Конкурс в доу по физическому развитию
Обновлено: 02.07.2024
2. Цель конкурса:
формирование у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании.
3. Задачи конкурса
3.1. Привлечение внимания всего педагогического коллектива и родительского сообщества к проблемам физического развития дошкольников в ДОУ.
3.2. Создание оптимальных материально-технических, предметно-развивающих условий для физкультурно-оздоровительной работы с воспитанниками в соответствии с современными требованиями.
3.3. Распространение педагогического опыта в создании и совершенствовании предметно-развивающей базы физкультурных уголков в группах, развитие творческого потенциала педагогов и взаимного сотрудничества с родителями (законными представителями).
4. Участники конкурса
4.1. В конкурсе принимают участие педагоги и родители (законные представители) воспитанников всех возрастных групп МАДОУ детского сада № 7.
5. Сроки проведения конкурса
5.1. Конкурс проводится с 1 апреля по 22 апреля 2015 года.
5.2. Все физкультурные уголки подготовить до 17 апреля 2015 года.
5.3. Подведение итогов 22 апреля 2015 года.
6. Критерии оценки физкультурных уголков
6.1. Требование к оформлению (1-4 баллов):
- наличие символики, отражающей тематику физкультуры и спорта;
- соответствие возрасту обучающихся и требованиям программы.
6.2. Наличие атрибутов (1-5 баллов):
- для подвижных игр (маски, полумаски и т.п.);
- игр с прыжками (скакалки, обручи и т.п.);
- игр с бросанием, ловлей, метанием (кегли, кольцеброс, мячи, мешочки с песком и т.п.);
- спортивных игр (бадминтон, городки, теннис, настольные спортивные игры и т.п.);
- дидактические игры на спортивную тематику;
6.3. Наличие нетрадиционного оборудования, атрибутов из бросового материала, изготовленного своими руками воспитателем и воспитанниками (1-4 балла)
6.4. Наличие нетрадиционного оборудования, атрибутов из бросового материала, изготовленного своими руками родителями и воспитанниками (1-4 балла)
6.5. Наличие иллюстративного материала для ознакомления воспитанников с разными видами спорта (вырезки из газет, журналов, фотографии, альбомы и т.п.) (1 балл)
6.7. Использование физкультурного уголка в течение дня (6-18 баллов):
- доступность оборудования для использования воспитанниками;
- знают ли воспитанники названия подвижных игр;
- знают ли воспитанники правила подвижных игр;
- какие атрибуты воспитанники используют в игре.
6.8. Умение воспитателя презентовать свой уголок (1-3 балла)
6.9. Наличие в физкультурном уголке картотеки подвижных игр (1-2 балла)
6.10. Наличие картотеки малоподвижных игр (1-2 балла)
6.11. Наличие картотеки гимнастик пробуждения (1-2 балла)
6.12. Наличие картотеки физкультминуток (1-2 балла)
6.13. Рациональность расположения (1-2 балла)
6.14. Креативность (творчество) педагогов в дизайне физкультурного уголка (1-4 балла)
7. Состав жюри смотра-конкурса
Шкурченко Т.М., заведующий; инструктор по физической культуре;
Дюкова О.А., старший воспитатель;
Бородина Т.Ю., инструктор по физической культуре;
8. Подведение итогов смотра-конкурса и награждение победителей
8.1. Подведение итогов 22 апреля 2015 года.
8.2. Жюри смотра-конкурса определяет победителей по наибольшей сумме набранных баллов (1, 2, 3 место).
8.3. Самые активные родители отмечаются дипломами на родительском собрании группы.
2. Утвердить состав конкурсной комиссии по подведению итогов смотра-конкурса :
Горинова Наталья Ивановна, заведующий Детским садом № 58
Чибирашвили Ольга Александровна, заместитель заведующего по ВМР;
Осеева Ирина Геннадьевна, музыкальный руководитель;
Максимова Ирина Геннадьевна, педагог-психолог.
3. Чибирашвили Ольге Александровне, заместителю заведующего по ВМР довести данный приказ и Положение до всех педагогов ДОУ.
4. Контроль исполнения приказа оставляю за собой.
о проведении смотра-конкурса
1. Общие положения
1.2. Срок действия настоящего Положения – сентябрь-октябрь 2018 г.
2. Цель и задачи Конкурса
2.1. Цель: создание условий для самостоятельной двигательной деятельности и физического совершенствования детей дошкольного возраста.
- создавать оптимальные материально-технические условий для физкультурно-оздоровительной работы с детьми в соответствии с ФГОС;
- содействовать распространению педагогического опыта, развитию творческого потенциала педагогов;
- содействовать укреплению связей ДОУ с семьёй.
3. Участники Конкурса
3.1. В конкурсе принимают участие педагоги всех возрастных групп ДОУ.
4. Сроки проведения Конкурса
4.1. Конкурс проводится 25 ОКТЯБРЯ 2018 г.
5. Основные показатели, учитываемые при оценке предметно-пространственной среды.
5.1. Требования к оформлению: безопасность, эстетичность, доступность, наличие символики, отражающей тематику физкультуры и спорта; соответствие возрасту детей и требованиям программы.
5.2. Наличие атрибутов: для подвижных игр (маски); игр с прыжками (скакалки, плоские круги, обручи и т. д.); игр с бросанием, ловлей, метанием (кегли, кольцеброс, мячи, мешочки с песком и т. д.); спортивных игр (городки, бадминтон, настольные спортивные игры и т. д.).
5.3. Наличие иллюстративного материала для ознакомления детей с видами спорта.
5.4. Наличие атрибутов из бросового материала, изготовленных своими руками.
5.5. Наличие нетрадиционных пособий для развития движения.
5.6. Наличие в спортивном уголке картотеки подвижных игр, моделей и схем (для старших возрастных групп)
5.7. Наличие материалов для работы с родителями воспитанников ДОУ.
6. Состав жюри Конкурса
Горинова Наталья Ивановна, заведующий Детским садом № 58
Чибирашвили Ольга Александровна, заместитель заведующего по ВМР;
Осеева Ирина Геннадьевна, музыкальный руководитель;
Максимова Ирина Геннадьевна, педагог-психолог.
7. Подведение итогов Конкурса и награждение победителей
7.1. Итоги Конкурса размещаются для ознакомления на информационном стенде.
7.2. Определяются группы-победители, занявшие 1, 2, 3 место. Победители награждаются дипломами на педагогическом совете ДОУ.
7.3. Самые активные родители-помощники отмечаются дипломами на родительском собрании группы.
7.4. Фоторепортаж о Конкурсе размещается на сайте учреждения.
7.5. В ходе подведения итогов Конкурса, организаторы оставляют за собой право ввести номинации для поощрения участников.
Таблица для оценивания пространственной среды для физического развития
Дата ___Член жюри ___
Группа Критерии Сумма баллов
Требования к оформлению: безопасность, эстетичность,
доступность, наличие символики,
отражающей тематику физкультуры
и спорта; соответствие возрасту
детей и требованиям программы. Наличие атрибутов: для подвижных
игр (маски); игр с прыжками (скакалки, плоские круги,
обручи и т. д.); игр с
бросанием, ловлей, метанием (кегли, кольцеброс,
мячи, мешочки с песком и т. д.); спортивных игр (городки,
бадминтон, настольные спортивные игры и т. д.). Наличие иллюстративного материала
для ознакомления детей с
Наличие атрибутов из бросового материала, изготовленных своими руками. Наличие нетрадиционных
пособий для развития движения.
Наличие в спортивном уголке картотеки подвижных игр, моделей и схем (для старших возрастных групп) Наличие материалов для работы
с родителями воспитанников
Свердловская область город Каменск-Уральский
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
По итогам проведения смотра-конкурса
На основании решения конкурсной комиссии Детского сада № 58 и информационно-аналитической справки, представленной заместителем заведующего по ВМР Чибирашвили О. А. ,
2. Всех участников смотра-конкурса наградить сертификатами за:
3. Заместителю заведующего по ВМР:
3.1. Ознакомить воспитателей-участников смотра-конкурса с результатами;
3.2. Оказать методическую помощь начинающим педагогам по вопросам организации ППС.
4. Воспитателям Детского сада учесть все рекомендации конкурсной комиссии.
5. Контроль исполнения приказа оставляю за собой.
Обеспечение оздоровительной направленности физического воспитания в детском саду 25.11.2015 (выступление на педсовете) Выступление на педсовете: «Обеспечение оздоровительной направленности физического воспитания в детском.
Центр патриотического воспитания в детском саду ОФОРМЛЕНИЕ ЦЕНТРА ПАТРИОТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ Целью воспитания является формирование гармоничной, всесторонне развитой личности. Очень важным.
Смотр-конкурс уголков психологической разгрузки в детском саду Критерии оценки уголков психологической разгрузки1. Безопасность. 2. Доступность использования (расположение зоны). 3. Соответствие возрастным.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение
на педагогическом заведующим МКДОУ
от _____________ _____________________
о смотре конкурсе на
« Лучшее нестандартное оборудование
Сухиничи, 2017
1. Общие положения
2. Цели и задачи смотра- конкурса
Цель : создание в педагогическом коллективе атмосферы творческого поиска оптимальных условий для физкультурно-оздоровительной работы в ДОУ.
- активизировать работу педагогов ДОУ в физическом развитии дошкольников;
- создать в ДОУ условия сохранения и укрепления здоровья воспитанников;
- содействовать развитию творческого потенциала педагогов;
- выявлять и распространять инновации в применении здоровьесберегающих технологий в воспитательно-образовательном процессе;
- стимулировать заинтересованность педагогов в повышении своих профессиональных компетенций.
3. Участники смотра- конкурса
Участниками смотра- конкурса являются воспитатели всех возрастных групп , инструктор по физической культуре, учитель-логопед, музыкальный руководитель, воспитанники всех возрастных групп дошкольного учреждения, родители воспитанников.
4. Сроки организации и проведения смотра-конкурса.
4.1 . Смотр-конкурс проводится с 24 апреля 2017 г. по 28 апреля 2017 года.
4.2. Подведение итогов до 1.05.2017 г.
4.2. Для организации работы смотра-конкурса создается конкурсная комиссия, в состав которой входят:
5. Условия и основные требования к работам педагогов.
5.1. Смотр-конкурс проводится в одной номинации.
5.2. Каждый педагог имеет право представить на смотр-конкурс одно оборудование.
5.3. Представленное оборудование должно иметь название, цель, задачи, краткое описание его использования.
5.4. Нестандартное оборудование должно соответствовать образовательной программе ДОУ , ФГОС ДО.
5.5. Нестандартное оборудование должно быть разработано с учетом возрастных особенностей детей.
5.6. Нестандартное оборудование должно быть эстетически оформлено, безопасно в использовании, практично.
6. Критерии оценки представленных материалов.
- культура оформления (эстетика, практичность) ;
- возможность практического использования данного оборудования с целью здоровьесбережения дошкольников;
- соответствие образовательной программе ДОУ, ФГОС ДО .
Каждый критерий оценивается по 5 – бальной системе.
7. Презентация нестандартного оборудования в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками.
8. Подведение итогов смотра- конкурса
При подведении итогов смотра-конкурса определяется победитель ( I место), два призера ( II и III место), набравших наибольшее количество баллов. Награждение победителей смотра- конкурса состоится на педагогическом совете. Педагоги, занявшие призовые места, награждаются Почетными грамотами. Члены жюри оставляют за собой право по итогам смотра- конкурса выделить отдельные номинации и отметить по ним лучшие возрастные группы.
Цель: Создание условий для полноценного физического развития дошкольников в соответствии с ФГОС к условиям реализации основной общеобразовательной программы.
Задачи смотра-конкурса
Привлечение внимания всего педагогического коллектива к проблемам физического развития дошкольников в ДОУ.
Создание условий для развития ключевых профессиональных компетентностей педагогов по развитию умений строить рациональную двигательную развивающую предметно – пространственной среду.
Обеспечение физического развития детей через организацию рациональной двигательной развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ в соответствии с современными требованиями.
Привлечение родителей к созданию рациональной двигательной развивающей предметно – пространственной среды в ДОУ.
Порядок и сроки проведения смотра-конкурса, его содержание
3.2. Сроки проведения: с ___________ по _______________.
3.3. Смотр-конкурс проводится в 3 этапа:
1-й этап - до ____________- презентация педагогами (в любой форме) физкультурных уголков своей группы.
2-й этап- с_________ до __________- выставка нетрадиционного спортивного оборудования.
3.4.Показатели оценки физкультурных уголков:
1. Наличие паспорта физкультурного уголка в группе – 10б.
2. Соответствие возрасту и требованиям программы – 10б..
3.Использование физкультурного уголка в течение дня (отражение в календарном плане, самостоятельная деятельность детей в течение дня, использование атрибутов, снарядов, знание детьми подвижных игр) – 10 б.
4. Наличие атрибутов:
Для подвижных игр (маски) – 5 баллов.
Игр с прыжками (скакалки, обручи) – 5 баллов.
Для перешагивания, подъема и спуска (бруски деревянные,дорожки) – 10б.
Игр с бросанием, ловлей, метанием (кегли, кольцеброс, мячи, мешочки с песком, дартс) – по 5 баллов.
Спортивных игр (городки, бадминтон, настольный теннис, настольный хоккей .) – по 5 баллов.
Дидактические игры на спортивную тематику – 10б.
5. Наличие атрибутов из бросового материала, нетрадиционного оборудования – 10б.
6. Наличие иллюстративного материала для ознакомления детей с разными видами спорта – 10б.
7. Наличие картотек:
малоподвижных игр (5б)
гимнастики пробуждения (5б)
8. Доступность оборудования для использования детьми – 5б.
9. Эстетика в оформлении оборудования и самого уголка – 5б.
10. Креативность (творчество) педагогов в дизайне физкультурного уголка – 5б.
11 Наличие символики, отражающей тематику физкультуры и спорта -5 б.
12.Умение воспитателя презентовать свой уголок. – 10 б.
Критерии оценки: оценка производится по наибольшей сумме набранных баллов.
Использование экологически чистых материалов;
Вариативность использования атрибутов: для подвижных игр; игр с прыжками; игр с бросанием, ловлей, метанием; спортивных игр
Соответствие возрасту детей.
Описание нестандартного оборудования представляется по схеме:
материал изготовления, назначение.
Каждый снаряд (атрибут) оценивается по всем критериям (1-соответствует, 0-не соответствует), итог подводится простым сложением баллов.
Каждый член жюри может дать особенно понравившемуся инвентарю 1 поощрительный балл.
На смотр - конкурс представляется электронная презентация, созданная в программе PowerPoint и содержащая не более 20 слайдов. Презентация должна содержать информацию о развивающей среде группы по физическому развитию детей.
Соответствие предметно-развивающей среды возрасту детей и требованиям образовательной программы дошкольного учреждения.
Дизайн презентации и соблюдение правил ее создания.
Оценка осуществляется по 5 – бальной системе:
5 – отлично (имеются инновации);
4 – хорошо (выполнение норм);
3 – удовлетворительно (с незначительными замечаниями);
2 – неудовлетворительная подготовка (серьезные замечания).
Состав жюри смотра-конкурса.
В состав жюри входят:
-инструктор по физической культуре;
-старшая медицинская сестра;
Подведение итогов и награждение.
5.1. Жюри смотра-конкурса определяет группу-победителя по наибольшей сумме набранных баллов.
Приглашаем к участию в олимпиадах для дошкольников по физической культуре! Мероприятия, разработанные с учетом рекомендаций Министерства образования и науки РФ, раскрывают творческий потенциал и способствуют обучению. Олимпиада для дошкольников по физкультуре, позволяет проявить свои таланты и посоревноваться в масштабе страны.
Олимпиада по физкультуре для дошкольников позволит расширить знания детей о здоровом образе жизни, правилах здорового питания, режиме дня, а также о физической культуре и спорте. Выполнение заданий дистанционных олимпиад по физкультуре позволит ребенку расширить свой кругозор, повысить свой интерес к обучению, развить усидчивость и целеустремленность и подготовиться к школе.
Простое оформление заявки. Заявку на участие в олимпиаде может оформить воспитатель, специалист ДОУ или родитель, участвующий совместно со своим ребенком.
По ФГОС. Задания олимпиад составлены профессиональными методистами с учетом возраста в соответствии с требованиями министерства образования и ФГОС.
Быстрый диплом. За участие в олимпиадах для дошкольников оформляются красочные дипломы и сертификаты для детей и педагогов, а также благодарности для родителей. Дипломы за участие в олимпиадах оформляются быстро и доступны в личном кабинете в день приема заявки.
Если Вы хотите проверить свои знания, приглашаем Вас бесплатно принять участие в международных и всероссийских дистанционных олимпиадах для дошкольников!
Читайте также: