Моя родина реферат 2 класс

Обновлено: 02.07.2024

Где родился, там и пригодился! У каждого человека есть Родина. Родину, как и родителей, не выбирают, она даётся нам вместе с рождением.

Для меня родина – это место, где я родилась, это мои родители и родственники. Каждый человек, имеющий Родину, – счастливый.

Россия — это страна, в которой я родилась и живу, значит, это и есть моя Родина. Это родина моих предков. Россия богата своей природой: лесами и полями, реками и озерами. В России много красивых сел, деревень, городов. Но самое главное богатство заключается в людях, трудолюбивых, добрых, гостеприимных, мужественных, героических, творческих и отзывчивых.

Моя страна свободная и миролюбивая. В ней люди работают и учатся по своему желанию. Занимаются любимым делом, воспитывают детей. В нашей стране мир – главное.

Моя страна заботится о своих людях: бесплатно лечит в больницах, бесплатно учит детей в школах и институтах. Нам хорошо жить в такой стране! Наши военные — защитники Родины – оберегают людей от врагов, чтобы над головой всегда было мирное небо.

Если в моей стране будет мир, то людям будет хорошо. А если людям будет хорошо, все будут дружить, все будут довольны и счастливы.

Я очень люблю свою Родину, хочу, чтобы она становилась все краше и лучше, чтобы россияне заботились о ней, трудились на благо Родины, на благо общества. Если Россия будет богатой, все мы будем жить хорошо!

«Россия начиналась не с меча, она с косы и плуга начиналась. Не потому, что кровь не горяча, а потому, что русского плеча, Ни разу в жизни злоба не касалась…

У государства один закон – Конституция РФ. У каждого субъекта есть свои полномочия и права. Законы, принимаемые в субъектах, подчиняются Конституции и не могут ей противоречить.

Еще один объединяющий признак – язык государства. Русский язык изучается на всей территории России. На нем пишутся документы. Это не значит, что другие языки не могут существовать. Языки окраин, малых народностей поддерживаются государством. Русский – общий язык, который используется всеми.

Гражданство

Не каждый человек может быть патриотом, но он является гражданином своей страны. Обществознание помогает разобраться в понятиях: патриот, гражданин, гражданство. Кто такой гражданин – это человек, имеющий законные основания принадлежать определенному государству. Гражданство – политическая и правовая связь человека и страны, в которой он живет. Связь выражается в правах и обязанностях государства и человека. Если родители ребенка являются гражданами России, то и он становится Россиянином автоматически.

Никто не имеет права лишить человека гражданства России, никакие обстоятельства не лишают этого права человека. В Конституции данные права закреплены статьями.

Государственные символы России

К государственным символам любой страны относятся герб, флаг и гимн. Эта триада возникла не сразу. Только в XX веке во всём мире установилась обязательная традиция – каждой стране иметь свои герб, флаг и гимн.

Жители разных стран по праву гордятся своими символами. Отношение к гербу, флагу и гимну – это отношение к самому государству. А оно должно быть уважительным. Символы нашей Родины насчитывают не одну сотню лет. Первый государственный герб появился в конце XV в., первый флаг — в XVIII в., а первый гимн – в XIX в. Но об этом чуть позже.

Герб Российской Федерации

Слово “герб” пришло в русский язык в XVI – XVII вв. В его основе лежит немецкое erbe, что означает “наследство”. Так уже в самом слове заложена одна из важных черт герба – стабильность, постоянство в употреблении.

Государственный герб свидетельствует о суверенитете страны, родовой герб – о принадлежности его владельца к определённому сословию. Герб может указывать на земельные владения, как многие родовые гербы Средневековья, служить средством удостоверения своего владельца. Поэтому герб, как правило, официально утверждается высшей властью.

Откуда же возникла эмблема двуглавого орла на Руси?

Первоначально историки думали, что Русь заимствовала её из Византии. Как знак императорского двора двуглавый орёл украшал ткани, одежду и обувь императоров и придворных. Особую популярность приобрела эта эмблема при императорах династии Палеологов.

Возможно, двуглавый орёл являлся их родовой эмблемой. Его изображение можно увидеть на рукописном Евангелии, принадлежавшем Дмитрию Палеологу. В Риме орёл почитался с древнейших времён. По преданию, именно орёл, этот вестник богов, предсказал Тарквинию Древнему обретение царской власти. Распространённость эмблемы двуглавого орла на Балканах привела учёных к мысли, что именно из этого региона орёл мог попасть на Русь.

Но, самое интересное, двуглавый орёл встречался и на самой Руси, причём задолго до 1497 г. Двуглавый орёл призван был символизировать мощь и независимость нашей страны. В этом качестве он и продолжил свою историю на Русской земле.

В XVI – XVII вв. в Московском царстве использовались две государственные печати – Большая и Малая. Они отличались размерами, расположением эмблем и надписями, но на обеих сохранились изображения всадника и двуглавого орла. На Большой государственной печати всадник помещался на груди двуглавого орла. На Малой печати всадник и орёл изображались на двух сторонах.

В конце 1530-х гг. двуглавый орёл приобрёл более воинственный вид, Его начали изображать с раскрытыми клювами и высунутыми языками. В геральдике такая эмблема называется вооружённый орёл.

На печати Лжедмитрия I орёл изображён с поднятыми вверх крыльями, а над его головами – две короны, между которыми – третья, большего размера. На печатях царя Михаила Фёдоровича крылья орла опустились, над головами орла помещались три короны.

В первой половине XIX в. изображение российского герба вновь изменилось. Возникло два типа государственного герба. На первом орёл с распластанными крыльями держал на груди московский герб в щите изящной, заострённой кверху формы.

Над головами орла помещалась корона. В лапах этот орёл иногда держал – в одной пучок молний и факел, а в другой – лавровый венок. Второй тип герба – орёл с поднятыми крыльями, увенчанный тремя коронами. Щит с московским гербом на его груди обрамлялся цепью ордена Андрея Первозванного.

Александр III принял выполненные художником А. И. Шарлеманем Большой, Средний и два Малых герба. Наличие трёх типов государственного типа герба объясняется тем, что они изображались на печатях, скреплявших разные по своей значимости документы.

Возрождение Российского государства повлекло неизбежное возвращение исконных российских символов, так безоглядно преданных забвению в советский период. История создания герба огромна. Символы безымянны, они не знают авторства, их создаёт сама история.

В 1917 году орел перестал быть гербом России. Возвращение двуглавого орла на герб России произошло в 1993 году Указом Президента РФ от 30.10.1993 г. Автор эскиза герба художник Государственной герольдии при Президенте РФ Е.И.Ухналёв.

Флаг Российской Федерации

Своим рождением
российский флаг обязан отечественному флоту. B 1667-1669 гг. в селе Дединове на Оке была построена первая флотилия России. Предстояло выбирать флаг для корабля. Флаг той или иной страны показывал, что данное судно принадлежит именно ей, является её территорией. Флаг служил опознавательным знаком корабля, а государство тем самым обозначало, что корабль находится под его защитой.

К тому времени ведущие морские державы уже имели свои флаги. Все они отличались несложным изображением и простой расцветкой, поскольку было важно, чтобы они были узнаваемы издалека. Обычно расцветка флага включала две-три полосы. Цвета полос соответствовали цветам государственных или династических символов страны.

Гимн Российской Федерации

Государственный гимн России – официальный государственный символ России — исполняется в самых торжественных случаях, во время проведения официальных церемоний государственного значения.

Гимны как торжественные культовые песнопения, зародились в глубокой древности. В России до 17 века торжественные церемонии сопровождались церковными песнопениями.

Национальность в России

Патриотизм России

Место рождения называют по-разному:

У слов есть общий корень – отец. То есть Отечество – земля, где живут отцы (предки). Патриотизм – это чувство, характеризующее отношение к месту своего рождения. Человек не может появиться на свет в разных местах, поэтому логично, что Родина у человека одна.

Два слова ставят часто рядом:

Патриотизм – это особая любовь. Нельзя просто хвастаться своими чувствами к стране.

Важно понимать свою роль в государстве, стремиться приносить пользу. Патриот в трудные времена без раздумий встанет на защиту Родины.

Гражданство России

Гражданство – политическая и правовая связь человека и страны, в которой он живет. Связь выражается в правах и обязанностях государства и человека. Если родители ребенка являются гражданами России, то и он становится Россиянином автоматически.

Интересные люди России. В.И. Даль

Национальность

Москва – Столица России

Москва – столица нашего государства, главный город России. Точная дата основания города не известна, однако Москва впервые упоминается в Ипатьевской летописи за 1147 год. В тот год суздальский князь Юрий Долгорукий пригласил черниговского князя Святослава Олеговича в свое владение, располагавшееся, как считается, на том холме, где теперь стоит Кремль. С 1922 по 1991 — столица Союза Советских Социалистических Республик.

Кремль – символ Москвы

Московский Кремль называют сердцем Москвы. Он расположен на берегу Москвы- реки, в самом центре города. Кремль – символ Москвы, — великолепный ансамбль, объединяющий архитектурные памятники разных эпох, огражден кирпичными стенами, над которыми возвышаются 20 башен. В Кремле размещаются государственные учреждения, старинные дворцы и храмы. Прогуляться по Кремлевским стенам можноздесь. Кстати, однажды его чуть не взорвали — узнать подробнее можно в этой статье.

Красная площадь – символ Москвы

Красная площадь – главная площадь России. Здесь проходят военные парады и главные торжества страны. На Красной площади расположена масса интересных памятников культуры и достопримечательностей. Самыми известными из них являются Мавзолей В.И. Ленину, Лобное место, Храм Василия Блаженного, а также Верхние и Средние торговые ряды, Казанский собор. Кроме того, к западу расположен Московский кремль

Заключение

Патриотизм — важное моральное качество, которое проявляется в любви к малой Родине и к стране в целом. Без патриотизма человек не будет уважать Родину, общество и своих близких людей.

Интересные люди

Сочинение-рассуждение учеников является необходимым условием формирования метапредметных УУД.

Вложение	Размер
s_chego_nachinaetsya_rodina_gbou_tso_1272.doc	33 КБ

Предварительный просмотр:

Сочинения – рассуждения учеников 2 класса Б ГБОУ ЦО № 1272 ЮАО г. Москва, учитель Евдокимова Галина Юрьевна

Баранова Ирина, 8 лет

С чего начинается Родина?

Родина начинается с мечты. Мои папа и мама очень хотели иметь ребёнка. Так на свет появилась я. Моя семья стала для меня маленькой Родиной.

Мои папа и мама мечтали, чтобы я поступила в хорошую школу. Сейчас я ученица 2 класса ГБОУ ЦО №1272. Меня учат разным наукам. А какие у меня хорошие учителя и одноклассники! Моя семья и моя школа – это моя Родина.

Я мечтаю стать учителем английского языка. Я хочу побывать в разных странах, познакомиться с другими людьми, их обычаями и культурой. А потом вернуться домой и рассказать всё своим ученикам.

Моя семья, моя школа, моя страна – это всё моя Родина. Я люблю свою Родину!

Коваль Герман, 8 лет

С чего начинается Родина?

С любимых маминых глаз. С красивой радуги в небе. С птиц, парящих в облаках. С папы, который дарит маме цветы. С моего брата, которого очень люблю. И хоть мы иногда ссоримся, если брата нет дома, я по нему скучаю.

Для меня Родина начинается с родных людей. Ведь Родина и родной – одного корня.

Жирнов Артём, 8 лет

С чего начинается Родина?

Для меня Родина начинается с моего уютного дома, с солнца, которое светит мне в окно, с улыбки мамы.

Когда я уезжаю в другую страну, я скучаю по моей любимой Москве. Я люблю гулять по Москве. Люблю её улицы и парки.

Для мены Родина самое главное, поэтому я её очень-очень ценю и люблю!

Ванчагова Алина, 8 лет

С чего начинается Родина?

Моя родина – это город Москва, где я родилась и живу. Любимая детская площадка с качелями и крутой горкой, красивые цветы и деревья во дворе. Родина – это детский сад, куда я ходила в детстве и школа, где я учусь. Родина – это родители и друзья. И куда бы я ни поехала, меня всюду тянет на Родину.

Кременчугская Анастасия, 8 лет

С чего начинается Родина?

Родина – это то. Что у человека всегда в сердце. Где бы человек ни был. Он всегда помнит свою Родину.

Мне кажется, что Родина начинается с зелёной травы, растущей на поляне. С золотых лютиков, с весёлых ромашек, похожих на солнце. С любимой мамы, дарящей тепло и радость.

Много людей на земле. И у каждого есть своя Родина. И для каждого она лучшая.

Гасанов Гамид, 8 лет

С чего начинается Родина?

Родина начинается с того места, где я родился. Родина – это любимые моему сердцу места. Моя Родина – это Россия, а , точнее Москва. Здесь я родился, заговорил на знакомом мне русском языке.

Для меня Родина начинается с моей семьи, моего двора, детского сада и моей школы. Всё, что мне знакомо и дорого – это для меня связано с Родиной.

Кобелянский Валерий, 8 лет

С чего начинается Родина?

Моя Родина начинается с семьи, дома, мамы и папы. Мама меня родила, готовит вкусную еду, укладывает спать, лечит. Папа отвёл меня в детский сад, поставил на горные лыжи, привил любовь к мотоспорту. И у меня есть брат Дима. Мы с ним очень любим играть.

А ещё Родина – это моя школа, мой любимый класс и первая учительница, и лучший друг Герман, и подружка Лиза.

А ещё моя Родина – это Москва, самый лучший и красивый город в мире.

Я часто смотрю фильмы о войне. Я думаю, что солдаты, которые идут в бой, вспоминают своих родителей, свой двор, своих друзей и свою любимую Родину.

Маркосян Ирэн, 8 лет

С чего начинается Родина?

Для меня Родина – это прежде всего место, где я родилась и живу – Россия.

Но я счастлива, что у меня две Родины: с Арменией связаны моя душа, моё сердце, хорошие воспоминания…

Я счастлива, что родина начинается с маминой улыбки, со счастливой семьи,

С беззаботного детства, хороших друзей, похода в школу, первой учительницы, первой книги.

Родину нужно любить и защищать, гордиться ею, чему меня учили с раннего детства.

Где бы ни жил человек, он никогда не должен забывать свою Родину и возвращаться туда с радостью.

Плетюшкина Дарья, 8 лет

С чего начинается Родина?

Моя родина – город Москва. В Москве много интересных мест и любимых мною уголков – Коломенское, Кузьминки, Царицыно, Московский Кремль, Красная площадь, Александровский сад. Мне повезло родиться в этом замечательном городе.

Мне очень дороги детский сад, двор и моя любимая школа. Я люблю бывать на даче – это тоже моя Родина. Здесь я могу вдоволь играть, купаться, кататься на велосипеде, кормить лебедей и гулять.

Где бы я ни была, мне всегда хочется вернуться домой.

Мясников Гордей, 8 лет

Родина – это то место, где ты и я родились. С чего начинается родина? Я тебе дам ответ. Родина начинается с того. Что есть у каждого человека в сердце. С твоего и моего родного города, с родительского дома, с маминой улыбки и ласки.

Родина — это слово, которое каждый человек понимает по-своему, поэтому трудно дать для него общее определение. Тем не менее с давних времен мудрецы и известные деятели пытались найти ответ на вопрос, что же такое Отчизна. Наиболее яркие мысли превратились в цитаты о Родине. Ознакомиться с лучшими из них можно в статье.

Склонение существительного родина (какой падеж)

Склонение слова по падежу в единственном и множественном числах.

Падеж	Вопрос	Ед.число	Мн. число
Именительный	(кто, что?)	родина	родины
Родительный	(кого, чего?)	родины	родин
Дательный	(кому, чему?)	родине	родинам
Винительный	(кого, что?)	родину	родины
Творительный	(кем, чем?)	родиной	родинами
Предложный	(о ком, о чём?)	родине	родинах

Сфера употребления

Общая лексика Военный жаргон Канадский термин Банковское дело Высокопарно

Ищите нас здесь

Слова русского классика каждый для себя примет по-своему, ведь именно этим и славится русская литература. Любой человек в ней может найти себя , найти свой сокровенный смысл. Каждый житель страны оставил свой след в истории своей родины. Кто-то весомый и знаменитый, кто-то совсем скромный. Но главное мое согласие с этой цитатой- это то, что каждый из нас внес свой вклад в создании родины. Каждый школьник или студент может легко перечислить известных персонажей своей страны, ведь они знамениты на весь мир. Поэтому есть и главное несогласие с этой цитатой: не каждый человек может предложить особенный дар или талант, но каждый человек вносит свой личный и важный вклад в понятие Родины.

Вы когда-нибудь обращали внимание на людей, которые действительно восхищаются своим родным местом? Они всегда умиротворенные и счастливые. Они твердо уверены в своем вкладе в культуру и историю своей страны. Для кого-то обязательным считается оставить след, известный всем жителям. Вклад в искусство или образование, науку или религию, архитектуру или политику. Но ведь нашей родине не так важно количество известных на весь мир людей. Основа ее все-таки состоит из простых людей, которые ее и создали.

Задумывался ли хоть кто-нибудь, насколько огромный вклад делают люди? Они своей культурой жизни и создают общую картину своей родины. Каждый из них вложил свою душу. Страна сильнее благодаря своим жителям, искренне любящим свою мать — родную землю. Они ее кормят не только сельским хозяйством, но и культурой бытия.

Ищите нас здесь

Когда мы приезжаем в другую страну, на что первым делом обращаем внимание? На то, как живут люди. Мы интересуемся их менталитетом, их национальной кухней и обычаями. Это создает общую картину. Жизнь простых людей, как она устроена. Так может это и есть вся суть параллели между любовью к родине и общим впечатлением о стране?

Меня всегда вдохновляли патриоты. Сколько историй о Великой Отечественной войне, которые впечатляют. Сила страны заключается в силе любви своих жителей. Ведь именно во время войны можно увидеть, как простые люди побеждают силой характера, а не количеством войска. Когда в войне участвовали не только сильные и взрослые мужчины, но и женщины, и дети, и старики. И побеждали. Силой своего духа, силой своей любви к своей родине, силой желания быть свободными. Какое сильное чувство! Без искренней и по-детски наивной любви к своему отечеству такое бы никогда не произошло. Люди просто не смогли бы развить в себе такой боевой настрой за свободу и мир над головой.

Поэтому я искренне верю в то, что все мы своей любовью можем сделать нашу Родину лучше. Ведь именно это чувство требует огромной силы человеческого духа. Слабый человек не может испытывать искреннюю любовь. Она многое требует, хоть и отдает гораздо больше. Наша Родина всегда чувствует любовь, она заряжается от нее огромной энергией, расширяется в своей могущественности. А затем отдает это теплое чувство всему своему народу. Искренняя любовь способна творить чудеса и сворачивать горы.

Исходя из моих слов, легко найти способ сделать жизнь вокруг себя лучше. Полюбите себя, с этого все и начинается. Ведь если есть гармония с внутренним миром, то любовь к родине приходит по умолчанию. Каждый человек это маленький кусочек огромной мозаики нашей страны.

[Всего: 0 Среднее: 0]

Ищите нас здесь

Смотрите также:

Подборка книг о России и Родине для учеников начальных классов

Наша Родина – Россия: стихи, рассказы, сказки, предания (сборник стихотворений, рассказов и легенд о России, русских людях и прекрасной природе нашей Родины).

Колокольчик (об актрисе русского крепостного театра Прасковье Ивановне Ковалевой-Жемчуговой)

Как новгородцы на Югру ходили (о Новгородцах XII века — смелых мореплавателях)

Все они люди храбрые (об истории одного из древних народов, населявших Русь — скифах)

И светом чудным озарены (о жизни русских святых: Княгини Ольги, Владимира Красное Солнышко, Александра Невского, Святейшего патриарха Тихона, Серафима Саровского и других).

До самого синего Дона

Ладьи плывут на север

Про Бел-горюч камень

Сказание о Евпатии Коловрате

Ключ от моря (о взятии Петром I крепости Азов)

Корабельные пути (о строительстве Петровского флота)

Мужество (о знаменитом русском полководце Петре Ивановиче Багратионе)

Человек-птица (о знаменитых русских летчиках)

Полярная звезда (о полярной экпедиции Георгия Яковлевича Седова) и многие другие книги серии.

Моя первая книга о России (иллюстрированная адаптированная энциклопедия об истории, географии, культуре России)

Богатырская застава (сборник русских былин)
Иван Никитин

Краткое мини сочинение рассуждение Что такое Родина 4 класс

Родина? Но что же это означает? Как понимать этот термин? Может, это переулок, дом, квартира в котором человек провел своё детство? Страна, в которой он вырос? А может, полностью планета Земля? Вряд ли. Родина место, в которое так стремится попасть человек. Уголок, который наполнен комфортом и уютом. Территория, за которую он будет бороться, если понадобиться.

А еще, это место где ты любим и окружен заботой близких людей. Такое глубокое значение вложено в маленькое слово Родина. Для разных людей, оно обладает чем-то личным и сокровенным. Отчизна у нас одна-единственная, словно жизнь, её невозможно обменять или выбрать другую. Размышлять о том, что же всё-таки означает Родина можно долго. Мне кажется, каждый человек обязан сам сформулировать значения этого слова.

Тема Родины в произведениях русских классиков

Эта тема является настолько всеобъемлющей, что так или иначе затрагивается в большинстве произведений русской классической литературы. Перечислим лишь некоторые из них

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

МОЯ МАЛАЯ РОДИНА

Исследовательская работа

Моя малая Родина

Сведения об авторах исследовательской работы

Классный руководитель Крайнова С.А.

Творческое название исследовательской работы

МОЯ МАЛАЯ РОДИНА

Краткая аннотация исследовательской работы

У каждого человека есть Родина – край, где он родился и где всё кажется особенным, прекрасным и родным. Всё в нём до боли знакомо, некогда остановиться, оглянуться. Но бывают мгновенья, когда свой родной дом становится дороже всего на свете, и мы связываем понятие человеческого счастья с отчим домом, улицей, селом, городом…

Ребята 2 класса под руководством учителя и при непосредственном участии своих законных представителей – родителей, получили возможность рассказать о своей малой Родине, поделиться интересными историями.

Данная исследовательская работа имеет большое значение в деле воспитания и формирования личности учащихся, воспитания Гражданина и Патриота.

Исследовательская работа - это попытка объединить единой целью не только основных участников общеобразовательного процесса учителей - учеников, но и привлечь не менее заинтересованную сторону в качественном воспитании подрастающего поколения - родителей.

В исследовательской работе принимают участие группы учащихся 2 класса сел Эмеково, Кукшенеры, поселка Приволжский Волжского района Республики Марий Эл.

В результате выполнения исследовательской работы учащиеся создадут: презентацию "Моя малая Родина", стенгазеты "Моя малая Родина", рисунки. Данная исследовательская работа ориентирована на выполнение ФГОС НОО, а , именно, направлена на формирование общей культуры обучающихся, на их духовно-нравственное, социальное, личностное и интеллектуальное развитие, на создание основы для самостоятельной реализации внеурочной деятельности, обеспечивающей социальную успешность, развитие творческих способностей, саморазвитие.

Ребёнок, который будет знать историю своего села, города, края, памятников культуры, архитектуры, никогда не совершит акта вандализма. Он просто будет знать им цену.

Он прислушается к своим родным, близким, которые объяснят ему, что такое Любовь к Родине, Отчизна, родной дом, Семья.

- продолжить знакомство с новым видом работы – проектом;

- его компонентами и способами проектной деятельности;

- расширять знания о своём родном селе;

- способствовать воспитанию чувства гордости за свою малую Родину, воспитывать у учащихся дружеское отношение друг к другу.

Предмет исследования : Историческое прошлое и современное состояние родного края.

Задачи, которые мы перед собой ставили:

- изучить природу родного края

- выяснить особенности развития истории родного края

- узнать о знаменитых людях Малой Родины

- найти исторические памятники и достопримечательности своей Малой Родины

-собрать материал о Малой Родине (иллюстрации, фотографии, тексты и т.д.)

-научиться сотрудничать с одноклассниками и родителями

Планируемые результаты деятельности

После завершения исследовательской работы учащиеся приобретут следующие умения:

- готовность и способность к самостоятельной, творческой деятельности;

- умение продуктивно работать в команде, выполнять разные роли и обязанности, умение признавать различные мнения;

- умение действовать в интересах группы;

- умение отвечать за свой выбор перед другими людьми;

- умение осознанно уточнять и корректировать свои взгляды

Метапредметные:

- умение работать с информацией и медиасредствами – умение находить, отбирать, анализировать оценивать и создавать информацию в разных формах и различными способами;

- умение оценить степень успешности своей деятельности;

- умение понимать причины возникающих затруднений и вести поиск способов выхода из ситуации;

- умение организовывать взаимодействие в группе (распределять роли, договариваться друг с другом и т.д.)

- умение оформлять свои мысли в устной и письменной речи, в том числе с применением средств ИКТ,

- умение ясно, логично и точно излагать свою точку зрения

- умение использовать полученные знания, умения и навыки в повседневной жизни;

- кратко и точно отвечать на вопросы, участвовать в дискуссии, использовать справочную литературу и другие источники информации;

- привлекать внимание к проблемам сохранения и бережного отношения к истории родного края.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

С чего начинается Родина?

Проблемные вопросы

1.Почему ваш поселок, село так называется?

2.Что вы можете рассказать о культурно – исторических зданиях нашего поселка, села?

3.Есть памятники Великой Отечественной войны?

4.Что можете рассказать о памятных местах нашего поселка, села?

Учебные вопросы

2.Почему наш поселок мы называем малой Родиной?

3.Почему место, где ВЫ родились, Вам так дорого?

4.Почему Вас привлекает ваша малая Родина?

5.Что вы можете сказать о сегодняшнем облике поселка (села)? Как он меняется?

Необходимые начальные знания, умения, навыки

Умения работать в группах, парах;

работать с различными ресурсами, в том числе с Интернетом, письменно излагать свои мысли.

Учебные мероприятия

Подбор материала об истории, о культурно – исторических и памятных местах нашего поселка, сбор подбор фотографий, стихов и других литературных произведений. Работа с различными информационными источниками.

План проведения исследовательской работы

Подготовительный этап:

• Ознакомление и ввод учащихся и родителей в исследовательскую деятельность.

• Обеспечить информирование родителей об участии детей в исследовательской работе .

• Получить разрешение от родителей на использование фото и работ учеников в сети Интернет .

• Формирование групп учащихся с учетом желаний и интересов детей

• Составление плана работы в группах

План работы в группах составляется под руководством учителя с помощью наводящих вопросов, устанавливаются сроки выполнения проекта.

• Поиск информации в разных источниках по группам:

- посещение библиотеки с целью ознакомления с литературой по данной теме.

• Знакомство с правилами работы в сети Интернет, с этикетом общения, правилами соблюдения авторских прав

правила работы на компьютере

• Представление группам списка информационный ресурсов и самостоятельное его дополнение участниками групп

• Анализ информации, отбор материалов.

• Оценивание своей работы в группе

Заключительный этап:

• Подготовка и оформление результатов в виде фотоальбома и презентации (советы по оформлению презентации).

Выполнение проекта

Подготовительный этап

Выявление знаний детей о том, что они знают о своей малой родине

Определение целей и задач исследовательской работы.

Формирование творческих групп:

- выявление у детей знаний осуществлялось посредством беседы;

Основной этап

Формирование групп, учитывая место рождения и проживания.

Работа с различными информационными источниками.

Составление плана работы на каждую группу с распределением обязанностей.

Заключительный этап

Представление готового продукта исследовательской деятельности учащихся:

Программное обеспечение и оборудование для осуществления исследовательской деятельности

Точка доступа к сети Интернет.

Рассказы учащихся 2 "б" класса по теме " Моя малая Родина "

Датой основания Барнаула считается 1730 год. Статус город Барнаульский завод получил в 1806 году, а в 1846 году был утверждён герб города.Многие из городов Сибири получили свои имена от названия реке, на берегах которых они возникли. Наш город тоже не был исключением. До середины 18 века нынешняя Барнаула называлась рекой Барнаул. Именно от этого варианта имени реки получил своё название построенный на ней демидовский завод, а позднее горный город Барнаул.

У каждого человека есть одна Родина! Алтайский край – это моя Родина. Мне нравиться природа края: поля, леса, рощи. У меня есть любимое место. Это дом в посёлке Спутник. Там живут мои бабушка и дедушка. Все каникулы я провожу там. У них есть кошка, с которой я играю. Я люблю помогать деду в мастерской, ездить с ними на машине.

Родина – это земля, на которой я родился и вырос. Для меня нет ничего дороже моего дома, моих друзей, школы. Родители учителя прививают нам любовь к нашему родному краю. Красива и необычайна наша природа. Наш край имеет все четыре времени года. Ничто не заменит мне наших степных пейзажей, водоёмов и рыбалку, которую мы с папой так любим. Я не забуду свою малую Родину, никогда не смогу забыть свой край, свой дом.

Я живу в Индустриальном районе. Индустриальный район – самый молодой район Барнаула. Он образован 5 апреля 1978 года. Район граничит с Павловским и Калманским районами Алтайского края, а также Железнодорожным, Ленинским и Центральным районами города Барнаула.

Мне нравиться мой район, в котором я живу. Здесь красиво и уютно, посажено много деревьев. Ухоженные дворы с новыми качелями и горками. А скоро в нашем районе построят аквапарк

Моя малая Родина – Барнаул. В Барнауле есть много музеев, кинотеатров. В Барнауле протекает река Обь. Она очень большая. У нас очень красивый город. Мне нравится моя родина.

Я родилась в Барнауле в роддоме №2. В этом же родильном доме родились мои мама и папа. Я живу в трёхкомнатной квартире на улице Панфиловцев. Я живу с мамой, бабушкой и дедушкой. Я очень люблю город Барнаул.

Барнаул самый красивый город. В Барнауле живут много людей и им нравится в нём жить. В Барнауле есть много музеев, театров и кинотеатров. В Барнауле много высоких домов. Барнаул – самый лучший город!

Моя Родина – это место, где я родился. Моя малая Родина – город Барнаул. Здесь я счастлив со своими родителями и братом. Я люблю свой двор, где всё мне кажется родным.

Я родился в городе Барнауле. Барнаул – это столица Алтайского края. Барнаул очень красивый город. Мой город расположен на берегу реки Обь. В Барнауле много заводов и фабрик. Город очень зелёный: много деревьев, цветов, летом много красивых цветочных клумб. В Барнауле есть Дворец Спорта, театр Драмы, и ещё много других театров, есть парки развлечений и скверы.

Я живу в девятиэтажном доме, а есть ещё и пятиэтажные дома. В девятиэтажных домах есть лифт, а в пятиэтажных домах лифта нет. В нашем Индустриальном районе есть парк, а в нём - зоопарк есть, где живут разные животные: лисы, волк, зайцы, медведь, петухи, верблюд, белки, пони.

Каждому человеку дорого и близко то место, где он родился. Моя малая Родина – Барнаул – это столица Алтайского края. Он расположен на берегу реки Обь. Основателем Барнаула является А. Демидов, который начал здесь строительство завода.

Я люблю свой город. Он красив в любое время года. Летом город весь зелёный, много деревьев, клумб с цветами и красивых фигур из травы и цветов. А зимой на площади всегда есть на площади прекрасный ледяной городок и большая горка. В центре площади устанавливают огромную ёлку с ёлочными игрушками.

В Барнаул приезжают много туристов, чтобы полюбоваться красотой природы и достопримечательностями города.

Читайте также: