Школьный спектакль повествование на основе жизненного опыта

Обновлено: 02.07.2024

Внимание! Задания 3 и 4 не связаны с заданиями 1 и 2. Для выполнения заданий 3 и 4 Вам необходимо выбрать одну из предложенных тем беседы.

Задание 3. Монологическое высказывание. Выберите одну из предложенных тем беседы . Тема 1 . Лыжная прогулка в лесу. (на основе описания фотографии) Тема 2. Театральный спектакль, который запомнился больше всего. (повествование на основе жизненного опыта ) Тема 3 Каким должен быть современный школьный учебник? (рассуждение по поставленному вопросу)

Устное собеседование. Задание 3. Монологическое высказывание (Повествование на основе жизненного опыта)

В рамках устного собеседования по русскому языку учащимся необходимо выполнить несколько заданий, одно из которых - монологическое высказывание. Оно должно состоять из 10 предложений. Учащимся 9 класса достаточно сложно подготовить монологическое высказывание на предложенную тему за одну минуту. Предлагаю тексты, которые можно взять за основу при подготовке к этой части устного собеседования.

Выразительно прочитайте вслух текст о русском поэте и писателе Михаиле Юрьевиче Лермонтове (1814-1841).

У Вас есть 2 минуты на подготовку.

Род поэта восходит к полумифическому шотландскому ба́рду То́масу Ле́рмонту, пленившему сердце эльфийской королевы, от которой Ле́рмонт, прожи́вший среди эльфов много лет, будто бы получил дар предвидения.

Воспитывала маленького Мише́ля Лермонтова его бабушка Елизавета Алексеевна Арсе́ньева, не ча́явшая души во внуке. Мать поэта, по семейному преданию, была сведена в могилу отцом, которого бабушка уже не подпустила к Михаилу.

15 июля 1841 года, спустя 4,5 года после гибели Пушкина, Лермонтов тоже был убит на дуэли.

↑ Задание 2. Пересказ текста с привлечением цитаты ( о Лермонтове)

Перескажите прочитанный Вами текст о Михаиле Юрьевиче Лермонтове, включив в пересказ слова критика Виссарио́на Григорьевича Бели́нского:

"…Страшно сказать, а мне кажется, что в этом юноше готовится третий русский поэт, и что Пушкин умер не без наследника"

Подумайте, где лучше использовать слова Виссариона Григорьевича Белинского в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования.

У Вас есть 2 минуты на подготовку.

При необходимости Вы можете использовать черновик.

Выберите одну из предложенных тем беседы:

ТЕМА 1. Подготовка к Новому году (на основе описания фотографии)

ТЕМА 2. Школьный спектакль (повествование на основе жизненного опыта)

ТЕМА 3. Всегда ли нужно говорить правду? (рассуждение по поставленному вопросу)

У Вас есть 1 минута на подготовку.

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

↑ Задание 3. Монологическое высказывание.

Используя карточку участника собеседования, выполните задание.

У Вас есть 1 минута на подготовку.
Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

↑ Задание 4. Диалог.

Во время беседы Вам будут заданы вопросы по Выбранной Вами теме. Пожалуйста, дайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

↑ Карточка участника собеседования.

↑ Задание 3. Тема 1. Подготовка к Новому году.

кто изображен на фотографии;
интерьер помещения;
что делает героиня фотографии;
эмоции, которые вызывает фотография.

↑ Задание 3. Тема 2. Школьный спектакль

Расскажите о спектакле, поставленном в Вашей школе.

когда и какой спектакль ставили;
Вы были участником или зрителем;
кто принимал участие в постановке, какие были костюмы и декорации;
что Вам запомнилось больше всего.

↑ Задание 3. Тема 3. "Всегда ли нужно говорить правду?"

Дайте развёрнутый ответ на вопрос: "Всегда ли нужно говорить правду?"

Когда нужно говорить правду?
Есть ли ситуации, когда правду лучше скрыть?
Может ли правда обидеть человека?
Всегда ли легко принимать правду?

↑ Карточка собеседника-экзаменатора

↑ Задание 4. Тема 1. Подготовка к Новому году.

1. Как Вы обычно празднуете новый год?
2. Как Вы относитесь к традиции украшать дом перед новогодними праздниками? Наряжаете ли Вы елку?
3. Вам больше нравится получать подарки или дарить их? Почему?

↑ Задание 4. Тема 2. Школьный спектакль

1. Обязаны ли учащиеся участвовать в культурной жизни школы?
2. Участие в спектаклях должно быть обязательным или по желанию?
3. Может ли актерское мастерство помочь человеку в жизни?

↑ Задание 4. Тема 3. "Всегда ли нужно говорить правду?"

1. Можно ли говорить правду и оставаться тактичным человеком?
2. Всегда ли люди, которые говорят правду другим, умеют принимать ее сами?
3. Умение признавать свои ошибки – черта сильного или слабого человека? Почему?

Задание 3 № 353

Выберите одну из предложенных тем беседы.

1) Школьный спектакль. Опишите фотографию.

Не забудьте описать:

1. кто запечатлён на фотографии;

2. как выглядят костюмы актёров и декорации;

3. каких персонажей играют ребята;

4. какие навыки приобретают школьники в театральном кружке.

2) Мой класс. Расскажите о своём классе.

Не забудьте рассказать:

1. о ребятах из Вашего класса;

2. с кем Вы дружите;;

3. о взаимоотношениях между одноклассниками;

4. в каких мероприятиях класса Вы принимаете участие.

3) Почему важно соблюдать правила поведения в обществе?

Не забудьте дать ответы на вопросы:

1. Какие правила поведения в обществе нужно соблюдать каждому человеку?

2. Как хорошие манеры помогают человеку?

3. Как взаимосвязаны вежливость и речевой этикет?

4. Чего никогда не допустит в своём поведении воспитанный человек?

Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.

Задание 4 № 354

Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.

1) Школьный спектакль. Опишите фотографию.

1. Может ли актёрское мастерство помочь человеку в жизни? Если может, то в каких ситуациях?

2. Легко ли быть актером? Всегда ли актёров ждут успех и слава?

3. Есть ли в Вашей школе традиция ставить спектакли? Есть ли театральный кружок?

2) Мой класс. Расскажите о своём классе.

1. Какие школьные мероприятия помогают классу сдружиться?

2. Общаетесь ли Вы с одноклассниками после школы?

3. Какую роль в жизни Вашего класса играет классный руководитель?

3) Почему важно соблюдать правила поведения в обществе?

1. Какие правила поведения необходимо соблюдать в школе?

2. Почему грубость недопустима в общении людей?

3. С какими нарушениями правил поведения в обществе Вы чаще всего встречаетесь в своей жизни?

Во время диалога правильно употребляйте слова, ставьте ударения, следите за тем, чтобы звуки и слова произносились чётко и грамотно. Обращайте внимание на правильность построения предложений. На это задание отводится 2−2,5 минуты.

При выборе одной из трёх предложенных тем монологического высказывания продумайте, какая из них Вам ближе. Какую бы тему Вы не выбрали, к ней предлагается план. Старайтесь не упустить ни один из пунктов плана. Добавить к указанным пунктам что-то самостоятельно вполне допустимо и приветствуется. Отведите на подготовку этого задания не более 1 минуты. На само высказывание можно отвести до 3-х минут.

Во время монолога правильно употребляйте слова, ставьте ударения, следите за тем, чтобы звуки и слова произносились чётко и грамотно. Обращайте внимание на правильность построения предложений.

При выборе темы № 1 Вам придётся создавать текст-описание по предложенной фотографии.

Описание — это тип текста, в котором называются, описываются признаки чего-либо или кого-либо: предметов, природы, мест, людей, животных. Эти признаки проявляются в один и тот же период времени. Большую роль в Вашем тексте-описании будет отведена объекту фотографии: неодушевлённый он или одушевлённый, возможно, это пейзаж, портрет или событие.

При выборе темы № 3 Вам необходимо будет составить текст-рассуждение. Рассуждение — это тип текста, в котором что-то объясняется или доказывается, говорится о причинах действий, событий, явлений, устанавливаются взаимосвязи между действиями, событиями, явлениями. Помните, что текст-рассуждение — это всегда единство трёх составляющих: тезиса, доказательства и вывода. Приветствуется наличие в тексте-рассуждении собственной точки зрения и умение её отстоять.

Читайте также: