Программирование диалога с компьютером сообщение
Обновлено: 03.07.2024
Логические операции: and , or , not Логические операции - применяют к операндам типа boolean , они возвращают значение типа boolean бинарные операции and , or унарная not Логическое выражение – имеют тип boolean . Not - логическое отрицание And – логическое умножение Or - логическое сложение a b a and b a or b not a 0 0 0 0 1 0 1 0 1 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 0
Вычисление составной функции По значению x вычислить значение составной функции y , заданной в виде графика program calc_function_1; var x, y : real ; begin writeln (' Введите значение аргумента'); readln (x ); if x = -2) and (x = -1) and (x = 1) and (x = 2 then y := 0; writeln ('Для x = ', x, ' y = ', y); end .
Введите первое слагаемое: А = 237 Введите второе слагаемое: В = 658 А + В = 895 Пока!
Программирование диалога с компьютером Сценарий работы программы — это описание ее общения с пользователем (пользовательского интерфейса). Интерфейс обязательно должен быть дружественным. Любой символьный вывод на экран программируется с помощью оператора write или writeln .
Практическая часть: Вариант 1: Ты вчера был болен. Измерь-ка температуру! Сообщи, какая у тебя температура: 36.5 Ты здоров, дружок! Можешь идти в школу. Желаю успехов ! Вариант 2: Ты вчера был болен. Измерь-ка температуру! Сообщи, какая у тебя температура: 37.3 Ты еще болен! Раздевайся и ложись в постель. Поправляйся, дружок!
program den; var d : integer ; begin write (' Введите день недели:'); readln (d); writeln ; if d=1 then writeln ('Сегодня понедельник'); if d=2 then writeln (' Сегодня вторник '); if d=3 then writeln (' Сегодня среда '); if d=4 then writeln (' Сегодня четверг'); if d=5 then writeln (' Сегодня пятница '); if d=6 then writeln (' Сегодня суббота'); if d=7 then writeln ('Сегодня воскресенье'); writeln ; writeln (' ПОКА!'); end .
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Устройство компьютера. Презентация для кружка по информатике в 1 классе.
Раннее приобщение ребенка к применению компьютерных технологий имеет ряд положительных сторон, как в плане развития его личности, так и для последующего изучения школьных предметов и в дал.
Тексты и изображения в памяти компьютера.Презентация. 6 класс
Презентация может быть использована для самостоятельно изучения материала.
Презентация "Устройство компьютера" 8 класс
Презентация к уроку "Устройство компьютера" содержит ссылку на ЭОР "Конструктор-тренажёр" (Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов), упражнения для закрепления и кроссворд.
Презентация по теме "Информационное моделирование на компьютере", 9 класс
Презентация по теме "Информационное моделирование на компьютере", 9 класс.
Начала программирования. Диалог. Выражения.Блок-схемы
Приведены примеры решения диалоговых задач, содержащих арифметические выражения. на языке блок-схем и Паскале. Даны задачи для самостоятельного решения.Замечание. На предпросмотре не изображаются граф.
Презентация ""Объектно-ориентированное программирование в Visual Basic" 9 класс
Презентация для использования на уроках информатики по программе Н.Д.Угриновича в рамках раздела "Алгоритмизация и программирование".
Тренажер для отработки навыка программирования диалога с компьютером, 9 класс
Любую программу составлять нужно так, чтобы ее выполнение реализовывало диалог между компьютером и пользователем в понятной для человека форме. С этой целью для учащихся 9 класса разработана Пра.
§ 38. Программирование диалога с компьютером
Основные темы параграфа:
♦ что такое диалог с компьютером;
♦ пример программирования диалога.
Что такое диалог с компьютером
Если вы исполняли рассмотренные выше программы на компьютере, то почувствовали определенное неудобство при работе с машиной. Во-первых, непонятно, когда машина начинает ожидать ввода данных, какие данные и в каком порядке нужно вводить (это ведь можно и забыть). Во-вторых, результаты получаются в виде чисел на экране, без всяких пояснений их смысла. Ясно, что люди между собой так не общаются.
Любую программу составлять нужно так, чтобы ее исполнение имитировало диалог между компьютером и пользователем в понятной для человека форме.
Прежде чем начать составление программы, нужно продумать сценарий такого диалога.
Например, составим сценарий работы программы, вычисляющей сумму двух целых чисел. На экране компьютера последовательно должны появляться следующие строки (для примера предположим, что будем вводить числа 237 и 658):
Введите первое слагаемое: А = 237
Введите второе слагаемое: В = 658
А + В = 895
Пока!
Здесь курсивом записаны символы, которые выводит компьютер по программе, а прямым жирным шрифтом — символы, вводимые пользователем.
Любой вывод на экран происходит по оператору вывода, записанному в программе.
Следовательно, с помощью оператора вывода на экран выносятся не только результаты решения задачи, но и все элементы диалога со стороны компьютера.
Вот программа, которая реализует наш сценарий:
В этой программе используется возможность включать в список вывода символьные строки, заключенные в апострофы, и арифметические выражения. Выражение А+B сначала вычисляется, а потом полученное число выводится на экран. Конечно, для вычисления суммы можно было написать отдельный оператор присваивания, но можно и так, как в этом примере.
Еще обратите внимание на оператор writeln без списка вывода. Он обеспечивает пропуск строки на экране.
Пример программирования диалога
Компьютерная программа совсем не обязательно должна иметь математическое содержание. Вот пример сценария, судя по которому компьютер выполняет роль электронной няньки, заботящейся о здоровье школьника. Приводятся два варианта развития сценария, в зависимости от ответа ребенка.
Вариант 1:
Ты вчера был болен. Измерь-ка температуру! Сообщи, какая у тебя температура: 36.5
Ты здоров дружок! Можешь идти в школу. Желаю успехов!
Вариант 2:
Ты вчера был болен. Измерь-ка температуру! Сообщи, какая у тебя температура: 37,3
Ты еще болен! Раздевайся и ложись в постель. Поправляйся, дружок!
Алгоритм этой программы содержит ветвление. Идея алгоритма состоит в том, что значение температуры ребенка сравнивается с величиной нормальной температуры человека: 36,6 0C. И если у ребенка температура выше, то он нездоров. Вот соответствующий алгоритм на АЯ:
По этому алгоритму получается следующая программа на Паскале:
Обратите внимание на два момента: во-первых, перед словом else ни в коем случае нельзя ставить точку с запятой; во-вторых, в записи и при вводе вещественных чисел целая и дробная части числа отделяются десятичной точкой.
Составляя подобную программу, вы сами организуете интерфейс компьютера с пользователем вашей программы. Этот интерфейс обязательно должен быть дружественным. Содержание диалога должно быть понятным и удобным.
Коротко о главном
Сценарий работы программы — это описание ее общения с пользователем (пользовательского интерфейса). Интерфейс обязательно должен быть дружественным.
Любой символьный вывод на экран программируется с помощью оператора write или writeln.
Вопросы и задания
И. Семакин, Л. Залогова, С. Русаков, Л. Шестакова, Информатика, 9 класс
Отослано читателями из интернет-сайтов
Наибольшая библиотека рефератов, планирование уроков информатики, материалы для подготовки к урокам информатики, ответы на тесты, изучай информатику 9 класс бесплатно
Если у вас есть исправления или предложения к данному уроку, напишите нам.
Если вы хотите увидеть другие корректировки и пожелания к урокам, смотрите здесь - Образовательный форум.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Конспект урока
Учебный предмет, класс: Информатика, 9 класс.
Тип урока: урок изучения и первичного закрепления новых знаний.
Цель урока : Формирование навыка решения задач с помощью оператора ветвления.
Задачи: Формировать навыки и умения составления программ с использованием условного оператора.
1. Организационный момент (2 мин). Здравствуйте ребята!
– Есть ли отсутствующие на уроке? (Записать, кого нет).
2. Изучение нового материала (20 мин)
Как вы думаете, а можно ли составить программу, в виде диалога между компьютером и пользователем?
Да, действительно, любую программу нужно составлять так, чтобы ее исполнение имитировало диалог в понятной для человека форме. Ведь иногда даже не понятно, когда, какие данные и в каком порядке нужно вводить, это, во-первых. Во-вторых, результаты получаются в виде чисел на экране, без всяких пояснений их смысла.
Но прежде чем начать составление программы, нужно продумать сценарий такого диалога.
Сценарий работы программы - это описание ее общения с пользователем.
Рассмотрим с вами пример составленного сценария работы программы, вычисляющей сумму двух целых чисел.
Введите первое слагаемое: А = 237
Введите второе слагаемое: В = 658
Следовательно, с помощью оператора вывода на экран выносятся не только результаты решения задачи, но и все элементы диалога со стороны компьютера.
Вот программа, которая реализует наш сценарий:
В этой программе используется возможность включать в список вывода символьные строки, заключенные в апострофы, и арифметические выражения.
Еще обратите внимание на оператор writeln без списка вывода. Он обеспечивает пропуск строки на экране.
А сейчас, я дам вам сценарий, судя по которому компьютер выполняет роль няни, заботящейся о здоровье школьника. Ваша задача написать к этому сценарию соответствующий программу на алгоритмическом языке и языке программирования. Приводятся два варианта развития сценария, в зависимости от ответа ребенка. Идея состоит в том, что значение температуры ребенка сравнивается с нормальной температурой человека: 36,6 °С. И если у ребенка температура выше, то он нездоров.
Program NANNY;
Var T: real;
writeln ( 'Ты вчера был болен. Измерь-ка температуру! ');
write ( 'Сообщи, какая у тебя температура: ');
if T>36.6 then
writeln ( ' Ты еще болен ! Раздевайся и ложись в постель. ','Поправляйся, дружок!')
If T then
writeln ('Ты здоров, дружок! Можешь идти в школу. ', 'Желаю успехов! ');
3. Закрепление изученного материала (20 мин)
Write ('Как тебя зовут?');
Writeln (' Привет ,', s);
2. Составьте на Паскале программу, которая запрашивает возраст двух детей (Миши и Кати), а затем выводит информацию о том, кто из них старше.
Program two;
WriteLn(' Возраст Миши ');
WriteLn(' Возраст Кати ');
If a>b Then WriteLn(' Миша старше Кати ')
Else If b Катя старше Миши ')
Else If a=b Then WriteLn ('Возраст Кати равен возрасту Миши');
write ('Введите день недели:');
if d=1 then writeln (' Сегодня понедельник ');
if d=2 then writeln (' Сегодня вторник ');
if d=3 then writeln (' Сегодня среда ');
if d=4 then writeln (' Сегодня четверг ');
if d=5 then writeln (' Сегодня пятница ');
if d=6 then writeln (' Сегодня суббота ');
if d=7 then writeln (' Сегодня воскресенье ');
4 . Вычислить площадь трапеции по формуле S = (a+b)·h/2, где a-длина верхнего основания, b – длина нижнего основания, h – высота трапеции. Используйте дружественный диалог компьютера и пользователя.
5 . Составь программу, которая бы по температуре воздуха рекомендовала, что одеть. Примерный сценарий: Введи, пожалуйста, температуру воздуха на улице! Если температура больше нуля, то надень осеннее пальто, иначе одень шубу.
4. (Домашнее задание (3 мин):
Интерфейс обязательно должен быть дружественным. Любой символьный вывод на экран программируется с помощью оператора write или writeln .
Ветвления и исполнение диалога между компьютером и пользователем:
Program money;
A,b,c: integer;
Write(‘Сколько динариев купил Вася? ‘); readln(a);
Write(‘Сколько сестерциев купил Вася? ‘); readln(b);
Write(‘Cколько свободных ячеек в альбоме? ‘); readln(с);
If a+b then
Writeln(‘Места в альбоме хватит’)
Writeln(‘Места а альбоме не хватит’);
Бой со змеем Горынычем
Собрался Иван-царевич на бой со Змеем Горынычем, трехглавым и треххвостым.
- Вот тебе меч-кладинец –говорит ему баба Яга. – одним ударом ты можешь срубить либо голову, либо две головы, либо один хвост, либо два хвосты. Но запомни: срубишь один хвост – два вырастут, срубишь два хвоста – голова вырастет, срубишь голову – голова вырастет, срубишь две головы – ничего не вырастет.
За сколько ударов Иван-царевич может срубить Змею Горынычу все головы и все хвосты?
Этапы решения расчетной задачи на компьютере
1. Постановка задачи.
2. Математическая формализация.
3. Построение алгоритма.
4. Составление программы на языке программирования.
5. Отладка и тестирование программы.
6. Проведение расчетов и анализ полученных результатов.
N – число ударов?
Ввод RG и RX
Если срубить 1 голову(RG=1), то голова вырастет (N=N+1)
Если срубить 2 головы(RG=2), то ничего не вырастет (G=G-2 , N=N+1)
Если срубить 1 хвост(RX=1), то 2 хвоста вырастут (X=X+1, N=N+1)
Если срубить 2 хвоста(RX=2), то голова вырастет (G=G+1 , X=X-2, N=N+1)
Алгоритм решения
Цикл с предусловием
Сколько различных слов можно составить из N букв (слова не обязательно должны иметь смысл)
Презентация на тему: " Программирование диалога с компьютером. Что такое диалог с компьютером Мы выполняли рассмотренные нами программы на компьютере, и почувствовали определенное." — Транскрипт:
1 Программирование диалога с компьютером
2 Что такое диалог с компьютером Мы выполняли рассмотренные нами программы на компьютере, и почувствовали определенное неудобство при работе с машиной. Во - первых, непонятно, когда машина начинает ожидать ввода данных, какие данные и в каком порядке нужно вводить ( это ведь можно и забыть ). Во - вторых, результаты получаются в виде чисел на экране, без всяких пояснений их смысла. Ясно, что люди между собой так не общаются.
3 Любую программу составлять нужно так, чтобы ее исполнение имитировало диалог между компьютером и пользователем в понятной для человека форме. Прежде чем начать составление программы, нужно продумать сценарий такого диалога.
4 Составим сценарий работы программы, вычисляющей сумму двух целых чисел. На экране компьютера последовательно должны появляться следующие строки ( для примера предположим, что будем вводить числа 237 и 658)
5 Введите первое слагаемое : А = 237 Введите второе слагаемое : В = 658 А + В = 895 Пока !
6 Program Summa; var А, В : integer; begin write (' Введите первое слагаемое : А = '); readln(A); write(' Введите второе слагаемое : В = '); readln( В ); writeln; writeln('A + В = ', А + В ) ; writeln(' Пока !') end.
7 Пример программирования диалога Компьютерная программа совсем не обязательно должна иметь математическое содержание. Вот пример сценария, судя по которому компьютер выполняет роль электронной няньки, заботящейся о здоровье школьника. Приводятся два варианта развития сценария, в зависимости от ответа ребенка.
8 Вариант 1: Ты вчера был болен. Измерь - ка температуру ! Сообщи, какая у тебя температура : 36.5 Ты здоров, дружок ! Можешь идти в школу. Желаю успехов ! Вариант 2: Ты вчера был болен. Измерь - ка температуру ! Сообщи, какая у тебя температура : 37.3 Ты еще болен ! Раздевайся и ложись в постель. Поправляйся, дружок !
36.6 то вывод " Ты еще болен ! Раздевайся и ложись в постель." вывод " Поправляйся, дружок !" иначе вывод " Ты " title="алг НЯНЬКА вещ Т нач вывод " Ты вчера был болен. Измерь - ка температуру !" вывод " Сообщи, какая у тебя температура : ввод ( Т ) если Т > 36.6 то вывод " Ты еще болен ! Раздевайся и ложись в постель." вывод " Поправляйся, дружок !" иначе вывод " Ты " > 9 алг НЯНЬКА вещ Т нач вывод " Ты вчера был болен. Измерь - ка температуру !" вывод " Сообщи, какая у тебя температура : ввод ( Т ) если Т > 36.6 то вывод " Ты еще болен ! Раздевайся и ложись в постель." вывод " Поправляйся, дружок !" иначе вывод " Ты здоров, дружок ! Можешь идти в школу." вывод " Желаю успехов !" кв кон 36.6 то вывод " Ты еще болен ! Раздевайся и ложись в постель." вывод " Поправляйся, дружок !" иначе вывод " Ты "> 36.6 то вывод " Ты еще болен ! Раздевайся и ложись в постель." вывод " Поправляйся, дружок !" иначе вывод " Ты здоров, дружок ! Можешь идти в школу." вывод " Желаю успехов !" кв кон"> 36.6 то вывод " Ты еще болен ! Раздевайся и ложись в постель." вывод " Поправляйся, дружок !" иначе вывод " Ты " title="алг НЯНЬКА вещ Т нач вывод " Ты вчера был болен. Измерь - ка температуру !" вывод " Сообщи, какая у тебя температура : ввод ( Т ) если Т > 36.6 то вывод " Ты еще болен ! Раздевайся и ложись в постель." вывод " Поправляйся, дружок !" иначе вывод " Ты ">
10 Program NANNY; Var T: real; begin writeln( ' Ты вчера был болен. Измерь - ка температуру ! '); write ( ' Сообщи, какая у тебя температура : '); readln(T); if T>36.6 then begin writeln ( ' Ты еще болен ! Раздевайся и ложись в постель. '); writeln( ' Поправляйся, дружок ! ') end else begin writeln(' Ты здоров, дружок ! Можешь идти в школу. ') ; writeln( ' Желаю успехов ! ') end end.
11 Задача : Постройте алгоритм и составьте программу, по которой будет реализован следующий сценарий : компьютер запрашивает номер дня недели, после ввода компьютер сообщает название этого дня. Например, если ввели 1, то выведется фраза " Это понедельник " и т. д.
Читайте также: