Электронное методическое пособие для детского сада

Обновлено: 04.07.2024

Методические рекомендации

Включает в себя разделы:

План работы по самообразованию на учебный год ПЛАН РАБОТЫ по самообразованию 2021 год- 2022г СЕНТЯБРЬ: 1.Продолжать изучение литературы по развитию мелкой моторики рук с использованием нетрадиционного рисования. 2.Разработка дидактических игр с использованием пальчиковой гимнастики по нетрадиционному рисованию. 3.Конспект.

Развитие творческих способностей дошкольников посредством театральной деятельности (памятка для педагогов) Формы и методы работы с детьми по развитию творческих способностей детей дошкольного возраста через театрализованную деятельность. (Памятка для педагогов) "Театрализация – это волшебный мир, в котором Ребенок радуется, играя, а играя, познает окружающее. " О.П. Радынова. Театр –.

Добавьте ваши работы

Методическая копилка для работников детского сада. Чтобы ваш материал тоже попал в эту рубрику, отметьте при публикации раздел "методические разработки". Далее можно выбрать дополнительные подразделы.

Я рада приветствовать гостей моей группы! Здесь Вы найдёте методический материал, игры, картотеки, раскраски, демонстрационный материал, литературу для работы и развития детей, видео, аудио и многое другое. Всё , что так необходимо для работы. ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ.

Электронная методичка. Дошкольник. запись закреплена

ЛОТО "ЛАБОРАТОРИЯ_2"
К ПЕЧАТИ 8 ЛИСТОВ А4, 6 ПОЛЕЙ, 36 КАРТОЧЕК, РУБАШКА (ОФОРМЛЕННАЯ ОБОРОТНАЯ СТОРОНА),ОБЛОЖКА, ПРАВИЛА ИГРЫ.

Электронная методичка. Дошкольник. запись закреплена

ПОЗДРАВЛЯЕМ ДОРОГИХ НАШИХ МУЖЧИН С 23 ФЕВРАЛЯ.
Так много в этом слове кроется ― мужчина!
Защитник, друг, супруг, отец, и сын.
Водитель, врач. вторая половина.
Но главный смысл, он все-таки, один.
Показать полностью.

Для Родины мужчина самый главный,
Закроет грудью и пойдет вперед.
Отдаст он жизнь и не за подвиг славный,
А потому что долг его зовет.

Мы с праздником прекрасным поздравляем
Защитника Отечества, страны.
И искренне от всей души желаем,
Чтоб никогда не видели войны.

Чтоб долг ваш перед матушкой-Отчизной
Был в том, чтоб урожаи собирать,
На Марс летать, спасать кому-то жизни.
Водить машины, книги издавать.

Чтоб ваши семьи счастьем наполнялись,
Родителям ― добра и долгих лет.
Морщинки от улыбок появлялись,
Чтоб в вашей жизни был покой и свет.

Чтоб спали вы спокойно, не тревожно.
Светила чтоб счастливая звезда.
Чтоб стало невозможное возможным.
И в мире мир был раз и навсегда!

Поглазова О.Т., Попова С.В. Готовимся к школе. Методические рекомендации к учебному пособию для дошкольников Вместе со сказкой

Пособие для педагогов дошкольных учреждений и родителей. — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2010. — 182 с.

Улашенко Н.Б. Организация театрализованной деятельности.

Подготовительная группа.2009 rar (jpg)

Зенина Т.Н.Конспекты занятий по ознакомлению

дошкольников с природными объектами.

Вершинина. Васильева.

Комплексная диагностика уровней усвоения программы.

Бочкарева.

Обогащение и активизация словарного запаса.

Природа вокруг нас.

Занимательные материалы. Детский сад,

Тихомирова Л. Ф. Развитие познавательных способностей детей.
Популярное пособие для родителей и педагогов.

— Ярославль: Академия развития, 1996. pdf

В книге приводятся игры, задания, упражнения, которые позволяют успешно развивать такие познавательные процессы у детей, как восприятие, память, внимание, что необходимо для их подготовки к школе и дальнейшего успешного обучения и интеллектуального развития.

Парамонова Л.А. Теория и методика творческого конструирования

в детском саду, М.: Академия, 2002. — 192 с. djvu

В пособии в русле разработанной автором системы охарактеризованы психолого-педагогические основы формирования творческого конструирования у детей 2-7 лет; представлены новые технологии обучения конструированию из всевозможных материалов (природного, бумаги, конструкторов и др. ). Показаны разные формы организации этой работы, освещен зарубежный опыт в области детского творческого конструирования. Книга может быть интересна также студентам средних педагогических учебных заведений, воспитателям ДОУ, родителям.

Швайко Г.С. — Игры и игровые упражнения для развития речи

(Сборник игр для развития речи), Просвещение, 1983

В сборнике представлены русские народные подвижные игры, а также их варианты. Изложены правила проведения игр, методические рекомендации воспитателю по их организации с детьми дошкольного возраста.
Сборник состоит из четырёх разделов: игры с бегом, игры с мячом, игры с прыжками, игры малой подвижности. В приложении приведены старинные и современные считалки.

Г.Ф Марцинкевич. Планы занятий. Обучение грамоте детей дошкольного возраста. pdf (яндекс.диск)

Предложенные в пособии игровые методики и конспекты занятий позволят воспитателям ДОУ, логопедам и родителям подготовить детей к правильному восприятию звуков речи и письму. Представленные в книге забавные стишки о буквах и игры на развитие мелкой моторики будут способствовать их лучшей подготовленности к школьному обучению. Занятия можно проводить как индивидуально, так и с группой детей.
Предназначено для воспитателей ДОУ, логопедов, родителей дошкольников.

Педагогическое речеведение. Словарь-справочник .— Изд. П 24 2-е, испр. и доп. /Под ред. Т. А. Ладыженской и А. К. Ми-хальской; сост. А. А. Князьков. — М.: Флинта, Наука, 1998. — 312 с. doc

Цель: развитие внимания, мышления, речи у детей;
Задачи:
- Развивать умения последовательно рассматривать предметы;
- Автоматизировать изучаемый звук в начале, в середине, в конце слова;
- Дифференцировать звуки [с]-[ш];
- Активизировать речь детей;
Форма организации: индивидуальная;
Данное пособие предназначено для детей дошкольного возраста для коррекции звукопроизношения. Ребёнку необходимо внимательно рассмотреть звуковую дорожку на звук [с], произнести правильно слова на заданный звук в начале, в середине, в конце слова, проводя пальчиком по дорожке.

Инструкция:
Помоги мальчику Саше, собрать с ёлочек предметы, отчётливо произнося звук [с] в начале, в середине, в конце слова. Можно передвигаясь по дорожке, произносить чистоговорку:
- Саша шёл, шёл, шёл и на ёлочке сапоги нашёл;
- Саша шёл, шёл, шёл и на ёлочке самовар нашёл;
- Саша шёл, шёл, шёл и на ёлочке сушки нашёл;
- Саша шёл, шёл, шёл и на ёлочке самолёт нашёл;
- Саша шёл, шёл, шёл и на ёлочке собачку нашёл;
- Саша шёл, шёл, шёл и на ёлочке часы нашёл;
- Саша шёл, шёл, шёл и на ёлочке колесо нашёл;
- Саша шёл, шёл, шёл и на ёлочке каску нашёл;
- Саша шёл, шёл, шёл и на ёлочке автобус нашёл;
- Саша шёл, шёл, шёл и на ёлочке пояс нашёл;

Цель: развитие внимания, памяти, мышления;
Задачи:
- Закрепить правильное произношение звука[с] в словах, в предложениях;
- Активизировать словарный запас;
- Развивать связную речь;

Предложите ребёнку рассмотреть картинку, необходимо найти и назвать слова со звуком [с] (сова, собака, снеговик, мальчик Саша, снежинки, свинка-копилка, солнце, самолёт, снег, сугробы);

Цель: развитие зрительного восприятия;
Задачи:
- Учить ориентироваться на плоскости;
- Развивать логическое мышление, внимание, связную речь;
- Воспитывать навыки сотрудничества;

Предложите детям рассмотреть снеговиков в табличке, необходимо назвать чем снеговики отличаются друг от друга. Назовите, какой снеговик вам понравился больше всего, почему? Нарисуйте своего снеговика.

Цель: развитие умения сравнивать предметы, устанавливать их сходства и различия;
Задачи:
- Развивать умения последовательно рассматривать предметы;
- Активизировать словарный запас;
- Развивать связную речь;
Детям необходимо тщательно изучить рисунки и найти отличия на двух картинках, на первый взгляд одинаковых.

Таким образом, использование интерактивных, электронных пособий позволяет у детей развивать внимание, память, мышление, речь, обогащает у них словарный запас. У детей развивалась уверенность в своих силах, развивались творческие способности, дети проявляли самостоятельность при выполнении заданий.

Презентация на тему: Интерактивные электронные пособия для дошкольников 5-6 лет для дошкольников своими руками

Читайте также: