Презентация 4 класс сочинение по картине серова мика морозов 4 класс
Обновлено: 02.07.2024
Как вы думаете, от какого имени образована ласковая форма Мика?
(Это один из вариантов имени Михаил. Полностью мальчика звали Михаилом
Михайловичем Морозовым, он был сыном Михаила Абрамовича Морозова,
известного покровителя художников и писателей, коллекционера произведений
русской и французской живописи новейшего времени),
- Что происходит на этой картине?
- Что мальчик мог увидеть перед собой? Увиденное его испугало, удивило или
обрадовало?
- Когда и где это происходит? Что позволяет вам так думать? Как это можно
определить? Как вы думаете, почему художник изобразил Мику в такой одежде
и позе? Какое это может быть время суток?
-
-
Сколько лет этому мальчику?
Мальчик еще маленький. Кресло, в котором он сидит, ему явно
велико. У него детское выражение лица, пухлые губки, приоткрытый
рот. Зная дату рождения мальчика -1897 год - и дату написания
картины - 1901- можно сказать точно, что ему всего четыре года
-
Каким нам показывает мальчика художник? Опишите его лицо,
позу, одежду. Мы не видим его ножек, но попробуйте
определить, обут ли мальчик.
Какое настроение вызывает у вас этот портрет? С помощью чего
художнику удалось передать такое настроение?
Попробуйте определить, что заинтересовало художника в его
герое.
Что служит фоном для фигуры мальчика?
Какие средства для создания образа героя использует художник?
Каких тонов в картине больше, светлых или темных?
тёмные удивленные глаза
высокий лоб
брови
тоненькие,
приподнятые
маленький
мальчик
четыре года
пышные кудрявые
волосы взъерошены
порывистые, быстрые
движения
вдумчивый, внимательный,
непосредственный, живой
характер
губы розовые - бантиком, носик остренький
характер у мальчика добрый, открытый, спокойный
одежда у Мики – белая ночная рубашка
Михаил Михайлович Морозов (1897-1952) стал известным
критиком, переводчиком, исследователем великого английского
драматурга и поэта Вильяма Шекспира.
Вот так давным-давно Валентин Серов изобразил маленького
мальчика и сумел передать его внутренний мир: доброту,
живость, непосредственность, любознательность - черты,
которые Михаил Михайлович сохранил на всю свою жизнь.
В таком предвидении и заключается магия большого искусства.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Описание презентации по отдельным слайдам:
"Надо так писать, чтобы и без лица портрет был похож, одной фигурой".
Девочка с персиками (Портрет В.С.Мамонтовой). 1887
Портрет княгини З.Н.Юсуповой. 1902
Дети (Саша и Юра Серовы). 1899
Мика Морозов. 1901
За свою сравнительно недолгую творческую жизнь Валентином Серовым было создано несколько сотен портретов.
Яркий, но короткий жизненный путь Валентина Александровича Серова, всемирно признанного мастера портретной живописи с раннего детства был связан с творчеством. Мальчик появился на свет 7 (19) января 1865 года в Петербурге. Приступ стенокардии мгновенно поставил точку, и 46-летний художник покинул пределы земного бытия.
Совпадает ли описание мальчика с вашим впечатлением о картине? Его чистое и светлое лицо выражает детскую непосредственность. Большие глаза и глубокий взгляд мальчика притягивают внимание. Они излучают доброту, блеск и очарование, в них светлые мысли, нет никаких переживаний и проблем. На щеках легкий румянец, его рот приоткрыт, может быть, мальчик что-то хочет сказать, или чем - то удивлен. Мальчик одет в белую рубашку, а белый цвет олицетворяет чистоту, этот малыш как маленький ангелочек, такой же светлый и чистый.
Что выражает лицо мальчика? одухотворенность, интерес, любопытство, вера в чудо. О чем говорит поза мальчика? Маленький ангелочек изображен в такой позе, что невозможно предугадать, что именно взбредет в его голову , и что ему захочется сделать в следующее мгновение, он очень взволнован, внутри него кипит буря. Он сидит на красивом детском кресле, с массивными подлокотниками. Мальчик присел на край стула, и если ему сказать, что он свободен, то мальчик сразу встанет и побежит.
_Каковы ваши впечатления о портрете? Серов откровенно пренебрегает окружающим интерьером, фоном, деталями. Для него важным является лишь это детское мгновение познания окружающего мира, непосредственность, естественность, открытость. Удалось ли вам представить мальчика? Благодаря чему вам удалось представить мальчика?
Используемые прилагательные (эпитеты, метафоры, сравнения) Белая рубашка, золотистые кудри, энергичная поза, широко открытые, блестящие глаза, розовые щеки, полуоткрытый рот, увлечен происходящим ,вокруг, охвачен жадным любопытством, он бросится навстречу чему-то новому, необычному, интересному.
План 1. Серов Валентин Александрович – известный живописец . 2. Описание картины (лицо, взгляд, улыбка, одежда). 3. Поза мальчика в кресле. 4. Чем понравилась картина?
Вы можете изучить и скачать доклад-презентацию на тему Сочинение по картине В.А.Серова Мика Морозов 4 класс . Презентация на заданную тему содержит 23 слайдов. Для просмотра воспользуйтесь проигрывателем, если материал оказался полезным для Вас - поделитесь им с друзьями с помощью социальных кнопок и добавьте наш сайт презентаций в закладки!
Валентин Александрович Серов – знаменитый русский художник - получил хорошее художественное образование. Среди его работ можно найти картины разных жанров.
Но основу его творчества составлял портрет. Серова считают мастером детского портрета, когда художнику удается добиться естественности в облике ребенка.
На портрете Мике Морозову всего четыре года. Он сидит в детском кресле, взявшись за высокие подлокотники. Мальчик, похоже, только что проснулся. На нем еще надета ночная рубашка. Мягкие кудрявые волосы в беспорядке обрамляют круглое лицо. Светлая кожа ребенка производит впечатление чистоты и детской непорочности. Она гладкая и бархатистая. На щеках играет легкий румянец Большие, темные, как спелые вишни, глаза широко раскрыты. Они с нетерпением и в то же время с восторгом смотрят на художника, который вынуждает сидеть в бездействии, но совершает какие-то чудесные действия
Перед нами ребенок, сидящий на стульчике. Белая рубашка, золотистые кудри, энергичная поза. Внимание зрителя концентрируется на лице Мики. Широко открытые, блестящие глаза, розовые щеки, полуоткрытый рот. Герой увлечен происходящим вокруг. Судя по всему, кто-то рядом пытается удержать внимание ребенка, добиться от него неподвижности. Мика охвачен жадным любопытством. Еще одно мгновение и он броситься навстречу чему-то новому, необычному, интересному.
Вопросы Какие картины, написанные или нарисованные Серовым Вам нравятся? Назовите других художников портретистов. (Подсказка) Чем, на ваш взгляд, выделяются портреты Серова среди портретов других художников портретистов? Назовите еще жанры в которых работал Серов. Приведите примеры. (Подсказка)
Слайд 3
Слайд 4
На какие группы делятся картины? (натюрморт, пейзаж, портрет). Что такое натюрморт? (Это элементы неживой природы, на которой изображены фрукты, цветы, рыба и так далее) Что такое пейзаж? (Это картина, изображающая природу или какую-то местность. ) Что такое портрет?
Слайд 5
Автопортрет
Валенти́н Алекса́ндрович Серо́в (1865 - 1911)
Мастер портретной живописи
Изображение какого-нибудь человека на картине (или фотографии) - портрет
Объясните значение слова портрет
Слайд 6
Валентин Александрович Серов – знаменитый русский художник Родился в Петербурге. Получил хорошее художественное образование. С детства Серову прививалась любовь к искусству. С пяти лет рисование стало его любимым занятием. Девятилетним ребенком Серов приехал в Париж, где начал заниматься с жившим тогда в Париже художником Репиным И. Е. Среди его работ можно найти картины разных жанров. Но основу его творчества составлял портрет. Серова считают мастером детского портрета, ему художнику удается добиться естественности в облике ребенка.
Слайд 7
Слайд 8
Учащиеся отвечают на вопросы, предложенные в упражнении. Высказывают свои взгляды. Представляют по желанию тексты в классе. Выслушивают друг друга. Обмениваются мнениями.
Тезис (первые два предложения из упр. 21). Доказательство (составляют учащиеся с помощью учителя) Вывод.
Планируют дальнейшие действия: внести дополнения и исправления в устный текст, записать в тетрадь, провести самопроверку. Работают самостоятельно.
Уточнение: текст-рассуждение включает следующие части: 1. тезис (то, что доказывается) 2. доказательство 3. вывод
Какие типы текстов вы знаете? (описание и повествование)
Составление текста-рассуждения
Слайд 9
Слайд 10
Как тебе кажется, Мика долго сможет просидеть на одном месте? (Создается впечатление, будто он может в любой момент спрыгнуть и куда-то побежать) Не видно ног мальчика. Как вы думаете: Мика босой? В носочках? В тапочках? Что больше соответствует его образу? (ответы учащихся)
Слайд 11
Слайд 12
Слайд 13
Слайд 14
Маленький Мика (Мишенька)
Ребёнку на портрете всего четыре года. Это очень симпатичный и трогательный малыш. У него круглое личико, нежная светлая кожа. На щеках ребёнка нежный румянец. Волосы кудрявые, растрёпанные. Художник изобразил утро мальчика : малыш недавно проснулся. Он выглядит забавным и непосредственным. Глаза у Мики большие, тёмные, выразительные. Он с интересом смотрит вокруг. Скорее всего, мальчик не очень рад тому, что ему приходится долгое время сидеть на одном месте.
Слайд 15
Детский портрет
Детские портреты сами по себе удивительны. Можно по внешнему облику попытаться представить себе характер ребёнка. Мельчайшие детали, подмеченные художником, этому способствуют. Портрет Мики (Мишеньки) Морозова считается одним из шедевров, созданных великим художником В.А. Серовым.
Слайд 16
Мика окружён заботой и вниманием родных. Родные его очень любят. Взгляд мальчика открыт и весел. Мальчик на картине вызывает у зрителей умиление. Это был милый, очень весёлый малыш.
Слайд 17
Слайд 18
Слайд 19
Слайд 20
Слайд 21
Слайд 22
Слайд 23
Что понравилось на уроке? Как вы оцениваете свою работу на уроке?
Учащиеся на черновиках составляют текст , соответственно плану, делятся своими мыслями в ходе работы , зачитывают то, что получилось (по желанию), исправляют ошибки, выполняют записи в тетрадях.
Слайд 24
Слайд 25
Русский художник Валентин Александрович Серов (родился в 1865 году в Петербурге) Отец художника был известным композитором, а мать, пианисткой. Вскоре после смерти отца Валентина( мальчику было 6 лет) мама уехала за границу продолжать музыкальное образование. Маленький Валентин был отправлен в Смоленскую губернию на хутор Никольский к подруге матери. Там у мальчика проявился интерес к рисованию. Мама взяла маленького 10-летнего сына - Валю с собой в Париж, где в то время жил великий русский художник Илья Ефимович Репин. И.Е. Репин развил дарование Вали Серова. В Париже и затем в Москве мастер и ученик работали вместе.
Слайд 26
Валентин внимательно присматривался к тому, что делает великий художник. По прошествии некоторого времени Репин пришёл к выводу, что уже больше ничего не может дать Валентину Серову. Молодой художник Валентин Серов отправляется в Петербург. Там он поступил в Академию художеств, где обучался 5 лет ,юный художник ещё лучше изучил законы живописи.
Слайд 27
Слайд 28
Слайд 29
Слайд 30
Слайд 31
Мальчик вырос, поступил в МГУ, затем изучал английский язык в Кембридже и Оксфорде и стал настоящим знатоком русского и зарубежного театра, знаменитым шекспироведом, очень уважаемым не только в СССР, но и далеко за его пределами.
Слайд 32
Благодарим за оценку!
Мы будем признательны, если Вы так же поделитесь этой презентацией со своими друзьями и подписчиками.
Читайте также: