День воинской славы сценарий в доу
Обновлено: 02.07.2024
В.: - Дети, сейчас я загадаю загадки, а вы подумаете, и дадите правильные ответы:
Пошел служить мой друг во флот,
На корабле теперь плывет.
И, хоть волна идет горой,
На палубе стоит герой.
На нем морская форма,
Он не боится шторма. (Матрос, моряк)
Его машина вся в броне,
Как будто черепаха.
Ведь на войне как на войне,
Здесь не должно быть страха!
Ствол орудийный впереди:
Опасно! Враг, не подходи! (Танкист)
Он поднимает в небеса
Свою стальную птицу.
Он видит горы и леса,
Воздушные границы.
Зачем летит он в вышину?
Чтоб защитить свою страну! (Военный летчик, пилот)
Он защищает поле ржи,
И рощу, и дубраву.
Оберегает рубежи
Далекая застава.
А долг военного такой:
Хранить покой и твой, и мой. (Пограничник)
Крепкий прочный парашют
За спиной его раскрылся,
И за несколько минут
Он на землю опустился.
Он пройдет и лес, и брод,
Но противника найдет. (Десантник)
Любой профессии военной
Учиться нужно непременно,
Чтоб быть опорой для страны,
Чтоб в мире не было … (войны)
В.: - Молодцы, вы справились с заданием. А каким должен быть солдат, чтобы защищать Родину?
Игра с мячом:
Солдаты должны быть? (сильными, ловкими, крепкими, здоровыми, отважными, находчивыми, мужественными, храбрыми…)
В.: - Послушайте пословицы:
Солдатское дело — воевать храбро и умело.
Солдат без храбрости, что соловей без песни.
Три вещи славят солдата: смелость, победа, награда.
Смелый боец в бою молодец.
-Где смелость, там и победа.
Сценарий занятия "День воинской славы России - День Бородинского сражения (1812 г.)".
| Вложение | Размер |
|---|---|
| stsenariy1.doc | 20.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий воспитательного занятия
в старшей группе по теме :
"День воинской славы России -
День Бородинского сражения (1812 г.)".
Ребята, сегодня я хочу вам рассказать об одном из важных сражений, которое произошло очень давно - 200 лет назад.
Началась эта история во Франции, в конце ХIII века, когда генерал Наполеон Бонапарт захватил власть в стране и провозгласил себя императором.( слайд 1. Портрет Наполеона Бонапарта) .
И захотел он завоевать весь мир. Собрал огромное войско и пошел войной на соседние страны :Испанию, Италию, Пруссию и Австрию и все эти страны ему покорились. Богатые граждане выносили ему ключи от городов на подносе,кормили его солдат, лошадей и платили огромную дань.
И решил Наполеон захватить нашу страну - Россию. Он говорил, что "если я возьму Киев,я возьму Россию за ноги,если овладею Петербургом -я возьму ее за голову,но заняв Москву -я поражу ее в самое сердце ".
-Ребята,как вы думаете,почему Москву называют сердцем России?
Армия Наполеона была очень сильной и большой,в ней было 130 тысяч человек, но когда она вступила на нашу землю, то весь русский народ поднялся на борьбу с ней. Но не только русская армия сражалась с французами, простые крестьяне поднялись на борьбу с захватчиками, создавались партизанские отряды. Руководителем одного такого партизанского движения стал полковник Денис Давыдов. (Слайд 2. Портрет Дениса Давыдова) .
-Кто из вас знает, почему войну 1812 г. называют Отечественной? (Ответы детей.)
Да,ребята,вклад партизан в разгром врага с полным основанием позволил назвать войну 1812 г. Отечественной.
-Как вы думаете,кто был главнокомандующим русской армии?
-Главнокомандующим русской армией был храбрый маршал Михаил Илларионович Кутузов.(слайд 3. Портрет Кутузова) .
Солдаты его знали и любили. Они говорили :"Пришел Кутузов бить французов."
Русские воины ценою своих жизней старались защитить Москву, к которой так стремились французские войска. Они готовились к бою.
Положение у нашей страны было сложное. Русская армия отступала. До Москвы оставалось 120 км и от руководства требовались решительные действия. Положение было сложным,и все же главнокомандующий русской армией М.И.Кутузов решил дать Наполеону генеральное сражение.
-Ребята,как называлось это сражение?
-Бородинское сражение. Эта битва стала самым крупным и кровопролитным сражением времен Отечественной войны и произошла она 7 сентября 1812 года.
Русские воины сражались не на жизнь,а на смерть. Это было страшное событие.(слайд 4. Панорама Бородинской битвы) .
Сквозь дым летучий
Французы двинулись как тучи.
Вам не видать таких сражений!
Носились знамена, как тени,
В дыму огонь блестел.
Изведал враг в тот день не мало,
Что значит русский бой удалый.
Целый день длилась битва. Верх брала то русская армия, то французская. Наконец,когда стемнело,сражение замерло само собой. Наполеон при Бородино впервые не выиграл битву. Так начался путь к победе для русских войск, но они продолжали отступать, отступать к Москве.
В деревеньке Фили созвал Кутузов своих генералов и полковников и стал решать : давать ли бой под Москвой или сдать древнюю столицу. Долго спорили генералы,говорили, что нельзя отдавать врагу столицу нашего государства,но Кутузов сказал "Москва -это не вся Россия " и добавил :"Пока цела армия, цела и Россия ". Было решено оставить Москву.
Жители спешно покинули Москву,бросив на произвол свои домаи все имущество. Французские войска вошли в пустой город. Это было впервые. Во всех покоренных Наполеоном странах знатные горожане, признавая поражение, подносили ему ключи от города. Долго ждал Наполеон,но никто не принес ему ключиот Москвы.
А наутро Москва запылала.
Французская армия не была готова к суровой русской зиме,Наполеон хотел провести в Москве всю зиму,но после того, как почти вся Москва сгорела, ему негде было стать на зимние квартиры, русские люди не хотели кормить его армию.
Французы вошли в Москву.
Хоть Москва в руках французов
Это право не беда!
Наш фельдмаршал князь Кутузов
Их на смерть впустил туда!
так пели солдаты русской армии,не теряя надежды на победу. И так произошло.
Наполеон приказал оставить Москву,французская армия начала отступать,а наша армия атаковала,не давая им передышки.
К концу 1812 года война окончилась полным истреблением врага. Наша армия победила,враг был изгнан с русской земли, проявив при этом мужество и героизм. Главное сражение этой войны - Бородинское, навсегда осталсь в памяти народа и нашло отражение в различных произведениях, живописи, музыке. С недавних пор, 8 сентября в нашей стране является Днем воинской славы.
- Кто из вас знает, как еще прославили подвиг русских солдат?
А судьба императора Наполеона печальна,его сослали на одинокий остров, вместе с немногими преданными ему людьми,где он и умер.
Да были люди в наше время,
Плохая им досталась доля :
Не многие вернулись с поля.
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!
-Вы -маленькие россияне,будущее нашей страны. Вы можете сделать нашу страну крепкой и могучей, если будете любить свою Родину, своих родных, близких, друзей. Давайте посмотрим, друг на друга и скажем :" Если дружба велика -будет Родина крепка ".
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Конспект "Дни воинской славы России. Бородинское сражение"
Конспект занятия по патриотическому воспитанию детей подготовительной группы, посвященный Бородинскому сражению. В занятии среди наглядных пособий используется макет "Бородинское сражение", изготовлен.
Презентация "Бородинское сражение 1812 года"
Презентация подготовлена для детей старшего дошкольного возраста, где понятным и доступным языком описано Бородинское сражение.
Авторский сценарий выступления детей, посвященное Бородинскому сражению 1812 года
Сценарий выступления детей подготовительной группы на фестивале "Бородино - поле славы". основой создания сценария стала биография Надежды Дуровой с использованием материала из к/ф "Гусарская ба.
Ода посвященная 200-летию Бородинского сражения 1812 года
Ода посвященная 200-летию Бородинского сражения 1812 года.
23 февраля в России отмечается один из дней воинской славы России — День защитника Отечества. Дети поздравили своих пап и дедушек.
День защитника отечества — самый мужественный праздник в году. В этот замечательный день все мальчики, будущие защитники родины, юноши, мужчины, получают поздравления с днем защитника отечества. Вот и.
Конспект проекта по познавательному развитию Тема: “Дни воинской славы России. Бородинское сражение” (подготовительная группа)
Задачи:Продолжать формировать начала патриотических чувств у детей, потребность детей в получении исторических знаний.Познакомить с Днем воинской славы России - 8 сентября 1812 года - Бородинское сраж.
День народного единства, который отмечают 4 ноября – относительно новый праздник. В современной России его начали отмечать с 2005 года. Однако история праздника уходит корнями к началу XVII века.
Мы с вами живём в большой стране, которая называется Россия!
Россия – это наше Отечество.
В декабре в нашей стране отмечены Дни воинской славы.
И сегодня мы собрались здесь, чтобы еще раз вспомнить подвиги наших дедов и прадедов, которые подарили нам с вами мирное небо над головой.
В нашей стране есть очень сильная армия, которая нас защищает.
Солдаты нашей могучей и сильной страны во все времена готовы защищать нас с вами от врагов.
Сегодня у нас в гостях организатор музея военной атрибутики Виталий Анатольевич, который пришёл к нам с экспозицией и с рассказом о нелёгком военном времени.
Вспомним ещё раз о могучей стране России и о Победах наших героев.
А ребята 5 группы прочтут нам стихи.
Наши деды и прадеды сражались за нашу Родину. Мы благодарны им за то, что они боролись за мир и свободу для нас.
Спасибо им большое!
Мы помним и гордимся ими.
Спасибо большое нашему гостю, и детям, которые помнят и чтут подвиги наших предков.
На фотографии в газете
нечетко изображены
бойцы, еще почти что дети,
герои мировой войны.
Они снимались перед боем -
в обнимку, четверо у рва.
И было небо голубое,
была зеленая трава.
Никто не знает их фамилий,
о них ни песен нет, ни книг.
Здесь чей-то сын и чей-то милый
и чей-то первый ученик.
Они легли на поле боя,-
жить начинавшие едва.
И было небо голубое,
была зеленая трава.
Забыть тот горький год неблизкий
мы никогда бы не смогли.
По всей России обелиски,
как души, рвутся из земли.
. Они прикрыли жизнь собою,-
жить начинавшие едва,
чтоб было небо голубое,
была зеленая трава.
Слава России – родине нашей!
Вечная слава и вечный почёт!
Нет на земле нашей родины краше!
Мало кому со страной так везёт. (Илья)
Воинских подвигов было немало.
Ты сберегла от врагов свою честь.
Ты каждый раз от врагов отбивалась.
Воинов славны в России не счесть. (Марта)
Встречай защитников, что в схватке
Тебя от рабства сберегли.
За их высокий труд солдатский
Ты поклонись им до земли. (Лиза)
Сегодня героям отечества слава,
Страна наша знает героев немало.
Они не боялись, и жизнь не щадили,
Для Родины в жертву себя приносили. (Никита)
Нам нужен разноцветный мир,
И все мы будем рады,
Когда исчезнут на Земле
Все пули и снаряды. (Вероника)
Пусть будет мир
Пусть пулемёты не строчат,
И пушки грозные молчат,
Пусть в небе не клубится дым,
Пусть небо будет голубым! (Катя )
-75%
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
Продолжительность проекта : краткосрочный.
Вид проекта : групповой, фронтальный.
Участники проекта: воспитатели, дети старшей группы, родители.
Актуальность проекта : Проблема нравственно-патриотического воспитания детей дошкольного возраста, является одной из первостепенных для современного общества. В настоящее время - воспитание патриотизма, гражданственности – достаточно трудная задача, решение которой требует терпения и такта. Подчас, в современных семьях подобные вопросы не считаются важными и заслуживающими должного внимания. В связи с этим очевидна неотложность решения острейших проблем воспитания патриотизма в работе с детьми дошкольного возраста.
Этот проект - возможность лишний раз рассказать детям, что такое смелость и отвага, привить любовь к своей стране, воспитать патриотов, чувство гордости за свою армию и вызвать желание быть похожим на смелых и отважных воинов своей страны, является отличной возможностью воспитать чувство гордости за свой народ, за армию, Родину.
Цель: Формирование у детей дошкольного возраста чувство патриотизма, гордости и уважения за Российскую армию.
Систематизировать, расширять и обобщать знания о Российской Армии, родах войск, военной техники.
Развивать интерес детей к истории родного Отечества, к истории формирования и становления Российской армии от Древней Руси до современности.
Развивать познавательные способности детей в процессе практической деятельности, интеллект ребенка, формировать наглядно-образное мышление, творческие способности, самостоятельность, навыки взаимоотношений со взрослыми.
Развивать чувство гордости за своих земляков, за свою страну и народ.
Воспитывать детей в духе патриотизма и любви к Родине.
Ожидаемый результат проекта:
Проявление интереса к армии, уважение к защитникам Отечества.
Формирование у детей любви к Родине.
Формирование высоких нравственных личностных качеств: отзывчивость, справедливость, смелость, толерантность.
Формирование уважительного отношения к героическим поступкам земляков, истории нашей Родины.
Закрепление некоторых представлений об истории нашей страны
Воспитание детей в духе патриотизма и любви к Родине.
Виды деятельности : игровая, продуктивная, музыкально-художественная, познавательная, конструктивная деятельность; рассматривание иллюстраций, книг; дидактические игры, беседы с детьми, решение проблемных игровых ситуаций, художественное творчество.
Создание тематической развивающей среды, постепенно пополняющейся и обогащающейся по мере освоения темы.
Этапы реализации проекта:
I этап – подготовительный.
Создание необходимых условий для реализации проекта.
Перспективное планирование проекта.
II этап – основной (практический).
Внедрение в воспитательно-образовательный процесс методов и приёмов по расширению знаний детей о Российской Армии, родах войск, военной техники.
Продуктивная деятельность детей.
III этап – заключительный.
Реализация проекта
• Работа с материалами по вопросам нравственно-патриотического воспитания
• Планирование работы по реализации проекта
• Подбор художественной литературы, иллюстраций с учётом темы проекта
• Стихи, загадки, рассказы об армии, Родине
• Презентация по данной тематике
• Проведение интегрированной образовательной деятельности в соответствии с календарно-тематическим планированием.
• Обогащение предметно-развивающей среды групповых помещений в соответствии с тематикой проекта.
• Результаты продуктивного художественно-творческого направления развития детей по данной тематике
• Разучивание стихотворений об армии, солдатах; пословицы о мужестве, о войнах, о доблести.
Роль родителей :
Содержание совместной деятельности воспитателя и детей.
Социально – коммуникативное развитие
Знакомство с профессиями военных.
Безопасность: Правила безопасного поведения при проведении мероприятий, посвященных дню Защитника Отечества.
Загадки: о военной технике, профессиях, родах войск.
Художественно – эстетическое развитие
Читайте также: