло нужно быть предельно осторожным. Но я могу с точностью сказать, что даже если ты поскользнулся, то это не значит, что ты упадешь со скалы, потому что тебе могут помочь снова подняться твои родные, близкие, любимые люди. Но если ты всё-таки упал, то не нужно опускать руки и ждать пока разобьёшься о землю, потому что всегда найдётся выход. Ты можешь зацепиться за выступ скалы или найти любой другой способ спасения, поэтому никогда нельзя отчаиваться! Полагаю, что это слово подразумевает некий риск. Когда ты одержим идеей: сделать что-то новое, интересное, то ты всегда рискуешь, ведь невозможно предсказать, что ждет тебя впереди.

В заключение хочу сказать, что слава это, конечно, приятно, но не стоит за ней гоняться. Делайте то, что вам нравится, что вам интересно. И когда вы достигните успеха в своём деле, то в этот же момент вы достигните и славы

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Собрала для вас похожие темы рефератов, посмотрите, почитайте:

Введение

Победы русского оружия над врагами Отечества всегда широко признавались российской общественностью. В период до октября Русская Православная Церковь учредила Дни Победы, во время которых проводились молитвы и другие обряды. Это были особые дни, когда Общество чтило военные достижения, славу и мужество своих защитников в честь армии и флота.

18 апреля — День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 г.).

В июле 1240 г. 100 шведских кораблей стояли на якоре в устье Невы. Новгородский князь Александр Ярославич после быстрого проезда с отрядом и ополчением внезапно напал на лагерь шведов. 5000-й лагерь шведов был разбит в горячей сети. За эту победу народ призвал 20-летнего полководца Александра Невского.

Поле победы в войне

Осенью того же года началось наступление рыцарей Тевтонского ордена Ливонии, обосновавшихся в Прибалтике. Немецкие рыцари использовали отвлечение русских войск для борьбы со шведами и покорили Изборск, Псков и начали движение в сторону Новгорода. Однако войска под командованием Александра Невского, пройдя в контратаку, штурмом взяли Копорскую крепость на берегу Финского залива, а затем освободили и освободили Рыцарскую крепость — Псков.

Решающая битва, окончательно освободившая Русское государство, произошла в апреле 1242 года на покрытом льдом Чудском озере.

Русская армия ударила по флангам. После того, как окруженные немцы прекратили сопротивление, они бросили оружие и сдались. 7 км русские гнались за врагом. В панике рыцари упали на рыхлый лед и утонули в студенческой воде.

Эта победа укрепила моральный дух русского народа. Александр Невский считался святым Русской Православной Церковью.

21 сентября — День победы русских полков при великом князе Дмитрие Донском над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380).

Во второй половине 14 века Золотая Орда начала распадаться, и Мамай стал настоящим правителем. Укрепление Московского княжества волновало Мамая. В 1378 году он отправил в Россию сильную армию под командованием Мурзы Бегича. Войско московского князя Дмитрия Ивановича встретило орду на реке и разгромило их. Мама, узнавшая о поражении Бегича, начала готовиться к великому походу в Россию. Он заключил союз с великим князем Литовским Ягайлой и рязанским князем Олегом. Летом 1380 года мама начала кампанию. Недалеко от того места, где река Воронеж впадает в Дон, полчища разбили свои мельницы и ждали известий от Ягайло и Олега. Утром 8 (21) сентября разразилась ожесточённая битва.

В течение трех часов мамина армия безуспешно пыталась прорваться через центр. Но в тот момент полк попал в засаду. Враг не выдержал неожиданного удара и убежал. Русские войска преследовали его на протяжении 40 км. Армия Мамая была полностью разбита.

7 ноября — День освобождения Москвы Народной милицией под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских захватчиков (1612 г.).

В конце XVI — начале XVII века страна была разорвана на части боярскими сюжетами и интригами. Из-за неурожая 1601-1603 годов произошел страшный голод. Период беспорядков и хаоса длился 15 лет: с января 1598 г. по январь 1613 г. Эти факторы были учтены польскими дисками, пытавшимися поработить Россию.

В ночь на 21 сентября 1610 г. правительство бояр впустило польские войска в столицу — бояре фактически передали врагу государственную власть. Это предательство дорого обошлось Москве и России. Были пожары и насилие.

В сентябре 1611 года в Нижнем Новгороде началось формирование ополчения. Князь Дмитрий Пожарский и Кузьма Минин были избраны во главе домашней стражи. В августе 1612 года ополченцы разбили польскую армию.

Благодарные потомки

10 июля — день победы русского войска под командованием Петра I над шведами в Полтавской битве (1709).

В 1700-1721 гг. Россия вела жестокую северную войну со Швецией за возвращение русской родины и выход к Балтийскому морю. У шведского короля Карла XII была первоклассная армия и флот. Он разбил польско-саксонские и русские войска, планировал завоевание Смоленска и Москвы. В гарнизоне Полтавы насчитывалось 4000 солдат и 2,5000 вооруженных граждан.

9 августа — день первой в истории России морской победы русского флота под командованием Петра I над шведами на мысе Гангут (1714).

Шведские корабли пытаются заблокировать российский гребной флот в Финском заливе. Воспользовавшись спокойствием, которое сделало шведские корабли беспомощными, галеры российского флота прорвали блокаду.

24 декабря — День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. Васильева. В. Суворов (1790).

Особое значение во время русско-турецкой войны имел захват Исмаила, цитадели власти на Дунае.

В ноябре 1790 года русские войска начали осаду Измаила. Две попытки захвата крепости провалились. А затем главнокомандующий русской армией Г. Потемкин приказал захватить неприступную крепость А. Суворову. 24 декабря русские войска продвинулись в девяти колоннах, чтобы штурмовать крепость. Умелое руководство Суворова определилось с успехом битвы, которая длилась девять часов. Турки упорно защищались, но Измаил был схвачен.

8 сентября — День Бородинской битвы между русской армией под командованием М. И. Кутузова и французской армией (1812 г.).

Во время Отечественной войны 1812 года под давлением численного превосходства противника русские войска были вынуждены проникнуть вглубь страны. Главнокомандующий объединенными русскими войсками Кутузов решил остановить наступление наполеоновской армии на Москву в районе села Бородино. 26 августа (7 сентября), после мощных артиллерийских учений по защите Семёнова, французская армия пошла на войска Багратиона. В полдень молния была захвачена врагом, но русские не допустили прорыва на левый фланг.

Казалось, что французы на грани победы. Но в критический момент битвы Кутузов послал казаков и кавалерию на обходную атаку — они ударили по французскому левому флангу. Чтобы остановить панику, Наполеон приостановил атаки на центр. К вечеру русские войска сдались врагу не более чем на 1,5 км. Когда они достигли новой позиции, они были готовы сражаться снова. Однако французы не осмеливались продолжать атаки, опасаясь, что российские войска перейдут к активным действиям.

1 декабря — День победы русской эскадрильи во главе с П. С. Нахимовым над турецкой эскадрильей на мысе Синоп (1853 г.).

18 (30) ноября 1853 г. эскадра вице-адмирала П. С. Нахимова (6 линейных кораблей и 2 фрегата) нанесла упреждающий удар по противнику в Синопской бухте и неожиданно атаковала турецкий флот из 16 кораблей.

23 февраля — День победы Красной Армии над немецкими императорскими войсками (1918) — День защитника Отечества.

15 января 1918 года: 29 января Совет Народных Комиссаров принял декрет об учреждении Красной Армии — об организации Красного Крестьянско-рабочего флота. В то же время советская делегация вела переговоры с Германией, предлагая заключить мир без аннексии или контрмер. Но немецкие империалисты потребовали присоединения к Германии территории площадью более 150 тысяч квадратных километров. Советское правительство было вынуждено принять эти жесткие мирные условия. вести войну в отсутствие армии, чтобы уничтожить Советскую республику.

18 февраля немецкое командование начало наступление больших сил вдоль всего российско-германского фронта. И старое, и молодое встали на защиту родины.

23 февраля во многих крупных городах прошли рабочие демонстрации, на которых были приняты решения о вступлении в Красную Армию и партизанские отряды. Только в столице было мобилизовано 60 000 человек для отражения врага. В этот день молодая Красноармейская рабоче-крестьянская армия остановила наступление врага на Псков и Нарву. 23 февраля считается днем рождения Красной Армии, а затем — днем защитников Отечества.

5 декабря — день начала советского контрнаступления под Москвой (1941 г.).

Битва за Москву в 1941-1942 годах была одной из крупнейших в истории Второй мировой войны. Более 200 дней шли бои, в которых 7 миллионов солдат и офицеров сражались с обеих сторон.

Битва за Москву стала решающим военным событием первого года Великой Отечественной войны.

2 февраля — День разгрома немецко-фашистских войск советскими войсками в битве под Сталинградом (1943 г.)

Сталинградская битва началась 17 июля 1942 года и закончилась 2 февраля 1943 года, и в силу характера боевых действий разделена на два периода: оборонительный и наступательный. Целью наступления фашистских войск было проникновение в Поволжье и нефтеносные районы Кавказа, взятие Сталинграда, перерезание связей, овладение плодородными землями на Дону, Кубани и нижней Волге.

В середине ноября немцы заняли большую часть города. 19 ноября лавина огня и металла обрушилась на противника. Так началась крупная наступательная операция Красной Армии по окружению и уничтожению вражеской группировки под Сталинградом. 2 февраля окруженные фашистские войска были полностью разгромлены.

27 января — День снятия блокады Ленинграда (1944 год).

Ленинград был одним из важнейших объектов, которые планировалось захватить. Ленинградская битва, самая длинная в годы Великой Отечественной войны, велась с 10 июля 1941 года по 9 августа 1944 года. За время блокады от голода умерло около 1 миллиона человек, в том числе более 600 тысяч. 12 и 30 января 1943 года была проведена операция по прорыву блокады Ленинграда.

Заключение

9 мая — День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 (1945).

1418 дней и ночей советский народ вел кровопролитную войну против фашистских агрессоров и разгромил их. Народ защищал свободу и независимость своей родины. Более 60 государств были вовлечены в орбиту Великой Отечественной войны. Именно наша страна и ее вооруженные силы сыграли решающую роль в победоносных итогах Второй мировой войны. 8 мая 1945 года гитлеровская Германия капитулировала безоговорочно.

А 2 сентября 1945 года милитаристская Япония сложила оружие. 9 мая — самый красивый праздник русского народа.

Список литературы

Андроников Н. Вехи Великой Победы (к 60-летию героической обороны Сталинграда) // Восток. — 2004, № 4.
Кавказская битва — Москва, 2005.
Дронов С.Г. История России (учебник) — Москва, 2005.
Ивановские А.Н. Дни воинской славы России. — М.. 2005.

Образовательный сайт для студентов и школьников

Читайте также: