Мероприятия в сфере молодежной политики в школе
Обновлено: 02.07.2024
Согласовано
Руководитель Федерального
агентства по делам молодежи
С.В.ПОСПЕЛОВ
27 февраля 2015 года
Совместный план мероприятий Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по делам молодёжи в сфере воспитания детей и молодёжи, планируемых к реализации в рамках государственной программы "Развитие образования" в 2015 году
____________________________________________________________________
Фактически утратил силу в связи с истечением срока действия
____________________________________________________________________
Мероприятия в сфере дополнительного образования детей различной направленности
Интернет-ресурсы
Конкурсный отбор проводится с целью выявления и поддержки молодых граждан Российской Федерации за высокие достижения в экономике, культуре, образовании, спорте, общественной и профессиональной деятельности и иные выдающиеся заслуги перед государством и обществом.
Акция "Свеча памяти"
Конкурс "Палитра Югры"
Участие в конкурсе приняли более 20 человек. Цель Конкурса заключается в создании благоприятных условий для раскрытия творческого потенциала, как юных художников, так и любителей декоративно-прикладного творчества. Конкурс даёт участникам предоставление возможности проявить свой внутренний мир, способствовать развитию творческой фантазии и художественного воображения
Воспитательное мероприятие представляет собой методическую разработку по обществознанию для старшеклассников. Цель: формирование активной гражданской позиции.
ДОНЕЦКАЯ НАРОДНАЯ РЕСПУБЛИКА
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Воспитательное мероприятие
Учитель истории и обществознания
Шулак Вадим Леонидович
квалификационная категория: высшая
г. Докучаевск - 2017 г.
Тема воспитательного мероприятия: Государство и молодежь.
повышения правосознания учащихся
развитие интеллектуальных способностей
развитие творческих возможностей
способствовать активной жизненной позиции будущих граждан Донецкой Народной Республики
развивать в молодежи стремление к участию в молодежной политике государства
Форма воспитательного мероприятия:
Ход воспитательного мероприятия
І. Подготовительный этап.
• представить систему государственных органов, защищающих интересы молодежи (10 баллов);
• предложить программу мероприятий государства, которые отражают интересы молодежи (10 баллов);
• придумать символы государства - флаг, герб (5 баллов);
• создать образец национальной валюты (5 баллов).
Примерная схема организационной структуры мероприятия:
ІІ. Вступительное слово учителя.
Перед обществом, государством стоит задача с помощью продуманной, научно обоснованной молодежной политики создать благоприятные предпосылки для использования энергии молодых (создать механизмы поддержки молодежи, ее социальных инициатив) и помочь молодым людям определить и реализовать свои социальные интересы, потребности, жизненные перспективы. Как нам представляется, новые направления формирования молодежной политики и социального развития молодежи должны исходить из целей общественного развития и определяться новый тип социальной среды.
На наш взгляд, государственная молодежная политика - это деятельность государства по выработке доктрины, концептуальных направлений молодежной политики и обеспечению их целостной системой социально-экономических, организационных мер с целью создания социально-правовой защищенности (гарантий) молодого поколения, реализации его права на свободный социальное развитие, творческую инициативу согласно коренных интересов, склонностями, возможностями и с учетом интересов общества, реформируется, его прогресса.
Проблема прав человека - одна из самых актуальных проблем современности. И права молодежи не есть этому исключением.
Давайте в ходе интерактивной игры определим круг проблем, связанных с проведением молодежной политики в ДНР. Вы получили задание поработать над этим вопросом в группах перед игрой.
ІІІ. Проведение мероприятия.
При решении системы задач в сфере формирования и реализации молодежной политики ее нынешнего состояния, справедливо признается актуальным. Первичными и основными в ряде причин такого состояния являются социально-политические и экономические причины. Их правомерно свести в три группы.
Первая отражает процесс становления нового государства – Донецкой Народной Республики и связанные с этим проблемы роста и становления государства в условиях военных действий.
Вторая группа представлена объективными факторами, связанными с процессом восстановления экономики и последующего развития.
Третья группа факторов носит субъективный характер и отражает недостаточную способность молодежи в условиях новой социальной реальности, а также нехватку политической воли к последовательному формированию сильной молодежной политики, реформированию системы образования и воспитания.
Только с учетом названных факторов и обстоятельств, возможен реалистичный подход к формированию государственной молодежной политики. В этой обстановке должны осуществляться, по крайней мере, три взаимосвязанных процесса:
а) выдвижение государством, политическими лидерами страны государственной доктрины молодежной политики;
б) выделение адекватных данной доктрине госбюджетных ресурсов, а также принятие соответствующих законодательных актов, относящихся к сфере молодежной политики, включая отражение ее базисной роли в социальном развитии молодого поколения;
в) меры по привлечению ведущих ученых страны в этой области знаний к разработке новой концепции молодежной политики, реальных и действенных механизмов ее реализации с учетом становления новых общественных отношений и их последствий в Донецкой Народной Республике.
- Можем ли мы утверждать, что проблема раскрыта полностью?
Читайте также: