План на день самоуправления в школе по математике

Обновлено: 02.07.2024

В кабинет математики, где всё было готово к зачёту, пришли девять учителей: пятеро — сдавать зачёт и четверо наблюдателей. Я объявила тему зачёта, рассказала, как он будет проходить.

Вызываю к доске Марину Леонидовну — завуча по воспитательной работе (учителя начальных классов), Наталью Викторовну — учителя начальных классов, Людмилу Степановну — учителя русского языка, Ирину Дмитриевну — замдиректора (учителя английского языка) и Татьяну Леонидовну — библиотекаря (учителя православной культуры).

По жеребьёвке им соответственно достались номера 2, 4, 3, 5, 1.

Учителя-ученики сели за столы с доставшимися номерами в свои группы. На подготовку я дала 20 минут. Процесс пошёл…

Больше всего я волновалась за Татьяну Леонидовну, которая попала в группу самых слабых учеников. В слабой группе дети не просто подготовили за выходные соответствующий материал, они напечатали конспекты, которыми я разрешила им пользоваться при объяснении. Гляжу: дети рассказывают материал своей ученице, подсматривая в конспекты. А та в недоумении что-то записывает себе в тетрадочку…

Я всё пыталась подойти к их группе, помочь Татьяне Леонидовне, объяснить, подсказать…

Но коллеги (за происходящим наблюдали три математика и психолог) вовремя остановили меня, сказав, что так будет нечестно. Очень важно, чтобы всё было взаправду.

Людмилу Степановну не было видно совсем — так её облепили дети. Что там происходило, не знаю. Наталья Викторовна попала к самым сильным детям. Кроме того, она была в начальной школе их первая учительница. Дети потом сказали, что Наталья Викторовна оказалась очень сообразительной ученицей, быстро усвоила теорию и даже попросила их дать ей еще задание для тренировки, чтобы получше сдать зачёт.

Карточка №3

В классе 18 девочек и 14 мальчиков. Что показывает отношение 18:14? (устно)
Выразить отношение 6 минут к 1 часу в процентах.
В букете цветов ромашки относятся к василькам как 2 к 5. Сколько ромашек в букете, если васильков 15?
Решить уравнение: 12/x=4/27.
В 2,6 л раствора содержится 52 г соли. Какова концентрация полученного раствора?

Марина Леонидовна была сосредоточенна и по-деловому всё что-то выспрашивала у детей и записывала себе в блокнот. Было видно, что в этой группе обучение проходит эффективно.

Но вот время истекло, и наступил самый ответственный момент — зачёт. Пять учениц-учительниц получили карточки, в которых было по пять заданий. Приведу в пример одну из карточек.

Татьяна Леонидовна подсматривала в прихваченные с собой конспекты…

Ирина Дмитриевна попросила помощь команды. Артём стремительно выбежал ей помочь. Все дети напряглись…

Андрей Руденко не выдержал, подбежал к Людмиле Степановне, хотел её проконтролировать (он так переживал, потому что она их классный руководитель). Я отправила его назад, так как это было не по правилам — помощи команды Людмила Степановна не просила…

Татьяна Леонидовна позвала на помощь Лену, но обе запутались, к ним подбежал Саша Лосев и быстро нашёл ошибку…

Но вот все завершили работу.

Третий этап — подведение итогов — был ещё интереснее. Каждая из учительниц рассказала, каково ей было в роли ученицы, кто и как их готовил к зачёту.

Татьяна Леонидовна в своей команде поставила аж четыре пятёрки и только одну четвёрку. Марина Леонидовна поставила своей группе все пятёрки. Она говорила о том, как хорошо, что её научили находить процентное отношение, разделив одно число на другое и умножив на 100 %, а раньше она составляла на бумажке пропорцию.

Людмила Степановна поставила все шесть пятёрок.

Ирина Дмитриевна с восхищением рассказывала, как она узнала, что такое концентрация раствора, как после третьей задачи у неё в голове все смешалось, но потом, благодаря терпению своих учителей, она справилась с эмоциями.

Артём сказал, что у их ученицы Ирины Дмитриевны не очень хорошо с арифметикой и без калькулятора ей в жизни не обойтись…
Я попросила детей записать свои впечатления. Вот несколько отрывков.

…Татьяна Леонидовна боялась идти к доске. Это так смешно выглядело! Я сама не очень эти задачи поняла, а потом раз — и всё поняла…

…Мы объяснили, что такое пропорции, отношения, отношения с процентами. Так всё прошло замечательно, что у Татьяны Леонидовны получилась каша в голове… Когда она вышла к доске, мы замерли… У неё были затруднения в пятом номере. Но потом мы подошли и ей помогли…

…За время зачёта я понял, что взрослые — те, кто работает — очень хотят обратно вернуться в детство, учиться, а мы — те, кто учится в школе, — наоборот, хотим быть взрослыми. Мне как-то тоже хочется быть взрослым, но когда я вырасту, я пойму, что лучше всего быть школьником. И ещё я понял, что учить легко тех, кто хочет учиться. Я, например, хочу учиться, но мне так это надоело.

…У меня вызвало затруднение то, что наш ученик долго не мог понять, как перевести число в проценты и как перевести из обыкновенной дроби в десятичную и наоборот. И вот, когда подошло время зачёта, мы очень волновались. Я неоднократно выходил к доске и помогал. Когда пришло время проверить зачёт, то оказалось, что у Ирины Дмитриевны всё правильно…

…При решении задач и примеров Ирина Дмитриевна старательно боролась с арифметикой, но бой был проигран, и нам пришлось выходить и помогать ей. Больше всего мне понравилось, когда нашу ученицу оценивали по пятибалльной шкале…

Все много смеялись и от души радовались, что у всех всё получилось.
Спасибо за урок, дети!

Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику

Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.

Сценарий урока для учителей на День самоуправления по математике.

Подготовила: Волкова Екатерина Александровна, учитель начальных классов, старший вожатый ГБОУ Школа №1324 г. Москва, совместно с ученическим активом

Кристина: Здравствуйте ребята! Меня зовут Кристина Денисовна.

Таня: Ко мне можно обращаться Татьяна Анатольевна.

Кристина: Вы пришли на урок математики, а это значит, что именно сейчас можно блеснуть своими знаниями в данной области.

Таня: Прежде, чем начать новую тему, мы проведём для вас разминку. Она индивидуальная, поэтому каждый работает со своим листочком и не подсказывает другим.

Кристина: В разминку входят два задания. Домик чисел – это первое задание. В крыше находится число, которое должно получиться путем выполнения арифметического действия в соседних окошках. Ваша задача – заполнить все окошки.

Таня: Второе задание более понятно. Это самые обыкновенные примеры со скобками и без. Но всё было бы слишком просто, если бы у вас было очень много времени. Поэтому, из всего списка вы можете выбрать любые 10 примеров.

Кристина: Для выполнения данных заданий у вас будут черновики и всего 10 минут времени. После окончания работы сдавайте листочки на проверку. За работу вы обязательно получите отметки.

День самоуправления в школе – это настоящий праздник для школьников. Ученики, у которых в этот день ведут уроки учителя-дублеры, наконец-то, получают возможность немного расслабиться, как, впрочем, и учителя, а старшеклассники (именно они, как правило, выступают в роли учителей-дублеров на этом школьном празднике) могут попробовать себя в новой роли. Возможно, кто-то из юношей или девушек в будущем станет педагогом, а день самоуправления в школе на День учителя – отличная возможность подтвердить свои намерения или отказаться от этой идеи.

Со стороны все выглядит довольно просто, но организация такого мероприятия – дело сложное, требующее от педагогического состава и участников дня самоуправления действительно серьезной подготовки, планирования и нескольких встреч с учителями-дублерами для уточнения плана занятия, различных нюансов и спорных вопросов. Итак, как провести день самоуправления в школе? Далее - несколько идей, этапы планирования мероприятия, полезные советы.

Суть дня самоуправления

Как правило, проведение дня самоуправления в школе приурочивается к определенной праздничной дате – ко Дню учителя или Восьмому марта (как-никак большинство педагогов – это женщины). В честь праздника старшеклассники (учащиеся десятых и одиннадцатых классов) берут на себя обязанности своих преподавателей, а именно проведение занятий, проверку знаний учеников, выставление оценок, объяснение домашнего задания и так далее.

Цели дня самоуправления

День самоуправления в школе, интересные идеи для которого желательно обсудить совместно со старшеклассниками (кстати, дети часто выдвигают много действительно хороших предложений), – это не только развлекательное мероприятие. Учительскому составу, особенно классным руководителям и школьному психологу, самоуправление помогает решить ряд задач:

Увидеть своих подопечных в совершенно другой роли, выяснить некоторые стороны их характера, определить наличие лидерских качеств, раскрыть нравственно-этические принципы старшеклассников.
Немного отдохнуть от школьной рутины, почувствовать себя гостями праздника.
Возможность заняться заполнением журнала, проверкой тетрадей, личными делами учащихся и другой документацией, до которой всегда руки не доходят.

Этот день очень важен и для школьников. Старшеклассники получают возможность примерить на себя социальную роль педагога. Обычно роль учителей-дублеров доверяют юношам и девушкам, которые пока не до конца определились с будущей профессией. Также дети понимают, подходит ли им по характеру профессия, которая связана с работой с людьми (с детьми в частности), и определяются, могут ли они рассматривать перспективу педагогической деятельности. Кроме того, старшеклассникам день самоуправления позволяет выявить качества лидера, руководителя, который отвечает за организацию работы группы, и наладить контакт с окружающими. Идеи для проведения этого мероприятия далее.

Подготовка к мероприятию

Мероприятие требует тщательной подготовки. Организовывать день самоуправления нужно не только школьному педагогу-организатору, лучше привлечь к планированию праздника и других учителей, которых будут заменять старшеклассники, и учащихся десятых-одиннадцатых классов. Процесс отягощается тем, что в мероприятии дети задействованы не только в качестве целевой аудитории, но и как организаторы.

Основная задача педагогов состоит в том, чтобы как можно удачнее скоординировать работу всех участников, задействованных в проведении дня самоуправления в школе. Интересные идеи стоит реализовывать только после того, как будут запланированы основные элементы сценария. Конечно, удобнее сразу продумать все, чтобы потом не менять сценарий, но есть вероятность, что за разработкой интересных моментов потеряются основные моменты, а именно проведение уроков старшеклассниками.

Конспект урока учителя-дублера

Детям нужно помочь вникнуть в составление плана урока. Следует ознакомить учителя-дублера с календарным планированием, дополнительно проработать предыдущую тему и ту, которая запланирована на день самоуправления, в индивидуальном порядке. Педагог также должен помочь своему дублеру правильно составить конспект урока (с указанием времени на каждый этап, ходом занятия, целями урока и так далее).

Конспект урока преподавателя-дублера может быть составлен по комбинированной схеме, то есть включать в себя:

Выбор формы занятия можно доверить старшекласснику. Интересные идеи для дня самоуправления в школе – это урок-диспут (то есть обсуждение какого-либо вопроса с разных точек зрения), викторина, путешествие в прошлое (например, в историю появления письменности), квест (особенно интересна эта форма занятия по истории или географии). Вариант следует выбирать, исходя из предпочтений учителей-дублеров и их учеников.

Совещание участников

В день самоуправления в школе (сценарий к этому моменту уже должен быть готов во всех подробностях) или немного заранее нужно провести совещание, на котором должны присутствовать учителя-дублеры, предметники, заведующий учебной частью по воспитательной работе, директор. Представители администрации должны напомнить новоиспеченным учителям права и обязанности всех участников образовательного процесса, объяснить задачу, высказать пожелания к проведению уроков.

Что касается задачи урока, так это доступное изложение ученикам нового материала, отработка знаний на практике, закрепление, оценка работы учащихся.

Хорошо, если педагоги дадут дублерам ценные советы. Например, в очень активных классах можно порекомендовать провести небольшую самостоятельную работу или дать задание для выполнения в группах. А в коллективе, где много неуспевающих, лучше провести урок в день самоуправления в игровой форме.

Очень важно создать атмосферу сотрудничества, чтобы старшеклассники не боялись задавать вопросы и советоваться с учителями. Кроме того, такая работа очень сплачивает школьный коллектив.

Праздничная линейка

Уроки в день самоуправления

Уроки в день самоуправления проводятся в соответствии с обычным расписанием, но могут быть сокращены. ИЗО или трудовое обучение в этот день (если, конечно, позволяет погода) можно провести на улице, как нельзя более уместными будут интересные идеи, например, уроки-игры, квесты, путешествия, викторины и так далее. День самоуправления – отличная возможность провести интересные занятия, на организацию которых у педагогов обычно не хватает времени.

Украшение помещений

Атмосфера праздника начинается с соответствующего оформления помещений. Можно подготовить стенгазеты, коллажи, воздушные шарики и гирлянды из бумаги, выставки рисунков учеников или открыток, сделанных своими руками, живые цветы, ярмарку изделий ручной работы.

Праздничная часть

Как интересно провести день самоуправления в школе? Кроме уроков, в этот день хорошо бы запланировать концерт, который подготовят ученики для своих учителей. Сценарий, конечно, нужно подготовить заранее. В программу концерта можно включить такие номера:

Подведение итогов

Проведение дня самоуправления в школе должно заканчивать подведением итогов. Сразу после концерта может выступить дублер-директор. Им озвучиваются итоги дня, отмечаются особые успехи отдельных классов, трудности в работе учителей-старшеклассников. Также можно представить фотоотчет о прошедшем дне самоуправления в школе.

Важно, чтобы слово взяли также директор и педагоги. Руководитель в своей речи благодарит детей за участие в мероприятие, кратко анализирует работу, отмечает уровень подготовки дня самоуправления в целом. Даже если были ошибки, стоит подчеркнуть успехи учителей-дублеров и всех, кто был задействован в организации праздника.

В заключение

Возможно, проведение дня самоуправления станет новой школьной традицией. На самом деле, это очень полезно, потому что дети смогут проявить лидерские качества, понять, насколько тяжел труд педагога, задуматься о выборе педагогической стези. Кроме того, школьники и педагоги в ходе проведения мероприятия наверняка узнают друг друга с новой стороны, что позволит сделать школьный коллектив более сплоченным.

Самый долгожданный день в жизни каждого школьника – это День самоуправления, когда учителя отдают свои бразды правления учащимся 10-11 классов. Это мероприятие чаще всего проходит либо на День учителя, либо 8 Марта, в связи с тем, что большинство педагогов все же женщины. Каким бы ни был ученик - двоечником или отличником - в этот день он находит свой учебный предмет для самореализации.

Чтобы провести День самоуправления в школе, интересные идеи по организации этого дня выпускники обязательно обсуждают с педагогами и администрацией школы.

Подготовка Дня самоуправления

Подготовка ко Дню самоуправления обычно ложится на плечи старшеклассников. Именно от них зависит, насколько праздничным будет День самоуправления в школе. Интересные идеи может предложить каждый, но только самые лучшие и оригинальные будут воплощены в жизнь. Только сплоченная работа старшеклассников может стать залогом успешного праздника.

Когда вы готовите День самоуправления в школе, идеи проведения могут быть следующими:

Сокращенные уроки и увеличенные перемены. На переменах можно показывать заранее подготовленные художественные номера.
Организовать отдых учителей, предложив им на один день снова сесть за школьные парты.
В концертную программу, посвященную Дню учителя, включить номера с участием преподавателей. Только нужно помнить, что они не должны быть обидными.

Занимаясь организацией праздника, нужно каждому старшекласснику дать свое поручение, за выполнение которого он будет нести всю ответственность. К сложным задачам необходимо отнестись с полной серьезностью, возможно, что для их решения нужно будет работать всем классным коллективом. К таким можно, например, отнести организацию и проведение праздничного концерта.

Подготовка уроков на День самоуправления

Безусловно, проведение Дня самоуправления не исключает образовательного процесса. Уроки должны проводиться в соответствии с расписанием, установленным на этот день. Чаще всего их бывает не более четырех, в связи с тем, что старшекласснику трудно качественно подготовить уроки в полном объеме трудовой деятельности заменяемого педагога.

Кроме того, если педагог-дублер заболел в этот день, то уроки с расписания не снимаются и проходят в запланированном порядке, только вести их придется настоящему преподавателю.

Занятия, которые ведут старшеклассники в День самоуправления, должны проходить в соответствии с тематическим планированием учителя. Конспект занятия должен быть у каждого учителя-дублера, в составлении его обязательно предусмотрена помощь педагога.

В День самоуправления в школе интересные идеи по проведению занятий должны приветствоваться. Если позволяет изучаемая тема, то это могут быть всевозможные уроки-игры, уроки-путешествия, исследовательские уроки… В общем, здесь есть место самым смелым идеям, на реализацию которых у учителя совершенно не хватает времени.

Уроки для детей

Не стоит забывать, что День самоуправления — это не только праздник для учителей и выпускников, это праздник всех учащихся школы. А для этого нужно, чтобы уроки были максимально интересными и оставили в памяти детей только положительные воспоминания.

Проведение занятий на улице, если позволяют погодные условия.
Можно предложить детям нарисовать учителя будущего с помощью тех учебных принадлежностей (карандаш, краски, тушь), которые запланированы по тематическому планированию педагога.

Совершенно разнообразны могут быть в День самоуправления в школе идеи. Русский язык как урок тоже можно провести нестандартно, его лучше всего выстроить в форме интеллектуальной игры. Какую игру выбрать, решать каждому. Наиболее популярные:

"Что? Где? Когда?".
"Кто хочет стать миллионером?".
"Умники и умницы".
"Один против всех".

Какой бы способ проведения занятия ни выбрал выпускник, нужно помнить, что тщательная подготовка нужна везде.

Школьная линейка в День самоуправления

Традиционно в праздничный день с утра проходит торжественная линейка, на которой представляют новоиспеченных педагогов и администрацию школы.

Чтобы сделать линейку незабываемой в День самоуправления в школе, интересные идеи может предложить директор в форме шуточного указа, где могут быть прописаны следующие положения:

Временно отменяются наказания за опоздания.
Разрешается игра на телефонах в беззвучном режиме.
Длина уроков по 20 минут, остальное время все, кто не хотят учиться, работают на благо школы.

Также можно объявить, что сегодня директор в течение дня будет принимать жалобы на учителей, а школьный психолог проведет с ними работу по устранению причин поведения, не устраивающих учеников.

Фото и видеорепортажи

Какие еще в день самоуправления в школе интересные идеи?

Фото с уроков.
Видеообращения учеников к преподавателям.
Видеопоздравления с праздником, к которому приурочен День самоуправления, от выпускников школы.

Безусловно, здесь есть где разгуляться фантазии, единственное, к этому нужно готовиться заранее и тщательно продумывать каждый вид деятельности.

День учителя – День самоуправления

В каждой школе, безусловно, выделен свой день для проведения Дня самоуправления. Можно рассматривать разные идеи проведения Дня самоуправления в школе. На День учителя самый лучший вариант, потому что, помимо праздничного настроения, дети пробуют себя в роли педагога. И если кто-то захочет переменить свои планы на поступление в педагогический институт, то у выпускников еще будет время для работы над данным вопросом.

Пусть живут хорошие традиции

Чтобы продолжалась из года в год добрая традиция - День самоуправления в школе, интересные идеи по совершенствованию праздника можно записывать на специальном стенде. Ведь в проведении праздника должны участвовать не только учителя и старшеклассники, да и к тому же любое мероприятие требует детального обсуждения после его проведения.

Читайте также: