Адаптация ребенка к условиям детского сада тест синергия

Обновлено: 03.07.2024

Описание:
Для вашего удобства работа структурирована и упорядочена в алфавитном порядке.
Формат документа: PDF
Ответы на 42 вопроса, которые встречаются в тестах по данному предмету.
Последнее прохождение на 97/100 балла
Для удобства воспользоваться поиском (Ctrl+F)

Комментарии: 1. Адаптация в рамках теории когнитивного диссонанса соотносится с понятием .

2. В период адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению выделяют три этапа адаптационного процесса: острый,компенсация

3. В рамках психодинамического направления выделяют три вида адаптации: …, аллопластическую, аутопластическую

4. В рамках психодинамического подхода адаптация рассматривается как процесс … взаимодействия личности и окружающей среды и одновременно как результат этого процесса

5. В рамках психодинамического подхода к адаптации его сторонники считают, что если с целью адаптации личность изменяет себя – это …

7. Личности с требованиями внешнего окружения рассматривается в рамках . направления

8. Гомеостатическое равновесие личности с требованиями внешнего окружения рассматривается в рамках … направления

9. Диагностика адаптации детей дошкольного возраста традиционно осуществляется с помощью метода …

10. Е. Т. Соколовой была предложена классификация стилей родительского отношения: сотрудничество, изоляция, …, соперничество

11. Запас функциональных резервов – это информационные, энергетические и … ресурсы, расходование которых сопровождается постоянным восполнением

12. Информационно-просветительская работа с родителями включает в себя .

13. Концепция общего адаптационного синдрома рассматривается в рамках . направления

14. Коррекционно-развивающая работа с ребенком дошкольного возраста выстраивается в соответствии с . адаптации

15. Наблюдение за динамикой адаптации осуществляется с первого …. посещения ребенком дошкольного образовательного учреждения

16. Неверно, что адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению определяется такими параметрами, как … адаптации

17. Неверно, что диагностика адаптации предполагает участие таких субъектов образовательного процесса, как …

18. Неверно, что к основным критериям наблюдения за адаптацией детей к дошкольному образовательному учреждению относят .

19. Неверно, что к показателям адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению можно отнести …

20. Неверно, что к социальным факторам, осложняющим адаптацию ребенка к дошкольному образовательному учреждению, можно отнести .

21. Неверно, что к социальным факторам, осложняющим адаптацию ребенка к дошкольному образовательному учреждению, можно отнести …

22. Неверно, что к факторам, определяющим успешность прохождения ребенком адаптационного периода, относят …

23. Неверно, что классификация типов родительского отношения А. Я. Варги и В. В. Столина включает такой тип, как .

24. Неверно, что одним из видов адаптации, по мнению Н. В. Кирюхиной, является … адаптация

25. Неверно, что по классификации В. И. Гарбузова к патогенным типам воспитания относится …

26. Неверно, что принципом коррекционно-развивающей работы с дошкольниками является принцип .

27. Неверно, что среди анамнестических факторов риска, осложняющих адаптацию ребенка к дошкольному учреждению, выделяют.

28. Неприятие (эмоциональное отвержение) как один из патогенных типов воспитания по классификации В. И. Гарбузова проявляется в …

29. Одним из показателей гиперсоциализирующего патогенного типа (классификация В. И. Гарбузова) является …

30. По мнению большинства исследователей, адаптация детей в детском аду –это достаточно трудный … и физиологический процесс

31. По мнению В. И. Мясищева, эмоциональный компонент родительства - это . ощущение себя как родителя

32. При аллопластической адаптации, по мнению сторонников психодинамического направления, личность .

33. При легкой степени адаптации характерные симптомы благоприятной адаптации ребенка (нормализуется сон, аппетит) проявляются к . дню пребывания в дошкольном образовательном учреждении

34. Процесс адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению, согласно исследованиям Л. В. Белкиной, Н. В. Кирюхиной, И. П. Бадьиной, может проходить на двух уровнях.

35. Родительское отношение, по мнению профессора Вирджинии Сатир, зависит от .

36. Советский психолог В. Н. Мясищев выделял три составных компонента родительства: когнитивный, …, эмоциональный

37. Согласно В. Н. Мясищева, когнитивный компонент родительства предполагает

38. Теория когнитивного диссонанса раскрывает адаптационную проблематику и считается основополагающей в рамках . направления

40. Умение, навыки и деятельность родителя по уходу и воспитанию ребенка, по мнению В. Н. Мясищева, является … компонентом родительства

41. Характерными признаками средней степени адаптации у детей в дошкольных учебных учреждениях являются

42. Эгоцентрический тип патогенного воспитания (классификация В. И. Гарбузова) характеризуется …

Нажмите, чтобы узнать подробности

. впервые была предложена концепция общего адаптационного синдрома, которая расширила понятие адаптации до понятия адаптационного синдрома

Адаптация в рамках теории когнитивного диссонанса соотносится с понятием .

В период адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению выделяют три этапа адаптационного процесса: острый,компенсация

В рамках психодинамического направления выделяют три вида адаптации: …, аллопластическую, аутопластическую

В рамках психодинамического подхода адаптация рассматривается как процесс … взаимодействия личности и окружающей среды и одновременно как результат этого процесса

В рамках психодинамического подхода к адаптации его сторонники считают, что если с целью адаптации личность изменяет себя – это …

Гомеостатическое равновесие личности с требованиями внешнего окружения рассматривается в рамках … направления

Диагностика адаптации детей дошкольного возраста традиционно осуществляется с помощью метода …

Е. Т. Соколовой была предложена классификация стилей родительского отношения: сотрудничество, изоляция, …, соперничество

Запас функциональных резервов – это информационные, энергетические и … ресурсы, расходование которых сопровождается постоянным восполнением

Информационно-просветительская работа с родителями включает в себя .

Концепция общего адаптационного синдрома рассматривается в рамках . направления

Коррекционно-развивающая работа с ребенком дошкольного возраста выстраивается в соответствии с . адаптации

Личности с требованиями внешнего окружения рассматривается в рамках . направления

Наблюдение за динамикой адаптации осуществляется с первого …. посещения ребенком дошкольного образовательного учреждения

Неверно, что адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению определяется такими параметрами, как … адаптации

Неверно, что диагностика адаптации предполагает участие таких субъектов образовательного процесса, как …

Неверно, что к основным критериям наблюдения за адаптацией детей к дошкольному образовательному учреждению относят .

Неверно, что к показателям адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению можно отнести …

Неверно, что к социальным факторам, осложняющим адаптацию ребенка к дошкольному образовательному учреждению, можно отнести .

Неверно, что к социальным факторам, осложняющим адаптацию ребенка к дошкольному образовательному учреждению, можно отнести …

Неверно, что к факторам, определяющим успешность прохождения ребенком адаптационного периода, относят …

Неверно, что классификация типов родительского отношения А. Я. Варги и В. В. Столина включает такой тип, как .

Неверно, что одним из видов адаптации, по мнению Н. В. Кирюхиной, является … адаптация

Неверно, что по классификации В. И. Гарбузова к патогенным типам воспитания относится …

Неверно, что по определению А. Я. Варги и В. В. Столина родительское отношение - это .

Неверно, что принципом коррекционно-развивающей работы с дошкольниками является принцип .

Неверно, что среди анамнестических факторов риска, осложняющих адаптацию ребенка к дошкольному учреждению, выделяют.

Неприятие (эмоциональное отвержение) как один из патогенных типов воспитания по классификации В. И. Гарбузова проявляется в …

Одним из показателей гиперсоциализирующего патогенного типа (классификация В. И. Гарбузова) является …

По мнению большинства исследователей, адаптация детей в детском аду –это достаточно трудный … и физиологический процесс

По мнению В. И. Мясищева, эмоциональный компонент родительства - это . ощущение себя как родителя

По мнению Л. В. Белкиной и Н. Д. Ватутиной, на поведение ребенка в период адаптации к дошкольному учреждению накладывают отпечаток сила,уравновешенность и неуравновешенность нервных процессов возбуждения и торможения

При аллопластической адаптации, по мнению сторонников психодинамического направления, личность .

При легкой степени адаптации характерные симптомы благоприятной адаптации ребенка (нормализуется сон, аппетит) проявляются к . дню пребывания в дошкольном образовательном учреждении

Процесс адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению, согласно исследованиям Л. В. Белкиной, Н. В. Кирюхиной, И. П. Бадьиной,
может проходить на двух уровнях.

Родительское отношение, по мнению профессора Вирджинии Сатир, зависит от .

Советский психолог В. Н. Мясищев выделял три составных компонента родительства: когнитивный, …, эмоциональный

Согласно В. Н. Мясищева, когнитивный компонент родительства предполагает

Теория когнитивного диссонанса раскрывает адаптационную проблематику и считается основополагающей в рамках . направления

Умение, навыки и деятельность родителя по уходу и воспитанию ребенка, по мнению В. Н. Мясищева, является … компонентом родительства

Установите соответствие между направлениями концепций адаптации личности и их основателями, последователями:

Характерными признаками средней степени адаптации у детей в дошкольных учебных учреждениях являются

Эгоцентрический тип патогенного воспитания (классификация В. И. Гарбузова) характеризуется …

Ответы на тест Адаптация ребенка к условиям детского сада

Установите соответствие между направлениями концепций адаптации личности и их основателями, последователями:
психофизиологическое
Ганс Селье
психодинамическое
Зигмунд Фрейд
бихевиоральное
Леон Фестингер
гуманистическое
Абрахам Маслоу

По мнению Л. В. Белкиной и Н. Д. Ватутиной, на поведение ребенка в период адаптации к дошкольному учреждению накладывают отпечаток сила,уравновешенность и неуравновешенность нервных процессов возбуждения и торможения

Диагностика адаптации детей дошкольного возраста традиционно осуществляется с помощью метода …

В рамках психодинамического направления выделяют три вида адаптации: аллопластическую, аутопластическую

По мнению большинства исследователей, адаптация детей в детском саду – это достаточно трудный … и физиологический процесс

Е. Т. Соколовой была предложена классификация стилей родительского отношения: сотрудничество, изоляция,… соперничество

… впервые была предложена концепция общего адаптационного синдрома, которая расширила понятие адаптации до понятия адаптационного синдрома
Карлом Ренсом Рождерсом
Гансом Селье
Виктором Франклом
Зигмундом Фрейдом

Гомеостатическое равновесие личности с требованиями внешнего окружения рассматривается в рамках … направления
психофизиологического
психодинамического
гуманистического
бихевиорального

Одним из показателей гиперсоциализируюшего патогенного типа (классификация В. И. Гарбузова) является …
чрезмерная любовь к ребенку
тревожная мнительность
чрезмерная требовательность к ребенку, контроль
неустойчивый стиль воспитания., амбивалентность

Неверно, что к основным критериям наблюдения за адаптацией детей к дошкольному образовательному учреждению относят …
заболеваемость и течение болезни
антропометрические показатели физического развития
уровень физического развития
поведенческие реакции

Неверно, что к социальным факторам, осложняющим адаптацию ребенка к дошкольному образовательному учреждению, можно отнести …
особенности воспитательных действий
состав семьи
формирование умений и навыков и личностных качеств
возраст родителей

Умение, навыки и деятельность родителя по уходу и воспитанию ребенка, по мнению В. Н. Мясищева, является … компонентом родительства
поведенческим
эмоциональным
социальным
когнитивным

Неверно, что диагностика адаптации предполагает участие таких субъектов образовательного процесса, как …
методист
воспитатель
родители
психолог

Теория когнитивного диссонанса раскрывает адаптационную проблематику и считается основополагающей в рамках … направления
психодинамического
аллопластического
психофизиологического
бихевиорального

Эгоцентрический тип патогенного воспитания (классификация В. И.
Гарбузова) характеризуется …
полной зависимостью ребенка либо от отца, либо от матери
чрезмерной любовью к ребенку
прагматичным стилем общения с ребенком
игнорированием потребностей ребенка

Неверно, что принципом коррекционно-развивающей работы с дошкольниками является принцип …
учета возрастных и индивидуальных психологических особенностей ребенка и состояния его здоровья
природосообразности и индивидуализации
единства сознания и деятельности
единства диагностики и коррекции развития-

Адаптация в рамках теории когнитивного диссонанса соотносится с понятием …
адаптированное
коадаптации
дезадаптации
корреляции

Неверно, что к показателям адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению можно отнести …
нарушение развития речи
понижение иммунитета
нарушение сна –
нарушение питания-

Гомеостатическое равновесие личности с требованиями внешнего окружения рассматривается в рамках … направления
психофизиологического
гуманистического
психодинамического
бихевиорального

Наблюдение за динамикой адаптации осуществляется с первого …. посещения ребенком дошкольного образовательного учреждения
дня
месяца
года
полугодия

По мнению В. И. Мясищева, эмоциональный компонент родительства – это … ощущение себя как родителя
объективное
субъективное
рациональное
эгоцентричное

Советский психолог В. Н. Мясищев выделял три составных компонента родительства: когнитивный,эмоциональный
физиологический
субъективный
поведенческий
социальный

При легкой степени адаптации характерные симптомы благоприятной адаптации ребенка (нормализуется сон, аппетит) проявляются к …дню пребывания в дошкольном образовательном учреждении
тридцатому
двадцатому
десятому
пятому

В период адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению выделяют три этапа адаптационного процесса: острый,компенсация
пассивный
депрессивный
подострый
агрессивный

Неверно, что по определению А. Я. Варги и В. В. Столина родительское отношение – это …
особенности восприятия и понимания характера личности ребенка-
система разнообразных чувств по отношению к ребенку –
система поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ребенком-
представления о себе как о родителе., знание родительских функций

В рамках психодинамического подхода к адаптации его сторонники считают, что если с целью адаптации личность изменяет себя – это … адаптация
социально-психологическая
аутопластическая
поисковая
аллопластическая

В рамках психодинамического подхода адаптация рассматривается как процесс … взаимодействия личности и окружающей среды и одновременно как результат этого процесса
пассивного
симбиозного
конфликтного
позитивного

Характерными признаками средней степени адаптации у детей в дошкольных учебных учреждениях являются
заинтересованное настроение, утренний плач., отношение к детям безразличное, заторможенность речи
безучастное настроение, трудное засыпание, вскрикивания и плач во сне. избегающее отношение к детям
неустойчивое настроение (в течение месяца), плаксивость, эмоционально-возбужденное отношение к близким, бледность, потливость
непродолжительный сон, сильное снижение аппетита, кратковременная игра, отношение к близким лишено практического взаимодействия

Согласно концепции В. Н. Мясищева, когнитивный компонент родительства предполагает знание …
социальных льгот
родительских функций
детской психологии
прав ребенка

Неприятие (эмоциональное отвержение) как один из патогенных типов воспитания по классификации В. И. Гарбузова проявляется в …
полном отсутствии интереса к ребенку
в виде снисходительного отношения к ребенку
чрезмерной требовательности к ребенку, жесткой регламентации и контроле
отрицании значимости личностных достоинств ребенка

Неверно, что по классификации В. И. Гарбузова к патогенным типам воспитания относится
эгоцентрическое воспитание
гиперсоциализирующее воспитание
авторитарная гиперпротекция
неприятие (эмоциональное отвержение)

Родительское отношение, по мнению профессора Вирджинии Сатир, зависит от …
количества детей в семье
характера супружеских отношений
количества лет супружеской жизни
возраста супругов

Неверно, что классификация типов родительского отношения А. Я. Варги и В. В. Столина включает такой тип, как …
эгоцентризм
симбиоз
инфантилизация
кооперация

Процесс адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению, согласно исследованиям Л. В. Белкиной, Н. В. Кирюхиной, И. П. Бадьиной,
может проходить на двух уровнях:…
физическом и социально-психологическом
эмоциональном и физическом
физиологическом и социально-психологическом
эмоциональном и физиологическом

Неверно, что к факторам, определяющим успешность прохождения ребенком адаптационного периода, относят …
уровень мотивации ребенка, социально-экономический статус семьи
возраст, пол ребенка и свойства высшей нервной деятельности
опыт общения ребенка со сверстниками и взрослыми, возрастные особенности появления и закрепления разных форм социального поведения
состояние здоровья и уровень развития ребенка

Неверно, что одним из видов адаптации, по мнению Н. В. Кирюхиной, является … адаптация
физиологическая
социальная
биологическая
эмоциональная

Информационно-просветительская работа с родителями включает в себя …
групповые консультации
тренинговые занятия
посещение семей воспитанников
игровые занятия с детско-родительскими парами


Если вас интересует данный тест, то вы можете связаться с нами, через контактые данные и мы будем рады помочь каждому студенту!

В
В рамках психодинамического подхода адаптация рассматривается как процесс . взаимодействия личности и окружающей среды и одновременно как результат этого процесса
Отметьте правильный вариант ответа:
конфликтного
симбиозного
позитивного
пассивного

В рамках психодинамического подхода к адаптации его сторонники считают, что если с целью адаптации личность изменяет себя - это . адаптация
Отметьте правильный вариант ответа:
социально-психологическая
аллопластическая
аутопластическая
поисковая

В период адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению выделяют три этапа адаптационного процесса: острый. компенсация
Отметьте правильный вариант ответа:
пассивный
агрессивный
подострыи
депрессивный

Г
Гомеостатическое равновесие личности с требованиями внешнего окружения рассматривается в рамках . направления
Отметьте правильный вариант ответа:
гуманистического
психодинамического
психофизиологического
бихевиорального

Е. Т. Соколовой была предложена классификация стилей родительского отношения: сотрудничество, изоляция,. соперничество
.

Е
Е. Т. Соколовой была предложена классификация стилей родительского отношения: сотрудничество, изоляция,. соперничество
.

З
Запас функциональных резервов - это информационные, энергетические и . ресурсы, расходование которых сопровождается постоянным восполнением
.

И
Информационно-просветительская работа с родителями включает в себя .
Отметьте правильный вариант ответа:
тренинговые занятия
групповые консультации
игровые занятия с детско-родительскими парами
посещение семей воспитанников

К
Концепция общего адаптационного синдрома рассматривается в рамках . направления
Отметьте правильный вариант ответа:
бихевиорального
гуманистического
психофизиологического
психодинамического

Н
Неверно, что диагностика адаптации предполагает участие таких субъектов образовательного процесса, как.
Отметьте правильный вариант ответа:
психолог
воспитатель
методист
родители

Неверно, что к факторам, определяющим успешность прохождения ребенком адаптационного периода, относят .
Отметьте правильный вариант ответа:
состояние здоровья и уровень развития ребенка
уровень мотивации ребенка, социально-экономический статус семьи
возраст, пол ребенка и свойства высшей нервной деятельности
опыт общения ребенка со сверстниками и взрослыми, возрастные особенности появления и закрепления разных форм социального поведения

Неверно, что по классификации В. И. Гарбузова к патогенным типам воспитания относится .
Отметьте правильный вариант ответа:
гиперсоциализирующее воспитание
авторитарная гиперпротекция
неприятие (эмоциональное отвержение)
эгоцентрическое воспитание

Неверно, что к основным критериям наблюдения за адаптацией детей к дошкольному образовательному учреждению относят.
Отметьте правильный вариант ответа:
заболеваемость и течение болезни
антропометрические показатели физического развития
поведенческие реакции
уровень физического развития

Наблюдение за динамикой адаптации осуществляется с первого . посещения ребенком дошкольного образовательного учреждения
Отметьте правильный вариант ответа:
полугодия
года
дня
Месяца

Неверно, что к показателям адаптации детей к дошкольному образовательному учреждению можно отнести .
Отметьте правильный вариант ответа:
нарушение развития речи
понижение иммунитета
нарушение питания
нарушение сна

Неверно, что к социальным факторам, осложняющим адаптацию ребенка к дошкольному образовательному учреждению, можно отнести.
Отметьте правильный вариант ответа:
Состав семьи
формирование умений и навыков и личностных качеств
особенности воспитательных действий
возраст родителей

Неверно, что адаптация детей к дошкольному образовательному учреждению определяется такими параметрами, как . адаптации
Отметьте правильный вариант ответа:
показатели и уровни
разновидности и цели
факторы и условия, определяющие процесс
этапы и длительность прохождения процесса

Неприятие (эмоциональное отвержение) как один из патогенных типов воспитания по классификации В. И. Гарбузова проявляется в.
Отметьте правильный вариант ответа:
чрезмерной требовательности к ребенку, жесткой регламентации и контроле
отрицании значимости личностных достоинств ребенка
виде снисходительного отношения к ребенку
полном отсутствии интереса к ребенку

Неверно, что принципом коррекционно-развивающей работы с дошкольниками является принцип .
Отметьте правильный вариант ответа:
единства диагностики и коррекции развития
природосообразности и индивидуализации
учета возрастных и индивидуальных психологических особенностей ребенка и состояния его здоровья
единства сознания и деятельности

Неверно, что среди анамнестических факторов риска, осложняющих адаптацию ребенка к дошкольному учреждению, выделяют.
Отметьте правильный вариант ответа:
пренатальные
постнатальные
антенатальные
интранатальные

Неверно, что одним из видов адаптации, по мнению Н. В. Кирюхиной, является . адаптация
Отметьте правильный вариант ответа:
эмоциональная
физиологическая
биологическая
социальная

Неверно, что классификация типов родительского отношения А. Я. Варги и В. В. Сталина включает такой тип, как .
Отметьте правильный вариант ответа:
эгоцентризм
кооперация
инфантилизация
симбиоз

Неверно, что по определению А. Я. Варги и В. В. Сталина родительское отношение - это .
Отметьте правильный вариант ответа:
система разнообразных чувств по отношению к ребенку
особенности восприятия и понимания характера личности ребенка
представления о себе как о родителе., знание родительских функций
система поведенческих стереотипов, практикуемых в общении с ребенком

О
Одним из показателей гиперсоциализирующего патогенного типа (классификация В. И. Гарбузова) является .
Отметьте правильный вариант ответа:
чрезмерная требовательность к ребенку, контроль
тревожная мнительность
неустойчивый стиль воспитания, амбивалентность
чрезмерная любовь к ребенку

П
Процесс адаптации ребенка к дошкольному образовательному учреждению, согласно исследованиям Л. В. Белкиной, Н. В. Кирюхиной, И. П. Бадьиной, может проходить на двух уровнях.
Отметьте правильный вариант ответа:
физическом и социально-психологическом
физиологическом и социально-психологическом
эмоциональном и физиологическом
эмоциональном и физическом

По мнению В. Н. Мясищева, эмоциональный компонент родительства - это . ощущение себя как родителя
Отметьте правильный вариант ответа:
рациональное
объективное
эгоцентричное
субъективное

При легкой степени адаптации характерные симптомы благоприятной адаптации ребенка (нормализуется сон, аппетит) проявляются к. дню пребывания в дошкольном образовательном учреждении
Отметьте правильный вариант ответа:
пятому
тридцатому
десятому
двадцатому

При аллопластической адаптации, по мнению сторонников психодинамического направления, личность .
Отметьте правильный вариант ответа:
изменяет внешнюю среду в соответствии со своими интересами
изменяет себя под обстоятельства окружающей среды
отождествляет себя с окружающей средой
ищет иную среду, соответствующую ее интересам

По мнению большинства исследователей, адаптация детей в детском саду - это достаточно трудный . и физиологический процесс
.

По мнению /1. В. Белкиной и И. Д. Ватутиной, на поведение ребенка в период адаптации к дошкольному учреждению накладывают отпечаток сила. уравновешенность и неуравновешенность нервных процессов возбуждения и торможения
.

Р
Родительское отношение, по мнению профессора Вирджинии Сатир, зависит от .
Отметьте правильный вариант ответа:
характера супружеских отношении
количества лет супружеской жизни
количества детей в семье
возраста супругов

С
Советский психолог В. Н. Мясищев выделял три составных компонента родительства: когнитивный. эмоциональный
Отметьте правильный вариант ответа:
социальный
субъективный
поведенческий
физиологический

Согласно концепции В. Н. Мясищева, когнитивный компонент родительства предполагает знание .
Отметьте правильный вариант ответа:
прав ребенка
социальных льгот
детской психологии
родительских функций

Т
Теория когнитивного диссонанса раскрывает адаптационную проблематику и считается основополагающей в рамках . направления
Отметьте правильный вариант ответа:
бихевиорального
психодинамического
аллопластического
психофизиологического

У
Умение, навыки и деятельность родителя по уходу и воспитанию ребенка, по мнению В. Н. Мясищева, является . компонентом родительства
Отметьте правильный вариант ответа:
когнитивным
социальным
поведенческим
эмоциональным

Х
Характерными признаками средней степени адаптации у детей в дошкольных учебных учреждениях являются.
Отметьте правильный вариант ответа:
непродолжительный сон, сильное снижение аппетита, кратковременная игра, отношение к близким лишено практического взаимодействия
заинтересованное настроение, утренний плач, отношение к детям безразличное, заторможенность речи
безучастное настроение, трудное засыпание, вскрикивания и плач во сне, избегающее отношение к детям
неустойчивое настроение (в течение месяца), плаксивость, эмоционально-возбужденное отношение к близким, бледность потливость

Читайте также: