Служба ранней помощи в доу документация в соответствии с фгос
Обновлено: 05.07.2024
1.3.СРП создается для детей в возрасте от 1,6 до 4 лет, с выявленными нарушениями развития (риском нарушения), не посещающих образовательные учреждения. Деятельность СРП основана на межведомственном взаимодействии, включающем методы и технологии медико-социальной и психолого-педагогической помощи детям с выявленными нарушениями развития (риском нарушения) и их семьям.
1.4. СРП помощи является структурным подразделением МКДОУ № 9.
1.5. Целью деятельности СРП является организованная психолого-педагогическая и социальная поддержка семьи, имеющей ребенка с выявленными нарушениями развития (риском нарушения), не посещающего образовательное учреждение, подбор адекватных способов взаимодействия с ребенком, его воспитания и обучения, коррекция отклонений в развитии.
1.6. Основными задачами СРП являются:
- проведение психолого-педагогического обследования детей с нарушениями развития (риском нарушения) и их семей;
- оказание комплексной коррекционно-развивающей помощи детям с нарушениями развития (риском нарушения) и психолого-педагогической поддержки их семьям;
- осуществление работы по адаптации, социализации и интеграции детей с нарушениями развития (риском нарушения);
- включение родителей (законных представителей) в процесс воспитания и обучения ребенка;
- определение дальнейшего образовательного маршрута ребенка.
1.7. Предоставление методической, психолого-педагогической, диагностической и консультативной помощи осуществляется на бесплатной основе, в соответствии с законодательством Российской Федерации.
2. Организация деятельности СРП
2.1. СРП в своей деятельности руководствуется действующим законодательством Российской Федерации.
2.3. Кадровый состав СРП:
Работники СРП могут быть как штатными работниками, так и работниками МКДОУ № 9 по внутреннему совмещению.
Деятельность СРП осуществляется в помещениях МКДОУ № 9 во вторую половину дня.
Информация о предоставлении диагностической, психолого-педагогической, методической и консультативной помощи размещается на официальном сайте МКДОУ № 9.
Режим работы СРП, график ее работы, утверждается приказом МКДОУ № 9.
В СРП принимаются дети по заявлению родителей (законных представителей) и на основании медицинского заключения (рекомендаций) о состоянии здоровья ребенка.
Между руководителем Учреждения и родителями ребенка (законными представителями) заключается договор сроком на 1 год с возможностью последующей пролонгации.
Основными видами работы с ребенком и его семьей являются индивидуальные, консультации, а также тренинги для родителей (законных представителей).
Занятия с детьми специалисты СРП проводят с обязательным участием родителей (законных представителей); возможно одновременное участие в занятии двух различных специалистов.
Максимальная нагрузка индивидуальных и групповых занятий с ребенком не должна превышать 2 часов в неделю.
Индивидуальная работа специалистов СРП:
- с детьми - 1 час не реже одного раза в неделю;
- с родителями (законными представителями) - 0,5 часа не реже одного раза в неделю.
2.13 Результативность проводимой коррекционно-развивающей работы определяется диагностическим обследованием ребенка, по итогам которого:
- дети, достигшие положительных результатов, завершают занятия в СРП и направляются на ПМПк для определения дальнейшего образовательного маршрута;
- дети, не достигшие положительных результатов, продолжают занятия в СРП и направляются на ПМПк для определения дальнейшего образовательного маршрута.
3. Руководство Службой ранней помощи
3.1. Общее руководство работой СРП осуществляет заведующий МКДОУ № 9 или лицо, назначенное руководителем СРП по приказу.
Руководитель СРП помощи обеспечивает организацию эффективной работы СРП;
3.2. Ответственность за создание условий и работу СРП несет заведующий МКДОУ № 9.
Морковкина Елена Викторовна 29 Март 2021 06:43
Нормативно-правовые документы федерального уровня:
Ø Концепция развития ранней помощи в Российской Федерации на период до 2020 года от 31. 08. 2016 № 1839 – р;
Нормативно-правовые документы регионального уровня:
Локальные акты ГБДОУ:
Ø Адаптированная основная образовательная программа дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
– конкретизацию планируемых результатов и целевых ориентиров для детей с учетом нуждаемости в создании специальных условий для получения образования, коррекции нарушений развития и социальной адаптации на основе специальных педагогических подходов;
– дополнение содержательного раздела направлениями коррекционно-развивающей работы, способствующей квалифицированной коррекции нарушений развития;
– повышение компетентности родителей (законных представителей) в подборе адекватных способов взаимодействия с ребенком, его воспитания;
– консультирование и обучение родителей в вопросах оптимального развития ребенка, коррекции нарушенных функций;
– определение дальнейшего образовательного маршрута детей с ОВЗ раннего возраста.
Все услуги оказываются бесплатно.
Режим работы Службы ранней помощи
понедельник – пятница
суббота, воскресенье выходной
Для реализации деятельности СРП привлечены специалисты: учитель-логопед, инструктор по адаптивной физической культуре, музыкальный руководитель.
Все специалисты Службы ранней помощи прошли обучение и стажировку по предоставлению вариативной формы дошкольного образования.
Ранняя помощь детям и их семьям — комплекс услуг, оказываемых на междисциплинарной основе детям целевой группы и их семьям, и направленных на: содействие физическому и психическому развитию детей, их вовлеченности в естественные жизненные ситуации, формирование позитивного взаимодействия и отношений детей и родителей, в семье в целом, включение детей в среду сверстников и их интеграцию в общество, а также на повышение компетентности родителей и других непосредственно ухаживающих за ребенком лиц.
Цели службы ранней помощи МАДОУ ЦРР – детский сад:
· улучшение функционирования ребенка в естественных жизненных ситуациях;
· повышение качества взаимодействия и отношений ребенка с родителями, другими непосредственно ухаживающими за ребенком лицами, в семье;
· повышение компетентности родителей и других непосредственно ухаживающих за ребенком лиц в вопросах развития и воспитания ребенка;
· включение ребенка в среду сверстников, расширение социальных контактов ребенка и семьи.
Оказание ранней помощи включает:
· междисциплинарную оценку состояния и развития, условий проживания и воспитания ребенка;
· разработку индивидуальной программы ранней помощи и сопровождения ребенка и его семьи;
проведение совместных активностей с ребенком и семьей; подбор и обучение ребенка различным способам коммуникации;
· помощь родителям в освоении различных способов взаимодействия со своим малышом и специфических методов обучения ребенка с целью его оптимального развития;
· помощь родителям в организации развивающего пространства в домашних условиях;
· подготовка перехода ребенка из службы ранней помощи в дошкольное учреждение.
Почему так важно обращаться к специалистам как можно раньше?
Первые годы жизни – необычайно важное время для развития ребенка. Именно в этом возрасте наиболее активно развивается мозг малыша. В первые годы жизни ребенок учится доверять своим близким и исследовать окружающий мир. В этом возрасте малышу гораздо легче осваивать язык и речь, учиться самостоятельности и общению. Поэтому крайне важно вовремя выявить нарушения в психофизическом развитии ребенка и оказать ему и его семье всестороннюю помощь и поддержку.
Что может служить поводом для обращения родителей
в службу ранней помощи?
· беспокойство родителей, связанное с самыми разными вопросами развития и воспитания младенца.
Если малыш медленнее сверстников осваивает моторные навыки, отстает в речевом развитии, отказывается от общения с другими детьми, проявляет агрессию или пассивен и молчалив, постоянно плачет, у него нарушен сон и аппетит, если родителей что-то тревожит и они хотят лучше разобраться в особенностях развития своего малыша, необходимо обратиться к специалистам.
· более серьезные нарушения у детей.
Проблемы в психофизическом здоровье у ребенка возникают по самым разным причинам — от врожденных и биологических медицинских факторов до проживания в трудных социальных условиях или вне семьи.
Целевая группа — семьи с детьми от рождения до 3-х лет , имеющими отставание в одной или нескольких областях развития или нарушения (отклонения) в развитии.
Кто может получить помощь в Службе ранней помощи?
Критерии (показатели) для предоставления услуг ранней помощи семьям, имеющим детей до трёх лет следующих категорий:
2. Ребенок в возрасте от рождения до трех лет с выявленными стойкими нарушениями функций организма или заболеваниями, приводящими к нарушениям функций организма, задержкой развития, подтвержденными справкой, выданной медицинской организацией.
3. Ребенок в возрасте от рождения до трех лет воспитывается в семье, находящейся в трудной жизненной ситуации, что выявляется организациями социального обслуживания, помощи семье и детям, органами опеки и попечительства.
4. Ребенок в возрасте от рождения до трех лет относится к категории детей с ограниченными возможностями здоровья, что подтверждено заключением психолого-медико-педагогической комиссией.
5. Беспокойство семьи по поводу развития, трудностей поведения и адаптации ребенка в возрасте до 3-х лет.
Для определения нуждаемости ребёнка в услугах ранней помощи необходимо записаться на первичный приём .
Время записи: понедельник-пятница с 8.00 до 12.00
Первичный приём проводится по вторникам с 11.00 до 13.00.
Первичный прием включает в себя проведение следующих процедур:
· оценка развития ребенка, выявление ограничений жизнедеятельности ребенка,
· определение ресурсных возможностей,
· определение взаимодействия и отношений ребенка с родителями и другими лицами, непосредственно ухаживающими за ребенком;
· сбор и анализ информации об условиях жизни семьи и ребенка;
· анализ медицинской документации.
По результатам первичного приема проводится междисциплинарный консилиум, определяется необходимость предоставления услуг ранней помощи.
Какие услуги проводятся для детей, включённых в программу ранней помощи?
По заключению междисциплинарного консилиума для ребёнка определяется типовой маршрут, составляется индивидуальная программа, организуются:
консультирование родителей по формированию и развитию социально-бытовых навыков ребенка; по развитию подвижности и двигательной активности, коммуникации, речи, общения, познавательной активности;
психологическое консультирование родителей (других непосредственно ухаживающих за ребенком лиц), в области социального и эмоционального развития ребенка, его взаимодействия с родителями, формирования привязанности;
совместная активность специалиста с ребенком и семьей с целью содействия развитию коммуникации, речи и общения , познавательной активности, формирования социально-бытовых навыков, подвижности, социального и эмоционального развития , улучшения взаимодействия ребёнка с родителями (другими непосредственно ухаживающими за ребенком лицами) в привычной благоприятной среде, а также улучшения отношений в семье в целом.
Материальная база и программа
Помещения Службы находятся на первом этаже здания МАДОУ ЦРР – детский сад, оборудованы необходимым дидактическим материалом (развивающие игры и игрушки, материал для предметно-практической деятельности, печатные пособия), удобной детской мебелью, спортивным инвентарём.
Информационно-методическое и материально-техническое обеспечение позволяет организовывать и проводить занятия с учетом возрастных, психофизических особенностей каждого ребенка, обратившегося за помощью.
Читайте также: