Стокгольмская школа экономики рейтинг мировой
Обновлено: 26.06.2024
Liljeholmen (Stockholm, Малые Тихоокеанские Отдаленные Острова Соединенных Штатов) Johannesgatan (Stockholm, Малые Тихоокеанские Отдаленные Острова Соединенных Штатов) Lappkärrsberget (Lappis) (Stockholm, Малые Тихоокеанские Отдаленные Острова Соединенных Штатов) Saltmätargatan (Saltis) (Stockholm, Малые Тихоокеанские Отдаленные Острова Соединенных Штатов) Pontonjärgatan (Stockholm, Малые Тихоокеанские Отдаленные Острова Соединенных Штатов) Observatoriegatan (Stockholm, Малые Тихоокеанские Отдаленные Острова Соединенных Штатов) Högbergsgatan (Stockholm, Малые Тихоокеанские Отдаленные Острова Соединенных Штатов)
Об университете
Стокгольмская школа экономики SSE является одной из ведущих бизнес-школ в Европе. SSE является частной бизнес-школой, которая получает 78% своего финансирования из частных источников и 22% от шведского правительства. SSE предлагает бакалавров, магистров и программ MBA наряду с высоко оцененными PhD- и обширными программами Executive Education (индивидуальные и открытые программы).
SSE аккредитован EQUIS, подтверждающий, что все его основные виды деятельности, как преподавание, так и исследования, являются самыми высокими международными стандартами. SSE также является шведским институтом CEMS вместе с университетами, такими как Лондонская школа экономики, Университет Цинхуа, Университет Боккони, HEC Paris, ESADE Business School и Университет Санкт-Галлена.
SSE основала дочерние организации: SSE Riga в Риге, Латвия и SSE Russia в Санкт-Петербурге и Москве, Россия. В нем также работает Европейский институт японских исследований (японский, кандзи: 欧 州 日本 研究所, японский, ромаджи: Ōshū Nihon kenkyūjo), научно-исследовательский институт в Токио, Япония.
Department of Accounting
Department of Marketing and Strategy
Department of Management and Organization
Department of Economics
Department of Finance
Department of Law, Languages and Economic Statistics
История
Стокгольмская школа экономики открыла свои двери для своих первых учеников более 100 лет назад, в 1909 году.
Десятилетиями конца девятнадцатого века стали годы быстрой индустриальной экспансии в Швеции, что, в свою очередь, привело к необходимости обученных менеджеров и персонала. Шведская промышленность и торговля быстро осознали важность специализированного образования в области деловой практики, и поэтому в 1906 году была создана Стокгольмская ассоциация экономики экономики с целью создания школы бизнеса в Стокгольме на основе модели школ, созданных на Севере Америки и других стран Европы.
Три года спустя (в 1909 году) Стокгольмская школа экономики открыла свои первые 110 учеников. Это стало возможным благодаря привлечению влиятельных лидеров бизнеса (К.Алленберг, Олоф А. Сёдерберг и Джозеф Нахмансон и др.), Поддержка со стороны Стокгольма, государственное финансирование и пожертвования от частных пожертвований. Первоначальный курс обучения составлял два года. Школа была расположена на Брункебергсторге в центре Стокгольма в коммерческом здании, известном как Брункеберг.
Со временем SSE переросла эти помещения, и в 1926 году школа переехала в недавно построенные кварталы в Sveavägen 65, адрес нашего главного здания и по сей день. Это монументальное неоклассическое здание было спроектировано шведским архитектором Ивар Тенгбомом. Сегодня здание окружено более новыми зданиями, а ряд дополнительных помещений находится в соседних кварталах.
Аccreditation
SSE аккредитован EQUIS, подтверждающий, что все его основные виды деятельности, как преподавание, так и исследования, являются самыми высокими международными стандартами. SSE также является шведским институтом CEMS вместе с университетами, такими как Лондонская школа экономики, Университет Цинхуа, Университет Боккони, HEC Paris, ESADE Business School и Университет Санкт-Галлена.
Стокгольмская Школа экономики или Stockholm School of Economics (HHS) - частное некоммерческое высшее учебное заведение в Швеции. Начало академической деятельности HHS было положено в 1909 году. Главный корпус учебного заведения расположен в Стокгольме на территории кампуса городского типа.
Инфраструктура университета. Университет имеет в распоряжении собственную библиотеку. Университет входит в состав European University Association (EUA).
Как проходит поступление и обучение за границей в связи с пандемией и политической ситуацией? Специалисты UniPage отвечают на часто задаваемые вопросы.
| Финансовый тип | Некоммерческий |
| Организац. тип | Частный |
| Основан | 1909 |
| Аббревиатура | HHS |
| Учителя | 111 |
| Студенты | 2,163 |
| Иностранцы | 13% |
| Религия | Нет |
| Учеб. календарь | Семестры |
| Зачисление | На основе успеваемости |
| Гендерные ограничения | Без ограничений |
| Универ. городок | В городе |
| Программы обмена | Есть |
| Библиотека | Есть |
| Аккредитация • Utbildningsdepartementet, Sverige | |
| Членство • European University Association (EUA) | |
| Международный рейтинг | 837 |
| Рейтинг в стране | 11 |
| Репутация работодателей | 106 |
| Интернационализация преподавателей | 135 |
| Интернационализация студентов | 331 |
| Индекс цитирования | 128 |
| Рейтинг в мире по сферам | |
|---|---|
| Социальные науки и менеджмент | 80 |
| Рейтинг в мире по дисциплинам | |
| Экономика и бизнес | 101 |
| Международные рейтинги | |
| UniPage World University Ranking | 837 |
| QS World University Rankings | 902 |
| ARWU Academic Ranking | 401 |
| Расходы - USD/Месяц | Мин. | Сред. |
|---|---|---|
| Жильё | 343 | 548 |
| Питание | 253 | 488 |
| Транспорт | 70 | 195 |
| Связь и электричество | 49 | 54 |
| Одежда | 31 | 114 |
| Отдых и спорт | 28 | 128 |
| Итого | 774 | 1,527 |
| Варианты проживания в Стокгольме | USD/Месяц |
|---|---|
| Отдельная комната не в центре | 346 |
| Отдельная комната в центре | 553 |
| 1-комнатная квартира не в центре | 638 |
| 1-комнатная квартира в центре | 956 |
| Арабский | مدرسة ستوكهولم للاقتصاد |
| Немецкий | Handelshochschule Stockholm |
| Испанский | Escuela de Economía de Estocolmo |
| fi | Tukholman kauppakorkeakoulu |
| Французский | École de Commerce de Stockholm |
| Японский | ストックホルム商科大学 |
| Корейский | 스톡홀름 경제대학 |
| Португальский | Escola de Economia de Estocolmo |
| Русский | Стокгольмская Школа экономики |
| sv | Handelshögskolan i Stockholm |
| Китайский | 斯德哥尔摩经济学院 |
Стокгольмская Школа экономики - Официальное описание
The Stockholm School of Economics (SSE) is the leading business school in Northern Europe. For more than a century, SSE has educated talented women and men for leading positions within the business community and the public sector. SSE offers bachelors and masters degree programs along with highly regarded PhD, MBA and executive education programs. SSE has earned a reputation for excellence both in Sweden and around the world. The School is accredited by EQUIS (European Quality Improvement System) certifying that all of its main activities, teaching as well as research, are of the highest international standards. SSE is also the Swedish member institution of CEMS (The Global Alliance in Management Education) and PIM (Partnership in International Management).
Поступление с UniPage в Stockholm School of Economics
Поступление в университет – важный и ответственный шаг в жизни каждого. Эксперты UniPage:
- проконсультируют вас по вопросам образования за рубежом;
- подберут университеты под ваш профайл и бюджет;
- подготовят необходимый комплект документов;
- отправят заявки в учебные заведения;
- подадут документы на внутренние стипендии вузов;
- помогут оформить студенческую визу.
Информация носит ознакомительный характер. Для получения точной информации обратитесь к официальному сайту учебного заведения.
| Название | Бакалавр | Магистр | ||
|---|---|---|---|---|
| 121 | 3 | Стокгольмский университет | 27,000 USD | 27,000 USD |
| 142 | 4 | Королевский технологический институт | 23,000 USD | 23,000 USD |
| 506 | 9 | Медицинский институт Каролинска | 29,000 USD | |
| 29 | University College of Arts, Crafts and Design | |||
| 31 | The Swedish School of Sport and Health Sciences |
Информация носит ознакомительный характер. Для получения точной информации обратитесь к официальному сайту учебного заведения.
Российское отделение SSE было открыто в 1997 году на средства Ханса Раусинга, семьи Аф Йокник и фонда принца Бертиля. Cейчас оно полностью самоокупаемо, оборот — 200 млн рублей. Двухлетний курс обучения на английском стоит €48 000, с синхронным переводом на русский — €55 000.
По результатам исследований Стокгольмской школы экономики 98% опрошенных, большинство из которых — топ-менеджеры крупнейших российских и зарубежных корпораций, а также владельцы бизнеса, считают кризис удачным временем для инвестиций в обучение. Четверть респондентов подтвердили, что на себе ощутили пользу бизнес-образования при поиске работы в кризис, а 68% согласились с тем, что помимо новых знаний бизнес-школа дает полезные знакомства, которые помогают находить вакансии. После окончания учебы 60% выпускников активно используют приобретенные знакомства в работе. Около 38% опрошенных признают значимость коллег по обучению.
На праздновании 20-летия российского отделения ректор Стокгольмской школы экономики в России, доктор наук, профессор маркетинга Андерш Лильенберг рассказал Forbes Life о том, почему мужчины не могут учиться без женщин, и о том, как тайное знание стало важнее точных наук.
— Андерш, как менялась методика школы за эти двадцать лет?
— Она менялась вместе с Россией. Преподавать экономику в России — серьезный вызов, нужно успевать за изменениями в стране и в мире, чтобы наши студенты получали актуальные знания. Двадцать лет тому назад, когда мы стали первой западной школой, открывшей свое отделение в России, достаточно быть быть грамотным специалистом. Люди ценили возможность получить знания из первых рук. Сейчас ситуация радикально изменилась. Наши студенты — люди хорошо образованные и информированные, они знают, что происходит в мире и в обществе, а к шведским экспертам относятся со здоровой долей скептицизма. Нам нужно соответствовать этим завышенным требованиям. Мне нравится. Чем сильнее вызов, тем интереснее работать, тем больше требуется личное участие и нестандартные решения.
Вначале среди наших студентов было много тех, кто приходил из чистого любопытства, а также тех, кому диплом нужен был для успешного резюме. Сейчас таких людей очень мало. Все, кто к нам приходит, точно знают, что хотят учиться именно у нас. Мы работаем над этим. Мы преподаем тем, кто готов измениться, открыть новые возможности и получить новый взгляд на себя и на мир вокруг. Необязательно идти к нам, если потребность в том, чтобы научиться бухучету. А вот получить новое мировосприятие — это к нам.
— Вы стремитесь предугадать, спрогнозировать ситуацию?
— Если доверять прогнозам, то есть шанс оказаться по ту сторону реальности. Поэтому важно и предугадывать, и фиксировать происходящее. Реакция аудитории хорошо помогает сориентироваться. Чем сильнее реакция, от любви до ненависти, чем сильнее споры, мнения, обсуждения, — тем очевиднее, что содержание образования соответствует уровню ожиданий. Слишком много предсказывать в нашем случае не полезно.
Поэтому когда мы компонуем группы, пытаемся добиться максимального разнообразия. Очень важно, например, чтобы процент мужчин и женщин в группах был равный. Когда в группе большинство мужчин, там жесткая конкуренция, острые споры, небольшая способность к совместной работе. А в группах, где соблюден гендерный баланс, атмосфера более дружеская, лояльная. Мы делаем ставку не столько на получение навыков и знаний, но на создание атмосферы. В доброжелательной рабочей атмосфере люди знакомятся, образуют социальные связи, которые потом выгодно используют, учатся уважать друг друга даже в том случае, если у собеседника другая точка зрения. Часто в начале обучения диалоги студентов выглядят так: я так считаю, и вам меня не переубедить. В конце второго года обучения они уже готовы обсуждать и учитывать другие позиции, кроме своей, и спокойно к этому относятся. Если в начале обучения студент может жаловаться, что лекции скучные, преподаватели скучные, то постепенно студенты учатся оценивать по-другому: может быть, мне было скучно, потому что я упустил что-то на лекции, потерял нить рассуждения?
— Сохранила ли экономика как наука свои способности давать ответ на глобальные мировые вызовы. Как вы объясняете глобальный терроризм, кризис беженцев?
— Да, и экономисты, и социологи ищут причины этих проблем. Как только появится понимание, будет возможность предугадать и предотвратить это явление.
— Это означает, что сейчас общество переживает глобальный кризис гуманитарных и социальных наук? Кризис образования?
— Научная среда могла бы лучше себя проявить в предотвращении, предсказании этих явлений. Сейчас мало кто хочет изучать и анализировать, все как будто стремятся обвинять. Так ученые могут потерять свой авторитет, превратившись в нигилистов, как Базаров. Не хотелось бы, чтобы вместо взвешенного анализа мы получили примитивные пропагандистские аргументы. Но давайте сравним две недавние выборные кампании: в США и во Франции. В Америке социологи не смогли предсказать результат, они демонстрировали свое видение ситуации, но не реальность, а во Франции по опросам социологи смогли предсказать результат практически до процента. Это значит, что они лучше проделали свою работу, они применили весь свой арсенал умений и навыков, чтобы понять, что происходит.
— Насколько важна интуиция и иррациональное в экономике?
— Среди экспертного комитета по экономике Нобелевской премии четверо выпускников Стокгольмской школы экономики, один из которых — нобелевский лауреат. Когда будет российский лауреат Нобелевской премии по экономике?
— России осталось недолго ждать Нобелевской премии по экономике, те специалисты, с которыми я сталкивался, заслуживают этой награды.
Программы Executive MBA считаются "белой костью" на рынке бизнес-образования. Они рассчитаны на опытных менеджеров, да и стоят больше, чем MBA. Но, главное, здесь учат управлять не только бизнесом, но и самим собой.
Текст: Юлия Фуколова
Два десятка человек в дорогих костюмах ползают на четвереньках по коридорам Российской академии народного хозяйства и государственной службы (РАНХиГС), не обращая внимания на недоуменные взгляды "прямоходящих". Так слушатели программы EMBA Института бизнеса и делового администрирования (ИБДА) учатся преодолевать свои комплексы. Топ-менеджеры часто внутренне зажаты, но настоящие лидеры не должны бояться оказаться в смешной ситуации, поясняет директор программы Ашот Сеферян.
Программы EMBA не так распространены в России, как MBA. Например, EMBA есть лишь у половины топ-30 школ, предлагающих MBA (см. СФ N9/2011). В то же время несколько серьезных бизнес-школ предлагают только EMBA — скажем, Высшая школа менеджмента (ВШМ) СПбГУ, Стокгольмская школа экономики (СШЭ), Международная бизнес-школа Executive MBA LWB Государственного университета управления (ГУУ) и др.
На первый взгляд, содержание MBA и EMBA не сильно различается — названия многих курсов звучат одинаково, да и в большинстве случаев выпускники получают одинаковый диплом. Поэтому некоторые менеджеры считают, что EMBA — тот же самый MBA, только завернутый в другую "упаковку", оттого и стоит больше. Для не очень качественных программ EMBA последнее утверждение верно. Однако лучшие школы стараются разводить эти форматы, причем наиболее активно процесс пошел после кризиса. В результате программы EMBA сегодня имеют несколько характерных особенностей.
Особый подход
Российские бизнес-школы особо не отсеивают поступающих на MBA — как правило, принимают всех, кто готов платить и у кого есть два года стажа. В результате группы собираются разношерстные — за одной партой могут сидеть и недавний выпускник вуза, и 40-летний предприниматель. В случае EMBA требования заметно строже. Программа рассчитана на топ-менеджеров, и студенты должны иметь несколько лет именно управленческого опыта — важно, чтобы они влияли на стратегические решения в своих компаниях. Например, в МИРБИС каждый слушатель EMBA руководит коллективом от 100 человек и имеет свыше девяти лет управленческого стажа, приводит статистику директор по развитию Executive Education МИРБИС Юрий Тазов.
Слушатели EMBA чаще всего учатся на модульных программах или же посещают бизнес-школу в выходные (два раза в месяц). Вечерний формат, который популярен на MBA, приживается плохо — "топам" сложно уйти в пять часов с работы, а потом ехать по пробкам на учебу.
Программы EMBA традиционно стоят минимум на треть больше, чем MBA в той же школе. Так, EMBA в МИРБИСе дороже MBA почти на 50% — 720 тыс. руб. против 520 тыс. руб. Исключение составляет разве что Высшая школа менеджмента (ВШМ) НИУ ВШЭ — здесь диплом EMBA обойдется дешевле, чем MBA (640 тыс. руб. против 690 тыс. руб.). Правда, как объясняет декан Сергей Филонович, количество часов на EMBA меньше, поэтому удельная стоимость обучения все равно выше.
На программах EMBA слушателям обычно не предлагают специализаций — только general management. Так, Стокгольмская школа экономики недавно закрыла программы EMBA Strategic Market Development и EMBA Oil & Gas. По словам руководителя маркетинговых коммуникаций СШЭ Анны Измайловой, программа Executive MBA сама по себе позволяет получить знания по всем направлениям — маркетингу, финансам и другим.
Но самое главное — содержание самих программ. Как объясняют деканы, даже если названия дисциплин сходны с теми, что есть на MBA, то их наполнение отличается. Топ-менеджерам не требуются азы и базовый инструментарий — им важно изменить видение бизнеса и свои подходы к нему. Кроме того, на EMBA особое внимание уделяют развитию soft skills — в последнее время многие школы активно перекраивают программы в пользу именно этих дисциплин.
В бизнес школу как на праздникВыходные для менеджеров — самое горячее учебное время
Фото: Илья Вадимович, Коммерсантъ
Налет новизны
Самую дорогую в России программу EMBA сегодня предлагает московская школа управления "Сколково" — ее стоимость составляет 90 тыс. евро, что сравнимо с ведущими мировыми EMBA. Конкуренты не скрывали скепсиса, что при таких расценках будет трудно набрать людей, владеющих английским языком. К тому же программу запускали в 2008 году, в разгар кризиса. Но, похоже, школа справилась — состоялись уже два выпуска, скоро дипломы получит третья группа. Как утверждает программный менеджер EMBA "Сколково" Елена Журавлева, цена не отпугивает слушателей. К тому же в стоимость включено все, в том числе международные модули, перелеты, проживание и питание, за что в других школах приходится доплачивать.
В сентябре прошлого года в "Сколково" появилась новация — "Начинаем по-русски". Теперь занятия для одной из групп организованы с синхронным переводом на русский язык (два семестра из трех). По словам Журавлевой, программа предназначена для слушателей, которые не в полной мере готовы обучаться на английском языке. С новшеством школа не прогадала — желающих оказалось много, в группу набрали 44 человека (обычно около 30). Стоимость такой программы составляет уже 95 тыс. евро.
Кроме того, в дополнение к уже существующей практике индивидуальных коуч-сессий осенью прошлого года в "Сколково" внедрили сквозную лидерскую программу. Недавно, например, был проведен практикум актерского мастерства. Студенты ставили спектакль "Ревизор", по ходу постановки отрабатывая навыки презентации и управления аудиторией.
Справедливости ради стоит сказать, что одной из первых уделять большое внимание soft skills начала Международная бизнес-школа Executive MBA LWB ГУУ. Школа появилась в 2004 году и даже зарегистрировала свой формат как торговую марку. "LWB, то есть Life and Work Balance — это смысловое содержание нашей школы,— рассказывает ее научный руководитель Владимир Морыженков.— Топ-менеджер должен быть не только хорошим руководителем, но и интересным человеком, он должен личностно расти".
Курс стоит 980 тыс. руб. и включает 12 модулей по каждому из ключевых бизнес-процессов (например, организация операционной деятельности по производству продуктов и услуг и т. д.). Кроме того, в программу включены четыре недельных зарубежных модуля в разных частях света. Главное, почти треть учебного времени так или иначе связана с личностным развитием. Слушатели занимаются спортингом (стрельба по тарелочкам), посещают школу сомелье. Однако сибаритством здесь и не пахнет — если группа выезжает кататься на горных лыжах, то до обеда катание, а после — тренинги с профессорами. Кроме того, обязательный элемент программы — занятия яхтингом в Хорватии или на Лазурном берегу. По словам Морыженкова, это тоже жесткая школа. Во время недельного похода слушатели живут в тесных каютах, параллельно решают кейсы, разрабатывают новые продукты. И учатся работать в одной команде со столь же сильными лидерами.
Курс на развитие личных компетенций в том или ином виде подхватили и другие бизнес-школы. Так, в ВШМ НИУ ВШЭ в 2009 году кардинально пересмотрели подходы к своей EMBA. "У нас стали падать наборы на программу, которую мы реализовывали восемь лет, в кризис она оказалась невостребованной",— рассказывает Сергей Филонович. В итоге родилась новая EMBA — "Бизнес-лидер будущего", которая пользуется спросом. Концепция программы — повышение личной конкурентоспособности менеджера. В программе 18 модулей, посвященных глобальным проблемам бизнеса и развитию личности. Кроме того, школа предлагает тренинг "Эмоциональное лидерство" (см. СФ N4/2010) — командный переход пешком по льду Байкала. В этом году его дополнят заездом на собачьих упряжках. "Задача курса — дать слушателям испытать эмоции и отрефлексировать их",— продолжает Филонович. Кроме того, в 2012 году школа планирует выездной модуль "Лайф, драйв, кайф". Слушатели поедут в Словению и попытаются разобраться, почему из всех стран соцлагеря эта бывшая югославская республика интегрировалась в Евросоюз с наименьшими трудностями.
Кардинально изменили программу EMBA и в ИБДА РАНХиГС. В 2010 году наряду с прежней EMBA "Стратегическое управление" школа запустила новую — "Стратегическое управление и лидерство", сделав существенный уклон в развитие личности. На новой программе преподают первые лица компаний, консультанты, режиссеры. К примеру, слушатели анализируют сценарные подходы в искусстве и их применение в бизнесе. По сравнению с прежним форматом количество тренингов увеличили в два раза. В программу включили стажировку в бизнес-школе Judge Business School University of Cambridge. Обновленная EMBA стала дороже прежней (1180 тыс. руб. против 800 тыс. руб.), однако она пользовалась большим спросом. В результате весной 2011 года устаревший формат закрыли.
Примерно такие же преобразования происходят сегодня в МИРБИСе. "Мы сейчас модернизируем EMBA, увеличиваем индивидуально-личностный блок, он будет занимать примерно треть программы,— рассказывает Юрий Тазов.— Кроме того, планируем ввести индивидуальные занятия с коучем — сначала слушателей протестируют, чтобы выявить их слабые места, а затем коуч будет целенаправленно с ними работать".
Курс на Запад
Несмотря на то что Россия пока не является центром мирового бизнес-образования, западный диплом EMBA можно получить и у нас в стране. Самая престижная программа двойного диплома — глобальная EMBA, которую предлагает ВШМ СПбГУ совместно с французской HEC Paris (эта школа входит в топ-10 в Европе). Как рассказывает директор программ MBA ВШМ СПбГУ Дмитрий Волков, на курс одновременно набирают в четырех странах — по одной группе во Франции (Париж), Катаре (Доха), России (Санкт-Петербург) и две группы в Китае, все учатся по единому учебному плану. Российская программа стартовала в 2009 году, тогда она стоила 38 тыс. евро за два года. Сегодня стоимость EMBA возросла и практически сравнялась с HEC — 51,9 тыс. евро.
Еще одна возможность получить западный диплом — поступить в Стокгольмскую школу экономики, которая работает в России с 1997 года и имеет кампусы в Санкт-Петербурге и Москве. К тому же здесь, как и в "Сколково", теперь тоже предлагают обучение на русском языке с синхронным переводом. Такая EMBA стоит 44 тыс. евро (программа на английском — 39 тыс. евро).
Студенты программы EMBA ИБДА и Школы менеджмента университета Антверпена (UAMS, Бельгия) обучаются на русском. Однако английский они знать должны — чтобы слушать лекции западных профессоров, посетить два выездных модуля в Бельгии и защитить диплом. Программа стоит 19,75 тыс. евро за полтора года, после этого выпускники получат бельгийский диплом EMBA и российский — о профессиональной переподготовке.
Наконец, недавно на рынке появилась новая совместная программа EMBA. Институт магистерской подготовки МЭСИ весной прошлого года подписал соглашение с IEDC-Bled School of Management (Словения), это довольно известная бизнес-школа в Восточной Европе (см. СФ N13/2006). Программа обойдется немного дешевле, чем диплом UAMS и ИБДА, — 17,5 тыс. евро. Курс будет состоять из восьми учебных модулей, четыре из которых проходят в Словении. Школа набрала десять человек, хотя, по словам замдиректора ИМП МЭСИ по маркетингу Анастасии Ивановой, желающих было больше.
А вот обещанный выход в Москву бельгийской Vlerick Leuven Gent Management School (VLGMS) так и не состоялся. Школа имеет кампус в Санкт-Петербурге, осенью 2011 года планировала открыть в Москве глобальную Executive MBA — в партнерстве с компанией Deloitte, которая предоставляла свои площади. Но, по словам замдиректора VLGMS Анастасии Коршуновой, когда до старта программы оставалась пара месяцев, Deloitte по своим причинам отказалась от участия в проекте. "В сентябре и октябре прошлого года я работала психотерапевтом,— вспоминает Анастасия.— Люди, которые уже поступили, очень расстроились и не хотели менять планы". В итоге половину группы VLGMS потеряла, остальные согласились учиться в Брюсселе. Но от идеи открыть EMBA в Москве школа не отказалась.
Возможно, новый виток финансового кризиса еще подпортит жизнь бизнес-школам. Но если спрос на MBA в таких случаях падает сразу, то дорогие программы для топ-менеджеров, к каким относится Executive MBA, пострадают в меньшей степени. Было бы чему и у кого учиться.
Читайте также: