Социально психологическая служба школа 74 в контакте
Обновлено: 28.06.2024
Нормативно-правовые документы социально-педагогической работы в школе
Письмо Министерства образования и науки РФ от 11 марта 2016 г. О введении ФГОС ОВЗ.pdf (скачать) (посмотреть)
Российская федерация федеральный закон об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.pdf (скачать) (посмотреть)
План работы
План работы по профилактике безнадзорности, правонарушений и преступлений среди учащихся на 2019-2020 уч.г..pdf (скачать) (посмотреть)
Программа социально-педагогической работы школы с детьми и семьями социально-незащищенной категории населения 2019-2020 уч.год.pdf (скачать) (посмотреть)
План работы школы по предупреждению вовлечения в кримин. субкультуры деструктур деят-сть 2020-2021 г..pdf (скачать) (посмотреть)
План работы школы по профилактике правонарушений среди учащихся 2020-2021 у.г..pdf (скачать) (посмотреть)
Отчетная документация
Защита прав детей
Советы психолога учащимся
Информация для родителей
Оздоровление детей в санаторных центрах
Постановление №436. Административный регламент предоставления муниципальной услуги по организации и обеспечению отдыха.pdf (скачать) (посмотреть)
Документы для оздоровления детей ТЖС в лагере дневного пребывания при школе.pdf (скачать) (посмотреть)
Информация для учащихся
Методические рекомендации по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних
1. ГБОУ РЦОМетод. реком-и по профилактике деструктивных проявлений в подростковой среде..pdf (скачать) (посмотреть)
2 МП РФ Метод. рек. ,содерж. порядок действий органов системы профил. с использованием восст. подхода.pdf (скачать) (посмотреть)
3. МП РФ Метод. рек-и по планиров-ю мероприятий противодействию идеологии терроризма в РФ.pdf (скачать) (посмотреть)
4 МП РФ МЕТОД. ПЕД.РАБОТНИКОВ ПО ПРОФИЛАКТИКЕ ПРОЯВЛЕНИЙ ТЕРРОРИЗМА И ЭКСТРЕМИЗМА В ОО.pdf (скачать) (посмотреть)
5 Уч.метод.пособие по профилактике негативных явлений в подростковой среде.pdf (скачать) (посмотреть)
6. Метод. рек-ии по профилактике экстремизма в подростковой и молодежной среде.pdf (скачать) (посмотреть)
7. МО РФ Метод реком.о порядке признания несов. и семей СОП и орган-и инд. проф. работы с ними.pdf (скачать) (посмотреть)
В ходе урока, в режиме прямого включения, Москвин Алексей Анатольевич (первый заместитель министра - начальник управления ИТ проектов министерства информационных технологий и связи Нижегородской области) поприветствовал учащихся и рассказал о том, как начинал своё путь к профессии программиста.
Видеоигры — один из самых динамично развивающихся ИТ-рынков в мире. Компьютерная игра — практически всегда имитация какой-то реальной деятельности: строительство, управление персонажами, машинами, самолётами. Всё это существует и в реальной жизни. Разработка видеоигр, а также добавление геймификации в несвязанные напрямую с играми продукты, требует большого количества специалистов очень разных специальностей с высокой квалификацией. Благодаря этому свойству индустрии знакомство с ней способствует профессиональному самоопределению школьников в области информационных технологий.
В рамках мастерской учащиеся школы познакомились с технологиями разработки видеоигр, а также с профессиями, задействованными при разработке игр.
Ведущий урока и мастерской Давыдова Наталья Владимировна, учитель информатики МАОУ СШ №3.
План индивидуальной профилактической работы с обучающимися, у которых по итогам проведения социально-психологического тестирования были выявлены показатели повышенной вероятности вовлечения в зависимое поведение на 2021 – 2022 учебный год (см. в документе>>)
План работы по профилактике потребления наркотических и психоактивных веществ и формированию культуры здорового образа жизни среди несовершеннолетних на 2021-2022 учебный год (см в документе>>)
Комплексный план профилактической работы по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних на 2021-2022 учебный год (см. в документе>>)
· Социальный педагог поможет решить проблему социально-педагогической помощи детям и подросткам в адаптации к социальной среде, в нахождении средств и способов поддержки растущего человека в трудные периоды его жизни.
Социальный педагог расскажет
Права ребенка (права и обязанности ребенка в семье; льготы и гарантии государства; защита от жестокого обращения в семье и в образовательном учреждении; обеспечение права на образование; права несовершеннолетних пациентов и др.)
· Права и обязанности родителей (законных представителей). Ответственность родителей по воспитанию и содержанию детей. Защита прав ребенка.
Даст консультации:
· Возрастные нормы поведения детей и подростков. Профилактика девиантного поведения детей и подростков. Профилактика неуспеваемости. Условия успешной социальной адаптации детей и подростков.
· Подскажет как уберечь и где помогут Вам и Вашему ребенку?
Задачи социально-психологической службы на 2021-2022 учебный год
· Координировать деятельность всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
· Усилить контроль за социальной защитой детей, находящихся под опекой.
· Формирование у учащихся адекватного представления о здоровом образе жизни, профилактика утомляемости школьников в процессе учебного труда.
· Создание гуманной и психологически комфортной воспитывающей среды, уважение индивидуальных качеств личности, содействие в разрешении проблем учащихся и педагогического коллектива.
· Профилактика правонарушений среди подростков.
· Организация целевого досуга учащихся.
· Создание условий для успешного обучения и социализации обучающихся с ОВЗ.
· Создание доступной среды для детей с особыми потребностями в массовой школе.
Если Вами движет желание разобраться в беспокоящей Вас ситуации и получить консультацию специалиста - Вы можете обратиться за консультацией к школьному психологу.
Причины обращения к психологу:
- Трудности адаптационного периода.
- Нарушение эмоционального состояния ребёнка — частые изменения настроения, тревожности, страхи, нарушение сна.
- Нарушение поведения — агрессивность, непослушание, истерики.
- Проблемы развития познавательной сферы: рассеянное внимание, трудности запоминания.
- Проблемы обучения: плохая успеваемость, невнимательность, нежелание делать уроки, прогулы, нежелание идти в школу.
- Сложности в общении со сверстниками, конфликты с учителями.
Вопросы, по которым можно и нужно обращаться к школьному психологу
2. Взаимоотношения в классе. Есть люди, которые запросто находят контакт с другими, легко общаются в любой, даже незнакомой компании. А есть, и их тоже очень много, такие, которым сложно знакомиться, сложно строить хорошие взаимоотношения, сложно находить друзей и просто чувствовать себя легко и свободно в группе, например? в классе. С помощью психолога можно найти способы и личные ресурсы, изучить приёмы для построения гармоничных отношений с людьми в самых разных ситуациях.
3. Взаимоотношения с родителями. Иногда бывает так, что теряются общий язык и тёплые отношения с нашими самыми близкими людьми - с нашими родителями. Конфликты, ссоры, отсутствие взаимопонимания – такая ситуация в семье обычно приносит боль и детям, и родителям. Некоторые находят пути решения, а другим это сделать достаточно трудно. Психолог расскажет вам о том, как научиться строить новые отношения с родителями и научиться понимать их, и как сделать так, чтобы и родители понимали и принимали вас.
4. Выбор жизненного пути. Девятый, десятый и одиннадцатый класс - время, когда многие задумываются о будущей профессии и вообще о том, как бы они хотели прожить свою жизнь. Если вы не уверены? каким путём вы хотите пойти, всегда есть возможность пойти к психологу. Он поможет вам осознать свои мечты, желания и цели, оценить свои ресурсы и способности и понять (или приблизиться к пониманию), в какой сфере (сферах) жизни вы хотите реализоваться.
5. Самоуправление и саморазвитие. Наша жизнь настолько интересна и многогранна, что постоянно ставит перед нами массу задач. Многие из них требуют немалых усилий и развития в себе самых разнообразных личностных качеств, навыков и умений. Можно развивать навыки лидерства или навыки ведения спора, логическое мышление или творческие способности. Улучшать свою память, внимание, воображение. Можно учиться управлять своей жизнью, ставить цели и эффективно достигать их. Психолог - человек, который владеет технологией развития тех или иных качеств, навыков и умений и с удовольствием поделится этой технологией с вами.
Педагог-психолог: Чуприкова Маргарита Анатольевна. Социальный педагог: Яшина Нина Владимировна
Встречи педагога-психолога и социального психолога с родителями проводятся по предварительной договоренности.
Читайте также: