Изложение на тему путешествие
Обновлено: 05.07.2024
После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.
Подписи к слайдам:
1.Упр. 228. Чтение текста (про себя, затем вслух).
Признаки текста.
– Почему это текст?
– Определите главную мысль.
путешествие путешествен-ник Целью плавания были запретные Пять Братьев. Так назывались пять скал, пять камней, дружной грудой возвышавшиеся над волнами невдалеке от берега.
и исчез под водой
Настоящее чудовище: все в колючках; голая голова с разинутой зубастой пастью, за ней растопыренные когтистые крылья; спины нет, а сразу хвост, тоже весь в шипах.
- Сколько частей в тексте? – Почему скалы назывались Пять Братьев?
3) Необыкновенное существо .
4) Настоящий путешественник .
-
доплыть, удивительные скалы;
Орфографическая подготовка. Семья хотелось мечта до удивительных скалы Пять Братьев
до заветных скал удочка
забросил бескрайнее море, огромное небо
поплавок маленький рыболов
рванул изо всех странная рыба блестела
когтистые крылья
колючки по телу
чувствовал героем страшное чудовище умещается на ладони
Пусть Пять Братьев всего в ста
метрах от берега!
Пусть страшное чудовище умещается на ладони!
Но есть море, лодка, скалы и небо!
1. Пять братьев. 1. Пять братьев. 2. Мечта осуществилась. 3. Необыкновенное существо . 4. Настоящий путешественник .
Напиши изложение по плану.
* Пересказ текста по плану и ключевым словам.
бескрайнее море, ……небо
Самооценка – Что у вас получалось сегодня лучше всего? – В чём испытали затруднения? – Какие умения формировались при выполнении этого задания? – Какую отметку ты бы себе поставил?
Прошлым летом я путешествовал вместе с мамой и папой. Мы поехали на озеро Жемчужное на три дня. Дорога туда на машине заняла у нас три часа.
На берегу озера мы жили в палатке, которую поставил папа. Вокруг стояло еще много таких палаток, где жили люди. Рядом был лес.
Поэтому каждое утро нас будило щебетанье птиц.
Мы ходили с мамой в лес собирать землянику. Я наелся этой ягоды до отвала и еще собрал полное ведерко для мамы. Дома она сварила земляничное варенье.
Еще мы купались в озере, а папа ловил рыбку на удочку. Мне понравилось сидеть рядом с ним и наблюдать за водой.
У нас получилось хорошее путешествие. И я хотел бы, чтобы мы еще раз поехали с родителями в те красивые места.
Прослушайте текст и напишите сжатое изложение.
Учтите, что Вы должны передать главное содержание как каждой микротемы, так и всего текста в целом.
Объём изложения — не менее 70 слов.
Пишите изложение аккуратно, разборчивым почерком.
Текст для изложения:
Путевые заметки
Возвратившись в Архангельск, я отправился на лошадях по окрестным сёлам. Здесь начались мои исследования древней деревянной архитектуры, которая представляла главную цель моего путешествия по северным окраинам России. Благодаря находившемуся при мне фотоаппарату я сделал много фотографий древних церквей, различных старинных вещей. Но в этом путешествии мне довелось познакомиться не только с устройством домов и церквей. Передо мною развернулась целая картина народной жизни.
В одно из сёл я приехал в праздничный день, тёплый и ясный. На празднике было много народа, красиво расположившегося отдельными группами: тут медленно вёлся хоровод девушек в жемчужных головных уборах, в парчовых и шёлковых платьях; там виднелись толпы парней с девушками, они медленно прохаживались, взявшись за руки, вперёд и назад, распевая громкие песни. Вдали чернели избы и стройными силуэтами поднимались верхушки старинных деревянных церквей. Казалось, вся картина жила одним временем, и стройный вид её перебивался только толпами весёлых детей, сновавших то в ту, то в другую сторону.
Чем запомнился этот праздник? Скромность людей, их красивые лица, полные жизни, и молчаливые низкие поклоны придавали событию какую-то важность, во всём этом чувствовались сердечность, сдержанность и уважение друг к другу.
(По В. В. Суслову)
179 слов
Микротемы:
1. Из Архангельска я отправился по окрестным сёлам, чтобы исследовать древнюю деревянную архитектуру северных окраин России, но мне довелось познакомиться ещё и с жизнью народа.
2. Когда я приехал в одно из сёл в праздничный день, то увидел на улице много народа: нарядные девушки водили хороводы, прохаживались пары, веселились ребятишки.
3. Особое значение празднику придавали скромность людей, их сердечное и уважительное отношение друг к другу.
Сжатое изложение:
Возвратившись в Архангельск, я отправился по окрестным сёлам исследовать древнюю деревянную архитектуру, которая была главной целью моего путешествия по северным окраинам России. Но мне удалось познакомиться не только с устройством домов и церквей, но и с самой жизнью народа.
В одно из сёл я приехал в праздничный день. Здесь было много народа, красиво расположившегося отдельными группами. Вдали чернели избы и стройными силуэтами поднимались старинные церкви. Казалось, вся картина жила одним временем, стройный вид ее перебивался только толпами веселых детей.
Этот праздник запомнился скромностью, сердечностью и уважением людей друг к другу. (90 слов)
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Описание презентации по отдельным слайдам:
* * 1.Упр. 228. Чтение текста (про себя, затем вслух). Признаки текста. – Почему это текст? – О чём он? – Определите главную мысль.
Пять братьев. Мечта осуществилась. 3) Необыкновенное существо . 4) Настоящий путешественник . доплыть, удивительные скалы; мечта, заветные скалы, удочка, бескрайнее море, огромное небо; поплавок, рыболов, странная рыба, голая голова, зубастая пасть, когтистые крылья, колючки; герой, в ста метрах от берега, страшное чудовище, море, лодка, скалы, небо.
4. Медленное чтение вслух с языковым разбором (образные слова). настроение героя скалы, море, небо
5. Пересказ текста по плану и ключевым словам. 6. Орфографическая подготовка. Назовите орфограмму и подберите ещё слова с этой орфограммой из текста. Семья, … Доплыть, … Море (какое?) бескрайнее , … Исчез (исчезать), … путешествие, путешественник, странный
1. Пять братьев. 2. Мечта осуществилась. 3. Необыкновенное существо . 4. Настоящий путешественник .
Самооценка – Что у вас получалось сегодня лучше всего? – В чём испытали затруднения? – Какие умения формировались при выполнении этого задания? – Какую отметку ты бы себе поставил?
Материалы: Е. В. Бунеева, М.А.Яковлева, русский язык, 4класс, методические рекомендации для учителя, Москва, изд. Баласс Презентацию подготовила учитель начальных классов МБОУ СОШ №22 г. Абакана Дробышевская Жанна Леонидовна
Краткое описание документа:
Презентация составлена к упражнению 228 по учебнику "Русский язык" авт. Бунеев Р.Н.(по рассказу В. Бианки "Морской чертенок"). В презентации представлены этапы работы над изложением, орфографическая работа, план изложения с опорными словами, самооценка. Повторяются признаки текста, главная мысль. Презентация поможет учащимся в написании изложения.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 211 человек из 54 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 554 материала в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Оставьте свой комментарий
- 23.02.2015 10677
- PPTX 862 кбайт
- 130 скачиваний
- Рейтинг: 3 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Дробышевская Жанна Леонидовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
Школы граничащих с Украиной районов Крыма досрочно уйдут на каникулы
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Читайте также: