Сценарий традиции русского народа начальная школа

Обновлено: 05.07.2024

Цель занятия: дать представление о народных праздниках осени, обычаях поморов и народном этикете северной семье: нормах взаимоотношений между старшими и младшими, между юношами и девушками, поведении в семье и обществе.

приобщать детей к истокам народной культуры и духовности на основе северного фольклора;

воспитывать любовь и уважение к традициям родного края;

познакомить детей с жанрами фольклора (частушка, хоровод, игра);

привлечь родителей к совместной деятельности по изучению народных традиций Русского Севера;

развитие творческих способностей, навыков импровизации;

развитие социальной, познавательной, творческой активности детей.

Мероприятие проводится в форме праздничной программы с элементами театрализации. Разработка рассчитана на детей младшего школьного возраста.

Зал декорирован под русскую избу: печка, предметы быта, нарисованные в каргопольском стиле хозяйка с хозяином.

Участники – учащиеся вторых классов.

Ведущие – две хозяйки (учителя).

Действующие лица: ведущие (2 хозяйки),

дети, участвующие в сценках,

Начинают праздник девочка и мальчик, одетые в русские наряды.

Д е в о ч к а. Здравствуйте,гости дорогие, пожалуйте к нам на праздник.

М а л ь ч и к. Давно мы вас поджидаем,

Праздник без вас не начинаем.

Д е в о ч к а. Веселья вам да радости!

М а л ь ч и к. У нас для каждого найдётся и местечко, и словечко.

Д е в о ч к а. Удобно ли вам, гости дорогие? Всем ли видно? Всем ли слышно?

М а л ь ч и к. Всем ли места хватило?

Г о с т ь. Гостям-то, известное дело, хватило места, да не тесновато ли хозяевам?

М а л ь ч и к. В тесноте – не в обиде.

Д е в о ч к а. Дует ветер,

Холодно на улице.

А в избе у нас тепло,

Печка топится давно.

М а л ь ч и к. Ой, вы гости дорогие,

Девки красные да парни удалые.

Будут весело у нас,

Где работа, там и пляс.

Первый осенний праздник называется Успенье. Он посвящался окончанию жатвы и встрече осени. Когда начинали жатву, как называли первый сноп? (Именинник). А последний? (Молчанушка) Почему? ( Было такое поверье, что если девушка в это время заговорит, то жених у неё будет слепой) Молчанушку наряжали в сарафан, обвивали ситцевыми платками, приносили домой, ставили в красный угол, несли ему хлеб и соль, низко кланялись и сохраняли до следующего урожая. Что такое красный угол?

Закончили работу, пора и повеселиться.

Х о з я й к а 2. Что-то наши взрослые заскучали, на вопросы не отвечали. Спрошу-ка я у них, какой праздник 14 сентября отмечается? Дети знают. Ребята, какой это праздник? (Семен день).

Какие грибы собирали и заготавливали у нас на Севере в старину?

А про ягоды не забыли? Леса и болота наши северные щедро одаривали нас ценными ягодами. Назовите их.

Знаете хорошо, а готовы ли вы попробовать отгадать их по вкусу? Тогда закрывайте глаза. (Дети с закрытыми глазами пробуют ягоды: один класс клюкву, другой - бруснику). Ну, что, отгадали? Тогда хором называйте.

Считалось, что в Семен день нигде не увидишь воробьёв. Существовало поверье, что в этот день их чёрт в лес собирает и меркой меряет: сколько взять себе, а сколько выпустить.

До сих пор считается, что с этого дня начинается бабье лето. Пора выкапывать картошку. А после работы начинались посиделки – работа в избах при огне. Собирались на посиделки женщины разных возрастов и выполняли самую разную работу.

Затем старшая гостья задаёт вопросы про те инструменты, которые были необходимы в быту для выполнения разной работы.

- Девочки к 10 годам хорошо умели прясть, учились плести, ткать, шить, помогать на покосе, умели замесить тесто.

Глянь-ко, что за инструмент у меня? Правильно, чепахи. Ими шерсть расчёсывали, чтоб стала мягкая да пушистая. Дальше эту шерсть привязывали к прялке (показывает как сесть к прялке). Эта прялочка нашей северной росписью украшена. Как называется? (Мезенская). Что необходимо, чтобы шерстяные нити напрясть? (показывает веретено) Правильно, веретёнце. А как ниток в клубки намотают, покрасят в яркие цвета, так и вязать начнут. Что вязали? (показ носок, рукавиц с мезенским узором)

Да и по дому много всякой работы приходилось делать: с младшими сестрёнками, братишками понянчиться, в избе прибрать, постирать. А вот без этого инструмента на речку стирать не ходили, как он называется? (рубель). А после как постирают да высушат бельё, что сделать надо? (выгладить). Правильно, а вот и утюг, этим в старину гладили. Может из родителей кто покажет, как это делали?

А тебе девица, подарю я пяльцы – славилась наша северная вышивка, каждый узор что-то обозначает. (показ полотенца с северной вышивкой) Могли быть вышиты и пожелания на нём: мир вашему дому. Учись и ты, а я тебе помогу, всё расскажу, покажу, ничего не утаю.

Х о з я й к а 1. Исстари повелось на Руси, что радостным событием было появление в семье сына-кормильца. А он к 10 годам должен был уметь многое: скот пасти, лошадь запрягать, топорище наладить, а у нас на севере сети вязать да рыбу ловить, ведь основным занятием поморов был рыбный промысел. Выходили они в любую погоду и всегда возвращались с богатым уловом. Много опасностей их подстерегало в море, много было и забавных случаев. Об одном таком случае вам сегодня поведает бывалый моряк. А вы слушайте внимательно, я задам вам несколько вопросов о приключениях.

Выходит ученик с инсценировкой монолога. (Приложение 4).

- Назовите прозвище капитана. (Пуля)

- На какую рыбу наехал пароход? (На треску)

- Мимо какого города шёл пароход капитана Пули? (Мурманска)

- Куда дели набранную рыбу? (Сами ели и на рынке продали)

Молодцы наши мальчики, возвратились домой с богатым уловом!

Х о з я й к а 1. Расскажу я вам, ребята, как в старину народ собирался да друг другу помогал. Есть в церковном календаре такой праздник-Воздвиженье, Приходился он на 27 сентября. Воздвиженье осень зиме навстречу двигает. Была на этом празднике самая главная барыня. Догадайтесь кто:

Растёт она на грядке,

Одета в шумные шелка.

Мы для неё готовим кадки

И крупой соли полмешка.

Х о з я й к а 1. Конечно, это капуста. Ведь до сих пор на Севере стараются сами заготовить капусту, посолить её на долгую зиму. А раньше девушки собирались вместе, ходили из дома в дом и рубили капусту. Так они помогали друг другу. Такая помощь была нужна, ведь капусты заготавливали много, на всю долгую зиму. Ведь недаром говорится:

Без капусты щи не живут.

Капуста не пуста, сама лезет в уста.

Для чего огород городить, коли капусту не садить.

Х о з я й к а 1. А ну-ка отгадайте загадки про те продукты, которые добавляли в капусту, чтобы она получилась вкусной.

За кудрявый хохолок

Лису из норки поволок.

На ощупь очень гладкая,

На вкус - как сахар сладкая. (морковь)

Я красна, я кисла.

На болоте я росла,

Созревала под снежком.

Ну-ка, кто со мной знаком? (клюква)

Х о з я й к а 1. Правильно, это морковка и клюква. Именно их добавляли в капусту, чтобы она стала не только вкусной, но и красивой. А как насолят девушки капусты, начинаются капустные вечёрки – капустники. А капустных вечерок без песен, плясок, шуток и прибауток не бывает.

Эй, хозяйка, не зевай,

Х о з я й к а 1. Ну, спасибо за капусту, будут у нас и щи густы, будет и что на зиму засолить, будет, чем ребятишкам полакомиться. Угощу-ка я вас, ребятки, вкусной, сладкой да сочной белокочанной капустой.

Выходят ученики и разыгрывают сценку. (Приложение 6)

- Как называли Кузьму и Демьяна? (бессребренниками)

- Почему их так называли? (не брали денег за работу)

- Чем платили за работу кузнецам? (кормили кашей). Поэтому называли их ещё кашниками.

Каша, наряду с кулебякой, была главным блюдом на праздничном столе в этот день. Называлась она ссыпчиной, поскольку готовилась из разных круп. Сегодня на нашем празднике мы тоже приготовили кашу-ссыпчину и предлагаем всем угоститься ей.

Х о з я й к а 2. Сегодня мы узнали, чем в старину занимались наши прабабушки и прадедушки, какие праздники у них были. Вспоминая обычаи предков наших, будем милосерднее и добрее друг к другу. Пусть отогреются сердца наши и уйдёт отчуждение. Будем достойны предков наших, знавших цену добру и злу. В каком народе живёшь, того обычая и держись!

У ч е н и к. Мы играли и плясали,

Наши ноженьки устали.

Сядем вместе, отдохнём,

С чаем пироги попьём.

И гостей мы приглашаем

Выпить чай из самовара.

Праздник заканчивается совместным чаепитием.

Зацепина М.Д., Антонова Т.В. Народные праздники в детском саду.- М.: Мозаика-Синтез, 2008. – 160 с.

Капшук О.Н. Русские праздники и обряды. – Ростов на Дону: Феникс, 2010. – 317 с.

Ляховская Л. П. Календарь славянской жизни и трапезы: праздники, обычаи, обряды, кухня. — М.: Изд. дом МСП, 1997. — 464 с.

Полная энциклопедия быта русского народа, составленная Иваном Панкеевым. — М. : ОЛМА-ПРЕСС, 1998. — 688 с.

Русские имена: Народный календарь (Составитель А.А.Угрюмов). – Архангельск: Сев.-Зап. кн. изд-во, 1993. – 221 с.

На горе-то калина, да…

Под горою малина, да…

Там девицы гуляли … каждая строчка

Калину-то ломали… повторяется по 4 раза

Во пучоцки вязали…

На дорожку бросали…

На горе-то калина.

Двое детей стоят лицом друг к другу, держась за руки, образуя ворота. Остальные дети, держась за руки, проходят в ворота, приговаривая:

Тетёра шла, моховая шла,

По закаменью, по зареченью,

Сама прошла, всех детей провела,

А последнего детёныша оставила.

Цветики-цветоцки лазорьевы мои, ой.

Что демвы, цветоцки, невесело цвели.

Что же вы, цветоцки, невесело цвели, ой.

Или вам, цветоцки, дожди пали малы.

Или вам, цветоцки, дожди пали малы, ой.

Лютые морозики шибко студены.

Лютые морозики шибко студены, ой.

На эти морозики ш1л миленькой мой.

На эти морозики шёл миленькой мой, ой.

В тёмну осенну, морозную ноць.

В тёмну осенну, морозную ноць, ой.

Не дали со миленьким подоле постоять.

Не дали со миленьким подоле постоять, ой.

Тайных, забавных рецей поговорить.

Был у нас капитан один, звали его Пуля. Рассказыват как-то Пуля:
- Иду мимо Мурмана. Лежу в каюте у себя. Машина постукиват исправно, как ей полагатся, а чую: нет ходу. Вышел на мостик, глянул: стоим. - Что за оказия? Посмотрел на корму, а от винта широченным кругом треска глушена вскидыватся, взблескиват серебром. Винт колотит да рыбинами брызжет. А пароход - на месте. Мы это на треску наехали!
Матросы пристали ко мне, канючат:
- Дозволь, капитан, рыбу взять. Столько добра задаром пропадат! Да и трюмы пусты!
Ну, ладно, дозволил. Пароход полнехонек набрали. Сами зиму ели, да в рынке сколько продали.

1). Мы в Архангельске живём,

Вкусны шанежки печём,

И частушек много знаем,

Все сейчас для вас споём.

2). Вот и осень золотая

Мы частушки вам споём,

Чтоб веселее было.

3). На полях, да и на грядках

Всё давно созрело,

И капуста, и морковка,

Не сидим без дела.

Все четыре кочана,

Никогда я не плясала,

Только нынче начала.

Ты капуста, капуста моя!

Ты капуста рассадиста!

На моё сердце досадиста!

У капусты, златой коцашок!

У дружочка красовитое лицо,

Цасто ходит на моё крыльцо!

У моего крылецушка

Распаялось два колецушка.

Распаялось два колецка на руке,

Я осталась на Мезени на реке.

Мой-от миленькой от лика от людей

Сапоги носит по девять рублей.

Сапоги носит с калошами,

Любит девушек хорошеньких!

Я ещё ему прибавила красы,

На белую грудь повесила цасы!

Мой-от милой не обманщицок,

На груди-то носит галстуцок!

Ты капуста, капуста моя…

Разговор хозяйки с кузнецами.

1-й к у з н е ц. Вот вам, хозяева, и уменье наше в доме пригодится.

Х о з я й к а. Ах, спасибо, работнички, уважили, кузнецы умелые. Чем вам заплатить?

2-й к у з н е ц. Мы – бессребренники, как Кузьма и Демьян.

1-й к у з н е ц. Дайте нам кашку ржану да накормите вволю.

Дети образуют круг, несколько участников садятся в круг. Ученики идут по кругу, приговаривая:

Сахаринка, сахаринка на полу,

Не ленива, сахаринку подберу.

Сахар съела, песню спела.

Автор: Аншукова Татьяна Николаевна, Мельникова Анна Викторовна

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Дети знакомтся со старинными русскими традициями чаепития, устаревшими словами, рецептами старых кулинарных блюд.

Содержимое разработки

Цель : знакомство детей с русским чаепитьем, исконной русской выпечкой,

Приобщить к этнокультурным традициям нашего народа

Действующие лица : Каравай Иванович, Сдоба Прекрасная, служанки-

баранки, Ватрушки, Пирожки, Блины, Растягай,

Калач, Кулебяка Петровна

Звучит фонограмма русских народных песен. Внезапно музыка прерывается, слышен колокольный перезвон. Открываются расписные ворота. На сцене появляется трон Каравая Ивановича – царя русской выпечки и царицы- Сдобы Прекрасной

Постановка целей праздника

Каравай Иванович: Эй, придворные мои: служанки- баранки, пирожки,

блины, растягаи, сладкие ватрушки. Скачите по

свету, да разузнайте секрет самого потешного

праздника пирога, а мы пока с ребятами здесь

потешимся. Да секрет разгадать попытаемся.

Формирование новых знаний и работа по теме:

1 пирожок: Добрый день, гости званные и желанные, люди старые и молодые, женатые и холостые, милости просим на праздник наш

2 пирожок : Здравствуйте, лебедки, здравствуйте, молодки, ребята- молодцы, веселые удальцы, почтенные и молодые, сбитые и худые

1 пирожок : Пожалуйте на гостиный двор, где хозяин – Каравай Иванович, а хозяйка- Сдоба Прекрасная.(появляются царь с царицей, кланяются гостям в пояс)

Каравай : А во царстве нашем двор. Двора-то краше нашего во всем свете нет. Гости дорогие сами судите, где слаще пирог, да жарче чаёк.

Калачи- лоточники : Покупайте калачи,

Прямо с дровяной печи.

Пироги с зайчатиной-

Самый смак! Стоят пятак!

Бублики – разносчики : Бублики медовые, баранки пудовые!

Налегайте, да не напирайте!

Поскорее пятаки вынимайте

Пироги с лучком- метровым стручком

Каравай: Ну, что ж, гости дорогие, давайте вместе осмотрим мои владения.

Пряники : Пряники медовые! Пожалуйте попробуйте,

Зубы есть – сам грызи, а нету- попроси у соседа

Пряники, пряники, пряники тут

Свежие, вкусные, просятся в рот

1 пирожок: Для царя , для Каравая, мы немножко поиграем

2 пирожок: А теперь просим гостей отведать чая у Кулебяки Петровны в чайной

Каравай : Эй, Кулебяка Петровна, принимай дорогих гостей, да столы накрывай, не запаздывай

Кулебяка : Проходите, гости дорогие.

Если холод бушевал,

Странников усталых в русских избах согревал

Чай из самовара.

Ну, а к чаю странникам подавали пряники.

(Пряники вносят самовар)

А что бы пряник получить- его надо заслужить.

Кулебяка : Ну вот, пока самовар кипит, песня русская звучит

Мы гостей встречаем

Первым делом угощаем

В нашем русском самоваре

По особому заварен

С свежим медом и вареньем

Коль замерзнешь невзначай-

Пей горячий, крепкий чай

Подходи-ка к самовару,

Выпей чаю с пылу, с жару.

Сдоба Прекрасная : Эй, друзья, хватит молча жевать. Пора загадки отгадать

Медный бес на стол залез (самовар)

Стоит щёголь подбоченившись, по бокам вода играет, а в середине огонь пылает. (самовар)

Сверху дыра и снизу дыра, а в середине огонь да вода (самовар)

Комовато, ноздревато, и губато, и горбато,

И бело, и черно, и кисло, и пресно,

И вкусно, и солоно, и всем людям мило (каравай- хлеб)

Без рук, без ног, а под потолок поднимается (пар)

Сидела баба на печи, на каленом кирпиче,

Не смогла стерпеть, начала пыхтеть (тесто)

Меня одну не едят, а без меня мало что съесть можно (соль)

Бело, а не снег (молоко)

(За каждый правильный ответ ребенок получает баранку, по окончании конкурса победитель получит медаль – ЛУЧШИЙ ЧАЁВЩИК)

Баранки: Э-ге-гей, люди, спешите скорее сюда

То , что мы вам покажем,

Не увидеть нигде, никогда.

Сегодня вас много интересного ждет:

Игры, шуты, чудеса из чудес.

Спешите, времени осталось в обрез.

Мы зовем к себе всех

Все, кто любит веселье и смех,

Просто так и для утехи

1 пирожок : Потеха первая – бег с барьерами

( для каждого участника по 5 барьеров – награда баранка)

2 пирожок : Потеха вторая- совсем не простая,

Приглашаем ловких мы для тренировки

(сбивание кеглей- награда за все сбитые кегли – баранка)

Блины : Застоялись гости наши

Пусть теперь они попляшут.

Эй, пляши веселей,

Только воду не разлей

Каравай : Лихо плясали, молодцы. А теперь гости дорогие, у меня для вас гостинец. Где ларец мой расписной, самобытный, не простой?

(награждение победителей всех конкурсов)

Рефлексия деятельности учащихся. Итог

Каравай со Сдобой Прекрасной : А сейчас хотим подвести итог нашего

Праздника пирога. С какими новыми

словами познакомились вы в царстве-

государстве ПИРОГОВО? Какая из потех

понравилась больше всего?

Сдоба Прекрасная: Играть- устать, не ушло бы дело

Гостю – почет, хозяину – честь.

Шире, шире, шире круг,

Каблучков раздайся стук

Каравай : Вот и подходит

К концу праздник наш

Будем не раз в гости ждать

(Все участники праздника кланяются, покидают сцену. Звучит колокольный перезвон. Закрываются расписные ворота.)

-75%

Цели: знакомство детей с национальными традициями; воспитание интереса и уважения к русской культуре.

Оборудование: элементы декораций; костюмы.

Ход мероприятия

Ведущий 1.

Люди свойские, простые.

Чайку свежего откушать,

Наших сказочек послушать.

Ведущий 2.

Не толпитесь у дверей —

Ждут вас с чаем, ребятишки,

И баранки, и коврижки.

Ведущий 3.

Это все для вас, гости дорогие!

Калачи, ватрушки, пышки.

Сладким чаем запивайте.

Ведущий 1.

Все на праздник к нам спешите

И друзей с собой берите!

Всех гостей мы угощаем

Ароматным крепким чаем!

Все (хором).

К нам, смотри, не опоздай,

А не то остынет чай.

Ведущий 2.

Всех сегодня приглашаем

С нами петь, играть, плясать,

Но в начале предлагаем

Наше меню на сегодня узнать.

Ведущий 3. Итак, наше познавательно-развлекательное меню таково. На первое — историческая информация о чае и самоваре. На второе — русские национальные блюда. На третье — песни, танцы, частушки, потешки и чаепитие. Ведущий 1. Чай — это вкусный и полезный напиток, пришедший к нам из далеких времен. Чай хорошо утоляет жажду, снимает усталость, придает бодрость, поднимает настроение. Для многих народов он так же необходим и ничем незаменим, как и хлеб.

Чтец 1.

Чай горячий, ароматный

И на вкус весьма приятный,

Он недуги исцеляет

И усталость прогоняет.

Силы новые дает

И друзей за стол зовет.

С благодарностью весь мир

Ведущий 2. Действительно, впервые чай стали пить в Китае, где он известен с древних времен. Чай там ценился очень высоко. Императоры дарили его своим вельможам за особые заслуги. Во дворце этот ароматный напиток пили во время торжественных придворных церемоний. Поэты воспевали чай в стихах.

Ведущий 3. Выращивание и изготовление чая в Китае было окружено такой же тайной, как и производство шелка, фарфора, бумаги. Чайные плантации скрывались и строго охранялись от чужеземцев. Китайские купцы продавали чай во многих странах.

Ведущий 1. Начиная с XVIII в. чай начал свое шествие по миру. На первых порах не все умели обращаться с чаем. Сохранился забавный рассказ об одном английском моряке, который прислал своей матери ценный по тем временам подарок — фунт чая. Мать пригласила гостей на изысканное заморское блюдо. Сварив весь чай в миске, она слила ненужную, по ее мнению, коричневую горькую воду и разложила по порциям вываренные чайные листья, затем она приправила их сметаной и подала к столу. А вот в старину в России вместо чая заваривали листья земляники, смородины, цветы липы, иван-чая и другие травы.

Ведущий 3. Провожая русских посланников, хан подарил царю связку пушнины, изумительный черный атлас, вышитый золотом и серебром, а также 200 мешочков чая. Русские послы пытались отказаться от бесполезных, по их мнению, мешков, ссылаясь на дальний путь. Но приближенные хана настояли на своем, утверждая, что царю напиток из листьев, которые они посылают, придется по душе.

Раз прислал мне барин чаю

И велел его сварить.

А я отроду не знаю,

Как проклятый чай варить!

Взял тогда налил водички,

Кинул чай я весь в горшок,

Да приправил перцем, луком

И петрушки корешок.

Гости с барином плевались,

Сам он ажно озверел,

И, отправив на конюшню,

Меня выпороть велел.

Долго думал, удивлялся:

Чем же мог не угодить?

А потом-то догадался —

Чай забыл я посолить.

Ведущий 1. Чтобы не случилось таких курьезных историй, давайте поделимся секретами заварки чая.

Чтец 2.

Утро в свежести яркой

Не проспать бы на боку,

А с хорошею заваркой

Выпить кружечку чайку.

Ведущий 2. Ученые давно установили, что в чае содержатся полезные, биологически активные вещества. Они укрепляют сосуды мозга, улучшают работу сердца, повышают умственную и физическую способность человека. Чай усиливает сопротивляемость организма простуде.

Чтец 3.

Я хочу открыть секрет

И полезный дать совет:

Если хворь с кем приключится,

Чаем можете лечиться.

Чай всех снадобей полезней,

Помогает от болезней.

Чай в жару нас освежает,

А в морозы согревает.

И сонливость переборет,

И с усталостью поспорит,

Сокрушит любой недуг,

Чай здоровью — лучший друг.

Чтобы стало веселей.

На столе у нас пирог,

Пышки и ватрушки.

Так споем же под чаек

И душистого опять

Чаю в чайник бросьте.

На столе лежат баранки,

Самовар уже кипит.

Черный чай сухой в жестянке,

Словно гвоздики, звенит.

Словно гвоздики, звеним.

Хватит нас на сто заварок.

На четыреста припарок —

Быть сухими не хотим.

В пляске не жалей ботинки,

Предлагай-ка чай друзьям,

Если в чашке есть чаинки,

Значит, письма пишут нам!

Самовар блестит, кипя,

Чай в нем пенится!

Погляди-ка на себя —

Ну и отраженьице!

Мы напели вам частушек,

Чтоб порадовать гостей!

Напекли мы финтифлюшек,

Бубликов да калачей.

Чай с вареньем и лимоном,

С кренделями и поклоном!

После бани свежий чай

Русским удальцам подай!

Он бальзам от всех болезней,

И напитка нет полезней!

Кто здоровым хочет быть,

Больше чая надо пить.

Ой, чай, крепкий чай,

Чтобы радость приносил

Посидеть за самоваром

Рады мы наверняка.

Ярким солнечным пожаром

У него горят бока.

Ведущий 2. В XVIII в. в России изобрели самовар. Его изготовили на Урале. Тогда же началось массовое производство самоваров. Особенно много их изготовляли в Туле. Внутри самовара находилась труба. В нее засыпали сосновые шишки или сухие чурки, древесный уголь. Их поджигали лучиной, раздували огонь, и вода закипала. Сверху самовара имеется приспособление для установки заварного чайника.

Чтец 1.

Самовар гудит, шумит.

Только с виду он сердит.

К потолку пускает пар

Самовар пыхтит, искрится —

Щедрый, круглый, золотой.

Озаряет наши лица

Он своею добротой.

Чтец 2.

А самовар, как верный друг,

Все споры слушал молчаливо

И пар струистый выпускал.

Иль вдруг на наш рассказ бессвязный

Какой-то музыкою странной,

Как собеседник, отвечал.

Ведущий 1.

В деревне Пирогово

Ведущий 2.

Пироги с горохом.

Ведущий 3.

И с капустой, и с картошкой,

И с калиной, и с морковкой.

Ведущий 1.

Ешьте, не стесняйтесь!

Ставим пироги на стол.

Ведущий 2.

Ах, какие пироги!

Что за угощение:

И румяны, и мягки,

Всем на удивление!

Мальчик 1. Мы с тобой шли?

Мальчик 2. Шли.

Мальчик 1. Пирожок нашли?

Мальчик 2. Нашли.

Мальчик 1. Я тебе его дал?

Мальчик 2. Дал.

Мальчик 1. Ты его взял?

Мальчик 2. Взял.

Мальчик 1. А где же он?

Мальчик 2. Кто?

Мальчик 1. Пирожок.

Мальчик 2. Какой пирожок?

Мальчик 1. Мы с тобой шли?

Мальчик 2. Ты пирог ел?

Мальчик 1. Нет, не ел.

Мальчик 2. А вкусный он?

Мальчик 1. Очень.

Ведущий 1. Знаменитым русским угощением были пряники.

Чтец 1.

Пряники, русские пряники.

Пряничные избы, дома-терема.

Часы, пастухи, паровозы,

Рыбы, коровы, медведи и козы,

Петухи и чудо-птицы,

Вот какие небылицы!

Чтец 2.

До того нарядные!

Мы не сразу их съедим,

А сначала поглядим!

Чтец 3.

Какой же славный стол накрыт!

И самовар давно кипит!

Чего же на этом столе не хватает?

Блинов! Веселья без них не бывает.

Ведущий 1.

Разве может русский стол обойтись без блинов?

Ах, блины да соленые, да сладкие, да масленые!

Сколько ж их на свете есть —

Ведущий 3.

Вы блины на здоровье себе кушайте,

Да о них повнимательней песню слушайте!

На голове — пупок.

Всего одна рука,

И та — на спине. (Чайник)

Там и пропал. (Сахар)

Что на сковороду наливают,

Да в сметану макают? (Блин)

А посередине — огонь да вода. (Самовар)

Нужен, коль станет чаевничать вся семья. (Стол)

Я одна тебя не съем,

Разделю ребяткам всем. (Бублик)

Цветом желт и ароматен,

В чай кладут и чай приятен,

Только очень кислый он,

А зовут его. (лимон).

Если вы пришли сегодня в гости к нам,

Будем рады чаем угостить.

Вы поспели к нашим сдобным пирогам,

Вкус их всех вас может удивить.

Стол скорей накрывай.

И наливай-ка всем

Знаем: лучше доктора серьезного

Лечит чай и скуку, и тоску.

Приглашаем малыша и взрослого

Выпить ароматного чайку.

Ведущий 1. Пока наши гости пели и плясали, самовар давно закипел.

Перед Вами представлена одна из форм внеклассной работы. В данной работе дается описание классного часа, а также представлена сама разработка классного часа. Тематика классного часа заинтересует детей, вызовет желание более глубже изучить традиции и обычаи русского народа. Сам урок носит не только воспитательный характер, но развивающий и обучающий.

Если вам понравилась статья, лучший способ сказать cпасибо — это поделиться ссылкой со своими друзьями в социальных сетях :)

Также вас может заинтересовать

Войти на сайт

Войти через социальную сеть

Свидетельство участника образовательного сообщества

Скачайте документ бесплатно сразу после регистрации на сайте.

Читайте также: