Беседы по пожарной безопасности в школе для старшеклассников

Обновлено: 02.07.2024

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Темы бесед в 11 классе

по пожарной безопасности

Противопожарный режим в ОУ
Противопожарные требования к содержанию зданий, помещений и территории ОУ. Соблюдение правил пожарной безопасности в кабинетах химии, физики, биологии, информатики, технического труда, во время культурномассовых мероприятий. План эвакуации людей при пожаре.

Административная и уголовная ответственность за нарушение правил пожарной безопасности.

Пожарная охрана в годы ВОВ.

Учебная эвакуация.

Как стать пожарным?

Знакомство с учебными заведениями МЧС России. Посещение дня открытых дверей.

9 .О чем молчит пепел?

Цели: - сделать анализ возможной обстановки в школе в результате пожара;

- определить и отработать действия при пожаре в школе;

- развивать и совершенствовать умения и навыки по безопасному поведению при пожаре; - воспитывать культуру безопасного взаимодействия со средой обитания.

На доске эпиграф:

Когда мы небрежны бываем с огнем,

Он сразу становится нашим врагом!

Ход занятия

Учитель: Пожары – это неконтролируемый процесс горения, влекущий за собой гибель людей и уничтожение материальных ценностей. Причиной возникновения пожаров является неосторожное обращение с огнем, нарушение правил пожарной безопасности, самовозгорание сухой растительности и торфа, возгорание от электрического разряда молнии.

За последние 20 лет ЧС с пожарами резко участились. Особую тревогу вызывают случаи пожаров в образовательных учреждениях, гибель детей.

В связи с этим каждый из нас должен овладеть четкими, квалифицированными действиями в случае пожара.

Помни! Сигнал тревоги в школе – 2 коротких звонка и один бесконечный!

Учитель: Ваши действия по конкретно сложившейся обстановке при пожаре заключаются в следующем:

Услышав звонок, прекратить занятия и под руководством учителя организованно, без паники, покинуть здание школы через эвакуационные выходы. Решительно пресекать панику среди младших школьников, не терять самообладание и выдержку. Собраться на месте сбора всей школы – стадионе, обязательно подойти к тому учителю, чей урок был во время звучания сигнала тревоги. Произвести перекличку.

Перед входом в горящее помещение необходимо накрыться с головой мокрым полотенцем, в сильно задымленном помещении двигаться, пригнувшись или ползком, для защиты от угарного газа дышать через увлажненную ткань.

Если загорелась одежда, надо лечь и путем перекатывания сбить пламя, нельзя бежать, а увидев человека в горящей одежде накрыть его покрывалом и плотно прижать.

Вопросы для брейн-ринга:

Как входить в горящее помещение? (Накрыться с головой мокрым полотенцем)

Как двигаться в сильно задымленном помещении? (Пригнувшись или ползком, дышать через увлажненную ткань для защиты от угарного газа)

Что предпринять, если загорелась одежда? (Лечь и путем перекатывания сбить пламя, нельзя бежать)

Что сделаете, увидев человека в горящей одежде? (Накрыть покрывалом и плотно прижать его)

Можно ли при возникновении пожара прятаться под кровать, скрываться в труднодоступных помещениях, открывать окна? (Нельзя, вы подвергаете опасности, гибели, затрудняете работу спасателей по выполнению их миссии вашего спасения; открытие окон и дверей увеличит приток воздуха и усилит огонь)

Чем эффективнее следует воспользоваться при тушении легковоспламеняющихся жидкостей? (Куском плотной мокрой ткани)

Как следует реагировать на возгорание? (Быстро, используя все доступные средства для тушения огня (вода, мокрая тряпка, песок)

Чем опасен пожар? (Открытым огнем, высокой температурой воздуха, ядовитыми газами, дымом и другими неблагоприятными факторами)

Как действовать при возгорании телевизора? (Быстро обесточить телевизор, накрыть его пледом или другой плотной тканью (лучше мокрой), обжать со всех сторон, ограничив тем самым доступ воздуха; если горение все же усиливается, залить телевизор водой)

Что называют пожаром? (Стихийное распространение огня, вырвавшегося из-под контроля человека)

Как оказать помощь при пожаре? (Немедленно погасить пламя, сорвать с пострадавшего горящую одежду, накрыть его чем-либо препятствующим доступу воздуха – плащем, пледом или любой плотной тканью. Далее освободить обожженную часть тела от одежды, если нужно, разрезать, не сдирая, приставшие к телу куски ткани. Нельзя вскрывать пузыри, касаться ожоговой поверхности руками, наносить на место ожога растительные масла, прижигающие вещества (марганцовку, йод), так как они усиливают ожог и боль и замедляют заживление ран. На обожженный участок тела наложить стерильную марлевую повязку или чистую ткань)

Каковы основные причины возникновения пожара? (Нарушение правил пожарной безопасности, эксплуатации бытовой и производственной электротехники, газовых приборов и отопительных печей, невнимательность в обращении с горящими предметами и легковоспламеняющимися материалами)

Нередко человек в горящей одежде теряет ориентацию, начинает метаться, убегать, тем самым усиливает пламя. Что делать в этом случае? (Следует сбить его с ног, а затем погасить пламя)

Распространенное и эффективное средство пожаротушения. (Огнетушитель)

Как оказать первую мед. помощь пострадавшему при отравлении угарным газом? (Пострадавшего следует немедленно вывести или вынести из зараженной зоны на свежий воздух, предоставить покой. На голову положить холодный компресс, спрыснуть лицо холодной водой, дать понюхать нашатырный спирт, напоить крепким чаем или кофе. В тяжелых случаях сделать искусственное дыхание и непрямой массаж сердца)

Какие меры предосторожности необходимо соблюдать для исключения пожара? (Для предупреждения возгораний в помещении необходимо строго соблюдать несложные правила пожарной безопасности. Вот некоторые из них:

-- не оставляйте включенными электроприборы (утюг, паяльник, прибор для выжигания и т.д.) после работы с ними;

-- не включайте в одну розетку несколько мощных потребителей электроэнергии;

-- не закрывайте электролампы и другие электросветильники бумагой;

-- пользуясь свечами, изолируйте их от стола огнестойкими материалами;

-- не используйте бензин для растопки печи;

-- не заправляйте керосиновые приборы (лампы, керогазы) во время их работы;

-- не применяйте бенгальские огни, хлопушки и другие пиротехнические средства в квартирах, даже в новогодние праздники;

-- не устраивайте игр со спичками, другими горящими предметами (не затушенные угли, шлак, зола, головешки) и легковоспламеняющимися материалами).

Учитель: И еще несколько вопросов из истории…

Когда были первые летописные упоминания о нормативных актах в области пожарной безопасности на Руси? (1472).

Когда и где происходило создание пожарно-сторожевой охраны? (1504 – была создана в Москве пожарно-сторожевая охрана)

В каком году царь Иван IV создал указ о мерах пожарной безопасности и обязательных первичных средствах пожаротушения в каждом доме? (1549)

В каком году было возложение обязанностей пожарной охраны на стрелковое войско? (1550)

Когда и где была организована первая специализированная пожарная команда? (1624)

На какой год приходило начало создания профессиональной пожарной охраны? (1763)

Когда появились первые добровольные общественные пожарные дружины? (1861)

Когда был разработан и выпущен первый огнетушитель? (1904)

Когда были выпущены первые пожарные автомобили? (1925)

По горизонтали:

1.Повреждения тканей тела из-за высокой температуры. (Ожог)

2.Средство пожаротушения. (Огнетушитель)

3.Какой орган защищает ватно-марлевая повязка при пожаре? (Дыхание)

4.Остановка пожара на путях его распространения. (Локализация)

По вертикали:

Признак ожога 4-й степени. (Обугливание)

Ожог, вызванный пламенем. (Термический)

Признак ожога 2-й степени. (Пузыри)

Как называется плотная обуглившаяся кожная ткань, образовавшаяся от ожога 3-й степени? (Струп)

Способ прекращения горения веществ и материалов. (Охлаждение)

-- С какими трудностями столкнулись при эвакуации?

-- Как оцениваете действия при локализации пожара?

-- Какую помощь могут оказать учащиеся старших классов педагогическому коллективу в случае пожара?

-- Какими способностями и навыками еще необходимо овладеть?

Беседа: Административная и уголовная ответственность за нарушение правил пожарной безопасности.

Цель: Профилактика преступлений и правонарушений среди несовершеннолетних, воспитание правового сознания учащихся по правилам пожарной безопасности.

Нарушение требований пожарной безопасности, за исключением случаев, предусмотренных статьями 8.32, 11.16 настоящего Кодекса и частями 3 - 8 настоящей статьи, -

влечет предупреждение или наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи до одной тысячи пятисот рублей; на должностных лиц - от шести тысяч до пятнадцати тысяч рублей; на юридических лиц - от ста пятидесяти тысяч до двухсот тысяч рублей.

2. Те же действия, совершенные в условиях особого противопожарного режима, -

влекут наложение административного штрафа на граждан в размере от двух тысяч до четырех тысяч рублей; на должностных лиц - от пятнадцати тысяч до тридцати тысяч рублей; на юридических лиц - от четырехсот тысяч до пятисот тысяч рублей.

3. Нарушение требований пожарной безопасности к внутреннему противопожарному водоснабжению, электроустановкам зданий, сооружений и строений, электротехнической продукции или первичным средствам пожаротушения либо требований пожарной безопасности об обеспечении зданий, сооружений и строений первичными средствами пожаротушения -

влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от двух тысяч до трех тысяч рублей; на должностных лиц - от шести тысяч до пятнадцати тысяч рублей; на лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, - от двадцати тысяч до тридцати тысяч рублей; на юридических лиц - от ста пятидесяти тысяч до двухсот тысяч рублей.

4. Нарушение требований пожарной безопасности к эвакуационным путям, эвакуационным и аварийным выходам либо системам автоматического пожаротушения и системам пожарной сигнализации, системам оповещения людей о пожаре и управления эвакуацией людей в зданиях, сооружениях и строениях или системам противодымной защиты зданий, сооружений и строений -

влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от трех тысяч до четырех тысяч рублей; на должностных лиц - от пятнадцати тысяч до двадцати тысяч рублей; на лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, - от тридцати тысяч до сорока тысяч рублей; на юридических лиц - от ста пятидесяти тысяч до двухсот тысяч рублей.

5. Повторное совершение административного правонарушения, предусмотренного частью 3 или 4 настоящей статьи, -

влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от четырех тысяч до пяти тысяч рублей; на должностных лиц - от двадцати тысяч до тридцати тысяч рублей; на лиц, осуществляющих предпринимательскую деятельность без образования юридического лица, - от сорока тысяч до пятидесяти тысяч рублей или административное приостановление деятельности на срок до девяноста суток; на юридических лиц - от двухсот тысяч до четырехсот тысяч рублей или административное приостановление деятельности на срок до девяноста суток.

6. Нарушение требований пожарной безопасности, повлекшее возникновение пожара и уничтожение или повреждение чужого имущества либо причинение легкого или средней тяжести вреда здоровью человека, -

влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от четырех тысяч до пяти тысяч рублей; на должностных лиц - от сорока тысяч до пятидесяти тысяч рублей; на юридических лиц - от трехсот пятидесяти тысяч до четырехсот тысяч рублей.

6.1. Нарушение требований пожарной безопасности, повлекшее возникновение пожара и причинение тяжкого вреда здоровью человека или смерть человека, -

влечет наложение административного штрафа на юридических лиц в размере от шестисот тысяч до одного миллиона рублей или административное приостановление деятельности на срок до девяноста суток.

7. Неисполнение производителем (поставщиком) обязанности по включению в техническую документацию на вещества, материалы, изделия и оборудование информации о показателях пожарной опасности этих веществ, материалов, изделий и оборудования или информации о мерах пожарной безопасности при обращении с ними, если предоставление такой информации обязательно, -

влечет наложение административного штрафа на должностных лиц в размере от пятнадцати тысяч до двадцати тысяч рублей; на юридических лиц - от девяноста тысяч до ста тысяч рублей.

8. Нарушение требований пожарной безопасности об обеспечении проходов, проездов и подъездов к зданиям, сооружениям и строениям -

влечет наложение административного штрафа на граждан в размере от одной тысячи пятисот до двух тысяч рублей; на должностных лиц - от семи тысяч до десяти тысяч рублей; на юридических лиц - от ста двадцати тысяч до ста пятидесяти тысяч рублей.

С целью воспитания навыков по предупреждению пожаров и тушению загораний, а также по оказанию первой помощи пострадавшим классными руководителями ежемесячно проводятся беседы по пожарной безопасности. В архиве представлены темы бесед по пожарной безопасности с 5 по 11 класс. При проведении занятий можно рассмотреть происшествия, имевшие место в вашей школе, районе и городе.

Темы бесед в 10 классе

по пожарной безопасности

Добровольное пожарное общество.

Системы автоматического пожаротушения и сигнализации.

Виды пожарной техники и пожарно-спасательного оборудования, их предназначение.

Огнестойкость зданий и сооружений.

Новый год без пожаров.

Встреча с ветеранами пожарной охраны.

Темы бесед в 11 классе

по пожарной безопасности

Административная и уголовная ответственность за нарушение правил пожарной безопасности.

Пожарная охрана в годы ВОВ.

Учебная эвакуация.

Как стать пожарным?

Знакомство с учебными заведениями МЧС России. Посещение дня открытых дверей.

Вложение	Размер
klassnyy_chas.ppt	2.05 МБ
klassnyy_chas_v_10_a.doc	42 КБ

Предварительный просмотр:

Подписи к слайдам:

Пожар- это неконтролируемый процесс горения, сопровождающийся уничтожением материальных ценностей и создающий опасность для жизни и здоровья людей.

Данные статистики: Ежегодно в России происходит около 300000 пожаров , погибает более 15 000 человек. 70% погибают от отравления продуктами горения, выделяемыми в виде дыма и сажи, содержащих до 100 видов химических соединений, оказывающих токсическое действие на человека.

Основные причины возникновения пожаров: Небрежное, халатное обращение с огнем. Нарушение требований техники безопасности при работе с электрическими приборами, печным отоплением. Случайный или умышленный поджог. Пренебрежение опасностью, незнание и недооценка возможных последствий пожара. Удар молнии. Игра детей с огнем, в основном со спичками. Самовозгорание. Террористический акт.

Признаки начинающегося пожара: Наличие запаха дыма. Незначительный огонь, пламя. Наличие характерного запаха горящей резины или пластмассы. Снижение напряжения в электросети, нарушение подачи электропитания - признаки горения электропроводки. Людская суета на лестничных клетках, в подъезде.

Ситуация 1: У вас загорелся телевизор или компьютер. Какими должны быть ваши действия? Ответ: 1. Обесточить телевизор; 2. Накрыть влажной тканью; 3. Немедленно выйти из помещения, плотно закрыв за собой дверь; 3. Позвонить по “01”.

Ситуация 2: Кашу Саша решил на сковороде подогреть, При этом в соседней комнате песни попеть. Заигрался Саша и бдительность потерял, Правила безопасности не соблюдал. На сковороде загорелось масло. Какими должны быть ваши действия? Ответ: 1. Выключить газ или плиту; 2. Накинуть влажное полотенце

Ситуация 3: На тебе загорелась одежда. Что будешь делать? Ответ: 1. Надо упасть на пол; 2. Накрыться влажной тканью; 3. Бежать нельзя!

Ситуация 4: Увидел человека с горящей одеждой. Как будешь действовать? Ответ: 1. Догнать, накрыть тканью; 2. Уронить на пол; 3. Тушить огнетушителем нельзя.

Ситуация 5: В доме начался пожар, который ты не можешь потушить. Что делать? Ответ: 1. Срочно позвонить в пожарную охрану, сообщить точный адрес и что горит; 2. Если огонь своими силами ликвидировать не удалось, то немедленно покиньте помещение; 3. Если выйти из квартиры из-за дыма невозможно, плотно закройте двери, вентиляционные отверстия полотенцами, смоченные водой; к лицу приложите влажное полотенце; 4. Никогда не прячьтесь в задымленном помещении в укромные места.

Ситуация 6: Ты находясь в торговом центре или другом многоэтажном здании почувствовал запах дыма или увидел пламя. Что делать?

Ответ: Не поддаваться панике Трезво оценить ситуацию и постараться покинуть его по максимально безопасному маршруту. Не идти туда, где большая концентрация дыма. Не подниматься на более высокие этажи, не прятаться в отдаленных помещениях. Не пользоваться лифтом: его могут в любой момент отключить. Если, двигаясь к выходу, вы чувствуете, что температура растет вернитесь обратно. Защищайте органы дыхания с помощью влажной ткани, если увлажнить нечем, то подойдет сухая. Опуститесь как можно ниже: внизу концентрация дыма меньше. При плохой видимости в случае задымления держитель за стены или поручни.

Рассмотри картинки и скажи кто поступает верно: 1 2 3 6 5 4 7 9

Вывод: Самое ценное, что есть у человека – жизнь! Помни, соблюдение правил противопожарной безопасности это – обязанность каждого жителя нашей планеты. Это наше с тобой здоровье и благосостояние!

Предварительный просмотр:

Цель: закрепить ранее полученные знания и навыки по теме “Правила пожарной безопасности”; расширить предоставления учащихся об опасностях, связанных с огнём; сформировать у учащегося убеждений в необходимости знать правила пожарной безопасности и соблюдать их в повседневной жизни.

научить вести себя правильно при пожаре в различных ситуациях,
довести до сознания учащегося невозможность легкомысленного и беспечного обращения с огнём;
воспитать чувство ответственности; сострадания.

-Здравствуйте! Как у вас дела? Готовы начать классный час?

- Чтобы установить тему нашего классного часа, мы посмотрим с вами видео:

- О чем мы с вами сегодня будем говорить на классном часе.

- Как вы думаете, почему сегодня мы будем говорить о пожарной безопасности?

По статистике ежегодно в России происходит около 300000 пожаров, погибает более 15 000 человек. 70% погибают от отравления продуктами горения, выделяемыми в виде дыма и сажи, содержащих до 100 видов химических соединений, оказывающих токсическое действие на человека, так как Угарный газ — сильнейший из известных ядов .

- Как вы считаете, почему в большинстве случаев и в частности в Кемерово, так случилось, что при пожаре погибло столько людей?

Ответ: не были соблюдены правила пожарной безопасности, узкие проходы, захламленные выходы, закрытые двери, халатность, работники центра сами не были готовы, проинструктированы, в здании много горючих, токсичных, легко воспламеняющихся материалов.

Вывод: поэтому сегодня мы с тобой вспомним правила пожарной безопасности, попробуем найти выход из различных опасных ситуаций, составим памятку.

- Каковы основные причины возникновения пожаров?

- Как определить признаки начинающегося пожара?

-Рассмотрим некоторые ситуации и попробуем определить правильные действия в данных ситуациях.

Ситуации на слайдах

- Посещаешь ли ты торговые центры, кинотеатры?

- Обращаешь ли ты внимание на расположение основных и запасных эвакуационных выходов?

-Саша, что делать, если ты находясь в торговом центре почувствовал запах дыма или увидел пламя?

В качестве профилактики возникновения последствий влияния смога на дыхательные пути, полезно посещать бассейн, делать дыхательную гимнастику:

Ветер качает дерево - Подняли руки вверх и в стороны; отвели руки назад - делаем вдох.

- Свели руки перед грудью и опустили вниз - выдох.

Маятник – руки на затылок, спокойно вдохнуть(пауза три секунды), наклониться вперед – выдох, возвратиться в исходное положение.

Гуси летят – медленно плавно взмахиваем руками, как гуси, руки вверх – вдох, вниз – выдох.

Шарик – представим себя воздушными шариками, на счет 1,2, 3 сделать три глубоких вдоха и задержать дыхание. Затем медленно выдохнуть.

Угарный газ — сильнейший из известных ядов

Легкая степень отравления встречается чаще в быту:

После прекращения поступления газа в организм самочувствие нормализуется.

При отравлении средней и тяжелой степени необходимо

срочное медицинское вмешательство .

В условиях нервного напряжения может развиваться

эйфорическая форма отравления.

Появляется возбуждение, которое маскирует картину

отравления, но это состояние вскоре может

смениться внезапной потерей сознания или обмороком.

- Понравился ли тебе классный час?

-Узнал ли ты сегодня новую информацию?

- Будет ли информация сегодняшнего классного часа для тебя полезной?

- Какую информацию ты бы хотел еще узнать по данной теме?

- Какое тебя сейчас настроение?

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Классный час "Меры пожарной безопасности в чрезвычайных ситуациях"

Цель: познакомить детей с ситуациями, которые можно назвать "чрезвычайными"; учить детей безопасному поведению в быту; воспитывать бережное отношение к своей жизни, находчивость, .

презентация к классному часу по пожарной безопасности

использовала как помощь при проведении классного часа.

2014 г.II. Фотоотчет: паспорт мероприятия Классный час "Техника пожарной безопасности"

Цели:1)развивать практические навыки учащихся по локализации и тушению пожара;2)уметь определять, как выглядит опасность и почему она возникает; 3) воспитывать.

Классный час по пожарной безопасности

Классный час по пожарной безопасности.

2014 г.I Классный час "Техника пожарной безопасности". Викторина "Чтобы в наш дом не пришла беда, будьте с огнем осторожны всегда"

В занимательной форме разобрать пожароопасные ситуации.

Презентация на классный час тема: "Пожарная безопасность"

Цель: сделать анализ возможной обстановки в школе в результате пожара; определить и отработать действия при пожаре в школе;-- развивать и совершенствовать умения и навыки по безопасному поведению при .

Войти через uID

Правила пожарной безопасности для детей

Ежегодно при пожарах и возгораниях погибают и получают серьезные травмы дети младше четырнадцати лет. Главной причиной можно назвать недобросовестность родителей, а также отсутствие знаний и навыков поведения при пожаре. Для профилактики пожарной безопасности нужно проводить уроки, беседы, лекции. Рекомендуется закреплять результат при помощи игр, способствующих актуализации полученной информации. Читать далее >>>

Костюм дает представление о культурных и экономических контактах народа, его эстетических идеалах и обычаях. Костюм может служить ключом ко многим загадкам ушедших эпох.

Ежебокова Наталья Анатольевна (nezhebokova2017)

16.09.2018

Крылова Елена Александровна (Гирей)

24.07.2018

Личностный: дети осознают актуальность проблемы пожарной опасности и понимают важность знаний противопожарной безопасности
Метапредметный: обладают навыками групповой работы, умеют вести диалог и аргументировать свою позицию, находить компромиссные решения обсуждаемых проблем, анализируют ситуации и принимают правильные решения.
Предметный: демонстрируют знания правил пожарной безопасности и умение применять их в жизни

Иванчук Екатерина Сергеевна (Публикатор)

26.01.2016

Данная методическая разработка поможет закрепить, а так же проверить полученные знания по правилам пожарной безопасности. Главная цель предлагаемой разработки — оказать помощь учителям, классным руководителям, педагогам дополнительного образования в организации и проведении профилактических мероприятий по пожарной безопасности.

Ганипровская Ульяна Владимировна (Публикатор)

20.01.2016

Материал ориентирован на 7-8 классы. Его можно использовать на внеклассных мероприятиях, уроках безопасности, при проведении инструктажей по пожарной безопасности. Кроссворд содействует развитию логического мышления, интеллекта и любознательности.

Новикова Марина Евгеньевна (nowmarina4382)

26.11.2015

Классный час направлен на формирование у 5-классников твердого убеждения в том, что они сами в состоянии позаботиться о своей безопасности, основанного на прочном знании правил безопасного поведения и умении избегать неприятностей, адекватно оценивая сложившуюся ситуацию и действуя в зависимости от обстоятельств, а также на развитие интереса к проблеме личной безопасности.

Боброва Лариса Витальевна (Публикатор)

23.11.2015

Вопросы подобраны для учащихся 3-11 классов. Вопросы трех типов: выбрать вариант ответа, подтвердить или опровергнуть высказывание, дать свой вариант ответа и проверить его. Можно использовать на уроках ОБЖ или классных часах.

Фёдорова Людмила Николаевна (lyud-80)

14.11.2014

Ежегодно учащиеся МБОУ СОШ №2 города Кузнецка принимают участие в конкурсах, посвященных безопасному поведению. В презентации представлены работы учащихся - конкурсантов. Данная работа может быть использована на уроках изобразительного искусства, на классных часах и других мероприятиях.

Сущева Елена Геннадьевна (СЕГ)

11.11.2013

Обучающиеся отгадывают загадки, ребусы, кроссворд. Повторяют правила пожарной безопасности.
Цели:
1. Усиление противопожарной пропаганды.
2. Привитие навыков осторожного обращения с огнем.
3. Предупреждение пожаров от детской шалости.

Сост: Коновалова Наталья Алексеевна (Ната-45)

14.06.2013

В презентации даны уроки обеспечения безопасности жизни и жизнедеятельности обучающихся; информирование и предупреждение о риске и мерах необходимой безопасности; как сохранить и защитить здоровье обучающихся школы в условиях опасных и чрезвычайных ситуациях.

Хрушкова Наталья Васильевна (аксёна)

11.06.2013

Киселёва Галина Владимировна (Галина9390)

01.10.2012

Классный час по изучению правил пользования бытовым газом. Используется для работы с учащимися 5-7 классов по направлению: Здоровый образ жизни. Данная методическая разработка признана лучшей в конкурсе разработок по изучению правил пользования газом.

Чистякова Надежда Михайловна (nadejda-1962)

25.04.2011

Классный час - викторина "Бережёного бог бережёт" для учащихся 5 - 6 классов.

Васильева Лариса Николаевна (GILL)

29.03.2011

В презентации представлены загадки, ребусы, пословицы, отрывки из детских книг, правила поведения при пожаре.

Трегулова Виктория Сергеевна (Вика2392)

06.01.2011

научить детей правильно действовать в чрезвычайных ситуациях;
закрепить знания правильного поведения при пожаре;
прививать навыки осторожного поведения с огнём.

Спицына Галина Михайловна (мих)

23.08.2010

Автор: Колесникова Элла Анатольевна

Классный час по пожарной безопасности познакомит учащихся начальной школы с правилами соблюдения ПБ. В конце занятия проводится тест, разработаны памятки для учеников.

Колесникова Элла Анатольевна (ehlla)

05.04.2009

Автор: Ершова Елена Геннадьевна

Для любого классного руководителя инструктажи – одно из обязательных мероприятий в классе. Ребята будут не только слушать вас, но и смотреть все пункты на экране. Это поможет лучше запомнить важную для их жизни информацию.

Ершова Елена Геннадьевна (yjdjcnm)

28.03.2009

Презентация для проведения классного часа на тему "Огонь", вместе с планом урока.

Ерофеева Анна (Avrora)

02.02.2009

Правила пожарной безопасности для детей

Основные правила пожарной безопасности для детей

нельзя играть со спичками, зажигалками, спичками-свечами;
нельзя поджигать сухие листья, сухую траву, деревья, тополиный пух;
нельзя играть с фейерверками, бенгальскими огнями, хлопушками без присмотра взрослых;
нельзя использовать бензин, керосин и другие горючие материалы в игровых целях;
нельзя кидать в костер или поджигать флаконы из-под дезодорантов, духов, освежителей воздуха и т.п. Это может привести к взрыву и немедленному возгоранию;
нельзя разводить костер, играть с открытым огнем в помещениях;
нельзя разводить костер в деревянных сараях, ветхих постройках, в подвалах и чердаках;
если возникнет необходимость в свете, лучше воспользоваться фонариком, чем спичками;

Правила обращения с огнем дома

Для детей главное правило — нельзя играть с огнем без присмотра взрослых. Таким образом, исключаются использование и игра с электроприборами (телевизор, микроволновая печь, компьютер), включение газовой плиты, зажжение свечей, игра с лампочками, гирляндами.

Детей старшего возраста можно научить пользоваться плитой, бытовой техникой, однако заострить внимание на том, что если нет большой необходимости в их применении, лучше подождать родителей. Обязательным требованием будет отключение всей техники от электросети после использования.

Не нужно настраивать ребенка против огня, но следует максимально честно рассказать о последствиях пожаров.

Дети — большие выдумщики, в их головах роятся тысячи идей, и если заранее не предупредить о результатах таких опасных шалостей, то станет поздно.

Родители должны сами оградить от опасности своего ребенка.

В первую очередь необходимо хранить всю бытовую химию в недоступном для детей месте, вся она имеет высокую степень огнеопасности. Также дети не должны иметь свободного доступа к спичкам, зажигалкам, свечам, а электропровода необходимо спрятать под плинтусы.

Чтобы проверить детские знания о правилах пожарной безопасности нужно проводить небольшие тесты или периодически задавать им вопросы. Например:

что делать если начался пожар? (звонить в службу спасения 112 / 01, называть свое имя и адрес);
чем потушить только разгоревшийся огонь? (плотным одеялом, мокрым покрывалом, огнетушителем);
как нужно вести себя во время пожара? (не паниковать, не прятаться, звать на помощь).

Следует рассказать детям о том, что опаснее самого огня может быть дым. А чтобы не задохнуться во время пожара нужно намочить тряпку или марлю и дышать через нее. Также необходимо опуститься на пол, потому что концентрация дыма там ниже.

Правила обращения с огнем в лесу

В большинстве случаев причиной возгорания лесных массивов является беспечность и неосторожность людей.

Нельзя разводить костер в местах с сухой травой, под кронами деревьев, в торфяниках. Место для костра нужно тщательно выбирать, очищать от огнеопасного материала, а сам огонь разводить в специально выкопанной земляной ямке.
Не допускается уходить и оставлять костер непотушенным или тлеющим. Его можно залить водой или засыпать песком.
Нельзя разводить костер в сухую и ветреную погоду.
Нельзя оставлять на месте отдыха бумагу, пластиковую посуду и предметы из стекла. Последние очень опасны потому, что солнечные лучи фокусируются на стекле, последствием может стать лесной пожар.
Нельзя оставлять в лесу самовозгорающиеся материалы.
Нельзя использовать в лесу пиротехнику.

Правила поведения детей при пожаре

Если во время возгорания рядом с ребенком не окажется взрослых, он должен будет самостоятельно принимать решения и действовать уверенно. Для этого родители или учителя должны научить его цепочке действий при пожаре.

Классный час предназначен для учащихся 9-х классов.В данной разработке предлагаются этапы работ по теме Правила пожарной безопасности.

Классный руководитель: Жумахметова Э.М.

Когда мы небрежны бываем с огнем,

Он сразу становится нашим врагом!

Цель: закрепить ранее полученные знания и навыки учащихся по теме “Правила пожарной безопасности.

-научить детей вести себя правильно в чрезвычайных ситуациях, при пожаре дома или в школе;

-привить практические навыки тушения огня, довести до сознания учащихся правила пользования газом и электроприборами;

- расширить предоставления учащихся об опасностях, связанных с огнём.

Форма проведения: выступление учащихся, дискуссия, ситуации.

Оформление: рисунки, проектор.

Ход классного часа.

Вступительное слово учителя: Огонь – одно из самых больших чудес природы, с которым человек познакомился на заре своего существования. Огонь дарил человеку тепло, свет, защищал от диких зверей, использовать для приготовления пищи, изготовления орудий труда. Благодаря огню человечество проникло в космос. Люди научились добывать и сохранять огонь. Однако, выйдя из-под контроля человека, он превращается в страшное бедствие – пожар. Чтобы избежать пожара, предупредить его нужно знать, каким же образом огонь вырывается на свободу. В чём же причина этого? Как действовать при пожаре? На эти вопросы нам сегодня и необходимо найти ответы.

Пожар - это беспощадная сила огня, гибель людей, городов, зданий, материальных ценностей, растительного и животного мира.

Выступление эксперта №1:

Чаще всего пожар возникает из-за нарушения правил пожарной безопасности при эксплуатации бытовой электротехники, газовых приборов и отопительных печей, невнимательности, небрежности в обращении с горящими предметами и легковоспламеняющимися материалами.

Пожар опасен открытым огнём, высокой температурой воздуха, ядовитыми газами, дымом и другими неблагоприятными факторами.

Выступление работника МЧС:

Для предупреждения возгораний в жилище необходимо строго соблюдать несложные правила пожарной безопасности. Вот некоторые из них:

- не оставляйте включенными электроприборы после работы с ними;

-не включайте в одну розетку несколько мощных потребителей электроэнергий;

-пользуясь свечами изолируйте их от стола огнестойкими материалами;

-не применяйте бенгальские огни, хлопушки и другие пиротехнические средства в квартирах;

- не устраивайте игр со спичками, другими горящими предметами и легковоспламеняющими материалами.

Выступление пожарного:

Но бывает и так, что меры предосторожности не помогли и пожар начался. Что делать в таких случаях?

Срочно позвонить в пожарную охрану, сообщить точный адрес и что горит;

-Если горение только началось, пожар легко можно затушить водой, накрыть одеялом, перекрыв доступ воздуха;

-Нельзя тушить водой горящие электропроводку и электроприборы, находящиеся под напряжением;

-Если огонь своими силами ликвидировать не удалось, то немедленно покиньте помещение;

-Если выйти из квартиры из-за дыма невозможно, плотно закройте двери, вентиляционные отверстия полотенцами, смоченные водой;

Никогда не прячьтесь в задымленном помещении в укромные места.

Если кто-то гладил брюки

И не выключил утюг –

Он немедля остается

И без дома, и без брюк.

Если кто-то, не подумав,

У бензина закурил,

Он, конечно же, большую

Неприятность сотворил.

На автомобиле скором

Вместе с бравым брандмайором,

И чуть доспехами звеня,

Серебром сверкают каски,

Словно витязи из сказки

Мы выходим из огня.

Не курите на работе,

Прячьте спички от детей,

И тогда не попадете

В список грустных новостей.

Ведь пожар не управляем,

Очень много силы в нём,

Мы вас просто умоляем –

Осторожнее с огнём.

Выступление эксперта №2:

Чрезвычайно опасными являются лесные и степные пожары. Причиной их возникновения являются:

1. неосторожное обращение с огнём;

2. нарушение правил пожарной безопасности;

3. самовозгорание сухой растительности;

4. разряд атмосферного электричества.

В случае, если пожар застиг вас в лесу или степи, не следует принимать поспешное решение. Обнаружив рядом с собой, к примеру, вал степного или лесного низового пожара преодолевайте кромку огня против ветра, укрыв голову и лицо верхней одеждой. Если на вас загорелась одежда, ложитесь на землю и, перекатываясь, сбивайте пламя; бежать нельзя – это ещё больше раздует пламя. Выходить из зоны пожара, скорость распространения которого невелика, надо в наветренную сторону.

Пожары сопровождают человека всегда и повсюду: на земле, под водой, в воздухе, в космосе.

Рост числа пожаров, материальных потерь, гибели людей является следствием бурного развития техники и технологии, концентрации производства, создания новых пожароопасных материалов, увеличения плотности населения, отсутствия в достаточном количестве первичных средств пожаротушения, низкого уровня подготовки населения к действиям по профилактике и предупреждению пожаров и отсутствия навыков пожаротушения и безопасного поведения во время пожаров.

Пожары приносят неисчислимые беды, травмирование и гибель людей, они уничтожают все на своем пути, наносят непоправимый вред окружающей природной среде.

Игровая ситуация №1
У вас загорелся телевизор. Какими должны быть ваши действия? Покажите их, используя данные предметы: телевизор, ведро с водой, одеяло, песок.
Ситуация №2
На сковороде загорелось масло. Какими должны быть ваши действия? Покажите их, используя данные предметы: сковорода, кружка с водой, полотенце.
Ситуация №3
На тебе загорелась одежда. Что будешь делать?
Ситуация №4
Увидел человека с горящей одеждой. Как будешь действовать?
Основные причины возникновения пожаров.

• Небрежное, халатное обращение с огнем.

• Нарушение требований техники безопасности при работе

электрическими приборами, печным отоплением.

• Нарушение правил проведения электрогазосварочных и огненных работ.

• Случайный или умышленный поджог.

•Пренебрежение опасностью, незнание и недооценка возможных последствий пожара.

• Игра детей с огнем, в основном со спичками.

Для предупреждения возгораний в жилище необходимо строго соблюдать несложные правила пожарной безопасности.

Вот некоторые из них:
· не оставляйте включенными электроприборы после работы с ними;
· не включайте в одну розетку несколько мощных потребителей электроэнергий;
· пользуясь свечами изолируйте их от стола огнестойкими материалами;
· не применяйте бенгальские огни, хлопушки и другие пиротехнические средства в квартирах;
· не устраивайте игр со спичками, другими горящими предметами и легковоспламеняющими материалами.
Но бывает и так, что меры предосторожности не помогли и пожар начался. Что делать в таких случаях?

Срочно позвонить в пожарную охрану, сообщить точный адрес и что горит;
Если горение только началось, пожар легко можно затушить водой, накрыть одеялом, перекрыв доступ воздуха;
Нельзя тушить водой горящие электропроводку и электроприборы, находящиеся под напряжением;
Если огонь своими силами ликвидировать не удалось, то немедленно покиньте помещение;
Если выйти из квартиры из-за дыма невозможно, плотно закройте двери, вентиляционные отверстия полотенцами, смоченные водой;
Никогда не прячьтесь в задымленном помещении в укромные места.
Признаки начинающегося пожара.

• Наличие запаха дыма.

• Незначительный огонь, пламя.

• Наличие характерного запаха горящей резины или пластмассы, снижение напряжения в электросети, нарушение подачи электропитания - признаки горения электропроводки.

• Людская суета на лестничных клетках, в подъезде.

Не пользоваться лифтом.

Беседа:Теперь мы работаем в группах.

1.Назовите причины возникновения пожара.

2.Что следует делать при возникновении возгорания в помещений?

3.Каковы правила поведения при лесных пожарах?

Заключительное слово учителя:

Большая часть неприятностей в жилище или в лесу возникает по неосторожности, рассеянности, а порой и по незнанию и связями с пожарами, ожогами, воздействием электрического тока, отравлениями. Знание опасностей, выполнение простейших правил обращения с предметами домашнего обихода, огнём – залог нашей безопасности.

Читайте также: