Школа социальной работы колумбийского университета

Обновлено: 02.07.2024

На заметку! Высокий рейтинг, отзывы выпускников, система и качество образования сделали его одним из самых популярных среди всех существующих на сегодняшний день ВУЗов. Диплом данного учебного заведения высоко ценится во всех странах и позволяет без труда устроиться на престижную высокооплачиваемую работу.

Историческая сводка

Университет был основан в 1754 году. Первое название – Королевский колледж. Уже тогда учебное заведение имело высокий статус и считалось престижным. Открытие стало инициативой самого короля Георга II.

В 1784 году колледж был переименован в Колумбийский. А статус университета он получил в 1912 году. На протяжении всего периода существования, ВУЗ ни разу не закрывался. Уже более 200 лет он принимает в своих стенах абитуриентов из разных точек мира.

На заметку! До 1983 года в стенах Колумбийского университета имели право обучаться исключительно мужчины.

Где располагается колумбийский университет США

Колумбийский университет расположен в Америке в городе Нью-Йорк, район Манхеттен. Учебное заведение занимает около шести кварталов. Вокруг расположена современная инфраструктура, магазины, кафе и т.д. Такое месторасположение делает образовательный процесс еще более доступным.

Обучение

Обучение в университете происходит по стандартному семестровому академическому календарю. Конкурс на поступление очень серьезный. На одно место приходится более 12 претендентов.

Для поступления на бакалавриат необходимо:

Иметь показатель SAT от 2150 или ACT от 32
Сдать дополнительные вступительные экзамены SAT
Предоставить результаты IELTS (от 7.0) или TOEFL (от 100)
Получить два письма с рекомендациями
Написать письменную работу и эссе
На творческих специальностях могут запросить примеры работ.

Поступая в ВУЗ вы можете получить сразу же два диплома. Среди партнеров Лондонская экономическая школа, несколько университетов Парижа.

В университете также имеется несколько лабораторий, в которых проходят не только студенческие работы, но и исследования мирового масштаба.

Стоимость обучения

Обучение в Вузе стоит не дешево. Однако, это не останавливает абитуриентов. Качество образования, престижность заведения, возможность последующего трудоустройства на высокооплачиваемую должность является главным аргументом.

Цена на обучение зависит от факультета. Также возможны изменения из-за экономических толчков в мире. Именно поэтому, решаясь на поступление, узнавайте стоимость из актуальных источников, а именно на сайте университета.

Средняя цена за год бакалавриата начинается от 51 000 долларов. Магистратуры от 50 000. Цены на курсы могут начинаться от 60 000 долларов.

Помимо оплаты обучения, абитуриенту необходимо вносить денежные средства за проживание, питание, учебные материалы и т.д. В среднем на такие траты уходит от 15 000 долларов.

Бесплатное обучение

Как такового бесплатного обучения в Америке нет (бюджетные места). Однако, каждый студент может попробовать получить стипендию или грант. Часто такие денежные вознаграждения полностью покрывают проживание или учебу. Чаще всего их дают за успехи в спорте, а также при высоких интеллектуальных показателях. Для получения финансовой поддержки документы необходимо подавать во время поступления.

Колумбийский университет факультеты

Для своих студентов ВУЗ предлагает множество специальностей и направлений. Для бакалавров доступно 4 колледжа. После их окончания можно продолжить обучение в магистратуре и докторантуре.

Наиболее популярные факультеты университета:

медицинский;
архитектурный;
журналистика;
международные отношения;
юриспруденция;
искусство;
социальная работа.

Помимо основных направлений для студентов предлагается множество дополнительных программ и курсов.

Выпускники университета

Колумбийский университет в Нью-Йорке стал Альма-матер для многих лауреатов Нобелевской премии, а также известных политиков и основателей штатов.

Получили образование в знаменитом университете Александр Гамильтон, Уильям Берроуз, Аллен Гинзберг, Джек Керуак, Барак Обама, Айзек Азимов, Хантер Томпсон, Стенли Кубрик и другие.

Многие всемирно известные личности проходили обучение в стенах Колумбийского университета, что еще раз подтверждает уровень знаний, предлагаемый для учеников.

Особенности университета

Помимо высокого качества образования, а также престижности полученного диплома, абитуриенты выбирают Колумбийский ВУЗ за следующие преимущества:

Большое количество общин, кружков, дополнительных курсов – здесь каждый студент сможет найти занятие по интересам. Направления самые различные: творчество, иностранные языки, саморазвитие, программирование и т.д.
Нестандартная система выбора специальности – в течение первых месяцев студенты могут посещать самые разные занятия. Уже после ознакомления они выбирают направление обучения. Такой подход позволяет свести к минимуму проблему отчисления из-за неверно сделанного выбора.
Высокий процент трудоустройства – 95 человек из 100, получивших здесь дипломы, без проблем устраиваются на работу.
Расположение – университет находится в центре города, что очень удобно. В свободное время (между занятиями) можно пройтись по магазинам или заглянуть в местные кофейни не затрачивая время на дорогу.
Предоставления мест для проживания – университет гарантированно обеспечивает всех нуждающихся студентов общежитиями.

Колумбийский университет предлагает для своих студентов большие возможности. Помимо насыщенной жизни вне образовательного процесса, студенты имеют шансы получить диплом, который котируется во всех странах мира. С его помощью каждый выпускник сможет легко поступить на желаемую должность и быстро продвинуться по карьерной лестнице.

Колумбийский университет по праву считается одним из лучших высших учебных заведений мира. Университет даёт своим студентам серьёзную подготовку, но одновременно Колумбия – это символ свободомыслия и творческих поисков. Ведь в 1960-е университет был настоящим оплотом для американской нонконформистской молодёжи.

Знаменитыми выпускниками Колумбийского университета были: один из отцов-основателей США – Александр Гамильтон; лидеры движения битников – Уильям Берроуз, Аллен Гинзберг и Джек Керуак; 44-ый президент США Барак Обама; фантаст Айзек Азимов; журналист и писатель Хантер Томпсон, режиссёр Стенли Кубрик и многие другие.

Колумбия особенно популярна среди иностранных абитуриентов, так как к ним здесь относятся весьма благосклонно. Руководство университета готово выплачивать таким студентам большие стипендии и выдавать гранты на исследования.

Факультеты

Колумбийский университет имеет сложную структуру, состоящую из нескольких факультетов, школ, колледжей и духовных семинарий.

Студенты, получающие степень бакалавра, могут выбрать для себя один из четырёх следующих колледжей Колумбийского университета:

непосредственно, Колумбийский колледж – старейшее отделение Колумбии, с которой и началась история университета в 1754 году. Колледж предлагает студентам для изучения самый широкий набор учебных направлений: от литературы, истории искусств и философии до химии, бизнеса и программирования.
Школу инженерного дела и прикладных наук им. Фу, где можно обучаться по таким направлениям как: гражданское строительство, биомедицинская инженерия, прикладная математика, электротехника и т. д.
Школу общеобразовательных предметов, которую часто выбирают за то, что подготовка в этом заведении позволяет получить двойной диплом – не только Колумбии, но и, к примеру, Городского университета Гонконга, университета Дублина и др.
Барнард-колледж, куда могут поступать только женщины, и который предлагает широкий спектр образовательных программ: искусство, языки, гендерные исследования, социальные, естественные и точные науки и др.

Для тех, кто уже получил степень бакалавра, есть возможность продолжить своё обучение на одном из факультетов, где проходят подготовку магистранты, аспиранты и кандидаты наук:

Школа права (лучший в США юридический факультет);
Бизнес-школа (самое дорогое и престижное отделение Колумбийского университета);
Колледж хирургии и общей терапии им. Вагелоса;
Школа управления здравоохранения им. Мейлмана;
Школа журналистики (ежегодно присуждающая Пулитцеровскую премию);
Школа международных отношений;
Школа архитектуры и городского планирования;
Школа искусств;
Школа социальной работы.

Кроме того, студенты Колумбии могут посещать курсы в ещё трёх учебных заведениях, тесно связанных с университетом:

Педагогическом колледже, где можно изучить широкий спектр наук, исследовать особенности возрастной психологии и социальные аспекты образовательной среды;
Нью-Йоркской объединённой теологической семинарии, привлекающей магистрантов и аспирантов своей неортодоксальностью и очень высоким для духовного учебного заведения уровнем свободы;
Еврейской богословской семинарии Америки.

Стоимость обучения

По данным на 2019-2020 год, выложенным на сайте самого университета, приблизительную стоимость одного года обучения в Колумбийском университете можно рассчитать по следующей таблице:

Однако этим расходы не ограничиваются. Абитуриент должен будет также заплатить за право сдавать некоторые необходимые для поступления тесты (например, тесты, оценивающие уровень знания английского языка) и порядка 360$ за студенческую визу.

Впрочем, университет готов идти навстречу талантливым учащимся и покрывать их расходы на обучение. Финансовую помощь получают почти 60% студентов Колумбии, а средняя сумма, которую студент-льготник получает ежегодно, превышает 21 тысячу долларов.

Как поступить

Иностранный абитуриент, желающий поступить на бакалавриат, должен уплатить взнос в размере 85$ и подать в приёмную комиссию до 1 января следующие документы:

заявку и анкету;
аттестат об образовании, переведённый на английский язык и заверенный нотариусом;
сертификат, подтверждающий владение английским языком: либо TOEFL (не менее 600 баллов), либо IELTS (не менее 7 баллов);
стандартный для всех американских абитуриентов, поступающих в высшие учебные заведения, тест: либо ACT with Writing (не менее 29 баллов из 36), либо SAT with Essay (не менее 650 баллов из 1600);
эссе – очень важную деталь, во многом определяющую решение приёмной комиссии. В эссе нужно будет подчеркнуть, чем вы отличаетесь от других студентов, что именно вас интересует в науке или общественной жизни, можно рассказать о том, какие трудности вам пришлось преодолеть или что сформировало ваши взгляды на жизнь;
два рекомендательных письма от преподавателей, работодателей или других лиц, хорошо знакомых с вашим потенциалом и способностями;
примеры работ для абитуриентов, поступающих на творческие специальности;
справку о доходах семьи, если вы нуждаетесь в финансовой поддержке;
сведения о внеучебных успехах: творчестве, спортивных достижениях, общественной деятельности.

Желающие поступить в магистратуру должны дополнительно предоставить свой диплом и сертификаты GMAT (тест, который сдают абитуриенты бизнес-школ) или GRE (тест, используемый для оценки знаний и особенностей мышления будущих аспирантов и магистрантов).

Колумбийский университет Школа социальной работы связан с Колумбийского университета в качестве одного из своих выпускников школ и начал присуждение магистра наук (MS) степени в 1940 году обучалось свыше 900, это один из самых больших социальных рабочих программ в Соединенные Штаты. [1] Это также самый старый курс в стране, уходящий корнями в 1898 год, когда в New York Times было объявлено о первых летних курсах Общества благотворительных организаций Нью-Йорка . Сочетание ее возраста и размера привело к тому, что Школа стала хранилищем большей части справочной литературы в области социальной работы.

СОДЕРЖАНИЕ

В 1898 году Общество благотворительных организаций основало первую Летнюю школу благотворительной деятельности на 105 Ист 22-й улице в Нью-Йорке . Первые классы посетили двадцать пять мужчин и женщин. Летняя школа продолжала использоваться в качестве основного источника обучения до 1904 года. В том же году она расширила программу обучения и превратила ее в первый очный курс аспирантуры в недавно переименованной Нью-Йоркской школе филантропии .

Название школы было изменено в 1917 году на Нью-Йоркскую школу социальной работы. Бюро ориентации детей Landmark было основано в 1922 году. В 1931 году школа переехала в здание Russell Sage по адресу 122 East 22nd Street. В 1935 году школа сыграла роль в написании и применении Закона о социальном обеспечении . [2]

В 1940 году школа была связана с Колумбийским университетом как одна из его аспирантов и начала присуждать степень магистра наук (MS). Первая докторская степень была присуждена в 1952 году, что повысило академический уровень социальной работы. В 1949 году школа переехала в особняк Эндрю Карнеги по адресу 2 East 91st Street , а затем в McVickar Hall на 113th Street, недалеко от кампуса Columbia's Morningside Heights .

В 1961 году Школа сформировала коалицию в поддержку президента Джона Ф. Кеннеди, основавшего Корпус мира . [2] В 1963 году название школы было официально изменено на Школа социальной работы Колумбийского университета. В 1966 году, опираясь на свою новаторскую работу с детьми, школа начала масштабное лонгитюдное исследование приемных детей, их семей и агентств, обслуживающих их.

Первая полностью обеспеченная профессура была учреждена в 1991 году, за ней последовала полная поддержка кафедры Кенуорти и еще девять дополнительных профессорских должностей. В 1997 году было заключено соглашение с Экономическим и Социальным Советом ООН (ЭКОСОС) о предоставлении поддержки новой программе и стипендии. В том году пожертвования школы превысили 40 миллионов долларов.

В 1992 году ученики школы организовали акции протеста и обучения в рамках общенациональной акции протеста против сокращения социальных пособий. Организаторы школьных мероприятий назвали социальные пособия примером демонизации людей на пособие. [3]

В 2002 году на Амстердам-авеню недалеко от кампуса Колумбии началось строительство нынешнего здания Школы социальной работы . Здание было построено в 2004 году и впервые использовалось студентами и преподавателями во время осеннего семестра 2004-2005 учебного года.

В 2007 году Школа основала Центр глобальных исследований в области здравоохранения в Центральной Азии для разработки и продвижения основанных на фактических данных, устойчивых решений возникающих проблем общественного здравоохранения и социальных проблем в регионе, получая финансирование от Национальных институтов здравоохранения . [4]

В 2012 году Колумбийская школа социальной работы с большим подарком учредила программу Fisher Cummings Washington Fellows Program. [5] Программа финансирует отбор студентов для семестровой стажировки в Вашингтоне, округ Колумбия, с упором на работу по продвижению социальной справедливости и благополучия женщин, детей и семей на федеральном уровне. [6]

В 2014 году школа открыла свой онлайн-кампус для получения степени магистра наук в области социальной работы (MSSW) в различных крупных городах США. [7]

Школа социальной работы Колумбийского университета сыграла значительную роль в продвижении профессии социальной работы и повышении осведомленности общественности о социальных услугах как в США, так и за их пределами. Помимо того, что эта школа является старейшей и крупнейшей школой социальной работы в Соединенных Штатах, она добилась многих заметных достижений в разработке политики социального обеспечения , продвижении вперед в образовании по социальной работе и содействии социальным изменениям .

Колумбийский университет Школа социальной работы миссии по следующим направлениям:

развитие лидеров в практике и исследованиях социальной работы;
продвижение профессии социального работника, профессиональных ценностей, знаний и навыков; а также
повышение благосостояния и продвижение прав человека и социальной справедливости на местном, национальном и глобальном уровнях посредством создания гибких социальных программ и политики.

В области национальной политики в области социального обеспечения, члены факультета школы помогали Рузвельту секретарю труда , Фрэнсис Перкинс писать и выполнять Закон о социальном обеспечении . Во время и после Второй мировой войны сотрудники школы помогли распространить социальную работу на военнослужащих. Проведенное школой в 1966 году исследование приемных детей и их родителей также оказало большое влияние на национальную политику.

Школа положила начало многим достижениям в образовании по социальной работе:

требование обучения работе на местах в образовании по социальной работе;
новаторская психиатрическая социальная работа; а также
введение первой учебной программы по социальной работе на рабочем месте .
В 2003 году Школа начала публиковать Журнал студенческой социальной работы[1]. Журнал - это научное издание, в котором публикуются статьи, относящиеся ко всем аспектам профессии социальной работы, включая клиническую практику, государственную политику и администрацию. В 2010 году журнал был переименован в Columbia Social Work Review[2], а весной 2010 года журнал выпустил свой первый том . Обзор - это ежегодное издание для студентов, занимающихся социальной работой, с которыми они могут поделиться своими исследованиями, опытом и взглядами. преподавателей, сокурсников и более широкого научного сообщества.

За прошедшие годы Школа внесла вклад в образование многих лидеров в области социальной работы. Его выпускники занимают тридцать девять деканатов в школах социальной работы по всему миру. Школа была активной силой в социальных изменениях. Он сыграл важную роль в формировании коалиций, которые возглавили национальные движения за перемены, такие как Городская лига и конференции Белого дома по проблемам детей и молодежи . Школа была одной из первых, кто разработал экологический подход к социальной работе.

Школа социальной работы Университета связана с Университетом в качестве одной из школ и начала присуждать степень магистра наук (MS) в 1940 году. С регистрацией более 900, это одна из крупнейших программ социальной работы в США. Это также самая старая страна, с корнями, начиная с 1898 года, когда в "Нью-Йорк таймс" был объявлен первый летний курс Общества благотворительной организации Нью-Йорка. Сочетание его возраста и размера привело к тому, что Школа стала репозитарием для большей части справочной литературы в области социальной работы.

История

В 1898 году Общество благотворительной организации учредило первую Летнюю школу в филантропической работе по адресу 105 Ист 22-я улица в Нью-Йорке. В первых классах приняли участие 25 мужчин и женщин. Летняя школа продолжала оставаться основным учебным источником до 1904 года. В том же году он расширил курсы как первый полный курс обучения в только что переименованной Нью-Йоркской школе филантропии.

Название Школы было изменено в 1911 году на Нью-Йоркскую школу социальной работы. В 192 году было создано Историческое бюро детского руководства. В 1931г Школа переехала в здание Зелл по адресу: 122 East 22nd Street. В 1935 году Школа сыграла роль в написании и осуществлении Закона о социальном обеспечении.

В 1940 году школа была присоединена к Университету в качестве одной из школ и начала присуждать степень магистра наук. Первая докторская степень была присуждена в 1952 году, повысив академический уровень социальной работы. В 1949 году Школа переехала в особняк Эндрю Карнеги по адресу 2 East 91-я улица, а позже в Маквикар Холл на 113-й Streetnear s Morningside ghts .

В 1961 году Школа сформировала коалицию в поддержку создания президентом Джоном Кеннеди Корпуса мира. В 1963 году название школы было официально изменено на Университетскую школу социальной работы. В 1966 году, опираясь на свою пионерскую работу с детьми, школа приступила к крупному многолетнему изучению детей-фостеров, их семей и обслуживающих их учреждений.

Первый полностью наделенный профессорский состав был создан в 1991 году, за которым последовало полное наделение креслом Корти и девять дополнительных наделенных профессорским составом. В 1997 году было заключено соглашение с Экономическим и Социальным Советом ООН (ECOSOC) о предоставлении новой программной поддержки и помощи. В том году фонд школы превысил 40 миллионов долларов.

В 1992 году учащиеся школы организовали акции протеста и учительские акции в рамках общенациональных усилий по протесту против сокращения масштабов войны. Организаторы мероприятий школы назвали уельфары примером демонизации людей на уельфарах.

В 2002 году началось строительство нынешнего здания "Школы социальной работы" на проспекте имени А. возле с . Здание было завершено в 2004 году и впервые использовано студентами и факультетами в осеннем семестре 2004 - 2005 учебного года.

В 2007 году Школа основала Центр глобальных исследований в области здравоохранения Центральной Азии для разработки и продвижения основанных на фактических данных устойчивых решений возникающих проблем общественного здравоохранения и социальных проблем в регионе, получая финансирование от Национального совета здравоохранения.

В 2012 году Школа Социальной Работы учредила Программу "Her C ings Washington Fellows" с крупным подарком. Программа финансирует отбор студентов для семестровой стажировки в Вашингтоне, округ Колумбия, с упором на работу по содействию социальной справедливости и благополучию женщин, детей и семей на федеральном уровне.

В 2014 году Школа открыла свой Online для получения степени магистра наук в области социальной работы (MSSW) из различных крупных городов США.

CUSSW является четвёртым лучшим в стране, согласно рейтингу США News & World Report "Лучших школ Америки в 2008 году". Университетская школа социальной работы также имеет № 1 за "Лучшие программы социальной работы в Интернете", и № 2 за "Лучшие программы международной социальной работы", Руководство по социальной работе Центра социального образования.

Основной задачей Школы социальной работы Университета является:

формирование лидеров в области социальной практики и научных исследований;
развитие социальной работы, профессиональных ценностей, знаний и навыков;
повышение благосостояния и поощрение прав человека и социальной справедливости на местном, национальном и глобальном уровнях посредством разработки ответных социальных программ и политики.

В области национальной политики в области социального обеспечения члены школьного факультета, секретарь труда Рузельта Франсес Перкинс, написали и осуществили Закон о социальном обеспечении. Во время и после Второй мировой войны сотрудники Школы помогли распространить роль социальной работы на военнослужащих. Проведенное Школой в 1966 году исследование по вопросу о детях-копытных и их родителях также оказало значительное влияние на национальную политику.

Школа выступила инициатором многих достижений в области образования в социальной сфере:

За прошедшие годы Школа внесла свой вклад в работу многочисленных лидеров в сфере образования по вопросам социальной работы. Его атты проводят тридцать девять деканатов в школах социальной работы по всему миру. Школа играет активную роль в социальных преобразованиях. Она играет важную роль в формировании совместных структур, которые возглавляют национальные усилия по осуществлению преобразований, такие, как Лига городов и Совет Белого дома по делам детей и молодежи. Школа одной из первых разработала экологический подход к социальной работе.

Читайте также: