Биография саши черного для 3 класса краткое содержание презентация
Обновлено: 05.07.2024
Саша Черный (1880–1932) — русский поэт Серебряного века, писатель, журналист. Получил широкую популярность благодаря сатирическим стихотворным фельетонам. Саша Черный, биография и творчество которого входят в программу 3–5 классов, является автором множества стихов и рассказов как для взрослых, так и для детей.
Детство и юность
Саша Черный (Настоящее имя Александр Михайлович Гликберг) появился на свет 1 (13) октября 1880 года в Одессе, в зажиточной еврейской семье. Отец был провизором, и в качестве представителя химической фирмы много времени проводил в разъездах. В семье подрастало пятеро детей, и мать ввиду слабого здоровья почти не занималась ими. Она часто жаловалась на них мужу, воспитательные методы которого были очень жесткими.
В конце XIX века был принят указ о сокращении мест для евреев в гимназиях. Чтобы дети смогли получить образование, провизор Гликберг крестил всю семью. Благодаря этому 9-летний Александр смог поступить в гимназию. Учеба давалась мальчику легко, однако тяжелая домашняя атмосфера вынудила его решиться на бегство.
Начало творческого пути
Прежде чем остановить свой выбор на псевдониме Саша Черный, Александр Гликберг перебрал массу других вариантов: Сам по себе, Гейне из Житомира, Мечтатель и пр. Вспомнив, его называли в детстве Черный благодаря темным волосам, и он решил оставить это старое детское прозвище.
Признание
Последние годы жизни
Саша Черный женился в 1905 году, и этот брак оказался на редкость удачным. Его избранницей стала Мария Васильева, которая окружила мужа любовью и заботой. Супруги счастливо прожили вместе всю жизнь, но детей у пары не было.
В краткой биографии Саши Черного стоит отметить, что он, не сумев принять большевистскую власть, предпочел жить в эмиграции. Там он мог свободно заниматься самым важным делом в своей жизни и свободно печататься в журналах, вести литературные вечера, выступать со своими стихами.
Скончался Саша Черный 5 августа 1932 года. Причиной смерти стал сердечный приступ.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Описание презентации по отдельным слайдам:
Урок литературного чтения 3 класс
Назовите антоним слова белый, и вы узнаете фамилию поэта, с произведением которого мы будем сегодня работать. Черный
Саша Черный (Гликберг Александр Михайлович) Дата рождения 1 (13) октября – 1880г. В 2008 году исполнилось 128 лет детского писателя, одного из самых ярких поэтов ушедшего века.
Литературный дебют Александра Михайловича Гликберга состоялся в 1904 году. Начиная с 1905 года он публикует свои стихи и рассказы под псевдонимом Саша Черный. "Нас было двое в семье с именем Александр. Один брюнет, другой блондин. Когда я еще не думал, что из моей "литературы" что-нибудь выйдет, я начал подписываться этим семейным прозвищем". Под этим псевдонимом поэт-сатирик и автор волшебных сказок Александр Михайлович Гликберг и приобрел всенародную любовь и популярность.
Саша Чёрный — это псевдоним. Псевдоним — вымышленное имя писателя, артиста, политического деятеля.
Саша Черный знает, о чем думает одинокая собака в пустом доме, когда все уехали. Он верит, что собака так умна, что может утащить огрызок карандаша и научиться писать. Однажды такая "собака-поэт, умнее которой в мире нет", напишет "Дневник Фокса Микки".
МИККИ: "В доме никого нет. Во все щели дует собачий ветер (почему собачий?). Отдал бы полную чашку с овсянкой, если бы мне кто-нибудь объяснил, зачем осень, зачем зима? В аллее такая непроходимая грязь, какую я видал только под носорогом в зоологическом саду. Мокро. Голые ветки хлопают друг о друга и чихают. Ворона, облезшее чучело, дразнится: - Кра, почему тебя не взяли в город? Потому что сам не захотел! А теперь жалко, но держусь молодцом. Вчера только поплакал у камина, очень уж гадко в темноте и в сырости. Свечку нашел, а зажечь не умею. У-у-у! К садовнику не хожу. Он сердится, почему у меня лапы всегда в грязи. Одна только радость - разыскал в Шкафу позабытую сигарную коробку с карандашами. И вот опять веду свой дневник. . Зина меня забыла.
Биография и творчество Саши Чёрного. В презентации находиться несколько красочных слайдов.
Назовите антоним слова белый , и вы узнаете фамилию поэта, с произведением которого мы будем сегодня работать .
Саша Чёрный
(Гликберг Александр Михайлович)
Дата рождения 1 (13) октября – 1880г.
Один из самых ярких поэтов ушедшего века.
Начиная с 1905 года он публикует свои стихи и рассказы под псевдонимом Саша Черный . "Нас было двое в семье с именем Александр. Один брюнет, другой блондин. Когда я еще не думал, что из моей "литературы" что-нибудь выйдет, я начал подписываться этим семейным прозвищем".
Саша Чёрный — это псевдоним.
Псевдоним — вымышленное имя писателя, артиста, политического деятеля.
И на нем поэт лохматый
Мчится в воду и
Мчатся голенькие ножки,
Пляшут бантики на юбке.
Нос горит, раскрыты губки.
Уронила с маком пышку –
То ли дело быть мальчишкой.
Саша Черный знает,
о чем думает одинокая собака в пустом доме,
когда все уехали.
что собака так умна,
что может утащить огрызок карандаша
и научиться писать.
Однажды такая "собака-поэт,
умнее которой в мире нет",
напишет "Дневник Фокса Микки".
Цели урока: ознакомить учащихся с жизнью и творчеством Саши Чёрного; учить понимать стихи и правильно, выразительно их читать.
1. Организационный момент. (Слайд 2)
2. ечевая разминка. (Слайд 3)
Пошёл Ипат лопаты покупать.
Купил Ипат пять лопат.
Шёл через пруд, зацепился за прут.
Упал в пруд Ипат, пропали пять лопат.
- Что это? (Скороговорка).
- Прочитать по слогам орфографически.
- Прочитать с ускорением.
- Прочитать с замедлением.
- Прочитать с вопросительной интонацией. (читает 1 ученик)
- Прочитать с сердитой интонацией (читает 1 ученик)
- Прочитать скороговоркой (читают 2-3 ученика)
3. Введение в тему.
- Мы разогрели наш речевой аппарат, сегодня нам это очень пригодится, потому что мы начинаем изучать новый раздел.
- с. 45 (Слайд 4). Как называется новый раздел? Мы уже встречались с таким разделом. Почему он так называется? (будем читать стихи)
- Сегодня познакомимся с поэтом, который очень хорошо писал о беззащитных животных. Прочитайте как его зовут. (Слайд 5)
Саша Чёрный
- Настоящее его имя Александр Михайлович Гликберг
Александр Михайлович Гликберг (1880 – 1931)
- (Рассказ о жизни поэта)
4. Ознакомление со стихотворением “Что ты тискаешь утёнка. ” (Слайд 6)
- С. 46. Чтение стихотворения учителем.
- Словарно – лексическая работа: (Слайд 7)
Тискаешь – давишь, прижимаешь, мнёшь;
Рвётся прочь – вырывается;
В свой черёд – в свою очередь, когда придёт время;
Брыкаться – сопротивляться, отбиваться, упрямиться;
Капут – конец, гибель.
- От имени кого написано стихотворение? К кому обращается поэт?
- Почему не надо тискать утёнка?
- Прочитать, что предлагает представить автор тебе.
- Прочитать, что советует автор сделать с утёнком.
- Сердито
- Ругает его
- Дружелюбно
- Что-то советует
- Это весёлые или грустные стихи?
- Подготовка и выразительное чтение стихотворения. ( чтение цепочкой по строфам).
5. Физкультминутка.(Слайд 9)
Скачет шустрая синица,
Её на месте не сидится,
Прыг-скок, прыг-скок,
Завертелась как волчок.
Вот присела на минутку,
Почесала носом грудку,
И с дорожки – на плетень.
Трень!
6. Ознакомление со стихотворением “Воробей”
- Синица – это зимующая или перелётная птица? Каких ещё птиц узнали? (Слайд 10)
- О какой зимующей птице здесь идёт речь? (Слайд 11)
Он землю видит, когда ест, небо – когда пьёт.
Он под кровлю, а сова на ловлю. (воробей)
- Следующее стихотворение так и называется “Воробей”. Читают ученики по строфам.
- Словарная работа. (Слайд 12)
Вьюшка – в деревянном доме крышка, которая закрывает печную трубу для сохранения тепла.
- Прочитать как поэт описывает воробья. ( первая строфа)
- С кем сравнивает? Почему?
- Как поэт относится к воробью? Как он его называет? (Слайд 13)
- Подберите рифму к слову из стихотворения. (Слайд 14)
Воробьишка – (мышка)
Не трону – (ворону)
Пичужка – (вьюшка)
Немножко – (крошки)
- Обратите внимание на ритм стихотворения, он помогает представить как прыгает воробей. Прочитать “жужжанием”, подготовить выразительное чтение.
- Чтение цепочкой по строфам.
7. Ознакомление со стихотворением “Слон”. (Слайд 15)
Ходит длинный, пасть с клыками,
Ноги кажутся столбами.
Как гора огромен он.
Ты узнал, кто это? (Слон).
- Есть такое выражение “делать из мухи слона”. (Слайд 16) Как вы его понимаете?
- Наши артисты прочитают новое стихотворение. (Инсценируют подготовленные ученики).
- Прочитать самостоятельно “глазками”.
- Как надо читать слова слона?
- Работа в парах. Чтение по ролям. (2 прочтения)
8. Итог урока. (Слайд 17)
- Мы прочитали три стихотворения Саши Чёрного. О ком они? Что их объединяет?
9. Домашнее задание.
Выучить стихотворение, которое больше понравилось. Нарисовать к нему иллюстрацию.
Читайте также: