Почему луна бывает разной 1 класс видеоурок школа россии

Обновлено: 30.06.2024

Цели урока: дать представление первоклассникам о Луне – естественном спутнике Земли, о форме Луны, о том, почему Луна бывает разной, как люди изучают Луну.

Образовательные: обогатить знания обучающихся сведениями о Луне, как естественном спутнике Земли, её особенностях.
Развивающие:
- развитие у обучающихся речи, памяти, интереса к предмету;
- развитие умений и навыков работы на компьютере МаcBook;
- развитие умений работать в паре.
- Воспитательные: воспитание коллективизма.
Оборудование урока: мультимедийный проектор, компьютеры МаcBook.

1.Организационный момент. Приветствие

2. Актуализация знаний

Вопросы по пройденному на прошлом уроке материалу

2 слайд – Загадки про Солнце и звезды

Загадки (Солнце, звезды)

– Что вы узнали про Солнце?
– Что вы узнали про звезды?
– А в какое время суток мы можем видеть Солнце?
– А звезды?

3. Мотивация учебной деятельности

– А чтобы узнать, что еще можно видеть ночью на небе, отгадайте загадку.

3 слайд – загадка про Луну

4. Работа по теме урока

– Молодцы! И сегодня мы поговорим о Луне. А именно, почему Луна бывает разной?

5 слайд – Цели урока:
- узнаем, что такое Луна.
- узнаем, какую форму имеет Луна.
- узнаем, почему Луна выглядит по-разному.
- узнаем, как люди изучают Луну.
– Итак, начнём. Первое, что мы должны узнать, что такое Луна? Отправимся на мгновение в космос

6 слайд – Галактика (учитель читает стихотворение)

Планеты у Солнца танцуют как дети:
Меркурий заводит их хоровод,
Чуть дальше Венера в пространстве плывёт.
Встречаем мы Землю рядом с Луной
И огненный Марс, что кружит за Землёй.
За ними Юпитер, из всех великан,
И дальше Сатурн в кольцах видится нам.
Последние три едва различимы,
Мрачны и холодны, но их отличим мы:
Уран и Нептун, и кроха Плутон…

– Все планеты, ребята, вращаются вокруг Солнца и своей воображаемой оси. А у некоторых планет есть спутники.

– А что такое спутник?

7 слайд – Спутник это…

– Так вот, ребята, спутники, которые создала сама природа и, которые вращаются вокруг планет, называются природными, или естественными. Таким спутником для нашей Земли является Луна.

8 слайд – Луна вокруг Земли – природный спутник

– А спутники, созданные человеком, называются искусственными.

9 слайд – Искусственный спутник

– Человек запускает их в космос для определённых целей, например: для наблюдения за погодой, для научных исследований и других своих целей.

– Но вернемся к Луне. Луна – спутник. Она вращается вокруг Земли, но не вращается вокруг своей оси.

10 слайд – Луна из космоса

– Побывав в космосе, космонавты сфотографировали Луну. Посмотрите на экран, вот так Луна выглядит в космическом пространстве.

– А какого цвета мы видим Луну с Земли, когда есть возможность за ней понаблюдать?

11 слайд – Жёлтая Луна

– Луна сама не испускает света. Она, словно зеркало, отражает свет Солнца. Раз луна сама не светит, мы можем видеть только ту ее часть, которая освещена Солнцем. В разное время Солнце по-разному освещает Луну. Поэтому нам кажется, что ее форма меняется.

12 слайд – Фазы Луны

– Эти формы ученые называют фазы Луны. Когда луна находится между землей и Солнцем, к земле обращена неосвещенная половина Луны, и Луну на небе не видно. Это фаза называется новолунием. Через 2-3 дня луна появляется на небе в виде узкого серпа. Это молодой месяц. Он увеличивается с каждым днем. И со временем Луна принимает вид целого диска – это полнолуние. Земля уже находится между Солнцем и Луной. Потом Луна начинает убывать и снова становится серпом.

13 слайд – Заставка на время работы на МаcBook

– А теперь полетим в космос.

14 слайд – От Луны до Земли отделяет…

Физминутка

Раз-два, стоит ракета (дети поднимают руки вверх)
Три-четыре, скоро взлет (разводят руки в стороны)
Чтобы долететь до солнца (круг руками)
Космонавтам нужен год (берется руками за щеки, качает головой)
Но дорогой нам не страшно (руки в стороны, наклоны корпусом вправо-влево)
Каждый ведь из нас атлет (сгибают руки в локтях)
Пролетая над землею (разводят руки в стороны)
Ей передадим привет (поднимают руки вверх и машут)

16 слайд – Вид с Луны

– Возвращаемся на Землю.

17 слайд – Американские космонавты на Луне

– Луна, ребята, всегда притягивала к себе внимание людей. Наблюдая за Луной люди придумали множество загадок, пословиц, поговорок. А ещё им очень хотелось изучить это космическое тело.

– И первыми на Луне побывали американские космонавты 48 лет назад. Их космический корабль назывался Apollo-11. Американские космонавты исследовали поверхность Луны, установили государственный флаг, собрали коллекцию камней, произвели фото и киносъёмку.

18 слайд – Луноход

– Наука шла вперед, космонавтика развивалась, Луна таила в себе много тайн и люди придумали для её изучения луноход. Это робот для сбора материала с космических объектов,
на дистанционном управлении. Исследование Луны показало, что на Луне нет ни воздуха, ни воды…

19 слайд – Кратеры Луны

– Ребята, а давайте посмотрим в телескоп, прибор, который увеличивает изображение в несколько раз. И через этот прибор мы рассмотрим поверхность Луны. Что же мы видим на этой поверхности. Круги, темные пятна, горы. На Луне можно увидеть темные и светлые пятна, светлые – это лунные моря. Но на самом деле в них нет ни капли воды. Раньше люди этого не знали, потому и назвали их морями. Темные пятна – это ровные участки, равнины. На Луне всюду видны лунные кратеры, которые образовались от ударов метеоритов – камней, упавших из космоса. Вся поверхность Луны покрыта толстым слоем пыли, как будто ее не вытирали много-много лет. Днем на Луне очень жарко, температура достигает до + 130 г, а ночью – очень холодно, до – 170 г.

20 слайд – Почему люди не живут на Луне?

5. Итог урока

– Итак, ребята, наше изучение Луны подходит к концу. Мы много успели сделать на уроке. Ответили на все интересующие вопросы.
Давайте проверим, как вы усвоили новые знания. Выполните тестовое задание (да +, нет –)

21 слайд – Тест

– А теперь проверьте правильно ли вы выполнили это задание.

22 слайд – Проверь себя

6. Рефлексия учебной деятельности

– Ребята, дайте вашу оценку сегодняшнего урока. Нарисуйте смайлику ротик. Если урок понравился – улыбку, а если нет – огорчение.

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Описание презентации по отдельным слайдам:

1. Что нового вы узнали о Солнце и звёздах?

2. Почему днём на небе не видно звёзд?

3. Почему они становятся видны ночью?

4. Как найти на небе созвездие Льва?

1. Что нового вы узнали о Солнце и звёздах?
Я узнал что Солнце – это самая близкая звезда к нашей планете. Звёзды всегда кажутся нам маленькими в небе, потому что они находятся очень далеко от нас. На самом деле звёзды имеют огромные размеры.
2. Почему днём на небе не видно звёзд?
Днём на небе не видно звёзд, потому что свет Солнца гораздо ярче, чем свет звёзд и затмевает их, образуя день.
3. Почему они становятся видны ночью?
Ночью Солнце не светит и становятся видны звёзды.
4. Как найти на небе созвездие Льва?
Созвездие Льва можно найти, если отыскать в небе фигуру из семи звёзд, напоминающую серп.

Почему Луна бывает разной?

Цикл лунных фаз начинается с молодой Луны. Это происходит тогда, когда Луна находится между Землей и Солнцем. Молодая Луна не видна. Затем сторона Луны, обращенная к Земле, начинает освещаться Солнцем. Освещенная часть выглядит тонким, узким кусочком круга. Он называется нарастающей Луной.

Солнечная часть Луны быстро растет и достигает полукруга. Это называется первой четвертью. Затем поверхность Луны все

меньше и меньше освещена и достигает последней четверти. Так цикл заканчивается и заменяется новой, молодой, растущей
Луной. Полный цикл от одной молодой Луны до другой занимает 29,5 дней.

Луна сама не испускает света, она, как зеркало, отражает свет Солнца.
Секрет Луны. Как она светит..

Что такое спутник?
Спутник - небесное тело, которое движется вокруг более крупного тела.
Естественные спутники планет - это их природные спутники, то есть те, которые не созданы человеком.

Земля больше Луны в 6 раз.
Луна-это спутник Земли.
Сравни размеры Земли и Луны.

Вращение Луны вокруг Земли.
Луна движется вокруг Земли и
обходит её кругом один раз в месяц.

От Луны Землю отделяет
расстояние в 384 000 километров.
На космической ракете
это расстояние можно преодолеть
за 2-3 дня.

А как ученые изучают Луну?

На Луне тёмные и светлые пятна.
Светлые пятна - это лунные моря, но в них нет воды. Тёмные пятна – это ровные участки.
На Луне видны лунные кратеры. Они
образовались от ударов метеоритов – камней, упавших из космоса.
Что мы видим на поверхности Луны, глядя в телескоп?

Поэтому там можно найти Океан Бурь, Море Облаков, Море Дождей и много других морей.

Горные районы Луны.
Светлые части Луны – это её горные районы. На Луне есть высокие горные хребты и много кольцевых гор –
кратеров. Кратеры – большие ямы, окруженные холмами. Некоторые из этих кратеров образовались при падении на Луну метеоритов. Самые крупные кратеры образовались при извержении вулканов.

Луноход.
Автоматический аппарат, управляемый с Земли по радио, который посылали на Луну.

Почему на Луне не живут люди?
На Луне нет воздуха. Ни травы, ни деревьев здесь тоже нет. Кругом одна пыль и каменная пустыня.

День длится две недели, затем две недели длится ночь. За такой длинный день поверхность Луны успевает раскалиться до температуры + 130 градусов. Когда наступает ночь, камни быстро охлаждаются и мороз достигает температуры – 170. градусов.

1. Если тебе захотелось попрыгать, учти, что подпрыгнешь в 6 раз выше, чем на Земле ,и падать будешь гораздо медленнее. Сила тяжести на Луне в 6 раз меньше.
2. Будешь прогуливаться – смотри под ноги. Вся поверхность усеяна камнями, которые падают из космоса.
3. Не забудь взять часы с календарём. На Луне один наш день длиться 2 наших недели.
4. Зонтик тебе не пригодиться: дождей на Луне не бывает. Там вообще нет воды, нет облаков, туманов и радуги. Дожди только метеоритные и каменные.
5. Не забудь, что разговаривать сможешь только при помощи
Радиопередатчиков. Звуков на Луне нет. Это из-за того, что нет атмосферы.
6. Подумай, как ты будешь дышать? Ведь на Луне нет воздуха.
7. Подумай, как тебе одеться, так как днём поверхность
Луны нагревается до +130 градусов, а ночью
охлаждается до -170 градусов.
Несколько советов, улетающим
на Луну

1. Что такое Луна?

2. Какую форму имеет Луна?

3. Почему она выглядит по-разному?

4. Как люди её изучают?
Вопросы по теме

1. Что такое Луна?
Луна – это спутник Земли, небесное тело, которое вращается вокруг нашей планеты.
2. Какую форму имеет Луна?
Она имеет форму шара.
3. Почему она выглядит по-разному?
Нам видна только та сторона Луны, на которую попадают лучи Солнца.
В разное время Солнце по-разному освещает Луну. Поэтому нам кажется, что её форма меняется
4. Как люди её изучают?
Луну исследуют с помощью оптических приборов и космических аппаратов.

Спасибо за внимание!!
Домашняя работа
РТ: стр. 22 - 23, упр. 1 - 2

Краткое описание документа:

Урок по окружающему миру в 1 классе. Программа "Школа России". На уроке учащиеся узнают секрет луны и научатся рисовать фазы луны.

Вложение Размер

okruzhayushchiy_mir_pochemu_luna_byvaet_raznoy.docx 19.35 КБ

Предварительный просмотр:

Тип урока: решение частных задач.

Планируемые образовательные результаты:

Предметные (объем освоения и уровень владения компетенциями): научатся анализировать схемы движения Луны вокруг Земли и освещение ее поверхности Солнцем, формулировать выводы о причинах изменения внешнего вида Луны; получат возможность научиться моделировать из пластилина форму Луны, вести наблюдения и фиксировать их результаты, выдвигать предположения и доказывать их, понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять, работать в паре, используя представленную информацию для получения новых знаний.

Метапредметные (компоненты культурно-компетентностного опыта/приобретенная компетентность): овладеть способностью понимать учебную задачу урока и стремиться ее выполнять; отвечать на вопросы; обобщать собственное представление; формировать готовность слушать собеседника и вести диалог; оценивать свои достижения на уроке; соотносить изученные понятия с примерами из реальной жизни; владеть диалогической формой речи в заданной ситуации.

Личностные: формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы; формирование уважительного отношения к иному мнению; принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и личностного смысла учения; овладение логическими действиями сравнения, анализа, синтеза, обобщения, классификации по родовидовым признакам; готовность слушать собеседника и вести диалог, признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою, излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий.

Универсальные учебные действия (УУД; умение учиться):

Познавательные: общеучебные – осознанное и произвольное речевое высказывание в устной форме об изменениях внешнего вида Луны; логические – осуществление поиска необходимой информации (из рассказа учителя, родителей, из собственного жизненного опыта, рассказов, сказок и т. д.).

Личностные: понимают значение знаний для человека и принимают его.

Регулятивные: прогнозируют результаты уровня усвоения изучаемого материала.

Коммуникативные: умеют обмениваться мнениями, слушать другого ученика – партнера по коммуникации и учителя.

Методы и формы обучения: частично-поисковый; фронтальная и индивидуальная.

1. Поздоровайтесь с гостями - повернулись к гостям поклонились.

Проверьте все ли вы приготовили к уроку.

2. Разминка: Давайте улыбнемся друг другу и от этих улыбок мы будем добрее, счастливее, веселее и с удовольствием будем работать на уроке.

- Улыбкой ясною природа

Сквозь сон встречает утро года,

Синея блещут небеса

Еще прозрачные леса,

Как будто пухом зеленеют .

И хотя солнышко на улице не видно, но в нашем классе оно уже светит давно, еще с масленицы ( открываю солнышко)

II. Повторение изученного материала.

В гостях у нас сегодня муравьишка -вопросик. Он как всегда приготовил для вас интересные вопросы. Я думаю , что мы его не подведем и на все вопросы ответим.

( на доске муравьишка и карточки с вопросами о звездах, созвездиях)

Молодцы! Муравьишка очень рад.

А вот мудрая черепашка, ребята пришла к нам с новой темой и своим секретом. Она шла очень долго, ведь черепашка медленно ходит и у неё много первоклассников. Сегодня она дошла до вас.

Отгадаем тему урока?

Разгадаем секрет черепашки?

До сих пор мы говорили о Дневном небе, на котором царит солнце! Теперь настала пора присмотреться к ночному небу.

Как называется тема урока? (О ЛУНЕ)

Солнце мы всегда видим круглым, а Луну- только иногда, она не одинакова: то узенький серпик видим среди звезд, то половинку диска, то весь диск. Узенький серпик называют месяцем, а весь диск полной луной. Бывают дни, когда Луну и вовсе не увидишь на небе. Это время называют новолунием. На самом деле Луна не меняет свою форму . Почему? Вы узнаете чуть позже. Люди в древности не могли объяснить это явление и придумывали сказки, легенды, мифы.

( читаю и показываю фазы луны) Почему же у месяца нет платья?

Подошло время узнать секрет луны .

5-ый слайд и 6-ой слайд ( показываю на макетах) народная примета с дождем.

Вывод: Вот вы и узнали секрет луны. Раз она сама не светит, то мы видим ту её часть, которая освещена солнцем. В разное время солнце по разному освещает луну. Поэтому нам кажется, что её форма меняется.

4. Работа по учебнику.

Солнце , земля вращается вокруг солнца, а луна спутник земли и вращается вокруг земли.

Отдохнули , а теперь поработаем и нарисуем на звёздном небе три фазы луны, как на доске. ( МАКБУКИ)

6.Практическая работа . 11-ый слайд . Как называют людей, которые изучают звезды?

( Астрономы , вот сейчас вы все будете астрономами, оденьте свои шапочки) Рисуем фазы луны в перволого. ( я на доске показываю)

Вывод : Где можно увидеть ночное небо днем? ( в планетарии) Наш планетарий самый большой в мире.

Ответ на этот вопрос Сережа и Лена узнают у Компьютера. Попутно они выясняют, какие бывают фазы у Луны, что такое солнечные и лунные затмения и почему они бывают не каждый месяц. Кроме этого, наши герои узнают, как образуются приливы и отливы, и чем это явление угрожает Луне.

Смотрим

Популярное видео

Бесогон ТВ. Экстренный выпуск

60 минут. Гуманитарные коридоры и пленники Мариуполя. Эфир от 07.03.2022 (11:30)

Новые серии

Смотрим все бесплатно после регистрации

Выпуски передач

Вмешательство США: "ядерная" помощь Киеву, призывы к ликвидации Путина. Эфир от 06.03.2022

Создание "анти-России", исторический перелом и ответ на санкции. Эфир от 06.03.2022

Планеты, как и люди, бывают одинокими. Но есть планеты, окружённые множеством спутников. Имеет свой спутник и наша планета Земля. Посмотрев этот урок, ребята узнают, что Луна – это естественный спутник Земли, получат представление о том, почему Луна постоянно меняет свой облик, как выглядит она на самом деле, чем отличается от Земли и о том, как земляне исследовали поверхность Луны

В данный момент вы не можете посмотреть или раздать видеоурок ученикам

Чтобы получить доступ к этому и другим видеоурокам комплекта, вам нужно добавить его в личный кабинет, приобретя в каталоге.

Получите невероятные возможности

Конспект урока "Почему Луна бывает разной?"

Вы же знаете, что звёзды на небе объединены в группы – созвездия. Например, звезда Глизе, которая освещает и согревает нашу планету, находится в созвездии Весов. Вокруг нашей звезды вращаются четыре планеты – та, на которой я живу со своими родителями, Глизе 581g, и ещё 3 планеты. Поэтому нашей звезде совсем нескучно.

Звезда, которая освещает вашу планету, называется Солнцем. Солнце никогда не бывает в одиночестве, ведь вокруг него постоянно вращается много больших и малых планет – Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Сатурн, Уран, Нептун… И это только довольно крупные планеты.

А ведь существует и несколько небольших планет. Так что вашему Солнцу точно скучать не приходится.

Это ещё что. Ведь друзья есть не только у звёзд, но даже и у некоторых планет. Так, например, вокруг планеты Сатурн вращается более 60 небесных тел, этаких небольших планеток.

А почему эти спутники называют естественными?

Естественный спутник планеты – это природное космическое тело, которое вращается вокруг планеты.

А земляне и мы, жители планеты Глизе, создали ещё и искусственные спутники.

Искусственный спутник – это космический аппарат, который движется вокруг какого-либо небесного тела.

Кстати, у Земли тоже есть естественные спутники. Два или один… Честно говоря, я запутался. Если ясной ночью смотреть с Земли на звёздное небо, то иногда можно увидеть большой, как баскетбольный мяч, светящийся круг. Его называют Луной. Но чаще вместо круглой луны на небе видны то неполный круг, то половина круга, а иногда даже кусочек, похожий на серп. Серп – это такое приспособление, которым в старину срезали колосья ржи или пшеницы.

Ой, а что это за звук такой? Очевидно, я что-то напутал.

Вы знаете, ребята, оказывается, Луна и Месяц не разные спутники Земли, а один и тот же. А почему Луна выглядит по-разному, я сейчас расскажу.

Нам кажется, что Луна светится. Но на самом деле, это не сама Луна светится, а Солнце своими лучами освещает Луну.

Солнечные лучи отражаются от Луны, как от зеркала, и попадают на Землю. А людям кажется, что свет исходит именно от Луны.

А теперь посмотрите, как Земля вращается вокруг Солнца. Луна тоже движется вместе с Землёй вокруг Солнца но одновременно вращается и вокруг Земли, да ещё и вокруг собственной оси. Надо же, вертушка какая! Когда Луна оказывается между Солнцем и Землёй, на Землю смотрит та сторона Луны, которая не освещена Солнцем. Тогда с Земли Луна не видна. Но она продолжает двигаться. И вот уже виден её освещённый край, похожий на узкий серп. Его называют молодым месяцем. С каждым днём серп Луны увеличивается по ширине. И вот с Земли уже видна половина Луны, затем большая её часть. И, наконец, в небе виден яркий светящийся круг. Люди называют это явление полнолунием. А потом освещённая часть Луны опять начинает уменьшаться. И вот уже вновь виден только узкий серп Луны. Тогда люди говорят, что это старый месяц.

Изменения вида освещённой Луны называют фазами. Все эти фазы Луна проходит примерно за 29 суток.

И затем вновь всё повторяется: новолуние, молодая луна, половина луны, прибывающая луна, полнолуние, убывающая луна, половина луны, старая луна…

Но случается и так, что Земля оказывается между Солнцем и Луной. И тогда тень Земли падает на Луну. Луна при этом становится тусклой и красноватой. В это время люди говорят, что наступило лунное затмение.

Что ещё можно рассказать о Луне? Луна выглядит совсем небольшой по сравнению с Землёй. Но это потому, что она находится довольно далеко от Земли. Если бы туда была проложена автомобильная дорога, то легковому автомобилю пришлось бы ехать до Луны без остановок примерно полгода.

Земля в шесть раз больше Луны. А что это значит? Представьте себе, что Земля слеплена из пластилина. Если её разделить на 6 одинаковых кусочков и из одного слепить шарик – это и будет размер Луны по сравнению с Землёй.

А ещё на Луне есть горы. Гористые местности выглядят светлее, чем углубления.

Если посмотреть на Луну через телескоп, то на её поверхности можно увидеть много округлых углублений. Их называют кратерами.

Учёные считают, что большинство кратеров образовалось оттого, что на поверхность Луны падали метеориты. Хотя некоторые кратеры образовались на месте вулканов. С Земли кажется, что эти кратеры небольшие и похожи на мисочки с плоским дном. Но на самом деле внутри многих таких кратеров могут разместиться целые города.

На Луне нет воздуха, поэтому там всегда тихо. Не растут на поверхности Луны растения, не увидите и животных. Только камни да пыль. Если бы кто-нибудь из вас оказался на Луне, то там бы он весил не больше, чем на Земле весит упитанный кот. А ходил бы, перепрыгивая с одного места на другое точно кузнечик.

Лунный день очень длинный по сравнению с земным. Он длится 14 земных суток. А потом ещё столько же – лунная ночь.

Днём поверхность Луны нагревается до 130 градусов. Представляете, температура кипящей воды – 100 градусов, а тут – целых 130. Зато ночью мороз достигает 170 градусов. Бр-р-р… Даже в Антарктиде намного теплее.

Когда вы смотрите на небо с Земли, то в ясный день оно выглядит голубым. А вот если смотреть с Луны, небо выглядит абсолютно чёрным, и на нём и днём, и ночью ярко горят звёзды.

Ну что же, пора мне заканчивать. Теперь я знаю, что Луна и Месяц – это один и тот же естественный спутник Земли.

Луна не сама светится, а только отражает солнечные лучи. Луна выглядит по-разному потому, что с Земли не всегда полностью видна та её сторона, которая освещена Солнцем. Поэтому землянам кажется, что Луна выглядит по-разному. А ещё теперь благодаря земным учёным я знаю, как выглядит Луна.

И теперь с чувством выполненного долга я прощаюсь с вами. До свидания, ребята!

Читайте также: