Мероприятия в школе в день леса
Обновлено: 05.07.2024
Автор: Рыжкова Любовь Владимировна
Место работы: МКОУ Никольская СОШ Межевского муниципального района Костромской области село Никола
Описание:
Данное мероприятие проводится в рамках Международного дня леса- 21 марта с детьми младшего школьного возраста (1-4 классы) в рамках большой систематической воспитательной работы с классом по экологическому воспитанию, направленному на формирование ответственного отношения к окружающей среде, воспитание экологической культуры, создание ярких эмоциональных представлений о своем крае, бережного и уважительного отношения ко всему живому, привитие чувства сострадания, милосердия к животным, растениям, птицам, развитие внимательности и наблюдательности, умение видеть необычное в привычном, расширению кругозора детей об окружающем мире.
Цели:
Повторить правила поведения детей в лесу, воспитывать экологическую культуру.
Обобщить знания о растительном и животном мире лесов;
Развивать познавательный интерес к изучению природы и её охране;
Воспитывать у учащихся бережное отношение к природе, ко всему живому.
Действующие лица: Учитель, хозяйка леса, Старичок - Лесовичок, учащиеся 1-4 классов.
Учитель: Друзья, сегодня мы ещё раз поговорим обо всём, что нас окружает. Что даёт нам силы жить, дарит свою красоту, вдохновляет нас. Вспомним о том, как мы должны себя вести, чтобы эта красота приумножалась. Сегодня у нас в гостях хозяйка всего живого на земле. Поприветствуем её аплодисментами.
Хозяйка леса:
Я пришла вас навестить,
В гости к другу пригласить.
В свое волшебное царство,
Зеленое государство.
В царстве моем есть и звери, и птицы,
Дятел и крот, есть лиса и синица.
Есть комары, муравьи, соловьи.
Лес – украшение нашей земли!
Дружат все: птицы, цветы и зверье,
Очень богатое царство мое!
Улыбку взять ты не забудь,
Необходимо также детям
Быть добрым с тем, кого мы встретим
Согласны вы. Тогда пойдем!
В дорогу знания возьмём.
Чтец 2.
Есть на Земле огромный дом
Под крышей голубой.
Живут в нём солнце, дождь и гром,
Лес и морской прибой.
Чтец 3.
Живут в нём птицы и цветы,
Весёлый звон ручья,
Живёшь в том доме светлом ты,
И все твои друзья.
Чтец 4
Куда б дороги не вели,
Всегда ты будешь в нём.
Природою родной земли
Зовётся этот дом.
Чтец 5.
В лугах ромашки солнечного цвета,
Такие, что светлей на свете жить.
Природой называется все это,
Давайте же с природою дружить!
Чтец 6.
Природа — это дом, в котором мы живем.
И в нем шумят леса, текут и плещут реки.
Под сводом голубым, под светом золотым.
Хотим мы в этом доме жить вовеки.
Хозяйка леса:
Возьмемся за руки, друзья,
И по тропе лесной.
Отправимся туда, где лес,
Манит своей листвой!
А вот и главные лесные жители.
Посмотреть на них, не хотите ли?
(Выходят дети, в руках иллюстрации с изображением деревьев)
Дуб:
Я дерево могучее, я леса санитар.
И знает это дерево любой – и стар, и мал.
Расту до самой старости и сто, и двести лет.
Мой ствол, большой, могучий, ты не обхватишь, нет.
Любому дам я силу, и всем, конечно люб.
Меня узнали, дети, ведь я - могучий…..
Береза:
Я деревце российское, я деревце-краса!
Собою украшаю я летние леса.
В лесу далёко виден мой белый нежный стан.
С зеленою каймою мой летний сарафан.
И символом российским недаром я зовусь.
Меня увидишь только – и сразу вспомнишь Русь.
Проще не найти вопроса,
Что за дерево? ……
Осина:
Всегда от холода трясусь,
Всего-всего в лесу боюсь.
Не береза, не рябина,
Я – пугливая…..
Ива:
Над рекой склоняюсь,
В речке я купаюсь.
В воду ветви опущу,
Целый день их полощу.
Посмотрите как красива.
Догадались? Это …..
Сосна:
У меня длинней иголки,
Чем у елки.
Очень прямо я расту
В высоту.
Коль расту я на опушке,
Ветки только на макушке.
Вверх тянусь я как струна,
Корабельная…..
Учитель:
Дерево к дереву – получится лес.
Радуют зеленью сосны до небес.
Дерево к дереву – воздуха глоток.
Радует на дереве зелененький листок.
Низко я березоньке в пояс поклонюсь,
В белой березоньке отразилась Русь!
Белое платьице, зеленая коса,
Хороши вы, русские, родимые леса!
Хозяйка леса:
Ну-ка, ветер, паренек,
Дуй, веселый наш дружок!
Вы ж, деревья, не стесняйтесь,
На полянке покачайтесь!
Хозяйка леса.
В этом путешествии мне будет помогать мой верный друг и помощник, страж всех моих владений – Старичок - Лесовичок.
Старичок - Лесовичок:
Посмотри, мой юный друг!
Что находится вокруг?
Небо светло-голубое,
Солнце светит золотое,
Ветер листьями играет,
Тучка в небе проплывает.
Поле, речка и трава,
Горы, воздух и листва,
Птицы, звери и леса,
Гром, туманы и роса,
Человек и время года-
Это все вокруг природа!
Хозяйка леса:
На земле живёт много разных птиц, зверей, насекомых. А знаете ли вы, ребята, какие животные имеют крылья? Интересны у них названия и каждое по-своему характеризует хозяина. Вот, например:
Хозяйка леса:
Послушайте разговор между Мухоловкой и Кукушкой.
Хозяйка леса: А теперь очередь Кукушки и Пеночки.
Хозяйка леса: Сорок обедов и сорок ужинов.
Старичок - Лесовичок:
Птицы – это гонцы весны. Весна выслала их вперёд. Знаете ли вы, ребята, птиц, которые прилетают к нам весной?
Ещё Алёнка и Алёшка
От солнца щурились во сне,
Когда скворец под их окошком
Запел вдруг песню о весне.
Он славил ясный день апреля.
Своречню милую свою
Да так искусно сыпал трели
Что не суметь и соловью
Раскрыв тихонечко окошко,
Ребята слушают скворца
Певца заслушалась и кошка,
С котёнком сидя у крыльца.
Старичок - Лесовичок:
- Давайте, ребята, немного отдохнём и поиграем. Я буду задавать вопросы. Если вы согласны со мной, хлопните 3 раза в ладоши, а если не согласны – топните 3 раза ногами.
Если я приду в лесок
И сорву ромашку? ….
Если съем я пирожок
И выброшу бумажку? …..
Если хлебушка кусок
На пеньке оставлю? …..
Если ветку подвяжу
Колышек поставлю.
Если сильно насорю
И убрать забуду? ……
Если мусор уберу,
Банку закопаю? ……
Я люблю свою природу,
Я ей помогаю! …….
Хозяйка леса:
А мы продолжаем наше путешествие по моим владениям. Какой удивительный и неповторимый животный мир! Какой он разнообразный и интересный, полный тайн и загадок. Но свои тайны лес раскроет только самым внимательным, самым наблюдательным и любознательным. Давайте, ребята, будем природе другом, и тогда она нам откроет свои тайны.
Учитель: Опять пришла весна и распевают птицы.
И дома нам совсем уж боле не сидится.
Ребята, вы со мной, согласны?
Когда кругом весна, то на душе прекрасно!
Старичок - Лесовичок:
Весна- красна будит землю ото сна,
Наполняет соком почки,
На лугах растит цветочки.
Прогоняет с речек лёд
Светлым делает восход.
Всюду в поле и в лесу
Людям дарит красоту.
Старичок - Лесовичок:
Ребята, а хотите ли вы быть друзьями природы? (дети отвечают)
Тогда давайте ещё раз повторим правила друзей природы. Будем их не только знать, но и выполнять и другим расскажем как это важно и нужно!
Дети называют правила и показывают условные обозначения к каждому правилу.
1. Помните!
Не рвите цветы, не собирайте букеты в дикой природе, не плетите венки. Красивыми растениями любуйтесь в лесу, на лугу, в парке, а не губить их.
2. Помните!
Не оставляй на месте бивака мусор, его надо сжечь, консервные закопать после пережигания.
Бумага до полного разложения будет лежать 2 года, консервная банка – 90 лет, полиэтиленовый пакет – 200 лет. Для разложения стеклянной бутылки понадобится 2000 лет.
3. Помните!
Пришел в лес, будь в нем хозяином и защитником. Не руби живые деревья, не включай громко музыку.
4. Помните!
Для разведения костров пользуйся сухостоем и валежником. Не разжигай костер вблизи деревьев, не оставляй его без присмотра. Погасив за собой костер, заложи кострище дерном.
5. Помните!
Не используй нижних ветвей хвойных деревьев для подстилки. Не врубай топор в дерево, храни его в чехле или клади на хворост.
6. Помните!
Соблюдать правила поведения в лесу: не кричать, не разорять птичьих гнёзд, не трогать яйца руками, не брать в руки птенцов.
Не трогать, не обижать никого, даже самых маленьких жучков, паучков и червячков.
Ученик:
Взгляни на глобус-шар земной
Ведь он вздыхает, как живой, и шепчут нам материки:
Ты береги нас, береги! В тревоге рощи и леса,
Роса на травах, как слеза, и тихо просят родники:
Ты береги нас, береги!
Припев:
Пусть всегда будет солнце,
Пусть всегда будет небо,
Пусть всегда будет мама,
Пусть всегда буду я.
Пусть всегда будут реки,
Пусть всегда будет рыба,
Пусть всегда будет море,
А в пустыне верблюд.
Пусть всегда будут рощи,
Пусть всегда будут птицы,
Пусть в тайге будут звери,
А у дома – цветы.
Пусть всегда будут люди,
Пусть всегда будут дети,
Пусть всегда в чистом небе
Будет солнце светить!
Давайте будем к тому стремиться,
Чтоб нас любили и зверь и птица.
И доверяли повсюду нам,
Как самым верным своим друзьям!
Старичок - Лесовичок:
Давайте будем беречь планету,
Во всей Вселенной похожей нету.
Хозяйка леса:
Грустно, ребята, расставаться. Скоро лето, все придёте ко мне в гости. Я и мои лесные жители с радостью будем ждать встречи с вами. А чтобы вы обо мне помнили я хочу всем вам подарить лесные подарки.
Трудно вас мне удивить,
Ладно, дети, так и быть,
Рада орехами лесными
Вас сегодня угостить!
Подходите. Не стесняйтесь,
Угощайтесь, угощайтесь!
(корзина с орехами, угощает всех присутствующих)
Лес играет в жизни человека и человечества тройную роль. С одной стороны, лес, являясь одной из главных составляющих частей окружающей среды человека, в большой степени влияет на климат, наличие чистой воды, чистого воздуха, защищает сельскохозяйственные земли, обеспечивает места для комфортного проживания и отдыха людей, сохраняет разнообразие живой природы ( средообразующая, или экологическая роль леса). С другой стороны, лес - источник множества материальных ресурсов, без которых человечество пока не может обойтись и вряд ли сможет обойтись в обозримом будущем - древесины для строительства, производства бумаги и мебели, дров, пищевых и лекарственных растений и других ( экономическая, или ресурсная роль леса ). С третьей стороны, лес - часть той культурно-исторической среды, под воздействием которой формируются культура и обычаи целых народов, источник работы, независимости и материального благополучия значительной части населения, особенно тех, кто живет в лесных деревнях и поселках (социальная роль леса).
Для человека, живущего на земле актуальны вопросы, касающиеся экологического состояния огромных лесных массивов. Поэтому сохранение лесов - это одна из главнейших задач, стоящих перед обществом. В связи с этим очень важно в школьном возрасте уделять внимание вопросам экологического краеведения и ответственности за сохранение природы своей малой Родины.
Лес – наше богатство – источник экологической, экономической и социальной ценности. Смоленские леса – богаты деревьями мягколиственных пород – береза, осина, ольха; хвойных пород – ель, сосна; животными, ягодами, грибами.
Цель: воспитание бережного, гуманного отношения к родной природе, чувства любви и ответственности за нее путем формирования экологической культуры, сознания и мышления; закрепление знаний о правилах поведения в лесу.
- создание условий для экологического образования;
- развитие познавательного интереса к миру природы;
- развитие положительных нравственных качеств, побуждающих детей к соблюдению норм поведения в природе и в обществе;
- воспитание гуманного, эмоционально – положительного, бережного отношения к миру природы и окружающему миру в целом;
- развитие эмоций, чувства эмпатии к объектам природы
Учащиеся делятся на команды (по 5-6 человек в каждой) и мероприятие проходит в форме конкурсов (соревнование между командами). Выигрывает команда, набравшая большее количество баллов (жетонов). Каждый правильный ответ оценивается в один балл.
Мероприятие может быть использовано учителями начальных классов для организации тематических классных часов, уроков окружающего мира, внеурочной деятельности; педагогами дополнительного образования и педагогами- организаторами образовательных организаций естественнонаучной направленности.
Ход мероприятия
Есть просто храм,
Есть храм науки,
А есть ещё природы храм —
С лесами, тянущими руки
Навстречу солнцу и ветрам.
Он свят в любое время суток.
Открыт для нас в жару и стынь.
Будь сердцем чуток,
Не оскверняй его святынь.
Вед. Здравствуйте, дорогие друзья! Поздравляю вас с началом учебного года и надеемся, что во время летних каникул вы не забыли изучать природу, и, конечно, любить и защищать её. А сегодня я предлагаю вам совершить удивительное путешествие. Куда? спросите вы. Попробуйте догадаться сами.
Дом со всех сторон открыт,
Он резною крышей крыт.
Заходи в зеленый дом-
Чудеса увидишь в нем!
Ну что, ребята, догадались, о каком доме идет речь? Ну, конечно же, о лесе. Вот в лес мы и отправимся!
Скажите мне, ребята, а какое значение имеет лес для человека?
(Ответы детей).
Лес - источник древесины, источник кислорода, естественный фильтр воздуха; источник ягод, грибов, лекарственных растений; место обитания растений и животных; защитник почв, водоёмов; место отдыха и туризма, источник здоровья. Лес – легкие нашей планеты.
Сегодня мы совершим путешествие в удивительный мир леса, окунемся в его тайны и сделаем для себя новые открытия. Но прежде, чем отправится в путешествие, нам с вами нужно вспомнить правила поведения в лесу.
( Правила напечатаны и вывешены на доске или выведены на экран через проектор).
- Деревья - это кислород, это необходимые для человека вещи и предметы (бумага, мебель, посуда). Деревья служат пищей, укрытием и домом для обитателей леса.
- Цветы, травы в лесу и в поле нельзя рвать с корнем. Нельзя рвать их много. Лучше их понюхать, полюбоваться, нарисовать. Лесные и полевые травы и цветы бывают лекарственными. Ими лечатся животные, живущие в лесу. Да и человеку они приносят пользу. Поэтому брать их у природы надо в разумных пределах.
- В лесу станет неуютно, грязно, некрасиво. От огня погибает всё живое. Несколько десятилетий необходимо, чтобы природа восстановилась, стала прежней. Огонь испугает зверей, они убегут с лесной опушки.
- Если заметил гнездо: нельзя брать и трогать. Мама птица улетит и может не вернуться к своим птенцам, без неё они погибнут. Не шуми, не кричи – это пугает не только птиц, но и всех животных в лесу.
- Нельзя разорять муравейник. Муравьи – санитары леса. Они уничтожают насекомых-вредителей, гусениц, тлю. Если на тропинке, под кустиком увидели мухомор, не рвите его, не топчите. Мухомор – это домик для мелких животных, еда для насекомых. Они украшают лес.
Вед: Я приглашаю вас на экскурсию в лес. А поедем мы на волшебном поезде.
Тихо в лесу и сумрачно. Но остановись и прислушайся, присмотрись: кругом кипит жизнь. Вот муравей тащит соломинку, вот пёстрая птица пролетела и скрылась. А здесь белка рыжим огоньком мелькнула на стволе сосны. Лес – это многоэтажное здание. В лесу растут деревья, кусты, травы. А вот знаете вы их или нет? Сейчас мы это и проверим
Белым шариком пушистым
Я красуюсь в поле чистом.
Дунул лёгкий ветерок -
И остался стебелёк. (Одуванчик)
Пробивался сквозь снежок,
Удивительный росток.
Самый первый, самый нежный,
Самый бархатный цветок!
То фиолетовый, то голубой,
Он на опушке встречался с тобой.
Названье ему очень звонкое дали,
Но только звенеть он сумеет едва ли.
(Колокольчик)
Сделаем среди болота
Распустилась здесь. (кувшинка)
Мы сплетем веночки летом
Для Оксаны, Маши, Светы,
Для Алёнки, двух Наташек.
Все веночки - из. (ромашек)
Мы грибы несли в корзине
И ещё цветочек синий.
Этот полевой цветок -
Тонкий нежный. (василек)
Он как яркий огонек,
Пышный, важный, словно пан,
Распускается. (тюльпан)
Вот колючие кусты,
Лучше их не трогай ты.
Родственник красотки розы
Затаил в шипах угрозу.
Хоть не кактус, не терновник,
Но колюч в саду. (шиповник)
Приходи ко мне в лесок!
Я раскидист и высок.
У меня среди ветвей
Много крепких желудей (Дуб)
Вот любимица Руси -
Всех и каждого спроси.
Украшает нам леса. (Береза)
Вся в иголочках и в шишках,
Я хвоинками шуршу,
А к девчонкам и мальчишкам
В Новый год я прихожу (Елка)
Деревца в лесу стоят,
Даже в тихий день дрожат.
Вдоль извилистой тропинки
Шелестят листвой. (осинки)
Ветви в воду опустила
И о чем-то загрустила.
Посмотрите, как красиво
Над рекой склонилась . (ива)
Над её густой листвой
В зной гудит пчелиный рой.
А зимою всех от гриппа
Вкусным медом лечит . (липа)
Эту травку ты не тронь:
Жжется больно, как огонь (Крапива)
Полевой цветок народный,
Для гадания пригодный (Ромашка)
Вед. Посмотрите вокруг: какой прекрасный, удивительный мир нас окружает — леса, поля, реки, моря, океаны, горы, небо, солнце, животные, птицы. Это природа. Наша русская природа, полная поэзии и прелести, трогает и волнует каждого человека, любящего свою Родину, оказывает благотворное влияние на его душу. Красота простой и безыскусной русской природы - неиссякаемый источник вдохновения для поэтов, художников и композиторов. Многие стихи, картины, музыкальные произведения родились благодаря любви к ней.
Вы знаете, что все животные и птицы делятся на диких и домашних. Проведем игру. Я буду читать стихи о животных и птицах. А вы должны хлопать в ладоши, если речь идет о домашних животных, топать ногами, если о диких.
1. За березовым пеньком зайка спит под лопухом. (ноги)
2. Выбегай поскорей посмотреть на снегирей. (ноги)
3. На базаре спозаранок накупил баран баранок. (ладоши)
4. На этой неделе грачи прилетели. ( ноги)
5. Из-за белой Руси летели гуси. (ноги, ладоши)
6. Ежик ежится у елки, укололся об иголки. (ноги)
7. По полю, дорожка бежит, по дорожке лошадка бежит. (ладоши)
8. Стоит волк под горой, подпершись кочергой. (ноги)
9. На елке зеленой, на троне, как царь, сидит неподвижно красавец - глухарь. (ноги)
10. Сидит котик на крылечке, ловит котик рыбку. (ладоши, ноги)
Вед: Наша жизнь неотделима от природы. Природа кормит, поит, одевает, лечит нас. Она щедра и бескорыстна. Она дает нам все для жизни, но и требует от нас бережного отношения к себе. Все мы, ныне живущие, в ответе за нашу природу перед потомками.
Однако порой и взрослые, и дети беззаботно, расточительно ведут себя по отношению к ней. Это приносит большие беды.
Многие растения и животные, которые раньше встречались часто, сейчас стали редкими. Они внесены в Красную книгу. Эта книга называется так потому, что красный цвет — сигнал опасности. Растениям и животным, которые внесены в Красную книгу, угрожает опасность. Они могут навсегда исчезнуть с лица Земли, как уже исчезли многие виды. Цветы, разговор которых мы подслушали, тоже внесены в Красную книгу нашей области.
Ах, чистюля! Ах, кокетка!
Аккуратней птицы нет.
На груди всегда салфетка —
И на завтрак, и в обед . (Сорока).
Всем года она считает,
Но птенцов своих бросает.
А послушать — просто врушка
Эта пестрая. (кукушка).
Кто они? Откуда? Чьи?
Льются черные ручьи:
Дружно маленькие точки
Строят дом себе на кочке. (Муравьи)
Что теряет лось каждую зиму? (Рога)
Какая птица выводит птенцов зимой? (Клест)
Что случается с пчелой когда она ужалит? (Погибает)
Кого называют листопадничками?
У него в полосках спинка,
Хвостик легкий, как пушинка,
Все запасы, как в сундук,
Прячет в дупла. (бурундук).
Не птица, а летает,
не слон, а с хоботом
Никто не приручает,
А на нос садится
Кто охраняет лесную полянку от вредных мух? (Стрекоза)
У кого уши на ногах? (У кузнечика)
В листьях прячется она,
Хоть и много ножек
Бегать все равно не может
Кокон свила, как яичко.
И летает, хоть не птичка.
Пьёт нектар она с цветка,
Опасается сачка.
Бывает он серый и белый бывает;
Следы оставляет, умело петляет.
Боится лисы, и боится он волка.
Его же боится капуста и только.
Родственник домашней хрюшке,
Хоть стоячие есть ушки.
С пятачком. Большой. Всеядный!
А ещё он дикий, стадный.
(Дикий кабан)
Для конкурса необходимо 6 участников. За каждый правильный ответ участник получит жетон. Победит тот, кто наберет больше всех жетонов.
У меня нарядный вид,
Но я очень ядовит.
Я сигналю всем в округе –
Брать не надо меня в руки.
Яркий, будто светофор,
Называюсь . (Мухомор).
Ходят в рыженьких беретах,
Осень в лес приносят летом. Очень дружные сестрички
Золотистые . (Лисички).
Разместился под сосной
Этот гриб, как царь лесной.
Рад найти его грибник.
Это — белый. (боровик).
Этот миленький грибок
Выбрал тихий уголок.
Ножичком его ты срежь-ка,
Ведь съедобна. (сыроежка).
На грибы она сердита
И от злости ядовита.
Вот лесная хулиганка!
Это — бледная. (поганка).
Кто повыше, кто пониже, —
На пеньке народец рыжий.
Тридцать три веселых брата.
Как же их зовут? (Опята).
В шляпке беленькой на ножке
Рос грибочек у дорожки.
А теперь в корзинке пусть
Полежит съедобный. (груздь).
Шляпка у него мохната.
Гриб, как розовое ушко.
Как зовут его? (Волнушка).
Правила поведения в лесу.
1. Не шуми в лесу. Ты можешь напугать лесных обитателей.
2. Гуляя по лесу, старайся ходить по тропинке, чтобы не повредить лесную подстилку.
3. Не ломай ветки деревьев и кустарников, не рви лесные цветы.
4. Не разоряй птичьи гнезда, гнезда шмелей, муравейники.
5. Не приноси домой диких животных, помни, что их дом - лес.
6. Не оставляй в лесу мусор.
7. Не оставляй в лесу горящий костер.
8. Съедобные ягоды и орехи собирай так, чтобы не повредить ветки. Грибы срезай ножичком, чтобы не повредить грибницу.
9. Из лекарственных растений собирай только те, которых в твоей местности много.
10. Не лови бабочек, шмелей и др. насекомых. Не сбивай паутину в лесу, не губи пауков.
Ребята, каждый из вас был в лесу. Давайте сейчас вспомним, какие правила мы должны с вами соблюдать, попадая в лес.
Выходят дети, поочередно называют правила.
• Не руби в лесу деревья, не ломай сучья и кусты. Помни, что воздух в лесу содержит в 300 раз меньше бактерий, чем в городе.
• Не разоряй муравейники. Знай, что 3—4 муравейника надежно охраняют 1 га леса от вредителей.
• Будь осторожен с огнем в лесу. Помни: 97% пожаров возникает по вине человека.
• Не включай громко в лесу радиоприемники, магнитофоны, так как это тревожит птиц и зверей.
• Не оставляй неубранный мусор. Помни, что брошенная бумага сгниет через 2 года, битое стекло пролежит 30 лет, полиэтилен — несколько десятилетий.
• Не оставляй надписей на деревьях и камнях. Они вызовут лишь досаду и сожаление у тех, кто придет после тебя.
Паук, плетущий паутину
1. Бобров Р.В. Экзамен на лесничего, М., 2011
2. Большаков А.П. Биология. Занимательные факты и тесты, 2008
3.Гынинова А.Б. Азбука природы Приамурья, Хабаровск,2004
4.Граубин Г. Страна моя – Сибирь, М., 2008
5.Голубева Е.А. Занимательное естествознание, Тригон Санкт- Петербург, 2008
6. Измоденов А.П. Лесная самобранка. Хабаровск, 2009
7. Опыт экологической работы со школьниками. Занятия, экологические игры, викторины, экскурсии/авт. сост. В.М. Суворова.- Волгоград: Учитель, 2009
8. Учим любить родную природу. Сборник метод. материалов, Хабаровск, 2011
10. Усенко Н.В. Дары уссурийской тайги. Хаб. кн. изд., 1999
Внеклассное мероприятие проводилось на Неделе географии. Было посвящено Дню леса.
Мероприятие ко Дню леса.
Возраст участников: 5 класс.
Цель: экологическое воспитание школьников.
1. Развивать у детей экологическое мышление, способность осознавать последствия своих действий по отношению к окружающей среде; эстетических чувств, умение видеть красоту природы, восхищаться ею.
2. Формировать у детей знания норм поведения в природном окружении и желание соблюдать их в практической деятельности и в быту.
3. Привлекать детей к посильному участию по охране и защите природы.
4. Воспитывать бережное отношение к миру природы.
5. Доставить детям радость от участия в общем празднике и совместном труде.
Подготовительный этап: можно заранее, за несколько дней до праздника, вывесить в классе вопросы викторины. Закончить праздник можно выступлениями детей, заранее подготовленными ими.
Класс или зал, где будет проходить праздник, можно украсить плакатами с изображениями леса, высказываниями знаменитых людей, например, такими:
Благословляю вас, леса,
Долины, нивы, горы, воды!
Благословляю я свободу
И голубые небеса! (А. К. Толстой.)
21 марта, отмечается и Международный день леса. Эта памятная дата и праздник были основаны Продовольственной и сельскохозяйственной организацией при ООН (ФАО) по инициативе Европейской конфедерации сельского хозяйства в 1971 году.
Лес - национальное богатство России. По данным международных экспертов, на долю России приходится 2/9 площади мировых лесов и примерно такая же часть мировых запасов древесины. Это определяет глобальное значение лесов России не только как источника ценнейшего сырья, но и как неотъемлемого компонента биосферы, влияющего на кислородный и углеродный балансы планеты и во многом определяющего условия жизни на Земле.
Сегодня, ребята, мы с вами вспомним о лесе и его жителях, поговорим о том, как мы можем помочь сохранить его богатства.
Давайте, ребята, вспомним с вами народную мудрость: пословицы, поговорки, загадки о лесе.
В этом конкурсе побеждает тот, кто назовет пословицу, поговорку или загадку о лесе последним. Кто-нибудь из учеников произносит первую пословицу.
«Больше леса – больше снега, больше снега – больше хлеба.
Победителем этого конкурса оказывается тот, кто последним назовет пословицу, поговорку или загадку о лесе.
Друзьями леса по праву считают птиц. Как лес не может существовать без птиц, так и многие пернатые не могут жить без него. А знаете ли вы, ребята, птиц наших лесов?
Победителем становится тот, кто правильно ответит на большее количество вопросов.
1.Какие птицы прилетают к нам с юга первыми? (Грачи.)
Какие птицы выводят птенцов зимой? (Клесты.)
Какие птицы ночуют, зарываясь в снег? (Тетерева, рябчики.)
Какая из птиц, обитающих в наших хвойных лесах самая маленькая? (Королек.)
У каких птиц самки зеленые, а самцы красные? (У клестов.)
Какая птица зимой белая? (Белая куропатка.)
Чем воронье гнездо отличается от сорочьего? (Воронье гнездо, круглое с крышкой, а сорочье — плоское.)
Где гнездятся скворцы? (в скворечниках, дуплах деревьев.)
Какая птица быстро меняет весной окрас своего оперения? (Белая куропатка.)
У какой птицы поют как самцы, так и самки? (У снегиря.)
Какая птица не высиживает птенцов и не вьет гнезда? (Кукушка.)
Какая птица запасает добычу, накалывая ее на колючки кустарников? (Сорокопут.)
Какие птицы обитают у нас только зимой? (Чечетки, свиристели.)
Самки каких птиц больше по размеру и сильнее самцов? (Хищных.)
Большой вред наносят люди, засоряя наши леса, устраивая здесь свалки мусора. Большой ущерб наносят лесам каждый год пожары. Многие из них начинаются по вине людей, которые оставляют в лесу горящие костры.
Теперь, когда мусор убран, пожар потушен, можно погулять по лесу. Но что это? Мы заблудились, попали в самую чащу, здесь так темно, что приходиться выбираться из леса почти на ощупь. Кто же первым выйдет из чащи?
- В белом сарафане
Стала на поляне.
- Я из крошки - бочки вылез,
Корешки пустил и вырос.
Стал высок я и могуч.
Не боюсь ни гроз, ни туч.
Я кормлю свиней и белок - Ничего, что плод мой мелок.
- С моего цветка берёт
Пчёлка самый вкусный мёд.
А меня все обижают:
Шкуру тонкую сдирают.
- Что за дерево стоит
Ветра нет, а лист дрожит?
- Есть у родственницы ёлки
Но, в отличие от ёлки,
Опадают те иголки.
Много интересного можно узнать из книг, различных энциклопедий о лесных растениях, об их полезных, необычных свойствах. Так, например, в городах деревья спасают людей от сажи и дыма. В частности, один тополь задерживает 100 г сажи. Липа хорошо уживается с асфальтом, она может расти в асфальтовой лунке более 60 лет.
КОНКУРС ЭРУДИТОВ.
Какое растение называют сосной сибирской:
A) лиственницу;
B) кедр.
Где зимуют ласточки:
A) в Австралии;
B) в Африке.
Кит – это:
A) рыба;
B) млекопитающее.
С какой стороны дерева растет мох:
A) с северной;
B) с южной
Хвоинки сосны:
A) двухгранные;
B) трехгранные
Сколько пар ног у паука:
A) три;
B) четыре
На стволе березы растет гриб:
A) чага;
B) подберезовик
Какой газ используют для дыхания все живые существа:
A) кислород;
B) углекислый газ
Мы в лесу гости, а, чтобы быть хорошими гостями, нужно соблюдать правила поведения (обсуждение ситуаций, проговаривание, что не так, а затем вывод правила).
Самый страшный враг леса – это пожар.
Причины возникновения пожаров в лесу – костры.
Заострить внимание детей, что из одного дерева можно сделать 1000000 спичек, а одной – сжечь 1000000 деревьев.
Будьте осторожны с огнём!
– Не разжигай костер в лесу без взрослых.
– Не ломай ветки и не повреждай кору деревьев.
– Не оставляй мусор в лесу.
– Не разоряй птичьи гнёзда.
– Не разоряй муравейники.
– Не рви охапками цветы.
Если я сорву цветок,
Если ты сорвёшь цветок,
Если вместе я и ты,
Если все сорвём цветы,
Опустеют все поляны,
И не будет красоты!
– Ходи по тропинкам, не вытаптывай траву и почву.
– Не шумите в лесу.
– Не ловите насекомых.
– Не вырывай грибы и кустарники с корнем.
Помните об этих правилах и не нарушайте их никогда!
Ребята, как вы думаете, что можем сделать мы, чтобы спасти наши леса от уничтожения?
Дети говорят о том, что нужно экономить бумагу, чтобы меньше деревьев рубили для ее изготовления, собирать макулатуру, подкармливать зимой птиц не мусорить в лесу, не разводить костры и т. д.
– Мы будем осторожны с огнём в лесу!
– Мы не будем разжигать костер в лесу без взрослых.
– Мы будем убирать за собой в лесу.
– Мы не будем лазать по деревьям, – ломать ветки.
– Мы не будем разорять птичьи гнёзда и будем строить скворечники.
– Мы не будем разрушать муравейники.
– А собирать охапками цветы?
Добрый день, коллеги! Хочу поделиться с Вами опытом работы, по проведению мероприятий, посвященных Дню леса. Предлагаю Вашему вниманию план проведения мероприятий и отчет, в виде фото. У нас в саду 4 группы, все мероприятия проводились в течение одного дня, учебная нагрузка распределялась с учетом возрастных особенностей детей.
План мероприятий, посвященных Международному дню леса
На основании рекомендаций Юго-западного окружного управления образованием и в рамках Года защиты окружающей среды
1. Расширить знания детей о природе;
2. Раскрыть эстетическое, познавательное, оздоровительное, практическое значение природы в жизни людей;
3. Воспитать положительное отношение к природе, нормы поведения в природе, желание беречь и охранять природу;
4. Развить познавательный интерес, кругозор воспитанников.
5. Пополнение банка фотографий.
I. РАБОТА С ПЕДАГОГАМИ
1. Познакомиться с планом мероприятий.
2. Подборка методических материалов по проведению Дня леса (примерное планирование работы с детьми, конспекты познавательных тематических бесед, сценарии тематических викторин, иллюстраций, дидактических игр)
II. РАБОТА С ДЕТЬМИ
Ответственный: Воспитатели всех групп.
Ответственный: Воспитатели старшей группы
Ответственный: Воспитатели подготовительной группы
Ответственный: Воспитатели средней группы
Ответственный: Воспитатели 2- младшей группы
Ответственный: Ст. Воспитатель Полупаненко О. В.
III. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
1. Информирование родителей о проведения мероприятия
Ответственный: Воспитатели всех групп.
Экологический досуг В летний период в нашем детском саду проходит очень много мероприятий. Предлагаю вашему вниманию фото отчет о проведении экологического.
Читайте также: