Рождественский бал в школе сценарий
Обновлено: 04.07.2024
ещё чуть-чуть и заиграет вальс,
и вспыхнет ёлка, запылают свечи –
все рады этой долгожданной встрече!
Бал – это танцы, музыка, красивые наряды… И сейчас свои красивые наряды продемонстрирует коллектив…
Позвольте считать наш бал открытым. Фанфары.
1. – Уважаемая хозяйка бала, а мы сегодня будем играть в фанты?
Прошу вас. Будьте добры, загадайте первому фанту.
2. – Позвольте теперь мне загадать следующему фанту…рассказать настоящую рождественскую историю.
1 ученик: - Снег под солнцем серебрится,
Ясный свет над ним струится,
И звучат слова кругом: «Здравствуй, праздник,
Светлый, ясный, величавый и прекрасный –
Новый год и Рождество!
Ведущий: - Ребята, все вы знаете одну интересную, почти сказочную историю о том, что произошло со всеми людьми, со всем миром две тысячи лет назад, когда впервые на земле встречали великий праздник Рождества.
2 ученик: - Тихо кругом,
Ярко горит звезда над пещерой.
Ангелов хор смолк за холмом,
Свет голубой тихо льётся из щелей.
В яслях младенец –спаситель лежит,
Тысячи лет его ждали прихода.
Счастье тому, кто к нему поспешит.
Счастливы люди! Ликуе т природа!
Многие пришли поклониться Божественному младенцу и принесли ему скромные дары. Все – и люди, и звери, и даже растения стремились наделить младенца различными дарами. Сейчас вы услышите разговор пальмы, маслины и ёлки.
Пальма: -Какое счастье! Я, стройная пальма, расту у самого входа в пещеру, в которой родился Христос!
Маслина: - И я, пахучая маслина, выросла здесь же.
Ёлка: - И я, зелёная ёлка, расту тут!
Пальма: - Я склоню над младенцем свою крону, пусть мои веточки принесут ему прохладу.
Маслина: - И я протяну к нему свои ветки. Пусть душистое масло капает с них и наполняет пещеру ароматом.
Ёлка: -Возьмите и меня с собой, я тоже хочу поклониться божественному младенцу.
Пальма: - А что у тебя есть? Колючие иголки да липкая смола…
Пальма и маслина уходят.
Ёлка: - Никого. Одна я, одинока.
Ночь тиха. Звезда зовёт, горит.
Все идут, идут к своей пещере.
Каждый к Сыну Божьему спешит.
Ну а я? Вся в колючках здесь стою в глуши,
Я отсюда за младенца помолюсь тихонько от души.
Ангел: - Как скромна ты, милая ёлка. Я вознагражу тебя, сейчас ты засияешь огнями, тебя украсят звёзды с небес. И к тебе первой протянет младенец свои ручки и улыбнётся тебе, ёлка. И теперь каждый год ты будешь красоваться в сиянии множества огней, а дети, глядя на тебя, будут радоваться и веселиться. (Звучит колокольный звон).
И вот уже две тысячи лет люди в этот день наряжают рождественскую ёлку. И у нас она есть нарядная, красивая, яркая! Продолжаем наряжать нашу ёлочку.
3. - Позвольте теперь мне загадать следующему фанту.
- Извольте, госпожа знатная дама.
3. - Я думаю, обладатель этого фанта порадует нас звучанием прекрасной музыки. Исполнение музыкального произведения.
- Эта мелодия напомнила мне один чудесный танец феи из сказки про щелкунчика. Как бы мне хотелось послушать эту волшебную, новогоднюю музыку…
- Давайте попросим помощи у снежинок…
Целый день метель кружила,
над землёй всю ночь мела.
Всё в лесу она укрыла,
И сюда на бал пришла…
- Здравствуйте, дамы и господа, мы спешили к вам на бал, мои подружки – снежинки так любят танцевать.
Танец снежинок , после которого сразу звучит зловещая музыка . Появляется мышильда. Она стремительно обегает зал, задевая детей своим плащом. Свет гаснет.
- Хотели музычку… Получили?
Меня на бал не пригласили!
Великую мышильду вы забыли!
Пусть с этого мгновения замрёт здесь всё движение.
Я позову сюда мышей, мне с ними будет веселей.
Все смирно здесь сидите и наше войско ждите.
- Милая Снегурочка, помоги нам, мы можем надеяться только на чудо.
- Вы правы, именно в Рождественскую ночь происходят самые невероятные чудеса. Самый известный из добрых духов Рождества, любимец всех детей – Дед Мороз, только нам необходимо успеть и до прихода мышильды позвать дедушку Мороза.
- Пусть станет явью волшебство, мы ждём тебя наш дед Мороз!
Дед Мороз: - Как прекрасен этот зал,
Кто же нас сюда позвал?
Снегурочка: - Мы со снежинками оказались на балу у ребят, но королева мышильда хочет помешать нашему балу. Она обещала вернуться со своей мышиной гвардией.
Дед Мороз: -Не бойтесь, дамы и господа, мы готовы к встрече. Появляется мышильда с мышатами, танцуют танец .
- Я королева бала! Повелевать должна я!
Сюда вас не звала, подите прочь, я начинать должна!
Дед Мороз: - Прогнать ты нас всегда успеешь,
Прими подарок наш скорее!
Мышильда: - Подарок? Это я люблю! Скорей его попробую.
Звучит грозная музыка , гаснет свет, мышильда исчезает, на её месте остаётся игрушка – мышка в короне.
- Вот и всё, мышильда больше не опасна,
Вокруг опять светло и ясно!
Снегурочка: - Мы будем бал наш продолжать,
Веселиться, танцевать. Полька
- Дед Мороз, помоги украсить нашу ёлочку, загадай следующему фанту.
Дед Мороз: - С превеликим удовольствием! Этому фанту. станцевать настоящий парный бальный танец
с изящными движениями, созданный в России в конце 19 в.
Дед Мороз: - Я лютый холод нагоняю,
Всё белым снегом покрываю.
Не хотите замерзать?
Выходите все играть!
Кругом звонят колокола
В весёлый праздник Рождества!
Звёзды водят хороводы,
Веселятся все народы!
Рождество вы славьте, люди!
Пусть вам только счастье будет!
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий выпускного бала в 4 классе" Слышишь, весенние дуют ветра, нам расставаться настала пора. "
Сценарий интересный, трогательный, исполнен в виде шуточных мини-уроков со вставками музыкальных номеров, сценок.
Сценарий выпускного бала в 4 классе
В сценарий включены песни, стихи, сценки, красивые поздравления.
сценарий осеннего бала "Осенняя сказка" 2 класс
Во втором классе провела внеклассное мероприятие. Всем очень понравилось.
Сценарий выпускного бала (4 класс)
Сценарий рождественского праздника для начальной школы "Рождественские колядки".
Очень яркий и веселый празник в народном стиле для начальной школы.
сценарий выпускного бала, 4 класс
сценарий выпускного бала, 4 класс.
В1 Добрый вечер, педагоги, родители, гости нашего бала!
В2 Добрый вечер, добрый вечер!
Очень рады новой встрече!
Целый год прошел когда
в зале музыка звучала
Публика здесь танцевала
Целый год – и наконец
Вновь я двери распахну и
гостей своих приму!
В1 Приветствуем участников сегодняшнего бала!
(Пары проходят, садятся на места.)
Приветствую, вас всех, друзья!
Желаю вам веселья на балу
Пусть он оставит искорку свою
В ваших сердцах как розы тонкий запах
В2 Пусть вечер дарит вам лишь добрые минуты
А в танцах будет вам успех!
В1 Нас увлечет воздушный менуэт,
Загадочной размеренностью танца.
Движения, поклоны, реверансы,
И в блёстках свеч искрящийся паркет.
В1 Открывают наш Благотворительный Рождественский бал 9 А класс.
В1 Огненный и нежный, он прожил жизнь, полную приключений, познал горечь запретов и головокружительную популярность.
В2 Подобно струе свежего воздуха ворвался Вальс в аристократические салоны
И все-таки он покорил весь мир!
В1. Вальс танцевали медленный и быстрый, в пять па, вальс-миньон, двух-шаговый русский вальс, но самый любимый вальс – на три па. Раз-два-три! Раз-два-три!.
В2 Сударушка, сударушка, сокровища ларец!
С тобой, моя сударушка, мы сразу под венец.
Ты выступаешь павою, добрейшая душа!
А в гневе, словно паводок, но также хороша!
С тобой, моя сударушка, по жизни будем плыть.
Тебя, моя сударушка, во век не разлюбить!
В1 Наш бал набирает темп, и я думаю сейчас самое время объявить музыкальную паузу.
В2. Для вас играет Мамышев Виктор _____________________
В 1. Когда трепещут эти звуки
И дразнит ноющий смычок,
Слагая на коленях руки,
Сажусь в забытый уголок.
В2. И, как зари румянец дальный
Иль дней былых немая речь,
Меня пленяет вихорь бальный
И шевелит мерцанье свеч.
В2 Да, славен бал возможностями встречи.
И кто событием большим не назовет
На первый взгляд такой обычный вечер
Который всем, веселья час несет
В1 Знакомства, радость, отдых нашим чувствам.
А, главное, дал повод показать
Всю прелесть танцевального искусства.
Бал – это бал, и нечего сказать!
В1 Теперь зима, и те же ели,
Покрыты сумраком стоят,
А за окном шумят метели,
И звуки вальса вновь звучат!
В2 Менялись моды,
Но мы без танца
Прожить не можем.
В1. В дни предрождественские надо Совершать одно добро: Помогать, хотя бы словом, Тем, кому не повезло: В2. Безутешного – утешить, Безучастного – простить, И хотя бы своих ближних Научиться нам любить!
В1. Вот уже 2й год наш бал по старой русской традиции перед рождественскими праздниками объявлен благотворительным, пришло время, украсить наши ёлочки благотворительными взносами. Приглашаем лидеров классов.
В1. Друзья! А как праздничный бал украшают поздравительные речи. Слово для поздравления предоставляется Директору школы №28 Елозиной Ольге Ивановне.
Данное мероприятие несет в себе много задач, основными из которых являются: приобщение детей к культурному наследию, воспитанию эстетического вкуса и формирование навыков культурного общения между девочками и мальчиками начальной школы.
СВЕТСКИЙ РОЖДЕСТВЕНСКИЙ ПРИЕМ
Цели и задачи:
1.Приобщение детей к культурному наследию через знакомство с лучшими классическими произведениями музыкальной культуры;
2. Знакомство с историей возникновения Бала на Руси;
3.Показ красоты и многообразия танцев, исполняемых на балах;
4.Формирование навыков культурного общения в среде мальчиков и девочек; -
5. Формирование эстетического вкуса;
6. Раскрытие и развитие творческих способностей детей в литературных, музыкальных композициях.
ЗВУЧИТ МУЗЫКА СВИРИДОВА.
Ведущий. Звезд алмазы засверкали нежно,
И луна, взошедшая на трон,
Золотым перстом взмахнув небрежно,
Осветила этот зал кругом.
Где ещё таинственные всплески
В танце света с музыкой сплелись.
Где друзья и гости в полном блеске
В этом зале вместе собрались!
Ведущий. Наш вечер открыт, и слово предоставляется Большаковой Н.Н. – организатору и основателю Академии Благородных Девиц в Сибирском Кадетском Корпусе.
…..наш вечер почтили своим присутствием Великие Государыни Российские
Императрица Екатерина
Императрица Мария Федоровна
Госпожа Павла Алексеевна Смирнова
ВЫСТУПЛЕНИЯ ЦАРИЦ
Девочка. 2003 год. В Новосибирске в Сибирском Кадетском Корпусе открыта Академия Благородных Девиц - уникальное учебное заведение, где учатся только девочки.
Мальчик. Нам очень нравится учиться здесь.
Девочка. Давайте познакомимся с нами поближе.
Ведущий. Пришла зима, танцуя снежный вальс
В круженье томном и безбрежном,
И хлопья падают, ложась,
На ель вуалью белоснежной.
Снежинка, падая, кружилась,
В ажурном платье, вся светилась
Вдруг лучик солнышка пробился,
С снежинкой в вальсе закружился.
ЗВУЧИТ МУЫКА БЕТХОВЕН.
Ведущий. Пусть говорят: поэзия – мечта,
Горячки сердца бред ничтожный,
Что мир её есть мир пустой и ложный,
И бледный вымысл – красота…
Пусть так! Но в полдень листьев шёпот
Так полон тайны, шум ручья
Так сладкозвучен, моря ропот
Глубосмыслен, солнце дня
С такой любовию приемлет.
Пучина моря, лунный лик
Так сокровен, что сердце внемлет.
Во всём таинственный язык;
И мы невольно сим явленьем
Даруем жизни красоты.
И этим милым заблужденьям
И веришь, и не веришь ты!
РОМАНС (родители).
Ведущий. Это был подарок от наших родителей. Мы приглашаем на сцену родителей для продолжения нашего светского вечера.
РАЗДАЮТСЯ СЛОВА РОМАНСОВ. ЗВУЧИТ МУЗЫКА.
НАДО ВЫБРАТЬ И СПЕТЬ ОДИН КУПЛЕТ.
Ведущий. Как хочется нам, чтобы этот зимний замечательный вечер подарил нам новогоднее настроение. Мальчишки! Вам слово!
МАЛЬЧИКИ. 1.Пришла зима с морозами,
С морозами, метелями,
Сугробы под березами,
белым – бело под елями.
2.На вязах за околицей
Убор из белых бус.
А воздух жжёт и колется,
И пахнет, как арбуз.
3.Пришла зима бодрящая,
Со школьными задачами
И печками горячими.
4.Мы любим дни морозные,
Катка упругий лед,
Ночное небо звездное,
И шумный Новый год!
5. Зима весёлой маскою
Заходит к нам в дома.
Волшебной доброй сказкою
Нам кажется зима!
Ведущий. Продолжаем наш вечер. Слово, сударыни, вам!
ДЕВОЧКИ. 1.Мои надежды самые земные,
Я жизнь не представляю без красы,
Мне б видеть ночью звёзды голубые,
стряхнуть бы утром капельки росы.
2.Чтоб летом солнце, а зимой сугробы,
А раннею весною – теплый дождь,
И в этой жизни сложной, чтобы
Господствовала правда, а не ложь.
3.Чтобы родные были все здоровы,
А дети, чтобы счастье обрели.
Чтоб ни поступком или даже словом,
Родителей своих не подвели.
4.Мне хочется в судьбу свою поверить,
чтобы вершились добрые дела,
чтоб замечательная эра Водолея
мир и любовь на землю принесла.
Ведущий. Дорогие гости, на нашем празднике много сюрпризов. Мы подготовили для вас шарады. Постарайтесь узнать, о ком мы сейчас будем говорить.
Живет ОН в поповом доме, спит себе на соломе,
Ест за четверых, работает за семерых;
До светла все у него пляшет: лошадь запряжет, полосу вспашет,
Печь затопит, все заготовит, закупит, яичко испечет да сам и облупит.
Попадья ИМ не нахвалится, Поповна о НЁМ лишь печалится,
Попенок зовет его тятей, кашу заварит, нянчится с дитятей.
Балда (сказка о попе и его работнике Балде).
Принцесса (Принцесса на горошине).
Вот пошел он к синему морю; видит, - море слегка разыгралось.
Стал он кликать золотую рыбку, приплыла к нему рыбка и спросила:
"Чего тебе надобно, старче?"
Ей с поклоном ОН отвечает: "Смилуйся, государыня рыбка,
Разбранила меня моя старуха, не дает старику мне покою:
Надобно ей новое корыто; наше-то совсем раскололось".
Старик (Сказка о золотой рыбке).
Скорлупка ореха ей стала постелькой, фиалки – матрасиком, а лепесток
От розы душистой лежал в колыбельке и был одеяльцем. Её голосок
Красив был и нежен, как голос свирели, когда она пела, он душу ласкал.
И радовал слух родниковою трелью, подобного в жизни никто не слыхал….
Дюймовочка (Дюймовочка).
По щучьему велению, по моему хотению,
Ну- ка, печь моя, вперед!
Диво - дивное. Слыхали. Но такого не видали-
Печь по улице идет, а за ней бежит народ.
ОН, лежа на печи, ест румяны калачи,
Песни распевает, квасом запивает. Емеля (По- щучьему велению).
Солнце купалось в зеркалье реки, мама с утра испекла пирожки.
Дочку позвала: "- Беги поскорей, к бабушке сходишь. Вот это все ей.
Дождика нет, светит солнце с небес, помни, дорога ведет через лес.
Быстро иди, не плетись два часа, волки в лесу и медведь, и лиса.
И не болтай по дороге ни с кем, волку ни слова, тот сразу же"-Съем!"
Красная Шапочка (Красная шапочка).
Месяц, Месяц, мой дружок, позолоченный рожок!
Ты встаешь во тьме глубокой, круглолицый, светлоокий,
И, обычай твой любя, звезды смотрят на тебя.
Аль откажешь мне в ответе? Не видал ли где на свете
Ты царевны молодой? Я жених её.
Царевич Елисей (Сказка о мертвой царевне).
Ведущий. А сейчас, а сейчас, будет полечка для вас.
Ведущий. Сегодня у нас праздник. А на каждом празднике проводятся игры.
ИГРЫ ДЛЯ ДЕТЕЙ И ГОСТЕЙ.
ФАНТЫ (снежинки 5 цветов).
1.Спеть песню, в которой есть слова про елку.
3.Коллективное поздравление с Новым годом!
Ведущий. Вот и заканчиваются наши новогодние встречи. Опущен занавес, погасли свечи….
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Сценарий
6 -го Рождественского бала
Дата проведения: 11 января 2022 года
г. Минск, 2022 г.
Организаторы:
При активном участии:
- Молодёжный центр прихода храма св. Андрея Первозванного
Участники бала (танцующие):
Цель: создать условия для развития творческого потенциала у учащихся, на основе традиционных христианских и культурных ценностей.
1.Формирование представления у учащихся об истории и традициях проведения балов на Руси;
2.Формирование навыков хореографического исполнения выбранных танцев;
3. Формирование навыков межличностного общения, на основе евангельских ценностей и христианской этики;
4. Формирование знаний об основах светского этикета;
5. Знакомство с православными традициями празднования Рождества Христова и Святок.
1 отделение
В зале вдоль окон гости, напротив сцены — почетные гости.
Ведущий 1:
Семья — источник радости и счастья,
Любви неиссякаемый родник.
И в ясную погоду и в ненастье
Хранит семья и ценит жизни миг.
Семья — оплот и сила государства,
Хранящая традиции веков.
В семье ребёнок — главное богатство,
Луч света, как маяк для моряков.
Лучи растут, становятся всё ярче
И люди жадно тянутся на свет.
Душа семьи становится богаче,
Когда царят любовь в ней да совет.
Когда царит взаимопониманье,
Тогда весь мир лежит у ваших ног.
Любовь в семье — основа Мирозданья.
Так пусть хранит все наши семьи Бог!
Ведущий 2 : в соответствии с традицией бала, имею честь объявить церемониальный танец - ПОЛОНЕЗ
ПОЛОНЕЗ (1)
пары выстраиваются по две стороны зала
Ведущий1: Рождество! Этот праздник отмечают миллионы людей во всем мире. Их объединяет одно – вера в Господа Иисуса Христа.
Ведущий 2: Рождество стало событием для всего человечества. Это праздник, который стирает временные границы, он несёт свет, радость и добро.
Хор поёт тропарь Рождеству Христову
Ведущий1: Дамы и господа! Сегодня на наш Рождественский бал прибыли почетные гости:
Ведущий 1: Праздничный бал украшают поздравительные речи почетных гостей.
Ведущий 2: Слово для поздравления и благословения предоставляется настоятелю прихода святого Андрея Первозванного протоиерею Петру
Слово священника
Ведущий 1: Праздник Рождества — такой светлый, теплый, домашний, семейный.
Ведущий 2 : Именно СЕМЕЙНЫЙ. Трудно представить РОЖДЕСТВО без тёплой семейной обстановки, без детишек, которые бегают вокруг рождественской ёлки в ожидании подарков, без улыбающихся родителей, которые ждут этот праздник вместе со своими детьми.
Ведущий 1: именно поэтому наш ШЕСТОЙ Рождественский бал посвящается теме СЕМЬИ и СЕМЕЙНЫХ ЦЕННОСТЕЙ
Большой фигурный вальс (2)
Ведущий 1:
В семейном кругу мы с вами растем.
Основа основ- родительский дом.
В семейном кругу все корни твои,
И в жизнь ты выходишь из семьи.
В семейном кругу мы жизнь создаем.
Основа основ- родительский дом.
Ведущий 2:
Почитание родителей является не только ВАЖНОЙ СЕМЕЙНОЙ ЦЕННОСТЬЮ, но и христианской добродетелью.
Семья — это не только люди, живущие под одной крышей. Их объединяет любовь и дружба, тепло и уют, радость и понимание, взаимопомощь и сопереживание, восхищение и уважение.
Ведущий 2:
Уважение – это та семейная ценность, на которой должны строиться взаимоотношения в семье, без него невозможно найти понимания, без него любовь превращается в эгоизм, без уважения нельзя создать счастливые гармоничные отношения.
Уважайте и цените друг друга!
Ведущий 2:
Ведущий 1:
Ведущий 2:
С давних пор о доме и семье всегда говорили с любовью и уважением. Эмоциональная атмосфера семьи – это тоже своего рода традиция. В каждой семье живет свое настроение, и каждой член семьи вносит свою лепту, в настроение семьи. Эта лепта – забота. Забота друг о друге – также является важной семейной ценностью.
Ведущий 1:
А мы продолжаем танцевать. Следующий танец, возник в России в конце XIX в. Это танец с характерными скользящими движениями, имитирующими движения конькобежцев.
Ведущий 2:
Говоря о семье, нельзя не сказать о детях. Одна из самых главных обязанностей супругов, соединившихся браком - рождение и воспитание детей .
В православных семьях особое отношение к детям. Каждый ребёнок – это дар Божий. В старину в православных семьях детей очень любили, но старались не баловать, растили в строгости и трудолюбии, послушании родителям . Родительская любовь и ласка были неразлучны со строгостью . Сами же родители своей жизнью подавали детям пример.
Ведущий 2:
«Там будет бал, там детский праздник…" встречаем мы в романе "Евгений Онегин". Во времена Пушкина дети начинали участвовать в балах с 13-летнего возраста.
Ведущий 2: ". Детские балы были отдельным праздником и проходили всегда под присмотром взрослых. На нашем балу сегодня танцуют дебютанты! Их возраст 6-7 лет, поддержите их, пожалуйста, бурными аплодисментами.
Ведущий 1
Семейных ценностей очень много. Это и Понимание , и Уважение, и Доброта, и Помощь , и Забота, и Дружба . Во многих семьях чтят традицию гостеприимства. Гостей всегда встреча ют с радостью и угощениями .
Ведущий 2
Гостеприимство – это традиция не только семейная, но и наша школьная. На наших мероприятиях всегда много гостей. И сегодня мы рады приветствовать……
(венесуэльская делегация) Слово
ЧТО МОЖЕТ БЫТЬ СЕМЬИ ДОРОЖЕ?
Что может быть семьи дороже?
Теплом встречает отчий дом,
Здесь ждут тебя всегда с любовью,
И провожают в путь с добром!
Отец и мать, и дети дружно
Сидят за праздничным столом,
И вместе им совсем не скучно,
А интересно впятером.
Малыш для старших как любимец,
Родители - во всем мудрей,
Любимый папа - друг, кормилец,
А мама ближе всех, родней.
Любите! И цените счастье!
Оно рождается в семье,
Что может быть ее дороже
На этой сказочной земле.
Ведущий 2
Ведущий 1
Семья… здесь мы приобретаем представление о жизни, о нравственности, о морали, приобретаем хозяйственные навыки; совершаем первые самостоятельные поступки и получаем их оценку; учимся сами оценивать поступки других и свои собственные.
Ведущий 2
Ведущий 1
Издавна одной из традиций в русских семьях была традиция узнавать о своих предках, составлять свою родословную - генеалогическое древо. Эта традиция возвращается в семьи.
Ведущий 2
Часто сразу мы не в состоянии выделить обычаи, которые приняты в нашей семье, поскольку многие мы переняли из детства. Для нас они настолько естественны, что мы даже о них не задумываемся. Традиции и обычаи в семье составляют духовную ауру дома, включая в себя и уклад жизни, и распорядок дня, и взаимоотношения членов семьи, и различные ежедневные ритуалы.
Ведущий 1
Считается, что во время Рождества исполняются самые заветные желания. Это красивая традиция очень многих семей. Загадывайте, мечтайте и пусть все ваши желания и мечты сбудутся!
Ведущий 2
Просто - Любите… Просто - Прощайте…
Сделать не можете - не обещайте…
Не обижайте и не завидуйте,
Зря не страдайте и время цените,
В сердце, в душе зла не держите…
Просто мечтайте, дерзайте, творите…
Просто с Любовью к Людям живите.
Ведущий 1
Как много слов сегодня сказано о семье, семейных ценностях, семейных традициях. Но не обратить внимания ещё на одну семейную и человеческую добродетель невозможно. Сейчас я говорю о верности. Именно это качество человеческих отношений в современном мире очень страдает. Непостоянство, предательство — это следствие того, что люди перестали ценить эту важную составляющую семьи — верность.
Ведущий 2
Ценность верности заключается в том, что эта добродетель делает дух сильным, может противостоять многим искушениям в жизни; дает надежную опору в жизненных ситуациях, семейных отношениях, служению отечеству; освобождает от красивых соблазнов; подталкивает к росту личности человека; позволяет выполнять те обязательства, которые были взяты человеком.
Ведущий 1
Сегодня свой подарок 6му Рождественскому балу дарят те, кто знают, что такое верность — верность традиции реставрации балов, верность танцевальному искусству, верность традициям школы
Ведущий 1
Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Ведущий 2
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Ведущий 2
Ведущий 1 - мы объявляем антракт.
2 отделение
Ведущ ий 1 : Бал — это, прежде всего, праздник! Поэтому не случайно балы давались по случаю свадеб, дней рождений монархов, а также по случаю памятных дат и государственных праздников.
Ведущий 2 : А какой же праздник — без весёлой музыки и игр? На Шестом Рождественском балу – игра – танец с веером
Ведущ ий 1
Наш бал удивителен не только тем, что здесь можно танцевать, но и то, что здесь можно прикоснуться к духовным ценностям, вспомнить о произведениях искусств, о великих людях
Ведущ ий 2
2022 год щедр к нам на круглые даты. В этом году исполняется:
85 лет со дня рождения Беллы Ахмадулиной
135 лет со дня рождения Игоря Северянина
155 лет – Константина Бальмонта
90 лет – Роберта Рождественского
230лет - Петра Вяземского
Ведущ ий 1
Нельзя не вспомнить, что в 2022 году православные верующие будут чествовать 600-летие обретения мощей преподобного Сергия Радонежского
Ведущ ий 2
Наше второе отделение бала мы посвящаем не только искусству танца, но и открываем поэтическую страничку, вспоминая великих поэтов и декламируя их произведения.
(Под фоновую музыку выходит чтец)
Белла Ахмадулина - русская поэтесса, писательница, переводчица, одна из крупнейших русских лирических поэтесс второй половины XX века. Родилась 10 апреля 1937 г. в Москв е.
В 2022 году отмечается 85-летие со дня рождения Беллы Ахмадулиной.
А напоследок я скажу:
прощай, любить не обязуйся.
С ума схожу. Иль восхожу
к высокой степени безумства.
Как ты любил? Ты пригубил
погибели. Не в этом дело.
Как ты любил? Ты погубил,
но погубил так неумело.
Жестокость промаха. О, нет
тебе прощенья. Живо тело,
и бродит, видит белый свет,
но тело мое опустело.
Работу малую висок
еще вершит. Но пали руки,
и стайкою, наискосок,
уходят запахи и звуки.
(аплодисменты)
Ведущий 2: продолжаем листать поэтическую тетрадь и вновь обратимся к творчеству Беллы Ахмадулиной
Данная методическая разработка содержит цели, задачи, ход мероприятия. Форма проведения "Рождественского бала" дает возможность участникам, маленьким и большим, познакомиться с поэтическим творчеством Б.Пастернака, почувствовать атмосферу новогодних праздников, поиграть в подвижные игры, потанцевать, исполнить песни. Мероприятие интересно тем, что в нем предполагается участие не только учеников, но и учителей и родителей. В разработке представлены разнообразные формы деятельности участников.
Разработка предназначена филологам, педагогам-организаторам, всем интересующимся творчеством Б.Пастернака.
Цель: знакомство с поэтическим творчеством известного русского поэта Б.Л.Пастернака посредством организации и проведения школьного рождественского бала, посвященного лирическому творчеству Бориса Пастернака.
Задачи: создать новогоднее праздничное настроение у участников мероприятия; познакомить учеников школы, родителей с поэтическим творчеством Б.Л.Пастернака; вовлечь учеников, родителей, учителей в совместную деятельность через участие в танцевальных номерах, в подвижных играх, через исполнение песен.
Формы организации деятельности детей: чтение стихов, постановочные и произвольные танцы, исполнение песен, подвижные игры.
Участники: ученики 7 класса, основная группа – юноши и девушки 9-11 классов, группа поющих учителей и родителей.
Зрители: учащиеся школы, учителя, родители, приглашенные гости.
Одежда выступающих и зрителей: праздничная. На мальчиках и юношах – классические брюки, белые рубашки, галстуки, пиджаки, пуловеры; на девочках и девушках – праздничные недлинные платья, туфли.
Оборудование зала: на центральной стене зала – большой портрет Б.Пастернака, на стенах зала – фотографии разных лет, на которых изображен Б.Пастернак, его друзья и коллеги. Зал празднично украшен, в центре зала – рождественская ёлка, на которой развешены новогодние игрушки, конфеты, яблоки, печенье. По краям зала – стулья для зрителей. Между рождественской ёлкой и зрительскими местами – место для танцев и основного действия. Возле сцены – стулья и места для ребят 7 класса и основной группы.
На сцене – закрытые белой тканью ясли с младенцем (ответственный за выполнение ясель – учитель технологии и ученики 6-х классов).
Музыкальное оборудование, микрофоны.
Музыкальное сопровождение – песни на стихи Б.Пастернака:
Ход мероприятия
В начале бала в зале находятся зрители (ученики, родители, учителя, приглашенные гости). Участники бала (ученики 7 и 9-11 классов) ожидают за дверью.
Ведущий 1: Он родился и жил в эпоху великих преобразований, переворотов, революций. Он пережил царя, временное правительство, три революции, две мировые войны…
Ведущий 2: Но сегодня мы предлагаем вам окунуться в волшебную атмосферу новогодних праздников и прикоснуться к творчеству одного из величайших поэтов современности – Бориса Пастернака.
На первых звуках вальса в зал выбегают празднично одетые ученики 7 класса. Они, радостные, о чем-то между собою разговаривают, рассматривают ёлку, снимают с ёлки сладости, едят их. От группы детей отделяются мальчик и девочка, затем они подходят к двери в зал и смотрят в замочную скважину двери. В конце первого куплета они открывают двери и на начале второго куплета в зал, танцуя, выходят 12 пар. Дети возле елки отходят на свое место возле сцены справа. Пары кружатся вокруг рождественской ёлки. На третьем куплете пары распадаются и приглашают на вальс зрителей из зала. На предпоследнем куплете юноши и девушки усаживают зрителей на свои места и сами усаживаются возле сцены: девушки садятся на стулья слева перед сценой, юноши – встают рядом с сидящими девушками и за стульями. На последнем куплете в зале гаснет свет и юноши и девушки основной группы зажигают зажигалки, которые горят до конца вальса.
Он, сам себя сравнивший с конским глазом,
Косится, смотрит, видит, узнаёт,
И вот уже расплавленным алмазом
Сияют лужи, изнывает лёд.
В лиловой мгле покоятся задворки,
Платформы, брёвна, листья, облака.
Свист паровоза, хруст арбузной корки,
В душистой лайке робкая рука.
Звенит, гремит, скрежещет, бьёт прибоем
И вдруг притихнет, — это значит, он
Пугливо пробирается по хвоям,
Чтоб не спугнуть пространства чуткий сон…
За то, что дым сравнил с Лаокоо́ном,
Кладби́щенский воспел чертополох,
За то, что мир наполнил новым звоном
В пространстве новом отражённых строф, —
Он награждён каким-то вечным детством,
Той щедростью и зоркостью светил,
И вся земля была его наследством,
А он её со всеми разделил.
На протяженье многих зим
Я помню дни солнцеворота,
И каждый был неповторим
И повторялся вновь без счета.
И целая их череда
Составилась мало-помалу -
Тех дней единственных, когда
Нам кажется, что время стало.
Я помню их наперечет:
Зима подходит к середине,
Дороги мокнут, с крыш течет
И солнце греется на льдине.
И любящие, как во сне,
Друг к другу тянутся поспешней,
И на деревьях в вышине
Потеют от тепла скворешни.
И полусонным стрелкам лень
Ворочаться на циферблате,
И дольше века длится день,
И не кончается объятье.
Ты в меня запустила снежком.
Я давно человек уже зрелый.
Как при возрасте этом моем
Шутишь ты так развязно и смело.
Снег забился мне за воротник,
И вода затекает за шею.
Снег мне, кажется, в душу проник,
И от холода я молодею.
Что мы смотрим на снежную гладь?
Мы ее, чего доброго, сглазим.
Не могу своих мыслей собрать.
Ты снежком сбила их наземь.
Седины моей белой кудель
Ты засыпала белой порошей.
Ты попала без промаха в цель
И в восторге забила в ладоши.
Ты хороший стрелок. Ты метка.
Но какой мне лечиться микстурой,
Если ты меня вместо снежка
Поразила стрелою амура?
Что мне возраст и вид пожилой?
Он мне только страданье усилит.
Я дрожащей любовной стрелой
Ранен в бедное сердце навылет.
Ты добилась опять своего,
Лишний раз доказав свою силу,
В миг, когда ни с того ни с сего
Снежным комом в меня угодила.
Правила игры. Играющие становятся возле елки в круг попарно друг за другом лицом к елке. В игре две ведущих: один убегает от другого. Убегающий ведущий, проходя мимо пар, быстро становится спереди к одной из пар. Стоящий во внешнем круге пары становится убегающим ведущим. Он бежит к другой паре, где таким образом становятся трое. Цель догоняющего ведущего - поймать бегущего и таким образом получить право на его место, а ему передать своё.
Юноша
Как я люблю ее в первые дни
Только что из лесу или с метели!
Ветки неловкости не одолели.
Нитки ленивые, без суетни,
Медленно переливая на теле,
Виснут серебряною канителью.
Пень под глухой пеленой простыни.
Девушка
Озолотите ее, осчастливьте
И не смигнет. Но стыдливая скромница
В фольге лиловой и синей финифти
Вам до скончания века запомнится.
Как я люблю ее в первые дни,
Всю в паутине или в тени!
Юноша
Только в примерке звезды и флаги,
И в бонбоньерки не клали малаги.
Свечки не свечки, даже они
Штифтики грима, а не огни.
Это волнующаяся актриса
С самыми близкими в день бенефиса.
Как я люблю ее в первые дни
Перед кулисами в кучке родни.
Девушка
Яблоне — яблоки, елочке — шишки.
Только не этой. Эта в покое.
Эта совсем не такого покроя.
Это — отмеченная избранница.
Вечер ее вековечно протянется.
Этой нимало не страшно пословицы.
Ей небывалая участь готовится:
В золоте яблок, как к небу пророк,
Огненной гостьей взмыть в потолок.
Вместе – друг другу:
Как я люблю ее в первые дни,
Когда о ёлке толки одни!
Участники – ученики 7 класса, одетые в тулупы, валенки, вязаные шапки, шапки – ушанки, на руках – рукавицы. В руках – рождественские звезды. Они выходят на сцену с рождественской песней и становятся в центр сцены. Во время чтения стихотворения неслышно и незаметно за их спинами снимается ткань, закрывающая рождественские ясли с младенцем.
Мальчик 1
Стояла зима.
Дул ветер из степи.
И холодно было младенцу в вертепе
На склоне холма.
Девочка 1
Его согревало дыханье вола.
Домашние звери
Стояли в пещере.
Над яслями тёплая дымка плыла.
Доху отряхнув от постельной трухи
И зёрнышек проса,
Смотрели с утёса
Спросонья в полночную даль пастухи.
Мальчик 2
Вдали было поле в снегу и погост,
Ограды, надгробья,
Оглобля в сугробе,
И небо над кладбищем, полное звёзд.
Девочка 2
А рядом, неведомая перед тем,
Застенчивей плошки
В оконце сторожки
Мерцала звезда по пути в Вифлеем.
Мальчик 3
Она пламенела, как стог, в стороне
От неба и Бога,
Как отблеск поджога,
Как хутор в огне и пожар на гумне.
Девочка 3
Она возвышалась горящей скирдой
Соломы и сена
Средь целой Вселенной,
Встревоженной этою новой звездой.
Мальчик 4
Растущее зарево рдело над ней
И значило что-то,
И три звездочёта
Спешили на зов небывалых огней.
Девочка 4
За ними везли на верблюдах дары.
И ослики в сбруе, один малорослей
Другого, шажками спускались с горы.
Девочка 5
И странным виденьем грядущей поры
Вставало вдали всё пришедшее после.
Все мысли веков, все мечты, все миры.
Всё будущее галерей и музеев,
Все шалости фей, все дела чародеев,
Все ёлки на свете, все сны детворы.
Весь трепет затепленных свечек, все цепи,
Всё великолепье цветной мишуры.
Мальчик 4: . Всё злей и свирепей дул ветер из степи..
Девочка 5: . Все яблоки, все золотые шары.
Мальчик 5
Часть пруда скрывали верхушки ольхи,
Но часть было видно отлично отсюда
Сквозь гнёзда грачей и деревьев верхи.
Как шли вдоль запруды ослы и верблюды,
Могли хорошо разглядеть пастухи.
— Пойдёмте со всеми, поклонимся чуду,—
Сказали они, запахнув кожухи.
Мальчик 6
От шарканья по снегу сделалось жарко.
По яркой поляне листами слюды
Вели за хибарку босые следы.
На эти следы, как на пламя огарка,
Ворчали овчарки при свете звезды.
Девочка 6
Морозная ночь походила на сказку,
И кто-то с навьюженной снежной гряды
Всё время незримо входил в их ряды.
Мальчик 7
Собаки брели, озираясь с опаской,
И жались к подпаску, и ждали беды.
Девочка 7
По той же дороге, чрез эту же местность
Шло несколько ангелов в гуще толпы.
Незримыми делала их бестелесность,
Но шаг оставлял отпечаток стопы.
Мальчик 8
У камня толпилась орава народу.
Светало. Означились кедров стволы.
— А кто вы такие? — спросила Мария.
— Мы племя пастушье и неба послы,
Пришли вознести вам обоим хвалы.
— Всем вместе нельзя. Подождите у входа.
Девочка 8
Средь серой, как пепел, предутренней мглы
Топтались погонщики и овцеводы,
Ругались со всадниками пешеходы,
У выдолбленной водопойной колоды
Ревели верблюды, лягались ослы.
Мальчик 9
Светало. Рассвет, как пылинки золы,
Последние звёзды сметал с небосвода.
И только волхвов из несметного сброда
Впустила Мария в отверстье скалы.
Дети расступаются, и за ними – рождественские ясли с младенцем. Фоном звучит музыка.
Девочка 9
Он спал, весь сияющий, в яслях из дуба,
Как месяца луч в углубленье дупла.
Ему заменяли овчинную шубу
Ослиные губы и ноздри вола.
Мальчик 10
Стояли в тени, словно в сумраке хлева,
Шептались, едва подбирая слова.
Девочка 10
Вдруг кто-то в потёмках, немного налево
От яслей рукой отодвинул волхва,
И тот оглянулся: с порога на Деву,
Как гостья, смотрела звезда Рождества.
На последних строчках загорается лампа верхнего освещения, все дети смотрят вверх.
Дай, Боже, горького упорства
Тебе, поэт,
Для творчества и чудотворства,
Иного — нет!
Сорвись, дыханье, вдохновенно —
Иного нет!
Уже зажжён несотворе́нный
Тончайший свет!
По кругу — до последней, тайной,
Святой межи…
Блаженный свет, как шар хрустальный,
В руках держи.
Читайте также: