Отчет о работе спортивной школы
Обновлено: 07.07.2024
Состояние материальной базы в ОУ удовлетворительное. Обеспеченность спортивным оборудованием для реализации образовательной программы соответствует на 80 %. В 2015-2016 учебном году приобретены 4 волейбольных мяча. Необходимо увеличить наличие спортивного оборудования и инвентаря (тренажеры, мячи футбольные, мячи баскетбольные) для организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы в 2016-2017 учебном году.
- Информация о количестве спортивных секций в образовательном учреждении (без учета учреждений дополнительного образования детей)
| № | Наименование секции | Количество обучающихся |
| 1 | Легкая атлетика | 25 |
| ИТОГО | 25 | |
Анализируя результаты таблицы по охвату детей в спортивных секциях, можно сделать следующие выводы: 20 % школьников — участники спортивных секций, что указывает на недостаточный уровень привлечения обучающихся к физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работе в ОУ. В текущем учебном году выросло количество мероприятий, направленных на повышение интереса к занятиям физической культурой и спортом, увеличилось число обучающихся, посещающих секцию «Легкая атлетика, что подтверждает интерес школьников к занятиям спортом и физической культуре. Таким образом, в новом учебном году необходимо повысить качество мероприятий, направленных на повышение интереса к занятиям физической культурой и спортом.
Пионербол 5-7 классы
Волейбол 8 – 11 классы
Баскетбол 7 – 11 классы
Внеклассная спортивно — массовая и физкультурно-оздоровительная работа в школе одно из важнейших направлений системы воспитательной работы школы в целом.
Разработана ежегодная циклограмма физкультурно-оздоровительных массовых мероприятий. На базе школы созданы и работают спортивные кружки. В школе практикуются разнообразные формы: кружки и секции, проводятся игры, соревнования, экскурсии туристические походы, спортивные праздники и т.д. В рамках этого направления ребята принимают активное участие в районных, городских соревнованиях.
В школе проводятся Дни здоровья, предметные недели, посвящённые физической культуре, туристические слеты, походы, спортивные праздники. Школьники участвуют в спортивных соревнованиях школьного, муниципального и регионального уровней. Образовательное учреждение рассматривает участие школьников в спортивных соревнованиях как прекрасную возможность для их самовыражения, самореализации, самоутверждения. Ежегодно учащиеся старших классов принимают участие в военно-полевых сборах. Большая работа ведется по профилактике курения, употребления спиртных напитков и наркотических средств, формированию гигиенических навыков и ЗОЖ школьников.
Спортивно-оздоровительные мероприятия различного вида в ОУ в 2015-2016 учебном году были направлены на решение задач по сохранению и укреплению здоровья обучающихся и привитию навыков ЗОЖ, а также на повышение спортивной активности обучающихся путем вовлечения их в различные формы внеурочных и внеклассных занятий и спортивных мероприятий на различных уровнях. По сравнению с прошлым годом % участия обучающихся в спортивно-оздоровительных мероприятиях увеличился.
- Участие команды образовательного учреждения района в Спартакиаде школьников Омского муниципального района в 2015-2016 учебном году:
Анализ полученных результатов показал, что уровень участия обучающихся ОУ в Спартакиаде средний. Общекомандное место ОУ – 10, школа поднялась на 3 позиции по сравнению с прошлым годом, что указывает на целенаправленную работу школы в данном направлении.
По – прежнему есть дети, которые, имея способности, не проявляют инициативы в командном участии школы в Спартакиаде, а также часто обучающиеся, имеющие спортивные способности, не допускаются к спортивным соревнованиям по состоянию здоровья, что снижает возможность командного участия и хороших результатов в Спартакиаде.
- Выводы о проделанной работе за истекший учебные период.
В процессе работы в 2015-2016 учебном году одним из важнейших направлений являлось формирование физического здоровья обучающихся. На это были направлены как уроки физической культуры, так и внеурочная воспитательная деятельность, организация участия в спортивных соревнованиях.
Следует заметить, что низкая двигательная активность учеников, а также медицинские противопоказания, несоответствие методик обучения возрастным особенностям детей все еще остаются нерешенными задачами.
Школа предпринимает попытки расширения поля деятельности через сотрудничество с ДООФСЦ, вовлечение ребят в спортивные секции ОФП.
Уровень познавательного интереса учащихся в области физической культуры достаточно высок. Однако в старших классах он несколько снижается. Основные причины снижения познавательного интереса у старшеклассников, обусловлены возрастными физиологическими и психологическими изменениями.
Намечены пути преодоления этих проблем: чёткое структурирование изучаемого материала, использование интересных жизненных примеров, введение современных информационных технологий на каждом уроке физической культуры, опережающие задания, игровые ситуации, тренинги, игры – разминки, мини – спартакиады.
- Основные задачи на предстоящий учебный год.
- сохранение и укрепление здоровья обучающихся;
- дополнительное образование детей в области физической культуры и спорта;
- формирования навыков здорового образа жизни. Задачи:
Воспитательная — воспитание у детей бережного отношения к своему
Обучающая — обучение детей нормам здорового образа жизни, развитие
задатков и склонностей к различным видам спорта, формирования и
совершенствования двигательных навыков.
Оздоровительная — укрепление здоровья обучающихся, закаливание
организма, содействие физическому развитию школьников, профилактика наиболее распространенных заболеваний.
На уроках физической культуры решаются все основные задачи физического воспитания, которые вытекают из общей цели учебно-воспитательного процесса. Важнейшей стороной педагогического процесса на уроках физической культуры является обучение школьников двигательным действиям, воспитание физических и духовных сил, их подготовки к жизни, развитие и становление личности в целом. В связи с этим в новом учебном году планируется решение следующих задач:
- Проводить уроки физической культуры на высоком профессиональном уровне, не забывая, что этот предмет занимает основное место в ряду школьных дисциплин.
- Заботиться о вовлечении учащихся в различные формы занятий физическими упражнениями, привлекать к этой работе школьный педагогический коллектив для проведения упражнений гимнастики и физкультминуток.
- Привлекать педагогов школы к спортивным мероприятиям для того, чтобы они личным примером влияли на учащихся, на формирование здорового образа жизни.
- Организовать высокую подготовку учащихся к районным и областным спортивным мероприятиям.
- Разнообразить формы проведения внутришкольных соревнований и физкультурных праздников.
- Проводить корректировку тематического планирования согласно климатическим особенностям региона.
— формирование ответственного отношения детей и их родителей к своему
здоровью как к основному фактору успеха на последующих этапах жизни;
— введение оптимального режима труда и отдыха детей;
— повышение уровня физического, а отсюда — психологического и социального
— увеличение двигательной активности, где активными участниками станут обучающиеся, классные руководители, учителя – предметники, школьные специалисты (соц. педагог) и родители.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
ШЕЛКОВСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ЧЕЧЕНСКОЙ РЕСПУБЛИКИ
МУНИЦИПАЛЬНИ БЮДЖЕТАН ЮКЪАРАДЕШАРАН УЧРЕЖДЕНИ
ШЕЛКОВСКИ МУНИЦИПАЛЬНИ К I ОШТАН НОХЧИЙН РЕСПУБЛИКАН
366118, ЧР, Шелковской муниципальный район, с. Воскресеновское, ул. Школьная, 15,
физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы
за 2020-2021 учебный год
 |  | |
 |  | |
2020-2021 учебный год
Состояние здоровья ребенка - важное условие успешного усвоения школьных программ по общеобразовательной подготовке. Педагог, владея современными педагогическими знаниями, в тесном взаимодействии с учащимися, с их родителями, с медицинским работником, с коллегами - планирует свою работу с учетом приоритетов сохранения и укрепления здоровья участников педагогического процесса.
Спортивно-массовая работа в школе в 2020-2021 учебном году строилась на основании плана организации физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой работы на этот учебный год. План календаря спортивно-массовых мероприятий утверждён директором школы.
Физическая культура была и остаётся одним из главных направлений оздоровительной работы в нашей школе. Система физического воспитания в
школе объединяет классно-урочные, внеклассные формы занятий физическими упражнениями и спортом и физкультурные мероприятия в режиме школьного дня. Установка на всестороннее развитие личности предполагает овладение школьниками основами физической культуры, слагаемыми которой являются: крепкое здоровье, хорошее физическое развитие, оптимальный уровень двигательных способностей, знания в области физической культуры, мотивы и освоенные способы (умения) осуществлять физкультурно-оздоровительную и спортивную деятельность.
Основные направления работы:
укрепление и сохранение здоровья;
Ø формирование здорового образа жизни;
Ø формирование массового интереса и привычки к физкультурной и спортивной работе;
Ø привлечение школьников к систематическим занятиям по своим интересам;
Ø расширение знаний и двигательных умений, приобретенных на уроках;
Ø достижение показателей спортивных результатов и развития физических качеств;
Ø пропаганда физической культуры и спорта, здорового образа жизни;
Ø участие родителей в физическом воспитании, в формировании здорового образа жизни;
Ø участие педагогического коллектива школы в формировании привычек детей.
Одна из важнейших задач учителя физической культуры в школе – сохранение и укрепление здоровья учащихся, формирование навыков и развитие мотивации учащихся к выбору здорового образа жизни, расширение знаний и навыков по гигиенической культуре и повышение активности учащихся путем вовлечения их в различные формы внеурочных и внеклассных занятий и мероприятий.
Для реализации главной цели спортивно-оздоровительной работы мы определили следующие задачи:
Ø Создание условий для развития массовых и индивидуальных форм физкультурно-оздоровительной и спортивной работы в школе;
Ø Организация различных форм спортивной жизни среди учащихся школы;
Ø Привлечение учащихся школы к объединению на основе общности интересов в команды по различным видам спорта, пропаганда Всероссийского комплекса ГТО;
Ø Воспитание у учащихся школы устойчивого интереса к систематическим занятиям физической культурой, спортом, здоровому образу жизни;
Ø Развитие чувства гордости за свою Родину, школу, воспитание честности, трудолюбия, ответственности, отзывчивости, толерантности, взаимопомощи.
Спортивно-оздоровительная работа в нашей школе направлена на активную физкультурно-оздоровительную и спортивно-массовую деятельность учеников. Чтобы достичь положительных результатов, необходим комплексный подход в системе физического воспитания.
Физкультурно-оздоровительная работа в школе включает в себя следующие виды деятельности:
- пропаганду здорового образа жизни через урочную, внеклассную, досуговую, воспитательно-образовательную деятельность, организацию спортивно-массовой работы в школе;
- мониторинг состояния физического развития учащихся школы;
- расширение возможностей сферы досуга обучающихся через сохранение и
развитие сети спортивных и оздоровительных секций на базе школы, внеклассную и внеурочную деятельность;
- воспитание будущих родителей и психолого-педагогическое просвещение
взрослых в области семейного досуга через участие в спортивных мероприятиях.
- уроки физической культуры;
- занятость обучающихся в спортивных секциях другой ведомственной принадлежности;
- участие в олимпиадном движении;
- спортивно-массовые мероприятия различного уровня;
- внедрение в практику школы здоровьесберегающих технологий, пропаганда здорового образа жизни;
- информационно-разъяснительная работа с родительской общественностью по пропаганде ЗОЖ;
Для более успешного решения задач физкультурно-оздоровительной работы нашей школой проведена система мероприятий по следующим направлениям:
Уроки физической культуры.
Урок физической культуры рассматривается как обязательная форма организации учебного процесса, ориентированного на образование обучающихся в области физической культуры.
Одной из главных задач уроков физкультуры является оздоровительное
направление, которое ориентируется на целенаправленное укрепление здоровья обучающихся, углубленное развитие физических качеств и способностей, оптимизацию работоспособности и предупреждение заболеваемости.
На ступени начального общего образования происходит формирование элементарных знаний о личной гигиене, режиме дня, приобщение к самостоятельным занятиям физическими упражнениями; на ступени основного общего образования – воспитание привычки к самостоятельным занятиям по развитию основных физических способностей, коррекции осанки и телосложения; на ступени среднего (полного) общего образования – использование различных видов физических упражнений с целью самосовершенствования, организации досуга и здорового образа жизни, организации индивидуального двигательного режима.
При организации, планировании и проведении уроков часа физической культуры используются школьные спортивные сооружения и спортивная площадка.
Работа спортивных секций другой ведомственной принадлежности:
В нашем образовательном учреждении в 2020-2021 учебном году были организованы следующие спортивные кружки и секции:
Учащиеся с интересом и с огромным желанием посещают организованные спортивные секции и кружки.
Спортивно-массовые мероприятия:
Безусловно, данная работа требует большого труда педагогического коллектива школы, особенно учителя физической культуры. Поэтому, главным направлением в проведении любых физкультурно-спортивных и других мероприятий должно быть живое, заинтересованное участие, прежде всего самих школьников. В организацию физкультурно-оздоровительных мероприятий включается весь педагогический коллектив школы.
Вся спортивно-массовая и физкультурно-оздоровительная работа проводится во внеурочное время и включает мероприятия, направленные на улучшение здоровья и физического развития обучающихся.
В школе накоплен интересный опыт проведения различных массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий с обучающимися. В рамках спортивно-оздоровительного направления в 2020-2021учебном году были проведены традиционные мероприятия:
- Первенство школы по футболу;
- Первенство школы по баскетболу, волейболу;
Муниципальные и региональные соревнования:
Учащиеся нашей школы ежегодно принимают активное участие в
муниципальных и региональных соревнованиях и приносят в копилку школы
очередные награды. В течение 2020 – 2021 учебного года обучающиеся активно участвовали в спортивных мероприятиях различного уровня.
Ø Всероссийская олимпиада школьников – муниципальный этап – 1
Информационно-разъяснительная работа с родительской общественностью по пропаганде ЗОЖ.
Особое значение в нашей школе придаётся развитию и популяризации семейного спорта и отдыха, которое является одним из перспективных инструментов воспитания, поскольку даёт здоровье сразу всем и родителям и
На родительских собраниях происходит информирование родителей: о
двигательном режиме, укрепление здоровья детей, спортивной форме, физическом развитии и правилах поведения на уроках физической культуры,
самостоятельных занятиях, занятиях спортом.
Пропаганда здорового образа жизни:
Приоритетным направлением ЗОЖ является организация и проведение просветительских и агитационных мероприятий по борьбе с социально – значимыми заболеваниями обучающихся и работников школы.
1. С целью выявления и предупреждения развития различных заболеваний обучающиеся прошли диспансеризацию;
2. Медицинским работником школы Байрамбаевой К.С. проведен мониторинг своевременного прохождения педагогических работников флюорографии;
Профилактика заболеваемости туберкулезом - важная медико-социальная проблема, требующая особого подхода к ее решению.
Для предупреждения возникновения инфекционных и неинфекционных заболеваний среди обучающихся школы проводится следующая работа:
3. Своевременное выявляются больные и носители инфекции, изолируют их от здоровых;
4. Строго соблюдается санитарно-гигиенический и санитарно-противоэпидемический режим в школе;
5. При подозрении на заболевание ребенка изолируют до установления причины плохого самочувствия;
6. При выявлении инфекционного заболевания незамедлительно принимаются меры по предупреждению распространения инфекции;
7. Каждый случай инфекционного заболевания регистрируется в медицинским работником в специальном журнале;
8. Классными руководителями ежедневно отмечаются в журналах отсутствующие, выясняется причина отсутствия.
В целях распространения и пропаганды здорового образа жизни классными руководителями в течение 2020 – 2021 учебного года проведены классные часы и беседы на темы профилактики вредных привычек.
В школьной библиотеке зав. библиотекой Атюгеевой Э.И. в помощь классным руководителям сделана подборка материалов для бесед и классных часов по темам:
Следует отметить, что эффективность профилактической деятельности
определяется тем, насколько у ребёнка воспитана потребность в здоровом образе жизни, насколько у него выработана активная жизненная позиция. При организации профилактической работы педагогический коллектив основывается на том, что чем больше у ребёнка возможностей зарекомендовать себя как творческую личность, тем меньше у него проявится интерес к асоциальным явлениям.
Организация летнего отдыха учащихся школы.
Анализируя работу классных руководителей, учителя физической культуры Эскиева У.Б.остановилась на том, что отрадно было массовое участие школьников в мероприятиях, актуальность проблем, вовлечение родителей.
Определены цели и задачи на 2021-2022 учебный год:
Цель: содействие всестороннему развитию личности на основе овладения каждым учеником личной физической культурой, воспитание положительного эмоционально-ценностного отношения к физкультурно-оздоровительной и спортивно-оздоровительной деятельности как элемента здорового образа жизни учащихся.
Задачи:
· пропаганда физической культуры и спорта как основного средства укрепления здоровья и физического развития детей;
· проведение спортивных мероприятий, соревнований, творческих конкурсов, направленных на формирование и пропаганду ЗОЖ.
· Выработать у школьников умения использовать средства физической культуры для отдыха и досуга, для укрепления здоровья, для противостояния стрессам.
2 ИГРАЙТЕ В МИНИ-ФУТБОЛ! Современному школьнику, проводящему большую часть дня непосредственно на учебных занятиях и за подготовкой домашних заданий, приходится выдерживать большие умственные нагрузки при остром дефиците двигательной активности. Естественно, в условиях повышенной учебной нагрузки и дефицита двигательной активности учащихся, особую актуальность приобретает необходимость эффективной организации физкультурно-оздоровительной работы в школе, особенно во внеурочное время. К числу наиболее эффективных средств такой работы, безусловно, относится мини-футбол любимая игра детей и подростков. Игра, отличающаяся простотой, доступностью и высокой эмоциональностью. Мини-футбол, как нельзя лучше приспособлен для развития его в школе и, следовательно, для кардинального решения проблем двигательной активности и здоровья школьников. Цель работы секции мини-футбола - формирование интереса детей к регулярным занятиям физической культурой и спортом, популяризация игры в мини-футбол среди учащихся школы, пропаганда здорового образа жизни Задачи: обучение техническим приёмам и правилам игры; обучение тактическим действиям; обучение приёмам и методам контроля физической нагрузки при самостоятельных занятиях; выработка организаторских навыков и умения действовать в коллективе; воспитание чувства ответственности, дисциплинированности, -футбол взаимопомощи; воспитание привычки к самостоятельным занятиям минифутболом, футболом и свободное время; формирование потребности к ведению здорового образа жизни; развитие физических качеств, укрепление здоровья, расширение функциональных возможностей организма.
3 СПРАВКА В течение года в секции регулярно занималось 36 учащихся школы. Занятия проводились в двух возрастных группах 2 раза в неделю: в среду и пятницу. : для учащихся 1-4 классов; для учащихся 5-9 классов. Два раза в год (в сентябре и мае) для оценки уровня подготовленности детей, прироста их физического развития и совершенствования технического мастерства проводилось тестирование.
5 Разминка перед игрой. НАШИ МАЛЬЧИШКИ ИГРАЮ ВСЕРЬЕЗ Основные формы проведения занятий МАЛЬЧИШКИ в секции: учебно-тренировочные ИГРАЮ ВСЕРЬЕЗ занятия, учебные игры, соревнования. Дежурные. Уборка зала.
7 Большое внимание уделялось технической подготовке игроков: передачам мяча (коротким, средним, длинным), остановке мяча стопой, ведению мяча, ударам по воротам в статике, динамике. На тренировке. Техническая подготовка. Технической подготовке вратарей: стойке вратаря, отбиваниям мяча ногами, руками, вводу мяча (короткому и длинному). Тренировка вратарей. Тактические занятия были направлены на обучение индивидуальным и групповым действиям, позиционной атаке, позиционной обороне, атаке с хода. На тренировке. Тактическая подготовка
8 ИТОГИ РАБОТЫ СЕКЦИИ в учебном году: 1. Существенно увеличились количество учащихся, систематически занимающихся Сборная команда мини-футболом школы 480 во внеурочное (6-7 классы) время. 2. Проведена большая работа по формирование жизненно важных двигательных умений и навыков, разностороннего развития физических способностей. 3. Значительна выросла деловая и спортивная активность школьников, регулярно занимающихся в секции мини-футбола. 4. Проведена работа по пропаганде и популяризации Здорового образа жизни. 5. В течение отчетного периода наблюдалась положительная динамика состояния здоровья занимающихся. 6. Учащиеся научились технически правильно осуществлять двигательные действия, использовать их в условиях соревновательной деятельности и организации собственного досуга. 7. Учащиеся получили навыки управления своими эмоциями, эффективного взаимодействия со взрослыми и сверстниками, культуры общения
9 Во время теоретических занятий, которые проводились в форме бесед, учащиеся знакомились с правилами ТБ во время проведении учебно-тренировочных занятий по мини-футболу, с основами врачебного контроля и самоконтроля, гигиеническими нормами. Также проводились профилактические беседы о пагубном влиянии вредных привычек. НОВЫЕ ДОСТИЖЕНИЯ ЖДУТ НАС В СЛЕДУЮЩЕМ УЧЕБНОМ ГОДУ!
Читайте также: