Сценарий вступления в брсм в школе

Обновлено: 05.07.2024

человеку, родной природе, Отечеству. Он активный и неутомимый, стремящийся сделать нашу жизнь ещё краше и добрее.

2. Если вы мечтаете о надёжных и верных друзьях,

Ищете интересное, доброе дело,

Хотите научиться делать многое своими руками,

Мы готовы помочь вам в этом:

Мы предлагаем вам свою дружбу, свои знания и умения,

И приглашаем вместе с нами принять участие в интересных и нужных

Стать продолжателями лучших дел и традиций, сложившихся в нашей школе.

Мы – это ребята, члены БРСМ.

Сейчас вы отправитесь в путешествие, где покажете, какие вы

сообразительные, внимательные и что знаете о родном крае.

Путешествовать будете по станциям. А поведут вас туда ваши старшие

друзья - отрядные вожатые, члены БРСМ. В маршрутном листе вам на каждой станции будут ставить отметку о прохождении, если вы справитесь с заданием, будете получать фрагменты букв, из которых на последней станции нужно будет сложить слово.

Успехов вам! В добрый путь!

ответить на следующие вопросы:

1. Где и когда было организационно оформлено создание Коммунистического Союза Молодёжи Беларуси?

( На 1-м Всебелоруссом съезде комсомола 24 сентября 1920 года )

2. Когда и за что ЛКСМБ награждён орденом боевого Красного Знамени?

( В 1945 году.За мужество и героизм, проявленные в борьбе с

немецко-фашистскими захватчиками на фронтах Отечественной войны и в тылу врага )

Когда и за что ЛКСМБ награждён орденом Ленина?

(В 1970 году. За активное участие в социалистическом и коммунистическом строительстве, за большую работу по воспитанию молодёжи и в связи с 50-летием )

( 6 сентября 2002 года путём слияния Союза Молодёжи Беларуси

и Белорусского патриотического союза молодёжи )

5. Когда и за что БРСМ награждён Почётной грамотой Администрации

Президента Республики Беларусь?

( 26 апреля 2006 года. За активное участие в реализации государственной молодёжной политики )

Вядучы Родная, мілая, сінявокая. Гэтыя шчырыя словы пра Беларусь.

Любая, прыгожая, напоўненая фарбамі васількоў, сонцам суниц, спелага жытнёвага коласу і летняй вясёлкі…Незалежная, суверэнная, дэмакратычная дзяржава ў цэнтры Еўропы. Са шчырымі і добрымі людзьмі, з тысячамі рэк і азёр, цудоўнымі гарадамі і вёскамі… Усё гэта наша родная Беларусь. Яна любая, дарагая для сэрца кожнага беларуса, для ўсіх тых, хто прыязджае да нас, жыве

тут і працуе, выхоўвае дзяцей і пакідае самы добры след на гэтай зямлі.

Мы любім сваю краіну, ганарымся яе працавітымі людзьмі. Яе поспехамі і здзяйсненнямі. З гэтымі думкамі мы жывём, вучымся, сустракаем кожны новы дзень…

Я прапаноўваю вам эрудыт-лато пра нашу родную Беларусь.

а) Гомель; в) Мінск;

б) Гродна; г) Магілёў

2. Сапраўднае імя асветніцы Еўфрасінні Полацкай.

а) Рагнеда; в) Прадыслава;

б) Гражына; г) Марыя

3. Які самы старажытны горад Беларусі?

б) Мінск; г) Магілёў

4. Назва якога абласнога цэнтра Беларусі звязана з бярозавай карой?

а) Гомель; в) Мінск;

б) Гродна; г) Брэст

5. Каму з беларусаў было прысвоена званне доктара лекарскіх навук у Італіі?

а) Францыску Скарыну; в) Сімеону Полацкаму;

б) Янку Купалу; г) Сымону Буднаму

6. Якія падзеі ў гісторыі Беларусі звязаны з 1410 годам?

а) Кулікоўская бітва; в) Грунвальдская;

б) Палтаўская; г) Лядовае пабоішча

7. У якім горадзе знаходзіцца знакаміты замак князя Радзівіла?

а) Мазыры; в) Мінску;

б) Нясвіжы; г) Капылі

8. У якім годзе ўтворана Мінская вобласць?

9. Паходжанне назвы гэтага горада – ад шырока распаўсюджанага ў стара-

жытнасці дзікага быка.

а) Ваўкавыск; в) Крычаў;

б) Тураў; г) Мядзель

10. Гэта вёска – радзіма такіх знакамітых пісьменнікаў, як Кандрат Крапіва,

Паўлюк Трус, Лідзія Арабей. Назавіце вёску.

а) Нізок; в) Магільнае;

б) Ліцвяны; г) Забалацце

Станция “Зелёная аптека”

Ведущий Приветствую вас на станции “Зелёная аптека”. Я предлагаю вам

разгадать чайнворд про лекарственные растения.

П _ _ _ _ _ _ _ _ _

_ Р _ _ _ _ _

_ _ _ _ - И - _ _ _ _ _ _

Р _ _ _ _ _ _

_ _ _ _ О _ _ _

_ _ _ Д _ _

_ _ _ - _ _ А _ _ _ _

1. Все знают, что листья этого растения надо прикладывать к ранам.

2. Отвары из цветков этого жгучего растения пьют при головных болях и используют для полоскания волос.

3. Из листьев этого растения, тёплых с одной стороны и холодных с другой, готовят отвар от кашля.

4. Эти цветки не только “предсказывают судьбу”, но и весьма полезны при мытье волос.

5. Это растение используют для лечения кожных заболеваний, о чём, собственно, можно догадаться уже по его названию. ( Чистотел )

6. Этот весенний цветок нежный, благоуханный, но ядовитый. Однако, лечебные препараты из него применяются при заболеваниях сердца. ( Ландыш )

7. Какое растение наших белорусских лесов можно использовать вместо бинта, ваты, йода? ( Мох – сфагнум )

Станция “Тимуровская”

Ведущий Ребята,на станции “Тимуровская” находятся ваши младшие друзья – октябрята. Они остались одни, грустят и им нужна ваша помощь.

Вам нужно найти выход из данной ситуации.

Ситуация 1

В лагере вы отправились на речку. Ребята из вашего отряда пошли купаться, а вас оставили с октябрятами. Пока они купаются. Вы должны поиграть в подвижную игру с октябрятами.

Ситуация 2

На концерте неожиданно пропал диск с нужной записью. Пока он не нашёлся вам необходимо занять зал и провести игру.

Станция “БРСМ”

Ведущий Вступая в первичную организацию ОО “БРСМ” вы должны много знать и уметь, быть активными и ответственными, весёлыми и увлечёнными, и тогда ваша жизнь наполнится добрыми и запоминающимися делами,

праздниками и путешествиями, захватывающими походами, познавательными играми, увлекательными конкурсами и мероприятиями.

Что для этого нужно? Ответить на вопросы нашей викторины.

1. Назовите основной нормативный документ ОО “БРСМ”.

2. Существует ли возрастной ценз для членства в ОО “БРСМ” ?

(14-31 год, но по заявлению может быть продлено )

3. Какого количества ребят, членов ОО “БРСМ” достаточно для создания первичной организации? ( 3 человека )

4. Что является отличительным знаком ОО “БРСМ” ? ( Значок )

5. Назовите основное структурное звено в ОО “БРСМ”.

6. Имеют ли право первичные организации принимать и исключать из членов ОО “БРСМ” ? ( Да )

7. Что является высшим органом территориальной организации ОО “БРСМ”?

8. Что является высшим органом ОО “БРСМ” ? ( Съезд )

Станция “Интеллект +”

( Все участники игры слаживают из полученных на станциях фрагментов букв “БРСМ!” )

1. Вот и закончилось наше путешествие. Мы убедились, что вы дружные, ловкие, сообразительные и весёлые.А это значит – вы готовы пополнить ряды членов БРСМ нашей первичной организации.

2. Подведём итоги игры- путешествия. Ребята, из возможных 40 баллов вы набрали ____ баллов . Молодцы !

Наши гости тоже справились с заданием и набрали____ и ___ баллов. Поздравляем.

1. Сегодня мы принимаем ребят по их желанию в нашу первичную организацию. Здесь среди своих ровесников вы найдёте много новых друзей, с которыми вы никогда не останетесь один на один ни в радости, ни в горе. Игра и песня, сюрприз и тайна, путешествие и многое другое, что вы придумаете и решите сами - помогут вам жить интересно и содержательно.

2. Теперь мы – одна команда! От наших дел, идей и интересов зависит

завтрашний день организации, района, области, страны.

Мы приглашаем в свою организацию

Всех, кто хочет сделать окружающий мир ярче,

Всех, у кого много увлекательных идей,

Всех, кто готов к новым впечатлениям и открытиям,

Всех, кто умеет мечтать и хочет быть полезным.

1. Внимание! Для торжественного вручения билетов членов БРСМ мы

( Ребятам вручают билеты членов БРСМ, отрядные вожатые прикалывают значки. Поздравления. Секретарь первичной организации вручает памятки)

Вот и стали вы, ребята, членами нашей первичной организации. Мы желаем вам расти преданными своему Отечеству – Беларуси, чтобы вы были добрыми, счастливыми, успехов вам в учёбе, здоровья, счастья.

Надеемся, что вы будете придумывать новые, интересные дела. Хочется,

чтобы у вас хватало сил, энергии, оптимизма и задора, чтобы всё у вас получалось хорошо. Удачи вам и успехов!

В2: Сегодня в нашей школе праздник молодости. Праздник, который сближает людей разных поколений. (слайд2)

В1: 20-й век ушёл от нас безвозвратно. Но этот век удивительный, ведь в 1918 году 29 октября зародился Всесоюзный ленинский коммунистический союз молодёжи (слайд3)

В2: Что такое комсомол? Это – юность Родины! Что такое комсомол? Это гордость Родины. Это чудо-города, что в тайге построены, это трудные пути, что геройски пройдены. (слайд4)

В1: Комсомол – это огромная эпоха в жизни нашей страны. 50-60 годы 20 века – эпоха целинных земель. С 1954 года по 1960 годы на освоение целинных земель из Беларуси выехало 60 тыс. комсомольцев, которые организовали там 24 новых совхозов. (слайд5)

В2: Комсомол – это вечная молодость, внезапно открывающая для себя что-то новое: дороги, тайгу целину. Каждое молодое поколение оставляет свой след в истории. (слайд6)

В1: 70-80 годы 20 века – это студенческие строительные отряды, помощь колхозам в уборке урожая.

В2: Сегодня продолжателем славных комсомольских дел в Беларуси стал Белорусский Республиканский Союз Молодёжи. Решение о его создании было принято 6 сентября 2002 года. БРСМ – по-настоящему единый молодёжный союз. (слайд7)

В2: Белорусский республиканский союз молодежи объединяет в своих рядах небезразличных людей, тех, кто не собирается сидеть, сложа руки, а сам готов приложить свои силы, использовать свои способности для того, чтобы сделать интереснее, ярче, осмысленнее свою жизнь и жизнь своих сверстников.

В1: А теперь давайте поприветствуем наших гостей (нашего гостя):

В1: Директор школы Федюкова Светлана Александровна!

В2: Для приветственного слова участникам мероприятия мы приглашаем …

Выступление гостей

В1: Спасибо, уважаемый (ая) …

В2: Готова наша юность к наступленью,

Быть впереди и я, и ты готов!

В1: Послушав сердца своего веленье,

Ты навсегда запомнишь этот зов!

Вручение билетов

В1: Дорогие ребята! Ещё раз поздравляем Вас с вступлением в ряды БРСМ. Украшайте свою жизнь и жизнь окружающих добрыми поступками.

В1: А знаете ли вы, какой праздник в Республике Беларусь 15 марта? Правильно – День Конституции Республики Беларусь! (слайд10)

В1: Книга – прекрасно оформленный альбом о нашей Родине, её истории, государственном устройстве, национальных традициях и неповторимой природе. Статьи Конституции Республики Беларусь излагаются в книге простым и понятным языком и приводит примеры её применения.

В2: Для вручения книг мы приглашаем директора школы Федюкову Светлану Александровну.

Вручение книг

В1: Поздравляем юных граждан нашей страны и желаем больших успехов в жизни и в учёбе!

В2: Люблю я Беларусь свою родную,

Прекрасней края в мире не найти

И не хочу я родину другую

И только с ней вперёд хочу идти! (слайд12)

В2: Всего вам доброго: здоровья, радости, уверенности в завтрашнем дне, мира и добра. До новых встреч!

Работа представлена в рамках воспитательного процесса по теме "Я гражданин Республики Беларусь", где происходит воспитание информационной культуры, усиление познавательной мотивации осознанием учащимся своей значимости.

Стрикова Ирина Николаевна, УО "Рогачевский государственный профессионально-технический колледж строителей"

Описание разработки

Цель:

Введение в образовательное пространство группы системы идеалов, ценностей и норм, лежащих в основе отечественной культуры; повышение культурного уровня учащихся; повысить престиж Белорусского республиканского союза молодежи среди учащихся колледжа.

Как великой эпохи начало

Водопадом бушующих рек

Комсомолии звездная слава

Наполняет сегодняшний век.

Ни архивам, ни книгам, ни песням

Не объять громадье этих лет.

Ты великих вершин буревестник,

Комсомольский горячий билет

Ведущие направления деятельности организации БРСМ - патриотическое воспитание молодежи, спортивная и культурно-массовая работа.

Общественное объединение "Белорусский республиканский союз молодежи" является правопреемником комсомола Беларуси, Союза молодежи Беларуси, Белорусского патриотического союза молодежи, Белорусского союза молодежи. Решение о его создании было принято 6 сентября 2002 г. на объединительном съезде.

Членом ОО "БРСМ" может быть любой гражданин Республики Беларусь, лица без гражданства, а также иностранные граждане, постоянно поживающие в Республике Беларусь, в возрасте от 14 до 31 года, признающие Устав и программные документы ОО "БРСМ".

Главная задача, цель – привитие молодежи любви к Беларуси, формирование у нее устойчивого желания способствовать ее процветанию

Целью ОО "БРСМ" является создание условий для всестороннего развития молодежи, раскрытия ее творческого потенциала, содействие развитию в Республике Беларусь гражданского общества, основанного на патриотических и духовно-нравственных ценностях. Белорусский республиканский союз молодежи объединяет в своих рядах небезразличных людей, тех, кто не собирается сидеть, сложа руки, а сам готов приложить свои силы, использовать свои способности для того, чтобы сделать интереснее, ярче, осмысленнее свою жизнь и жизнь своих сверстников.

Весь материал - в архиве.

-75%

Цель: Популяризация туризма как формы активного отдыха
Задачи:
- закрепить знания правил поведения на природе ( в лесу, вблизи водоёмов);
- закрепить и расширить знания о природе своей местности (растения, животные, водоёмы, особенности рельефа);
- воспитывать взаимовыручку, умение работать в коллективе;
- учить правильно разжигать костёр, устанавливать палатки.
- закрепит навыки оказания первой помощи;
-воспитывать чувство прекрасного ( красота осеннего леса).
- воспитывать бережное отношение к природе.
Оборудование:
Подготовить участникам мероприятия.

Палатки, спички, топорик, нитки, валежник, тренога для костра, котелки, чашки, ножи, разделочные доски, открывалки, полотенце, средство для мытья посуды, емкость для воды, ведро, ложки, продукты, рукавицы, мешки под мусор, бумага ватман.
Форма одежды одного цвета.
Фотоаппарат

Подготовить организаторам мероприятия

Распечатка легенд и карт этапов прохождения маршрута.
Фотоаппарат.
Стрелочки разного цвета (зеленые, синие, красные)
Викторина для знатоков природы.
Медицинская аптечка.
Подготовка:
*Заказать продукты.
*Заранее приготовить место общего сбора, место для костра, дрова.
*Провести инструктаж по ТБ по ИОТ каждому классному руководителю, сделать запись в тетрадь инструктажа
*Объявление о походе.

1. Классы придумывают название своей команде, девиз, эмблемы. 2. Разучивают песню, стихотворение, о природе(о дереве, цветке, лесе…).
3. Повторяют правила поведения в лесу.
4. Повторяют названия животных и растений нашего края
5. Вспоминают правила оказания первой помощи;
6. Знакомятся с видами костров.

Общие требования к составам команд и участникам соревнований

Участниками мероприятия являются команды от 9-11 классов.

Состав команды — не менее 10 человек, из которых заранее определяется повар и капитан команды.

Согласно рабочему плану, каждая команда-участник конкурса должна предоставить:

заявку на команду, с указанием Ф.И.О. и даты рождения участника, название команды, выделить капитана команды (контактный телефон); с отметкой медицинского допуска для участия в соревнованиях;

Конкурс на лучшее походное блюдо (оцениваются вкусовые качества, оригинальность оформления (приветствуется тематика БРСМ и студенчества), заранее приготовленные блюда к зачёту не принимаются);

Конкурс на лучшее обустройство быта: в палаточном городке должны присутствовать фирменные знаки. При подведении итогов оцениваются:

- внешнее оформление с учётом природного ландшафта,

- бережное отношение к окружающей среде,

- соблюдение регламента соревнований,

- соблюдение ТБ членами команды,

- правильность установки палаток,

- выдумка и изобретательность.

Конкурс газеты: газеты рисуются только в дни прохождения туристического слёта. Краски, карандаши, мелки и др. команда приобретает сама.

Общекомандное место определяется по наименьшей сумме мест. В случае равенства баллов у двух и более команд, преимущество получает команда, которая имеет наибольшее количество первых мест, вторых, третьих и т.д. В случае равенства этих показателей командное место определяется по результату в туристической эстафете.

Спорные вопросы разрешает главный судья спортивного конкурса. Команда может опротестовать результаты соревнований в случае нарушения правил или судейских ошибок, повлекших изменения в определении мест. В данном случае необходимо в течение одного часа после окончания соревнований по этому виду, предоставить в судейскую коллегию письменный протест. Если условия предоставления не соблюдены, протест не рассматривается.

Полную ответственность за жизнь и безопасность участников команды несёт её представитель (капитан).

Судейская коллегия оставляет за собой право вносить изменения в программу соревнований.

Финансирование и награждение

Команды, занявшие призовые места, награждаются дипломами.

План проведения мероприятия.

Этапы прохождения всех заданий для 11 класса.

Маршрут команды 11 класса.

1. Поиск пострадавшего. Отв. Зуборев А.В.

2. Полоса препятствий. Отв. Ежова О.В.

3. Знатоки природы. Отв. Бердова Н.Ю.

(для того чтобы найти план своих дальнейших действий для 11 класса на листочках зеленого цвета)

Ворота из Храма Знаний, повернуться на 90 гр направо, …шагов вперед, там ворота, на право пойдешь -далеко уйдешь, на лево пойдешь на стену наткнешься, ты прямо иди, там сверток ищи рядом с ______(рис крыльца) в нем план твоих действий.

Задание: Найти пострадавшего, оказать первую медицинскую помощь и доставить его в лагерь.

По выполнению этого задания они относят пострадавшего на носилках в лагерь и получают у Зуборева А. В. следующий свиток с легендой.

(Для нахождения места, где будет проходить полоса препятствий).

По выполнению этого задания команда получает от Ежовой О.В. следующий свиток с легендой.

(Для нахождения места, где будет проходить конкурс знатоков природы).

Начни свой путь, считая клетки, иди там, где запах будоражит голодный желудок, слева от тебя буде множество маленьких елей и лиственниц, поверни на право и еще раз направо, ищи то место где растет такое дерево, каких в нашем лесу много, на это дерево особенное, там ждет вас та, кто призывает вас не рубить елки на новый год.

По выполнению этого задания команда получает от Бердовой Н.Ю. следующий свиток с легендой.

Место проведения конкурса.

Глядятся в него молодые рябинки,
Цветные свои примеряют косынки,
Глядятся в него молодые березки —
Свои перед ним поправляют прически.
И месяц, и звезды — все в нем отражается.
Как же это зеркало называется? .

На привале нам помог:

Суп варил, картошку пёк.

Для похода — он хорош,

Но с собой не понесёшь…

По выполнению этого задания команда Бердова Н.Ю. направляет команду в лагерь. Их маршрут закончен.

Этапы прохождения всех заданий для 10 класса.

Маршрут команды 10 класса.

1. Знатоки природы. Отв. Бердова Н.Ю.

2. Поиск пострадавшего. Отв. Зуборев А.В.

4. Полоса препятствий. Отв. Ежова О.В.

(для того чтобы найти план своих дальнейших действий для 10 класса на листочках красного цвета)

Ворота из Храма Знаний, идти прямо до дороги , повернуться на 90 гр направо, …шагов вперед, там будет перекресток дорог, ты на право пойди, вдоль забора пройди и в ворота зайди, там найди окно разбитое и досками забитое, там сверток ищи в нем план твоих действий.

(Для нахождения места, где будет проходить конкурс знатоков природы).

По выполнению этого задания команда получает от Бердовой Н.Ю. следующий свиток с легендой.

Задание: Найти пострадавшего, оказать первую медицинскую помощь и доставить его в лагерь.

Место проведения конкурса.

На привале нам помог:

Суп варил, картошку пёк.

Для похода — он хорош,

Но с собой не понесёшь…

По выполнению этого задания команда Попова Т.В. следующий свиток с легендой.

(Для нахождения места, где будет проходить полоса препятствий).

По выполнению этого задания команда получает от Ежовой О.В. направляет команду в лагерь. Их маршрут закончен.

Этапы прохождения всех заданий для 9 класса.

Маршрут команды 9 класса.

2. Знатоки природы. Отв. Бердова Н.Ю.

3. Полоса препятствий. Отв. Ежова О.В.

4. Поиск пострадавшего. Отв. Зуборев А.В.

(легенда для того чтобы найти план своих действий для 9 класса на листочках синего цвета)

Выход из ворот Храма Знаний, да не из тех что каждый заходит, а из тех что не каждый выходит, проходишь там, где очаг тепла, покинь быстрее эту территорию, там вход посторонним запрещен, а беги туда где на Березы растут и скамейки стоят, ищи вход, который 10 лет назад был открыт для ребят. У входа того сверток ищи в нем план твоих действий.

Место проведения конкурса.

На привале нам помог:

Суп варил, картошку пёк.

Для похода — он хорош,

Но с собой не понесёшь…

По выполнению этого задания команда Попова Т.В. следующий свиток с легендой.

(Для нахождения места, где будет проходить конкурс знатоков природы).

По выполнению этого задания команда получает от Бердовой Н.Ю. следующий свиток с легендой.

(Для нахождения места, где будет проходить полоса препятствий).

По выполнению этого задания команда получает от Ежовой О.В. свиток с легендой.

Задание: Найти пострадавшего, оказать первую медицинскую помощь и доставить его в лагерь.

По выполнению этого задания они относят пострадавшего на носилках в лагерь и получают у Зуборева А. В. направляет команду в лагерь. Их маршрут закончен.

Примерный маршрут участников спортивного ориентирования.

Построение. На старте каждая команда произносит название команды, девиз или речевку, называет капитана команды. После этого получает легенду и начинает свой путь. Если указанное в легенде место найдено правильно, то там команда найдет новый свиток с указанием следующего маршрута команды, далее выполняет задание и получает от учителя следующий свиток с новой легендой и новым заданием.

Задание: Найти пострадавшего по карте-схеме, оказать первую медицинскую помощь и доставить его в лагерь.

Ответить на вопросы:

- как обработать ранку;

- что делать, если друг сломал ногу;

- что делать, если у друга ушиб;

- что делать, если у друга растяжение.

1. Преодолеть болото с помощью палок.

2. Проползти под сеткой с колокольчиками.

3. Пройти по бревну с помощью.

4. Бег с пострадавшим по лабиринту.

7. Попасть в воздушный шарик дротиком.

8. Набрать корзинку шишек (бросаем с расстояния)

3. Знатоки природы.

2. Перечислить деревья, кустарники, травы, грибы, встречающиеся в нашем лесу.

3. Ответить на вопросы викторины.

Задание: Разжечь костер, пережечь нитку над костром. Материал для розжига костра разрешается принести с собой.

По окончанию маршрута команда направляется в свой лагерь, где одноклассники уже установили палатку, соорудили стол, разбили костер и сварили на весь класс обед.

Все учителя, задействованные в мероприятии, объединяются в комиссию для оценки следующих конкурсов.

Конкурс на лучшее походное блюдо (оцениваются вкусовые качества, оригинальность оформления (приветствуется тематика ЗОЖ и туризма), заранее приготовленные блюда к зачёту не принимаются);

- внешнее оформление с учётом природного ландшафта,

- бережное отношение к окружающей среде,

- соблюдение регламента соревнований,

- соблюдение ТБ членами команды,

- правильность установки палаток,

- выдумка и изобретательность.

Учителя, занятые в мероприятии:

Персикова Т.А- классный руководитель 11 класса

Поколева Н.Г.- классный руководитель 9 класса

Хозина Н.В.- замена классного руководителя 10 класса.

Ежова О.В.- учитель физкультуры

Зуборев А.В.-учитель ОБЖ

Кузнецова Е.Ю.- зам.директора по ВР.

Бердова Н.Ю.- Зам. директорп по УВР.

Ценность конкурсов также заключается в том, что они являются идеальным средством пропаганды туризма, помогают созданию ценных наглядных туристических материалов, учат грамотно оформлять и составлять отчеты.

Читайте также: