Положение о смотре конкурсе патриотических уголков в доу

Обновлено: 08.07.2024

Оценить 649 0

о проведении смотра-конкурса

Общие положения

2. Цель и задачи смотра-конкурса

2.1. Цель смотра - конкурса: активизация деятельности воспитателей по патриотическому воспитанию дошкольников.

-пополнение развивающей предметно - пространственной - среды, расширяющей знания детей о семье, детском саде, малой родине, России, способствующей патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста;

-содействие развитию у дошкольников познавательных интересов, кругозора, поисковой деятельности;

-воспитание у дошкольников чувства патриотизма, гордости, любви и уважения к родному краю, стране;

-стимулирование инициативы поиска, творческого потенциала, профессионального роста педагогов.

Участники смотра-конкурса

Участниками смотра-конкурса могут быть педагоги ДОО, дети дошкольных групп, родители (законные представители).

4. Условия и порядок проведения смотра-конкурса

4.1. Срок проведения: с 26.10.2020г. по 18.11. 2020г.

4.2. Итоги конкурса подводятся не позднее 19.11. 2020г.

Критерии оценки оформления патриотических уголков:

5.1. Жюри оценивает оформление патриотических уголков по следующим критериям:

- рациональное размещение, доступность материала;

- творческий подход к оформлению;

- соответствие материала возрасту детей и требованиям программы;

- разнообразие материала: макеты, картины, альбомы, иллюстрации, дидактические игры, карты, исторические документы, фотографии, буклеты, наборы открыток, краеведческая и художественная литература, папки-передвижки, рисунки и поделки детей краеведческой тематики и т.д.;

- умение педагога презентовать свой уголок.

Подведение итогов и награждение

6.1. Комиссия оценивает каждый параметр оценкой в баллах. Максимальное число баллов - 5.

6.2. Победители смотра-конкурса определяются по количеству набранных баллов.

6.3. Итоги подводятся членами жюри по результатам оценки в соответствии с критериями.

6.4. Победители смотра-конкурса награждаются грамотами за I , II , III место.

Жюри смотра-конкурса

7.1. Состав жюри смотра-конкурса формируется из числа администрации, педагогов в количестве 5 человек:

Председатель жюри:

Серебрякова Н.Ю. - старший воспитатель

Волкова Г.Н. - воспитатель

Иванова Г.В. - воспитатель

Свинко А.И. - музыкальный руководитель

У вас недостаточно прав для добавления комментариев
Чтобы оставлять комментарии, вам необходимо авторизоваться.
Если у вас еще нет учетной записи на нашем сайте, предлагаем зарегистрироваться.
Это займет не более 5 минут.

Для скачивания материалов с сайта необходимо авторизоваться на сайте (войти под своим логином и паролем)

Если Вы не регистрировались ранее, Вы можете зарегистрироваться.
После авторизации/регистрации на сайте Вы сможете скачивать необходимый в работе материал.

Заказать рецензию на методическую разработку
можно здесь

Добрый вечер. Мне известно и о многих других возможностях Учи.ру. Мы с детьми используем интеракти. Подробнее.

Структура урока логично выстроена и соответствует всем требованиям урока открытия новых знаний. Подробнее.

Пройдите курс дополнительного образования по теме: Оказание первой помощи в образовательных учреждениях

Оказание первой помощи в образовательных учреждениях Пройти обучение

Диплом за отличное владение и эффективное применение современных педагогических методик в условиях реализации ФГОС

Благодарность руководству образовательного учреждения за поддержку и развитие профессионального потенциала педагогического работника

  • Свидетельство о регистрации средства массовой информации ЭЛ № ФС 77 — 58841 от 28 июля 2014 года выдано Федеральной службой по надзору в сфере связи, информационный технологий и массовых коммуникации (Роскомнадзор).
  • Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 4276 от 19.11.2020 года. Серия 78 ЛО № 0000171 Выдана Комитетом по образованию Правительства Санкт-Петербурга
  • В соответствии с Федеральной целевой программой развития системы образования на 2011–2015 гг. и проектом концепции федеральной целевой программы развития образования на 2016–2020 гг.

1.1 Смотр-конкурс уголков патриотического воспитания проводится в соответствии с годовым планом МДОУ "Детский сад №152" (далее-ДОО) в целях реализации задачи по совершенствованию системы патриотического воспитания в ДОУ.

1.2 Настоящее Положение определяет порядок и условия организации смотра-конкурса на лучший патриотический уголок (далее- смотр-конкурс).

2.Цели и задачи смотра-конкурса

2.1 Цель смотра - конкурса:

Активизация деятельности воспитателей по патриотическому воспитанию дошкольников.

2.2. Задачи смотра-конкурса:

-Преобразование пространственной предметно-развивающей среды (ППРС), расширяющей знания детей о семье, детском саде, малой родине, России, способствующей патриотическому воспитанию детей дошкольного возраста;

-Стимулирование инициативы поиска, творческого потенциала, профессионального роста воспитателей.

3.1. Смотр-конкурс проводится с 13.11.2017 г. по 11.12. 2017 года.

3.2. Итоги конкурса подводятся не позднее 13.12.2017 года.

4.1. В смотре-конкурсе принимают участие педагоги ДОО, родители (законные представители) и дети всех возрастных групп.

  1. Критерии оценки оформления патриотических уголков:

Жюри оценивает оформление патриотических уголков по следующим критериям:

-требования к оформлению: эстетичность, доступность, наличие символики, отражающей тематику;

-соответствие возрасту детей и требованиям программы;

-разнообразие материала: макеты, картины, альбомы, иллюстрации, дидактические игры, карты, исторические документы, фотографии, буклеты, наборы открыток, краеведческая и художественная литература, папки-передвижки, рисунки и поделки детей краеведческой тематики и т.д.;

-наличие проектов по патриотическому воспитанию;

- взаимодействие с семьей;

-умение педагога презентовать свой уголок.

6.1. Комиссия оценивает каждый параметр оценкой в баллах. Максимальное число баллов- 3.

6.2. Победители смотра-конкурса определяются по количеству набранных баллов.

  1. Подведение итогов смотра-конкурса и награждение победителей

7.1. Итоги смотра — конкурса подводятся на заседании жюри не позднее 13.11.2017 г. Итоговая информация выставляется на официальный сайт МДОУ №152.

7.2. Победители награждаются грамотами, лауреаты – благодарственными письмами.

8.1 Состав жюри смотра-конкурса формируется из числа администрации, педагогов и общественности в количестве 5 человек:

ПОЛОЖЕНИЕ о проведении смотра-конкурса уголков патриотического воспитания в дошкольных группах МАОУ ООШ №3 г. Сосновоборска.

ВложениеРазмер
pozhozhenie_o_konkurse.docx 20.98 КБ
polozhenie_2.docx 30.86 КБ

Предварительный просмотр:

о проведении смотра-конкурса

уголков патриотического воспитания в дошкольных группах.

Смотр-конкурс уголков патриотического воспитания в дошкольных группах проводится в соответствии с годовым планом работы методического объединения воспитателей на 2017-2018 уч.г.

Активизация работы педагогов в области патриотического воспитания дошкольников. Пополнение в группах предметно-развивающей среды по данному разделу.

  1. Знакомство с историей города и родного края, страны.
  2. Содействие развитию у дошкольников познавательных интересов, кругозора, поисковой деятельности.
  3. Воспитание у дошкольников чувства патриотизма, гордости, любви и уважения к родному краю, стране.
  4. Выявление творческих способностей педагогов при оформлении уголков патриотического воспитания, при использовании новых форм работы с дошкольниками.

Организация и проведение смотра-конкурса.

  1. Сроки проведения конкурса: 22.09.2017 г. – 07.12.2017 г.
  2. Конкурс проводится на уровне дошкольных групп МОАУ ООШ № 3, в соответствии с настоящим положением.
  3. Участниками конкурса являются все возрастные группы учреждения, начиная с младшего возраста.
  4. Руководство смотром-конкурсом и подведение итогов возлагаются на комиссию в составе:

- Дадаевой Т.Н., заместителя по дошкольному образованию;

- Любарец Е.В., воспитателя, руководителя методического объединения.

Подведение итогов смотра-конкурса.

Подведение итогов пройдет 11 декабря 2017 года в номинации:

Победителей и призеров конкурса определяет комиссия. Комиссия составляет протокол по итогам конкурса. Педагоги, занявшие первое место, награждаются почетными грамотами и призами. Результаты конкурса доводятся до педагогов на педагогическом совете в декабре 2017 года, с предоставлением итоговой справки.

Критерии оценки: выполнение каждого пункта и подпунктах оценивается по пятибалльной системе.

Основная цель патриотического воспитания – ознакомление с ближайшим окружением.

1.Материал для работы по социально-нравственному воспитанию:

- тематические папки с иллюстрациями, пиктограммами, показывающими различное эмоциональное состояние взрослых и детей;

2. Материал для ознакомления детей с малой родиной: макеты (группа, детский сад, улица или микрорайон, где расположено ДОУ), тематические папки с фотографиями и иллюстрациями, открытки, альбомы.

3. Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры: предметы старины, русские игрушки (куклы-закрутки из соломы, ткани, ниток, кожи и т.д.); куклы из деревянных чурбачков, обереги, предметы народного декоративно-прикладного искусства (матрешки, дымковские игрушки, различные виды росписи, вышивка, резьба по дереву и пр.); куклы в национальных костюмах.

4. Художественная литература (песенки, потешки, сказки и т.д.).

1. Пополняется материал по социально-нравственному воспитанию: семейные праздники и традиции, художественная литература соответствующей тематики (см. требования к оформлению уголка в младших группах).

2. Материал для ознакомления детей с малой родиной: макеты (группа, детский сад, улица или микрорайон, где расположено ДОУ), тематические папки с фотографиями и иллюстрациями, открытки, альбомы, посвященные достопримечательностям города и его знаменитым жителям, флоре и фауне,

транспорту, архитектуре, профессиям жителей. Могут быть представлены материалы об истории возникновения города.

3. Материал по приобщению детей к истокам народной культуры: предметы старины, народные игрушки (куклы-закрутки из соломы, ткани, ниток, кожи

и т.д.); куклы из деревянных чурбачков, обереги, предметы народного декоративно-прикладного искусства (матрешки, дымковские игрушки, различные виды росписи, вышивка, резьба по дереву и пр.); различные макеты (крестьянская изба, комната-горница, крестьянское подворье и т.п.);

куклы в национальных костюмах; дидактические игры.

4. Художественная литература (сказки, песенки, пословицы, поговорки и т.д.).

5. Элементы государственной символики РФ (флаг, герб).

6. Элементы краевой символики (флаг, герб).

7. Элементы муниципальной символики (герб, флаг города, фирменные знаки промышленных предприятий).

8. Материал, посвященный защитникам Отечества: тематические папки с иллюстрациями.

Работа ведется по направлениям: краеведение, ознакомление с родной страной, краем, государственной символикой, историческим прошлым России и Красноярским краем.

4. Карта Российской Федерации. Желательно, чтобы эта карта была предназначена для детей и содержала необходимый материал о городах России (столица Родины, символика городов, главные достопримечательности); о природных зонах; о населяющих страну народах;

о промышленности и сельском хозяйстве. Символика России (герб, флаг, гимн). Портрет президента страны.

  • Для учеников 1-11 классов и дошкольников
  • Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Заведующий МБДОУ д/с № 19

Приказ № от 31.03.2021 г.

1. Общие положения

2. Цели и задачи смотра-конкурса

Цель: Создание условий для приобщения детей и педагогов к изучению истории родной станицы, края, создание оптимальных условий для воспитательно-образовательной работы с детьми по патриотическому воспитанию. Способствовать обновлению и отбору наиболее интересного и доступного для детей материала. Активизация деятельности воспитателей по патриотическому воспитанию дошкольников. Пополнение в группах предметно-развивающей среды по данному разделу.

- Знакомство с историей поселка и родного края.

- Содействие развитию у дошкольников познавательных интересов, кругозора, поисковой деятельности.

- Воспитание у дошкольников чувства патриотизма, гордости, любви и уважения к родному краю, стране.

- Побудить педагогов - участников конкурса к краеведческому поиску, чтению краеведческой литературы, просмотр онлайн экспозиций, выставок, музеев, в которых представлены яркие страницы истории нашей станицы, района, Донского края.

- Выявление творческих способностей педагогов при оформлении уголков по краеведению, при использовании новых форм работы с дошкольниками.

3. Порядок проведения и участники смотра-конкурса

3.1. Конкурс проводится на уровне детского сада, в соответствии с настоящим положением.

3.2 В конкурсе принимают участие все педагоги, воспитанники всех возрастных групп дошкольного учреждения, родители воспитанников.

3.3. Смотр- конкурс проводится с 05 апреля по 28 апреля 2021 г.

3. Критерии оценивания :

Ø рациональное размещение уголка по краеведению;

Ø соответствие возрасту детей;

Ø качество и эстетическая направленность уголка;

Ø воспитательная и развивающая направленность;

Ø творческий и инновационный подход к оформлению;

Ø содержание материала - количественное и качественное: наличие буклетов, альбомов, открыток, рисунков, фотографий, поделок, картин, стенгазет, карт, статей из газет, художественной литературы, подборок стихов и другое.

Ø оценка мастерства педагогов при презентации уголка (владение материалом, умение связать рассказ с показом содержания уголка, культура речи и эмоциональность педагога при преподнесении, коммуникативная культура, по желанию педагогов – участие детей).

Все параметры оцениваются по 5 балльной системе.

4. Конкурсная комиссия

В состав комиссии смотра-конкурса входят:

Члены комиссии: Каргина М.В. - ст. воспитатель ДОУ

Семенова О.Д. - воспитатель

Мельникова Н.В. - воспитатель

Катрухина Е.А. - воспитатель

5.1. Подведение итогов до 30.04.2021 г.

5.2. Награждение победителей смотра-конкурса состоится на Педагогическом совете. Педагоги, занявшие призовые места, награждаются Почетными грамотами, остальные участники – благодарственными письмами. Члены жюри оставляют за собой право по итогам смотра-конкурса выделить отдельные номинации и отметить по ним лучшие возрастные группы.

Рекомендации

по содержанию уголков в каждой возрастной группе

Младший дошкольный возраст

Цель работы в младшем дошкольном возрасте — ознакомление детей с ближайшим окружением.

1. В уголке размещен материал по социально-нравственному воспитанию:

- взрослые люди (родовые характеристики, профессии, действия, внешний

вид), иллюстрации, тематические папки, дидактические игры;

- семья (подбор иллюстраций, тематических папок, изображающих семью, членов семьи в отдельности);

- взаимоотношение членов семьи (заботливое отношение, совместные действия, семейный фотоальбом группы);

- дом, в котором ты живёшь (фотографии, иллюстрации архитектурных строений).

- ребенок и сверстники (подбор иллюстраций, тематические папки о детях — девочки, мальчики, игры детей, дети в разных ситуациях, дети трудятся, занимаются;

-эмоциональные состояния (тематические папки, иллюстрации, показывающие различные эмоциональные состояния взрослых и детей);

3. Материалы по приобщению детей к истокам русской народной культуры,

предметы старины, русские игрушки (различные куклы - закрутки из соломы, ткани разных видов, ниток, кожи и т д.: куклы из деревянных чурбачков, обереги), предметы народного декоративно-прикладного искусства (матрёшки, дымковские игрушки, городецкая роспись, гжель, хохлома, вышивка, работа по дереву и пр.), куклы в национальных костюмах.

4. Художественная литература по фольклору (песенки, потешки, сказки)

Средний дошкольный возраст

Работа ведется по направлениям: семья, мой детский сад, мой поселок, достопримечательности, знаменитые земляки, приобщение к истокам русской культуры.

1.Семейные праздники и традиции, художественная литература нравственной тематики:

- взрослые люди (родовые характеристики, профессии, действия, внешний вид), иллюстрации, тематические папки, дидактические игры;

- семья (подбор иллюстраций, тематических папок, изображающих семью, членов семьи в отдельности);

- взаимоотношение членов семьи (заботливое отношение, совместные действия, семейный фотоальбом группы);

- дом, в котором ты живёшь (фотографии, иллюстрации архитектурных строений).

- ребенок и сверстники (подбор иллюстраций, тематические папки о детях — девочки, мальчики, игры детей, дети в разных ситуациях, дети трудятся, занимаются;

-эмоциональные состояния (тематические папки, иллюстрации, показывающие различные эмоциональные состояния взрослых и детей);

близлежащими улицами, родным поселком, знаменитыми жителями,

3. Материал по приобщению детей к истокам русской народной культуры —

предметы старины, русские игрушки, предметы народного декоративно-прикладного искусства, различные макеты (крестьянской избы, комнаты-горницы, крестьянского подворья), куклы в национальных костюмах, дидактические игры по теме.

4.Художественная литература по фольклору (сказки, песенки, пословицы, поговорки и т. д.)

5. Элементы государственной символики (флаг, герб).

6. Элементы краевой символики (флаг, герб).

7. Материал для ознакомления с защитниками Отечества (иллюстрации, тематические папки, презентации)

Старший дошкольный возраст

Основные направления работы - краеведение, ознакомление с родной страной, государственной символикой, историческим прошлым России, организация жизни детей по народному календарю.

1.Моя семья (семейные фотоальбомы, самодельные книги на тему

3. Родная страна:

-карта России, которая содержит необходимый материал, рассказывающий о городах России (столица Родины, символика городов, чем знамениты, главные достопримечательности);

-природные зоны нашей страны, народы, населяющие страну, промышленность и сельское хозяйство);

- символика (герб, флаг, гимн, портрет президента).

4. Защитники Отечества (иллюстрации, тематические папки на тему

6. Художественная литература по фольклору (сказки, былины, предания).

7. Приобщение к истокам русской народной культуры (иллюстрации и

-великие соотечественники (портреты, художественная литература,

рассказывающая о великих соотечественниках, прославивших Россию.

9. Наша планета Земля (глобус, детская карта мира, художественная

литература, иллюстрации, тематические папки, рассказывающие о жизни людей в других странах мира, их обычаях, традициях, профессиях, характерных для той или иной страны.

Смотр-конкурс проводится среди педагогов всех возрастных групп в соответствии с годовым планом в период с 01 февраля по 19 февраля 2021 года.

Целями и задачами смотра-конкурса являются:

  • создание условий для активизации деятельности по патриотическому воспитанию дошкольников;
  • стимулирование работы воспитателей ДОУ по нравственно-патриотическому воспитанию дошкольников;
  • пополнение в группах предметно-развивающей среды по данной теме;
  • вовлечение родителей (законных представителей) в процесс изготовления атрибутов для уголков по патриотическому воспитанию.

Итоги подведены.

Дети проявляют интерес к данной теме, имеют необходимые знания, участвуют в викторинах, занятиях, праздниках, досугах.

Читайте также: