Диагностическая контрольная работа по математике 1 класс 1 полугодие школа россии
Обновлено: 30.06.2024
1, 2, …, 4, …, …, 7, 8, …, 10
2.Реши задачу.
Пете надо решить 6 примеров. Он уже решил 3 примера. Сколько примеров не решено у Пети?
6.Увеличить на 2 каждое из этих чисел:
7.Реши задачу.
В классе 5 шкафов, а окон на 2 меньше. Сколько окон в классе?
1.Какие числа пропущены в ряду?
2.Реши задачу На празднике выступали 5 девочек и столько же мальчиков. Сколько всего детей выступали на празднике?
6. Уменьшить на 2 каждое из этих чисел:
7.Реши задачу.
Во дворе играют малыши. Девочек 5, а мальчиков на 1 больше. Сколько мальчиков?
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
I вариант.
1. Реши примеры:
2. Поставь знаки >,
3. Реши задачу.
У Коли было 6 конфет. Он съел 2 конфеты. Сколько конфет осталось у Коли?
4. Измерь длину отрезка. Начерти рядом отрезок, который будет на 3 см короче.
5. Миша решил позавтракать в кафе. Вот меню:
Кофе с молоком и сахаром
Миша выбрал на завтрак: чай без сахара и рисовую кашу. Сколько денег заплатил Миша за завтрак?
Решение :___________________ Ответ :_____
Сколько сдачи получит Миша с 10 рублей?__________________
II вариант.
1. Реши примеры:
2. Поставь знаки >,
3. Реши задачу.
Артём слепил из пластилина 6 вишен и 3 черешни. Сколько всего ягод слепил Артём?
4. Измерь длину отрезка. Начерти рядом отрезок, который будет на 2 см длиннее.
5. Павел решил позавтракать в кафе. Вот меню:
Кофе с молоком и сахаром
Павел выбрал на завтрак: чай с сахаром и омлет. Сколько денег заплатил Миша за завтрак? Решение:___________________
Сколько сдачи получит Павел с 10 рублей?__________________
Краткое описание документа:
Контрольная работа по математике за первое полугодие в первом классе по программе " Школа России" представляет собой комбинированную работу.
В нее включены задания на проверку вычислительных навыков в пределах десяти, простые задачи на нахождение суммы и остатка, на сравнение выражения и числа.
В контрольную работу включено задание повышенного уровня: работа с несплошным текстом, представленным в таблице.
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 211 человек из 54 регионов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
- Сейчас обучается 922 человека из 80 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 612 656 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 20.12.2019 6215
- DOCX 26.7 кбайт
- 844 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Виноградова Ольга Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
В Госдуме предложили ввести сертификаты на отдых детей от 8 до 17 лет
Время чтения: 1 минута
Академическая стипендия для вузов в 2023 году вырастет до 1 825 рублей
Время чтения: 1 минута
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
МОУ СОШ м-на Вынгапуровский, г. Ноябрьск
(Работы позволяют проверить уровень сформированности предметных умений по
математике, чтению, письму и окружающему миру)
Оценка техники чтения вслух, понимания прочитанного
Около школы сад. В этом году был богатый урожай груш и слив. Наш класс помогал взрослым. Мы снимали груши и клали в корзины. Взрослые снимали и укладывали в корзины нежные сливы.
Машины отвозили фрукты в город. Зимой в магазинах есть и фрукты, и компоты, и соки. Вкусно!
(47 слов)
2. Запиши предложения под диктовку схемами.
Наступила зима. Дует холодный ветер. Замерзли реки. Лес весь пушистый и белый. Он заснул (пауза) до (пауза) весны.
Оценка дифференциации звуков речи
3. Запиши слова под диктовку кружками.
Ты, оса, сом, папа, белка, свёкла, колокол.
Оценка понимания лексического значения слов, умения группировать
2. Запиши предложения схемами.
У мамы Мирон и Нора. Мирон пишет, а Нора рисует. Мама дала сладкий и сочный арбуз. Нора, ты рада? Мирон, вкусно!
Оценка дифференциации звуков речи
3. Запиши слова под диктовку схемой.
Мы, коса, ком, зайка, Марина, улитка.
4. Раздели буквы на группы: А И Й Л М Н О Р У Ы Э
Буквы гласных: Буквы согласных:
5. Назови предметы, составь и начерти схемы.
Задание I. Прочитай слова.
Поэт, лапа, домики, усы, завод, кран, белка, свёкла, колокол.
1. Проставь ударение.
2. Подчеркни буквы, обозначающие безударные гласные звуки.
3. Раздели слова на слоги.
4. Подчеркни буквы, обозначающие мягкие согласные звуки.
Задание II. Выпиши предложение печатными буквами, которые подходят к данной схеме.
______ _____ _____ _____ .
Выпал пушистый снег. Мальчики играют в снежки. Нина лепит из снега куклу.
Задание III. В каждом из этих слов "спрятались" еще одно-два слова. Найди их и напечатай.
щель –
шарф –
удочки –
1. Подчеркни слог с мягким согласным звуком.
лы ми на ло ря ли лу ни ра не лё мо ны лю ми
2. Составь и напиши печатными буквами слова из букв: А, М, Р, Л, О, Ы, Н, У, В, К, Й.
3. Запиши предложения под диктовку схемами.
Наступила зима. Дует холодный ветер. Замерзли реки. Лес пушистый и белый. Он заснул до весны.
4. Назови предметы, составь схемы, обозначь звуки.
1. Сравните, чего больше на рисунке: квадратов или кругов? Жёлтым цветом раскрасьте фигуры, которых больше.
2. Нарисуй столько кругов, сколько раз я хлопну в ладоши (три раза). Раскрасьте их так, чтобы жёлтый круг был между красным и зелёным.
3. Поставьте в квадрате красных точек меньше, чем зелёных.
4. Проведите кривую линию. Поставьте точку А на линии, точку О – вне линии.
5. Найдите закономерность и продолжите узор.
1. Запиши цифрами количество предметов в каждой строке.
6 9 4 4 1 1 9 5 4 6 5 4 9 9 6 5 5 5
3. Нарисуй столько кругов, сколько раз я хлопну в ладоши (три раза). Раскрасьте их так, чтобы жёлтый круг был справа от красного, но слева от зелёного.
4. Найдите закономерность и продолжите узор.
1. Укажите цифрами количество предметов в каждой строке. Составьте с данными числами два неравенства.
7 9 4 2 1 1 9 5 4 6 5 3 9 9 6 5 5 5
3. Найдите закономерность и продолжите узор.
4. Вставьте пропущенные числа в ряд.
5. Запишите количество звеньев ломаной линии.
6. Рядом с отрезком запиши цифру 2, рядом с лучом - цифру 5, рядом с прямой - цифру 9 .
7. Три брата – Ваня, Саша и Коля – учились в разных классах одной школы. Ваня был не старше Коли, а Саша не старше Вани. Назовите имена самого старшего брата, среднего и младшего.
1. Какие понятия соответствуют этим объектам? Укажи стрелками.
| царство | космос |
| солнце | планета |
| Луна | грибы |
| Земля | звезда |
| вселенная | спутник |
2. Выпиши объекты (номера) природы:
| 1. солнце 2. человек 3. облака | 4. камень 5. луна 6. животное | 7. растение 8. вода 9. птица | 10. насекомое 11. дерево 12. снег |
Живая природа: __________________________________________________
Неживая природа: _________________________________________________
4. Для всего живого на земле необходимо (подчеркни): солнце, вода, луна, воздух, цветы.
Читайте также: