Психология йоги и медитации лекции прочитанные в швейцарской высшей технической школе цюриха

Обновлено: 02.07.2024

Том 2: Сознание и бессознательное
(Летний семестр 1934)

Том 4: Психологическая типология
(Зимний семестр 1935/1936 и Летний семестр 1936)

Том 5: Психология бессознательного
(Летний семестр 1937 и Летний семестр 1938)

Юнг посвятил психологии бессознательного свои лекции
лета 1937 года (23 апреля – 9 июля; одиннадцать лекций) и лета
1938 года (29 апреля – 8 июля; десять лекций). Понимание социологической и исторической зависимости психики и относительности сознания составляют основу для ознакомления аудитории с различными проявлениями бессознательного, связанными
с гипнотическими состояниями и криптомнезией, бессознательными аффектами и мотивацией, памятью и забыванием. Юнг показывает нормальные и патологические формы вторжения бессознательных содержаний в сознание и излагает методологию вывода бессознательного материала на поверхность.
Это включает в себя такие методы, как ассоциативный эксперимент, анализ сновидений, активное воображение, а также различные формы творческого самовыражения, а также древние инструменты гадания, включая астрологию и И-Цзин. Летний семестр 1938 года вернулся к серии сновидений молодого гомосексуалиста, подробно обсуждавшейся в лекциях 1935 года, на этот раз подчеркивая метод Юнга интерпретации сновидений на индивидуальном и символическом уровне.
Юнг иллюстрирует свои лекции несколькими схемами и клиническими случаями, чтобы сделать их более доступными для не психологов. В некоторых случаях лекции дают желанную дополнительную информацию к опубликованным статьям, поскольку
Юнг не был обязан ограничивать свой материал ограниченным пространством. Например, Юнг подробно остановился на знаменитом случае так называемого лунного пациента, который был так важен для его понимания психической реальности и психоза, или дал очень личное введение в использование И-Цзин. Лекции
также пролили исторический новый свет на его путешествия в Африку, Индию и Нью-Мексико и его восприятие психологии, философии и литературы.

Том 6: Психология йоги и медитации
(Зимний семестр 1938/1939 и Летний семестр 1939
+ первые две лекции Зимнего семестра 1940/1941)

Том 7: Духовные упражнения Игнатия Лойолы
(Летний семестр 1939 и Зимний семестр 1939/1940;
кроме того: лекция 3, Зимний семестр 1940/1941)

Вторая половина Летнего семестра 1939 (16 июня – 7 июля;
четыре лекции) и Зимний семестр 1939/1940 (3 октября – 8
марта; шестнадцать лекций) были посвящены Exercitia Spiritualia13 Игнатия Лойалы, основателя и первого генерального настоятеля Общества Иисуса (иезуитов). Как рыцарь и солдат, Игнатий был ранен в битве при Памплоне (1521), после которой
он пережил духовное обращение. Впоследствии он отрекся от
мирской жизни и посвятил себя служению Богу. В марте 1522 года Дева Мария и младенец Иисус явились ему в святилище Монсеррата, что побудило его искать уединения в пещере близ Манресы. Там он молился по семь часов в день и записывал свои переживания для других. Этот сборник молитв, медитаций и умственных упражнений заложил основу Exercitia Spiritualia (1522 – 1524). В этом тексте Юнг видел эквивалент медитативной практики восточной духовной традиции. Он дает психологическое прочтение этого, сравнивая его с современным иезуитским пониманием богословов, таких как Эрих Пшивара.
Размышления Юнга об Exercitia Spiritualia следуют за лекциями по восточной медитации предыдущего года. Нигде в работах Юнга не встречается столь же интенсивного сравнения между восточным и западным спиритуализмом. Его подход соответствует цели ежегодной конференции Eranos, а именно открыть диалог
между Востоком и Западом. Критические замечания Юнга по поводу принятия восточного мистицизма современными европейцами и его предложение последним вернуться к своим собственным традициям освещаются в этих лекциях.
В Зимнем семестре 1940/1941 года Юнг посвятил третью лекцию резюме своих лекций об Exercitia Spiritualia. Это резюме добавлено в качестве дополнения к тому.

Том 8: Психология алхимии
(Зимний семестр 1940/1941 и Летний семестр 1941)

МЕТОДИЧЕСКИЕ ПРИНЦИПЫ РЕДАКЦИИ

Содержание книги - Психология Йоги и медитации Лекции прочитанные в Швейцарской Высшей технической школе Цюриха с октября 1938 по июнь 1939 и ноябрь 1940 г Том VI Часть первая комплект из 2-х книг Юнг К.

Психология Йоги и медитации Лекции прочитанные в Швейцарской Высшей технической школе Цюриха с октября 1938 по июнь 1939 и ноябрь 1940 г Том VI Часть первая комплект из 2-х книг - описание и краткое содержание, автор Юнг К., читайте бесплатно онлайн на сайте электронной библиотеки ParaKnig.me

Чтобы оставить свою оценку и/или комментарий, Вам нужно войти под своей учетной записью или зарегистрироваться

Все впечатления

Пока никто не оставил впечатление о книге.

Цитаты

Добавить цитату

Пока никто не оставил цитат из этой книги.

Толкование сновидений, "Введение в психоанализ", "Я и Оно", "Психопаталогия обыденной жизни", "Тотем и табу" - значение этих и других работ знаменитого австрийского психолога и психиатра Зигмунда Фрейда для многих областей современных научных знаний неоценимо, а читательский интерес к ним не угасает. В настоящем издании представлены наиболее значительные работы Фрейда по психоанализу детских неврозов: "Анализ фобии одного пятилетнего мальчика" и "Из истории одного инфантильного невроза".

Василий Чибисов - практикующий психоаналитик, автор ряда научных публикаций по методологии и философии психоанализа, в свободное от работы время изучает управляемый хаос и пишет хорроры.

Психонализ - одно из ответвлений психологии, впервые сформулированное как отдельное явление Зигмундом Фрейдом. По сей день он является одним из самых таинственных, загадочных, иногда пугающих явлений в науке о познании себя. Узнайте о развитии этого противоречивого явления, об истоках и современном применении, основных понятиях и способах терапии из этой книги.

Карл Густав Юнг (1875–1961) – швейцарский психолог, психотерапевт, философ, социолог и культуролог – один из выдающихся ученых ХХ столетия, ученик Зигмунда Фрейда, основоположник аналитической психологии и психотерапии, основатель и президент Швейцарского общества практической психологии.В настоящее издание вошли работы Юнга о Зигмунде Фрейде и психоанализе, написанные им в период 1906-1916 гг. и отражающие эволюцию его взглядов на учение Фрейда: от восторженного интереса и стремления к тесному.

Максимальная аудитория ETH в 1930 -х годах , один из основных кампусов университета, где К. Г. Юнг читал свои лекции в течение восьми лет.

Лекции ETH — это серия лекций , прочитанных в ETH Zurich в течение восьми лет, между 1933 и 1941 годами, швейцарским медицинским психиатром , психологом и эссеистом Карлом Густавом Юнгом .

Введение

В период с 1933 по 1941 год К. Г. Юнг прочитал серию лекций в Федеральной политехнической школе Цюриха (ETH), получив звание профессора в 1935 году. Это означало возобновление его университетской карьеры после долгой паузы, поскольку он оставил свою преподавательскую на медицинском факультете Цюрихского университета в 1914 г. В промежуточный период преподавательская деятельность Юнга состояла главным образом из серии семинаров в Цюрихском психологическом клубе . , которые были ограничены членством, состоящим из их собственных учеников или сторонников. Лекции в ETH были открытыми, и их аудитория состояла из студентов самой Школы, широкой публики и последователей Юнга. Посещаемость каждой лекции исчислялась сотнями: Йозеф Ланг в письме к Герману Гессе говорил о шестистах участниках в конце 1933 года, Юнг насчитывал четыреста в октябре 1935 года. Курт Бинсвангер , присутствовавший на лекциях, вспоминал, что люди в часто не мог найти места и слушателей

они были всех возрастов и из всех социальных слоев: студенты. ; люди среднего возраста; также много пожилых людей; многие женщины, которые когда-то были на анализе у Юнга.

Сам Юнг приписывал этот успех новизне своих лекций и ожидал постепенного сокращения их количества:

Из-за большого количества людей мои лекции приходится проводить максимум в аудитории . Конечно, именно его сенсационная натура очаровывает приходящих людей. Как только люди поймут, что на этих конференциях речь идет о серьезном деле, цифры станут скромнее. [ 1 ]

Из-за этого контекста язык лекций гораздо более доступен, чем опубликованные работы Юнга в то время. Бинсвангер также отметил, что

Юнг очень тщательно готовил каждую из этих лекций. После конференций часть аудитории всегда оставалась, чтобы задать вопросы, в совершенно естественной и непринужденной обстановке. Также было приятно, что Юнг никогда не появлялся в последнюю минуту, как это делали многие другие ораторы. Он же, напротив, уже присутствовал перед совещанием, сидя на одной из скамеек в коридоре; и люди могли пойти и посидеть с ним. Он был коммуникабелен и открыт. [ 2 ]

Лекции в основном проходили по пятницам с 18 до 19 часов. Аудитория состояла из обычных студентов технических специальностей , которым предстояло пройти дополнительные курсы по гуманитарному предмету . Но поскольку можно было зарегистрироваться в качестве приглашенного одитора , многие из тех, кто приехал в Цюрих учиться у Юнга или заниматься терапией , посещали лекции как введение в аналитическую психологию. . Кроме того, Юнг также проводил семинары ETH с ограниченным числом участников, где он углублялся в темы лекций. За восемь лет своих лекций, прерванных лишь в 1937 году, когда Юнг отправился в Индию , он охватил широкий круг тем. Эти лекции находятся в центре интеллектуальной деятельности Юнга в 1930-х годах и, кроме того, составляют основу его работы в 1940 -х и 1950 -х годах . Следовательно, они составляют фундаментальную часть работы Юнга, которой еще не уделялось должного внимания и изучения. Темы, затронутые Юнгом на лекциях в ETH, вероятно, даже более важны для ученых . психологов , психотерапевтов и широкой общественности сегодня, чем когда они были впервые произнесены. С течением времени наблюдается растущий интерес к восточной мысли , западному герметизму и мистическим традициям , подъем индустрии психологических типов и движения за работу со сновидениями , а также возникновение дисциплины истории, психологии . [ 3 ]

Список и сроки поставки

Восемь конференций и соответствующие им даты проведения следующие: [ 4 ]

Том 1. История современнойпсихологии . Зимний семестр 1933/34. [ 5 ]
Том 2. Психологиясознания . Летний семестр 1934 года.
Том 3. Психологиясновидений . Зимний семестр 1934/1935 и летний семестр 1935.
Том 4. Психологическаятипология . Зимний семестр 1935/1936 и летний семестр 1936.
Том 5. Психология бессознательного . Летний семестр 1937 года и летний семестр 1938 года.
Том 6. Психология йоги имедитации . Зимний семестр 1938/1939 гг. и летний семестр 1939 г.; плюс первые две конференции зимнего семестра 1940/1941 гг. [ 6 ]
Том 7. Духовные упражнения ИгнатияЛойолы . Летний семестр 1939 г. и зимний семестр 1939/1940 гг.; также: третья лекция, зимний семестр 1940/1941 гг.
Том 8. Психологияалхимии . Зимний семестр 1940/1941 и летний семестр 1941.

Содержание

1. История современной психологии

2. Психология сознания и психология сна

3. Современная психология и сновидения

4. Психологическая типология

5. Психология бессознательного

Юнг посвятил свои летние 1937 года (23 апреля — 9 июля; одиннадцать лекций) и летние 1938 года (29 апреля — 8 июля; десять лекций) лекции психологии бессознательного . Понимание социологической и исторической зависимости психики и относительности сознания составляют основу ознакомления аудитории с различными проявлениями бессознательного, связанными с гипнотическими состояниями и криптомнезией , бессознательными аффектами и мотивацией, памятью и забвением . Юнг выделяет нормальные и патологические формы вторжение бессознательного содержания в сознание и описывает методы вывода бессознательного материала на поверхность. Сюда входят такие методы, как ассоциативный эксперимент , анализ сновидений , активное воображение , а также различные формы творческого самовыражения , а также древние инструменты гадания , такие как астрология и И Цзин . Летний семестр 1938 г. вернулся к серии сновидений молодого гомосексуалиста, подробно обсуждавшихся в лекциях 1935 г., на этот раз подчеркивая юнговский метод интерпретации сновидений на индивидуальном и символическом уровнях. [ 15 ]

Юнг иллюстрирует свои лекции различными диаграммами и клиническими случаями, чтобы сделать их более доступными для непсихологов. В некоторых случаях в лекциях содержится необходимая дополнительная информация относительно его опубликованных статей, поскольку Юнг не был обязан ограничивать свой материал ограниченным пространством. Например, Юнг подробно остановился на знаменитом случае так называемого лунного пациента, который был так важен для его понимания психической реальности и психоза , или дал очень личное введение в использование И Цзин . Лекции также проливают новый исторический свет на его путешествия в Африку , Индию и Нью-Мексико и его восприятие психологии . философии и литературы . [ 16 ]

6. Психология йоги и медитации

Цикл конференций зимнего семестра 1938/1939 г. (с 28 октября по 3 марта; пятнадцать конференций) и первой половины летнего семестра 1939 г. (с 28 апреля по 9 июня; шесть конференций) посвящен восточной духовности. Опираясь на психологическую концепцию активного воображения , Юнг стремится найти параллели с восточными медитативными практиками. Его подход направлен на медитацию, которой учат различные йогические традиции и буддийская практика . Тексты для интерпретации Юнга:

Йога-сутры Патанджали , согласно последним исследованиям, написанным около 400 г. н.э. C. и считается одним из самых важных источников наших знаний о современной йоге .
Дхьяна - сутра Амитаюр китайской буддийской традиции Чистой Земли , переведенная с санскрита на китайский Калаясом в 424 году нашей эры. в.
Шри-чакра - самбхара-тантра , рукопись, относящаяся к тантрической йоге , переведенная и опубликованная на английском языке Артуром Авалоном (сэр Джон Вудрофф) в 1919 году. [ 17 ]

В зимнем семестре 1940/41 Юнг резюмирует аргументы своих лекций по восточной медитации. Резюме опубликовано в виде приложения в конце этого тома. [ 18 ]

7. Духовные упражнения Игнатия Лойолы

Вторая половина летнего семестра 1939 года (16 июня — 7 июля; четыре лекции) и зимний семестр 1939/40 года (3 октября — 8 марта; шестнадцать лекций) были посвящены духовным упражнениям Игнатия Лойолы , основателя и первый генеральный настоятель Общества Иисуса (иезуитов). Будучи рыцарем и солдатом, Игнасио был ранен в битве при Памплоне (1521 г.), в результате чего пережил духовное обращение . Позднее он отказался от мирской жизни и посвятил себя служению Богу. В марте 1522 года в монастыре монастыря Монсеррат ему явились Дева Мария и младенец Иисус , что побудило его искать уединения в пещера возле Манресы . Там он молился по семь часов в день и записывал свои переживания, чтобы другие могли последовать их примеру. Этот сборник молитв , медитаций и умственных упражнений лег в основу Exercitia Spiritualia (1522–1524). Юнг увидел в тексте эквивалент медитативной практики восточной духовной традиции. Он дает психологическое прочтение этого, сравнивая его с современным иезуитским пониманием богословов , таких как Эрих Пшибара . [ 19 ]

Рассмотрение Юнгом Exercitia Spiritualia следует за прошлогодними лекциями по восточной медитации. Нигде в трудах Юнга нет столь интенсивного сравнения восточного и западного спиритуализма. Его подход совпадает с целью ежегодной конференции Eranos , а именно открыть диалог между Востоком и Западом. Критические комментарии Юнга о принятии восточного мистицизма современными европейцами и его предложение последним вернуться к своим собственным традициям проясняются в этих лекциях. [ 20 ]

В зимнем семестре 1940/1941 Юнг посвятил третью лекцию краткому изложению своих лекций по Exercitia Spiritualia . Это резюме добавлено в качестве приложения к тому 7. [ 21 ]

8. Психология алхимии

Bibliotheca chemica curiosa , одно из наиболее полных собраний алхимических текстов, впервые опубликованных на латыни в Женеве в 1702 году Шуэ и отредактированных Жан-Жаком Манже (оригинальная оцифрованная копия из частной библиотеки Юнга ) .

Конференции зимнего семестра 1940/41 г. (начиная с конференции 4 и далее; с 29 ноября по 28 февраля; двенадцать конференций) и летнего семестра 1941 г. (со 2 мая по 11 июля; одиннадцать конференций) представляют собой введение в теорию Юнга. психологическое понимание алхимии . Он объяснил теорию алхимии, изложил основные понятия и рассказал о психологических исследованиях алхимии. Он показал актуальность алхимии для понимания психологического процесса индивидуации . Алхимические тексты, о которых говорил Юнг, включали, наряду с известными примерами, такими как Tabula Smaragdina и Rosarium Philosophorum , многие менее известные трактаты по алхимии. [ 22 ]

Смотрите также

использованная литература

опубликованные тома

Конференции ETH оставались неопубликованными до начала их публикации на английском языке в 2018 году Фондом Филемона и издательством Принстонского университета , при этом были опубликованы следующие тома:

Мира Уоттс - учитель йоги, предприниматель и мама. Ее статьи о йоге и целостном здоровье публиковались в Elephant Journal, Yoganonymous, OMtimes и других. Она также является основателем и владельцем Siddhi Yoga International, школы подготовки учителей йоги в Сингапуре. Сиддхи-йога проводит интенсивные очные тренировки в Индии (Ришикеш, Гоа и Дхарамшала), Индонезии (Бали) и Малайзии (Куала-Лумпур).

Дивьянш - учитель йоги, медитации и кинезиологии, который занимается йогой и медитацией с 2011 года. Идея соотнесения йоги с современными науками очаровывает его больше всего, и, чтобы удовлетворить свое любопытство, он продолжает исследовать новые вещи каждый день.

Так же, как в Швейцарии, где вы можете научиться заниматься йогой в разных школах с хорошей репутацией, которые обязательно улучшат ваши знания, независимо от уровня набора навыков, к которому вы принадлежите. Чаще всего эти школы предлагают обычные курсы хатха и виньяса-йоги. Чтобы помочь вам в принятии решения, мы собрали различные школы подготовки учителей йоги, доступные в Швейцарии.

Стоимость обучения учителей йоги в Швейцарии Сравнение

Многие отличные школы подготовки учителей йоги с известными инструкторами и высокими стандартами преподавания можно найти в Швейцария, 3907. Самая продвинутая подготовка учителей в Швейцарии 3907 рассчитана как минимум на год, с учебными днями по выходным, чтобы приспособиться к плотному графику швейцарцев, но также доступны одномесячные интенсивные курсы. Вот исчерпывающий список школ, которые мы составили, чтобы помочь вам с вашим решением. 10 лучших программ подготовки учителей йоги в Швейцарии перечислены ниже.

Сравнение цен на обучение преподавателей YTT в Швейцарии

Швейцарская школа йоги

Цена от

Длительность

Стиль йоги

Онлайн-сравнение цен на обучение преподавателей YTT в Швейцарии

Студенты йоги могут выбирать из множества высококачественных потоковых платформ онлайн-занятий йогой и программ йоги, которые различаются, среди прочего, по качеству, продолжительности, видеоканалам и моделям подписки на йогу. Мы составили для вас список лучших потоковых занятий йогой.

Швейцария YTT против онлайн

Швейцария

Онлайн

Йога Жизнь - Цюрих

Этот учебный центр йоги предлагает 200 часов обучения учителей йоги с 5 июля по 1 декабря этого года. Это учреждение считает, что для получения отличных результатов необходимо правильное обучение йоге, потому что не все инструкторы имеют медицинское образование. Это основная причина, по которой они стремятся обучать своих учеников в соответствии с их конкретными потребностями.

С помощью инструкторов, которые накопили многолетний опыт в предоставлении правильных тренировок, вы наверняка изучите различные комплексные программы йоги, которые ориентированы на различные части нашего тела, такие как кости, суставы, мышцы и ткани. Курсы также направлены на обучение основам анатомии человеческого тела, чтобы в ближайшем будущем вы могли управлять разными типами студентов без каких-либо ошибок.

Эта школа имеет РИТ 500 сертификация, которая гарантирует обучение. Тем не менее, существует обязательное условие для их курсов, хотя они не дискриминируют ни одну школу, потому что она открыта для учащихся любой школы, но у вас уже должна быть сертифицированная 200-часовая сертификация учителя йоги.

Нико Люс Йога - Цюрих

Нико Люс (Nico Luce) - известный йогин, который занимается и занимается йогой более десяти лет. Он очень увлечен различными направлениями йоги и объединяет философии восточного мира в реальное действие, которое дает вам возможность испытать мистику и чудеса йоги.

Техники Нико - это непрерывный процесс, который позволит вам войти в мир йоги и в то же время расширить знания, необходимые для того, чтобы стать эффективным учителем йоги. Вы узнаете, как создавать очень приятные последовательности, и очень хорошо обучите своих учеников асанам. Обширные знания основ анатомии и физиологии человека дадут вам чувство собственного достоинства, необходимое для того, чтобы вы стали эффективным учителем.

Через шесть месяцев вы будете проходить шесть 4-дневных семинаров на выходных. После того, как вы закончите курс, вы получите аккредитованный сертификат Yoga Alliance.

Школа Аироги - Цюрих

Школа Airyoga - это учебный центр для людей, которые хотят узнать больше, чтобы стать эффективным учителем йоги. Он был основан в 2005 году и до сих пор предоставляет обучение мирового уровня, в котором вы будете нуждаться.

В этой школе хорошо то, что даже вы не понимаете английский язык, который вы можете изучать в этой школе, потому что у вас есть возможность выбрать версию уроков на немецком языке. Имеет полный курс Хатха-йога и это должно быть разбито на девять модулей.

Эта школа идеально подходит для практикующих йогу, которые занимаются йогой в течение достаточно долгого времени, потому что знания, которые они получат в этой школе, действительно расширят их знания. Тем не менее, школа достаточно строга, когда вам нужно получить высшее образование, поскольку вы должны сдать письменные экзамены по анатомии, асане, философии и практическим экзаменам.

Санапурна Центр - Цюрих

Доказано, что учителя становятся эффективными в обучении своих учеников, если они хорошо подготовлены, потому что они будут готовы к различным ситуациям, с которыми они столкнутся во время обучения. Что касается этого центра Санапурна в Цюрихе, это одна из замечательных школ, которую вы должны рассмотреть.

Это аккредитованная школа Альянса Йоги, и она состоит из высококвалифицированных инструкторов и учебной программы, в которой обсуждаются общепринятые знания в йоге, а также анатомия, восстановительная йога и как стать эффективным учителем.

Тем не менее, есть некоторые требования, если вы хотите поступить в эту школу. У вас уже должен быть хотя бы год опыта в йоге. Наконец, вы всегда должны посещать свои занятия и никогда не пропускать их без какой-либо серьезной причины.

Индивид Йога - Ньон

Эта Индивидуальная Йога основана Чарли Стюартом-Брауном, потому что она хочет избавиться от беспокойств, которые взрослые испытывают в своей повседневной жизни, занимаясь йогой.

Он идеален в нашем современном поколении, потому что он сочетает в себе современный и традиционный стиль йоги, но не ставит под угрозу преимущества, которые вы можете получить от него.

Курсы основаны на 4 направлениях, таких как моральная этика, баланс ума и тела, а также обеспечение внутреннего спокойствия и силы.

Эта школа йоги предлагает курс подготовки учителей йоги RYT200, и это один из самых универсальных курсов в мире, который создает учителей, которые конкурентоспособны и хорошо разбираются в том, что они будут преподавать.

Йогассва - Магглинген

Этот учебный центр йоги научит начинающих учителей йоги правильным методам, которые они могут использовать для обучения своих учеников. Хорошая вещь с техниками, которые вы можете выучить в этой школе, очень полезна, потому что техники йоги могут хорошо сочетаться с медицинским вмешательством и другими типами методов естественного исцеления.

После того, как вы зарегистрируетесь в этой школе йоги, вы должны будете выполнить простое предварительное условие - посещение семинара из пяти собраний, которому будет помогать ваш руководитель курса.

Эта учебная школа предлагает огромное количество техник йоги в своей учебной программе, которые еще больше углубят ваши знания и, несомненно, позволят вам изучать новые вещи, которые вы можете интегрировать в свою преподавательскую деятельность.

Сундари Йога - Санкт-Галлен

Он подходит как для людей, которые всего несколько лет обучают йоге, так и для тех, кто уже несколько лет преподает. Школа требует от участника соблюдения нескольких требований, таких как физическое и психическое здоровье, и не менее 2-х лет опыта практики йоги.

Живой Будда - Базель

Если вы учитель йоги, который планирует расширить свои знания в области традиционной йоги и виньясы, здесь вам поможет школа Живого Будды, которая поможет вам в этом.

Ученики, обучающиеся в этой школе йоги, обучат вас различным практикам асан, медитациям, пранаяме и многим другим. Тренеры - это немецкоязычные эксперты по йоге, которые будут сопровождать вас на протяжении всего курса.

Вы также затронете различные темы, связанные с йогой, такие как анатомия, правильное дыхание и многое другое.

Подготовка учителей йоги в Швейцарии

Наше обучение построено с учетом лидерства, обеспечивая основу для вашего развития как учителя, лидера и мастера жизни. Если вы новичок в преподавании или хотите улучшить свои навыки, наши инновационные программы разработаны, чтобы дать вам вдохновение, образование и личную трансформацию тела, разума и духа. Мы стремимся развивать новых вдохновляющих учителей, которые будут превосходно руководить и оказывать положительное влияние на мир! Для дополнительной информации Контакты Cегодня!

Знаете ли вы?

Вам понравился список? Я уверен, что вы, так как вы изучили различные школы подготовки учителей йоги, которые могут помочь вам в достижении ваших целей подготовки учителей йоги.

Приблизительно по той же цене, что и большинство курсов подготовки учителей в окрестностях Швейцарии, вы можете пройти курс подготовки учителей йоги на комплексном курорте высокого класса на Бали, обучаясь у настоящих и аккредитованных индийских мастеров йоги?

Наш один из лучшая подготовка учителя йоги В Индию очень привозят лучших учителей из Индии, что дает вам единственный в своем роде незабываемый опыт.

Почему важны программы подготовки учителей?

Лучшие программы подготовки учителей побуждают студентов использовать свои творческие способности при преподавании своего предмета, а также включают в себя самые современные академические исследования. Хорошая информация повышает вашу способность принимать независимые решения и дает вам уверенность в том, что вы можете опробовать новые методы обучения.

Может ли новичок заниматься йогой с преподавателем?

Подготовка учителей йоги открыта для всех и каждого. На самом деле, многие учителя включают женщин в возрасте от пятидесяти, мужчин, которые никогда раньше не занимались йогой, студентов колледжей и всех, кто между ними.

Сколько времени нужно, чтобы стать учителем йоги в Швейцарии?

Диплом о подготовке учителя йоги занимает как минимум два года (и до 4 лет) и состоит из 500 часов обучения. Кандидаты должны практиковать йогу не менее двух лет и пройти базовый курс BWY (дополнительные 60 часов).

Сколько зарабатывает учитель йоги в Швейцарии?

Инструкторы йоги зарабатывают в среднем 24 доллара США в час (32,000 2,400 долларов брутто в год), что на 8 долларов (+ 10%) больше, чем средняя заработная плата по стране в Швейцарии. Средняя начальная оплата инструктора по йоге составляет 60 долларов в час. Максимальная почасовая оплата может достигать XNUMX долларов.

Может ли новичок пройти курс обучения учителя йоги?

Первый курс подготовки учителей йоги был проведен для преданных своему делу учеников в 1980-х годах опытными учителями. Помимо будущих учителей, ученики любого уровня теперь могут записаться на программу подготовки учителей хатха-йоги, чтобы улучшить свои навыки. Это означает, что вам не нужно иметь большой опыт, чтобы записаться на программу подготовки учителей йоги.

Стоит ли становиться инструктором по йоге?

Если вы хотите преподавать и готовы получать любую зарплату, я бы сказал, что да. Обучение йоге может быть очень полезным, если вы действительно любите йогу и не заботитесь о деньгах или уже зарабатываете деньги в другом месте. Вы можете разбогатеть и привлечь внимание большого количества преданных учеников к своим занятиям, а можете и нет.

Можно ли преподавать йогу без сертификата Швейцария?

В Швейцарии, 3907, в настоящее время нет официальных требований для того, чтобы стать учителем йоги, а это означает, что любой может начать взимать с клиентов плату за занятия в своей гостиной.

Оставьте комментарий Отменить ответ

Этот сайт использует Akismet для уменьшения количества спама. Узнайте, как обрабатываются ваши данные комментариев.

Читайте также: