Es gibt ein sprichwort lesen macht klug сочинение
Обновлено: 01.06.2024
– активизировать основные навыки и умения в чтении;
– учить читать тексты, используя различные стратегии чтения;
– учить выделять главную мысль текста;
– учить составлять план и отвечать на вопросы;
– привлечь внимание учеников к проблемам экологии;
– расширить общеобразовательный кругозор учащихся.
– плакат “Стратегии чтения”;
– плакат с картинками леса, лося, фабрики и противогаза;
– противогаз;
– веселый алфавит;
– текст и разрезанный текст (раздаточный материал);
– карточки.
ХОД УРОКА:
1. Org. Moment. Begruеssung.
Guten Tag meine Liebe! Begruеsst bitte unsere Gaеste! Setzt euch!
“Guten Morgen” ruft die Sonne!
“Guten Morgen” ruft der Wind!
“Guten Morgen” ruft der Vogel!
“Guten Morgen”ruft das Kind!
Also, “Guten Morgen” und “Guten Tag”! Wir beginnen unsere Stunde. Aber wir haben heute ungewoеhnliche Stunde. Wir haben heute viele Gaеste. Ich hoffe, dass wir sehr lustig, sehr fleissig und sehr productive diese Zeit verbringen.
Wir fangen mit M/g an.
2. Mundgymnastik
Was muеssen das fuеr Baеume sein,
Wo die grosse
Elefanten spazierengehn,
Ohne sich zu stossen! (zweimal)
3. Тема урока, девиз урока, цели.
Презентация на тему “Экологические проблемы”.
Сегодня мы продолжаем тему “Защита природы и окружающей среды”, “Место человека в природе” и посвятим сегодня урок чтению. Есть мнение, что чтение немного скучное и не очень продуктивное занятие, но мы то знаем, что это не так, и сегодня еще раз убедимся в этом. Девиз нашего урока:
“Lesen macht klug,
Lesen macht Spass,
Lesen macht Vergnuеgеn!”
4. Wollen wir uns mit Lesenstrategie bekanntmachen. (Плакат и карточки)
5. Основные задания:
– Seht die Bilder an. Wer ist hier? Welche Bilder gehoeren zusammen? Wie nennt man den Wald noch? Wo wohnen die Elche? Was machen in der Fabrik? Tragen die Elche Gasmasken? Kennen Sie das Sprichwort “ Dem Elch eine Gasmaske verkaufen”. Wir erfahren jetzt etwas neues.
– Lesen wir den Text!
Ist alles verstanden? Hier sind unbekannte Woerter. (на доске или можно выполнить как задание – найти значение в словаре);
– Arbeiten wir zu zweit (разрезанный текст расположить в порядке и прочитать);
– Aufgabe “ Richtig” oder “Falsch” (приложение №1);
– Веantwortet meine Fragen! (приложение № 2);
– das komisches Alрhabet: (на доске слова без первой буквы, плакат с алфавитом – это первые буквы слов; задание найти соответствие и правильно приклеить слово);
– предложить рассказать по-русски, что поняли.
es gibt ein Sprichwort "Lesen macht klug".shreib deine Gedanken zu dlesem Sprichwort.
Die Frage über den Sinn des Lebens früher oder steht vor jedem Menschen später auf, und ist unbedeutend, infolgedessen entsteht diese komplizierte Frage. Anderes ist wichtig - wie der Mensch auf ihn antworten wird, doch wird von dieser Antwort sehr vieles abhängen.
Über den Sinn des Lebens dachten die Menschen noch im grauen Altertum nach. Seit dieser Zeit wurden so viel Erklärungen vorgeschlagen, dass es sie unmöglich ist, zusammenzuzählen. "Den Sinn des Lebens im Dienen dem Gott", - behaupteten die Christen. "Den Sinn des Lebens in die Dienen der Heimat", - sagten die Weisen der Antike. "Den Sinn des Lebens im öffentlich-nützlichen Werk", - behaupteten die Väter-Herrscher aus unserer neulichen Vergangenheit. Wirklich sind dieser Behauptungen falsch? Nein, aber in jedem von ihnen, genommen im Einzelnen, ist nur der Anteil der Wahrheit enthalten. Die Frage über den Sinn des Lebens kann man für eine der Hauptfragen, die vor der Menschheit stehen halten.
Meiner Meinung nach, das Leben wird, um gegeben in der Welt allen zu erfüllen, was ernannt ist, dem Menschen zu erfüllen. Das Haus aufzubauen, den Baum zu pflanzen und, den Sohn - notwendig mindestens der menschlichen Vollziehung zu züchten. Die Weisheit dieses Ausspruchs besteht darin, dass jedes der aufgezählten Schaffen wie den Menschen fortsetzen würde, projiziert seine Tätigkeit in die Zukunft. Wirklich, das Haus wird nach des Menschen auf der Erde: darin wird das Gelächter gehört werden, die Lieder zu tönen, die Feiertage bemerkt zu werden. Der Baum wird ein Zeugnis des Lebens des Menschen: der Baum wird die Kühle in den glutheissen Tag schenken, wird die Welt und die Art unterstützen, die Ruhe zu beschützen. Und der Sohn wird ein Stammvater einer Menge der Menschen der Zukunft, verstehend zu schätzen und die Heimat zu behüten, auf ihr Wohl zu arbeiten.
Wird ganz ein wenig Zeit gehen, und die folgende Generation wird sich die Frage stellen: "Warum lebe ich? Warum ist mir das Leben gegeben? Jeder wird auf ihn auf eigene Art antworten. Und, wahrscheinlich, darin besteht der Tiefsinn der vernünftigen menschlichen Existenz im riesigen Universum.
- Для учеников 1-11 классов и дошкольников
- Бесплатные сертификаты учителям и участникам
Тема: Начало учебного года. Всюду ли оно одинаково?
Тема урока : Lesen macht klug
Тип урока: Обучение чтению с полным пониманием прочитанного текста
- учить читать тексты с основным и полным пониманием содержания, используя при этом комментарий.
- развивать мышление, произвольное внимание и запоминание, зрительную память, умения извлекать из текста информацию;
- расширение общего кругозора школьников.
Организационный момент. Guten Tag Kinder . Setzt euch . Wir beginnen Deutschstunde .
Постановка темы , целей урока .
Das Thema heißt Lesen macht klug. Auf der Stunde lesen wir einige Texte und erfahren etwas Neues über den Schulanfang nicht nur in Deutschland, sondern auch in anderen Ländern.
Рапорт дежурного .
- Wer hat heute Klassendienst? - Der wievielte ist heute?
- Welcher Wochentag ist heute? - Wer fehlt heute in der Klasse?
- Wie geht es dir heute?
3. Речевая разминка
Üb.1 St. 25 Hier ein Gedicht. Nach den Ferien.
Jetzt fängt die Schule wieder an
nach langer Ferienzeit,
und jeder ist, so gut er kann,
zum Lernen auch bereit.
Wir kehren frisch und braun gebrannt
vom wind und Sonnenschein,
vom Ferienlager auf dem Land,
im Schulhaus wieder ein.
4. Проверка домашнего задания
5 . Выполнение упражнений
Üb. 2 St. 25 Was schreibt Elke über den Schulanfang? Lesen wir, um das Wichtigste zu verstehen.
b) Was haben wir aus Elkes Brief erfahren? Wir nehmen den Text zu Hilfe und beantworten diese Frage.
c) Und nun lesen wir den Taxt noch einmal und den Kommentar, um alles genau zu verstehen.
d) Wer ist besonders aufmerksam beim Lesen? Was meint ihr, wann beginnt in Elkes Schule das neue Schuljahr?
Üb. 3 St. 26 Etwas mehr darüber können wir aus Nastjas Notizen erfahren.
a) Wir lesen die Notizen und nehmen den Kommentar zu Hilfe.
Der Schulanfang in Deutschland.
(b) St. 27 Na, wisst ihr jetzt, was für eine Tüte das ist? Was ist also drin? Sucht die Antwort im Text.
(c) St. 77 Ergänzen wir die Sätze.
Üb. 4 St. 27 Im Nastjas Notizheft gibt es etwas Interessantes über den Schulanfang in verschiedenen Ländern. Lesen wir!
Тема урока: Lesen macht klug!
План урока №7
Тема урока: Lesen macht klug!
Цель: Освоение коммуникативных умений в чтении.
1) Уметь находить в тексте ответы на поставленные вопросы и выражать свое отношение к прочитанному.
2) развитие навыка работы с текстом.
3)уметь выбирать главные факты из текста , устанавливать логическую последовательность основных фактов текста.
Ход урока
1.Организационный момент. Guten Tag!Wer hat heute Klassendienst?Wer fehlt heute?Welche Jahreszeit ist jetzt?Ist das Wetter schön?Regnet es heute? Hast du ein Hobby? Machst du Morgengymnastik? Wie ist das Wetter Heute? Danke!
2. Проверка домашнего задания.
Wie ist die Hausaufgabe haben wir für Heute?
(рабочая тетрадь упр.2 а).
Jetzt, prüfen wir die Hausaufgabe!
Es freut mich, dass Sie gut Ihre Hausaufgabe gemacht!
3. Фонетическая зарядка
5. Целеполагание (дети формулируют цели урока)
Wie heißt unsere Tema?
Was werden wir heute machen? (lesen, übersetzen, spielen, sagen, schreiben).
Wie fühlen Sie sich?
6. Основная часть урока.
Schlagen Sie bitte die Bucher auf Seite 183. Jetzt Machen Wir der Übung 1. (перевод)
1. Да, Дирк - соня. А вы знаете, почему? Он часто поздно ложится,
так как он с удовольствием читает. Чтение принадлежит к его хобби. Но
у него есть ещё и другие. Посмотрите на картинку. Как вы думаете, что он ещё любит делать?
Да. Он любит писать стихи.
Мы знаем, писать настоящие стихи может не любой, только поэт. Но рифмовать умеют все. Разве нет? Вот рифма от Дирка.
Этот длинный день
Этот длинный, длинный день,
Заполненный всем, что я люблю,
Достаточно длинный для сотни вещей,
Для серьёзности и также для смеха,
Для гимнастики, для прыжков,
Для танцев, для пения.
Для чтения, для обдумывания,
Для желаний, для подарков,
Для поиска - и прятанья,
Для нахождения - и открывания,
Для всяких дел, для вышивания.
Для шитья, для вышивания .
И я больше не знаю, для чего ещё.
Если ты знаешь, то скажи это мне!
(Некоторые учащиеся получают индивидуальные карточки с заданиями).
Упр.2 страница 183. (перевод)
АБВ – стихотворение (перевод)
Писать стихотворения всегда было для нас особым удовольствием.
Каждый сидел и сочинял. Скоро мы закончили. Я прочитал вслух моё женское стихотворение.
Sprecht mir nach.
L: unter diesen Wörtern gibt es reflexive Verben. Konjugiert reflexive Verben nach dem Muster:
1. ich wasche mich 1. wir waschen uns
2. du wäschst dich 2. ihr wascht euch
3. er/sie/es wäscht sich 3. sie waschen sich
Sie waschen sich
Macht diese Aufgabe schriftlich! Ihr habt 3 Minuten Zeit.
Подстановочное упражнение: вместо пропусков вставить глаголы: sich kämmen, sich waschen. 1 ученик (слабый) работает у доски, остальные в тетрадях.
1. ich … mich 1. wir … uns
2. du … dich 2. ihr … euch
3. er/sie/es … sich 3. sie … sich
Ich (sich setzen) in den Sessel.
Die Kinder (sich erholen) im Ferienlager.
Anna (sich interessieren) für Musik.
Wir (sich erholen) auf der Datscha.
Er (sich waschen) mit kaltem Wasser.
Упр.3 страница 183. ( перевод)
3. Чтобы найти время для хобби в обычные будние дни, мы должны
уметь хорошо распределять наше время. Свободного времени у нас не очень много, но должны уметь хорошо использовать наше свободное —время.
а) Вы хотите знать, что Штеффи из Берлина думает о проблеме времени? Вот письмо от неё. Возьмите словарь в помощь. Берлин
Извините, пожалуйста, за моё долгое молчание. У меня как всегда было много дел, и это нелегко, найти время для написания письма.
Вы знаете, что кроме школы я посещаю кружок юннатов и участвую в защите окружающей среды. Весной мы особенно активны в защите природы. Как вы знаете, я интересуюсь языками и для этого мне нужно время. Также для спорта и для музыки. Ну а помощь по дому? Это не только уборка, покупки, накрытие стола и мойка посуды! Ещё я должна иногда приготовить ужин. Ещё я должна играть с младшими братьями и сёстрами, читать им сказки, ходить с ними гулять. У нас дома есть маленький зоопарк, и мы все вместе заботимся о наших зверях. Это наша собака Рекс, кошка Мице, ёжик Шнуфф, черепаха Матильда и попугай Коко. Вот фотография нашего домашнего зоопарка. Таким образом, я точно знаю, как я должна использовать своё свободное время. У меня есть только одна проблема - найти его. Поэтому я каждый день делаю план и точно распределяю моё время. А вы?
- Beantworten Sie meine Fragen:
Warum hat Steffi lange nicht geschrieben?
Was besucht sie außer der Schule?
Wofür interessiert sie sich noch?
Was meint ihr, braucht sie dafür viel Zeit?
Wie hilft sie ihren Eltern?
8. Домашнее задание:
und jetzt schreiben wir die Hausaufgaben
(Вопросы стр. 185)
9. Выставление оценок за урок.
10. Подведение итогов. Рефлексия.
Was haben Wir in der Stunde gemacht? Was haben wir erfahren ?
Wie fühlen sie sich? ( учащиеся показывают смайлики, которые описывают их настроение: Зеленый – все отлично, урок понравился, все понял!
Немецкий язык - сочинение по теме : " Lesen macht klug".
Wenn viele Bücher gelesen, das man sich für klüger.
Besser verdaulich Speicher, du wirst aufmerksamer, еrnst .
Lesen man nicht einfach so, sondern mit der Seele, um den den Text "Drang in dir".
Написать сочинение на немецком языке на тему : "Сельское хозяйство ФРГ сегодня"?
Написать сочинение на немецком языке на тему : "Сельское хозяйство ФРГ сегодня".
Сочинение по немецкому языку на тему Meine schule?
Сочинение по немецкому языку на тему Meine schule!
Сочинение на тему что едят в украине на немецком языке?
Сочинение на тему что едят в украине на немецком языке.
Надо написать сочинение на тему "мой район" на немецком языке?
Надо написать сочинение на тему "мой район" на немецком языке.
Сочинение на тему "Весна" на немецком языке?
Сочинение на тему "Весна" на немецком языке.
Напишите сочинение на тему "Город будущего" на немецком языке?
Напишите сочинение на тему "Город будущего" на немецком языке!
Немецкий язык, сочинение на тему : Что я люблю есть на завтрак / обед / ужин / на перемене?
Немецкий язык, сочинение на тему : Что я люблю есть на завтрак / обед / ужин / на перемене.
Напишите сочинение по немецкому языку на тему Школьная жизнь?
Напишите сочинение по немецкому языку на тему Школьная жизнь.
Сочинение по немецкому языку на тему : "Театр и кино обогащает нашу жизнь?
Сочинение по немецкому языку на тему : "Театр и кино обогащает нашу жизнь.
Сочинение по немецкому языку на тему : моя дорога в школу?
Сочинение по немецкому языку на тему : моя дорога в школу.
Завтрак– овсяная каша на молоке с сухофруктами, орехами, 2 варёныхяйца, стакан молока или кефира ; второй завтрак– нежирный кефир, несколько бананов, апельсин ; обед– куриная грудка отварная, гречневая каша, овощной салат, сок ; полдник– бутерброд с ..
Коммерческая деятельность рентабельна при правильном планировании затрат, потерь, расходов. Изучение коньюктуры рынка задача каждого коммерса. Реальное ценообразования способствует быстрому обороту вложеных средств.
Листья, имеющие одну листовую пластинку, опадающую осенью целиком, называют простыми (картофель, дуб, морковь). Листья, у которых листовая пластина состоит из нескольких листочков, прикрепленных к основному черешку при помощи своих черешков и опадаю..
Поваренная соль и сахар Сходства : белый кристаллический порошок, без запаха, хорошо растворим в воде. Различия : сахар имеет сладкий вкус, соль - соленый. Соль - естественный минерал не органичный продукт. Сахар - продукт полученный из растений -..
Читайте также: