Карточки умножение и деление на 2 и 3 2 класс школа россии
Обновлено: 02.07.2024
Темы: "Сложение и вычитание", "Виды углов, количество углов", "Скобки",
"Решение текстовых задач"
Тема: "Сложение и вычитание чисел до 20"
| 8 + 13 = | 17 + 1 = | 3 + 17 = | 12+ 2 = |
| 16 - 4 = | 13 - 5 = | 8 - 7 = | 17- 6 = |
В саду растут 9 яблонь и груши. Сколько груш растёт в саду, если известно, что груш на 7 деревьев больше, чем яблонь?
Для пошива рубашки портному потребовалось 3 м ткани, а для пошива костюма ему потребовалось на 3 м ткани больше, чем для пошива рубашки. Сколько метров ткани потребовалось для пошива костюма?
У Миши в правом кармане лежит 12 рублей, а у Коли в левом кармане лежит на 4 рубля меньше, чем у Миши. Сколько денег у Коли?
Мама собрала с грядки 18 огурцов, а Оля собрала на 9 огурцов меньше, чем мама. Сколько огурцов собрала Оля?
6. Продолжи числовой ряд: 18 , 15 , 12 , .
| 18 + 1 = | 9 + 6 = | 12 + 5 = | 8 + 3 = |
| 12 - 8 = | 13 - 9 = | 8 - 2 = | 16 - 7 = |
Вчера в магазин привезли 9 ящиков бананов. Сегодня в магазин привезли на 7 ящиков больше, чем вчера. Сколько ящиков бананов привезли в магазин сегодня?
Коля живёт на седьмом этаже, а Нина живёт на восемь этажей выше. На каком этаже живет Нина?
Из огорода папа принёс 16 кг картофеля. Сколько кг моркови принесла мама, если известно, что мама принесла моркови на 4 кг меньше, чем папа принёс картофеля?
В первый день в магазине продали 12 рубашек, а во второй день продали на 5 рубашек меньше, чем в первый день. Сколько рубашек продали в магазине во второй день?
6. Продолжи числовой ряд: 15 , 11 , 7 , .
| 8 + 9 = | 14 + 6 = | 12 + 5 = | 15 + 3 = |
| 14 - 8 = | 20 - 9 = | 18 - 6 = | 9 - 4 = |
Валя живёт на 17 этаже, а Миша на живёт 12 этажей ниже. На каком этаже живёт Миша?
Вова нашёл в лесу 14 белых грибов, а бабушка нашла на 8 белых грибов больше. Сколько белых грибов нашла в лесу бабушка?
На уроке физкультуры Миша отжался от пола 18 раз, а Саша отжался на 6 раз меньше, чем Миша. Сколько раз отжался Саша на уроке физкультуры?
У Коли в доме живут кошка и кот. Кошке 15 лет, а кот - на 8 лет младше кошки. Сколько лет коту?
6. Продолжи числовой ряд:
| 19 + 1 = | 6 + 16 = | 8 + 11 = | 14 + 2 = |
| 19 - 1 = | 9 - 7 = | 18 - 3 = | 20 - 4 = |
Вася купил фруктовый лёд и заплатил 8 рублей. Коля купил шоколадное мороженное и заплатил на 6 рублей больше, чем Вася. Сколько стоит шоколадное мороженное?
На рынке бабушка купила 9 кг помидор и несколько кг перца. Сколько кг перца купила бабушка, если изветно, что она купила перца на 4 кг, меньше чем помидор?
Миша собирает конструктор Lego за 18 минут, а Коля собирает этот же конструктор на 3 минуты быстрее. За сколько минут Коля собирает конструктор Lego?
2 класс собрал 18 кг макулатуры, а 1 класс собрал макулатуры на 7 кг меньше, чем 2 класс. Сколько кг макулатуры собрал 1 класс?
6. Продолжи числовой ряд:
Тема: "Десятки и единицы, состав числа"
1. Разложи числа на десятки и единицы:
| 59 = . десятков . единиц | 48 = . десятка . единиц | 19 = . десятка . единиц |
| 94 = . десятков . единиц | 64 = . десятков . единиц | 77 = . десятков . единиц |
| 18 = . десятка . единиц | 24 = . десятка . единиц | 89 = . десятков . единиц |
2. Начерти два отрезка, длина которых равна 4 см и 9 см. На сколько сантиметров один отрезок длиннее другого?
| 58 + 9 = | 43 + 8 = | 7 + 15 = |
| 42 - 30 = | 89 - 40 = | 72 - 50 = |
Первая бригада собрала 48 кг апельсинов, а вторая бригада собрала на 30 кг апельсинов больше, чем первая бригада. Сколько кг апельсинов собрала вторая бригада?
В магазин привезли 97 бутылок фанты. 40 бутылок фанты продали. Сколько бутылок фанты осталось в магазине?
1. Разложи числа на десятки и единицы:
| 39 = . десятка . единиц | 92 = . десятков . единиц | 17 = . десятка . единиц |
| 38 = . десятка . единиц | 23 = . десятка . единиц | 89 = . десятков . единиц |
| 27 = . десятка . единиц | 59 = . десятков . единиц | 28 = . десятка . единиц |
2. Начерти два отрезка, длина которых равна 5 см и 8 см. На сколько сантиметров один отрезок длиннее другого?
| 42 + 9 = | 27 + 7 = | 33 + 5 = |
| 51 - 20 = | 69 - 50 = | 48 - 40 = |
Кондитер испёк за смену 50 булочек, а его ученик испёк за такое же время на 10 булочек меньше. Сколько булочек испёк ученик кондитера за смену?
За 1 час Гриша решил 25 задач, а Дина решила на 2 задачи меньше, чем Гриша. Сколько задач решила Дина в течении часа?
1. Разложи числа на десятки и единицы:
| 67 = . десятков . единиц | 92 = . десятков . единиц | 38 = . десятка . единиц |
| 86 = . десятков . единиц | 18 = . десятка . единиц | 41 = . десятков . единиц |
| 49 = . десятков . единиц | 78 = . десятков . единиц | 58 = . десятков . единиц |
2. Начерти два отрезка, длина которых равна 7 см и 2 см. На сколько сантиметров один отрезок длиннее другого?
| 45 + 7 = | 51 + 8 = | 35 + 9 = |
| 51 - 30 = | 69 - 40 = | 98 - 70 = |
В первый день школьная бригада собрала 25 кг клубники, а во второй день она собрала на 3 кг больше, чем в перый день. Сколько кг клубники собрала школьная бригада во второй день?
В июне на швейной фабрике было сшито 83 куртки, а в июле на фабрике было сшито на 20 курток меньше, чем в июне. Сколько курток было сшито на фабрике в июле?
1. Разложи числа на десятки и единицы:
| 97 = . десятков . единиц | 75 = . десятков . единиц | 27 = . десятка . единиц |
| 78 = . десятков . единиц | 37 = . десятка . единиц | 19 = . десятка . единиц |
| 28 = . десятка . единиц | 97 = . десятков . единиц | 68 = . десятков . единиц |
2. Начерти два отрезка, длина которых равна 7 см и 9 см. На сколько сантиметров один отрезок длиннее другого?
| 47 + 4 = | 46 + 7 = | 50 + 9 = |
| 87 - 50 = | 69 - 60 = | 48 - 20 = |
Букет составлен из 10 красных роз и 11 белых роз. Сколько всего роз в букете?
Галя съела 20 орехов, а Ваня съел на 7 орехов больше. Сколько орехов съел Ваня?
На данной странице представлены карточки по математике по темам:
1. Сложение и вычитание чисел от 1 до 100.
2. Определение видов углов и количества углов в многоугольниках.
3. Правила раскрытия скобок.
4. Решение текстовых задач на сложение и вычитание чисел от 1 до 100.
5. Решение уравнений с одним неизвестным на сложение или вычитание.
6. Сравнение чисел.
7. Умножение или деление чисел (включая умножение на 0).
Тема: "Сложение и вычитание"
Реши примеры:
| 35 + 7 = | 73 + 12 = | 63 + 13 = |
| 67 + 6 = | 13 + 56 = | 18 + 68 = |
| 35 - 7 = | 73 - 12 = | 63 - 13 = |
| 67 - 6 = | 83 - 56 = | 98 - 68 = |
Реши примеры:
| 37 + 8 = | 75 + 13 = | 60 + 19 = |
| 69 + 12 = | 18 + 78 = | 21 + 69 = |
| 73 - 9 = | 68 - 44 = | 33 - 24 = |
| 70 - 7 = | 69 - 25 = | 88 - 87 = |
Реши примеры:
| 65 + 9 = | 84 + 3 = | 93 + 13 = |
| 68 + 21 = | 35 + 43 = | 74 + 10 = |
| 51 - 7 = | 84 - 38 = | 97 - 37 = |
| 35 - 8 = | 97 - 41 = | 76 - 61 = |
Реши примеры:
| 46 + 7 = | 49 + 12 = | 16 + 13 = |
| 83 + 6 = | 61 + 56 = | 73 + 68 = |
| 78 - 6 = | 69 - 38 = | 45 - 37 = |
| 39 - 4 = | 27 - 12 = | 67 - 58 = |
Реши примеры:
| 68 + 7 = | 29 + 12 = | 15 + 13 = |
| 49 + 6 = | 58 + 30 = | 67 + 23 = |
| 34 - 8 = | 69 - 23 = | 45 - 25 = |
| 39 - 19 = | 27 - 14 = | 67 - 49 = |
Тема: "Виды углов, количество углов"
Реши геометрические задачи:
А. Сколько углов в этом многоугольнике?
Б. Какой угол изображён на рисунке?
Реши геометрические задачи:
А. Сколько углов в этом многоугольнике?
Б. Какой угол изображён на рисунке?
Реши геометрические задачи:
А. Сколько углов в этом многоугольнике?
Б. Какой угол изображён на рисунке?
Реши геометрические задачи:
А. Сколько углов в этом многоугольнике?
Б. Какой угол изображён на рисунке?
Реши геометрические задачи:
А. Сколько углов в этом многоугольнике?
Б. Какой угол изображён на рисунке?
Тема: "Скобки"
Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными.
| 19 - 7 + 11 + 9 = 10 |
| 34 - 7 - 16 + 9 = 2 |
Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными.
| 42 - 17 - 11 + 9 = 5 |
| 25 - 7 + 16 + 9 = 11 |
Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными.
| 16 - 6 + 5 + 9 = 14 |
| 52 - 12 - 16 + 9 = 15 |
Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными.
| 47 - 16 + 5 + 12 = 14 |
| 36 - 8 + 16 + 15 = 27 |
Расставь скобки так, чтобы равенства стали верными.
| 44 + 6 - 5 + 19 = 26 |
| 52 - 17 - 16 + 9 = 10 |
Тема: "Решение текстовых задач"
1. Реши задачу:
В корзине лежало 29 апельсинов. Из корзины взяли 14 апельсинов. Сколько апельсинов осталось в корзине?
2. Реши задачу:
У Миши было 47 рублей. Папа дал ему ещё 28 рублей. Сколько всего денег стало у Миши?
1. Реши задачу:
На полке лежало 26 книг. Рядом с ними положили ещё 13 книг. Сколько всего книг стало на полке?
2. Реши задачу:
В шкафу лежало 38 журналов. Миша отдал 18 журналов другу. Сколько всего журналов осталось в шкафу?
1. Реши задачу:
Вчера в магазин привезли 38 кг конфет. Сегодня - на 18 кг больше. Сколько кг конфет привезли в магазин сегодня?
2. Реши задачу:
Вчера мастер сделал 56 деталей, а сегодня - на 23 детали меньше. Сколько деталей сделал мастер сегодня?
1. Реши задачу:
Первый класс собрал 26 кг макулатуры, а второй класс - на 34 кг больше. Сколько кг макулатуры собрал второй класс?
2. Реши задачу:
У Вали было 47 карандашей. Она отдала 15 карандашей Оле. Сколько всего карандашей осталось у Вали?
1. Реши задачу:
В первый день в саду посадили 44 куста роз. Во второй день посадили ещё 36 кустов. Сколько всего кустов роз посадили в саду?
2. Реши задачу:
Волейбольный матч закончился со счётом 36:40. Сколько мячей было забито во время матча?
Тема: "Решение уравнений"
Реши уравнения:
| 94 - X = 36 | Y + 54 = 72 | X - 10 = 44 | 34 + Y = 49 |
Реши уравнения:
| 67 - X = 43 | Y + 42 = 79 | X - 35 = 44 | 14 + Y = 49 |
Реши уравнения:
| 87 - X = 73 | Y + 34 = 56 | X - 35 = 49 | 14 + Y = 58 |
Реши уравнения:
| 45 - X = 13 | Y + 31 = 45 | X - 35 = 59 | 24 + Y = 39 |
Реши уравнения:
| 38 - X = 17 | Y + 58 = 85 | X - 26 = 56 | 24 + Y = 56 |
Тема: "Умножение и деление чисел от 1 до 100"
Реши примеры:
| 5 * 0 = | 6 : 2 = |
| 5 * 1 = | 6 : 3 = |
| 5 * 2 = | 6 : 2 = |
Реши примеры:
| 6 * 0 = | 8 : 2 = |
| 6 * 1 = | 9 : 3 = |
| 3 * 4 = | 6 : 2 = |
Реши примеры:
| 7 * 0 = | 4 : 2 = |
| 7 * 1 = | 9 : 3 = |
| 3 * 3 = | 8 : 2 = |
Реши примеры:
| 8 * 0 = | 8 : 2 = |
| 8 * 1 = | 3 : 3 = |
| 6 * 2 = | 4 : 2 = |
Реши примеры:
| 9 * 0 = | 4 : 2 = |
| 5 * 1 = | 9 : 3 = |
| 5 * 3 = | 6 : 2 = |
Тема: "Сравнение длин и чисел"
Темы: "Геометрические фигуры", "Вычисление периметра прямоугольника"
Реши геометрические задачи:
А. Найди периметр фигуры, изображённой на рисунке.
Б. Сколько овалов изображено на рисунке? Какой № он имеет?
Реши геометрические задачи:
А. Найди периметр фигуры, изображённой на рисунке.
Б. Сколько окружностей изображено на рисунке? Какой № она имеет?
Реши геометрические задачи:
А. Найди периметр фигуры, изображённой на рисунке.
Б. Сколько четырёхугольников изображено на рисунке? Какие № они имеют?
Реши геометрические задачи:
А. Найди периметр фигуры, изображённой на рисунке.
Б. Сколько квадратов изображено на рисунке? Какой № он имеет?
Реши геометрические задачи:
А. Найди периметр фигуры, изображённой на рисунке.
Б. Сколько прямоугольников изображено на рисунке? Какие № они имеют?
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
- подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- по всем предметам 1-11 классов
Курс повышения квалификации
Дистанционное обучение как современный формат преподавания
Курс повышения квалификации
Дислексия, дисграфия, дискалькулия у младших школьников: нейропсихологическая диагностика и коррекция
- Курс добавлен 24.12.2021
- Сейчас обучается 206 человек из 53 регионов
Курс повышения квалификации
Актуальные вопросы теории и методики преподавания в начальной школе в соответствии с ФГОС НОО
- ЗП до 91 000 руб.
- Гибкий график
- Удаленная работа
Дистанционные курсы для педагогов
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
5 592 020 материалов в базе
Самые массовые международные дистанционные
Школьные Инфоконкурсы 2022
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Другие материалы
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
- 24.04.2016 1134
- DOCX 37.5 кбайт
- 144 скачивания
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Светецкая Ирина Олеговна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Автор материала
40%
- Подготовка к ЕГЭ/ОГЭ и ВПР
- Для учеников 1-11 классов
Московский институт профессиональной
переподготовки и повышения
квалификации педагогов
Дистанционные курсы
для педагогов
663 курса от 690 рублей
Выбрать курс со скидкой
Выдаём документы
установленного образца!
Учителя о ЕГЭ: секреты успешной подготовки
Время чтения: 11 минут
Школьник из Сочи выиграл международный турнир по шахматам в Сербии
Время чтения: 1 минута
В приграничных пунктах Брянской области на день приостановили занятия в школах
Время чтения: 0 минут
Курские власти перевели на дистант школьников в районах на границе с Украиной
Время чтения: 1 минута
Минобрнауки создаст для вузов рекомендации по поддержке молодых семей
Время чтения: 1 минута
В Швеции запретят использовать мобильные телефоны на уроках
Время чтения: 1 минута
В Белгородской области отменяют занятия в школах и детсадах на границе с Украиной
Время чтения: 0 минут
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.
Чтобы проверить и закрепить знания ребенка на умножение и деление простых чисел, воспользуйтесь следующими шаблонами, в которых размещено множество примеров вперемешку. Примеры готовы к распечатке на листах А4 формата и разделены на умножение и деление на определенные цифры таблицы умножения.
Каждая карточка с примерами содержит время, которое определит степень подготовки ребенка по этому разделу математики.
Древняя столица Японии — Киото. Токио же сравнительно молод. Он расположен в юго-восточной части острова Хонсю на берегу Токийского залива.
В XII веке здесь был небольшой рыбацкий поселок. В середине XV века феодал Ота Докану на том месте, где сегодня возвышается императорский дворец, построил крепость Эдо.
В 1598 году сёгун (военный правитель) Иэясу Токугава превратил Эдо в главный город. В 1868 году император Мэйдзи официально объявил Эдо столицей империи Восходящего солнца. Киото, где жили лишенные власти императоры, назывался западной столицей, Токио — восточной. Страшные разрушения наносили городу землетрясения и пожары, но его вновь отстраивали.
Район Асакуса больше, чем какой-либо другой, сохранил неповторимый аромат старой Японии. В древние времена он считался злачным местом, но это в прошлом. Район сформировался вокруг буддийского храма Асакуса
Каннон, основанного в 628 году. В праздничные дни сюда стекаются толпы паломников.
На юго-западе города расположен еще один известный синтоистский храм Мэйдзи Дзингу (синто — исконно японская религия, основанная на культе Солнца).
Центр Токио занимает обширная территория императорского дворца. Сам дворец недоступен любопытствующим взорам простых жителей, проход к нему закрыт. Однако прилегающая зеленая зона — излюбленное место отдыха японцев.
Торговый центр Токио — Гиндза, где немало магазинов, продающих жемчуг. Считается, что совершенная красота жемчужин — это Микимото. Высоко ценимые королями, эти оригинальные шедевры были созданы знаменитым Микимото. В результате долгих лет тщательного выращивания и отбора добывают драгоценные жемчужины, достойные носить имя Микимото — изобретателя культивированного жемчуга.
Известный театр Кабуки всегда полон. Искусство Кабуки имеет почти четырехвековые традиции. Все роли исполняют мужчины. Спектакль иногда длится шесть часов. Актеры этого театра должны уметь танцевать, играть на сямисэне — японской лире, знать икебану, чайную церемонию, японское изобразительное искусство.
Читайте также: