Выйдя на привокзальную площадь в серпухове сочинение

Обновлено: 02.07.2024

Тренировочный вариант №29 ОГЭ 2020 по русскому языку онлайн

Навигация (только номера заданий)

0 из 7 заданий окончено

Информация

Тренировочный вариант №29 ОГЭ 2020 по русскому языку онлайн

Вы уже проходили тест ранее. Вы не можете запустить его снова.

Вы должны войти или зарегистрироваться для того, чтобы начать тест.

Вы должны закончить следующие тесты, чтобы начать этот:

Результаты

Вы набрали 0 из 0 баллов ( 0 )

Рубрики

ОГЭ онлайн 0%
Тренировочный вариант №1 ОГЭ 2020 по русскому языку онлайн 0%

Синтаксический анализ.
Прочитайте текст.

(1)Население земного шара стремительно увеличивается, и, по мнению В.И. Вернадского, предела этому увеличению нет. (2)Поэтому учёный поднимал вопрос о постепенном снижении зависимости человечества от природных условий. (3)В частности, им была поставлена проблема искусственного синтеза хлорофилла, так как сейчас только зелёные растения производят первичные органические вещества. (4)Человек и животные питаются либо растениями, либо животными, вскормленными всё той же флорой. (5)А как увеличить первичную биологическую массу? (6) Так был поставлен вопрос о необходимости создания искусственного хлорофилла.

Пунктуационный анализ.
Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Мне послышалось(1) что он заплакал(2) а (3) надо вам сказать(4) что Азамат был преупрямый мальчишка(5) и ничем(6) бывало(7) у него слез не выбьешь(8) даже(9) когда он был и помоложе.

Ответ: авторские мысли

1) НЕ УВИДЕЛ – НЕ с деепричастиями пишется раздельно
2) МЕДЛЕННО двигался – в кратком прилагательном пишется столько Н, сколько и в полном.
3) прочитал НЕГРОМКО – НЕ с наречием пишется слитно, потому что оно не употребляется без НЕ
4)АКАЦИЯ – буква И после Ц пишется в корнях слов и в словах, оканчивающихся на -ЦИЯ
5) КУПЛЕННЫЙ — в суффиксе полного страдательного причастия совершенного вида пишется две буквы НН

1) Напоминание о войне приносит старым людям лишнее страдание.
2) Школьницы не сумели сказать ветерану слова поздравления искренне, без фальши.
3) Ветеран не любил торжественных слов.
4) Диалог произошёл на привокзальной площади в Серпухове.
5) Рассказчик часто вспоминает разговор в автобусе, хотя с тех пор прошло уже много лет

1) Просто эти слова присыпаны пеплом других слов, не своих, чужих, невыношенных, не подсказанных изнутри.
2) А то ведь насыпали слов на бумагу и читают.
3) С тех пор не один год прошёл, а я всё вспоминаю тот разговор в автобусе.
4) Я не против торжественных слов.
5) Вы, мол, были на войне, и мы очень радуемся, что вернулись живой и невредимый.

Лицеме́рие —это поведение, прикрывающее неискренность. Проблему лицемерия, которое выражается в словах и поступках людей, ставит в тексте Ф. Вигдорова. Автор раскрывает данную проблему на примере фронтовика, который поделился тем, как приходили поздравить его с Днем Победы школьницы, и как это было не искренне(19) Потому что слова были зачитаны по бумажке. Далее автор подводит читателя к выводу, что действительно, слова неискренние потому, что они чужие, не подсказанные изнутри(53) И в жизни нам иногда приходится сталкиваться с лицемерием. Как-то у меня был День рождения, и мой одноклассник поздравил меня добрыми словами, но когда он желал мне здоровья и прочих благ, он не смотрел на меня, а махал рукой другому однокласснику, и они пошли в столовую. Это разве искреннее поздравление с Днем рождения и пожелания добра? Конечно, нет. Я согласен с мнением автора, идущие от сердца слова нужны каждому человеку. И уж точно не стоит повторять чужие слова на автомате, такое слово никого не согреет, не подарит хорошего настроения, не окрылит. (158 сл.)

узнал что можно 160 слов

ТЕМА СОЧИНЕНИЕ МОЖНО ПОМЕНЯТЬ НА Искренность

2 аргумента 1 ) из текста

должно быть 4-5 абзацев. Если объединяете комментарий с определением, то 4, если пишете отдельно -5.

Для вступления:

Что такое …? Попробуем поразмышлять над значением этого понятия.
По моему мнению, … – это….
Я думаю, что … – это….
… – это понятие, знакомое каждому человеку. Но мало кто задумывается о значении этого слова. Так что же такое …?
Что значит …? Попробуем разобраться в значении этого слова/понятия.
Я согласен с ФИО в том, что … — это
Попробуем разобраться в смысле этого слова
Попробуем определить данное слово
Что такое…? Немногие задумывается над этим сегодня. Я считаю, что
Текст ФИО заставил меня задуматься над…
Это нравственное понятие рассматривали многие писатели, поэты и философы..

Для основной части:

Для заключения:

Таким образом,…
Итак,…
В заключение…
Как мы видим…
Итак, мне удалось проиллюстрировать примерами верность данного мною определения.
В результате рассуждения мы приходим к выводу о том, что….
Эти примеры стали убедительным доказательством моего определения.
Надеюсь, что я смог(ла) объяснить значение слова …
Полагаю, мне удалось объяснить значение слова и мои аргументы были убедительными.
Подводя итог своим размышлениям, могу (хочу) сказать..

Русский язык, 9 класс

Честность и искренность

Честность и искренность – понятия вроде похожие, однако в то же время и различающиеся. Честность – это избегание обмана и мошенничества в отношении других людей, а искренность – один из аспектов честности, который актуализирует отсутствие противоречий между реальными чувствами, их проявлением и их словестным выражением. Эти два качества мы ищем в других людях, хотя зачастую нам и самим их временами недостает.

Честность в отношениях

Сейчас, когда многие привыкли бросать слова на ветер, проблема честности стоит довольно остро. Сложно доверять близким, когда уже не раз видел ложь. И тем не менее, именно принцип честности позволяет выстраивать отношения с близкими людьми правильно, на доверии. Если вы хотя бы раз обманете человека, вам придется врать еще и еще, прикрывая свою ложь, и из-за этого велика вероятность попасться на таком постыдном поступке. Именно честность человека заставляет окружающих относиться к нему с доверием и уважением – а, как известно, отсутствием этих двух черт можно сильно испортить отношения и с любимым человеком, и с близкой подругой, и с родителями.

Стремление лгать, приукрашивать действительность, скрывать факты – это трусость перед реакцией других на правду, а значит и осознание того, что поступок был неправильный (иначе зачем бы стремиться его переделать на словах?).

Примеры честности и искренности

Порядочность и честность всегда идут рука об руку. Если перед вами идет человек, и у него из кармана вылетает крупная купюра или кошелек, перед вами всегда стоит выбор – молча забрать находку себе или догнать человека и вернуть ему пропажу. Несложно догадаться, что сделает честный человек.

Еще один пример честности – это выполнение обещаний. Если вы только обещаете и ничего не выполняете, вы не сможете считаться надежным человеком. Ведь если вашим словам нельзя доверять, значит, честность не ваша черта.

Искренность – это отношение к человеку, при котором ваши мысли о нем и ваше реальное поведение совпадают. Искренний человек не позволит себе улыбаться в глаза и поливать грязью за спиной.

2. Синтаксический анализ .

1) нет (предложение 1) 4) увеличить (предложение 5)

2) поставлена проблема (предложение 3) 5) поставлен вопрос (предложение 6)

3) животные питаются (предложение 4)

3. Пунктуационный анализ.

Расставьте знаки препинания в предложении: укажите цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые.

Мне послышалось ( 1 ) что он заплакал ( 2 ) а ( 3 ) надо вам сказать ( 4 ) что Азамат был преупрямый мальчишка ( 5 ) и ничем ( 6 ) бывало ( 7 ) у него слез не выбьешь ( 8 ) даже ( 9 ) когда он был и помоложе.

4. Синтаксический анализ .

5. Орфографический анализ.

1) НЕ УВИДЕЛ – НЕ с деепричастиями пишется раздельно

2) МЕДЛЕННО двигался – в кратком прилагательном пишется столько Н, сколько и в полном.

3) прочитал НЕГРОМКО – НЕ с наречием пишется слитно, потому что оно не употребляется без НЕ

4) АКАЦИЯ – буква И после Ц пишется в корнях слов и в словах, оканчивающихся на -ЦИЯ

5) КУПЛЕННЫЙ - в суффиксе полного страдательного причастия совершенного вида пишется две буквы НН

Прочтите текст и выполните задания 6–9.

(1) Выйдя на привокзальную площадь в Серпухове, я поискала глазами автобус на Тарусу. (2)Вот она, очередь. (3) Люди, правда, стояли не цепочкой, как полагается в очередях, а по двое, по трое и разговаривали между собой. (4)Передо мной - старушка в аккуратно подвязанном синем платке, сером, чистеньком ватнике. (5)Голубые блёклые глаза её смотрели без привычной для стариков усталой печали. (6) Говорила она, улыбаясь, и выцветшие глаза её глядели добродушно, а маленький курносый нос придавал лицу что-то детское.

(7)Прошёл было слух, что рейс отменяется: какие-то неполадки с мотором. (8)Все заволновались, (9)Однако минут через десять подошёл старенький автобус, в котором мы хотя и с трудом, но разместились.

-(.10)Это я вам всем счастье принёс, - сказал сухонький старик в пальто из шинельного сукна. (11)Третий день после Дня победы гуляю, у однополчан побывал, бывших фронтовиков. (12)Школьники приходили поздравлять. (13)Вы, мол, были на войне, и мы очень радуемся, что вернулись живой и невредимый. (14)Очень торжественно было. (15)Почёт!

- (16)Ко мне тоже школьники приходили, - сказал мой сосед. (17)Загоревшее на весеннем солнце морщинистое лицо. (18)Коричневые руки с короткими загрубевшими пальцами. - (19)Приходили, поздравляли, только почёта никакого не получилось.

- (20)Это почему же?

- (27)А ты разве не защитник'? (28)Ты и есть защитник. (29)Чего ж ты обижаешься? - удивилась старушка.

-(30) Ну, не мог у объяснить. (31)Плохо говорили. (32)Больно красиво.

- (33) Так ведь они от души. (34)Хотели порадовать.

(49)С тех пор не один год прошёл, а я всё вспоминаю тот разговор в автобусе. (50)Почему слова поздравления часто бывают пустыми, округлыми, ничего не выражающими? (51)Откуда они берутся, эти слова не от души? (52)Куда делся цвет слов, их накал, их пронзительность? (53)Просто эти слова присыпаны пеплом других слов, не своих, чужих, невыношенных, не подсказанных изнутри. (54)3а ними ничего не стоит, вот почему даже лучшие из них потеряли свой жар, свой цвет и запах. (По Ф. Вигдоровой*)

* Ви́гдорова Фрида Абра́мовна — русская советская писательница , журналист и правозащитник.

6. Анализ содержания текста.

1) Напоминание о войне приносит старым людям лишнее страдание.

2) Школьницы не сумели сказать ветерану слова поздравления искренне, без фальши.

3) Ветеран не любил торжественных слов.

4) Диалог произошёл на привокзальной площади в Серпухове.

5)Рассказчик часто вспоминает разговор в автобусе, хотя с тех пор прошло уже много лет

7. Анализ средств выразительности.

1) Просто эти слова присыпаны пеплом других слов, не своих, чужих, невыношенных, не подсказанных изнутри.

2) А то ведь насыпали слов на бумагу и читают.

3) С тех пор не один год прошёл, а я всё вспоминаю тот разговор в автобусе.

4) Я не против торжественных слов.

5) Вы, мол, были на войне, и мы очень радуемся, что вернулись живой и невредимый.

8. Лексический анализ.

Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле, раскрывая тему на лингвистическом материале. Начать сочинение Вы можете словами Л.Ю. Масимова.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов. Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.

Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.

Если сочинение представляет собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается нулём баллов.

Читайте также: