Законы школы в узбекистане

Обновлено: 02.07.2024

ЗАКОН РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН

Целью настоящего Закона является регулирование отношений в области образования.

Статья 2. Законодательство об образовании

Законодательство об образовании состоит из настоящего Закона и иных актов законодательства.

Если международным договором Республики Узбекистан установлены иные правила, чем те, которые предусмотрены законодательством Республики Узбекистан об образовании, то применяются правила международного договора.

Статья 3. Основные понятия

В настоящем Законе применяются следующие основные понятия:

государственная аккредитация - процесс государственного признания соответствия деятельности государственных образовательных учреждений и организаций, негосударственных образовательных организаций (далее - образовательные организации) государственным образовательным стандартам, государственным образовательным требованиям и учебным программам, а также предоставление права выдачи их выпускникам документов об образовании;

государственное образовательное учреждение - учреждение, созданное органами государственной власти и управления на базе имущества, находящегося в государственной собственности, предоставляющее образование в соответствии с государственными образовательными стандартами и государственными образовательными требованиями;

государственные образовательные стандарты - совокупность требований к содержанию и качеству образования, устанавливаемых государством;

государственные образовательные требования - обязательные требования, предъявляемые к структуре, содержанию и условиям реализации образования, а также к физическим, личностным, интеллектуальным, научным и профессиональным качествам обучающихся;

квалификация - уровень знаний, умений, навыков и компетенций, характеризующий подготовленность лица к выполнению определенного вида профессиональной деятельности, подтверждаемый соответствующим документом об образовании;

специальность - наименование конкретного вида профессиональной подготовки, которая завершается присвоением квалификации;

негосударственная образовательная организация - юридическое лицо, оказывающее образовательные услуги на основании лицензии на право осуществления деятельности по оказанию образовательных услуг или в уведомительном порядке в соответствии с государственными образовательными стандартами, государственными образовательными требованиями и учебными программами;

воспитание - системный процесс, направленный на всестороннее развитие молодого поколения на основе конкретного целевого и социально-исторического опыта, формирование сознания, духовно-нравственных ценностей и мировоззрения;

образование - системный процесс, направленный на предоставление обучающимся глубоких теоретических знаний, умений и практических навыков, а также на формирование общеобразовательных и профессиональных знаний, умений и навыков, развитие способностей;

образовательный кампус - образовательно-воспитательная среда, обеспечивающая высокую эффективность учебного процесса, духовно-нравственного воспитания, включающая комплекс зданий и сооружений, образовательные корпуса, научно-исследовательские институты (центры), производственные комплексы и технопарки, места временного проживания участников образовательно-воспитательного процесса, лаборатории, информационно-ресурсные центры (библиотеки), спортивные сооружения, объекты общественного питания, объединенные на единой территории;

участники образовательно-воспитательного процесса - обучающиеся, родители или иные законные представители несовершеннолетних обучающихся, педагогические работники и их представители;

аттестация образовательных организаций - основная форма государственного контроля по оценке деятельности образовательных организаций и определению содержания, уровня и качества подготовки кадров в соответствии с государственными образовательными стандартами, государственными образовательными требованиями и учебными программами.

(В статью внесены изменения в соответствии с Законом Республики Узбекистан от 12.10.2021 №ЗРУ-721)
(см. предыдущую редакцию)

Статья 4. Основные принципы в области образования

Основными принципами в области образования являются:

признание приоритетности образования;

свобода выбора формы получения образования;

недопустимость дискриминации в области образования;

обеспечение равных возможностей для получения образования;

внедрение национальных и общечеловеческих ценностей в образование и воспитание;

гуманистический, демократический характер образования и воспитания;

непрерывность и преемственность образования;

обязательность одиннадцатилетнего образования и годичной подготовки к общему среднему образованию детей от шести- до семилетнего возраста;

общедоступность образования в пределах государственных образовательных стандартов и государственных образовательных требований;

единство и дифференцированность подхода к выбору учебных программ;

образование на протяжении всей жизни человека;

гарантия социальной защиты педагогов в обществе;

светский характер системы образования;

поощрение образованности, одаренности и таланта;

сочетание государственного и общественного управления в системе образования;

открытость и прозрачность в области образовательной деятельности.

Статья 5. Право на образование

Каждому гарантируются равные права на получение образования независимо от пола, расы, национальности, языка, религии, социального происхождения, убеждений, личного и общественного положения.

Право на образование обеспечивается:

развитием образовательных организаций;

поддержкой в образовательных организациях инновационной деятельности и реализацией учебных программ с применением инновационных технологий;

организацией образования с отрывом (дневное) и без отрыва (заочное, вечернее, дистанционное) от производства;

подготовкой, переподготовкой и повышением квалификации кадров;

получением бесплатного общего среднего, среднего специального и начального профессионального образования;

предоставлением гражданам, получившим образование в семье или путем самообразования, а также лицам, не получившим общее среднее образование, права на аттестацию в порядке экстерната в аккредитованных государственных образовательных учреждениях.

Иностранные граждане вправе получать образование в Республике Узбекистан в соответствии с международными договорами и законодательством Республики Узбекистан.

Лица без гражданства, постоянно проживающие в Республике Узбекистан, имеют равные права с гражданами Республики Узбекистан на получение образования.

Глава 2. Система, виды и формы образования

Статья 6. Система образования

Система образования включает в себя:

государственные образовательные стандарты, государственные образовательные требования, учебные планы и учебные программы;

образовательные организации, реализующие государственные образовательные стандарты, государственные образовательные требования и учебные программы;

организации, осуществляющие оценку качества образования;

научно-педагогические учреждения, выполняющие исследовательскую работу, необходимую для обеспечения функционирования и развития системы образования;

органы государственного управления в области образования, а также подведомственные им организации.

Система образования является единой и непрерывной.

Статья 7. Виды образования

Видами образования являются:

дошкольное образование и воспитание;

общее среднее и среднее специальное образование;

переподготовка и повышение квалификации кадров;

Статья 8. Дошкольное образование и воспитание

Дошкольное образование и воспитание является видом образования, направленным на обучение и воспитание детей, их интеллектуальное, духовно-нравственное, этическое, эстетическое и физическое развитие, а также на подготовку детей к общему среднему образованию.

Дошкольное образование и воспитание также предусматривает обязательную годичную подготовку детей в возрасте от шести до семи лет к начальному образованию.

Порядок организации дошкольного образования и воспитания определяется настоящим Законом, а также Законом Республики Узбекистан "О дошкольном образовании и воспитании".

Статья 9. Общее среднее и среднее специальное образование

Общее среднее и среднее специальное образование направлено на освоение общеобразовательных учебных программ, необходимых знаний, умений и навыков.

Ступенями общего среднего образования (I - XI классы) являются:

начальное образование (I - IV классы);

базовое среднее образование (V - IX классы);

среднее образование (X - XI классы).

В первый класс общей средней образовательной организации дети принимаются в год исполнения им семи лет.

Начальное образование направлено на формирование у обучающихся основ грамотности, знаний, умений и навыков, необходимых для продолжения общего среднего образования.

Правила внутреннего распорядка и этикета общеобразовательного учреждения.
(Приказ министра образования № 131 от 28.05.2020 г.)

Глава 1. Общие положения

1. Правила внутреннего распорядка и нравственности (далее — Правила) среднего общего образовательного учреждения устанавливают требования, предъявляемые к нравственным принципам, нормам поведения и обязанностям во взаимоотношениях с руководством, педагогическими и техническими работниками и учащимися общеобразовательного учреждения (далее — Члены коллектива), родителями (или лицами, их заменяющими), внутренними порядками и правилами поведения в учреждении.

Эти положения направлены на обеспечение гармонизации образования и воспитания в общеобразовательном учреждении (далее — Образовательное учреждение), признание неприкосновенности статуса учителя, создание дружественной среды, успешное освоение учащимися учебной программы, повышение уважения к человеку и его правам, развитие культуры нравственности и общения.

2. Данные правила применяются в государственных общеобразовательных учреждениях, имеют рекомендательный характер для негосударственных образовательных учреждений.

3. Целью данных правил является формирование в образовательном учреждении здоровой социально-психологической среды, воспитание учащихся на основе современных требований и национальных ценностей, уважение личности и ее прав, развитие нравственной культуры и коммуникативных способностей, формирование высоких морально-нравственных качеств, сохранение здоровья учащихся, создание дружественной рабочей среды, позволяющей обеспечить безопасность имущества, учебного оборудования и персонала образовательного учреждения.

4. Правила представляют собой свод правил, регулирующих поведение членов коллектива образовательного учреждения в образовательном учреждении и на его территории, во время занятий, перерывов, внеурочных занятий, мероприятий, связанных с обучением и воспитанием.

5. Требования настоящих Правил обязательны в рамках образовательного учреждения для учителей, учащихся и их родителей (лиц, их заменяющих) общеобразовательной школы.

Глава 2. Соблюдение участниками учебного процесса правил внутреннего распорядка и этикета

6. Прозрачность, солидарность, взаимное доверие, уважение, забота друг о друге и нравственность в образовательном учреждении являются одним из важных условий взаимоотношений членов сообщества.

7. На территории образовательного учреждения каждый ученик обязан отключить свои мобильные средства связи, а также педагогический и технический персонал, другие лица, посещающие образовательное учреждение, полностью должны отключить (перевести в“беззвучное” состояние)свои мобильные средства связи (смартфоны, планшеты и другие гаджеты).

8. Участники учебного процесса в образовательном учреждении должны соблюдать следующие правила:
— учащиеся приходят в образовательное учреждение в школьной форме, а руководство школы и педагогические работники в одежде, установленной уставом школы;
— уважая честь и достоинство педагога, педагоги должны обращаться друг к другу как “вы” во взаимоотношениях;
— руководитель, педагогические работники должны соблюдать принципы уважения, дружбы, солидарности, честности и справедливости как единое сообщество во взаимоотношениях;
— учителя и ученики должны своевременно приходить на работу и занятия по утвержденному графику занятий;
— необходимо ходить по правой стороне территории и коридорам учебного заведения;
— участники учебного процесса приветствуют друг друга, когда они сталкиваются друг с другом, поэтому рекомендуется, чтобы ученики приветствовали учителей, младших детей и взрослых с первыми (в этих случаях, кроме того, чтобы попросить руки, рекомендуется, чтобы пожилые люди или женщины держали руку в ответ только после того, как они первыми протянули руку);
— преподаватели и технический персонал должны носить удобную и профессиональную одежду в соответствии со стилем корпоративной одежды во время работы;
— одежда не должна быть слишком узкой или слишком широкой по размеру;
— одежда должна быть чистой и выглаженной;
— необходимо, чтобы сотрудники не были в одежде, отражающей их принадлежность к разным религиям и конфессиям, а также к различным субкультурам;
— Учителя должны быть в одежде, не противоречащей общепризнанным национально-традиционным формам и духовно-нравственному воспитанию или спортивной (за исключением спортивных и развлекательных мероприятий, проводимых на территории образовательного учреждения;
— разрешается ходить в спортивной или в специальной одежде во время физкультуры и по начальной допризывной подготовке;
в зависимости от сезона мужчины-носят брюки классического фасона, костюм-брюки (максимально черные, темне, рубашку (белую, воздушную и т. д.), воротник, обувь (рекомендуется носить в черном цвете );
— женщины в зависимости от сезона — юбка классического фасона, костюм-юбка (максимально черная, темная (В зависимости от температуры воздуха), брюки классического фасона (максимально черная, темно-синяя), пиджак (желательно белый, воздушный и так далее), рубашка, обувь (желательно черного цвета), которые не подчеркивают стройность тела.

(Уставом школы могут быть внесены изменения в цвета и дополнительные знаки формы руководства и педагогического персонала образовательного учреждения, исходя из требований настоящего Положения.)

Также устанавливаются следующие требования к внешнему виду сотрудников:
— не допускается татуировки на открытой части тела, волосы чтобы были упорядочены и не окрашены в яркие (необычные) цвета;
— не допускается ношение украшений или металлических предметов на разные части тела, кроме ушей и пальцев;
— женщинам разрешается не броский макияжа, не раскрашивать ногти, разрешается носить серьги, внешний вид которых прост.

9. На территории образовательного учреждения отношения членов коллектива с родителями (лицами, их заменяющими) должны основываться на принципах взаимного уважения и вежливости, не допускается совершение одной стороной дискриминационного поведения в отношении личности другой.

Родители (лица, их заменяющие) не могут вмешиваться в учебный процесс в образовательном учреждении, любые спорные ситуации, возникающие между сторонами, разрешаются только в том случае, если они не мешают учебному процессу с руководством школы (директором и его заместителями) и школьным психологом.

В случае невыполнения сторонами вышеуказанных требований, в целях стабилизации обстановки будут установлены контакты с органами местного самоуправления и территориальными органами внутренних дел.

10. Ученикам в образовательном учреждении запрещается:
— прибытие в образовательное учреждение в одежде и образе, запрещенных уставом школы, в том числе мальчиков в брюках, футболках, шлепанцах и девочках в колготках, открытой, узкой и обтягивающей одежде, а также в различных украшениях;
унижение, оскорбление личности и достоинства человека во взаимоотношениях и использование нецензурных выражений;
— размещение или использование в различных социальных сетях аудио-и видеоматериалов, запрещенных законом, не присущих национальным и общечеловеческим ценностям или относящихся к внутренним отношениям образовательного учреждения, а также отражающих отношения, направленные на понижение репутации образовательного учреждения и учителя, в целях различных корыстных целей;
— использование в процессе занятий мобильных устройств и различных аудиоустройств с помощью наушников (наушников), фотографирование урока с помощью камеры мобильного телефона;
— подготовка, хранение, использование и продвижение любых видео, аудио и фотоматериалов порнографического характера, любых видео, аудио и фотоматериалов, не относящихся к образовательному учреждению на компьютерах образовательного учреждения, а также различные видеоматериалы, незаконные религиозные данные, не соответствующие возрастным характеристикам ребенка, предусмотренным законодательством, не связанные с обучением.

11. Учителям запрещается:
— унижение личности и достоинства участников учебного процесса и других;
— необоснованное исключение учащихся с уроков;
— после звонка на урок быть с учениками в классе;
— проведение религиозной пропаганды на уроках;
— приходить в учебное заведение и на уроки, употребляя алкоголь, не регулируя прическу и не соблюдая привычку одеваться;
— употребление алкоголя и табачных изделий на территории и в здании учебного заведения;
— организация различных мероприятий, не имеющих отношения к образованию и воспитанию учащихся на территории и в помещении школы (праздничных столов в садах с родильными, юбилейными, ифтарскими и другими мероприятиями).

12. При сотрудничестве руководства образовательного учреждения и педагогических работников по вопросам, касающимся трудовой деятельности, не допускается, чтобы одна сторона оказывала давление на другую или предпринимала действия, а также подготавливала решения, противоречащие принципам справедливости или интересам образовательного учреждения.

13.Взаимоотношения учителя и ученика в учебно-воспитательном процессе регулируются традицией “учитель-ученик”.

16. При звонке “выход” в школе, ученики покидают классную комнату с разрешения учителя. В свою очередь, учитель обязан правильно распределить предмет урока в соответствии с регламентом академического часа.

Во время урока ученику не разрешается покидать классную комнату без разрешения учителя.

18. Обязанности ученика в отношении правил внутреннего распорядка и этики:
а) здание образовательного учреждения и его территория:
— приходить в учебное заведение за 10-15 минут до начала занятий, в школьной форме;
— чистое и промежуточное платье, элегантная прогулка, аккуратная и упорядоченная укладка волос;
— быть в почете по отношению к младшим, уважении к взрослым ;
— приветствие при встрече с учителями и посетителями учебного заведения;
— в собственность образовательного учреждения (парты, столы, стулья, доски, растения, животный мир и т. д.) и учебного оборудования (компьютерная техника, лабораторное оборудование, стенды и баннеры в классах). внимательное отношение;
— сохранение тишины в коридорах образовательного учреждения, строгое соблюдение правил внутреннего распорядка и нравственности;
— приходить в учебное заведение с учебными принадлежностями, учебниками и тетрадями, указанными в учебном графике (наличие необходимых учебных пособий, предназначенных для учащихся);
— отключить телефон на территории учебного заведения, положить в портфель или сумку (смартфон, планшет и другие гаджеты) и т.д.;
— выбрасывать мусор в специально отведенные контейнеры в здании и на территории школы;
б) на уроках:
— участие в соответствующих учебных и необходимых учебных процессах; тратить время и внимание на цели, связанные с учебным процессом;
— попросите разрешения, подняв руку, когда вы хотите связаться с учителем или ответить на его вопрос;
— соблюдение санитарно-гигиенических и технических правил безопасности.
в) на перерывах:
— обеспечить чистоту и упорядоченность своего места учебы; своевременный переход в классную комнату, где будет следующий урок; подготовка класса к следующему уроку по указанию преподавателя; обеспечение чистоты классной комнаты дежурными учениками во время большой перемены;
г) в столовом учебного заведения:
— перед едой и после ед мыть руки;
— соблюдение правил, установленных в местах общественного питания;
— соблюдать порядок очерёдности при приеме пищи и как можно дольше поддерживать социальную дистанцию;
— в случае пробок уважать наставников, маленьких и девочек;
— не шуметь во время еды;
— будьте осторожны при приеме и потреблении горячих и жидких продуктов;
— потребление пищи и напитков из кухни в самой кухне убирать посуды после еды;
г) в библиотеке образовательного учреждения:
— вежливость с сотрудниками библиотеки;
— внимательное отношение к книгам и оборудованию;
— соблюдение правил приема и сдачи книг.
е) в тренажерном зале (комплексе):
— доступные одежда и обувь, характерные для тренажерного зала;
— рациональное и эффективное использование спортивного инвентаря;
— повторная передача спортивного инвентаря после занятий в отведенные места;
— полное соблюдение установленных процедур спортивного комплекса.
19. Ученикам запрещается:
а) в образовательном учреждении и на его территории:
— физическое насилие или психологическое давление по отношению к другим;
— необоснованная прогулка по территории учебного заведения во время уроков;
— необоснованная громкая беседа в коридорах учебного заведения, классных комнатах, кухне и библиотеке;
— громкая речь на территории образовательного учреждения, оставление бумаги и других отходов( вне установленных мест);
— использование записной книжки, тетрадей с изображениями, противоречащими духовности на обложке;
— потребление и распространение различных наркотических и психотропных веществ, алкоголя и табачных изделий;
— ввоз на территорию учебного заведения различных видов пиротехнических средств, пневматического оружия, режущих и швейных изделий;
— просмотр и распространение аудио- и видеоматериалов и информации порнографического характера, пропагандирующих “массовую культуру”, различные чуждые идеи и террористо-экстремистского характера посредством мобильных средств связи;
— носить на шее мобильные средства связи, хранить в карманах рубашки, брюки, юбки и тому подобное.
б) на уроках (классные комнаты):
— во время урока неуместно разговаривать, есть, жевать жвачку; оставлять мусор и другие ненужные вещи;
— выезд с территории образовательного учреждения без разрешения преподавателей до окончания занятий;
— просить помощь от посторонних лиц при выполнении письменных работ и промежуточных контрольных работ; выполнять задания или письменные работы, подготовленные другими учениками от их имени;
— использовать телефон (смартфон, планшет и другие гаджеты).

Глава 3. Порядок стимулирования и принятия мер

21. При нарушении членами коллектива правил внутреннего распорядка и этики к ним применяются дисциплинарные взыскания на основании Правил внутреннего трудового распорядка учреждения.

Школьникам:
— письменное предупреждение в бумажном или электронном дневнике учащегося;
при повторном наблюдении нарушений правил, зачислении ученика в реестр внутреннего контроля школы и заниматься индивидуально;
— перевод в другой класс;
— обсуждение среди учеников;
— пригласить родителей (лиц, их заменяющих)в школу, обсудить в рамках Общественного совета по сотрудничеству “Семья-Махалла-Образовательное учреждение”.

22. Случаи несоблюдения этих правил также могут обсуждаться на наблюдательных советах союза молодежи Узбекистана, женских первичных организаций школы.

Глава 4. Заключительные положения

23. Эти правила объясняются каждому ученику, их родителям (или лицам, их заменяющим)и учителям в начале каждого нового учебного года.

24. Данные правила наглядно размещаются на внутренней входной (фойе) части здания образовательного учреждения.

25. Проблемные ситуации, возникающие по вопросам, не отраженным в правилах поведения, решаются в соответствии с действующим законодательством.

26. Лица, виновные в нарушении требований настоящих Правил, несут ответственность в порядке, установленном законодательством.

(документ перевела: учительница русского языка школы №6 города Карасув Кургантепинского района Андижанской области Шерматова Муяссар Лутфуллаевна).

Ташкентский Педиатрический
Медицинский Институт

Документ

Номер документа

Дата принятия документа

Конституция Республики Узбекистан

Национальная программа подготовки кадров Республики Узбекистан

О мерах по дальнейшему осуществлению Стратегии действий по пяти приоритетам развития Республики Узбекистан в 2017-2021 годах "

О совершенствовании процедуры прохождения испытаний вступительных испытаний в высшие учебные заведения Республики Узбекистан

“О совершенствовании обеспечения учебниками и учебной литературой в системе непрерывного образования "

“О порядке и размере начисления стипендий для студентов высших учебных заведений”

Об утверждении Положения о порядке лицензирования деятельности негосударственных образовательных учреждений

Об утверждении Положения о порядке государственной аккредитации учебных заведений Республики Узбекистан

Об утверждении государственных требований по подготовке и переподготовке педагогических кадров

Устав Сельских врачебных пунктов

Об утверждении положения "по магистратуре"

О МЕРАХ ПО ПРИОБРЕТЕНИЮ ИНОСТРАННОЙ УЧЁБНОЙ И НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ДЛЯ СИСТЕМЫ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Об утверждении Положения порядка приема в высшие учебные заведения, а также перевода, восстановления учёбы и отчисления

О мерах по дальнейшему совершенствованию подготовки медицинского персонала

СП: 2-П - сон (МВССО),

СП: № 1-2017 (МВССО),

“О квалификационной практике студентов высших учебных заведений Республики Узбекистан "

Государственные образовательные стандарты, планы учебных планов и концепции и требования к учебным программам.

Положение о рейтинговой системе контроля знаний студентов в высших учебных заведениях

“О государственной аттестации выпускников высших учебных заведений Республики Узбекистан”

“Ўзбекистон Республикаси Вазирлар Маҳкамасининг 2017 йил
20 майдаги 304-сонли Қарори ижроси тўғрисида”

ПОЛОЖЕНИЕ
о сельском врачебном пункте

ПОЛОЖЕНИЕ
о городской семейной поликлинике

Об организации деятельности учреждений первично медико-санитарной помощи

Об организации учебной работы в медицинских высших учебных заведениях Республики Узбекистан

О ВЫПОЛЕНИНИИ ПОСТАНОВЛЕНИЯ КАБИНЕТА МИНИСТРОВ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН 27 СЕНТЯБРЯ 2017 ГОДА

Управление Казначейства по Мирзо Улугбекскому району Р/с 23426 00020 46312 00070 в Городском филиале АКИБ “Ипотека банк”
МФО 00419
ИНН 300484735

Школа №142
Л/с 40012 28602 62697 95010 00750 72
ИНН 300444752

Цели и задачи школы

школа создает условия для получения общего среднего образования учащимися независимо от расы, национальности, веры и происхождения;
учит давать отпор любым формам проявления экстремизма, шовинизма, национальной и расовой розни;
обеспечивает непрерывность и целостность демократичность и человечность, научность образования;
помогает и поддерживает талантливых, одаренных учащихся;
формирует навыки самостоятельного мышления, полезной деятельности, выбора профессии и сознательного уважения к окружающей среде;
формирует гражданина, верного родине и народу.

формирование образовательных, всестороннее развитых культурных личностей, полностью осознавших ответственность перед семьей, обществом, государством, претворяющих в жизнь свои полученные знания;
вырастить нравственных, физически здоровых личностей;
подготовка учащихся продолжению учебы в специальных средних учебных заведениях (академические лицеи и профессиональные колледжи) и ВУЗах.

Учебно-воспитательный процесс и его организация в школе.

а) начальное образование (1-4 классы); б) общее среднее образование (5-9 классы).

Права и обязанности учащихся

на получение общего образования в объеме государственного стандарта;
на уважение своего достоинства, свободу совести и получения информации, свободу изложения своих взглядов;
на участие в управлении школой;
на занятия научной деятельностью, участие в конференциях, совещаниях, олимпиадах, выставках и конкурсах;
на получение дополнительного образования.

уважать и соблюдать законы Респубики Узбекистан, относиться с уважением к национальным традициям и обычаям;
беспрекословно выполнять требования Устава школы и Правил внутреннего распорядка;
стремиться получить общее образование в объеме государственного стандарта;
не пропускать занятия без уважительных причин и выполнять своевременно задания, полученные от учителей;
постоянно повышать свои знания, умения, навыки и вести работу по повышению культуры поведения в обществе;
соблюдать школьную форму (темный низ, белый верх):

Девочки – юбка темного цвета (длина до колен), брюки классические черные (в зимний период), белая блузка;
Мальчики – костюм, рубашка, галстук, туфли. Спортивная одежда запрещается.

принимать активное участие в жизни школы и выполнять общественные поручения;
бережно относиться к общественному и школьному имуществу.

Педагогические кадры в школе

уклоняться от антиобщественных действий;
проявлять активность в повышении авторитета школы, активизировать учебно-воспитательный процесс;
обеспечивать усвоение учащимися учебной программы по государственным стандартам на высоком уровне;
воспитывать личность учащегося в духе уважения к законам, родителям, историческим, духовным и общечеловеческим ценностям;
воспитывать в духе взаимопонимания поколения, ценить дружбу, мир, согласие среди народов и нации и защищать от всяческих негативных явлений;
требовать постоянное совершенствование своего педагогического мастерства.

Управление школой

утверждает годовой план работы школы и нагрузку учителей;
защищает интересы в государственных и общественных учреждениях, с родителями обеспечивает социальную защиту учащихся в государственных и общественных организациях;
обсуждает все вопросы касающиеся учебно-воспитательного процесса согласно полномочий, принимает решения, заслушивает и контролирует выполнение ранее принятых решений.

Права и обязанности родителей или лиц, их заменяющих

заботиться о физическом и психическом здоровье ребенка;
уважать достоинство ребенка;
воспитывать детей в духе национальных традиций и национальной культуры;
прививать любовь к труду;
быть добрыми, милосердными;
изучать государственный язык, родной язык.

Материальное и финансовое обеспечение школы

сдача в аренду спортивного зала, столовой и др.
проведение спектаклей, концертов школьным коллективом художественной самодеятельности.
по предметам.

Международное сотрудничество школы

Утвержден Хокимиатом Мирзо Улугбекского района 8 мая 2007 года за №002870-04. Данный Устав рассмотрен и одобрен на педагогическом совете школы №1 от 30 августа 2007 года.

Читайте также: