Приключения карика и вали сочинение моя любимая книга

Обновлено: 04.07.2024

Трудно абстрагироваться от личности автора, поэтому ничего удивительного в том, что мне многое бросается в глаза совсем не так, как должно было быть, когда читаешь детскую книгу. Когда профессор говорит Карику и Вале о том, что, дескать, сейчас особенно важно научиться бороться с вредителями, то я отчетливо вижу за всем этим 1937 год, когда была написана эта книга. Как обычно, автор в последствии сам пострадал от режима, который он так восхвалял, но не буду об очевидном, посвящу отзыв конкретно книге.

Книга какая-то кровожадная, насекомых убивают, размазывают по плоскости, понимаю, что природа жестока, но без всяких там лекций о ядовитых пауках или божьей коровки, пожирающей тлю, сразу появляется мысль, что таки образом оправдываются любые убийства. Мир насекомых, конечно, меня никогда не привлекал, пусть там это какое-то обязательное звено эволюции, но пусть как-нибудь обходятся без меня.

Одна книга начинается с поисков Тома, здесь тоже ищут детей. Порою автор и вовсе забывался и превращал повествование в открытую лекцию по поводу всех этих букашек и таракашек. Впрочем, если детям нравится, то это главное. А детям угодить было легко. Детских книг было немного.

Если оставить в стороне тот факт, что я с детства арахнофоб, сейчас все не так обострено, но все же, то неудивительно, что данный труд я долгие годы избегал. Но здесь, понимаете ли, 23 февраля, может сегодня на войну заберут, а я оказывается Карика (пытался найти корни этого странного имени и лучше буду по этому поводу молчать, как Чкалов на допросе) и Валю не читал.

В целом, конечно, книга именно для детей, поучительная, педагогически устойчивая, а детей, отягощенных лишними ассоциациями как-то довольно мало. Книгу рекомендую детям и заранее сочувствую родителям, которые будут это читать. Уже после войны у Брагина вышел взрослый аналог данного произведения "В стране дремучих трав". Для ребенка это произведение более пугающее. А еще нечто похожее есть у Валерия Медведева в "Баранкин, будь человеком!"

Вариант 1

В данном для анализа тексте член Союза писателей Ю.С. Аракчеев размышляет над проблемой роли детских воспоминаний в жизни взрослого человека. В начале текста автор делится с нами детскими воспоминаниями. Он рассказывает о том, какое сильное впечатление произвела на него книга Яна Л. “Приключение Карика и Вали”. После её прочтения юный рассказчик отправляется в “увлекательные мысленные странствия где-нибудь на лесной поляне”.

Д. Аракчеев вспоминает об этом с теплом, жалея, что это было только в воображении. Далее автор рассуждает о важности воспоминаний из детства в жизни. Люди, потерявшие способность удивляться, быть внимательными и открытыми, рискуют заболеть “вещизмом”. Стремление к сугубой материальности превращает их жизнь в рутину, отнимая возможность творить и совершать открытия. Позиция автора ясна. Чтобы жизнь не была однообразной и скучной, люди должны сохранить в себе детскую восторженность, внимательность и способность удивляться. Я согласна с позицией автора.

Действительно, сохранив в душе частичку детства, человек обеспечивает себя увлекательной и интересной жизнью. Примером того, кто сумел сберечь детские воспоминания, может служить Обломов из одноименного романа И.А. Гончарова. Илья Ильич — апатичный и мечтательный мужчина. Вся его деятельность заключается в думах об Обломовке. Это и делает его счастливым. Ведь с этим поместьем связаны теплые воспоминания о детстве, о безмятежной жизни. Можно сказать, что и сам Обломов остался ребенком. Он несамостоятелен, безответственен и наивен. Однако это не мешает ему быть духовно богатым человеком, которому точно не грозит заразиться “вещизмом”.

Воспоминания детства могут также служить материалом для творчества. Примером этого может являться повесть Л.Н. Толстого “Детство”. Ведь в ней автор пытается передать атмосферу своего детства. Так, главный герой, Николенька, рано теряет мать, как и автор. Более того, я думаю, что все переживания мальчика: первая любовь, первое разочарование в дружбе основаны на личных чувствах автора. Пронесся через всю жизнь воспоминания, Л.Н. Толстой смог создать данное неповторимое произведение.

Таким образом, чтобы жить полноценной и увлекательной жизнью, мы должны сохранить в себе частичку детства и беречь ее как зеницу ока. Только тогда нам не грозит “вещизм” и, как следствие, рутинная жизнь.

Вариант 2

Юрий Аракчеев предлагает читателю подумать над проблемой сохранения взрослыми людьми детского восприятия жизни.

Нельзя не согласиться с автором, ведь именно желание объять воображением весь мир делает детей такими искренними, любящими и позволяет им видеть жизнь, преисполненной сказочного света. Я хорошо помню, какое удивительное впечатление на меня произвел Ахилла Десницын, герой по сути грустного романа Лескова “Соборяне”. Это был могучий русский богатырь, важный священнослужитель и, вместе с тем, большой ребенок и неутомимый авантюрист. Вот уж кто не потерял ни капли своего детства!

В любую сложную минуту, случавшуюся у него ли самого, у его ли друзей или даже у его неприятелей, его неуемная фантазия возвращала радость жизни всем, всех заставляла чуть-чуть почувствовать себя детьми, и жить становилось куда легче. Вспоминая жизнь и судьбу Алексея Ивановича из романа Достоевского “Игрок”, удивляешься, как ему удавалось при всей безвыходности своего положения, в которое ставила его игорная зависимость, так легко идти за своими желаниями и не омрачать ни чьей жизни.

Но Достоевский наделил своего героя-дворянина с тяжелой судьбой совершенно детским восприятием жизни, и оттого читатель любит его и вместо того, чтобы осуждать, завидует, как легко живется Алексею Ивановичу! Множество молодых людей каждый год, каждый день и миг все больше и больше утрачивают ощущение детства, все чаще увлечены практической стороной жизни, все реже дают волю своему воображению.

Хочется верить, что большинству из них все же удастся захватить с собой во взрослую жизнь то, чем детство награждает каждого человека: восторженность, искренность, способность удивляться. Все это им понадобится в преодолении своих жизненных трудностей и, конечно, для того, чтобы и будучи взрослыми преображать мир вокруг себя.

Вариант 3

В предложенном для анализа тексте затрагивается проблема утраты человеком истинных человеческих ценностей в современном мире.

Для этого американского господина главенствующую роль в жизни играли деньги и те блага, которые можно получить в обмен на них. В итоге, герой умирает, даже не познав истинного смысла жизни, ведь он всю свою жизнь заботился лишь о том, как бы заработать большее количество денег.

Подводя итог, стоит еще раз подчеркнуть, что в наше время люди действительно стали забывать истинные человеческие ценности, нами все чаще движут какие-то иные стремления, направленные на удовлетворение финансовых потребностей, но необходимо помнить, что в жизни все же главное не деньги и на них нельзя купить неподдельное счастье.

Вариант 4

Задумывались ли вы когда-нибудь о том, насколько необыкновенным бывает восприятие окружающего мира ребёнком?

Трудно не согласиться с автором в том, что первооткрыватели, а также писатели, не смогли бы совершать открытия, а также отправляться в путешествия для исследования новых земель, если бы не обладали детской восторженностью и восприятием окружающего мира. В доказательство справедливости этой точки зрения приведу пример из художественной литературы.

Писатель писал, что в детстве он со сверстниками пытался найти зелёную палочку, на которой был вырезан секрет всеобщего счастья. Уже в зрелом возрасте Толстой вспоминал, что именно эта игра сыграла ключевую роль в формировании его жизненной цели. Я уверен, что у каждого из нас осталась в душе частичка детства, и именно она помогает людям совершать добрые поступки, а также побуждает совершать новые открытия.

Проблема роли детских воспоминаний в жизни взрослого человека

Вариант 1

Далее автор рассуждает о важности воспоминаний из детства в жизни. Люди, потерявшие способность удивляться, быть внимательными и открытыми, рискуют заболеть “вещизмом”. Стремление к сугубой материальности превращает их жизнь в рутину, отнимая возможность творить и совершать открытия. Позиция автора ясна. Чтобы жизнь не была однообразной и скучной, люди должны сохранить в себе детскую восторженность, внимательность и способность удивляться.

Я согласна с позицией автора. Действительно, сохранив в душе частичку детства, человек обеспечивает себя увлекательной и интересной жизнью. Примером того, кто сумел сберечь детские воспоминания, может служить Обломов из одноименного романа И.А. Гончарова. Илья Ильич — апатичный и мечтательный мужчина. Вся его деятельность заключается в думах об Обломовке. Это и делает его счастливым. Ведь с этим поместьем связаны теплые воспоминания о детстве, о безмятежной жизни. Можно сказать, что и сам Обломов остался ребенком. Он несамостоятелен, безответственен и наивен.

Однако это не мешает ему быть духовно богатым человеком, которому точно не грозит заразиться “вещизмом”. Воспоминания детства могут также служить материалом для творчества. Примером этого может являться повесть Л.Н. Толстого “Детство”. Ведь в ней автор пытается передать атмосферу своего детства. Так, главный герой, Николенька, рано теряет мать, как и автор. Более того, я думаю, что все переживания мальчика: первая любовь, первое разочарование в дружбе основаны на личных чувствах автора. Пронесся через всю жизнь воспоминания, Л.Н.Толстой смог создать данное неповторимое произведение.

Вариант 2

Какова роль детских воспоминаний в жизни человека? Именно эту проблему поднимал В.П. Крапивин в своём тексте. Не утратила она актуальности в настоящее время. Размышляя над ней, автор рассказывает об эпизоде из жизни Журки, который нашёл в книге письмо. Оно было написано дедом. В нём он пишет, что очень сильно сожалеет о редких встречах со своим внуком. Немаловажным в письме является история про змея, которого Дедушка запускал в детстве.

Бабушка Катерина Петровна оказала огромное влияние на Витю. Внук научился глубоким человеческим премудростям. Бабушка для него стала символом настоящего добра, уважения к другому человеку, а самое главное — искренней любви. Детство, проведённое с ней, навсегда осталось в памяти у героя. В заключение хочется сказать, что детские воспоминания необходимы для человека. Они содержат большое количество беззаботных дней, приятных моментов, являются источником счастья.

(1)Однажды я прочитал удивительную книгу. (2)В ней рассказывалось, как мальчик и девочка, Карик и Валя, забрались в лабораторию знакомого профессора и выпили какую-то вкусную розовую жидкость, которая пахла персиками. (З)Потом мальчик и девочка сели на подоконник, болтая ногами, и тут… (4)Всё вокруг них начало неудержимо расти, а сами Карик и Валя стали такими маленькими, что запросто уместились на спине стрекозы, которая как раз опустилась на подоконник. (5)Стрекоза унесла их в дремучие заросли на берегу ручья.

(11)Я карабкался по толстым изогнутым лианам стеблей, пытаясь добраться до соблазнительных этих плодов, повисал на прохладных розоватых лопастях чашелистиков и наконец погружался в восхитительную, пахучую мякоть ягод, пачкаясь в алом липком соке…

(12)Потом, омывшись каплей росы, вскакивал на спину жука-жужелицы и, держась за острые края его ребристого, мутно блестящего панциря, мчался по неизвестным дорогам дремучих джунглей быстрее самого быстрого автомобиля…(13)Я жил в дебрях какого-нибудь куста или в цветке, как Дюймовочка, летал на спине приручённой стрекозы над бескрайним океаном трав, как Карик и Валя…

Здесь лишняя запятая, нет вводности, наблюдается значение времени обстоятельства. Но это негрубая ошибка, можно квалифицировать как неточность, некий недочёт.

Завершая придаточное определительное предложение, обязательно ставим запятую после ''ценностей, - . '', несмотря на то что ''присутствует'' тире!

Правильнее ЕГО, а то наблюдается некая двусмысленность: ТОГО указывает именно на ТОГО, то есть, получается - на ОТЦА. Ведь сущ. ''сын и Альбер'' употреблены Вами рядом с местоимением, поэтому и используем ЕГО

(9)Помню потом свои увлекательные мысленные странствия где-нибудь на лесной поляне. (10)Я лежал на животе прямо в чаще зелёных трав — травинки кололись, муравьи забирались под майку, отчаянно щекотали, кусали, в носу свербило от острого аромата цветов, трав, земли, а пылкое моё воображение следовало за каким-нибудь муравьём по узкой тропке среди толстенных травяных стволов, похожих на тропический бамбук.

(13)Я жил в дебрях какого-нибудь куста или в цветке, как Дюймовочка, летал на спине приручённой стрекозы над бескрайним океаном трав, как Карик и Валя.

(14)Ах, как жаль, что всё это только в воображении, как жаль!

Позиция автора довольна ясна. Писатель стремится подчеркнуть, что последствия вещизма весьма печальны, эта болезнь приводит к разобщению людей и возрастающему человеческому эгоизму.

И с позицией Ю.С. Аракчеева невозможно не согласиться. Действительно, в нашем стремительно развивающемся мире человек приобрел привычку смотреть на все сквозь призму сугубо материальных ценностей, что негативно сказывается на человеческих отношениях в целом: мы стали равнодушны по отношению друг к другу и разучились ценить то, что дает нам природа.

Многие писатели отечественной и мировой литературы освещали проблему вещизма в своих произведениях. Можно вспомнить рассказ И.

Вы видите только 35% текста. Оплатите один раз,
чтобы читать целиком более 6000 сочинений сразу по всем предметам.

Доступ будет предоставлен бессрочно, навсегда. Оплата через Apple Pay, GPay

1 из 1 К1 Формулировка проблем исходного текста
3 из 3 К2 Комментарий к сформулированной проблеме исходного текста
1 из 1 К3 Отражение позиции автора исходного текста
3 из 3 К4 Аргументация экзаменуемым собственного мнения по проблеме
2 из 2 К5 Смысловая цельность, речевая связность и последовательность изложения
1 из 2 К6 Точность и выразительность речи
3 из 3 К7 Соблюдение орфографических норм
2 из 3 К8 Соблюдение пунктуационных норм
2 из 2 К9 Соблюдение языковых норм
1 из 2 К10 Соблюдение речевых норм
1 из 1 К11 Соблюдение этических норм
1 из 1 К12 Соблюдение фактологической точности в фоновом материале
ИТОГО: 21 из 24

В целом сочинение хорошее, молодец! Вы в основном всё написали правильно. Сформулированная проблема прокомментирована с опорой на исходный текст, однако наблюдается активное цитирование, старайтесь больше сами рассуждать, комментируя проблему и опираясь на содержание текста. Примеры из классической литературы очень хорошие. Орфографических ошибок нет, а это особенно ценно. Несмотря на то что нами отмечено немало речевых и пунктуационных ошибок, незначительно снижаем баллы, так как это, скорее, не ошибки, а недочёты. Но, пожалуйста, обратите на них внимание. Успехов)

Главные герои сказочной повести “Необыкновенные приключения Карика и Вали” – мальчик Карик и его младшая сестра Валя. Дети случайно выпивают уменьшительное средство профессора Енотова и становятся размером с насекомых. Вместе со стрекозой они улетают от своего дома и оказываются в странном и страшном мире насекомых. Опасность может грозить детям ото всюду. Профессор Енотов тоже уменьшается и находит детей.
Вместе они пытаются вернуться к холму, на котором стоит коробка с увеличивающим зельем. Им предстоит выдержать множество испытаний, они чуть не гибнут, но благодаря знаниям профессора Енотова о жизни насекомых и о растениях, детям и профессору удается благополучно вернуться домой.
Таково краткое содержание повести и ее главные герои.
Главная мысль сказки в том, что обладая нужными знаниями и умениями человек нигде не пропадет, всегда найдет выход. Ведь превосходство человека над животными не только в достижениях технического прогресса, но и в его разуме.
Сказка учит настойчиво овладевать новыми знаниями, уметь применять их на практике, любить природу и всех ее обитателей. Учит взаимовыручке, ответственности, доброте.

Поприветствуйте новую рубрику – Книга лучше. Нетрудно догадаться, что в ней я буду сравнивать книгу и ее экранизации (или фильмы по мотивам) и хаять последние =) Посмотрим, что из этого получится.
Итак, одна из любимейших моих детских книг – Ян Ларри “Необыкновеные приключения Карика и Вали”. Дети случайно выпивают уменьшительную жидкость в лаборатории профессора Ивана Гермогеновича Енотова, уменьшаются и попадают в удивительный мир насекомых. Профессор пускается на их поиски. С ними случается множество приключений, по ходу дела профессор рассказывает о различных насекомых и растениях. Все очень серьезно и научно, за исключением самого факта фантастического уменьшения людей до размеров букашки. А приключения нормальные такие, читать интересно, даже если ты не очень-то любишь этих мелких, гадких козявок.
Я была счастлива обнаружить, что есть целых две экраницазии этой книги – киношная и мультипликационная.
Фильм
1987 года выпуска, мой ровесник. В ролях, между прочим, Леонид Ярмольник, Михаил Светин, Ольга Волкова и сам Василий Ливанов в роли профессора Енотова.
Фильм сейчас смотреть тяжеловато. Спецэффекты выглядят очень наивно. Насекомые почему-то издают звуки, похожие на подключение модема (хотя это уже тоже архаизм).
В кино отдельно ведется линия повествования из “большого мира”. Детей ищет милиция, родители (усатый папа откровенно бесит) и бабушка с фотографом Шмидтом. В книге всего этого не было. Там фокус был направлен исключительно на насекомых. В фильме же большое внимание уделяется советской реальности: хорошие пионеры, плохие “неформалы” (как они назывались в конце 80-х?), поливать газоны гербицидами плохо, советская наука впереди планеты всей, милиционер – друг человека. Приключения сокращены вдесятеро. Книга лучше.
Мультфильм (2005 г.)
Напоминаю, книга носит исключительно образовательный характер и оперирует научными фактами. Первые кадры мультфильма – летит стрекоза с глазами, как у человека – белок, зрачок (богомол на плакате дает представление). АААААААА. За что?! Почему?!
Дальше профессор Енотов голосом Николая Николаевича Дроздова рассказывает интересные и правдивые факты о насекомых, а картинка при этом ну настооолько порой далека от истины, что хочется написать гневное письмо создателям.
Я возлагала большие надежды на мультфильм. Ведь нарисовать можно что угодно и как угодно. Так почему бы не нарисовать хорошо и правильно? Вот так хотя бы.
Дети постоянно ненатурально хнычут и совершают глупости.
С другой стороны, мультик яркий – детям должен понравиться. Добавлен ряд комичных ситуаций. Тоже, видимо, для привлечения внимания. Мультфильму уже десять лет. Его кто-нибудь, кроме меня, видел?
Книга лучше.

Срочно .
1) Подходя к лугу, я заметил мальчика в артиллерийской фуражке. 2)Он держал под уздцы симпатичную лошадку. 3)Она дёргала головой и отмахивалась от мальчика жёстким хвостом. 4)С радостным криком мальчишка вскочил на лошадь и ударил пятками ей по бокам.
1.Укажите номера предложений, которые связаны с предыдущим с помощью местоимения.
В канистре было 17,5 литров бензина.Из нее отлили некоторое количество бензина Отношения оставшейся части бензина к его первоначальному количество равно 0,6 Сколько литров бензина отлили. (Помогите плиииз)
Пользуясь данными таблицы отметь на карте материки где встречается кобчик.
У першому сплаві є 40% міді, а в другому 10%. Скільки кілограмів другого сплаву потрібно додати до 10 кг першого, щоб отримати 30 % сплав міді?
Помогите пожалуйста сделать номер 29. Заранее спасибо…
какое животное не занесено в красную книгу
как сделать синтаксический разбор словосочетания быстро забыл
за три дня фермера собрали 3888 килограмм моркови за первый день они собрали третью часть моркови во второй день на 672 килограмма больше чем в первый Сколько килограммов моркови собрали фермеры в третий день
Составьте слова из следующих звуков
а) [иэ], [н], [м,], [й,], [с], [о]
б) [а], [щ,], [ч,], [ф], [и], [к], [с], [и]
Вася придумал карточную игру, для которой нужны карточки с первыми 18 заглавными буквами латинского алфавита. Карточки Вася положил в стопку и решил их перемешать следующим образом: сперва он берет первую сверху карточку из своей стопки и кладет ее в новую стопку. Затем вторую карточку (из старой стопки) он кладет вниз этой новой стопки, третью — наверх новой стопки, потом четвертую — опять вниз, следующую — наверх и т. д. После этого оказалось, что карточки лежат строго по алфавиту, если просматривать их сверху вниз. Это показалось Васе настолько удивительным, что он захотел узнать, а в каком же порядке карточки лежали в его стопке в самом начале. Помогите ему найти ответ. Нужно вывести 18 первых заглавных латинских букв без пробелов в том порядке, как они лежали вначале. Например, если буквы 3, то карточки лежали в таком порядке: BCA.

Все началось с того, что мама с бабушкой так и не дождалась своих детей Карика и Валю к обеду. Мама вышла искать их во двор, но и там было пусто. В песочнице одиноко лежал Валин совочек и тюбетейка Карика.
Гулявший с собакой на детской площадке сосед предложил маме, чтобы его Джек (так звали собаку) пошел по следу пропавших детей. Мама согласилась.
Джек привел к квартире профессора Енотова, в которой оказалось много детских вещей, но ни Карика, ни Вали не было. Сам профессор тоже не видел их сегодня.
Чуть позже, профессор догадался, что дети, наверное, выпили волшебный эликсир и, превратившись в крохотных человечков, улетели.
Понимая, что нужно что-то предпринять, профессор отправился на поиски.
А дети в это время, оседлав стрекозу, летели на пруд. Там с ними случались разные приключения: они сумели отбиться от водомерки , вырваться из цепких лап паука и, наконец, с помощью доброго профессора, вернулись домой.
**
Когда дети были крохотными, выжить в жестоком мире природы, им помогли знания и способность не унывать, поэтому главная мысль повести – нужно учиться, слушаться родителей и, по возможности, избегать разного рода авантюр, даже тех, которые хорошо заканчиваются.

Ян Ларри: Необыкновенные приключения Карика и Вали… Эта книга многим знакома с детства. У меня она есть 1950-х годов издания. Уже растрёпанная, но такая любимая! У меня вариант с чёрно-белыми иллюстрациями, сегодня такой тоже есть, картинки те же.
Эта книга – своего рода учебник по биологии и зоологии. Такой увлекательный, что не оторвёшься! Повесть о фантастическом путешествии героев в мир живой природы, в мир растений и насекомых, увиденный ими словно через огромное увеличительное стекло.
Эта книга, как оказалось, издаётся до сих пор! В отличие от ещё одной любимой моей книги с похожим сюжетом – Их было четверо. Этой книги в современном издании нет.
“Необыкновенные приключения Карика и Вали”, – это история мальчика и девочки, случайно уменьшивших себя до размеров насекомых, и их взрослого друга и учителя, профессора Енотова, сознательно пошедшего на тот же опасный опыт, чтобы спасти их. Эта полная приключений история захватывает юного читателя, – но одновременно и обучает его, повествуя о жизни насекомых и животных, цветов и растений, а также об основах биологии и экологии.
Где купить. Книга есть в Лабиринте, в разных вариантах издания. Можно брать самую дорогую, лучшую – такая книжка не стареет, и скорее всего окажется среди самых любимых. С цветными иллюстрациями – вот этот вариант.
Также , и в Озоне (здесь есть и букинистические варианты этой книги). Также есть в майшоп – вот такое издание, и другие есть.
Брат и сестра Карик и Валя, выпив чудесную жидкость профессора И.Г. Енотова, превращаются в крошечных человечков, таких крошечных, что даже обыкновенная стрекоза кажется им огромным чудовищем.
Взгромоздившись на стрекозу, дети отправляются в фантастическое путешествие по реальному миру живой природы.
Много опасностей и трудностей подстерегает их на пути, но и массу интересного и необычного узнают путешественники о жизни растений и насекомых.
Для среднего школьного возраста.
НОВОЕ издание – двухтомник от АСТ, 2014 год. По ссылке – подробнее о книгах.

Благодаря Яну Леопольдовичу Ларри я провела немало захватывающих дух приключений в детстве, сопереживая Карику и Вале. И своему сыну купила книгу тоже, и в начальных классах она была у него одной из любимых.

Существует одноимённый фильм 1987 года (и я, и сын смотрели фильм после книги) и мультфильм 2005 года - а вот его мы уже смотрели вместе, в моём детстве такого не было.

Поскольку книгу писали в советские годы, то логично, что в ней есть нюансы, непонятные современному ребёнку - пионеры, например. Какие-то моменты надо проговаривать с детьми и объяснять им, в школе, что интересно, они такое даже близко не проходят

Брат с сестрой по имени Карик и Валя выпивают микстуру, созданную профессором Енотовым и значительно уменьшаются в размерах - они оказываются даже меньше стрекозы, на которой они улетают исследовать природу.

Профессор Иван Гермогенович отправляется им на выручку, тоже, естественно, уменьшившись. Микро-путешественники попадут в огромное количество приключений, иногда пугающих, но всегда увлекательных, и узнают невероятные факты о жизни растений и насекомых.

Я бы сказала, что это был первый в моей жизни научпоп - и именно поэтому книга была такой увлекательной. Всякие путешествия по телу человека появились значительно позже, а тогда это было просто прорывом.

Издательство Махаон, серия Весёлая компания, 2017 год

Иллюстратор Никитина Татьяна

320 страниц с иллюстрациями

Книга очень большая, громоздкая и тяжёлая. И хотя бумага плотная и белая, а шрифт чёткий и легко читается, всё таки именно для детей она неудобна именно размерами

Иллюстрации Никитиной на мой взгляд, вышли неудачными - они слишком примитивны и упрощены. Для книги такого содержания больше бы подошли максимально реалистичные рисунки или даже фотографии, особенно учитывая тот факт, что сюжет часто прерывается рассуждениями профессора о насекомых.

А так оформление вышло "весёленькое", как для дошколят, а содержание - для среднего школьного возраста (о чем кстати говорится в аннотации). Такие "картиночки" просто оттолкнут от книги тех, кто хотел бы её читать именно как научпоп.

Ну и изображение в одном месте в начале книги детей голыми, даже со скажем так особыми физиологическими деталями, лично для меня лишнее - просто потому, что не несёт никакой смысловой нагрузки. Лучше бы она так натуралистично насекомых отрисовала. Да, я понимаю, что когда они уменьшились, то логично остались без одежды - но разве это правда такой значимый момент, учитывая что они быстро раздобыли себе одежку?

Это всегда завораживает и вовлекает, и даже местами нудноватые, чего там, места всё равно пролетают "на ура" - ощущение что чудаковатый профессор Иван Гермогенович жил по соседству у каждого из нас.

Книгу рекомендую от всего сердца, но советую поискать с другими иллюстрациями - эти уж какие-то совсем дурацкие.

Читайте также: