Родительское собрание застенчивость ребенка младшего школьного возраста
Обновлено: 02.07.2024
2 Робкие и застенчивые дети не ощущают всей полноты жизни. Они ограничивают свой опыт, не подвергая себя неизбежным социальным рискам, и в результате не чувствуют себя уверенными в различных ситуациях. Неспособность войти в компанию и завести новых друзей может преследовать их всю жизнь. Застенчивость ни в коем случае не относится к "проблемному поведению", но поскольку это может стать препятствием в достижении социального успеха, она входит в число "38 типов проблемного поведения"
3 У школьников застенчивость сопровождается также и повышенной тревожностью, мнительностью, неуверенностью в себе, робостью. Некоторые полагают, что застенчивость в большей мере свойственна девочкам, но это далеко не так. На разных этапах возрастного развития 20-25% мальчиков страдают от застенчивости - приблизительно так же, как и девочки
4 Между тем они довольно часто обладают большими способностями, легко осваивают компьютерную технику, любят читать, рисовать, но одаренность и даже выраженные таланты блокированы комплексом неуверенности в себе, внутренним напряжением при общении со сверстниками, взрослыми. И как следствие - проигрывают менее способным, но более шустрым сверстникам
6 - Энергия растрачивается попусту: вместо того чтобы совершать поступки, личность занята переживаниями. - Накапливаются неотреагированные отрицательные эмоции. - Застенчивость мешает раскрытию личности и ее реализации. В результате мало кто из застенчивых людей может достичь успеха в жизни. Ребенок боится незнакомых людей, школьного начальства, всевозможных контактов, необходимых в обществе. Пронеся по жизни свою застенчивость, будучи взрослым, он будет бояться начальства, общения с людьми, особенно с лицами противоположного пола, может быть, будет обречен на одиночество
7 Симптомы застенчивости - покраснение лица; - потливость; - дрожь; - учащение сердцебиения; - стесненное дыхание; - опущенные вниз глаза; - тихий голос; - скованность мышц и движений
8 Психологические особенности застенчивых людей можно свести в основном к следующему: смущение при контактах с людьми, высокая тревожность, страх, зависимость от мнения окружающих, безосновательное чувство вины - всё это на фоне неуверенности в себе
9 Причины застенчивости 1. Теория врожденной застенчивости 2. Теория бихевиоризма 3. Психоаналитическая теория 4. Концепция А. Адлера 5. Причинные факторы - Природный фактор - Социальный фактор
11 Позитивное самовосприятие Не допускайте, чтобы ребенок говорил о себе плохо. Естественно, прежде всего сами не позволяйте говорить плохо о своем ребенке. Ребенок не должен быть таким, как все. Он должен быть самим собой. Помните, что ненависть к себе порождает утрату смысла жизни
13 Самооценка и уверенность в себе 1. Повышение самооценки начинается с похвалы. Оценивать, хвалить можно только поступки и дела ребенка, а не его самого. 2. Уверенность в себе вырабатывается за счет успеха. (Успех порождает успех, неудача - неудачу.) Ставьте перед ребенком задачи, которые он может решить. 3. Изменяйте не ребенка, а его поведение. Поведение может быть неадекватным из-за отсутствия необходимых социальных навыков и высокого уровня тревожности
14 4. Понижайте тревожность всеми возможными способами. Например, ребенок комплексует из-за того, что у него криво растут зубы. Обратитесь к стоматологу, поставьте пластину. Хорошим помощником для снятия тревожности могут быть упражнения на расслабление - релаксация, медитация. 5. Обучайте ребенка навыкам общения. Объясните ему, что для того, чтобы быть интересным для ровесников, нужно много читать, интересоваться явлениями и событиями и таким образом привлечь к себе внимание. 6. Не позволяйте никому насмехаться над своим ребенком
15 Воспитание чувства собственного достоинства - Внушите ребенку, что он не может обладать только негативными качествами (если ему так кажется). Обязательно в нем есть много хорошего. Задача родителей - найти сильные стороны личности своего ребенка и помочь ему самому их обнаружить. - Не воспитывайте детей пассивными и зависимыми от вас. Пусть они выражают несогласие с вами и вообще свое мнение. Конечно, послушные дети очень удобны, но "соглашатели" убивают собственную личность
16 - Как можно раньше приучите детей к ответственности за свои поступки и принятию решений. - Научите спокойно относиться к ошибкам, на которых учатся все и от которых никто не застрахован. - Ребенок, преодолевший болезненную застенчивость, откроет для себя новый мир, почувствует вкус жизни и будет успешен и счастлив
17 Пять советов, как помочь детям преодолеть застенчивость 1. Поощряйте контакт взглядом. 2. Научите ребенка начинать и заканчивать разговор. 3. Отрабатывайте поведение в тех или иных социальных ситуациях. 4. Тренировка навыков общения с младшими детьми. 5. Создавайте условия для игр в паре
18 Одна из основных причин застенчивости детей заключается в том, что их называют застенчивыми. Не позволяйте никогда и никому называть ребенка застенчивым ни учителю, ни друзьям, ни родственникам, ни братьям и сестрам, ни незнакомым людям
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
- Действительно, застенчивый ребёнок чувствует себя неуверенно со сверстниками и в классе, и на перемене; такой ребёнок боится ответить на уроке, даже если прекрасно знает материал. Застенчивый ребёнок боится сделать ошибку.
- Есть ли у вас предположения, какая проблема вытекает из темы собрания?
- Целью сегодняшнего Р.С. является: выявление причин и путей преодоления застенчивости младшего школьника. (на слайде Цель)
1.Передача тревожности от родителей к детям. 2. Гиперопека, гиперконтроль
3.Низкая самооценка. (Ответы родителей)
- А теперь обменяйтесь причинами против часовой стрелки, снова прочитайте причину и запишите именно своё решение к ней. 2мин
- Снова обменяйтесь причинами, попрошу вас выполнить аналогичное задание. (2мин)- Передайте причину родителю против ч.с. Ваши первые листы снова к вам вернулись. Обсудите и обобщите полученные решения данных проблем. Запишите его. 2 мин
- Я вижу, что все микрогруппы уже готовы. Давайте приступим к общему обсуждению. Каждая группа обсудила каждую причину, предложила свой вариант её решения. Попрошу представить причину и путь её решения. Итак, обратимся к первой причине:
- Спасибо за ответ. Из-за чрезмерного контроля родителей ребёнок должен сдерживать свои желания и порывы, не может сделать что-то сам. Над ребёнком дрожат, опекают сверх меры, особенно, если этот ребёнок единственный в семье! Не рекомендуется решать любые проблемы ребенка и принимать за него решения. Ведь родительская активность лишает детей права голоса, что приводит в будущем к неспособности отстоять собственную позицию, и чем старше становится ребенок, тем сложнее воспитать в нем чувство собственного достоинства и умение отстаивать взгляды.
Попробуйте возложить на ребёнка домашнюю обязанность – например, застилать за собой постель каждое утро. Не смотрите как он это делает или старайтесь делать это незаметно. Ребёнок должен почувствовать свою самостоятельность, должен понять, что он тоже сам что-то может и что-то умеет.
- Итак, причинами застенчивости являются низкая самооценка, гиперконтроль родителей, тревожность родителей.
- Дорогие родители, мы с вами хорошо познакомились с причинами появления застенчивости. Если вы считаете, что ваш ребёнок застенчив – незамедлительно решайте эту проблему. Со способами её решения мы только что познакомились. А на случай, если вдруг вы забудете, я подготовила для вас памятки-помощницы, в которых вы увидите не только советы по борьбе с застенчивостью, но и игры-упражнения, которые помогут вам устранить застенчивость вашего ребёнка.
Наше родительское собрание подходит к концу. Я хотела бы спросить у вас узнали ли вы что-то новое для себя, что именно?
- Поднимите правую руку, если считаете, что информация по борьбе с застенчивостью была для вас полезна. Левую – если считаете, что ничего нового для себя вы не узнали.
Спасибо вам за то, что не пожалели времени и пришли на собрание. Было интересно обсудить с вами эту важную проблему! Всего доброго, до свидания!
Задача №1: При очередной проверке завуч начальной школы в классе Т.Н. обратила внимание на замкнутых, малообщительных учеников с тихой, робкой речью; не проявляющих должной познавательной активности; теряющихся при ответах на простые вопросы; расстраивающихся и всё более замыкающихся в себе при отрицательной оценивании их работы; что вызвало обеспокоенность. Завучем было предложено обсудить выявленную проблему на заседании малого педагогического совета и разобрать сложившуюся ситуацию на родительском собрании
Причины: 1) Передача тревожности от родителей к детям;
2) Гиперконтроль и гиперопека;
3) Низкая самооценка;
Цель : выявление причин и путей преодоления застенчивости младшего школьника
Пути решения:
· Вырабатывайте успех ребёнка. Не подавайте вида, что вы чересчур переживаете;
· Учите отстаивать собственную позицию;
· Предоставьте ребёнку свободу выбора, учите принимать решения самостоятельно;
В данной работе представленна информация родителями о проблеме застенчивости и её решении.
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение
по Ростовской области
Тематическое родительское собрание.
Подготовила:
Филатова Ирина Сергеевна
Студентка 2 курса
3 класс Третье собрание
План родительского собрания:
1.Приветствую родителей, напоминаю тему собрания.
2. Читаю научно-методическую литературу родителям
3.Оглашаю результаты проведение микроисследования
4.Совместное решение ситуации с родителями
5.Оглашаю рекомендации и даю памятки для родителей
Вид: Тематическое родительское собрание.
Форма: Психолого – педагогический всеобуч.
Приглашение на собрание родителей и других участников.
Родителей предупредила о том, что будет проводится собрание за 2 недели ( 14.03) Для работы с родителями был по их просьбе подготовлен и приглашен психолог, которому они могли задать интересующие их вопросы
Изучение научно-методической литературы.
Давайте подумаем, что такое застенчивость, и на житейских примерах вспомним, как она проявляется.
Ребенок, хорошо знающий урок, растерянно молчит или в лучшем случае что-то бормочет, запинаясь и заикаясь, когда его вызывают к доске. Его лицо покрывается красными пятнами, одноклассники нарочно громко подсказывают, веселятся. В результате ничего вразумительного ученик сказать не может, раздраженный учитель ставит очередную двойку.
Или другая типичная ситуация - шести-, семилетний малыш, начитанный, грамотный, на отборочном тестировании при поступлении в элитную школу или гимназию. В обстановке строгого собеседования (что для ребенка является стрессогенным, психотравмирующим фактором) он не может ответить на хорошо знакомые вопросы, выполнить элементарные (для привычной домашней обстановки) задания.
Проведение микроисследования.
Я провела с детьми анкетирование очень похоже на то, которое вы заполняли дома. Из этого теста я выяснила, что многие ваши ответы с детьми совпали, но есть и те родители которые не увидели в ребенке причины стеснения. Вы можете посмотреть диаграмму на доске. Так же на столе вы сейчас видите тесты, я вам предлагаю их забрать, но не в простой форме а в форме викторины.
Учитель выкладывает на свой стол листочки с тестом. Задание родителям: по почерку определить листок своего сына или дочери. Тут требуются некоторые режиссерские комментарии. Все листочки учителю лучше заранее пронумеровать и составить для себя список с расшифровкой, чтобы оперативнее помогать родителям и решать спорные вопросы.
Помогите другим пользователям — будьте первым, кто поделится своим мнением об этой презентации.
Аннотация к презентации
Смотреть презентацию онлайн с анимацией на тему "Родительское собрание на тему "Застенчивость ребенка младшего школьного возраста"" по педагогике. Презентация состоит из 17 слайдов. Для учеников 4 класса. Материал добавлен в 2021 году.. Возможность скчачать презентацию powerpoint бесплатно и без регистрации. Размер файла 1.96 Мб.
Содержание
Слайд 2
Слайд 3
Задачи собрания:
Обсудить с родителями проблему влияния застенчивости и неуверенности на учебные успехи школьника. Способствовать формированию у родителей желания помочь собственному ребенку в преодолении застенчивости.
Слайд 4
Анкета для родителей1. Считаете ли вы своего ребенка застенчивым?2. В чем проявляется застенчивость вашего ребенка?3. Как вы помогаете своему ребенку преодолевать это качество?4. Какая помощь вам нужна от классного руководителя для того, чтобы помочь вашему ребенку?
Слайд 5
Продолжите фразы, приведенные ниже. Будьте предельно откровенны и внимательны:
Наш ребенок проявляет признаки застенчивости, если. Наш ребенок стесняется, если. Наш ребенок волнуется, если. Наш ребенок испытывает страх, когда.
Слайд 6
Застенчивость — это внутренняя позиция человека, которая предполагает слишком большое внимание к тому, что о нем думают окружающие.
Слайд 7
Застенчивые дети не ощущают всей полноты жизни. Неспособность войти в компанию и завести новых друзей может преследовать их всю жизнь. Застенчивость ни в коем случае не относится к "проблемному поведению.
Слайд 8
У младших школьников застенчивость сопровождается: повышенной тревожностью, мнительностью, неуверенностью в себе, робостью.
Слайд 9
Между тем, такие дети довольно часто обладают большими способностями, легко осваивают компьютерную технику, любят читать, рисовать, но одаренность и даже выраженные таланты блокированы комплексом неуверенности в себе, внутренним напряжением при общении со сверстниками, взрослыми.
Слайд 10
Страдают от застенчивости в основном эмоционально чувствительные, впечатлительные подростки, которые принимают все близко к сердцу, у них повышенное чувство долга, им трудно обманывать и хитрить, а также трудно быстро подстраиваться под ситуацию.
Слайд 11
1. биологическая предрасположенность.2. негативное общение в семье.3. отсутствие внимания родителей.4. травля в школе.
Слайд 12
Чем чревата застенчивость? - ограничение контактов с людьми;- конформизм - не выражая своего мнения, он просто голосует за чужое, даже если оно ему чуждо;- застенчивость побуждает человека бесконечно заниматься самокопанием, самоедством и самообвинением.
Слайд 13
- покраснение лица;- потливость;- дрожь;- учащение сердцебиения;- стесненное дыхание;- опущенные вниз глаза;- тихий голос;- скованность мышц и движений.
Слайд 14
Как помочь застенчивому ребенку?
14 Родителям следует обратить внимание на свое собственное поведение. Не стоит навязывать ребенку то, что он не в состоянии выполнить. Если Вы будете каждый раз говорить ему, что он лентяй, потому что приносит плохие оценки, то в скором времени он действительно будет считать себя ленивым, т. к. не оправдывает Ваши ожидания и не получает ни малейшей поддержки со стороны. Не надо постоянно читать мораль о том, что должен делать "порядочный человек" или "хороший мальчик", или "послушная девочка" и стыдить по любому поводу. Излишнее давление только усилит неуверенность в себе. Постарайтесь чаще подавать пример уверенного, контактного поведения. Не замыкайтесь в себе, сами стремитесь к контактам с окружающими. Не создавайте проблем там, где без этого можно обойтись.
Слайд 15
Памятка для родителей по преодолению застенчивости в себе их детей.
Никогда не подчеркивайте вслух такую черту характера своего ребенка как застенчивость. Не демонстрируйте эту его черту характера посторонним людям. Помните, что педагоги часто ассоциируют застенчивость с плохой успеваемостью школьников. Не ставьте ребенка в неловкие ситуации. Вселяйте в ребенка уверенность в свои силы. Критикуйте своего ребенка как можно меньше. Стимулируйте общение своего ребенка с другими детьми, приглашайте их к себе в дом.
Слайд 16
Памятка для родителей.
Слайд 17
Читайте также: