План конспект урока по чеченскому языку 2 класс

Обновлено: 02.07.2024

1.Кхочушдина шардар барта толлу,ц1ерметдешнаш билгалдоху.

ΙΙΙ. 1амийнрг карладаккхар.

-Стенах олу ц1ердош?

-Билаглдош стенах олу?

-Стенах олу терахьдош?

-Муьлхачу къамелан метта лела ц1ерметдош?

-Маса тайпа ду ц1ерметдешнийн?

ΙV.Керла коьчал йовзийтар.

1.Еша 27-г1а§ бакъо.

-Муьлхачу юьхьо билгалво къамел деш верг я иза юкъавог1у аг1о?

-Къамел хьаьнца до гойтуш долу ц1ерметдешнаш муьлхарш ду?

-Кхоалг1ачу юьхьо хьанах лаьцна дуьйцу

2.Кхочушдо 174-г1а шардар.

V.1амийнарг т1еч1аг1дар.

1.Тхо, вай боху ц1ерметдешнаш легадо.

Нанас аьлларг дан гуттара реза дара тхо.Вайн махкахь хаза меттигаш дуккха а ю.Тхойшиъ талла вахара.

2.Кхочушде 183-г1а шардар.

VΙ.Дешнаш т1ехь болх.

Тхо+шиъц1ерметдешнех а,терахьдешнех а кхолладелла и ц1ерметдош, ишшта вай+шиъ

VΙΙ.Жам1 дар.

-Стенах олу ц1ерметдош?

-Маса тайпа ду ц1ерметдешан?

-Муьлхачу къамелан дакъойн метта лела ц1ерметдешнаш?Масалш даладе.

-Тахана вай 1амийнарг муьлха тайпа ду?

Комментировать еш оценкаш д1ах1иттайо.

VΙΙΙ.Ц1ахь бан болх.

2.Кхочушде 180-г1а шардар.

Г1а урок.

1алашо: 1амийнарг карладаккхар.

Урок д1аяхьар.

Урокан болх д1ах1оттор.

ΙΙ.Текст д1аязйо.

Цхьана д1аяханчу хенахь бух1а хилла шен доттаг1ашна гергахь дозаллаш деш дерриге дуьне серладоккхуш берг шен ши б1аьрг бу бохуш.И хааделла малхана.Цо бух1ане аьлла:„Ма г1ерта сан сий хьайна дерзо.”Бух1а яша а ца яьшна цо бохучух:„Хьо бу и сан сий хьайна дерзо г1ерташ.”

Иштта церан къовсам баьлча,схьагулделла дерриге а дийнаташ,Цхьадолу акхарой,олхазарш бух1ано бохучух теснаш хилла,вуьйш малхехьа хилла.

„Со цхьана ханна д1алечкъар бу,ткъа шу бух1ано сирла муха доккху хьовсуш хила,”-аьлло малхо.

Д1алечкъина малх.Т1ебеана бода.Къерзош хилла бух1ано б1аьргаш,амма дуьне серладолуш ца хилла.Схьакхетта малх.Дуьне серладаьлла.Хаьттина малхо:„Х1ун олу аш?”

ΙΙΙ.Грамматически т1едиллар.

1.Яржазчу предложенина бе синтаксически къастам.

2.Ц1ерметдешнашна буха сиз хьакха.

ΙV.Жам1 дар.

V.Ц1ахь бан болх.

Г1а урок.

Урокан ц1е:Г1алаташ т1ехь болх.

1алашо:Дукха г1алаташ девлла дешнаш схьа а яздеш, церан бакъонаш юьйцу.

Урок д1аяхьар.

Ι.Урокан болх д1ах1оттор.

ΙΙ.Хьехархочун дош.

1.Дика диктанташ а, вон язйинарш а билгабоху белхаш.Дукха г1алаташ дина дешнех предложенеш х1иттайо:

Д1алечкъина малх гучубелира.Бух1анна буьйсанна бен са ца го.Цхьана денний бен ца хийцинера урокаш.Адамо, даима а лардан дезарг сий ду.1уьйранна дуьне сердаьллера.Доттаг1ий вовше ларам болуш хила беза.

2.Дешархошка шайга болх байтар.

-Ц1ерметдешнака буха сиз хьакха.

Легаде яххьийн ц1ерметдешнаш цхьаллин а,дуккхаллин а терахьехь.

ΙΙΙ. Хьалха 1амийнрг карладаккхар.

-Стенах олу ц1ердош?

-Билаглдош стенах олу?

-Стенах олу терахьдош?

-Муьлхачу къамелан метта лела ц1ерметдош?

-Маса тайпа ду ц1ерметдешнийн?

-Муьлха ц1ерметдешнаш девза шуна?

-Предложенехь муьлха меженаш хуьлий лела?

VΙΙ.Жам1 дар.

Комментировать еш оценкаш д1ах1иттайо.

VΙΙΙ.Ц1ахь бан болх.

2.Кхочушде 177-г1а шардар.

Г1а урок.

Урокан ц1е:Хьалхарчу юьхьан дуккхаллин терахьан ц1ерметдешнаш.

1алашо:Цхаллин а, дуккхаллин а ц1ерметдешнаш къасто хаар

Урок д1аяхьар.

Ι.Урокан болх д1ах1оттор.

ΙΙ.Ц1ахь бина болх таллар.

1.Кхочушдина шардар барта толлу,ц1ерметдешнаш билгалдоху.

ΙΙΙ. Дешнийн диктант.

Можа малх,сийна стигал, ц1ен 1аж, говза стаг, вейтта дешархо,хьехархочун болх,жима йо1, оьзда зуда,шийтталг1а де,хьомениг,кхоалг1аниг,пхи шо.

Бесплатное участие. Свидетельство СМИ сразу.
До 500 000 руб. ежемесячно и 10 документов.

поурочный план по чеченскому языку во втором классе конспект к уроку чеченского языка во втором классе;этапы проведения урока чеченского языка тема разработки поурочного плана по чеченскому языку во втором классе является адамаш а кхечу х1уманаш билгалъен дешнаш .имя существительное в переводе на русскийпоурочная разработка

Урок 37. Адамашна кхечу х1уманашна хаттарш х1иттор .docx

-Урок д1айолош, иштта цхьа т1едиллар кхочушдийр дийр ду вай.

Вайна делла дешнаш ду, уьш кегаделла ду.

Еза, дешархой, школа, шу.

Г1уллахкаш, чохь, Малика, до.

-Муха х1оттор яра вай х1окху дешнех предложени? Хьовсур ду вай.

Дешархошна шайн школа еза.
Маликас чохь г1уллакхаш до.

-Нисделин вайн дешнаш? Х1ун ди вай царех?

(предложенеш х1иттий)

-Вай х1окху урокехь дуьйцур ду предложенех лаьцна

Предложени- иза кхочушхилла яьлла ойла гойту дош я масех дош ду.

Дешнаш предложенехь маь1ница дозаделла хуьлу.

-Ткъа вай оцу предложенера дешнаш д1адаьхча хир юй те цунах предложени?

Дешархошна шайн школа……….. дешархошна шайн еза……………

-Х1ун эр дара аш? Юй уьш предложенеш? (Яц).

-Х1ундааьлча цо кхочушхилла яьлла ойла ца гойту

Слайд:

Предложенино хаам бо я шена чохь цхьа хаттар х1оттадо, дехар до я цхьа х1ума т1едожадо. Предложенин маь1не хьаьжжина церан чаккхенга т1адам(.),хаттаран(?) я айдаран(!) хьаьркаш дохку. Нагахь санна предложенехь цхьа хаам бахь, цуьнан чаккхенгахь т1адам буьллу.

Масала:

Олхазарш бовхачу махка д1адоьлху.

Слайд

Нагахь санна предложени хазахетарца, воккхаверца алахь, цуьнан чаккхенга айдаран хьаьрк дуьллу (!). Масала:

Ма хаза бу вайн Даймохк!

Нагахь санна предложенехь хаттар делахь, цуьнан чаккхенга хаттаран хьаьрк дуьллу(?)

Масала:

Асет, хьо тахана школе йог1ий?

-Х1инца вай хаттарш д1а а доьшуш, царна жоьпаш яздийр ду.

1.Аша школехь х1ун 1амадо?

Школехь тхо 1ема еша а, яздан а.

2.Муьлха урокаш дукхаеза хьуна?

Суна дукхаеза нохчийн меттан а, литературин а урокаш.

Муьлха предложенеш ю аш язйинарш? (дийцаран ю)

1амийнарг т1еч1аг1дар.

-Х1инца, хьоме бераш, вай цхьажимма дешнаш т1ехь болх бийр бу. Лахахь далийна дешнаш ду, ткъа шу царех предложенеш х1итто хьовса.

доьшуш ву, Муса, шолг1ачу классехь
гуттар а, лела, ц1ена, иза
вог1у, Муса, хьалххе, школе
хьехархочуьнга, ладуг1у, дика, цо
дешархо ву, дика, иза.

Болх нийса бинехь иштта хир бу.

Муса шолг1ачу классехь доьшуш ву.

Иза гуттар а ц1ена лела.

Муса хьалххе вог1у школе.

Хьехархочуьнга дика ладуг1у цо.

Дика дешархо ву иза.

-Хьовсал вай нисйинчу предложенешка. И предложенеш маь1ница йозаелла хилча х1ун ала мегар ду царех? (Текст ю)

Текст – иза маь1ница йозаелла шиъ я масех предложении ю. Текстана шен маь1не хьаьжжина ц1е тилла мегар ду.

-Х1ун ц1е туьллур яра вай лакхахь ялийначу текстана?

— (Дика дешархо) – ц1е тилла мегар ду ваьш язйинчу текстана

-Т1адамийн меттана дош т1едуза.

1аламца ю даим суьйре
Дашо духар долу… (гуьйре)

Д1ахьовсал шу кху вайн махке
Аре сенъеш кхечи… (аьхке)

Гуьйре яхча едда д1а
Деъна кхечи шийла… (1а)

1алам дохдеш малх схьакхийти
Заза доккхуш кхечи… (б1аьсте)

-Стенах лаьцна яра вай ялийна предложенеш?

-Вай ялийна предложенеш ю шеран хенех лаьцна.
-Муьлхарниш ю уьш?

(1а, б1аьсте, аьхке, гуьйре)

— Иштта цхьа т1едиллар кхочушдан хьовса:

-Шайна хазахетачу шеран заманах лаций кхоъ-йиъ предложени язъе.

Герггарчу хьесапехь иштта хила тарло. Масала:

Д1адели шийла 1а. Т1екхечи б1аьсте. Арахь йохлуш ю. Дитташ ду заза доккхуш. Баьццарчу бацалахь хьалакъеда бес-бесара зезагаш.

-Х1ун ала мегар ду вай язйинчу предложенех?

-Х1окху урокехь вайна девзи, предложени – кхочушхилла яьлла ойла гойтуш, къамелан цхьа дакъа хилар. Дахарехь зеделлачух пайда а оьцуш, предложенеш х1итто а, цу предложенех текст х1отто а 1еми.

Таханлера вайн урок кху т1ехь ерзор ю вай.

1одика йойла, марша 1ойла шу!

Хьехархо: Абаева Берлант Ихвановна.

Масленица — старославянский праздник приближения весны, богатый интересными и вкусными традициями. Так почему бы не использовать этот материал для яркого урока? Он познакомит ваших учеников с русской культурой, а также обобщит уже изученные темы.

Skyeng ищет преподавателей английского языка. Подробности по ссылке: Skyeng

Warm-up. Игра “Do you like. ”

В небольшой коробке приготовлены карточки, на которых изображены слова по ранее изученным темам: Clothes, Food, Toys, Weather и пр. Учитель подходит к каждому ученику и предлагает взять карточку. Ученик вслух составляет вопрос Do you like…?, заканчивая его словом, изображенным на карточке, и отвечает.

Для онлайн-урока на этом этапе я предлагаю карточки в электронном виде.

Lead in. Загадка

Масленица — это весенний праздник. Все символы и традиции этого праздника связаны с желанием проститься с зимой и позвать весну. Поэтому мы начнем с загадки о весне.

Учитель: What season is it now? (It’s winter).
Solve the riddle:
Birds start singing
Flowers start blooming
Snow starts running.
When does it happen? (In spring).

Чтобы ребятам было легче понять загадку, я показываю иллюстрацию.

Учитель: The first festival welcoming spring is Maslenitsa.
Read and choose what you think people did at Maslenitsa:

• decorate a Christmas tree;
• sing “Happy Birthday” song;
• give flowers to mothers;
• cook pancakes (V);
• put on bright red, yellow and orange dresses and shirts (V);
• make a straw doll (V);
• sing songs about spring (V).

Let’s celebrate Maslenitsa too!

Main part

Вы можете провести с учениками эти задания:

1. Раскрасьте наряды

Используем заранее подготовленные изображения мальчика и девочки в русских народных костюмах.

Ребята по очереди дают друг другу инструкции — какую деталь одежды каким цветом нужно раскрасить.

Например:
Colour a red dress.
Colour a yellow T-shirt.
Colour a blue flower.

Если группа большая, разделите ребят на небольшие группы по 3–4 человека, в каждой из которых ученики скажут друг другу инструкции, как раскрасить.

Настоящая кукла изготавливалась из соломы, по окончании масленичной недели ее сжигали. Мы делаем куклу из бумаги.

Детали для куклы необходимо изготовить заранее: это большой круг для платья-основания, небольшой квадрат для изготовления платка, круг для лица и украшения для платья куклы (бумажные цветы, бусины). Ученики получают детали куклы и клей. Им необходимо склеить детали и украсить платье куклы.

She has got a blue and white dress, a yellow headscarf and orange flowers.

Можно использовать другой вариант изготовления куклы:

3. Испеките блины

Я использую карточки с изображением необходимых продуктов: eggs, milk, butter, flour, water, sugar, strawberry jam, raspberry jam, apple jam, meat (minced), cheese, cream.

Учитель: Now, we are going to cook pancakes with jam and butter!

Results

В конце урока, каждый ученик рассказывает, что у него есть для празднования Масленицы:

Учитель: Now we are ready to celebrate Maslenitsa! What have you got for it?
Ученик: I have got a red shirt and green trousers. I have got a green and yellow doll. It has got flowers on her dress. I have got pancakes with meat, chocolate, cream, apple jam.

Этот урок оставит у ребенка яркие впечатления и повысит мотивацию к изучению английского языка.

Читайте также: