Возникновение макроэкономической теории кратко
Обновлено: 04.07.2024
В учебной литературе часто приводится образное сравнение: если экономика – это лес, то микроэкономика изучает его с пешеходной тропы, а макроэкономика – с высоты птичьего полета, то есть, охватывая систему целиком. В отличие от макроэкономики, микроэкономика занимается более конкретными вопросами. Например, как именно люди и фирмы принимают решения в процессе экономического выбора и как эти решения могут повлиять на них самих и на экономику страны в целом. В принципе, оба раздела изучают одни и те же проблемы (например, поведение производителей и потребителей, различные факторы, влияющие на цены), однако микроэкономика изучает их на индивидуальном уровне, а макроэкономика – на национальном и глобальном.
Макроэкономика представляет собой обширную область исследований, но основное ее внимание концентрируется на двух важных моментах. Во-первых, рассматриваются причины и последствия изменения национального дохода государств. Во-вторых, выявляются факторы, влияющие на экономический рост.
За кейнсианской революцией последовали монетаризм, неокейнсианство, посткейнсианство. Эти направления были посвящены различным аспектам экономики, таким как количественная теория денег, потребление как функция дохода, экономическая нестабильность вследствие несостоятельной кредитно-денежной политики, модель IS-LM, разработанная Джоном Хиксом, инерционность при росте цен и зарплат, анализ экономического неравновесия и др.
В 1970-е гг., когда общество более или менее оправилось от двух мировых войн, возникло множество новых экономических идей. Одной из них была так называемая теория стагфляции (т.е. ситуации экономического застоя при одновременной инфляции), породившая такие направления, как теория рациональных ожиданий, концепция реальных деловых циклов, новая кейнсианская теория. Эти идеи открыли новые перспективы развития экономики, а также породили современную макроэкономику и финансовую теорию.
В следующей статей мы с вами обсудим основные понятия макроэкономики и рассмотрим некоторые макроэкономические проблемы, связанные с объемами промышленного производства и дохода, уровнем безработицы, инфляцией и дефляцией.
В процессе развития и эволюции экономической теории как науки, начиная со второй половины двадцатого века, явно выделились два направления – микроэкономика и макроэкономика. Микроэкономические исследования направлены на изучение природы отдельных субъектов экономики, таких как организации, домашние хозяйства, фирмы и т.п., определению условий, способствующих совместимости их хозяйственных планов и анализу взаимосвязей индивидуальных целей субъектов национальной экономики.
Макроэкономические изыскания имеют характерную направленность на исследование и выявление результатов функционирования всей национальной экономики. Макроэкономика концентрируется на вопросах колебания хозяйственной конъюнктуры и экономического роста. В разрезе макроэкономики изучаются вопросы величины национального дохода, определение роли денег в экономических процессах, динамика уровня цен, определение факторов, оказывающих влияние на экономическую конъюнктуру, роль государства в вопросах экономического роста и т.п.
Готовые работы на аналогичную тему
Тем не менее, уже в пятидесятые годы того же столетия были предприняты попытки связать направление кейнсианства и неоклассической школы, а впоследствии и выдавливания кейнсианства с главенствующих позиций экономической теории и политики, в том числе. Характерную роль в этом вопросе сыграла монетаристская теория. В хронологическом порядке можно выстроить основные этапы развития макроэкономики следующим образом (схема 1):
Рисунок 1. Развитие макроэкономической мысли. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
Различные подходы к исследованию макроэкономических процессов
Представители различных школ по-разному характеризуют факторы, существенные для исследования той или иной макроэкономической ситуации выдвигая различные предположения, приходят к разным, порой противоречащим друг другу выводам. Существенное различие между представителями неоклассического и кейнсианского направлений заключается в отношении к роли государства в макроэкономических процессах.
Кейнсианское течение и его последователи выступают за активную роль государства в экономике, а неоклассическая школа против такого умозаключения. Эти разногласия, в частности, обусловлены тем, что в макроэкономике достаточно силен нормативный, то есть оценочный метод анализа и это в значительной степени связывает между собой макроэкономику и макроэкономическую политику, особенно эта черта присуща в политике, призванной решать проблемы безработицы и инфляции (стабилизационной политике).
Также противоречия прослеживаются в вопросах по проведению политики экономического роста и внешнеэкономической политики. Необходимо понимать, что в начале теоретических разногласий и обусловленных ими различий в рекомендациях для макроэкономической политики находятся различия в методах исследования и анализа функционирования экономики как одного целого организма.
Методы макроэкономического анализа
Экономисты, изучающие вопросы макроэкономики основывают свои теоретические умозаключения на основе объективной информации, извлекаемой в результате наблюдений за происходящими в экономике процессами и изменениями.
Исходным методом анализа в макроэкономике является равновесный анализ. Разработанная Л.Вальрасом (швейцарский экономист) теория общего экономического равновесия представляет собой возможность изобразить экономику как единую взаимозависимую структуру, в которой равновесие на одном рынке зависит от состояния всех прочих рынков (схема 2).
Рисунок 2. Методы макроэкономического анализа. Автор24 — интернет-биржа студенческих работ
В макроэкономике существует также метод агрегирования. Агрегирование – метод формирования и изучения совокупных сущностей:
Следовательно, присутствует возможность, привести самое лаконичное, но самое емкое определение макроэкономики. Макроэкономика – это наука об агрегировании.
Получи деньги за свои студенческие работы
Курсовые, рефераты или другие работы
Автор этой статьи Дата последнего обновления статьи: 27.04.2021
Анастасия Леонидовна Путилина
Автор24 - это сообщество учителей и преподавателей, к которым можно обратиться за помощью с выполнением учебных работ.
Читайте также: