Лучшие работы всероссийского конкурса исследовательских работ и рефератов я исследователь
Обновлено: 30.06.2024
В рубрике собраны интересные темы исследовательских и проектных работ школьников с 1 по 11 класс по разным предметам.
Исследовательская деятельность способствует познавательной активности школьников, учит их мыслить и делать самостоятельные умозаключения. Организуя учебно-исследовательскую деятельность необходимо помнить, что обозначенная тема для исследовательской работы или поставленная проблема для проекта должна соответствовать возрасту и классу обучения школьника. Это обеспечит подготовленность учащихся к данному виду деятельности, наличие у них фундаментальных знаний по выбранному вопросу, а также обеспечит интерес школьника к проблеме и потребность в ее решении.
Темы проектно-исследовательских работ школьников для 11 класса
Старшеклассники могут писать проектно-исследовательские работы используя широкий круг источников информации. Критериями качества работ являются полнота сбора информации и объективность изложения материала, а также максимальная полнота выявления необходимых сведений и лаконичность изложения второстепенных деталей. Типичным недостатком при этом является перегруженность работы информацией, мало помогающей в раскрытии поставленной темы.
Темы проектно-исследовательских работ школьников для 10 класса
В проектно-исследовательской старшеклассников широко используются такие понятия, как информационные технологии, классификация ИКТ и основные возможности использования средств ИКТ. Руководитель проекта (исследовательской работы) направляет работу при необходимости объединения разных предметных областей, где требуется применение интегрированных знаний.
Темы проектно-исследовательских работ школьников для 9 класса
Независимо от выбранной темы, критерием качества проектно-исследовательской работы является логическая стройность структурных элементов: постановка цели исследования или проблематики проекта, выбора метода решения (исследования), проведение опытных и контрольных экспериментов, анализа результатов, наличие и обоснованность выводов.
Темы проектно-исследовательских работ школьников для 8 класса
Темы проектно-исследовательских работ школьников для 7 класса
Творческие работы школьников связаны с планированием, достижением и описанием определенного результата. В процессе написания семиклассниками проектно -исследовательской работы целесообразно осуществлять с помощью научного руководителя коррекцию исходной программы для повышения эффективности достижения цели.
Темы проектно-исследовательских работ школьников для 6 класса
В настоящее время в проектно-исследовательских работах наблюдается перенос законов публицистического жанра для выбора и формирования названий проектов и тем исследований.
Темы проектно-исследовательских работ школьников для 5 класса
В 5-м классе теоретический материал, необходимый для выполнения проектно-исследовательской работы, определяет научный руководитель, отбирая необходимые дополнения и расширения к изучаемым в рамках учебных предметов сведения.
Темы проектно-исследовательских работ школьников для 4 класса
При участии в проектно-исследовательской деятельности у младших школьников появляется больше возможностей для сотрудничества. Важным фактором поддержания мотивации и обеспечения самостоятельности младших школьников является заинтересованность со стороны родителей, помощь информацией, советом.
Темы проектно-исследовательских работ школьников для 3 класса
Применение проектно-исследовательской деятельности помогает младшим школьникам осваивать современные источники информации (интернет, электронные библиотеки, виртуальные энциклопедии).
Темы проектно-исследовательских работ школьников для 2 класса
Проектная работа способствует возникновению интереса у младших школьников к процессу обучения и чувства удовлетворенности не только результатами, но и самим процессом обучения, формируя для каждого ученика ситуацию успеха.
Темы проектно-исследовательских работ школьников для 1 класса
Проектно-исследовательская работа развивает и формирует такие важные качества, как адекватная самооценка, самоопределение, развитие творческих способностей. Психологические особенности первоклассников не позволяют ставить перед ними слишком отдаленные задачи, ставить далекие перспективы, охватывая одновременно несколько направлений деятельности. Эти моменты нужно учитывать при выборе темы проектно-исследовательской работы.
Предлагаем изучить готовые исследовательские работы школьников и младших школьников, которые соответствуют требованиям, предъявляемым к структуре работы, содержат подробное описание этапов работы над изучаемой темой и применяемых методов исследования, отвечают всем правилам оформления и презентации работы. Научно-исследовательские работы школьников и прилагаемые к ним рецензии и аннотации могут служить образцом для составления плана, написания и оформления работ.
Представленный онлайн-сборник исследовательских работ учащихся содержит работы учеников начальных классов и 5, 6, 7, 8, 9, 10 и 11 классов школы, которые могут быть примером проведения и описания исследования, соответствующего нормам организации творческой и исследовательской работы школьников по краеведению, по русскому языку и литературе, о здоровье и современной речи школьника, о 1 сентября, а также станут хорошим материалом для пополнения ученического портфолио и выступлений на конференциях среди учащихся.
| Класс 1 (36) | Класс 2 (57) | Класс 3 (92) | Класс 4 (103) |
| Класс 5 (62) | Класс 6 (71) | Класс 7 (67) | Класс 8 (104) |
| Класс 9 (256) | Класс 10 (153) | Класс 11 (151) |
Проект "Кубик Рубика"
В представленном исследовательском проекте по математике "Кубик Рубика" изучаются теоретические сведения о кубике Рубика, а также приводятся доказательства того, что кубик Рубика не простая игрушка, а сложнейший математический тренажёр.
Проект "Кремний и его соединения"
.jpg)
Готовый исследовательский проект по химии на тему "Кремний и его соединения" рассматривает влияние кремния и его соединений на организм и здоровье человека, а также применение кремния в медицине.
Проект "Болезни хлеба"
В исследовательской работе и проекте по биологии "Болезни хлеба" рассматривается теоретическая информация о том, какими болезнями могут "болеть" хлебобулочные изделия, а также проводятся практические исследования, в рамках которых устанавливаются причины возникновения этих "болезней".
Киберспорт: спорт или игромания?
Влияние темперамента на выбор профессии в старших классах
_0.jpg)
Алхимия как наука прошлого
Проект "Мошенничество в сети Интернет"
Исследование групп крови и их влияние на характер человека
Основная часть 4
Экспериментальная часть 6
Цель: доказать экспериментальным путем, что время – движется.
- познакомиться с понятием время и его измерением
-узнать историю возникновения часов, их разновидности в прошлом и настоящем.
- провести эксперименты по изучению свойств времени;
- изготовить прибор для проведения опыта со временем;
Гипотеза: возможно ли увидеть время?
Объект исследования : категории времени (секунды, минуты)
Предмет исследования : приборы для измерения времени.
Методы исследования :
- изучение литературы;
Однажды утром у нас не прозвенел будильник, и я опоздала в детский сад! Тогда я представила себе, а что произойдет, если завтра во всем мире сразу сломаются все часы…. Что тогда будет? А будет страшный беспорядок! Магазины будут работать, как захотят. Дети будут опаздывать в детский сад, а родители на работу.
Изучив вместе с мамой интернет - источники, энциклопедии, книги в детской библиотеке, я узнала, что ещё в глубокой древности человек искал способы измерять время.
Человек стремился более точно измерять короткие промежутки времени. И со временем появились часы. Часы! Какая распространенная и всеми известная вещь. Без часов никак не обойтись, они с нами повсюду. Часы у нас на руке и в кармане, дома и на улице, часы в школе Одни часы - круглые, другие - квадратные, одни – толстые, другие тонкие, а есть, такие огромные, что и на машине не увезешь!
Я решила узнать, можно ли увидеть время?
Гипотеза: Время — это песчинки, которые находятся в песочных часах. Если они стекают в песочных часах сверху вниз, то время течет.
Я пригласила своих подруг поучаствовать в эксперименте. В процессе одевания на прогулку сравнивали по объему песка в песочных часах, сколько времени потребовалось нам на сборы.
Я выяснила, что Оле потребовалось – 4 минуты, Арише – 3 минуты, а мне 2 минуты, чтобы полностью собраться на прогулку.
После этого эксперимента мы с девочками решили просто сидеть 1 минуту и ничего не делать.
Гипотеза: Время не только течет, оно может прыгать и бежать.
Описание эксперимента: Я наблюдала, сколько кругов обежит стрелка секундомера, пока в песочных часах пересыпается песок 1 и 3 минуты.
Выяснила, что пробег стрелки секундомера по кругу (от отметки 0) — это минута, а прыжок с черточки на черточку - секунда. Отрезки времени приобрели имена.
Вывод: Гипотеза подтвердилась, во-первых, время может не только течь, как в песочных часах, но прыгать и бежать. Во-вторых, выяснили, что отрезки времени приобретают имена.
Гипотеза: Время движется вместе с нами, не стоит на месте.
Описание эксперимента: В детском саду воспитатель на занятии рассказала нам, откуда берутся бабочки. Я решила рассмотреть иллюстрации, на которых изображены стадии развития бабочки.
Затем, я рассмотрела свои фотографии, где я совсем маленькая, затем я подросла и пошла в детский сад, и теперь я совсем взрослая и скоро пойду школу.
Вывод: Гипотеза подтвердилась, все живое развивается и растет и вместе с ним идет время.
Гипотеза: Время протекает вместе с важными событиями в нашей жизни.
Используя этот круг, я решила отследить год не только по датам рождения детей, но и по праздникам, которые отмечают в детском саду. Фотографии с праздничными событиями я также распределили по секторам круга.
Вывод: Гипотеза подтвердилась, время протекает через события, в нашей жизни.
Гипотеза: возможно ли измерить время водой?
Для эксперимента мне понадобилось: пластиковая бутылка, песочные часы, гуашь, вода, маркер.
Сначала я окрасила с помощью синей краски воду.
Затем я взяла обрезанную пластиковую бутылку, наполнила окрашенной водой (350мл, закрыла крышкой с маленькой дырочкой и поставила в другую пустую бутылку.
Вывод: Гипотеза подтвердилась, с помощью воды можно измерить время.
В результате моего эксперимента, я узнала много нового о времени и его измерении. Прочитав много информации о времени, я поняла, что знать время и уметь его определять по часам – это несложно. Самое главное научиться беречь время, не проводить его бесполезно. Ведь время бежит всегда только вперед и его нельзя остановить. А увидеть его можно только оглянувшись назад, оценив поступки и события, которые мы совершаем.
Гипотеза подтвердилась, время можно увидеть экспериментальным путем.
Работа в вечернее время. Кукла в бальном платье Вечернее время прекрасно подходит для полёта творчества. Можно пофантазировать, помечтать. Мы с детьми очень любим делать разные поделки.
Не знать своей земли, не знать историю своей родины, забыть свой язык — величайшее горе. Наши бабушки и дедушки помнят Россию в дни революции, мировой и гражданской войн. Трудное, тяжелое время… Духовное возрождение современной России невозможно без соборов, храмов и церквей, поэтому проблема восстановления храмов и духовного воспитания молодежи в наше время очень актуальна.
История села Углянец.
Представляем социальный проект, рассказывающий об истории развития гимназии № 19 г. Орла, разработках по проведению ландшафтно-декоративного оформления школьной территории, а также повышении уровня безопасности жизнедеятельности учащихся (выставление "искусственной неровности на проезжей части" с целью принудительного снижения скорости автотранспорта в зоне пешеходного перехода, прилегающего к гимназии).
'Music and Teens' Psycho-Emotional and Physiological State
В работе представлен теоретический и практический материал по данной проблеме. Предпринята попытка доказать, что музыка разных направлений по-разному влияет на психоэмоциональное и физиологическое состояние подростков. Даны рекомендации по поводу того, какую музыку предпочтительнее слушать для улучшения здоровья подростков.
10 способов решения квадратных уравнений
Работа – подробное описание 10 способов решения квадратных уравнений, в числе которых способы, не изучаемые в школьной программе, которые предлагаются для изучения на элективных курсах 8–9-х классов.
11 сентября. США
"Трагические события 11 сентября в Нью-Йорке, когда при атаке на башне Всемирного торгового центра погибло около трех тысяч человек, долгое время были табу для массовой культуры. " События того страшного дня потрясли весь мир. Идея самому разобраться и отследить реакцию на совершенный террористический акт привела меня к созданию сайта. В работе я использовал интернет-ресурсы: официальные документы, публикации, видеоматериалы, фотографии.
Весь материал изложен в английской и русской версиях.
1110 лет со времени первого упоминания Пскова в летописи
Псков — один из древнейших городов России. В презентации представлен материал об истории города и его достопримечательностях. Гимн города Пскова сопровождает показ презентации.
12 апреля — День космонавтики
В работе рассказывается об истории возникновения праздника День космонавтики, представлена краткая биография Юрия Алексеевича Гагарина.
12 месяцев. Календари эпох
Авторы исследуют историю создания календарей у разных народов и этимологию названий месяцев.
12 подвигов Геракла
Геракл — величайший герой в древнегреческой мифологии. Он был сыном бога Зевса и жены фиванского царя Алкмены. Среди многочисленных мифов о Геракле наиболее известен цикл сказаний о 12 подвигах, совершенных Гераклом, когда он находился на службе у микенского царя Еврисфея. Об этих подвигах и рассказывает работа Жени Куликова.
"125 блокадных грамм с огнём и кровью пополам…" (О. Берггольц)
В Санкт-Петербурге, в Мемориальном музее блокады Ленинграда, одним из экспонатов является небольшой кусочек хлеба. Нас заинтересовало, почему этот пепельно-чёрный кубик, в котором видны различные примеси, является одним из символов блокадного Ленинграда. По архивным источником нами была воссоздана рецептура выпечки хлеба на ноябрь 1941 г. и был выпечен хлеб, по своей рецептуре максимально приближённый к блокадному.
13-й порок взрослых и теория вероятностей
15 мифов о японцах
Япония — один из ближайших и значительных соседей России. Наши знания о Японии и ее народе содержат часто больше необоснованных мифов и легенд, чем правды. В своей работе авторы попытаются развеять некоторые из этих мифов и приблизить нас к Японии такой, какая она есть, а не какой мы привыкли ее себе представлять.
16 most popular dances (мультимедийное наглядное пособие)
Идея разработать данное наглядное пособие возникла при изучении темы "HOBBY" на уроках английского языка. Мы описали отличительные особенности, традиционные костюмы, историю и происхождение каждого стиля. Работа будет полезна как старшему поколению учителей, интересующихся современными тенденциями развития танца, так и молодому поколению учащихся для ознакомления с истоками многих современных стилей.
16 популярных видов танцев
Работа представлена в форме презентации. На английском языке рассказывается о 16 популярных видах танцев, их истории.
16 членистоногих, выполненные из бисера. Пособие по биологии
Вашему вниманию представляем 16 бисерных членистоногих, сделанных по авторским схемам Костиной М.Н. с классификацией и описанием.
18 мгновений войны
1812 г. Торжественная увертюра
Работа выполнена в форме видеоролика, в котором автор рассказывает об истории создания увертюры "1812 год" П.И. Чайковского и раскрывает смысловую нагрузку этой музыки.
1812 год
В презентации рассказывается о героическом прошлом России, о героях войны 1812 года, представлена галерея портретов героев войны.
1812 год. Партизанские войны
В истории каждой страны есть тяжелые периоды. Война 1812 года была сложным периодом жизни Российского государства – десятки тысяч погибших и раненых, разрушенные города и села – вот итог той войны. Но при этом было чем гордиться. В проекте рассказывается о том, что защищали свою родину все – будь то титулованный дворянин, либо крепостной крестьянин – ибо все они были патриотами. Люди сплотились и встали рядом "плечом к плечу".
1:45, или Путь к мечте
Цель работы — разработать спортивную композицию по спортивной аэробике, с которой можно попасть на соревнования "Первенство России" в 2012 г. Актуальность работы состоит в том, что при переходе в новую категорию у спортсмена появляется возможность участвовать в крупных соревнованиях в нашей стране и в мире. Объект: спортивная аэробика как вид спорта. Предмет: спортивная композиция. Проектный продукт: спортивная композиция. Кулаев Тимур успешно разработал композицию и участвовал в Первенстве России.
2 300 000 загадок пирамиды
В работе рассмотрены пирамиды всего света. Особо остановились на египетских пирамидах. Слишком много тайн и загадок в них. Кто их построил и зачем? Кто сможет ответить на все возникающие вопросы? Как можно использовать пирамиды в настоящее время?
20 слов на родном языке…
Работа посвящена Году семьи. В фотографиях рассказывается о большой армянской семье, которая более 10 лет живет в небольшом городке среднего Поволжья, но свято бережет традиции своего народа, поддерживает связь с родным городом. Материал содержит небольшой словарик из 20 слов на армянском языке, их перевод на русский язык, транскрипция.
2000 год в истории моей страны
Работа посвящена 2000 году. Какими событиями был отмечен этот год? Какой след он оставил в истории нашей страны? Запомнился ли он людям и хотели бы они снова вернуться в прошлое? На все эти вопросы попыталась ответить автор данной работы, которая родилась именно в этом году.
2000 лет научных споров (пятый постулат Евклида)
Проблема пятого постулата Евклида, волновавшая умы тысяч обычных и сотен выдающихся людей в течение многих веков, оказывавшая огромное влияние на развитие научной мысли и на мировоззрение многих поколений, так и осталась закрытой книгой для наших современников. Побудить читателя открыть эту книгу, прочитать ее до конца, вместе с ним дойти до сути и до решения проблемы пятого постулата – вот миссия нашего проекта.
2010 — Year of Rescue of a Tiger
The tiger is the greatest beast of prey, the symbol of mystery and beauty of the wild. The tiger is an ideal indicator of biovariety, but nowadays it is on the verge of extinction. Tiger: the present and the future. The International Tiger Forum.
2013 год — год экологической культуры и защиты окружающей среды
В этой работе рассказывается о субботниках, об организациях, занимающихся охраной природы, об охраняемых объектах. Также предоставлены сведения об экологическом законодательстве РФ и рассказано про экологические катастрофы и проблемы.
21 способ решения одной задачи
Работа посвящена решению одной задачи различными способами и установлению соответствия между полученными в ответе числами и данными числами.
23 questions about the UK (quiz)
Увлекательная викторина о Соединённом Королевстве (с музыкальной композицией). Викторина выполнена на английском языке в форме презентации.
300 лет со дня рождения М.В. Ломоносова
Наш проект посвящен 300-летию со дня рождения М.В. Ломоносова, где мы рассказываем о его жизни и достижениях в науках.
Читайте также: