Почему в современном мире нельзя отказываться от литературы сочинение

Обновлено: 02.07.2024

Какие литературные (жизненные) аргументы можно привести по проблеме чтения в современном обществе (почему современная молодёжь стала меньше читать?
Изменилось ли в обществе отношение к книге?). Сочинение ЕГЭ. Пожалуйста, развернутый ответ.

Читать в России больше не модно. По статистике молодежь нынче редко появляется в библиотеках, а если и берет художественную литературу, то лишь ту, которая входит в образовательную программу. Сейчас подросткам вовсе необязательно штудировать книги, поскольку в широком доступе предоставлены краткие пересказы любых классических произведений. За небольшой промежуток времени можно узнать основную суть любой книги, чтобы затем начать заниматься любимыми делами. Кроме того, пополняют армию поклонников аудиокниги, которые можно слушать в любое удобное для себя время. Текст аудиокниг зачитывают профессиональные дикторы, поэтому погружаться в мир литературы с их помощью очень интересно. Нельзя сказать, что современные молодые люди не читают вовсе. Масса информации прочитывается ими в интернете. Молодежь читает блоги, изучает страницы социальных сетей, различных сайтов и форумов. Некоторые подростки прочитывают электронные книги. Преимущество виртуальных книг заключается в том, что их можно распечатать на принтере, изучать с монитора или закачать к себе на мобильный телефон. Электронные книги - отличная современная альтернатива печатным. Кроме того, читать их можно бесплатно и не выходя из дома. Главные причины нелюбви современной молодежи к чтению, по мнению социологов, - это ускорение ритма жизни и принятие русскими людьми западного менталитета. В наш век компьютеризации характерно общее стремление социума к оптимизации временных затрат. Люди стремятся делать все быстро, поэтому сейчас фильмы актуальнее книг. А что касается нынешних идеалов, то культурно-духовные ценности уступили пальму первенства стремлению к обогащению и потреблению. В СМИ не пропагандируется необходимость личностного и интеллектуального развития, зато с размахом рекламируются атрибуты красивой жизни: шикарные автомобили, дома, наряды, путешествия, вечеринки и пр. А герои популярных фильмов и сериалов редко держат в руках книги, журналы и практически не рассуждают о классической или современной литературе.

Можешь взглянуть на это
В предложенном для анализа тексте Ю. Бондарев ставит проблему ценности и важности книг для человека. Отвечая на поставленный в начале текста вопрос о жизни без печатного знака, автор говорит, что без книг "человеческий разум погрузился бы в пучину темноты", а "мир стал бы удручающе обеднён". Далее писатель подчёркивает, что литературные произведения - это память человечества, и именно благодаря ей мы знаем "о быте, нравах, умонастроении и характерах людей давно и не так давно ушедших эпох". Позиция Ю. Бондарева ясна. Он считает, что роль книг в жизни человека неоценима и сочувствует тем людям, которые отказались от чтения, обеднив себя. Я согласен с позицией автора и полагаю, что книги должны занимать одну из ключевых ролей в нашей жизни, потому что они формируют человеческое сознание и помогают в переосмыслении жизни. В литературе немало примеров, подтверждающих мою точку зрения. Например, произведение А. Чехова "Пари".

Можно ли обойтись без книг? Какой была бы жизнь без них? Порой это вопрос мучает многих людей, но каждый бы ответил по-разному: кто-то бы с удовольствием отказался от чтения, а кто-то и жизни не может представить без литературы.

У каждой книги есть сведения предназначение: научить добру, показать настоящую любовь, повествовать о прошлом, высмеять недостатки или даже научить читать. Но самым главным значением является развитие внутреннего мира. Абсолютно каждое произведение остается в сознании человека. Оно, как и родители своему ребенку, передает характерные ему черты. Это придает огромную силу книгам, потому что таким образом они могут влиять на целое общество, направляя его мысли в определённое русло.

После всего сказанного можно сделать вывод, что книги – это неотъемлемая часть жизни каждого человека и обойтись без них никак нельзя. Отказываясь от книг, человек теряет многое: богатство языка, лишается умения красиво говорить и мыслить, что способствует потере личности, а вместе с уникальностью теряется такое понятие, как человек.

Другие темы: ← Мой друг↑ На свободную темуПисьмо маме →

Что означает код ISBN?

ISBN — эта аббревиатура с английского языка переводится, как международный книжный стандарт (International Standard Book Number). Ни одна книга, которая выдается тем или иным изданием, не обходится без этого номера. Наряду с другими классификациями и индексами он входит в издательский пакет. До недавнего времени такой номер выдавала Российская книжная палата. Номер имеет код из тринадцати цифр. Он, в свою очередь, делится на четыре сектора с переменной длиной.

Первый блок цифр содержит информацию о группе стран, которые объединяются одним языком данного издания. Количество цифр в нем может быть разным.

Рассмотрим коды стран:

1 или 0 присваиваются книге с английским языком;
5 — все книги, созданные в русскоязычных странах;
2 — присваивается франкоязычным странам;
7 — странам с китайским языком;
3 — немецкоязычным изданиям;
4 — страны с японским языком;
80 — Чехия;
966 — Украина;
9956 — Камерун;
985 — Республика Беларусь;
и так далее.

За ним следуем блок с кодом издательского агентства. Состав числа ISBN зависит от количества книг, которое оно желает выпустить в мир. Если такое издательство более крупное, то имеет меньше чисел в коде. Такое распределение позволяет добавить больше цифр в следующий блок, который обозначает уникальный идентификатор книги. Соответственно, чем больше книг — тем больший диапазон чисел необходим для присваивания кодов.

Следующий блок цифр, как уже было сказано, присваивается книге как идентификатор. Это число уникально. В российском коде-идентификаторе восемь цифр. И последний блок — обычно, это одна цифра — является контрольной цифрой для проверки самой части ISBN. Она производится по специальному алгоритму. До 2006 года ISBN состоял из 10 цифр. С 2007 года введен новый стандарт ISBN. Он составляет уже 13 цифр. Но все кода, присвоенные ранее, также можно конвертировать в новый.

Можно ли обойтись без книг: аргументы

Книги настолько необходимы всему людскому роду, что существование человечества без них обречено. Во-первых, литературное произведение – это учитель, это уже серьезное доказательство необходимости чтения. Во-вторых, книги несут прогресс науке и всем областям человеческой деятельности, ведь если бы величайшие умы человечества не оставляли своих записей, то общество до сих пор бы находилось на стадии пещерного проживания стадами. В-третьих, любое произведение ценно как эстетическое наследие для дальнейшего культурного роста общественности. Вопрос о том, можно ли обойтись без книг, фактически отпадает, потому что вышеописанных аргументов предостаточно для утверждения силы литературы.

Дополнительные сведения о книжном шифре

Числовое значения ISBN является обязательным для любого издания. По российскому ГОСТ Р 7.0.53-2007 он размещается в нижней части издания титульной страницы слева или справа. Любая только что написанная книга, продолжение повести или ее переиздания в обязательном порядке должны содержать международный номер стандарта.

Некоторым изданиям присваивается два и больше таких числовых кода ИСБН в следующих случаях:

при совместном издании — в этом случае каждый издатель должен оставить свой знак, заключенный в круглые скобки, после книжного кода;
если выпускается издание с несколькими томами;
в случае комплектного издания, которое собрано в одну папку, содержится под общей обложкой и так далее;
книга, которая первый раз выпускается в переводе с другого языка (при этом присутствует номер самого перевода в круглых скобках, информация об оригинале).

Информация об издателе передается в специальное международное агентство, которое занимается созданием специальных указателей издательств, своего рода архив.

МОЖНО ЛИ ОБОЙТИСЬ БЕЗ АРМАТУРЫ В ФУНДАМЕНТЕ

Фундамент без арматуры оказывается совсем неуместным, если грунты на участке застройки обладают некоторой подвижностью. Ленточный фундамент без армирования может просто быть разорван при подвижках земли.

Можно ли не армировать ленточный фундамент?

Ленточный фундамент без арматуры

Для некоторых типов грунтов категорически нет. Есть наглядный пример, при котором человек решил построить основание на глине, в том районе, где большинство строятся на сваях. В результате его ленточное основание оказалось разорвано в нескольких местах уже на следующий сезон. Арматура в фундаменте не только укрепляет прочность, но и придает эластичности.

Ленточный фундамент без арматуры имеет сниженный срок эксплуатации в большинстве случаев.

Нужна ли арматура в ленточном фундаменте?

В большинстве ситуаций нужна. Безальтернативно. Экономия на арматуре тут неуместна. Причем оптимальным способом скрепления армированного каркаса является вязка. С помощью специальной вязочной проволоки можно быстро создать качественный и прочный каркас. Если соединения скреплять с помощью сварки, то нарушается структура прута. Фундамент без армирования в процессе обязательной усадки, которая длится около 5 лет, с высокой вероятностью трескается. Поэтому экономия на материале каркаса недопустима.

Можно ли залить фундамент без арматуры?

Технически это вполне возможно и многократно производится. Но следует точно понимать, как работает армирование в основании здания или сооружения. Оно не позволяет касательным силам, которые развиваются во время морозного пучения, повредить целостность основания.

Значит, что фундамент может не иметь каркаса только при отсутствии подвижек грунта. В противном случае он обязателен.

Как автору получить ISBN

В российских издательских организациях цена на получение и присвоения книге ИСБН стандартная и составляет 1239 рублей. Если зарегистрироваться напрямую в книжной палате или другом регистраторе, вы уже являетесь издателем. При этом не имеет значение кто вы — юридическое или физическое лицо. При первой регистрации с вас будет взята дополнительная плата. После этого для получения ISBN будет стандартной для печатных и непечатных версий.

В сравнении с Россией, в Америке стоимость присваивания кода обходится писателям на порядок выше. Его цена составляет порядка 130 долларов.

Это может быть полезным: Feature Advisor — что это за программа?

Развитие фантазии с помощью книг

Сейчас стоит подойти к еще одному не менее важному доказательству ценности литературы. Им является развитие человеческой фантазии. Ведь когда происходит процесс чтения, любой из нас полностью или частичности погружается в описываемые события, его вихрем уносит в заоблачные дали, в страны седобородых волшебников и громаднейших драконов, прекрасных принцесс и могучих рыцарей, исторических хроник и личностей и так далее. Немаловажно, что с каждым новым прочитанным произведением у читателя все сильнее развивается фантазия, что дает его мозгу движение вперед. Можно ли обойтись без книг? Естественно, нет. Если хотя бы на секундочку представить мир без единой книги, то становится ясной их ценность.

Смотреть галерею

Другие обозначения на книгах

Если взять в руки любую книгу, то на первых ее страницах можно найти несколько подобных обозначений:

Аббревиатура	Расшифровка
УДК	Обозначение универсальной десятичной классификации. Она используется во всех печатных издательствах мира. УДК на английском языке выглядит как UDC. Она помогает классифицировать различные произведения — от научных книг до литературных. Они используются также для поиска нужной информации и организации книг при поиске. УДК помогает создавать фонды различных документов во всех отраслях знаний издательств и библиотек.
ББК	Классификация, которая предназначена для основания библиотечных фондов, иначе говоря библиотечно-библиографическая классификация. Служит для систематизирования каталогов библиотек и фондов. ББК состоит из таблиц, которая использует цифры и буквы для индексации. Каждому сочетанию цифр и букв в таблице можно отнести определенное издание. Работники библиотек могут определять к какому именно разделу относятся те или иные книги.
Авторский знак	Набор символов, которым именует себя автор данной книги. Обычно, он состоит всего из 1 буквы или 2 цифр.

Рекомендуем к прочтению: Uber Start — что это такое?

Что есть книга для человека

Что же такое литература для человека? Она – друг с детских лет, помощник и лучший учитель. У каждого есть своя самая любимая книга. Это может быть и роман, наполненный великими людскими переживаниями, и историческая эпопея, и фантастические приключения в нереальных мирах. Книги могут научить всему. Ведь столь обширны темы, на которые они написаны. В них действительно есть все, чего пожелает душа. Книги переносят людей в неизведанные вселенные, поднимают важнейшие вопросы мироздания, расширяют кругозор, затрагивают самые важные вопросы нравственности. При всем этом они дают самый главный ресурс в жизни каждого человека – опыт.

Смотреть галерею

Различия в процессе получения ИСБН для бумажных и электронных изданий

При получении ISBN для бумажной версии книги, вам нужно будет передать некоторое количество скопированных экземпляров вашего произведения. Обычно это 25-30 штук. Это необходимо для рассылки книги по большим библиотекам и несколько экземпляров остаются у издателя или в книжной палате. Автор должен предоставить эти экземпляры на бесплатной основе за свой счет. Что не всегда на руку авторам, которые иногда делают небольшие тиражи для определения успешности книги, а здесь нужно печатать их самому и отдавать бесплатно.

Для электронной книги при присвоении ИСБН нужно предоставить только одну ее копию. Но здесь это сделать уже будет очень просто.

ЛЕНТОЧНЫЙ МОНОЛИТНЫЙ ФУНДАМЕНТ БЕЗ АРМИРОВАНИЯ

Обязательно ли армировать ленточный фундамент?

Ленточный фундамент без армирования

Все зависит от исходных технических показателей. Если вы станете армировать основание, то вопросов нет. Но если приняли решение создать особое основание без арматуры, то следует тщательно изучить подстилающие грунты и их динамику по сезонам. Также нужно точно знать технические показатели будущего дома и соответствующие требования к фундаменту. Только после этого можно ответить, нужно ли армировать фундамент или есть основания для риска и внедрения новой технологии. Выбор в каждом случае индивидуальный.

Для чего покупают книги?

У каждого читателя свои принципы и потребности покупки книги, но вот несколько причин, по которым чаще всего приобретаются литературные произведения:

ПРИЧИНЫ НАРУШЕНИЯ ЦЕЛОСТНОСТИ ФУНДАМЕНТА И ИХ УСТРАНЕНИЕ

Малейшая деформация фундамента сказывается на всей конструкции, причем предсказать характер деформации очень сложно. Лучше предотвратить возможные дефекты за счет соблюдения технологии строительства и правил подбора материалов.

Особенность наблюдения за фундаментом заключается в том, что он скрыт от глаз. Следить за его состоянием приходится по косвенным признакам и важно точно уметь и распознать для принятия соответствующих мер:

(486 слов) Сегодня многие молодые люди говорят о том, что чтение книг является архаизмом, который человечество давно уже должно отбросить за ненадобностью. Все практические знания можно выудить из специальной литературы или же обучающих видео-материалов, а все остальное уже сняли и пересняли в кино. Что ж, не мы первые и не мы последние, кто начинает этот разговор. Сбросить с корабля современности ненужный балласт предлагали и будут предлагать те, кто попросту не хочет ничего делать. Книги заставляют думать, переживать, пересматривать свою жизнь, а не все готовы к развитию и обучению. Как и во все времена, литература остается одним из главных инструментов самосовершенствования. Примеры, доказывающие это, находили и описывали многие мыслители.

Таким образом, негативные последствия отказа от чтения убеждают нас с том, что мы не можем избавиться от литературы и ограничиться узкоспециальными источниками информации. Моральные ценности воспитываются и передаются с помощью этого уникального вида искусства, а без них человек перестает быть человеком.

Итоговое сочинение: 124. Что может повлиять на выбор жизненного пути?

Автор: Самый Зелёный · Published 16.02.2022

410. Что важнее в книге – как она написана или о чём?

Автор: Самый Зелёный · Published 05.12.2018

Итоговое сочинение: Какова зависимость цивилизации от технологий?

Автор: Самый Зелёный · Published 16.11.2021

Добавить комментарий Отменить ответ

Последнее

Архивы

ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='6'>

ol:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='7'>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='10'>

ul:first-of-type > li:nth-child(4)' data-code='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' data-block='11'>

Для учеников 1-11 классов и дошкольников
Бесплатные сертификаты учителям и участникам

Описание презентации по отдельным слайдам:

Алекс
Жена + её обездвиженный отец
2
Сын Мишустик
Mishusty
Карл, попутчик, собеседник, киллер
Сын Карла
ЗАВИСИМОСТЬ
МИР ОБМАНА, МИР ОДИНОЧЕСТВА

Слово ПОЛЁТ: ассоциации учеников
6
ПРИЁМ 2: АССОЦИАТИВНЫЙ РЯД…

Ассоциативный ряд, связанный с полётом героя
7

ОШИБКИ
9
2
РАБОТА В ГРУППАХ: работа с маркерами
—Выделите в тексте слова, в которых отражены ошибки Алекса.
— Можно ли их оправдать и (или) простить?
— Как связаны его ошибки с последним полётом?
—Завершите свою работу выводом, продолжив мысль
ОШИБКИ – ЭТО ИЗМЕНЕНИЕ… (судьбы//жизненного пути…)

ПРОБЛЕМЫ АЛЕКСА
10
3
РАБОТА В ГРУППАХ: работа с маркерами
— Выделите в тексте слова, отражающие те проблемы, которые Алекс решает в течение своей жизни.
— Удаётся ли ему это?
— Почему решение последней проблемы заканчивается заказом на своё убийство?
— Оформите свою работу выводом, продолжив мысль ОДИНОЧЕСТВО – ЭТО СЛЕДСТВИЕ… (эгоизма//отказ от семьи…)

ПОНИМАНИЕ
11
4
РАБОТА В ГРУППАХ: работа с маркерами
— Выделите в тексте слова, в которых отражены мысли Алекса, когда он оценивает свою жизнь, свои промахи.
— Почему он делает заказ в Агентство - убить его?
— Мог ли его путь закончиться не так печально? Аргументируйте ответ.
— Был ли другой выход?
— Завершите работу выводом, продолжив мысль
ПОНИМАНИЕ СЕБЯ – ЭТО ПРИОБРЕТЕНИЕ… (жизненного опыта)

ЗАВИСИМОСТЬ
13
6
РАБОТА В ГРУППАХ: работа с маркерами
— Выделите в тексте слова, в которых рассказывается о зависимости сыновей главных героев.
— Почему их жизненный путь прекратился так рано?
— Можно ли было этому воспрепятствовать?
— Завершите свою работу выводом, продолжив мысль:
ЗАВИСИМОСТЬ от наркотиков, соц. сетей – ЭТО…

Обобщение работы в группах
14
Группа 1: ПУТЬ ЛЖИ – ЭТО ПУТЬ … (в никуда//к одиночеству…)
Группа 2: ОШИБКИ – ЭТО ИЗМЕНЕНИЕ… (жизненного пути…)
Группа 3:
ОДИНОЧЕСТВО – ЭТО СЛЕДСТВИЕ… (эгоизма//отказа от семьи…)
Группа 4:
ПОНИМАНИЕ СЕБЯ – ЭТО ПРИОБРЕТЕНИЕ… (жизненного опыта)
Группа 5:
ПОЛЁТ КАК … (решение проблем//самоубийство//путь в никуда…)
Группа 6:
ЗАВИСИМОСТЬ от наркотиков, соц. сетей – ЭТО… (путь в никуда)

Обобщение работы в группах
15

Работа в парах
Пара 1:
Использование мишусти – это хорошо, потому что…
Использование мишусти – это плохо, потому что…
Пара 2:
Алекс не хотел, чтобы его программа была доступна всем. Это хорошо, потому что…
Алекс не хотел, чтобы его программа была доступна всем. Это плохо, потому что…

Работа в парах
30
Пара 3:
Герой стал сомневаться в безвредности своей программы, и это хорошо, потому что…
Герой стал сомневаться в безвредности своей программы, и это плохо, потому что…
Пара 4:
Мишусти привлекла внимание руководителя кампании, где работал Алекс. Это хорошо, потому что…
Мишусти привлекла внимание руководителя кампании, где работал Алекс. Это плохо, потому что…

Работа в парах
32
Пара 7:
Алекс понял угрозу миру, которую несет его программа. Это хорошо, потому что…
Алекс понял угрозу миру, которую несет его программа. Это плохо, потому что…
Пара 8:
Человеческое сознание и искусственный интеллект взаимодействуют. Это хорошо, потому что…
Человеческое сознание и искусственный интеллект взаимодействуют. Это плохо, потому что…

Уровни вины Алекса и причины этой вины
Н
А
Ч
А
Л
О

Можем ли мы сказать, что Алекс без вины виноватый?
ДА, потому что

НЕТ, потому что
42
ОБОБЩЕНИЕ

1. Работа над вступлением:
1) ключевые слова в теме;
2) причины невозможности отказа от литературы;
3) определение важности литературы для людей;
4) обсуждение высказываний известных людей

Тезисный план урока
Литература — это совесть общества, его душа. (Д. С. Лихачев)
Настоящие писатели — совесть человечества. (Л.Фейерба́х)
Книга – сказочная лампа, дарящая человеку свет на самых далёких и тёмных дорогах жизни. (А. Упит)
Книга – это волшебница. Книга преобразила мир. В ней – память человеческого рода, она – рупор человеческой мысли. Мир без книги – мир дикарей. (В.В.Ро́занов)
Без книги – в мире ночь, без книги мрак кругом. (Виктор Гюго)

2. Определение проблем, поднятых в рассказах:
— напишите ключевую общую проблему, поднятую в обоих рассказах,
— напишите, какие вопросы вытекают из общей проблемы
— эти проблемы объединяются в одну актуальную проблему. Назовите её.

Тезисный план урока

46
Примечание:
Схема заполняется в ходе беседы

1) Надо общаться 1) Надо читать, чтобы
в реальности, не потерять душу
а не виртуально

2) надо быть честным 2) надо любить
перед собой и другими читать, передавая
эту любовь детям

47
— Чему учат эти рассказы? Почему вы так считаете?
— Почему в современном мире нельзя отказываться от литературы?

48
— Какую книгу вы бы порекомендовали друзьям и почему?
4. Рекомендации друзьям

Литература в жизни человека играет огромную роль. Она дает читателям понимание истории и различных культур на нашей планете, открывает для них такие понятия, как любовь, война и справедливость.

Литература приоткрывает окно в прошлое, позволяя читателям увидеть, как жили их предки и другие люди, как страна, в которой они живут, стала тем, чем она является сегодня. Литература также может позволить своим читателям взглянуть на ошибки, допущенные их предшественниками, и избежать их в будущем. Современная литература дает читателям представление о современной политике и жизни людей в разных странах.

Литература помогает читателям понять состояние человека и то, что делает его тем, кто он есть. Читая, люди переносятся в свой собственный мир со своими мыслями, где они могут развить свои собственные идеи об основных человеческих эмоциях, без смущения и без вмешательства других.

Литература может быть естественным средством для сна. Люди, которые не могут заснуть, часто читают на ночь, чтобы расслабиться и успокоиться. Чтение приносит пользу людям всех возрастов, но особенно полезно для снижения когнитивных нарушений и функций у пожилых. При чтении уровень стресса и беспокойства может уменьшиться больше, чем при прогулке или прослушивании музыки.

Сочинение №2

Нужна ли нам литература? Для чего мы читаем, с какой целью, может ли она нас чему-нибудь научить?

Для того, чтобы ответить на все эти вопросы вспомним наше детство и конечно же обратимся к произведениям русской литературы. Литература играет очень важную и незаменимую роль в жизни человека. Когда мы ещё не умеем читать наши мамы, папы и бабушки читают нам сказки о добре и зле, объясняя на примерах главных героев что хорошо, а что плохо. Когда мы становимся взрослыми, сами выбираем, какие книги нам читать и какое бы произведение мы не выбрали, оно обязательно нас чему-нибудь научит. Сейчас подростковое поколение часто не хочет читать произведения школьной программы, они не понимают какую роль сыграют эти произведения и как они помогут им в будущем. Во-первых, человеку свойственно учиться на ошибках, и конечно же лучше учиться на чужих ошибках, для этого и есть произведения великих писателей, которые прошли большой жизненный путь и имеют огромный жизненный опыт.

Во-вторых, читая книги, у нас повышается словарный запас, мы учимся правильно говорить, становимся интеллектуальнее и можем поддержать любую беседу, что очень важно в современном мире.

В литературе есть не только положительные, но и отрицательные герои. Читая, мы переживаем всю эту гамму чувств, с которыми, возможно, в своей жизни никогда не сталкивались и не столкнётесь. Во многих своих произведениях писатели и поэты описывают природу, которой мы можем насладиться и прочувствовать всю её красоту, просто прочитав то или иное произведение.

Таким образом, из всего вышесказанного можно сделать вывод, что литература играет несравненно огромную роль в жизни каждого человека.

Книга в моей жизни( сочинение)

Психологические плюсы

Предварительный просмотр:

Двадцать первый век. Век компьютеров, интерактивных систем и виртуальной реальности. Нужны ли современному человеку книги? Мой ответ – да. Книги нужны каждому человеку, ведь в круговороте современной жизни мы волнуемся о школе, работе, о том, заряжен ли наш телефон, и совершенно забываем о нашей душе, которая тоже нуждается в уединении и подзарядке. Книги – единственный в своем роде духовный лекарь, который может исцелить наш дух так же, как и положительные эмоции. Человек растет как интеллектуально, так и нравственно, читая. Для меня каждое прочитанное произведение является прожитой жизнью, после которой я набираюсь опыта и становлюсь мудрее. Некоторые просто не понимают ценность литературы и всего изложенного в ней. Я же, читая, научилась понимать человеческую натуру, что в ней сокрыто, мотивацию тех или иных поступков людей. А самое главное – научилась не судить людей, не узнав их истории.

Литература – искусство, и как у любого искусства, у нее есть свои имена, прославившие её. Я по-своему уважаю каждого писателя, внесшего вклад в развитие литературы, но особо выделяю несколько имен и произведений из всего прочитанного мной до сих пор. Так, моё обожание психологических романов переросло в любовь к произведениям Фёдора Михайловича Достоевского. С полной уверенностью могу назвать его нашим современником, в отличие от некоторых других классиков, потому что всё написанное им, является актуальным по сей день. Я восхищаюсь его слогом и испытываю эстетическое удовольствие от прочитанного. Достоевский — знаток русской души, удивляюсь каждый раз тому, как можно так точно и метко описывать человеческие чувства и эмоции, которые сокрыты очень глубоко.

Роль литературы в современном обществе

(Казаченко Юлия, студентка 3 курса специализации

Хореографическое творчество)

Литература в обществе всегда занимала большое место и имела конкретные задачи и определенные функции. Прежде всего, — эстетические и информационные. Литература могла быть для общества, как лучшим другом, так и самым жестоким критиком. Но и конечно литература всегда была отражением общественной жизни и являлась одним их двигателей культурологического процесса.

На разных этапах своего развития человечество размышляло о роли литературы в обществе. С изменениями, происходящими в жизни, люди тоже становятся другими. Процесс самовыражения захватывает все, превращая человека в раба своего времени, где все продается и покупается. Общество реальное разделяется на бедных и богатых, успешных и неуспешных. Чаще говоря о некоторых достижениях демократических прав свобод, при этом мы забываем о падении нравов. И именно литература является главной основой любого общества, носителем новых идей и духовного насыщения: в художественных произведениях пережитое страной предстает во всей своей полноте.

Литература способна очень серьезно влиять на своего читателя. Специалистами уже научно доказано, что художественная литература способна существенно влиять на массовое сознание, создавать ориентиры для развития людей. И если литература действительно учит прекрасному, учит распознавать добро и зло, представляя собой суть мыслей и размышлений лучших умов человечества, то сегодня она представляется одним из наиболее эффективных средств, которые могут сделать этот мир лучше, добрее. Ещё М. Горький писал: Цель литературы — помогать человеку понимать самого себя, поднять его веру в себя и развить в нем стремление к истине, бороться с пошлостью в людях, уметь найти хорошее в них, возбуждать в их душах стыд, гнев, мужество, делать все для того, чтоб люди стали благородно сильными и могли одухотворить свою жизнь святым духом красоты .

Современная литература явление чрезвычайно неоднозначное. С одной стороны, литература и авторы стали более раскрепощенными, больше не ограничены ни цензурой, ни какими-либо рамками или канонами, как это было на протяжении многих веков в предыдущие годы. С другой же стороны, именно в связи с тем, что литература ничем и никем не ограничена, сегодня на рынке можно увидеть сотни наименований произведений, которые не только не имеют никакой художественной ценности, но и негативно влияют на современных читателей, формирование их художественного вкуса и на весь литературный процесс в общем.

Изменился и современный читатель. Как правило это человек среднего или пожилого возраста, которому чтение было привито еще во время Советского Союза (когда образование тоже не отличалось особой направленностью на развитие личности, а растило серую массу). Несмотря на то, что новый век информационных технологий дал людям безграничный доступ к лучшим библиотекам мира, возможность читать электронные книги и быть в курсе всего, чем живет современный литературный процесс, люди практически перестали читать книги.

Современные школьники и студенты в большинстве своем не читают вообще, умудряясь удачно и без ущерба успеваемости пропускать даже издания, ознакомление с которыми предполагает учебный курс. И это сказывается не только на общей грамотности современных молодых людей, но и на их мировоззрении, ценностных ориентирах, морали.

Размышляя о значении литературы в современном мире, обращаемся к Нобелевской лекции А.И. Солженицына, произнесённой на церемонии вручения, спустя несколько лет после присуждения ему премии. В своем выступлении он называет важные функции литературы: 1. Литература создает единую систему отсчета для злодеяний и благодеяний, для нетерпимого и терпимого; 2. Дает возможность человеку усваивать чужой жизненный опыт как собственный; 3. Передавать его от поколения к поколению, то есть быть живой памятью нации. Многое из сказанного и написанного А. Солженицыным сейчас воспринимается как пророчество. Не потеряли актуальность его высказывания о значении писательского слова в современном мире, прозвучавшие более 30 лет назад.

Он отмечает такую особенность мировой литературы, как единство: Я думаю, что мировой литературе под силу в эти тревожные часы человечества помочь ему верно узнать самого себя вопреки тому, что внушается пристрастными людьми и партиями; перенести сгущённый опыт одних краёв в другие, так чтобы перестала у нас двоиться и рябить в глазах, совместились бы деления шкал, и одни народы узнали бы верно и сжато истинную историю других с тою силой узнавания и болевого ощущения, как будто пережили её сами, — и тем обережены бы были от запоздалых жестоких ошибок. А сами мы при этом, быть может, сумеем развить в себе и мировое зрение: центром глаза, как и каждый человек, видя близкое, краями глаза начнём вбирать и то, что делается в остальном мире. И соотнесем, и соблюдем мировые пропорции . Писателя же он называет выразителем национального языка, главной скрепой нации. По его мнению, литература может помочь миру в его раскаленный час.

Литература вносит свою лепту в воспитание и развитие новых поколений, помогает открыть новые горизонты совершенствования человека, оставляя и свой заметный след для будущих поколений. От современной литературы требуется новый взгляд на обыденные вещи. Как бы не менялся человек, и как бы не смотрело на жизнь время, вечные ценности остаются неизменными. Он живет, наслаждается жизнью до тех пор, пока чувствует под ногами твердую почву. Но стоит этой почве пошатнуться, как человек открывает страницы откровения. И, конечно же, лучшим путеводителем в поисках истины всегда был и остается огромный пласт культурного наследия, несущий в себе опыт многих поколений.

Особенно большое влияние оказывает литература на подрастающее поколение. Поэтому литературное воспитание является одним из внешних факторов, способных повлиять на то, какая личность вырастет, какими чертами характера будет обладать.

Айзерман, Л.С. Время понимать. Проблемы русской литературы советского периода. М.: ШКОЛА-ПРЕСС, 1997.

М.Горький. Собрание сочинений в издании Книга. Рассказ Читатель. 1923.

Солженицын, А.С. Нобелевская лекция. [Текст] / Нобелевская лекция А.Солженицына. 1972. с.7

Книги – это то, что окружает нас почти с рождения. Пока мы крохотные младенцы, нам читают колыбельные песенки, когда мы подрастаем, родители читают сказки на ночь, а после каждый из нас сам готов взять книжку в руки и погрузиться в удивительный мир приключений и волшебства.

Выходя из детства, юноша или девушка забирают любимые книги с собой. Литература окружает человека всю его жизнь. Даже не являясь заядлыми книжными фанатиками, мы часто слышим популярные цитаты из некоторых книг, фамилии персонажей, ставшие нарицательными в нашей обычной жизни. Даже многие фильмы сняты по мотивам той или иной книги.

Литература – часть нас и нашего существования в мире, кто и что бы ни говорил. Безусловно, она играет большую роль в жизни людей. Исходя из масштаба целого человечества, произведения литературы – очень ценный и незаменимый помощник в развитии и эволюции. Именно благодаря памятникам письменности мы узнали о жизни в Древней Руси или, например, о философских деятелях эпохи Античности. В книгах всех времен собраны удивительные факты, какими мы пользуемся до сих пор. Географические открытия, познания всех научных дисциплин, история той или иной нации – все это известно нам именно благодаря произведениям письменности.

Оценить роль литературы для каждого отдельного человека также не составляет труда. Для ребенка книга – первый источник знаний и толчок к развитию, не считая, конечно, его родителей. Благодаря детской литературе малыш учится мечтать, фантазировать и создавать в голове удивительные образы, развивает навыки общения и умственную деятельность. Все это очень важно в процессе социализации ребенка.

В школе обучение детей не может происходить без книг и учебников. Каждый раз ребенку нужно самостоятельно обращаться к учебникам по истории, биологии, физике и химии. Только там он может найти ценную информацию и расширить круг своих знаний.

Литература – это действительно очень ценный продукт, созданный человеком для человека. Ее роль в нашей жизни огромна, потому мы так тесно переплетаем любую нашу деятельность с книгой.

Книга пророка Иезекииля

Поэт (и вообще писатель), каким его представляет европейская культура, сохраняет в себе черты колдуна и пророка. Новалис и Малларме, Блок и Элиот не раз говорили о стихах как о своего рода магии, позволяющей вступать в контакт с высшими сущностями, обретать новое зрение и пробуждать дремлющие в мире силы.

Отдых и работа

Магия и пророчество

Прежде чем стать художественным, слово было волшебным.

Злой дух, злой демон, злой призрак… да не коснутся моего тела, да не свирепствуют передо мною… Небом будь заклят, землёй будь заклят.

Ассирийская молитва против злых духов

В сознании древнего человека волшебной силой в какой-то мере обладало любое слово: назвать имя человека, зверя или духа уже значило позвать, окликнуть его. Но когда эту силу намеревались использовать, её старались увеличить. Заговоры и заклинания намеренно отдаляли от обыденной речи: они были ритмичны, в них использовались необычные речевые обороты и странные слова (либо устаревшие, либо иноязычные, либо специально придуманные). Магические тексты насыщались повторами звуков, грамматических конструкций и т. п. — всё это потом у колдовского слова унаследует слово поэтическое.

Когда первобытная эпоха осталась позади, на смену шаманам пришли пророки. Пророк — тот, чьими устами Бог или боги говорили с людьми (во всяком случае, в это верили и сами пророки, и их слушатели).

Пророческое слово тоже звучало необычно — приёмы, выработанные издревле, были усвоены:

Вне дома меч, а в доме мор и голод. Кто в поле, тот умрет от меча; а кто в городе, того пожрут голод и моровая язва. А уцелевшие из них убегут и будут на горах, как голуби долин; все они будут стонать, каждый за свое беззаконие.

Читайте также: