Конкурс визитная карточка группы детского сада
Обновлено: 05.07.2024
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Принято на заседании УТВЕРЖДАЮ
творческой группы МДОУ №38 Заведующий МДОУ №38 «Улыбка
протокол № _________ ___________ Н. В, Сиварь
1.Общие положения.
(далее именуется конкурс)
2. Цели и задачи:
Цель: развитие предметно-пространственной среды для детей дошкольного возраста путем внедрения в воспитательно-образовательную деятельность наглядных практико-ориентированных методов и приемов, педагогических технологий (визитка своей группы).
Задачи Конкурса.
активизация инициативы, творчества, выдумки, фантазии педагогов всех возрастных групп,
обмен педагогическим опытом среди воспитателей детского сада,
развитие сотрудничества родителей и педагогов детского сада,
воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам, воспитание эстетики дошкольников
эстетическое оформление помещения раздевалки группы (изготовление наглядных визиток)
3.Организаторы и участники конкурса:
3.1. В Конкурсе принимают участие воспитатели всех возрастных групп.
3.2. В конкурсе приветствуется активное участие родителей при оказании помощи в изготовлении визиток групп.
3.3. В изготовлении проектов принимают участие родители, воспитатели и дети дошкольного возраста.
4.Сроки проведения:
Январь 2016 – февраль 2016г.
5.Этапы проведения конкурса
3.Оценка визитной карточки группы жюри конкурса
6.Требования к визиткам групп.
Визитная карточка оформляется в каждой возрастной группе в помещении раздевалки.
Форма визитной карточки может быть разнообразной и оригинальной, отражающее название группы.
Качество изготовления: визитка должна быть прочной, качественной и соответствовать мерам безопасности.
Размер визитной карточки: визитная карточка должна быть крупной, с хорошо видимым и читаемым содержанием (если оно предусмотрено).
Примерное содержание визитной карточки:
Название группы (девиз), герб, кредо (если такое предусмотрено)
Представление работающих в возрастной групп.
Основные направления работы
Фото воспитанников (если такое предусмотрено педагогами)
7.Критерии оценки:
1.Оригинальность в исполнении, дизайн, творческий подход педагогов к работе.
3.Практическая значимость и содержание информации.
5.Взаимодействие с родителями.
В состав жюри Конкурса входят:
9. Подведение итогов:
Подведение итогов проводится до 12 февраля 2016 года
При подведении итогов Конкурса определяются победители: 1 место, 2 место, 3 место
Победители награждаются дипломами.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс профессиональной переподготовки
Воспитание детей дошкольного возраста
- Сейчас обучается 2950 человек из 85 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Организация образовательного процесса в детском саду в условиях реализации ФГОС ДО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 611 921 материал в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 27.01.2016 1945
- DOCX 15.9 кбайт
- 6 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Головина Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Цель: развитие предметно-развивающей среды для детей дошкольного возраста путем внедрения в воспитательно-образовательную деятельность наглядных практико-ориентированных методов и приемов, педагогических технологий (визитка своей группы).
- активизация инициативы, творчества, выдумки, фантазии педагогов всех возрастных групп,
- обмен педагогическим опытом среди воспитателей детского сада,
- развитие сотрудничества родителей и педагогов детского сада,
- воспитание ценностного отношения к собственному труду, труду других людей и его результатам, воспитание эстетики дошкольников
- эстетическое оформление приемных в соответствии с названием группы
Встреча гостей в фойе.
Взрослые тети, взрослые дяди.
Мы группу родную представить Вам рады.
На нас посмотрите, на то как живем
И как день за днем потихоньку растем.
Как РОМАШКИ на полянке,
Расцветаем день за днем.
Потому что в группе нашей
Очень дружно мы живем.
Воспитатель: Мы сейчас попадем в ЦВЕТОЧНЫЙ ГОРОДОК Н. Носова
а живет там Незнайка и его друзья.
На сказочной карте, Знаю я точно, Есть город чудесный С названьем Цветочным.
В сказочном городе все бывает. В одном домике на улице РОМАШКОВОЙ жили-были 18 малышей-коротышей. Малышки это девочки, а малыши- мальчики, а вот один из них.
Выбегает НЕЗНАЙКА под песенку про Незнайку.
Не смотри, что я малец и что ростом с огурец.
Я смекалистей всех прочих, в нашем городе цветочном.
Все завидуют мне так, я ведь на ЛУНУ летал.
Но я вовсе не ЗАЗНАЙКА, а МАЛЫШ, ШАЛУН - НЕЗНАЙКА!
Незнайка, у нас сегодня гости, ты лучше о своем городке, о друзьях расскажи.
Незнайка: ХОРОШО, ЗНАКОМЬТЕСЬ.
Полюбуйтесь Вы на нас.
Мы пока еще малы,
Но дружны веселы.
Вы ромашковый букет
И для нас милее нет.
Как нежны наши милашки-
БУКВЫ Р О М А Ш К А
Воспитатель: А теперь Незнайка, расскажи нам о своем ЦВЕТОЧНОМ ГОРОДКЕ.
Незнайка: ПОЖАЛУЙСТА. Коротышки по местам.
Это просто добрый дом,
Где мы весело растем.
Воспитатели –Лариса Ильинична,
И помощник воспитателя- Вера Павловна
Целый день конечно с вами
ВСЕ хором: ПРИВЕТ!
Здесь красиво и светло
И уютно, и тепло.
А работает наша группа по программе Веракса
Уголок дидактики. МУШКА
Играя, мы учимся, Умные книжки на полках лежат,
Играя, живем, Мы им скучать не даём.
С игрой интересной Ставим на стол, открываем коробку.
Айболит лечил мартышек,
А Пилюлькин –коротышек!
Кукол, рыбок, зайчиков,
Девочек и мальчиков!
Уголок спорта. НЕЗНАЙКА
Здоровый дух в здоровом теле!
Об этом вечно нам твердят!
Мы знаем – спорт на самом деле
Полезен очень для ребят!
Уголок театра. ГУСЛЯ
Артистов нам не занимать,
Умеем петь и танцевать,
Роли разные играем,
И стихи не забываем!
Уголок книги. ЦВЕТИК поет
Мы героев сказок любим,
Книжки очень бережём,
И читать их сами будем.
Только малость подрастём!
Уголок парикмахерской. СИНЕГЛАЗКА
Здесь Вам сделают прически
Будешь в Глинке краше всех! Ждет вас здесь большой успех.
Уголок девочек. РОМАШКА
Куклы, бантики, коляски,
Тут девчонок государство
И порядок всюду.
Уголок мальчиков. ВИНТИК
Машинки не дремлют,
Конструкторы – в деле,
Мальчишки из них
Город сделать сумели.
Уголок рисования. КИСТОЧКА
Здесь мы будем рисовать
Солнышко, маму, друзей!
Яркими сочными красками
Сделаем мир наш добрей!
Уголок природы и экспериментирования. Астроном- исследователь
Шаг за шагом, день за днем
мы природу узнаем.
Как беречь ее, любить и воспитанными быть.
Воспитатель: Спасибо Незнайка, за такое удивительно интересное знакомство.
Труд любой у нас в почете,
Здесь лентяев не найдете,
А когда потехе час
Веселее нету нас.
Группу всю мы показали,
О себе мы рассказали.
Вас мы в гости будем ждать,
Нам есть еще что показать.
Гости знакомяться в фойе с документацией.
Праздник смеха для всех возрастных групп детского сада .
Целью смотра-конкурса является создание оптимальных условий для атмосферы открытости, информационной доступности, общности, сотрудничества и поддержки для всех участников образовательного процесса по обеспечению государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования.
Задачами смотра-конкурса является:
- содействие укреплению связей МБДОУ с семьями воспитанников, привлечение и развитие сотрудничества родителей (законных представителей), педагогов к активному участию в жизни МБДОУ;
- обеспечение личностно-ориентированного подхода к воспитанникам;
- воспитание ценностного отношения к собственному труду и труду коллег, к положительным результатам образовательной деятельности;
- активизация инициативы, творчества, выдумки, фантазии педагогов всех возрастных групп по оформлению визитной карточки возрастной группы;
-выявление передового опыта по оформлению информации о жизнедеятельности группы ( портфолио группы) ;
- эстетическое оформление приемных (изготовление наглядных визиток)
Организатор смотра-конкурса
1.Общие положения.
1.Порядок проведения смотра-конкурса
1.1. Смотр-конкурс проводится во всех возрастных группах, в соответствии с утвержденным годовым планом работы МБДОУ.
1.2. Для проведения смотра-конкурса создается жюри, в состав которого входят заведующий, зам.заведующего по УВР, старший воспитатель, зам. заведующего по АХР, инструктор по физической культуре, педагог-психолог, воспитатель.
1.3. Организационный комитет разрабатывает Положение смотра-конкурса и осуществляет организационно-методическое руководство.
1.4. Информационное освещение смотра-конкурса проводится размещением на центральном стенде Положения смотра-конкурса, объявление о дате его проведения.
1.5. Смотр-конкурс предполагает оформление приемных во всех возрастных группах МБДОУ в соответствии с ФГОС ДО, развитие творчества, инициативы и социальной активности педагогов, родителей в целях полноценного развития воспитанников.
2. Срок проведения смотра-конкурса.
3. Конкурсные показатели:
1. Внешний вид приемной
- соответствие оформления возрастным особенностям воспитанников
- инновационный подход к оформлению
-соответствие санитарно-гигиеническим и безопасным требованиям
2. Наличие Визитной карточки группы
-Информация об учреждении, его адрес, номер телефона, e-mail; данные об административно-управленческом персонале (Ф.И.О, должность)
- информация о сотрудниках группы (Ф.И.О., должность, стаж, номер телефона)
- названия группы (+ логотип),
-приоритетные направления работы педагогов группы (по реализации творческого проекта)
- фото и имена всех воспитанников,
- наличие дополнительной информации или разделов (педагоги определяют сами)
3. Содержание информации
-легко воспринимаемость, запоминаемость материала
- практическая значимость, актуальность
-функциональность (содержать максимум необходимой и минимум дополнительной информации)
-сменяемость материала (в соответствии в сезоном, с комплексно-тематическим планированием, воспитательно-образовательным процессом и т.д.)
4. Взаимодействие с родителями
- наличие наглядной информации для родителей (папки, консультации и т.д.)
-участие родителей в оформлении (смене информации)
- ознакомление и интерес родителей материалом
4.Оценка конкурсных показателей.
Каждый показатель оценивается по трех балльной системе:
3 балла – высокий уровень соответствия требованиям (полное соответствие);
2 балла- допустимый уровень соответствия требованиям (частичное соответствие);
1 балл- низкий уровень соответствия требованиям (несоответствие);
5. Подведение итогов и награждение.
Итоги смотра- конкурса подводятся жюри МБДОУ. На педагогическом совете _______ 20______г. жюри знакомят педагогов с результатами смотра-конкурса. Победители выявляются по бальной системе. Победителями признаются участники, набравшие наибольшее количество баллов.
1.1. Настоящее положение разработано в целях повышения эффективности взаимодействия педагогов с родителями через создание и презентацию визитных карточек групп.
1.2. Положение определяет порядок и условия организации смотра-конкурса визитных карточек групп детского сада (далее – смотр-конкурс).
2.1. Основная цель смотра-конкурса – создать единое информационное пространство для взаимодействия с родителями, которое предусматривает доступность, открытость и прозрачность.
2.2. Задачи смотра-конкурса:
- активизировать творческую деятельность педагогов по оформлению визитных карточек групп;
- обеспечить наличие в приемных групп всей необходимой для родителей информации;
- оформить визитные карточки в соответствии с названиями групп;
- обобщить творческие наработки педагогов, выявить передовой педагогический опыт;
- привлечь родителей воспитанников к активному участию в жизни ДОУ
- Сроки проведения смотра-конкурса
3.1. Смотр-конкурс проводится с 21 по 25 сентября 2020 года.
3.2. Участники смотра-конкурса оформляют визитные карточки в соответствии с требованиями до 21 сентября 2020 года.
3.3. Члены жюри посещают группы и оценивают визитные карточки группы
3.4. Подведение итогов смотра-конкурса: 21 сентября 2020 года.
В смотре-конкурсе принимают участие воспитатели всех возрастных групп.
5.1. Члены жюри смотра-конкурса выбираются из педагогического коллектива и утверждаются приказом заведующего ДОУ.
5.2. В состав жюри смотра-конкурса входят:
председатель жюри: Вареник Н.А., заведующий ДОУ;
- Лешукова А.Н., старший воспитатель;
- Голубенко С.В., музыкальный руководитель;
- Погодаева О.В.,педагог-психолог
- Организация и порядок проведения смотра-конкурса
6.1. Старший воспитатель заранее сообщает воспитателям о сроках проведения смотра-конкурса и вывешивает информацию на стенд, знакомит их с критериями оценки визитных карточек групп.
6.2. Для участия в смотре-конкурсе воспитатели оформляют визитную карточку группы в программе Microsoft PowerPoint в соответствии с требованиями.
6.3. Участники смотра-конкурса самостоятельно выбирают стиль оформления визитных карточек, при этом их содержание должно соответствовать возрастной группе и программным задачам.
6.4. Воспитатели групп могут привлекать родителей воспитанников к оформлению визитных карточек.
6.5. В период подготовки к смотру-конкурсу старший воспитатель проводит предварительные консультации для воспитателей, знакомит с опытом оформления визитных карточек других ДОУ.
6.6. Презентации визитных карточек групп воспитатели проводят по утвержденному плану.
6.7. Для презентации визитных карточек групп воспитатели могут привлекать воспитанников.
- Критерии оценки визитных карточек групп
7.1. Члены жюри оценивают визитные карточки в группах в соответствии с разработанными критериями.
7.2. Члены жюри оценивают визитные карточки в группах с помощью оценочного листа – приложение к положению.
7.3. Для оценки визитных карточек члены жюри используют 3-балльную систему:
- 3 балла – оцениваемый критерий на высоком уровне;
- 2 балла – оцениваемый критерий на среднем уровне;
- 1 балл – оцениваемый критерий на уровне ниже среднего.
7.4. Оценка визитных карточек предусматривает проверку их содержания, оформления и наблюдение, как педагоги используют их при взаимодействии с родителями воспитанников.
8.1. Победителей смотра-конкурса члены жюри определяют по сумме баллов, которые получили участники за соответствие визитной карточки группы всем критериям.
8.2. При подведении итогов смотра-конкурса члены жюри определяют победителей, занявших 1-е, 2-е, 3-е места.
8.3. Победители и участники смотра-конкурса награждаются грамотами.
8.4. Награждение участников смотра-конкурса проходит на заседании педагогического совета (или производственном собрании).
8.5. Самые активные родители воспитанников, которые принимали участие в смотре-конкурсе, отмечаются на родительском собрании благодарственными письмами.
8.6. По итогам смотра-конкурса старший воспитатель размещает отчет на сайте ДОО.
Приложение к положению о смотре-конкурсе
Оценочный лист
Критерий оценки
Возрастная группа (по количеству групп)
№ 1
№ 2
№ 3
№ 4
№ 5
№6
Содержание визитной карточки
Информация об образовательной организации: адрес, номер телефона, e-mail, сайт; данные административно-управленческого персонала (Ф. И. О, должность)
Информация о сотрудниках группы: Ф. И. О., фото, должность, квалификационная категория, стаж, образование, телефон, e-mail
Читайте также: