Информация сообщение принимаемого человеком определяется

Обновлено: 04.07.2024

Раздел "Информация и информационные процессы"

Установите соответствие между свойством информации и его описанием:

актуальность
точность
понятность
полезность
полнота

Установите соответствие:

радуга
пение птиц
мокрая трава
запах цветов
вкус ананаса

горячий кофе
вкус котлеты
яркое солнце
запах после дождя
шорох листьев

Вид информации:
а) вкусовая
б) тактильная
в) обонятельная
г) визуальная
д) аудиальная

Ответ: 1б, 2а, 3г, 4в, 5д

Установите соответствие:

обработка и преобразование информации
накопление и хранение информации
обмен (прием/передача) информации

а) добавление новой фамилии в зап.книжку
б) изучение литературы для написания сочинения
в) запись новой музыки на диск
г) получение письма по электронной почте
д) решение задачи

Ответ: а2, б1, в2, г3, д1

Установите соответствие:

обработка и преобразование информации
накопление и хранение информации
обмен (прием/передача) информации

а) просмотр телевизионной передачи
б) разговор по телефону
в) выступление с докладом на уроке
г) запись новой темы в тетрадь по информатике
д) прослушивание музыки

Для передачи по каналу связи, состоящего только из символов А, Б, В, Г используется посимвольное кодирование : A - 0 , Б - 1, В - 10, Г - 11?

Для передачи по каналу связи, состоящего только из символов А, Б, В, Г используется посимвольное кодирование : A - 0 , Б - 1, В - 10, Г - 11.

Ответ дайте в килобайтах.

Врач - стоматолог принимает пациентов с 8 утра до 2 часов дня?

Врач - стоматолог принимает пациентов с 8 утра до 2 часов дня.

На каждого пациента отводится по 30 минут.

В способе упаковки и хранения информации и в кодировке цветов.

Насчет первого неуверена, второе верное.

1 2 2 1 2 _______________________.

Не понятно напиши по понятне.

Работать на клавиатуре чистыми руками Не прикасаться к экрану монитора Удалять и перемещать чужие файлы.

1. Не ломать Компьютеры . 2. Заходить в класс с снятым рюкзаком . 3. Не бегать в классе.

№1Архитектор может строить, чертить и создавать чертежи своих будущих зданий. Врач записывает информацию о больном, расписание, прием и тдУчитель ведет электронный журнал и готовит презентации к уроку. Бизнесмен рассматривает выгодные контракты, сд..

11.11.2014 22:18
дата обновления страницы

поддержка проекта:
разместите на своей странице нашу кнопку! И мы разместим на нашей странице Вашу кнопку или ссылку. Заявку прислать на e-mail

Информация

Информация всегда связана с материальным носителем, а ее передача - с затратами энергии. Однако одну и ту же информацию можно хранить в различном материальном виде (на бумаге, в виде фотонегатива, на магнитной ленте) и передавать с различными энергетическими затратами (по почте, по телефону, с курьером и т. д.), причем последствия - в том числе и материальные - переданной информации совершенно не зависят от физических затрат на ее передачу. Например, легкое нажатие кнопки опускает тяжелый театральный занавес или взрывает большое здание, красный свет светофора танавливает поезд, а неожиданное неприятное известие может вызвать инфаркт. Поэтому информационные процессы не сводимы к физическим, и информация, наряду с материей и энергией, является одной из фундаментальных сущностей окружающего нас мира.

Достижения техники в 18 - 19 вв. практически целиком были связаны с успехами физики и химии. Благодаря им были созданы и широко распространились различные преобразователи материи и энергии: двигатели, металлургические и химические производства, электрогенераторы и т. д. Эффективность их работы описывается с помощью физических понятий: мощности, к. п. д., грузоподъемности, количества вырабатываемой энергии и др. В 20 в. с развитием техники появились устройства другого рода: средства связи, устройства автоматики, а с 40-х гг. - вычислительной техники. Выяснилось, что эффективность их работы с помощью физических понятий описать невозможно и что существенные характеристики таких устройств нужно описывать совсем другими способами. В результате впервые возникли точное понятие информации и математическая теория информации. Стало ясно, что средства связи, какие бы физические процессы они ни использовали, - это средства

передачи информации. Объединение понятий "информация" и "управление" привело Н. Винера в 40-х гг. к созданию кибернетики, которая, в частности, впервые указала на общность информационных процессов в технике, обществе и живых организмах. Использование понятия информации оказало существенное влияние на развитие современной биологии, особенно таких ее разделов, как нейрофизиология и генетика. И наконец, в связи с развитием вычислительной техники, стимулировавшей информатизацию всего общества, возник комплекс наук о различных аспектах работы с информацией - информатика. Рассказам о ней посвящена эта книга.

Средства обработки информации — это всевозможные устройства и системы, созданные человечеством, и в первую очередь, компьютер — универсальная машина для обработки информации.

Компьютеры обрабатывают информацию путем выполнения некоторых алгоритмов.

Живые организмы и растения обрабатывают информацию с помощью своих органов и систем.

Написание инструкции по эксплуатации оборудования для персонала на основании заводской инструкции на оборудование. Получается краткая инструкция с необходимой информацией для обслуживающего персонала.

Приведите примеры информации:

а) достоверной и недостоверной; научная статья – газета (желтая пресса)
б) полной и неполной; описание всех хар-к и параметров – описание отдельно взятого факта)
в) ценной и малоценной; полезная, нужная, интересующая Вас информация – пустая болтовня.
г) своевременной и несвоевременной; предупреждение об опасности и т.д., - в последний момент, с опозданием.
д) понятной и непонятной; на русском языке – на непонятном языке
е) доступной и недоступной для усвоения;
ж) краткой и пространной.

Назовите системы сбора и обработки информации в теле человека.

Мозг, клетки, ткани и системы.

Приведите примеры технических устройств и систем, предназначенных для сбора и обработки информации.

АСУ ТП - датчики ИИС. Сервер – вывод на монитор измеренной информации.

Избирательной способностью воспринимающего человека, т.е. пределом различимости (понимания смысла высказывания),

1) синтаксических, согласно которым смысл должен быть логически вводим из наблюдаемого соотношения языковых единиц.

2) семантических, согласно которым смысл, выводимый из данного соотношения языковых единиц, отражает то или иное состояние реальной действительности, включая вымысел.

3) прагматических, согласно которым в смысл, придаваемый тексту, включается оценка как отраженной действительности, так и способа ее отражения.

Количество информации I на синтаксическом уровне невозможно определить без рассмотрения понятия неопределенности состояния системы (энтропии системы). Действительно, получение информации о какой-либо системе всегда связано с изменением степени неосведомленности получателя о состоянии этой системы. Пусть до получения информации потребитель имеет некоторые предварительные (априорные) сведения о системе α. Мерой его неосведомленности о системе является функция H(α), которая в то же время служит и мерой неопределенности состояния системы.

Ιβ(α) = H(α) - Hβ(α) т.е. количество информации измеряется изменением (уменьшением) неопределенности состояния системы. Если конечная неопределенность Hβ(α) обратится в нуль, то первоначальное неполное знание заменится полным знанием и количество информации Ιβ(α) = H(α). Иными словами, энтропия системы(α) может рассматриваться как мера недостающей информации.

Энтропия системы H(α), имеющая N возможных состояний, согласно формуле Шеннона[2], равна:

где Pi — вероятность того, что система находится в i-м состоянии

Читайте также: