Опыт работы по пдд в детском саду в соответствии с фгос презентация

Обновлено: 04.07.2024

После того как вы поделитесь материалом внизу появится ссылка для скачивания.

Подписи к слайдам:

Автор: воспитатель старшей группы

Жарикова Светлана Александровна

Знание и соблюдение правил дорожного движения поможет сформировать безопасное поведение детей на дорогах. Знакомство дошкольников с правилами дорожного движения и воспитание у детей безопасного поведения на улицах города – важнейшие задачи дошкольного учреждения . Для реализации этих задач требуется создание условий по формированию у дошкольников и их родителей устойчивых навыков безопасного поведения на улицах и дорогах. Целью моей работы является формирование и развитие у детей умений и навыков безопасного поведения в окружающей дорожно-транспортной среде.

1.Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде 2. Познакомить детей со значением дорожных знаков, научить понимать их схематическое изображение для правильной ориентации на улицах и дорогах. 3. Формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды. 4. Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение Правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе. 5. Расширять словарный запас детей по дорожной лексике. 6. Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Изучила литературу по данной теме:

2.Майрова Ф.С. Изучаем дорожную азбуку. Перспективное планирование. Занятия. Досуг. – «Издательство Скрипторий 2003. 2009.

3. Саулина Т.Ф. Три сигала светофора: Ознакомление дошкольников с правилами дорожного движения: Для работы с детьми 3-7 лет. – М.: МОЗАИКА – СИНТЕЗ, 2010.

4.Рублях В.Э. правила дорожного движения: Учебное пособие 10-е изд. – М.: Просвещение, 1985.

Использовала литературу по данной теме:

Создан мини - музей по данной теме:

Изготовила дидактический материал.

Изготовлены книжки - малышки.

- атрибуты для сюжетно – ролевых игр: костюм инспектора ДПС, жезлы регулировщика ДД, накидки с изображением дорожных знаков, рули, дорожные знаки, пешеходная дорожка, светофор для водителей.

Цель:
Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города через ознакомление с правилами дорожного движения.

Вложение	Размер
pdd.rar	1.91 МБ

Подписи к слайдам:

Опыт работы по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения Составитель: Воспитатель МКДОУ №25 Казанцева И.Н.

Цель: Формирование у детей дошкольного возраста навыков безопасного поведения на улицах города через ознакомление с правилами дорожного движения.

Задачи: 1. Обучать детей безопасному поведению в дорожной среде. 2 . С формировать и развивать у детей целостное восприятие окружающей дорожной среды. 3 . Расширять словарный запас детей по дорожной лексике. 4 . Воспитывать дисциплинированность и сознательное выполнение правил дорожного движения, культуру поведения в дорожно-транспортном процессе. 5 . Активизировать работу по пропаганде правил дорожного движения и безопасного образа жизни среди родителей.

Гипотеза: если давать детям знания о правилах дорожного движения, то можно сформировать потребность в их выполнении, сократив, таким образом, число дорожно-транспортных происшествий.

Создание предметно –развивающей среды.

Принципы построения предметно –развивающей среды в соответствии с ФГОС ДО -насыщенность среды; - трансформируемость ; - полифункциональность ; -вариативность; -доступность; -безопасность;

Формы работы с детьми по ПДД: Экскурсии, целевые прогулки к проезжей части, перекрестку Различные виды игр ( дидактичес-кие , сюжетно-ролевые, подвижные) Рассказы воспитателя, чтение художественной литературы Досуги, праздники, развлечения Наблюдения за транспортом и пешеходами. Встречи с инспектором по пропаганде ПДД Рассматрива - ние дидактичес-ких картинок и иллюстраций Беседы и разговоры по ПДД;

Родительские собрания Творческие выставки Информационные стенды Праздники и развлечения Анкетирование родителей фотовыставки Формы работы с родителями по ПДД: Акции и буклеты консультации

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Программа поможет педагогам дошкольных образовательных учреждений пройти вместе с детьми цикл мероприятий по правилам дорожного движения, усвоить правила, ко.

Методическая разработка для воспитателей по теме: "План работы по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения"

В данном материале представлен план работы по правилам дорожного движения с детьми младшего дошкольного возраста и старшего дошкольного возраста.

Программа по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения в летне-оздоровительный период с использованием модульного принципа.

Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения

Практическая деятельность воспитателя муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Центр развития ребенка – детский сад № 3 “Ромашка” города СтаврополяЗайцевой Натальи Геннадьевн.

Опыт работы. "Обучение детей дошкольного возраста правилам дорожного движения"

Большую часть дня дошкольник проводит в детском саду, поэтому именно там все дети могут и должны получить систематическую информацию о безопасности поведения на улице и прпиобрести необходимые навыки.

2 Дорога… Это целая жизнь. Как удивительно похожи жизненные и дорожные ситуации! И готовить к ним себя и особенно детей нужно с детства. Дорога… Это целая жизнь. Как удивительно похожи жизненные и дорожные ситуации! И готовить к ним себя и особенно детей нужно с детства. Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, педагогический коллектив МБДОУ особое внимание уделяет обучению детей правилам дорожного движения. Первым учителем, который помогает решать эту проблему - Учитывая особую значимость работы в данном направлении, и то обстоятельство, что детский сад является самой первой ступенью в системе непрерывного образования, педагогический коллектив МБДОУ особое внимание уделяет обучению детей правилам дорожного движения. Первым учителем, который помогает решать эту проблему - Воспитатель детского сада. Воспитатель детского сада.

3 : Основная цель воспитательной работы коллектива МБДОУ заключается в том, чтобы сформировать у детей необходимые навыки и выработать положительные привычки безопасного поведения на улице, объяснять детям ценности жизни и постепенное обучение их правилам поведения на улицах и дорогах. Мы считаем, что главное не обучение дошкольников Правилам дорожного движения, а формирование и развитие навыков и положительных привычек безопасного поведения на улицах и дорогах.

4 Реализация образовательной области "Безопасность" направлена на достижение целей формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира ). Реализация образовательной области "Безопасность" направлена на достижение целей формирования основ безопасности собственной жизнедеятельности и формирования предпосылок экологического сознания (безопасности окружающего мира ).

5 БЕЗОПАСНОСТЬ ПОЗНАНИЕЗДОРОВЬЕ СОЦИАЛИЗАЦИЯ ФИЗКУЛЬТУРА КОММУНИКАЦИЯ

8 Инновации в работе педагогического коллектива. -Моделирование дорожных ситуаций на макете микрорайона с улицами, прилегающими к территории детского сада. -Предвидение опасности. Эту работу педагоги строят так, чтобы дети постоянно упражнялись в приобретении трех навыков: Сенсорных, мыслительных и двигательных. -Игровые технологии, развивающие у детей познавательные процессы: наблюдательность, умение ориентироваться в окружающей обстановке, внимательность, речь, память. -Креативность задания, выполнение которых развивает творческие способности детей, их логическое мышление, мелкую моторику рук.

9 Продуктивные виды деятельности: - Рисование - Рисование -Лепка -Лепка -конструирование -конструирование Работа с детьми Проектная деятельность взрослых и детей Игры - Настольно-печатные - Сюжетно-ролевые - Дидактические - Строительные - Театрализованные - Подвижные -Развлечения -досуги -кукольные спектакли Экскурсии Наблюдения Прогулки Знакомство с художественн ой литературой Диагностика Занятия

12 Традиционными, интересными, поучительными стали встречи воспитанников детского сада сотрудниками ГИБДД, на которых ребята повторяют правила, участвуют в играх на внимание, используя ситуативный метод, разбирают ошибки в поведении пешеходов. Традиционными, интересными, поучительными стали встречи воспитанников детского сада сотрудниками ГИБДД, на которых ребята повторяют правила, участвуют в играх на внимание, используя ситуативный метод, разбирают ошибки в поведении пешеходов.

20 Работа с родителями Работа с родителями общие и групповые родительские собрания, общие и групповые родительские собрания, консультации консультации оборудование уголков для родителей в группах оборудование уголков для родителей в группах привлечение членов родительского комитета к организации работы по предупреждению ДТТ ( изготовление стендов, игрового и учебного материала) привлечение членов родительского комитета к организации работы по предупреждению ДТТ ( изготовление стендов, игрового и учебного материала) совместная досуговая деятельность взрослых и детей. совместная досуговая деятельность взрослых и детей. Работа с воспитателями Работа с воспитателями практические занятия по изучению ПДД на улицах и перекрестках города; практические занятия по изучению ПДД на улицах и перекрестках города; беседы по ПДД с учетом сезонных и дорожных условий; беседы по ПДД с учетом сезонных и дорожных условий; тематические беседы и семинары по профилактике ДТП; тематические беседы и семинары по профилактике ДТП; выставки методической и художественной литературы по дорожной азбуке выставки методической и художественной литературы по дорожной азбуке составление и изготовление наглядно-дидактического материала, картотек подвижных игр, загадок. составление и изготовление наглядно-дидактического материала, картотек подвижных игр, загадок. организация и проведение досуговой деятельности организация и проведение досуговой деятельности

Формы работы по ПДД педагога с детьми

Формы работы по ПДД
педагога с детьми

Включение элементов ПДД во все виды занятий (ознакомление с окружающим, математика, ИЗО, конструирование, физкультура, музыка)

Показ видеофильмов, рассматривание книг
с иллюстрациями

Соревнования на санках, лыжах, коньках, велосипедах, самокатах, роликах

Создание с помощью воспитателя макета микрорайона (старшие, подготовительные группы)

Конкурсы,
выставки

Игры по ДД

Экскурсии
в автошколу,
в автодорожный
техникум,
в автомагазин

Экскурсии по микрорайону, городу,
(рассматривание знаков, светофоров, наблюдения за пешеходами, за машинами)

Анкетирование

Беседы

Экскурсия в библиотеку школы №40 (рассматривание плакатов, книг по ПДД)

Кукольный театр, развлечения
по ПДД, КВНы, викторины

В группе я оформила уголок дорожного движения, который регулярно пополняется атрибутами, изготовленными мною и детьми

В группе я оформила уголок
дорожного движения, который
регулярно пополняется атрибутами, изготовленными мною и детьми

Навыки безопасного поведения на дорогах я формирую у детей с младшего возраста

Особое внимание уделяю дидактическим и развивающим играм, способствующим развитию психических процессов, помогающим отрабатывать быстроту реакции, собранность, умение быстро ориентироваться в изменяющейся ситуации

Особое внимание уделяю дидактическим и развивающим играм, способствующим развитию психических процессов,
помогающим отрабатывать быстроту реакции, собранность, умение быстро ориентироваться в изменяющейся ситуации

Презентация опыта работы по ознакомлению дошкольников с правилами безопасного поведения на дорогах

Каждая из этих дидактических игр включает в себя несколько заданий различного уровня сложности

Каждая из этих дидактических игр включает в себя несколько заданий различного уровня сложности. Поэтому в игры можно играть с детьми разного возраста и уровня развития.

Очень нравится старшим дошкольникам такая развивающая игра, как разгадывание кроссвордов и ребусов

Очень нравится старшим дошкольникам такая развивающая игра, как разгадывание кроссвордов и ребусов.

В ходе их решения каждый ребенок становится исследователем, ему необходимо напрячь ум, использовать весь имеющийся багаж знаний о правилах дорожного движения, сосредоточиться, размышлять

В ходе их решения каждый ребенок становится исследователем, ему необходимо напрячь ум, использовать весь имеющийся багаж знаний о правилах дорожного движения, сосредоточиться, размышлять.

Читайте также: