Средства художественной выразительности технология 2 класс школа россии

Обновлено: 04.07.2024

Презентация на тему: " Средства художественной выразительности Лебедева Ю.А. учитель начальных классов МОУ СОШ 56 г.Ярославль." — Транскрипт:

1 Средства художественной выразительности Лебедева Ю.А. учитель начальных классов МОУ СОШ 56 г.Ярославль

2 Сопоставление одного предмета с другим. Обычно сравнение выражается с помощью слов как, будто, точно, словно, похоже и др. 2.

3 Найдите в текстах сравнение Уснуло озеро; безмолвен черный лес; Русалка белая небрежно выплывает; Как лебедь молодой, луна среди небес Скользит и свой двойник на влаге созерцает. (А.А. Фет)

4 А сосны гнутся, как живые И так задумчиво шумят… И, словно стадо птиц огромных, Внезапно ветер налетит И в сучьях спутанных и темных Нетерпеливо прошумит. (И.С. Тургенев)

5 Эпитет Эпитет – это художественное определение предмета или действия. Чаще всего эпитеты – это прилагательные. 5

6 Найдите эпитеты субботний день субботний день день чудесный день чудесный золотое кольцо золотое кольцо золотое сердце золотое сердце лисий хвост лисий хвост лисий характер лисий характер

7 Побледневшие, нежно стыдливые, Распустились в болотной глуши Белых лилий цветы молчаливые, И вкруг них шелестят камыши. (К.Д. Бальмонт)

8 Я снова здесь, в семье родной, Мой край, задумчивый и нежный! Кудрявый сумрак над горой Рукою машет белоснежной. (С.Есенин)

9 Олицетворение Наделение неодушевлённых предметов признаками и свойствами человека. 9

10 Тропами потаенными, глухими, В лесные чащи сумерки идут. Засыпанные листьями сухими, Леса молчат – осенней ночи ждут. (И.А. Бунин )

11 Отговорила роща золотая Березовым веселым языком. (С.А. Есенин) Лес стоит молча, неподвижно, словно всматривается куда-то своими верхушками или ждет чего-то. (А.П. Чехов) Ветер, ветер! Ты могуч, Ты гоняешь стаи туч. (А.С. Пушкин)

12 Метафора Метафора - скрытое сравнение. Чаще всего метафора выражается не одним словом, а выражением, в котором содержится определенное переносное значение. Эпитет может входить в развернутую метафору. 12.

13 Пошел снег. В ушах засвистело, в лицо летели тысячи маленьких холодных пуль. (В.М. Шукшин)

Ключевые слова: Средства художественной выразительности, цвет, форма, размер.

Теоретический материал для самостоятельного изучения:

Вы уже многое узнали, многому научились.

Давайте, вспомним и повторим всё изученное за год.

Технология – это преобразование материалов в изделия путем изготовления деталей и последующей сборки изделий.

Давайте вспомним, что такое материал и какие материалы вы знаете.

Итак, материал – это то, из чего изготавливают различные изделия.

Материал бывает природный: листья, шишки, каштаны, жёлуди и другие. Еще мы познакомились с такими материалами, как пластилин, бумага и картон, ткань и нитки.

Для любого материала нужны свои инструменты.

У пластилина главный инструмент – стека. Для бумаги и картона – ножницы. Для ткани – игла.

Не забывайте про правила безопасной работы с инструментами.

У инструментов есть и помощники, приспособления: шаблон, булавки, напёрсток, игольница и другие.

Аппликация – это наклеивание деталей композиции на основу.

В современной аппликации используются бумага, береста, мех, высушенные растения и другие.

Орнамент – повторяющийся узор. Предназначен для украшения различных предметов одежды, посуды, книг, мебели. Сегодня их используют в народных художественных ремеслах (хохлома, гжель).

К общим средствам художественной выразительности относятся: композиция, форма, цвет, контраст, тон, ритм.

Цвет является одним из важных средств художественной выразительности. Также не маловажную роль играет форма.

Каждая форма имеет свой характер. Квадрат – законченная, устойчивая форма – выражает утверждающие образы, ей не свойственно движение, полет.

Сегодня мы будем работать с семенами плодов и деревьев.

Собранные семена растений разложите по цветам. В каждой группе найдите самые светлые и самые тёмные семена. Затем, каждую группу семян от самого тёмного тона разложите к самому светлому.

Теперь поработаем с формой. Эти же семена разложите по форме.

Сегодня на уроке вспомнили и обобщили знания и умения полученные за 1 класс, а также познакомились со средствами художественной выразительности: цвет, форма, размер.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

ХУДОЖЕСТВЕННО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА Изобразительное искусство 2 класс

У каждого искусства есть свои ХУДОЖЕСТВЕННО-ВЫРАЗИТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА!

Волшебный мир искусства завораживает нас звуком, цветом, формой, движением.

В МУЗЫКЕ: звук и мелодия

В ТАНЦЕ: движение и пластика

В ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОМ ИСКУССТВЕ: линия, штрих, пятно, цвет, объём.

В ЖИВОПИСИ: цвет.

В ГРАФИКЕ: линия, штрих, пятно.

В СКУЛЬПТУРЕ: объём

Создай выразительную работу, используя цвет, линию, штрих, пятно!

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam

Курс добавлен 31.01.2022
Сейчас обучается 24 человека из 17 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации

Сейчас обучается 782 человека из 77 регионов

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 612 508 материалов в базе

Материал подходит для УМК

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

01.12.2019 2263
PPTX 13.3 мбайт
342 скачивания
Рейтинг: 5 из 5
Оцените материал:

Настоящий материал опубликован пользователем Бойкова Ирина Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Автор материала

40%

Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
Для учеников 1-11 классов

Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов

Дистанционные курсы
для педагогов

663 курса от 690 рублей

Выбрать курс со скидкой

Выдаём документы
установленного образца!

Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки

Время чтения: 11 минут

Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей

Время чтения: 1 минута

Минпросвещения России подготовит учителей для обучения детей из Донбасса

Время чтения: 1 минута

Минобрнауки и Минпросвещения запустили горячие линии по оказанию психологической помощи

Время чтения: 1 минута

В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет

Время чтения: 1 минута

Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ

Время чтения: 1 минута

Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Конспект урока по изобразительному искусству на тему "Средства художественной выразительности. Встреча с художником и наблюдение за работой над эскизом".

Вложение	Размер
konspekt_izo_17_aprelya.docx	18.32 КБ

Предварительный просмотр:

Тема: Средства художественной выразительности. Встреча с художником и наблюдение за работой над эскизом.

Цель урока: создать условия для ознакомления со средствами художественной выразительности; рассмотреть особенности создания эскиза.

Предметные: обучающиеся научатся создавать эскиз.

Познавательные: будут развивать умения осуществлять поиск существенной информации из рассказа учителя и наглядного материала;

Регулятивные: умение планировать деятельность; осуществлять оценку своего отношения к произведениям литературы и искусства, анализ совместной деятельности.

Коммуникативные: уметь с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли; умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;

Личностные: проявляют интерес и уважение к произведениям искусства; осознают свою принадлежность к великой русской культуре.

Тип урока: комбинированный урок.

Материально-техническое обеспечение: компьютер, экран, проектор, презентация, бумага А4, акварель, кисти.

1.Вступительное слово учителя.

-Здравствуйте ребята! Меня зовут Мария Александровна, и сегодня урок изобразительного искусства проведу у вас я.

Вот звонок нам дал сигнал,

Поработать час настал.

Так что время не теряем,

И работать начинаем.

2.Проверка рабочих мест.

-Вам понадобятся: альбом, акварель, кисти, лист для палитры.

- Ребята, о чем мы говорили с вами на прошлом уроке ?

- Какие составляющие элементы архитектурных построек вы знаете?

Колонны и арки – это два самых древних архитектурных элемента, которые используются в любой постройке.

- Какие архитектурные сооружения вы можете назвать?

- Назовите архитектурные сооружения, которые изображены на слайдах.

(Собор Николая Чудотворца, Историко-художественный музей)

- Посмотрите на слайд. Как вы думаете, что это?

Краткосрочный предварительный рисунок к картине.

-Как вы думаете, какая тема нашего урока? Что мы будем рисовать на уроке?

-Ребята, сегодня я хочу вас познакомить с эскизами.

- Знаете ли вы, что такое эскиз? (Эскиз- это предварительный набросок)

- Для наброска, который выполняется за короткий промежуток времени, характерны определенная лаконичность и условность. Без предварительного карандашного рисунка любым инструментом (пером, кистью) необходимо нарисовать объект, обращая основное внимание на выразительность, форму и пластику.

-Рассмотрим, какие бывают эскизы. Эскиз может выполняться для портрета, пейзажа, изображения животных.

- Итак, ребята, сегодня мы будем делать эскиз для пейзажа.

-Как вы думаете, с чего мы начинаем рисовать пейзаж? (с линии горизонта)

Практический показ рисунка на доске.

- Молодцы, теперь вы самостоятельно выполнить эскиз, соблюдая всю последовательность . (наблюдаю за выполнением работы, помогаю детям)

Читайте также: