Документы социального педагога в школе 2020 2021

Обновлено: 03.07.2024

Нормативная база социального педагога, а следовательно оказание квалифицированной помощи, и оформление обязательного минимума - напрямую зависят от делопроизводства специалиста. На данной страничке постараюсь рассказать об основных документах и законодательной базе, необходимой социальному педагогу в школе.

Примерный перечень документации

социального педагога образовательного учреждения

Нормативно-правовые документы:

1. Должностная инструкция, утвержденная руководителем образовательного учреждения.

2. Циклограмма работы социального педагога, утвержденная руководителем образовательного учреждения.

3. Законы РФ, необходимые в работе социального педагога.

4. Постановления, распоряжения, приказы вышестоящих организаций, регламентирующих и определяющих содержание деятельности социального педагога.

Социальному педагогу необходимо иметь информацию о проблемах, целях и задачах работы школы на учебный год. Исходя из этого, сформулировать проблему, цели и задачи социального педагога, определить основные формы и методы работы по их реализации.

Планирование работы:

1. Анализ работы за 3 предшествующих учебных года (аналитический и статистический)

2. Планы работы социального педагога на учебный год.

3. Планы совместной работы социального педагога школы с учреждениями системы профилактики (КДНиЗП, инспектором ОДН, НАРКО-ВИЧ поста.)

4. Циклограмма работы на неделю или месячный план-сетка.

Материалы основной деятельности:

1. Социальный паспорт школы за 3 предшествующих года.

2. Списки обучающихся по категориям:из многодетных семей, из малообеспеченных семей, из неблагополучных семе, из семей состоящих на учете в КЦСОН; дети-инвалиды; дети, находящиеся под опекой и

попечительством; дети, состоящие на учете в школе, состоящие на учете в ОДН, КДНиЗП. Все списки необходимо формировать с максимальной полной информацией.

3. Карточка индивидуального изучения подростков, состоящих на учете в школе и ОДН - Карта социально-педагогического патронажа. Карточка учета семей, состоящих на внутришкольном учете.

4. Пакет документов по организации бесплатного питания, положение и приказы по организации льготного и бесплатного питания детям из многодетных и малоимущих семей

5. Программы по предупреждению правонарушении и социальных вредностей

6. Протоколы Советов профилактики, которые в обязательном порядке оформляются в соответствии с требованиями оформления протоколов, т.е. с указанием порядкового номера заседания, состава заседающих лиц, приглашенных на Совет, указывается повестка заседания, которая должна начинаться с анализа выполнения ранее принятых решений. При рассмотрении персональных дел обучающихся указывается, кто из родителей или лиц, их заменяющих, был приглашен, какое решение принято, и кто ответственен за выполнение решения Совета профилактики и сроки выполнения данного решения.

7. Журнал учета рабочего времени, журнал регистрации рассмотрения материалов на КДНиЗП.

10. Материалы выступлений на педагогических совещаниях, семинарах, родительских собраниях, классных часах и т.д.

11. Методические материалы для классных руководителей, родителей, учителей по решению проблем социальной жизни ребенка и снятию конфликтов в межличностных отношениях.

Методический стандарт работы социального педагога

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Анализ работы

социального педагога за 2020-2021 учебный год

Деятельность социального педагога в техникуме заключается в создании благоприятных условий для личностного развития обучающегося (физического, социального, духовно – нравственного, интеллектуального), оказание комплексной социально – психолого – педагогической помощи в саморазвитии и самореализации в процессе социализации, а также защита обучающегося (социальная, психолого – педагогическая, нравственная) в его жизненном пространстве.

На начало учебного года количество обучающихся детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составило 67 человек. Из них на полном государственном обеспечении находилось 32 обучающихся детей-сирот. На неполном государственном обеспечении (под попечительством) 35обучающихся – сирот. Выпуск составил 8 студентов – сирот.

В течении года студентам – сиротам производилась своевременно и в полном объеме следующие социальные выплаты:

Компенсация за учебную литературу и письменные принадлежности – 2757,00

Обеспечение питанием в день: выходные дни – 232,47; рабочие дни – 211,34

Обеспечение питанием в день: выходные дни – 248,40; рабочие дни – 221,27

На обмундирование в месяц– 2746,17

На обмундирование в месяц – 3081,25

Социальная стипендия – 919,00

Выходное пособие при выпуске –79858,00

Единовременное денежное пособие при выпуске – 500,00

На конец учебного года обучающихся детей – сирот составило 57 студента. Из них на полном государственном обеспечении – 36 студентов – сирот. На неполном государственном обеспечении (под попечительством) – 21 студентов - сирот.

В начале года были собраны и проанализированы социальные паспорта групп для выявления разных категорий студентов.

На основании социальных паспортов были определены следующие категории семей и несовершеннолетних:

Общие сведения:

Категории семей и несовершеннолетних

На начало учебного года

Кол-во опекаемых детей

Кол-во детей из многодетных семей

Кол-во семей /детей в социально опасном положении

Кол-во детей из малообеспеченных семей

Кол-во детей из неполных семей

Статистические данные за три года:

1. Неполные семьи

2. Многодетные семьи

3. Малообеспеченные семьи

1. Опекаемые семьи

Статистика по несовершеннолетним, состоящим на учете в Отделе КДН

в 2020-2021 учебном году

На начало года

На конец года

Кол-во студентов, состоящих на учете в КДН

Кол-во студентов, совершивших преступления, правонарушения

Кол-во студентов, поставленных на учет за:

- употребление алкогольной продукции;

-хищение чужого имущества;

-употребление наркотических и психотропных средств

Деятельность по вопросам профилактики правонарушений среди студентов реализуется согласно плана совместной профилактической работы.

В следующем году необходимо продолжать работу по защите прав детей-сирот, по решению проблем, связанных с неблагополучием в семьях, адаптации студентов в техникуме, помощи студентам, неадаптированным в социуме, развития личности и самоопределения студентов по разрешению конфликтов в социальной среде.

подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
по всем предметам 1-11 классов

Курс профессиональной переподготовки

Организация социально-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС

Курс повышения квалификации

Профориентация школьников: психология и выбор профессии

Курс повышения квалификации

Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством

ЗП до 91 000 руб.
Гибкий график
Удаленная работа

Дистанционные курсы для педагогов

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

5 611 092 материала в базе

Самые массовые международные дистанционные

Школьные Инфоконкурсы 2022

Комплексный план работы социального педагога на 2020-2021 учебный год в МБОУ "СШ №19".

Вложение	Размер
kompleksnyy_plan_raboty_sp_2020-2021.docx	413.43 КБ

Предварительный просмотр:

работы социального педагога

Социальная защита обучающихся, их развитие, воспитание, образование.

обеспечение социальной защиты прав несовершеннолетних;
предупреждение правонарушений и девиантного поведения обучающихся, негативного семейного воспитания;
усиление межведомственного взаимодействия всех органов и учреждений системы профилактики;
организация разъяснительной работы среди обучающихся и родителей по вопросам правопорядка, профилактики безнадзорности и правонарушений;
повышение самосознания обучающихся через разнообразные формы мероприятий, акций;
развитие системы организованного досуга и отдыха детей, требующих особого педагогического внимания, во внеурочное и каникулярное время.

-инструктаж классных руководителей по представлению данных об обучающихся и семьях группы социального риска;

-сбор данных по классам для социального паспорта;

-оказание помощи классным руководителям по сбору и анализу материалов социальных карт обучающихся группы социального риска.

Корректировка банка данных и составление списка детей по социальному статусу:

- из многодетных семей, малоимущих семей,

- из семей, находящихся в социально опасном положении,

- из числа детей – сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

- обучающихся, состоящих на профилактическом учёте;

-из числа детей-инвалидов,

- из семей мигрантов и т.д.

(выявление детей в возрасте от 6 до 15 лет, не получающих общее образование - посещение на дому, составление актов обследования семей, информирование департамента образования)

зам. директора по

Выявление обучающихся, не приступивших к занятиям 1 сентября.

зам. директора по

Вовлечение обучающихся в кружки, секции и другие творческие объединения в школе.

Руководители кружков и секций,

Организация каникулярной занятости обучающихся, в том числе и трудоустройства

В течение года в предканикулярный период

Работа по запросам администрации образовательного учреждения, УМВД, постановлениям ТКНД и ЗП, обучающихся, родителей, педагогов

зам. директора по

Участие в заседаниях, совещаниях, педагогических советах.

Взаимодействие со специалистами социальных служб для принятия мер по социальной защите обучающихся.

Статистическая отчетность по семьям, находящимся в социально опасном положении, по опекаемым, по несовершеннолетним, состоящим на профилактическом учёте.

Выступление по запросам классных руководителей на родительских собраниях и классных часах, участие в заседаниях методических советов.

Анализ проведённой работы.

В конце I полугодия и в конце учебного года

II. Работа с обучающимися, требующими особого педагогического внимания, с несовершеннолетними, состоящими на профилактическом учёте

Составление, корректировка банка данных обучающихся, находящихся в социально опасном положении:

-изучение индивидуальных особенностей несовершеннолетних;

-изучение социально-бытовых условий;

- установление причин и условий, способствовавших совершению правонарушений.

Собеседование с обучающимися, требующими особого педагогического внимания, в том числе с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении, с целью выяснения их отношения к образовательной организации, обучению, особенностей их взаимоотношений с родителями, сверстниками, педагогами

Проведение классных часов по анализу проблемных ситуаций.

Индивидуально-профилактические беседы с несовершеннолетними, требующими особого педагогического внимания, в том числе с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении.

Проведение заседаний совета профилактики с целью предупреждения беспризорности и бродяжничества несовершеннолетних, совершения ими противоправных действий, рассмотрение персональных дел обучающихся с девиантным поведением, в том числе с обучающимися, находящимися в социально опасном положении.

зам. директора по

Проведение рейдов и составление актов ЖБУ с целью оценки условий проживания и воспитания обучающихся, находящихся в социально опасном положении.

кл. руководители социальный педагог

Оказание помощи обучающимся в

организации внеурочного времени,

Осуществление строгого контроля за посещением школы обучающимися, требующими особого педагогического внимания, а также обучающихся, находящихся в социально опасном положении.

Постоянно в течение учебного года

октябрь, постоянно в течение учебного года

Вовлечение обучающихся, находящихся в социально опасном положении, в общешкольные дела, мероприятия и т.п.

Постоянно в течение учебного года

III. Работа с родителями

Внесение изменений и дополнений в картотеку семей, находящихся в социально опасном положении.

Проведение индивидуальных профилактических бесед с родителями

Патронаж семей, находящихся в социально опасном положении.

Приглашение родителей на заседания Совета профилактики.

Оказание содействия родителям в

организации занятости несовершеннолетних

в свободное от учебы время, в каникулярный период.

Проведение родительских лекториев:

IV. Пропаганда правовых знаний

среди родителей и обучающихся

Ознакомление обучающихся, требующих особого педагогического внимания, в том числе с обучающимися, находящимися в социально опасном положении, с Уставом образовательной организации, обязанностями и правами школьника.

Неделя правовых знаний

Проведение мероприятий по профилактике безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних с использованием наглядной агитации, видеоматериалов с привлечением сотрудников Управления Министерства внутренних дел Российской Федерации по году Нижневартовску

Организация тематических классных часов

Разработка и распространение памяток, буклетов, листовок по профилактике правонарушений

Демонстрация профилактических видеороликов

Оформление информационно-консультационного стенда, сайта образовательной организации

V. Пропаганда ЗОЖ у несовершеннолетних

Организация и проведение классных часов по пропаганде ЗОЖ

Педагог-психолог, социальный педагог,

Организация и просмотр телепередач, видеороликов о вредных привычках.

Проведение беседы с родителями обучающихся на тему: «Как выяснить, употребляет ли ваш ребёнок наркотические средства?

Оформление информационно-консультационного стенда, сайта образовательной организации

Акции, флэш – мобы по пропаганде ЗОЖ

Работа по половому воспитанию обучающихся,

по предупреждению ранней беременности

Анкетирование по вопросам ВИЧ-СПИД

Индивидуальные консультации для детей и родителей по вопросам полового воспитания

Совместная работа с инспектором по делам несовершеннолетних

Проведение школьного заседания Совета профилактики

по мере необходимости

Зам. директора по УВР, зам. директора по ВР, социальный педагог

Проведение совместных рейдов по выявлению семей, находящихся в социально опасном положении

Социальный педагог, инспектор ПДН

Проведение лекций по профилактике правонарушений, по пропаганде ЗОЖ

Социальный педагог, инспектор ПДН

Участие в общешкольных и классных родительских собраниях по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.

Работа с классными руководителями

Совещание при директоре с рассмотрением вопросов:

- значение изучения личности обучающегося в совершенствовании работы по их нравственному воспитанию;

- роль классного руководителя в повышении уровня развития классного коллектива и в воспитании каждого обучающегося;

- общечеловеческие ценности и их место в воспитании несовершеннолетних;

- работа с обучающимися, находящимися в социально опасном положении.

Зам. директора по УВР

Совместная деятельность с обучающими, требующими особого педагогического внимания, в том числе с несовершеннолетними, находящимися в социально опасном положении.

Совместное посещение семей с целью изучения социально-бытовых условий жизни.

Кл. руководители социальный педагог

Работа с детьми – сиротами и детьми, оставшимися без попечения родителей

Выявление обучающихся из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Постановка данных категорий несовершеннолетних на контроль.

Проведение обследований жилищо-бытовых условий подопечных.

по мере необходимости

Проведение работы по выявлению интересов, потребностей, трудностей в обучении детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.

Посещение данной категории обучающихся на дому. Оказание помощи в организации отдыха подопечных.

Участие в рассмотрении конфликтов опекунов с опекаемыми и своевременное оказание им социальной поддержки.

Своевременно представление в органы социальной службы сведений, направленных на защиту подопечных.

Социальный педагог: Макарова Т.Ю.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

План работы социального педагога на 2012 - 2013 учебный год

План работы социального педагога.

план работы социального педагога на 2012-2013 учебный год

план работы социального педагога на 2012-2013 учебный год.

План работы социального педагога на 2012-2013 учебный год

Данный план работы поможет начинающим социальным педагогам в планировании своей работы на учебный год. Начав работу в этой должности, долго не могла выстроить сист.

План работы социального педагога на 2013-2014 учебный год

План работы социального педагога на 2013-2014 учебный год в коррекционной школе VIII вида.

План работы социального педагога на 2013-2014 учебный год

Данный план работы составлен с учетом работы со всеми категориями семей и обучающихся.

План работы социального педагога на 2013-2014 учебный год.

Социальный педагог – сотрудник техникума, который создает условия для социального и профессионального саморазвития обучающихся, организуя деятельность педагогов и родителей на основе принципов гуманиз.

Цель: оказание обучающимся комплексной помощи в саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем, объединение усилия семьи и школы в воспитании детей; осуществление социальной защиты семьи и детей.

Выявлять социальные и личностные проблемы обучающихся, их родителей и педагогов.

Формировать у обучающихся способности к самоопределению, саморазвитию.

Организовать системы профилактических мер по предупреждению отклоняющегося и преступного поведения детей и подростков.

Разработать меры помощи конкретным учащимся.

Осуществлять помощь семьям в проблемах, связанных с воспитанием, учебой детей.

Организовать помощь обучающимся в устранении причин, негативно влияющих на их успеваемость и посещение школы.

Распознавать, диагностировать и разрешать конфликты, проблемы, трудные жизненные ситуации, затрагивающие интересы ребенка, на ранних стадиях развития с целью предотвращения серьезных последствий.

Проводить индивидуальное и групповое консультирование детей, родителей по вопросам разрешения проблемных ситуаций, конфликтов и т.п.

Осуществлять профилактику и коррекцию психического здоровья и социального поведения.

Распространять пропаганду здорового образа жизни.

Циклограмма работы социального педагога

Понедельник

Подготовка мероприятий, анкетирования, диагностики и др.

Посещение семей, анкетирование, диагностика и др.

Групповые занятия, тренинги, мероприятия

Консультации с обучающимися, родителями, педагогами

Работа с документацией

План работы на год

Ответственные

Организационно-методическая

1. Составление социального паспорта школы.

2. Обновление картотеки и банка данных на обучающихся, стоящих на различных формах учета.

3. Выявление и учет обучающихся, требующих повышенного педагогического внимания (группа риска).

4. Утверждение состава школьного Совета по профилактике.

5. Составление плана педагогического сопровождения обучающихся, состоящих на учете.

6. Постановка и снятие с учета обучающихся, семей.

7. Оформление документации.

8. Оформление уголка социального педагога.

Работа с обучающимися и их родителями

1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.

2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.

3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.

4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.

5. Выявление и изучение учащихся, склонных к нарушениям правил поведения в школе и общественных местах.

Работа с педагогическим коллективом

1. Индивидуальные и групповые консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе.

Взаимодействие служб

1. Утверждение картотеки и банка данных на обучающихся, состоящих на различных формах учета в КДН и ЗП, ПДН.

2. Организационное заседание Совета по профилактике.

3. Вовлечение обучающихся в кружки, секции и другие творческие объединения.

4. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).

5. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.

Специалисты ПДН, КДНиЗП.

Организационно-методическая

1. Корректировка банка данных на обучающихся, состоящих на различных формах учета.

2. Выявление трудностей в работе классных руководителей с обучающимися и их семьями.

3. Оформление документации.

Работа с учащимися и их родителями

1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.

2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.

3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.

4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.

Работа с педагогическим коллективом

Взаимодействие служб

1. Заседание Совета по профилактике.

2. Организация неаудиторной занятости обучающихся во время каникул.

3. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).

4. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.

Классные руководители; Социальный

Зам. директора по ВР;

Специалисты ПДН, КДНиЗП.

Организационно-методическая

1. Организация методической помощи классным руководителям в работе с подростками девиантного поведения.

2. Разработка памяток, рекомендаций учителям, родителям, обучающимся.

3. Оформление документации социального педагога.

Работа с учащимися и их родителями

1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.

2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.

3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.

4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.

6. Беседа с обучающимися 9-11 классов о правонарушениях, об ответственности за правонарушения, совместно с инспектором ПДН.

Работа с педагогическим коллективом

1. Индивидуальные консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе.

Взаимодействие служб

1. Заседание Совета по профилактике.

2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).

3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.

Зам. директора по ВР;

Специалисты ПДН, КДН.

Организационно-методическая

1. Анализ профилактической работы за 1 полугодие.

2. Оформление документации.

3. Обновление уголка социального педагога.

4. Организация буклетов ЗОЖ.

Работа с учащимися и их родителями

1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.

2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.

3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.

4. Посещение семей с целью обследования жилищно - бытовых условий проживания детей.

5. Проведение тренинга с родителями:

6. Беседа по теме «Правонарушения и

Работа с педагогическим коллективом

1. Индивидуальные консультации с классными руководителями по организации профилактической работы в классе.

Взаимодействие служб

1. Заседание Совета по профилактике.

2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).

3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.

Зам. директора по ВР;

Специалисты ПДН, КДН.

Организационно-методическая

1. Корректировка плана работы.

2. Корректировка социального паспорта школы.

3. Оформление документации.

Работа с учащимися и их родителями

1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.

2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.

3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.

4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.

8. Классный час «Профилактика курения. Социальные последствия курения.

Работа с педагогическим коллективом

Взаимодействие служб

1. Заседание Совета по профилактике.

2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).

3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.

Зам. директора по ВР;

Специалисты ПДН, КДНиЗП.

Организационно-методическая

2. Оформление документации.

Работа с учащимися и их родителями

1. Ежедневный контроль за пропусками уроков обучающимися.

2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.

3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.

4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.

8. Диспут “Какой ты в 21 веке?”

9. Тест на компьютерную зависимость у детей.

Работа с педагогическим коллективом

Взаимодействие служб

1. Заседание Совета по профилактике.

2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).

3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.

Классные руководители; Социальный

Зам. директора по ВР;

Специалисты ПДН, КДН.

Организационно-методическая

2. Оформление документации.

Работа с учащимися и их родителями

1. Ежедневный контроль за пропусками уроков учащимися.

2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.

3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.

4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.

5. Проведение разъяснительной работы среди родителей и учащихся по положениям Закона -

Работа с педагогическим коллективом

Взаимодействие служб

1. Заседание Совета по профилактике.

2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).

3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.

Классные руководители; Социальный

Зам. директора по ВР;

Специалисты ПДН, КДН.

Организационно-методическая

1. Обновление уголка социального педагога.

2. Оформление документации.

Работа с учащимися и их родителями

1. Ежедневный контроль за пропусками уроков учащимися.

2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.

3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.

4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.

- о скромности и девичьей гордости;

- любовь и дружба в жизни человека;

- час поэзии о любви;

- этика взаимоотношений девушек и юношей.

Работа с педагогическим коллективом

Взаимодействие служб

1. Заседание Совета по профилактике.

2. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).

3. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.

Классные руководители; Социальный

Зам. директора по ВР;

Специалисты ПДН, КДН.

Организационно-методическая

1. Оформление документации

2. Анализ работы социального педагога за год.

3. Оформление отчетной документации.

4. Организация летней занятости детей, состоящих на ВШУ и ПДН.

Работа с учащимися и их родителями

1. Ежедневный контроль за пропусками уроков учащимися.

2. Индивидуальные и групповые консультации обучающихся и их родителей.

3. Индивидуальные и групповые профилактические беседы с подростками.

4. Посещение семей с целью обследования жилищно-бытовых условий проживания детей.

8. Анкетирование обучающихся и их родителей с целью выявления их летней занятости. 1-10 класс.

Работа с педагогическим коллективом

Взаимодействие служб

1. Заседание Совета по профилактике.

2. Работа с инспектором ПДН по сверочному списку обучающихся, состоящих на профилактическом учете.

3. Работа со специалистом КДН и ЗП. Присутствие на комиссии с характеризующим материалом (по запросу).

Читайте также: