Животные и что они едят для детского сада

Обновлено: 08.07.2024

Виды детской деятельности: игровая, восприятие потешки, рассматривание картинок; двигательная активность, познавательно -исследовательская.

Цели: учить внимательно слушать потешку и договаривать слова, отвечать на вопросы словом и предложениями; уточнить представления детей о том кто что ест (птицы зайцы, мыши, кошки; активизировать словарь по теме (зерно - зёрнышки, капуста, корочка):способствовать развитию воображения, внимания у детей, ориентироваться в группе; формировать способность к диалогической речи.

Для игры: резиновая морковь на цветной ленте.

Содержание ООД.

1.Организационный момент .

Воспитатель: Ребята, вы хотите узнать, что едят птички, зайчики и мышки? (Ответы детей) Давайте послушаем потешку.

2.Основная часть Чтение потешки .

Травка-муравка со сна поднялась,

Птица-синица за зёрна взялась,

Ребятки - за молоко.

Воспитатель: Ребята к нам пришли гости. Посмотрите: Кто это?

(Воспитатель ставит на стол игрушки: птичку, зайку, мышку, котика и просит детей назвать их. Затем ставит на стол кувшин с молоком, разноцветные тарелочки с зерном, хлебной корочкой и капустой. Дети называют эти предметы.

Воспитатель спрашивает, чей это корм, кого им кормить?

Физкультминутка "Зайка"

Зайка серенький сидит,

Он ушами шевелит,

Вот так, вот так

Он ушами шевелит.

Зайке холодно сидеть.

Надо лапочки погреть,

Надо лапочки погреть.

Зайке холодно стоять.

Надо зайке поскакать,

Надо зайке поскакать.

Воспитатель: А сейчас мы покормим наших гостей.

-Поля, чем угостишь зайку? (капустой) На тарелочке какого цвета лежит капуста? (красной)

-Марианна, зернышки для кого? (для птички) На тарелочке какого цвета лежат зёрнышки? (синей)

-Катя, возьми зелёную тарелочку. Для кого угощение в ней? (для мышки)

-Что налито в кувшине? (молоко)

-Кто пьёт молоко? (дети)

-А кто из наших гостей любит молоко? (котик)

-В тарелочку какого цвета мы нальём котику молока? ( жёлтую)

3.Сравнение домашних животных и их детёнышей.

-Дети, а кто нам даёт молоко? (корова). Вот она.

(На мольберт ставиться картинка коровы.)

-Какая корова? (большая)

-Какие у неё рога? (большие)

-А это кто ,ребята?(телёнок)

(На мольберт ставиться картинка телёнка.)

-Какой он? (маленький)

-А у телёнка есть рожки? ( нет, ещё не выросли)

-Как мычит корова?

-Как мычит маленький телёнок? (тоньше и тише)

Картинки с детёнышами убираются с мольберта.

Животные их ищут, зовут.

-Как корова зовёт телёнка? (мууу)

-Как коза зовёт козлят? (мэ-э)

Воспитатель: Дети наши гости тоже хотят поиграть с вами.

4. Игра "Угадай, кого не стало?"

Воспитатель убирает игрушки, дети называют, кого не стало. Последним убирает зайчика.

Воспитатель: Дети зайка спрятался в группе, хочет чтобы мы его нашли.

Дети находят зайчика.

-Куда спрятался зайка? (на шкаф)

Воспитатель: Ребята посмотрите, что нам зайчик принёс? (достаёт морковь на ленте)

5. Игра "Достань морковку"

Воспитатель держит за верёвочку морковь, дети, подпрыгивая на месте, пытаются поймать её.

Задачи: - расширять кругозор и уточнять представления ребёнка об окружающем мире;

- систематизировать уже имеющиеся знания;

- развивать познавательную активность, мыслительные процессы; логику, внимательность; сенсорные эталоны (цвет, величина, количество); общую и мелкую моторику и координацию движений;

- стимулировать зрительное восприятие, воображение;

- воспитывать бережное отношение к домашним животным.

В комплект входят наборы карточек на двухсторонних липучках с изображением еды для каждого из предложенных домашних животных.

Изображения и комплектующие блокнота можно просто показывать ребенку, объясняя по ним какое животное, что ест. После того как ребенок хорошо усвоит материал можно использовать более сложные варианты задания. Например, на каждом листе блокнота ребенку предлагается выполнить следующий алгоритм действий: назвать домашнее животное, определить вид его питания, выложить на свободном поле страницы набор необходимых карточек, выполнить задание по инструкции педагога.

Дорогие Родители. Предлагаю Вашему вниманию новые , удобные карточки. Из серии "Животные и что они едят". Замечательные красочные карточки, помогут Вам играть с вашим малышом.
В какие игры можно играть с этими карточками?

1) Разложите карточки с изображением животных. Показывайте карточку с изображением еды и спрашивайте у ребенка, что это и кто это ест.
2) Разложите карточки с изображением еды . Показывайте карточку с изображением животного , пусть ребенок назовет изображенное на карточке животное. Ребенок должен выбрать карточку с изображением той еды которую ест данное животное.

Белка ест орешки

Лягушка ест жучков

Заяц ест морковку

Коза ест капусту

Собака ест косточки

Кошка пьет молочко

Медведь ест мед

14 комментариев:

Очень хороший сайт, много полезного и интересного.Но информацию в "Животные и что они едят" советую пересмотреть. Заяц живет в лесу, а там морковь не растет; козу в огород есть капусту, как правило не пускают. удачи.

Спасибо! Низкий Вам поклон. Буду молиться за Вас.

Спасибо за сайт!Обалденный!

собака не ест кость, а грызёт

очень хороший сайт)) нравится мне все) дочка играет и изучает с удовольствием!! добавили бы карточки кто и где живут..

Вот так и формируем неправильное представление об окружающем мире.
Случай из практики:
- Дети, чем питается заяц?
- Морковью.
- А где он её берёт. зимой. в лесу?
- Где, где. в Караганде.
Надо рассказывать не сказки, а реалии. ест траву, корни, семена, кору, молодые побеги кустов. и т.д.
А то медведь к мёду ещё и чай с вареньем есть полюбит))))

Добрый день! Огромное спасибо создателям сайта. Очень много развивающих карточек для детей. Сегодня сохранила русский алфавит. Затем распечатала на цветном принтере, наклеила карточки на картон и обклеила скотчем.Получилась как ламинированная карточка. Дочка в восторге, а я не меньше.Будем изучать.Буду советоватьваш сайт свои знакомым, у которых есть детки.

Здесь суть в другом, не спрашивается кто где живет, речь идет кто что ест и именно на данных картинках!

Чудные карточки! Спасибо.
Один совет, если позволите))) Обезьянку сделайте не картинкой, а фото.А то она несколько выпадает из общего вида.

Прекрасный сайт. Зашла сюда случайно и нашла столько полезной информации. Спасибо Вам большое!

Все зависит от возраста. Домашние зайки и кролики с удовольствием едят морковку. И к тому же это пособие для взрослых людей. Т.е. родители находят и распечатывают, а как преподносить детям это дело каждого родителя

БОЛЬШОЕ СПАСИБО ВАМ! за сайт

подборка даёт только общее понятие ,а как вы будете учить своего ребёнка уже вам решать. можно распечатать карточки овощей и фруктов,животных по отдельности и комбинировать так как нравится. хотя если честно то заяц больше похож на кролика(а тот точно ест морковку когда живёт в доме как домашний питомец)

Случайно зашла на ваш сайт. В восторге. Покупаю множество книжек чтобы донести данный знания до ребенка. А тут есть все и очень доступно изложено.

Заяц живет в лесу. Он не роет себе нор, а прячется в кустарниках, в углублениях под корнями, под ветвями, там и сооружают себе зимовье. Основная пища зайца — это трава, сено, молодые веточки деревьев. Ест заяц и овощи, фрукты и ягоды, если удается их найти.

Лиса — дикое животное. Она живет в лесу, в норе. Лиса — хищный зверь. Основная еда лис — насекомые (жуки, дождевые черви) и мелкие грызуны (мыши-полёвки). Если удастся лисе поймать зайца или птицу, что бывает не очень часто, она с удовольствием съест и их. Часто лисы селятся рядом с человеком и воруют домашних птиц из птичников. Иногда может полакомиться и рыбкой, выброшенной на берег Не побрезгует ягодами и фруктами, когда голодна.

Волк — животное леса. Живут волки в логове. Волки охотятся стаями, поэтому им под силу поймать крупную добычу: лося, оленя. С удовольствием угостится волк и птицей, и зайчиком. В голодные годы волки могут нападать на домашний скот, но это бывает очень редко. Волки очень осторожны и боятся человека.

Ежи живут в лесу. Они редко сами роют норы, чаще занимают чужие или сооружают гнездо среди выпирающих корней, под кустом, в углублениях земли, натаскивая туда много листьев, сухой травы и мха. Зимой ежи впадают в спячку. Едят ежи в основном насекомых. Если попадется змея, могут съесть и её. Не прочь полакомиться грибами, желудями, ягодами и фруктами.

Бурый медведь — дикое животное леса. На зиму медведь сооружает себе берлогу и впадает в спячку. Основная пища медведей — ягоды, коренья, грибы. Найдет медведь птичье гнездо — полакомится яйцами, найдет улей диких пчел — поест медку. Медведь умеет ловить рыбу и с удовольствием ее ест. Может скушать и мышку, если удастся ее поймать. Не побрезгует и падалью.

Белка живет в лесу. Она находит в дереве дупло и селится там. Ест белка ягоды, фрукты, грибы, орехи, желуди и зерно. Запасает припасы на зиму, пряча их под корнями или среди веток деревьев, чтобы не голодать зимой.

По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Презентация "Дикие животные нашего края" к занятию по формированию лексической стороны речи "Дикие животные нашего края"

Материал содержит фотографии диких животных Подмосковья.

Конспект непосредственно образовательной деятельности по развитию связной речи в подготовительной группе на лексическом материале дикие животные. Тема НОД:Дикие животные наших лесов.

Занятие по развитию речи в подготовительной группе.

Лэпбук. "Кто живет в моем лесу?" (Дикие животные). Для детей младшего дошкольного возраста.

Лэпбук. На тему "Кто живет в моем лесу?" Дикие животные.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

Составитель учитель-логопед Нижегородова Ирина Николаевна Домашние животные. Кто чем питается Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Иркутска детский сад №83

Чем питается кот? Кот питается сосисками. Кот питается сосисками, мясом, рыбой, …

Чем питается собака? Собака питается сосисками. Собака питается мясом, кормом. Собака грызёт кости.

Чем питается лошадь? Лошадь питается сеном. Лошадь питается сеном, травой, яблоками, овсом, чёрным хлебом с солью, …

Читайте также: