Школьные мероприятия в англии

Обновлено: 06.07.2024

Британия является домом для прекрасных, известных на весь мир, исторических школ, которые дали образование самым успешным людям страны: от великих военных лидеров, таких как Уинстон Черчилль, до популярных актёров, таких как Дэмиэн Льюис и Бенедикт Камбербэтч.

Впитывая британскую любовь к древним обрядам и традициям, вас не должен удивить тот факт, что многие из английских школ имеют собственные интересные и причудливые традиции, установившиеся на протяжении столетий, происхождение которых покрыто мифами, то что заставляет учеников с нетерпением ждать своего зачисления. В этой статье мы рассмотрим некоторые из наиболее неординарных обычаев, сохранившихся в лучших британских школах.

3. Пение в Харроу

10. Причудливые и великолепные названия триместров

Таким образом, это и есть 10 наиболее восхитительных традиций британских частных школ, которые явно демонстрируют нам свою предельную схожесть с Хогвартсткой школой волшебства и магии.

Если вам по душе возможность поучаствовать в какой-либо из этих чудных традиций, обращайтесь в образовательное агентство Istudy, которое предоставит вам информацию как попасть в лучшие школы Британии, а также даст вам совет насчёт процедур зачисления в них и подскажет, как успешно подать документы. Поступить, возможно, будет сложнее, но, насколько показывают вышеупомянутые традиции, успешным кандидатам присуждают довольно существенные награды.

Почему внеклассная работа – это очень важно

Главная задача британского среднего образования состоит в том, чтобы сформировать всесторонне развитую личность. И это достигается не только на аудиторных уроках. Даже более того – внеклассная работа расцениваются также, как и аудиторные занятия. Именно на таких мероприятиях воспитываются качества, которые не всегда можно приобрести, сидя за партой. Существует пять важных особенностей таких занятий, на которые стоит обратить особое внимание.

Воспитание творческой личности. Занятия творчеством по внеклассной программе дает возможность ребенку, во-первых, приобщиться к прекрасному, понимать искусство и ценить его, а во-вторых, научиться творчеству в любой сфере – будь то создание картины или организация производственного процесса.
Воспитание командного игрока. Не каждое занятие в аудитории способно научить командным действиям. Играя в футбольной команде или ставя пьесу на сцене, нужен командный результат, поэтому очень важно уметь стоять плечом к плечу возле таких же, как и ты. Ведь мы живем в эпоху командных игроков, когда командный результат очень важен.
Воспитание лидерских качеств. Несмотря на главную роль команды в современной жизни, не менее важна и роль ее лидера. Примерить ее на себя можно путем приобщения к различным внеклассным занятиям, в частности, участвуя в соревнованиях на Приз Герцога Эдинбургского.
Воспитание духовности. В современном мире, в котором много жестокости и насилия, очень важно оставаться душевно уравновешенным, зная о том, что где-то есть нуждающиеся, которые ждут твоей помощи. Посещение церкви, волонтерская работа научат молодого человека этим качествам.
Воспитание физически здорового человека. Как говорили древние, в здоровом теле здоровый дух. О пользе занятий спортом и говорить нечего. Тем более, когда вся Великобритания буквально поведена на спорте.

И еще один маленький нюанс. Давайте возьмем обычную украинскую школу и представим, на каких занятиях можно научить ребенка творчески мыслить, быть лидером и командным игроком, воспитываться духовно и ежедневно поддерживать свое тело в тонусе. Представили? То-то же!

Интересуетесь средним образованием в Великобритании? Узнайте больше о школах и учебных программах для своего ребенка

Внеклассные занятия

Великобритания – действительно весьма демократичная страна. Мало того, что ученик в школе-пансионе сам выбирает учебные предметы, так вдобавок ему предложат самому выбрать еще и внеклассные занятия. И выбирать есть из чего. Оставив вне поля зрения такие традиционные, как мода и дизайн, наука и техника, предпринимательство, изготовление украшений, обратим внимание лишь на весьма экзотические. Любит ваш ребенок рыбную ловлю – есть внеклассное занятие рыбалка, а если нравится ухаживать за деревьями – то садоводство. Если же дома все время просиживал у телевизора, то в школе может посещать киноклуб – любимое занятие, к тому же с пользой. Есть и более оригинальные – например, модель ООН – образовательная ролевая игра, в которой имитируются заседания различных органов системы ООН, или Warhammer – настольная игра, представляющая мир фэнтези со множественными ссылками на реальную всемирную историю и географию.

Весьма распространенной формой внеклассных мероприятий являются музыкальные занятия. Дети учатся играть на различных инструментах, тренируют вокал, поют в хоре, занимаются электронной музыкой или участвуют в ансамблях, которые, между прочим, весьма популярны в школах. Иногда даже вызывает удивление, когда, скажем, под одной крышей функционирует около трех десятков ансамблей.

Еще здесь любят драматическое искусство. Театр есть практически в каждой школе. А постановки спектаклей – событие, которое выходит далеко за пределы учебного заведения, ведь ребята ставят постановки не только перед своими коллегами-студентами. Они играют в школьных театрах, зачастую вмещающих до 500 зрителей.

Спортивные занятия

Отзыв клиента DEC education

Чтобы заниматься определенным видом спорта, необходимы соответствующие условия – либо спорткомплекс, либо специальная площадка или поле, либо спортивное сооружение. В британских школах-пансионах все это есть. Если вы захотите заниматься, скажем, стрелковым спортом или стрельбой из лука, то для этого оборудованы специальные тиры, если пожелаете заняться скалолазанием – к услугам будет скалодром, а для занятий верховой ездой – специальные пространства. Все в школах оснащается на достаточно серьезном уровне. Так, некоторые площадки считаются профессиональными и используются не только игроками учебного заведения. Например, в Rydal Penrhos School основная площадка для игры в крикет считается одной из лучших в Уэльсе. Кстати, в этой школе учился, пожалуй, один из самых известных спортсменов Уэльса – крикетист Вилф Вуллер. А, скажем, в конном центре Queen Ethelburga’s College, считающемся одним из лучших в Европе, можно даже держать собственную лошадь. Да-да, это вполне возможно! Единственное – оговорить заранее с DEC education детали.

Кроме чисто спортивных занятий, весьма популярны также различные музыкально-спортивные активности. В последнее время во многих школах увлечены зумбой – танцевальной фитнес-программой на основе латиноамериканских ритмов. Среди девочек весьма успешен чирлидинг – вид спорта, сочетающий элементы шоу, гимнастики, акробатики.

Соревнования на Приз Герцога Эдинбургского

Эти соревнования стоят отдельно от занятий спортом и имеют свою историю. Началось все с 1956 года, когда принц Филипп, Герцог Эдинбургский (чтобы было понятнее – муж королевы Елизаветы II) учредил программу для молодых людей от 14 до 24 лет. Согласно этой программе студенты должны уметь жить в походных условиях, ориентироваться на местности, оказывать первую медицинскую помощь. Они обязательно должны быть волонтерами, ходить в походы, экспедиции, активно заниматься спортом или, например, фитнесом, танцами, принимать активное участие в студенческой жизни. Каждый участник соревнований должен пройти определенные этапы, по успешному завершению которых он имеет право на получение награды. Так, для получения бронзовой награды необходимо пройти этап продолжительностью 3-6 месяцев, для серебряной – 6-9 месяцев, золотой – не менее года.

Соревнования на Приз Герцога Эдинбургского очень популярны в Великобритании. Практически все частные школы-пансионы имеют специальную лицензию, позволяющую их студентам принимать участие в этих состязаниях.

Имея за плечами опыт участия в соревнованиях на Приз Герцога Эдинбургского, каждый из молодых людей приобретает полезный опыт, который обязательно пригодится в жизни. И хотя программа дополнительных баллов для поступления не дает, университеты принимают обладателей Приза Герцога Эдинбургского с удовольствием.

Религия в школе

Как известно, первые школы создавались при монастырях, поэтому в силу сложившихся обстоятельств во многих школах-пансионах и по сегодняшний день занимаются религиозным воспитанием учащихся. На территории такой школы и сегодня стоит церковь, которую обязаны посещать все ребята, независимо от вероисповедания. Это довольно интересный феномен, воспитывающий, кроме всего прочего, еще и толерантность по отношению к тем, кто придерживается иных религиозных взглядов. Количество религиозных мероприятий невелико – это в основном посещение храма в воскресенье, по церковным праздникам. Но есть и такие учебные заведения, где церковь надо посещать каждое утро.

При церкви часто работает хор, в котором поют студенты. Церковное хоровое пение – это поистине уникальное занятие, ведь участник хора занимается музыкальным образованием, воспитывается в духе толерантности, приобщается к высокому искусству и напоследок является командным игроком.

И хотя не во всех школах-пансионах занимаются религиозным воспитанием, попав в такую школу, ребенок однозначно только выиграет.

Внеклассные занятия в британских школах-пансионах – это, без преувеличения, уникальная возможность приобрести жизненный опыт и при этом получить огромное удовольствие от учебного процесса.

Интересуетесь образованием в Великобритании для своего ребенка? Узнайте подробнее о лучших британских школах.

1. Пояснительная записка
Наряду с подачей предметных знаний большое значение имеет внеклассная работа и по английскому языку. Хорошо организованная систематическая внеклассная работа даёт возможность, с одной стороны - закреплять навыки, полученные учащимися на уроках, с другой - глубже раскрывать знания по английскому языку. Урок не может вместить всё, что интересует учащихся и что необходимо для практического овладения английским языком. Благоприятные условия для удовлетворения индивидуальных интересов учащихся и для привития речевых умений и навыков создаёт внеклассная работа: а именно, проведение недели иностранного языка.
Неделя иностранного языка в школе проводится ежегодно и записан в плане учебно- воспитательной работы. Мероприятия недели проводятся как общешкольные, так и по ступеням обучения учащихся, и по классам.

1.1. Актуальность и значимость проекта.
В федеральном государственном образовательном стандарте по иностранному языку в качестве цели обучения предусматривается овладение иноязычным общением как минимум на уровне элементарной компетенции в говорении, аудировании, письме, и продвинутой коммуникативной компетенции в чтении. В учебном процессе формирование и развитие иноязычных навыков и умений осуществляется во взаимосвязи во всех видах речевой деятельности. Обучающиеся должны овладеть продуктивными навыками и умениями, способностью варьировать и комбинировать изученный языковой материал в речи при решении конкретных коммуникативных задач в стандартных ситуациях общения.
Уровень сформированности коммуникативной компетенции в говорении зависит от качества овладения его лексической и грамматической сторонами, а точнее разнообразными действиями с языковым материалом, приводящими к формированию умений и навыков, начиная от простейших до выработки прочных автоматизмов и сложных творческих умений.
Основной целью обучения иностранным языкам является формирование и развитие коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком. Но в последнее время наблюдается потеря интереса к изучению иностранного языка. Таким образом, возникшее противоречие, с одной стороны - важность и необходимость качественного овладения иностранным языком и с другой – отсутствие необходимой мотивации для его изучения, а также целенаправленной, систематической работы в этом направлении привело к выбору темы проекта. Одной из основных целей данного проекта является повышение познавательной активности и мотивации обучающихся к изучению иностранного языка, реализация личностно-ориентированного подхода в обучении, обеспечение интенсификации процесса обучения и самостоятельной деятельности обучающихся.
Неделя иностранного языка, проводимая в школе, дает учащимся возможность на практике применить свои знания, независимо от их уровня, дает возможность поверить в свои силы в изучении английского языка, расширяет кругозор.
Главным принципом недели иностранного языка является вовлечение учащихся школы в групповую творческую работу, участие во внеклассных мероприятиях.
В рамках предметной недели иностранного языка проводится много разнообразных мероприятий.

1.2. Цеди и задачи
Цель проекта: повышение познавательной активности и мотивации обучающихся к изучению иностранного языка
Задачи:
1. Познакомить учащихся с достопримечательностями, традициями и культурой английского народа.
2. Развивать творческие способности учащихся, креативное мышление.
3. Формировать и развивать коммуникативные навыки.
4. Расширять кругозор учащихся.
5. Способствовать сплочению классных коллективов и классов-комплектов.
Участники проекта: учащиеся 2-9 классов; учащиеся 1 класса – зрители и участники игровых заданий.
Оборудование:
• Компьютер
• Проектор
• Художественная литература
• Реквизиты для игр и конкурсов
• Наглядное оформление
• Сценические костюмы

1.3 Планируемые результаты:
Предметные:
Ценностно-ориетационная сфера: формировать положительное отношение к литературе иностранных авторов; приобщаться к культуре страны изучаемого языка.
Коммуникативная сфера: владеть навыками говорения и чтения на английском языке
Личностные:
— формировать мотивацию к изучению иностранных языков и стремление к самосовершенствованию;
—стремиться к совершенствованию собственной речевой культуры в целом; формирование коммуникативной компетенции; развитие таких качеств, креативность, инициативность, трудолюбие, дисциплинированность;
— формировать толерантное отношение к иной культуре.
Метапредметные:
Познавательные:ориентироваться в справочной литературе, отвечать на вопросы учителя, сравнивать и делать выводы, находить нужную информацию в ресурсах Интернета;
Регулятивные: оценивать свои достижения на уроке, ставить перед собой учебные задачи, составлять план и последовательность действий.
Коммуникативные: проявлять умения произносить монолог, вести диалог на английском языке, работать индивидуально и в группе.
Продукт проекта: спектакль на английском языке, оформлена папка со стихами на английском языке и рисунками учащихся.

2. Этапы проекта:
1. Подготовительный этап
- постановка целей, определение актуальности и значимости проекта;
- подбор методической и справочной литературы для реализации проекта (журналы, книги, интернет-ресурсы т. п.) ;
- подбор видео-материала на иностранном языке;
- подготовка учащимися специальных заданий для осуществления проекта.
2. Основной этап
- проведение недели иностранного языка;
- проведение мероприятий в рамках недели;
- наглядное оформление стенда.
3. Заключительный этап
- анализ результатов проекта;
- подведение итогов, награждение.

1. Разминка (послушать и догадаться о значении слова, устно) :
Orange (оранжевый)
crocodile (крокодил)
popcorn (попкорн)
Lemonade (лимонад)
kangaroo (кенгуру)
telephone (телефон)
Chocolate (шоколад)
sausage (сосиска)
taxi (такси)
Banana (банан)
pizza (пицца)
photo (фото)
giraffe (жираф)
computer (компьютер)

2. Спрятанное предложение. (слайд 2) Расшифровать и записать предложение (каждая цифра обозначает номер буквы в английском алфавите) :
I like milk and cheese – 9 12 9 11 5 13 9 12 11 1 14 4 3 8 5 5 19 5

3. Найди рифмующиеся слова: (Слайд 4)
Cat – rat
Car – star
Book –look
House - mouse
Pen – hen
Bag – lag
Tree – free
Feet - fleet
Foot – boot
Spoon - moon
Fork - mork
Box – fox
Street – meet
Fish – dish

4. Знаете ли вы животных? Назвать как можно больше животных по –английски. (Слайд 6)

5. Отгадай загадки: (слайд 7)
• It lives in the house. It likes fish.( cat)
• It lives in the forest. It likes bananas.( monkey)
• It is very big and grey. (elephant)
• It is little and grey. (mouse)

6. Расшифруй слова: (слайд 8)
odg - dog
Act - cat
ifsh - fish
ipg - pig
Ccok - cock
owc - cow
hrose - horse
zbrea- zebra
xfo-fox

7. Заполни пропуски в алфавите: (слайд 10)
A … C…. E…. G…. I…. K…. M…. OP… .R…. T…. V… .XY….

8. Соедини части пословиц: (слайд 11)
A friend in need than never
East or west is a friend indeed
An apple a day is my castle
My home keeps a doctor away
Better late home is best
Better an egg today than a hen tomorrow
Ответы: A friend in need is a friend indeed
Better late than never
East or west - home is best
An apple a day keeps a doctor away
My home is my castle
Better an egg today than a hen tomorrow
Подсчёт баллов и подведение итогов, награждение.

Good morning.
Good morning, good morning
Good morning to you!
Good morning, good morning
We are glad to see!

I like cats.
I like cats,
Cats like rats,
Rats like cheese,
Say it again please!

Little mouse.
Little mouse, little mouse,
Where is your house?
I live under the floor,
My flat has no door!

My dog Jack
I have a dog,
His name is Jack,
His coat is white
With spots of black.
I take him out
Every day,
Such fun we have,
We run and play.
Such clever tricks
My dog can do,
I love my dog,
He loves me, too.

Seasons.
Spring is green,
Summer is bright
Autumn is yellow
Winter is white

At the zoo
I saw, I saw, I saw
A lion at the zoo,
I saw, I saw, I saw
A baby tiger too.
I saw, I saw, I saw
A big grey kangaroo.
I saw, I saw, I saw
I saw them at the zoo.

My dear Mummy
My dear, dear Mummy,
I love you very much.
I want you to be happy
On the Eight of March!
My dear, dear Mummy,
Let me kiss your face,
I want you to be happy
Today and always!

I like.
I like fish, I like eggs
I like cheese and meat
I like jam, I like cakes
In fact I like to eat!

I like to skip.
I like to skip
I like to jump
I like to run about
I like to play
I like to sing
I like to laugh and shout!

Good night.
Good night mother, good night father
Kiss your little son.
Good night sister, good night brother,
Good night everyone!

Winter
Winter, Winter – let’s go skate!
Winter, Winter – don’t be late.
Winter, Winter – let’s go roll.
Winter, Winter – in the snow!

Where Are My Animals?
Where is the cat?
- It’s under the bed.
Where is the mouse?
- Behind the house.
Where is the fox?
- It’s in the box.
Where is the snake?
- It’s in the lake.
Where is the frog?
- It’s in the log.
Where is the bee?
- It’s in the tree.

Оборудование: презентация, карточки с заданиями, Карта Великобритании

Ход мероприятия - Hello, my dear boys and girls! We are glad to greet you at our auction! All children like to play. That's why we'll play the game " A TOUR OF GREAT BRITAIN " today. Т wo teams will take part in a game of the most quick-witted and the cleverest. Take these pieces of carton and do the puzzle . ( Smile ) (Таким образом ученики по цвету картинки из пазла группируются, чтобы собрать свой смайлик и оказываются в 1 и 2 командах)

There are two teams in our classroom and we have three members of our jury today. Make up the names for your teams! Well, it’s time to introduce yourselves.

The first one is called . , and its captain is . .The 2 nd team is called . , and its captain is . . The members of our jury are : .

Приветствие учителя и представление судей.

Задание1. Посмотрите на слайды о Великобритании и ответьте на вопросы (20 вопросов. На быстроту реакции команды. Отвечает та команда, которая быстрее отреагировала, дала знать, что знает ответ)

1. What is the official name of the country?

2.Name four parts of the UK

3. What are the main colours of the Union Flag?

4. What is the capital of England?

5. What river is London situated on?

6. What is the symbol of England?

7. What is the main square in London?

8. What is the name of the famous clock in London?

9. Where can you see ravens in London?

10. Who is the Head of State in Great Britain?

11. How old is the queen Elizabeth II?

12. Where does the Queen live?

13. Name the place where the Parliament works.

14. What is St. Paul’s Cathedral? a) Church b) Tower c) Bridge

15. Who lived in Sherwood Forest?

16. What are the largest and the oldest universities in Britain?

17. What is the famous airport in London?

18. What is the most famous bridge of London?

19. What is the favourite hot drink in Britain?

20. What is the most popular hobbies in Britain?

Задание 2

П осмотрите на фотографии и скажите кого из этих людей вы знаете.

What people in these pictures do you know?

Поставьте буквы в правильном порядке так, чтобы у вас получились названия стран.

Put these letters in a correct order so to receive names of the countries. Name these countries

Задание 4

Какие страны символизируют эти картинки.

What countries symbolize these pictures?

Найдите названия городов Англии и Америки.

Find nine names of cities in England and America

(Названия городов Англии и Америки и других стран перемешаны, необходимо их рассортировать по трем категориям)

Найдите части Великобритании для этих флагов.

Find parts of the Great Britain for these flags

Найдите название для этих картинок.

Find the names for these pictures

St. Paul’s Cathedral

Составьте слова из этих букв. Каждую буку можно использовать только один раз.

Make of these letters new words. One letter can be used only once.

A t n o m c e i l f h u y r s

Сопоставьте эти символы и флаги.

Compare these symbols and flags

Найдите правильный американский вариант к этим словам.

Find a right American variant of these words

1.Bill 2.Flat 3. underground 4.Pub 5.Shop 6.Sweets 7. Post 8.Taxi

Key: 1. Check 2. Apartment 3. Subway 4. Bar 5. Store 6. Candy 7. Mail 8. Cab

Задание 11

Ответьте на вопросы :

1.What is a double-decker?

2.What color is traditional London taxi?

3.What is the nickname of this flag?

4.The tribes who started setting in Britain after 430 AD were …

5.English people celebrate Easter …

6.What is the most popular lake in Scotland?

7.What is the national Scottish costume called?

8.On the 1st of April English people celebrate….

Найдите русский вариант к этим пословицам.

Find Russian variant of these

1. Money has no smell.

2. God helps those who help themselves.

3. Better late than never.

4. Never too old to learn.

5. Not all that glitters is gold.

6. The early bird catches the worm.

- Не все то золото, что блестит.

- На бога надейся, а сам не плошай.

- Деньги не пахнут.

- Кто рано встает тому бог подает.

- Учится никогда не поздно.

- Лучше поздно, чем никогда.

Задание 13

Look at these pictures and try to describe them. Give as much as possible descriptions to these pictures

And now some English riddles

1. What clothes does a house wear? Address

2. What kind of apple isn't an apple? Pineapple

3. What black and white all over? Newspaper

4. What teaches without talking? Book

5. What has lots eyes but never sees? Potato

6. What always in bed but never sleeps? River

Задание 14

Decorate a ladybird! Tell us about Great Britain.

(Игроки из каждой команды выходят к доске, называют предложение, не повторяя информацию, которая уже была названа и за правильный ответ имеют право поставить магнитик, украшая свой рисунок)

Читайте также: