My doll s house план урока 1 класс
Обновлено: 05.07.2024
3.Take the pictures and divide into three groups.
Children today we are the guests of Princess Sophia, look at the screen she has some different tasks for us
Commands Physical training
Watch the cartoon about Princess Sophia and make the dialogue.
Short scene of the cartoon about : “Princess Sophia”
Task 5 Make up the short dialogue; students of three groups will make up the dialogues.
Pupil 1 : “Hello, How are you?”
Pupil 2 : “Hello, I’m O’K. and you.”
Pupil 3 ; “Hello, I’m Ok. thank you.”
Pupil 1 : “This is my friend, her name is Medina”
Pupil 2: “I’m glad to see you , How old are you?”
Pupil 3 ; “I’m seven”.
Task 6 ex 1 in pupils book .
Sing a song ; “Daddy Finger”
Three groups do the task ;”In my house ” .put the pictures of family members and make the poster “In my house” and name them.: mummy, daddy,sister,brother,granny,grandpa.
Task 1 we will learn the new words, these objects which she has in her room,
Desk(Children learn these words) work out the words; chorus as a class.
Task2 Let’s help Princess Sophia to decorate her room.
Game ; “Decorate the room” Children use the posters two decorate the room.
1 group and 2 group 3 group
Task3 Learn letter T . Children sing a song : “A is for apple.”
Task 4 Now the tasks for three groups : To put the letters of the alphabet in the right order and name the letters of the alphabet.
Task 5 Colour the letter T in activity book .
Task 6 To colour letter T in activity book.
Dynamic break: dance ; Gummy bear.
Task To colour house objects in activity book.
Next, ask learners to say the room words
Ask learners to pronounce letter T
Bed, chair,. table, tv , desk
Give stickers/ chocolates to all children who did everything correct and accurate.
Reflexion did you like the lesson?
Can you name the objects of your house?
Conclusion . The lesson is over. Good-bye.
Additional information
Differentiation – how do you plan to give more support? How do you plan to challenge the more able learners?
Assessment – how are you planning to check learners’ learning?
Cross-curricular links
Health and safety check
ICT links
Values links
more support can be given during elicitation, instruction and questioning phases of the lesson by nominating learners to answer items relating to more high frequency vocabulary to build confidence through participation.
through questioning and the redirecting of questioning in feedback activities
Were the lesson objectives/learning objectives realistic?
What did the learners learn today?
What was the learning atmosphere like?
Did my planned differentiation work well?
Did I stick to timings? What changes did I make from my plan and why?
Use the space below to reflect on your lesson. Answer the most relevant questions from the box on the left about your lesson.
The theme of the lesson: Doll`s house is pink.
Оқушылардың ағылшын тілінде ойлау және сөйлеу қабілеттерін арттыру;
Оқушылардың ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын арттырып, шығармашылықтарын дамыту
The type of the lesson: the new lesson. The method of the lesson: individual work, group work, pair work and question- answer.
The visual aids of the lesson: an interactive board, cards, pictures.
Procedure of the lesson
- Good afternoon pupils
- Good afternoon teacher
II. Phonetic drill
There is a mouse in the house
There is a cat in the flat
There is a fox in the box
There is a bee in the tree
III. Remember the words on the last lesson.
The sound ''th'', three,thirteen,thursday,bath,thousand,mouth
IV.Presentation of the new lesson.
Pupils our new theme for today is “Doll`s house is pink”. Open your books and copy – books write the today’s date and new theme.
th қосарланған әріптерінің оқылу ережесімен танысу.
Open your books at page 96.
Ex.1 p.96. Listen, point and repeat
mother together
father with
grandmother that
grandfather this
The theacher read the words in kazakh and the pupils must find and read it in english.
V. New words
Look at the blackboard and read the new words after me.
a chair - стул-орындық
a bed - кровать-кереует
an arm - chair - кресло
VI.There is құрылымымен таныстыру. There is жекеше түрдегі зат есімдермен қолданылады.
Teacher show the picture and ask the pupils what they can see. The pupils answer the question. Then the teacher orders to make a sentence.
VII.Doing exercises
The teacher divides into two groups and give task.
IV.Conclusion
Жаңа сөздерді қайталау және There is.құрылымын қолданып сөйлем құрауды ұсыну.
Giving marks
Giving hometask.
Write a topic about your room.
The lesson is over. Goodbye pupils.
Form: 2 ''и''
The Subject: English
The theme of the lesson: Doll`s house is pink.
Оқушылардың ағылшын тілінде ойлау және сөйлеу қабілеттерін арттыру;
Оқушылардың ағылшын тіліне деген қызығушылықтарын арттырып, шығармашылықтарын дамыту
The type of the lesson: the new lesson. The method of the lesson: individual work, group work, pair work and question- answer.
The visual aids of the lesson: an interactive board, cards, pictures.
Procedure of the lesson
- Good afternoon pupils
- Good afternoon teacher
II. Phonetic drill
There is a mouse in the house
There is a cat in the flat
There is a fox in the box
There is a bee in the tree
III. Remember the words on the last lesson.
The sound ''th'', three,thirteen,thursday,bath,thousand,mouth
IV.Presentation of the new lesson.
Pupils our new theme for today is “Doll`s house is pink”. Open your books and copy – books write the today’s date and new theme.
th қосарланған әріптерінің оқылу ережесімен танысу.
Open your books at page 96.
Ex.1 p.96. Listen, point and repeat
mother together
father with
grandmother that
grandfather this
The theacher read the words in kazakh and the pupils must find and read it in english.
V. New words
Look at the blackboard and read the new words after me.
a chair - стул-орындық
a bed - кровать-кереует
an arm - chair - кресло
VI.There is құрылымымен таныстыру. There is жекеше түрдегі зат есімдермен қолданылады.
Teacher show the picture and ask the pupils what they can see. The pupils answer the question. Then the teacher orders to make a sentence.
VII.Doing exercises
The teacher divides into two groups and give task.
IV.Conclusion
Жаңа сөздерді қайталау және There is. құрылымын қолданып сөйлем құрауды ұсыну.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
Тексердім: Оқу ісінің меңгерушісі Рсымбетова Р.
LESSON: Unit 3. My family and friends
Date: 22 .11. – 24.11. 2017
Teacher name: Tokhaeva Gulbanu
Grade: 1 а-л
Number present:
Toys in my house
Learning objectives(s) that this lesson is contributing to
1.S1 make basic personal statements and simple statements about objects
1.L3 recognise with support common names and names of places: recognize the spoken form of a limited range of everyday and room words
1.S3 pronounce familiar words and expressions intelligibly
1.UE3 use basic adjectives to describe things in a room
1.L9 recognise the names of letters of the alphabet
1.UE11use there is/are to make short statements
Lesson objectives
All learners will be able to:
understand room words and can u se in daily life
Most learners will be able to:
show the objects in the picture of the house
Some learners will be able to:
describe their room
Plan of the lesson
Planned activities (replace the notes below with your p l anne d ac t ivit i es)
T: Good morning, children.
Ch: Good morning, teacher
ACTIVITY TO REVISE THE PREVIOUS LESSON
Ask individual pupils to come to the front of the class and mime an action. The class must guess what the pupil is doing.
Play the Come on everybody song from the previous lesson. Encourage the pupils to sing and do the actions.
Presentation and practice
Listen, point and repeat .
To put up the picture of the house on the board. To say: This is house. In the house there is a room. To poster the picture “My room”. Point the things inside a room (bed, chair, TV, table, desk) one at a time and say the corresponding words. The pupils repeat chorally and individually.
T: bed, chair, TV, table, desk
Game: Magic eyes!
To point to the pictures and say their colours.
Look! This is bed. It is blue
This is desk. It is red
This is table. It is yellow
This is chair. It is green
This is TV. It is purple
To ask pupils to repeat chorally and individually
Dynamic pause.
T: Friends, stand up. Let’s relax
Song: Clap your hands
Flashcard of house and room
Flashcards of things in a room
Flashcards of coloured furniture
Ending the lesson
T: Good. You were very active today. Now the lesson is over. It’s time to say good bye
Teacher and whole class:
Song: Good bye Good bye,
Good bye Good bye See you!
Good bye Good bye,
Good bye Good bye Thank you!
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС
- Сейчас обучается 143 человека из 50 регионов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 613 340 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 20.02.2018 1261
- DOCX 78.9 кбайт
- 8 скачиваний
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Тохаева Гульбану Лесбековна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Россияне ценят в учителях образованность, любовь и доброжелательность к детям
Время чтения: 2 минуты
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Зарегистрироваться 15–17 марта 2022 г.
The main part:
In my house( There is/There are)
1.R3 recognise some very high frequency words from local environment
1.L3 recognise with support simple greetings recognise the spoken form of a limited range of basic and everyday classroom words
1.S3 pronounce basic words and expressions intelligibly
Use “there is/there are” structure to make statements about house rooms
Understand and follow teacher’s instructions
Pronounce 90% of words intelligibly
There is/There are
Teacher asks students “How are you?” to find out their mood at the beginning of the lesson; students choose one of the smiles they see on the slide, saying “I am happy/sad….etc.”
Students get familiar with the lesson objectives.
Students watch a video and sing a greeting song
Hello, hello, can you clap your hands,
Hello, hello, can you clap your hands
Can you stretch up high,
Can you touch your toes….
The procedure of the lesson:
In my house (R, W, P) (18)
- demonstrate a picture of a house
- ask “What’s this”; students may read the answer from the picture; if they cannot read and answer, help by reading the sentence aloud
- in order to consolidate “this is” structure usage, play a song “My house” and ask students to listen and sing along:
This is my house
My big, big house…
There is a chair in the room
There are a chairs in the room
Whole class activity:
- provide each student with a hand-out of “house rooms” where they will be able to see a number of words denoting rooms in the house
- give students a minute to look through all the words
- show a video which use schoral drilling for students to learn how to pronounce these words correctly (bedroom, kitchen, etc.)
- ask students to listen to the speaker and repeat the words
Listening practice.
1. Teacher gives a sheet of paper for each Learners and read sentences, learners should listen and draw a pictures.For example:
There is a ruler on the desk.
There are 3 books under the chair.
There is a pen near the book.
There are 2 pencils in the pencil case.
There are 4 apples on the table.
There is a school bag near the desk. On, in, under:
- ask students to work in pairs and tell each other about their own houses/flats namely which room there are in their apartments using “there is/are” structure (i.e. There is a bedroom in my house. There are two playrooms in my house.)
- go from pair to pair and listen to students stories assisting if necessary
- give students 3-5 mins to talk to each other
- in 5 mins give each student a praising sticker for their work.
Dynamic break (W) (2)
Students go to the carpet and have a dynamic break “Hockey pockey”:
You put one hand in
You put one hand out
You put one hand in
And you shake, shake, shake.
Tracing (I) (10)
Individual work:
- provide each student with a worksheet for tracing the words on the topic “My house”
- set a time limit of 10 minutes
- monitor and assist if necessary
- in 10 minutes come to each student and assist his/her work with help of a sticker (a smile – stick it on studens’ papers)
Ask students to look at lesson objectives they set at the beginning of the lesson and think and say (with great teacher support) if and they achieved these objectives or working towards them and why
Good bye song
Students listen and sing a good-bye song:
See you later, alligator!
After a while, crocodile!
Good bye, butterfly!
See you again next time!
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Инструменты онлайн-обучения на примере программ Zoom, Skype, Microsoft Teams, Bandicam
- Курс добавлен 31.01.2022
- Сейчас обучается 35 человек из 22 регионов
Курс повышения квалификации
Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС
- Сейчас обучается 143 человека из 50 регионов
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Дистанционные курсы для педагогов
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 613 340 материалов в базе
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 23.11.2016 5723
- DOCX 25.6 кбайт
- 97 скачиваний
- Рейтинг: 5 из 5
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Тлеубердинова Майгуль Сайфуллаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Новые курсы: преподавание блогинга и архитектуры, подготовка аспирантов и другие
Время чтения: 16 минут
В Россию приехали 10 тысяч детей из Луганской и Донецкой Народных республик
Время чтения: 2 минуты
Рособрнадзор предложил дать возможность детям из ДНР и ЛНР поступать в вузы без сдачи ЕГЭ
Время чтения: 1 минута
Отчисленные за рубежом студенты смогут бесплатно учиться в России
Время чтения: 1 минута
Минтруд предложил упростить направление маткапитала на образование
Время чтения: 1 минута
Онлайн-тренинг: нейрогимнастика для успешной учёбы и комфортной жизни
Время чтения: 2 минуты
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
По картинкам повторяется вся знакомая детям лексика в новом речевом образце. Можно придумать и друие виды игровых упражнений, используя данную презентацию, например:
закройте слайд с изображением комнаты шторкой и попросите ребят перечислить все предметы мебели на картинке;
поставьте одного ученика спиной к слайду и попросите ребят расспросить у него, что есть на картинке - Is there. Are there. и т.д.
Читайте также: